高考听力命题特征和答题技巧
高三听力试题分析与解答技巧
高三听力试题分析与解答技巧在高三阶段，听力考试是各科目中常见的一种考试形式之一。
因为听力考试具有难度高、题型多样等特点，很多同学在备考过程中容易感到困惑和迷茫。
本文将对高三听力试题进行分析，并提供解答技巧，帮助同学们更好地备考和应对听力考试。
一、试题类型分析1. 听对话回答问题这种题型通常要求考生根据所听对话内容回答问题。
答题时可以利用所给选项进行预测和排除，选择正确答案。
同时，要注意捕捉对话中的关键信息，包括人物、地点、时间、原因等，这些信息通常是回答问题的关键。
2. 听对话选图在听力中，还有一种常见的题型是听对话后选择与对话内容相符的图片。
此类题目考察同学们的形象记忆和综合理解能力，因此在听对话的过程中，一定要尽量清晰地想象对话中的场景，并与给出的选项进行匹配。
3. 听短文回答问题听短文回答问题是高三听力考试中比较常见的一种题型。
考生在听短文时要注意捕捉信息的关键词，例如时间、地点、人物、原因等。
同时，要注意掌握短文的大意和结构，抓住重点进行思维整合，以便更好地回答问题。
4. 听长对话或独白回答问题听长对话或独白回答问题是高三听力考试中较为复杂的题型。
在答题过程中，除了要注意关键信息的捕捉外，还需要注意整段对话或独白的主题以及段落之间的逻辑关系，这样才能更准确地回答问题。
二、解答技巧1. 提前预测在听力过程中，可以根据题目的关键词提前预测所要听到的信息。
预测可以帮助我们有针对性地听取对话或短文中的关键信息，提高答题的准确性。
2. 注意听力材料开头与结尾很多情况下，听力材料的开头和结尾部分会包含很多重要信息，如人物介绍、时间、地点、目的等。
因此，我们应该特别关注听力材料的开头和结尾部分，以获取更多的关键信息。
3. 利用关键词在听力过程中，要注意捕捉到关键信息，如数字、时间、地点等。
这些关键信息往往是问题的关键，可以帮助我们更准确地回答问题。
4. 小题集中解答在解答题目时，应该尽量把握题目之间的顺序，优先解答较简单的题目，然后再解答较难的题目。
高考英语考听力命题特点及解题策略试
高考英语听力命题特点及解题策略信息来源苏州中学一、听力的重要性（1）现实要求听、说、读、写是人类进行正常的语言交际所必备的基本技能。
无论从语言进化的角度还是从语言交际的现实来看，听力理解在人类语言交际中发挥着至关重要的作用。
从语言习得角度看，人类对语言或语言成分的听辩是语言习得过程中的重要一步，而且听力理解能力对其它语言技能的获得和提高起着重要的作用。
（2）课程标准要求正因为如此，《英语课程标准》按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，对语言技能进行了具体的描述：语言技能包括听、说、读、写等四个方面以及这四种技能的综合运用能力。
（3）高考要求为了体现《英语课程标准》要求，在高考英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语高考卷的1/5分值；由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项，分值比例高，而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。
多听是提高听力的前提，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。
多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。
综上所述，听力的重要性不言而喻，有效的提高听力理解能力，掌握解题技巧是广大学生的当务之急。
二、高考英语听力试题的具体特征1．听力材料来源与英语国家的生活会话，具有明显的口语特征，听起来自然、真实，符合在非测试状态下英语口语在社会生活中运用的真实情景。
2．题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方面，有利于全面有效的检测考生在不同实际生活环境对所学语言的感悟和接受能力。
3．材料一般由10段左右的的对话和独白构成，总词数为800左右。
除一些专有名词外，材料中没有生词。
4．题干和选项较为简短，各选项的长度、难度、结构基本一致。
5．答案分布均匀，各选项的答案总数接近平均值。
6．语速一般为140-160wpm。
高考英语听力命题分析及答题技巧
高考英语听力命题分析与答题技巧湖北省团风中学包惠文一、命题依据2008年《考试大纲》对听力的要求是：要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：1．理解主旨和要义；2．获取事实性的具体信息；3．对所听内容作出简单推断；4．理解说话者的意图、观点和态度。
二、测试形式1．五个简单的对话〔除广东、某某外〕只听一遍，并分别回答后面提出的一个问题。
2．听几个较长的对话两遍，并回答后面提出的几个问题。
3．听一段短文并回答几个问题。
听力材料中涉与的知识面很广，包括语音知识(语音、语调等)；语言知识(词汇、短语、句型、语法)；日常交际用语；文化背景知识等等。
对考生的能力要求也很多，有听辨能力；听写能力；交际英语运用能力；语篇理解能力；语篇理解包括理解各种信息、谈话者之间的关系、谈话者的意图、观点等等。
三、试题内容听力语言材料的内容主要涉与日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。
常见的日常生活的话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、旅游、通知、问路、打、谈论天气、询问时间、自然灾害、新闻报道等内容。
四、试题特点1．对话语的深层含义的理解试题逐年增加。
听力题按内容的深度来分有四个层次：单音层次〔at sound level〕、单词层次〔at word level〕、句子层次〔at sentence level〕和话语层次〔at discourse level〕。
目前高考听力试题的深度在后一个层次上，即话语层次上。
2．录音材料逐步向真实性材料过渡。
目前高考时用的听力理解材料是专门为测试准备的材料。
在一定阶段是必要的，因为这类材料经过加工〔scripted〕，控制了难度。
但是，这些材料内容和语言两方面都缺少真实性〔authenticity〕。
因此，使用真实性材料〔authentic materials〕对考生进展测试就成为必然的开展趋势。
