高二年级期末考试教学成绩奖励方案(草)
班级考试奖励方案
班级考试奖励方案为了激励同学们在考试中取得优异成绩，进一步提高班级整体学习水平，班级特制定了以下考试奖励方案：一、考试成绩奖励1. 单科成绩奖励根据每次考试的成绩排名，对于表现突出的同学将给予奖励。
具体方式如下：- 排名第一的同学将获得优秀奖状和一份精美礼品。
- 排名第二和第三的同学将获得优秀奖状和一个小型奖品。
2. 全科成绩奖励针对整个学期的成绩进行评定，对于成绩优秀的同学将给予奖励。
具体方式如下：- 学期成绩排名前三名的同学将获得优秀奖牌和一份实用礼品。
二、集体奖励1. 班级平均成绩奖励每一次考试后，计算班级平均成绩，若平均成绩达到一定要求，将给予班级集体奖励。
具体方式如下：- 若平均成绩在80分以上，将给予班级一次欢乐午餐活动。
- 若平均成绩在90分以上，将给予班级一次户外郊游活动。
2. 班级进步奖励每学期末进行考试，比较前后考试成绩的进步情况，对于进步明显的班级将给予奖励。
具体方式如下：- 成绩进步率在10%以上的班级将获得进步奖状和一次班级晚会活动。
三、其他奖励1. 考试之星每学期末评选出考试之星，该奖项将给予综合成绩优秀、积极参与课堂讨论、乐于助人的同学。
具体方式如下：- 考试之星将获得一次特别的荣誉表彰和一份特别奖品。
2. 优秀学习之星每月评选出优秀学习之星，该奖项旨在鼓励同学们保持良好的学习习惯和积极的学习态度。
具体方式如下：- 优秀学习之星将获得一次荣誉称号以及一份优秀学习笔记本。
以上为班级考试奖励方案，我们相信通过这些奖励激励措施，能够充分激发同学们的学习动力，提高班级整体学习水平。
我们真诚期待每个同学在学习中取得优异成绩，并争取获得相关奖励。
祝愿大家在学习道路上不断进步，取得更大的成就！。
期中期末考试教学评价奖励方案
唐河县实验高中2012—2013学年期中、期末考试教学评价奖励方案为进一步提高教师教书育人的积极性，确保教育质量稳步提高，依据级部管理方案，学校对每学期期中、期末考试进行评价，并奖励，特制订如下方案。
一、年级学科奖励每次大型考试（期中考试、期末考试）后，学校依据县“四校联谊”提供成绩名次，对各年级学科进行奖励，以第三名为基数（X 元），每提高一个名次，提高50%奖励，每降低一个名次降低30%奖励。
各年级各学科获得奖励金额算法如下：一年级级段考试奖励基金 = 1.5（X + X ×增长率）语文 + 1.5（X + X ×增长率）数学 + 1.5（X + X ×增长率）英语 +（X + X ×增长率）物理 + （X + X ×增长率）化学 +（X + X ×增长率）生物 +（X + X ×增长率）政治 +（X + X ×增长率）历史 +（X + X ×增长率）地理二、三年级语文（或数学、英语）学科获得奖励是同名次物理（或化学、生物、政治、历史、地理）六学科的1.4倍。
二、班级学科奖励每次大型考试后，每年级每学科以班级为单位按平均分成绩排名，对各班级教师进行奖励。
以每年级每科类同类班级（实验班、普通班）最后一名为基数（Y 元），班级学科每提高一个名次，奖励提高10%。
各年级各学科同类班级获得奖励总额算法如下：本年级该学科奖励总额年级班级总数年级同类班级个数获得奖励总额各年级各学科同类班级⨯=A三、级部无教学成绩的教师及级部管理人员奖励1、级部无教学成绩的教师奖励级部满工作量（每周前五天11节正课）的无教学成绩教师获得任课教师人均值，其算法是的平均值级部任课教师获得奖励节课节数每周前五天标准工作量节数每周前五天实上正课课 )11( 2、级部管理人员奖励级部管理人员人均获得奖励金额是级部任课教师人均值的90%，级部管理人员可分两档进行奖励（比例为4：6）。
期末教学质量奖罚制度
期末教学质量奖罚制度
一、奖励制度
1. 教学成果奖：根据学生期末考试成绩，教师所带班级平均分达到或超过年级平均水平的，给予一定奖励。