3．语速有所提高。
现在高考听力理解的语速为每分钟140～160个单词，比往年有所加快，难度略有增大。
英语高考试题各部分特点与解题要诀
英语高考试题各部分特点与解题要诀要在高考中取得高分，除了扎实的基础以外，要了解高考命题的特点和要求，使复习有的放矢，提高备考效果。
现在就英语高考试题的几个部分，分别解说如下。
1、听力测试① 特点：a. 材料公平（指内容大众化，适合不同区域和背景的考生），b. 口语化（对话特点，常有oh, ah ha well等口头禅）；c. 情景化, 根据对话判断对话者的关系和场合，可配音效（电话铃；脚步声；摔破东西的声音等）。
d话题生活化（打电话；购物；进餐；问路等）；e. 问题多样化（What, when, where, why, how, which, how many, how long, what time, 问题涉及对话主旨，对话双方的关系，对话发生的时间、地点，事情发生的顺序，原因，结果，对事情的观点看法，以及计算等），f. 语速正常，语音混合化（不快不慢，有美国音、英国音甚至其他英语国家的音）。
② 解题要诀：a. 提前看题，力争主动（试题发下、填好姓名考号等后，利用试音时间抓紧看题，试题中有与你将要听到的内容有关的单词和句子）；b. 记载数据，帮助记忆（有些涉及到时间，价格等计算题，对话中可能有好几个数据）；c. 注意各种信号词和关键词（though, but, if, however, until, neither…nor…, few, hardly）。
2、单选选择① 特点：a. 创设语境法：语境主要通过对话，句子前后逻辑，句中动词形式，语气、关键词暗示和修饰语，如时间状语等途径来完成。
例如l –Do you have anything more ______, Sir? --No, you can have a rest now.A. typingB. to be typed C to type D. typed此题（答案B）语境是通过对话形式表现。
从答语No, you canhave a rest now, 可推断type的逻辑主语不是you, 而是问话人，因此不能选C项。
听力试题命题特点分析及答题技巧.doc
听力试题命题特点分析及答题技巧一・高考英语听力试题命题特点1.听力试题测试要点高考英语听力以对话或独白为测试内容，在语言使用的场景中测试考生掌握语音、词汇以及语法知识的能力，强调口语的真实性。
它着重考查学生对所听信息的整体理解能力，而不是单一地检测语音、语调的知识。
无论是对话还是独白，听时都需要有整体感，没有整体感，就不可能有正确的理解。
听力测试的要点主要体现在以下几点：理解主旨和文意；获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等；对说话的背景、说话者之间的关系等作出简单的推断；理解说话者的意图、观点或态度。
2.听力试题的话题和材料的选用高考听力材料的选用非常重视语言真实性和交际性的原则，语言材料一般实际生活，围绕一个日常生活的话题展开，涉及文化教育、传说、人物、科普、时事等。
对话的内容大都取材于日常生活，可分为校园、公共场所、家庭等方面，如I shopping, finding the way, doing one^s homework, seeing a doctor, making a phone call, weather report 等。
3.听力试题中常见词句的使用高考听力试题中以口头交际用语为主，强调口头表达能力。
具体表现在：大量使用日常词汇，如have, do, take,give, make等，这些词汇具有很强的活力，可以和其它词构成众多的短语，用在不同的语境之中，如give up, takecare, have fun等。
大量使用习语等固定用语来表达某种感情，或引起对方注意，或改变话题，如wonderful ,why not do , by the way等。
短句、自然句多，句子结构比较松散、随便，如Ifs interesting, Do you like it, ifs ahard job 等。
在快速交谈中，语篇中缩略语使用较多，如there's, he?s, rii, UK等。
高考英语听力答题技巧总结(4篇)
高考英语听力答题技巧总结（4篇）高考英语听力答题技巧总结 1一、学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。
1. 从答案选项中预测：Q: What does Tom do?A. He’s a truck driver.B. He’s a ship captain.C. He’s a pilot.录音：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas .M: Yeah, but he couldn‘t land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。
2. 从说话人口气预测：在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。
但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。
例如：A: Harvey doesn’t seem to fit into this class. B: No, heis really a fish out of water.二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。
例：How much will the man pay for the tickets?A. $18B. $24C. $30录音：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A__adult)，C__children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)三、听清数据，简要记录，加以运算。
高考听力解题策略与技巧-PPT
A、 Neighbours、 C、 Colleagues、
B、 Classmates、
录音材料:
❖M: So, you have just moved in next door、
Do you need anything?