2. 教学创新奖：鼓励教师采用创新教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，对取得显著成效的教师给予奖励。
3. 学生满意度奖：通过学生评价系统，对获得高满意度的教师进行奖励。
4. 教学贡献奖：对在教学研究、教材编写、教学改革等方面做出突出贡献的教师给予奖励。
5. 优秀团队奖：对团队合作良好，整体教学质量高的教研组或团队给予奖励。
二、惩罚制度
1. 教学事故处罚：对因教师个人原因导致教学事故的，根据事故严重程度进行处罚。
2. 教学成绩不达标处罚：教师所带班级平均分低于年级平均水平的，根据差距大小进行相应的处罚。
3. 教学态度问题处罚：对教学态度不端正，经常迟到、早退、无故缺课的教师进行处罚。
4. 教学内容问题处罚：对教学内容出现严重错误，或教学内容与教学大纲严重不符的教师进行处罚。
5. 学生评价低处罚：对连续多次获得低学生满意度评价的教师进行处罚。
三、奖罚实施细则
1. 奖励和处罚的具体标准由学校教学管理部门制定，并根据实际情况进行适时调整。
2. 奖罚结果应公开透明，接受全体师生监督。
3. 教师有权对奖罚结果提出异议，学校应设立相应的申诉机制。
4. 奖罚结果与教师的职称评定、绩效考核等挂钩，作为教师职业发展的重要参考。
四、其他规定
1. 本制度自发布之日起实施，由学校教学管理部门负责解释。
2. 学校可根据实际情况，对本制度进行补充和完善。
3. 本制度的最终解释权归学校所有。
考试奖励方案
考试奖励方案背景考试是对学生学习成果的检验和评估，也是学校管理和教学的重要手段。
为了鼓励学生积极参与考试并取得好成绩，学校需要制定相应的考试奖励方案。
目的本文旨在提供一套适用于学校的考试奖励方案，以使学生更加努力地学习，提高学校教育教学的落地效果。
实施方案学校考试奖励方案分为三个层次：第一层次：考试成绩奖励1.优秀奖：考试成绩在全年级（或全学校）排名前3%的学生获得；2.进步奖：考试成绩进步明显的学生，以前一次考试成绩为基准，进步幅度在前100名中排名前10%的学生获得；3.完成奖：能够参加全部考试（期中、期末、模拟考试等）、按时提交试卷的学生均可获得；4.班级奖励：班级考试成绩优秀，获得年级（或学校）考试中较高的排名的班级全体学生获得。
第二层次：学科竞赛奖励根据各个学科不同的特点和学生的实际情况，学校应当开展相应的学科竞赛，并对比赛获奖的学生给予表彰和奖励。
1.科技竞赛：学校应鼓励学生积极参加各种科技竞赛，比如科技发明大赛、物理竞赛、化学竞赛、计算机竞赛等。
获奖学生可以获得奖金、学分、证书等奖励；2.文艺竞赛：学校应积极举办各类文艺竞赛，如音乐比赛、话剧比赛、诗歌朗诵比赛等，获奖者可以享受奖励；3.体育竞赛：学校应注重学生体育锻炼，举办各种比赛，如田径比赛、篮球比赛、足球比赛等，获奖者可以获得奖金、奖杯等奖励。
第三层次：综合素质评价奖励以学生综合素质测评结果为基础，制定综合素质评价奖励。
1.德育表现优秀的学生可以获得“学生道德标兵”称号和相应奖励；2.学校注重发扬学生积极向上、勇于创新、勤奋学习的精神，选拔课代表、文艺骨干、体育精英等，发放“优秀学生”证书、奖学金和特殊荣誉；3.鼓励学生参加各类志愿服务活动以及社会实践、科技研发、创业创新等相关活动，获得相应的荣誉和奖励。
总结学校的考试奖励方案不仅能够激发学生的学习热情和积极性，更能提升学校的教育教学水平和办学声誉，希望本文提供的方案能够得到广大教育者的认同和应用。
高中考试奖励方案（通用5篇）
高中考试奖励方案高中考试奖励方案（通用5篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的高中考试奖励方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
高中考试奖励方案1指导思想：为了进一步激发学生的潜能，让每个学生的潜能得到最大限度的发挥，促进学生间你追我赶竞争的学习氛围，提高学生学习的主动性，特制订此奖励方案。
一、成绩优秀奖在期末考试中总分排在年级前50名者颁发奖状和奖金，奖金分配如下：第一名100元，第二名80元，第三名70元，第四名65元，第五名60元，第六名55元，第七名50元，第八名45元，第九名40元，第十名35元。
第11-20名25元/人，第21-30名20元/人。
第31-40名15元/人，第41-50名10元/人。
二、单科优秀奖在期末考试中，在同年级同科目中获前三名者获此奖，颁发奖状和奖金，奖金分配如下：第一名40元/人；第二名30元/人；第三名20元/人。
三、进步奖在期末考试中，比起上次考试进步到年级60名以内者，以及上次考试60名以内者，每进步6名，颁发奖状及奖金15元/人。
四、科科及格奖在期末考试中，所有科目均及格者，颁发奖状及奖金40元/人。
五、全县排名优秀奖在期末考试中，总分排名在全县100名以内者，颁发奖状及奖金100元/人。
高中考试奖励方案2为提高教育教学质量，调动教师的教学积极性，激励学生的上进心，凝聚班级的竞争力，形成必学赶超的教学和学习氛围。
特制定本方案：一、奖惩时间：每学期期中、期末考试二、奖惩对象：高一、高二、高三年级全体任课教师及学生三、奖惩办法：1、每次考试后，学校对成绩突出的教师进行奖励。
代两个班或多个的教师，所代班级的学科成绩均在前列。
奖励该教师奖金100元。
2、每次考试后，学校对成绩特别优异的学生进行奖励，奖励该学生每人奖金50元。
3、年级学习成绩优秀班级奖，学校核算出班级参考学生总分平均分进行排队设奖如下：高一年级一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；高二年级一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名；高三年级一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名；一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元，奖金由班主任支配。
期中期末考试奖励方案(试行)
期中期末考试奖励方案（试行）
为了提高教师的工作积极性，大面积提高普通年级教学质量，加强对普通年级教学的跟踪评价，特制定本办法。
一、工作小组
组长：
副组长：
成员：
二、评选和奖励办法
1对期中、期末考试设立“进步奖”。
2参评对象：高一、高二文化学科。
3奖励依据：没分班之前按班级中考学科平均分排名为起点、与
拟奖励的该次考试班级学科平均分排名对比，核定
出名次变化的数目；分班以后分文理按高考科目重
新核定中考平均分排位、与拟奖励的该次考试班级
高考学科平均分排名对比，核定出名次变化的数目。
4文理同层对比，核定好名次前移的数目，（研究班除外）
5奖励个数=班级数/4,四舍五入，按排位前移的数目从高到低取定，可以空缺，如果出现前移数目相同而又不足奖励指标，
则取该次考试平均分排位最前的予以奖励。
6实验班和平行班排位第一的纳入奖励范围内，如果奖励指标
少于三个，则排位第一的不占用奖励指标；如果奖励指标不
少于三个，则排位第一的占用奖励指标。
7排名退后的不在评选范围内。
8每个班级每个学科在每次评选中只评一次，不重复计奖。
9奖励以每人次50元为标准发放奖品，学校张榜表扬。
10本方案是试行稿，解释权归工作小组。
期末考试奖励方案(学生)
期末考试奖励方案(学生)
期末考试奖励方案
为了激发学生的潜能，提高学生研究的主动性，促进学生间的竞争研究氛围，我们特制订了此奖励方案。
评选及奖励原则：
我们将公开、公正、公平作为评选和奖励的原则。
期末考试成绩是评奖的主要依据，同时也结合班主任的推荐。
分类奖项评选不设名额限制，一人可兼获多项荣誉。