❖W: No, Not right now、 But thanks、
❖M: Well, let me know if you do、
office、 C、 To the centre、 录音材料: ❖M: Hello, Lucy、 This is Bob Smith in
the centre、 Is Ted there? ❖W: Not yet, Bob、 He phoned me from
the office 10 minutes ago to say that he was going to have his hair cut、
weekend? ❖W: Yes, I will visit a friend of mine while I
am there、
三、高考英语听力解题策略与技巧
2、沉着冷静,精力集中
➢ 例题:What are the speakers mainly talking about?
A、 A picture、 B、 A drink、 C、 A book、
❖M: How did you like the president’s speech last night?
❖W: Unfortunately I got home too late last night to watch it、
3、抓住关健,推测答案
➢ 例题:What does the woman think of the car’s noise?
英语高考命题特点及解题技巧
3.随听随记,无把握就猜.对于材料中出现的一些 随听随记,无把握就猜.
数字,地名和人名等关键词,如果觉得没有把握, 数字,地名和人名等关键词,如果觉得没有把握, 可以随听随记在草稿纸上,以便回答问题时查用. 可以随听随记在草稿纸上,以便回答问题时查用. 但是注意不要影响听音.此外, 但是注意不要影响听音.此外,考生还要善于运 用自己所获得的信息,根据读音或者上下文进行 用自己所获得的信息, 快速的判断和猜测,进行优化处理. 快速的判断和猜测,进行优化处理. 抓住要点,细辨信息.不管是对话还是独白, ,抓住要点,细辨信息.不管是对话还是独白,注 意力一定要集中在整体内容的理解上, 意力一定要集中在整体内容的理解上,切不可只 停留在个别单词或单句上,听不清马上放弃, 停留在个别单词或单句上,听不清马上放弃,不 能强迫自己听清每一个单词, 能强迫自己听清每一个单词,要把重点放在听关 键词以及与问题有关的内容上. 键词以及与问题有关的内容上.
高考听力命题趋势
近几年高考测试内容大多属于日常生活类,非常贴近 近几年高考测试内容大多属于日常生活类, 生活,贴近时代,话题涉及的生活领域更广, 生活,贴近时代,话题涉及的生活领域更广,短对话的层 次将提高,语速相对增加,难度和梯度加大, 次将提高,语速相对增加,难度和梯度加大,涉及数字记 忆和计算的试题将减少,提问方式更加注意整体.因此, 忆和计算的试题将减少,提问方式更加注意整体.因此, 听力最后的冲刺训练应紧扣日常英语, 听力最后的冲刺训练应紧扣日常英语,应作好专项听力的 强化训练, 强化训练,掌握同一话题的不同角度的信息筛选能力和分 辨能力,坚持每天20分钟左右的听力训练 分钟左右的听力训练, 辨能力,坚持每天 分钟左右的听力训练,熟悉外国人的 原声发音,把握英美人的习惯停顿和连读, 原声发音,把握英美人的习惯停顿和连读,不断巩固自己 对听力及时反馈的判定能力. 对听力及时反馈的判定能力.
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(2) What kind of rooms does Vera want?
• A Two single rooms and one
double.
• B Two double rooms and one
single.
• C Three single rooms. • D Three double rooms.
• A Because it’s busy season for
tourism.
• B Because there aren’t many hotels
in the town.
• C Because the hotel is a small one. • D Because there’s a trade fair being
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(3)How much does Vera have to pay for the three room?
• A 1200 francs. •B
•C •D
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2100 francs
1500 francs 1800 francs
(6)考查对听力内容进行整体理解并 获取主旨大意的能力
(allusion clue)
• What does the man thin
too busy studying to have time to get into trouble.
of the woman’s worry ? • A It’s reasonable. • B It’s unnecessary • C It’s unthinkable.