学生奖励的项目及条件：
1.年级单科第一：学期末成绩名列年级单科第一，奖励金
额为5元以及一本笔记。
2.年级总分第一：学期末各科成绩总分名次名列年级第一，奖励金额为20元以及一本笔记。
3.三好学生：学期语文、数学成绩达到80分以上，其余各科均及格，奖励金额为20元以及一本笔记。
4.优秀班干：积极辅助班主任管理班级，成绩突出者，由班主任推荐，每个班1名，奖励金额为10元以及一本笔记。
5.研究进步奖：主要奖励一学期来表现优秀，成绩有很大进步者，由班主任推荐，每个班3名。
高中孩子成绩奖励方案（通用6篇）
高中孩子成绩奖励方案高中孩子成绩奖励方案（通用6篇）为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的高中孩子成绩奖励方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中孩子成绩奖励方案1一、热爱祖国、热爱集体1、升旗仪式表扬两次者加两分，被点名两次的扣2分。
2、一周每天佩戴红领巾者加2分，不佩戴红领巾着一次扣1分。
3、积极参加班级和学校组织的活动者加2分。
获校一等奖加10分，二等奖加5分，三等奖加3分。
二、遵守纪律。
1、一周每天按时到校者加2分，每迟到一次扣1分，早退一次扣1分。
2、上课表扬两次加1分，表现不好，被点名两次扣1分。
3、集体活动、集会排队时被表扬者加2分，被老师点名两次扣2分。
4、每节课老师没来上课之前讲话者扣1分，老师点名批评者扣3分。
5、无故不做课间操、眼保健操者一次扣2分，不认真做者一次扣1分。
三、热爱学习。
1、一个星期有3次作业的优或者100分者加2分，听写三次100加2分。
2、没有完成一项作业的扣1分，以此类推。
3、课前忘记带书本、没有准备好学习用具的扣1分。
4、每次最后一个背完书的扣一分。
四、文明礼貌1、主动做好人好事的加两到五分。
2、和同学吵架，说脏话，闹矛盾的、取绰号的扣两分。
3、和同学打架的扣五分。
4、拾金不昧的同学加2分。
5、偷东西者扣10分。
6、尊敬老师受到老师或大会上表扬者加5分。
五、注意安全1、进游戏机室扣10分。
2、翻越围墙、门窗、栏杆，私自到河边玩耍游泳者扣5分。
3、疯打、在过道上活动未造成伤害的扣两分，造成伤害的扣5分。
4、其余违反安全条例的行为扣25分。
六、热爱劳动1、主动劳动、认真者、帮助被人者加1分。
2、没有带劳动工具的扣1分。
3、没有按时参加劳动、提前离开的扣1分。
4、劳动不认真、没有按时完成一人次扣5分。
七、清洁卫生1、主动帮别人捡垃圾的加1分，自己座位周围有垃圾的扣1分。
高中考试奖励方案汇总五篇
高中考试奖励方案汇总五篇高中考试奖励方案 1为提高教育教学质量，调动教师的教学积极性，激励学生的上进心，凝聚班级的竞争力，形成必学赶超的教学和学*氛围。
特制定本方案：一、奖惩时间：每学期期中、期末考试二、奖惩对象：高一、高二、高三年级全体任课教师及学生三、奖惩办法：1、每次考试后，学校对成绩突出的教师进行奖励。
代两个班或多个的教师，所代班级的学科成绩均在前列。
奖励该教师奖金100元。
2、每次考试后，学校对成绩特别优异的学生进行奖励，奖励该学生每人奖金50元。
3、年级学*成绩优秀班级奖，学校核算出班级参考学生总分*均分进行排队设奖如下：高一年级一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；高二年级一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名；高三年级一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名；一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元，奖金由班主任支配。
4、以上三项奖金由学校支付。
本方案由教导处起草，校委会研究决定，教代会通过，由教导处操作实施，解释权归校委会。
高中考试奖励方案 2一、指导思想：为营造爱学*、会学*的良好氛围，引导学生主动学*、提升对学*的重视程度，全面提高我校教育教学质量，激励师生勤勉共进、为校争光、为己争荣，掀起蓬勃向上的学*风气，特制定本奖励方案。
二、领导小组组长：成员：三、基本原则1、精神鼓励为主，物质奖励为辅2、公*、公正、公开3、期末考试为主4、促进学生全面发展四、具体方法1、各年级按考试统一考试科目统计成绩，按总成绩高低排名。
2、奖励人数：高一、高二、高三年级各设定一等奖3名，二等奖6名，三等奖11名。
3、奖励方法：给获奖同学颁发奖状，同时获得相应的奖品，一等奖价值50元奖品，二等奖价值30元奖品，三等奖价值20元奖品。
4、由教务处根据各年级上报的汇总成绩表进行人员统计并上报学校审批。
6、对获得年级组总*均分成绩第一名的班级颁发荣誉奖状，班级量化加一分。
5、以学校为单位在大课间时统一发放奖励到相应学生。
教学成绩奖励方案
教学成绩奖励方案为了确保事情或工作得以顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的教学成绩奖励方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学成绩奖励方案1一、指导思想1.为实现学校高考升学目标，激励高三年级组、班科教师集体、备课组集体及年级组长、班主任、备课组长、教师个体在实现学校升学目标过程中的贡献，设计本方案。
2.学校高考升学目标依据入口成绩和学校发展需要定为“基本目标”和“奋斗目标”，并将其分解到各班科团队、备课组和教师个体，作为相应的过程管理的“升学目标”。
3.对“一诊”、“二诊”及“高考”分别设置“年级教师集体贡献奖”、“班科教师集体贡献奖”、“备课组教师集体贡献奖”和“学科教师个体贡献奖”，奖励各阶段教学成果。
激励全年级教师、班科教师集体、学科备课组集体在教学过程管理中的团结协作、集体教研所取得的成效；激励年级组长、班主任、备课组长在教学过程管理中的科学决策、有效调控所取得的成效；激励学科教师在教学过程管理中的因材施教、精心辅导所取得的.成效。
二、升学目标1.年级升学目标：基本目标：三本上线xxxx人，一本上线xxx人；奋斗目标：三本上线xxx人，一本上线xxx人。
2.班级升学目标：1班：基本目标：三本上线xx人，一本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人，一本上线xx人。
2班：基本目标：三本上线xx人，一本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人，一本上线xx人。
3班：基本目标：三本上线xx人，一本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人，一本上线xx人。
……3.备课组升学目标基本目标为年级基本目标中三本上线数的xx%，奋斗目标为年级奋斗目标中三本上线数的xx%。
基本目标：三本上线xxxx人；奋斗目标：三本上线xxxx人。
4.教师升学目标基本目标为班级升学目标中三本上线数的xx%，奋斗目标为班级升学目标中三本上线数的xx%。
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高二年级考试教学成绩奖励方案（草案）
为了加强年级教学过程的考核，充分调动教师工作的积极性，体现高二教学的针对性，全面提高教学质量，特制定本方案。
本方案共设六项奖，分别如下：
一.基础奖:20%
文化课教师每人60分。
2.备课组奖：