高考英语听力试题
命题特点及 答题技巧
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patricia
学生做听力时的主要问题
掌握正确的语音
有些词句感到听不清 熟悉文化背景,全面理解全 每个词都听清楚了，但合在一起的意思却不明白。 文的大意, 克服紧张心理
听力理解时中间反应的环节过多
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mail, deliver, stamp envelope, telegram
flight, take off, land, luggage
机场（airport） round trip, single trip, tickets, 车站（railway station） train 商店（shop） on sale, size, color, 学校（school）
EMS
menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup,dish,beer, softdrink
luggage, single room, double room., room number ,reserve,book accommodation
take medicine, pill , temperature, headache, blood pressure fever,
uests Vera Muller: Now,one of the g_______is in a wheelchair. ccessible Are there rooms a_________ by wheelchair? Receptionist: Oh, no, madam. The lift goes to 5th floor only. In this case you could have three rooms on the ground floor. Vera Muller: And do you have a small conference room I can r_______ for April 3rd all day? eserve Receptionist: Yes. We have a nice quiet room that will take about 12 people, would that be s_________? uitable Vera Muller: Yes, that would be fine.Then I’d like to book the three guests’ room for Acme International. Receptionist: Thank you. So you arriving on April 1st and d__________ on April 6th ? eparting 高考资源网 Vera Muller: Right. ()
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(3)对说话者态度、看法的判断
• What does the man mean ? • A He wrote the new play. • • B He got the biggest part.
• C He’s glad to act any part.
加强训练, 用英语 思考问题
高考考纲要求
•要求考生听懂有关日常生活中所熟 •悉话题的简短独白和对话.考生应能:
(1) 理解主旨要义
(2)获取事实性的具体信息 (3)对多听内容进行简单判断
(4)理解说话者的意图,观点和态度
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1听力试题话题 和材料的选用 2. 听力试题中 常见词句的使用 命题特点
答题技巧
monologue
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1)听放录音前和听放录音之间, 快速阅读选项和问题,以选项和 问题透露的内容为线索,推断对 话所涉及的话题。
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2)注意从第二人的答话中获取重要信息。 小对话的特点是一至两个来回极短的 对话,设题时往往是根据答话人所说的 内容而提问的。
答题技巧
3 高考听力试题 的考点
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1听力试题话题 和材料的选用 2. 听力试题中 常见词句的使用
答题技巧
3 高考听力试题 的考点
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• 高考听力材料的选用非常重视语言真实性
和交际性的原则,语言材料一般来源于实际 生活对话的内容大都取材于日常生活,即衣、 食、住、行、工作、学习、天气、生活环 境等话题,可分为校园、公共场所、家庭等 方面, • 如:shopping, finding the way, doing one\'s homework, seeing a doctor, making a phone call, weather report, asking for different kinds of information等。
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spend driving during rush hours ? A Fifteen minutes.
B Twenty minutes. C Twenty-five minutes
日期、时间、年代、价格、 年龄、距离、房号、电话号码、 票价
time double,, half, dozen以及 less, more, late, before等； 同时要辨清数词的易混尾音-teen,ty等。
price, change
professor, exam, course, dining hall, playground
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(2)对时间、数字计算能力的考查
(calculation clue)
• How long dose the woman
a quarter of an hour five minutes more
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• 对这种类
型的题目， 考生必须 具有较强 的语篇理 解、概括 能力。要 求考生首 先
听懂整段 对话的大 体含义， 并结合对 话内容及 所给选项 做出判断。
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dialogue
命题特点
400*1+700*2=1800
(4)For how long does Vera reserve the conference room?
• A For April 3rd all day.
• B For April 3rd and 4th.
• C For three days. • D Throughout the stay of the
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• 1)大量使用日常词汇,如have, do,
take, give, make等,这些词汇可以和 其它词构成众多的短语,用在不同的语 境之中,如Take care! Have fun! 等。
• (2)大量使用习语等固定用语来表达某
种感情,或引起对方注意,或改变话题。 如Wonderful!(兴奋) Why not do...?(建议)By the way...(改变话 题)等。
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guest.
(5) What Vera might be ?
•A •B •C •D
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a secretary a reporter a teacher an editor
Receptionist: Hello, Concorde. Vera Muller: Hello, my name is Vera Muller. I’d like to book some a______________for tomorrow for five nights. ccommodation Receptionist: April 1st to 5th. We are r_______ full at the ather moment, because of the trade f_____. What kind of rooms air would you like ? Vera Muller: I’d like three single rooms, all on the same floor. Receptionist: I have three double rooms but not three singles a_________. vailable Vera Muller: I see. What kind of rooms are the double rooms? Receptionist: Very nice rooms, madam. I can give you 高考资源网 verlooking three double rooms on the sixth floor o__________ the city. ()