（1）均分排名：根据区教研室的成绩统计，备课组均分区第一名，该备课组成员每人得20分，备课组长另加10分；备课组均分区第二名，该备课组成员每人得10分，备课组长另加5分；备课组均分区第三名，该备课组成员每人扣5分，备课组长另扣5分。
（2）均分比率排名：学科校平均分除区平均分与前一次考试比较，按语数英，物化生政史地，分别排出名次。
语数英，第一名加10分，备课组长另加10分，第二名加5分，备课组长另加5分，第三名不加分；物生政史地化，第一名备课组加8分，组长令加8分，第二名备课组加6分，组长另加6分，第三名备课组加4分，组长另加4分，第四名备课组加2分，备课组长另加2分，第五名不加分，第六名备课组扣2分，备课组长另扣2分。
地理和化学比较进步率。
3.个人均分奖：
根据期末考试成绩，计算出每个人的平均分除交底平均分，得出比率，排出全年级名次。
（1）语数英
A类．1、2、3、9、10、11、12、14、15班：第1名积10分；第2名积8分；第3名积6分；第4名积4分；第5名，积2分，第六名积1分，第7名不得分，第8名，扣2分。
B类．4、8、13、16班：第1名必须高于A类班，积10分否则积0分；第2名积6分必须高于A类班，积6分，否则积0分；第3名必须高于A类班，积3分否则积0分；第四名扣2分。
C类．5、6、7班，第1名必须高于B班，积10分否则积0分；第2名,须高于B班，积5，否则积0分；第3名扣2分。
（1）物化生政史地：带2个以上班级班总分*60%
A.选修
a：历史，1,2、3、4、5、6、14、15、16，第1名积10分；第2名积8分；第3名积6分；第4名积4分；第5名，积2分，第六名积1分，第7名不得分，第8、9名，扣2分。
b：政治：1-6班：第1名积10分；第2名积8分；第3名积6分；第4名积4分；第5名，积2分，第六名扣2分。
c：地理：14、15、16班：第1名积10分；第2名积5分；第3名扣2分
d：物理，7-13班：第1名积10分；第2名积8分；第3名积6分；第4名积4分；第5名，积2分，第六名积1分，第7名不得分，第8名，扣2分。
e：生物：7-11班：第1名积10分；第2名积7分；第3名积5分；第4名积2分；第5名，扣2分。
f：化学，12-13班：第1名积5分；第2名扣2分
B．必修班，按过关率，a%*100=a，（小数点进一位）进行加分。
每1A，A类班加5分，B 类班，加3分。
4.单科成绩优异奖：
根据区教研室的成绩统计，语数外三科统计到区前60，其余各科统计到区前20名。
三科总成绩进入区前300名（文科前80名，理科前220名）为有效成绩。
（1）单科进区前10名每人次积10分；
（2）单科进区前11-20名每人次积9分；
（3）单科进区前21-30名每人次积8分；
（4）单科进区前31-40名每人次积7分；
（5）单科进区前41-50名每人次积6分；
（6）单科进区前51-60名每人次积5分；
5.年级优生奖：
语数外按区统考三科统计总分，计算年级优生；
年级优生目标分解如下：
三科年级前300名
年级优生奖励办法:
(1)各班级完成任务每超额1人，任课教师加10分，班主任另外再加10分。
(2)A类班级进入年级前100名每人次再加10分，班主任另加10分。
（3）选修另外加分按三科统计。
匹配每少一人扣2分。
6.区优生奖：
语数外按区统考三科统计总分，计算区优生；区优生目标分解如下：
（2）选修另外加分按三科统计。
匹配每少一人扣2分。
带2个以上班 总分*60%。
（3）A 类班三科每进入区前300名1人，对应科任教师加30分，班主任另加30分。
（4）区第一名对应科任教师和班主任另加50分，前10名每人次另加30分，前20名每人
次另加20分，前五十名每人次另加10分。
（不重复计算） 个人所得分数=以上各项奖得分累加；
年级总分=年级所有老师个人所得分数乘以权重相加之和；
年级总奖金=学校根据年级考试完成任务情况分配给年级组的奖金；
个人所得奖金=年级总奖金年级总分
个人所得分数
*。