五年级数学下册分数整理与复习课件2 西师大版

你能说出4/7，11/18的分数单位吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用分数表示下面除法算式的商。
4÷8 12÷24 15÷25
什么是分数的基本性质？本单元分数的基本性质的主要作用是什么？
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质，用分数的基本性质主要可以进行分数的约分和通分。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份或者几份的数，叫做分数。
这位阿姨和这位叔叔谁买的多一些？你能结合分数的意义说一说吗？
叔叔买的苹果多一些，因为尽管都是买一筐苹果的 1/5，但是叔叔那筐苹果的数量要多一些，单位“1” 的数量多一些，每份分到的数量也要多一些。
单位“1”的多少能影响每份数的多少
什么叫约分？
把分子、分母同时除以相同的数（0除外），化成和原分数相等但分子、分母都比较小的分数。
把16/28，25/100约分。
什么叫通分？
把分子、分母同时乘相同的数（0除外），分别化成和原分数相等的同分母分数。
把1/3和1/4，1/5和3/20， 4/9和5/12通分。
这节课我们复习了哪些知识？你发现这些知识有哪些联系？从中你知道了些什么？
1.回答下面的问题。（1）把5只金丝猴看作一个整体，2只金丝猴是这个整体的几分之几？4只金丝猴又是这个整体的几分之几？（2）“我国沿海渔场面积约占世界沿海渔场总面积的1/4”，用分数的意义说一说这里”1/4“表示的意思。
什么是分数单位？
由一个物体或许多物体组成的一个整体，通常我们把它叫做单位“1”。
西师大版五年级数学下册
1.通过整理和复习，巩固本单元学习的知识，提高同学们对知识的掌握水平。 2.沟通知识的内在联系，提高同学们综合运用知识的能力。
分数的意义分数与除法的关系真分数和假分数分数的基本性质公因数和最大公因数，约分公倍数和最小公倍数，通分把分数化成小数把小数化成分数

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西师版五年级下册数学第二单元《分数》全单元精品课件

课堂探索
小组合作学习要求
1. 请同学们独立思考2分钟。 2. 在小组内交流你的发现。 3. 每个小组的记录员记录答案，完成“探究报告单”。 4. 全班交流（每个小组的发言人汇报“探究报告单”）。
写出分数概括特征与“1”比较大小
课堂探索
探究报告单
写出分数
2 3 3 3
4 3
概括特征分子比分母小分子等于分母
课堂探索
把10根小棒平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？
课堂探索
把单位“1”平均分成若干份，表示这样
一份或几份的数叫做分数。
表示其中一份的数，叫做分数单位。 3 1 的分数单位是（）。 5 5 3 5 里有（
3
）个这样的分数单位。
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
自我检测（1） 8 是把单位“1”平均分成(10 )份，表
3（ 9
×）
1 （ 3
课堂练习
点击生活（下列每句话中分数所表示的意义） 11 （1）伊拉克的石油资源占全世界的。 100 3 （2）小明吃了一块饼的。 4 （3）这一块菜地的１种了西红柿。６（4）中国用占世界 1 的耕地养活了占世 20 界 4 的人口。 20
课堂练习
测一测你的眼力：
3 9 1 6 4
7
把长度是3dm的一张纸条，平均分成4 份，每份的长度是多少分米？
3 4
3 3÷4= 4
(dm)
用分数表示下面各算式的商。
3 3÷7= 7
4 9
4÷9=
5 311 ÷100=
5 511 ÷11=
把分数改写成除法算式。
3=（ 3）÷（ 8） 3 50 8

西师版五年级下册数学总复习全部课件

底面积：6×3=18（平方厘米）
7
前
右
体积：6×3×7=126（立方厘米）
6
3
5厘米
5.把
5厘米 5厘米
积木装入
纸箱内，纸箱从里面量，
长25厘米，宽和高都是20
厘米。纸箱最多可容纳积
木多少块？
3厘米
6.把 5厘米 3厘米积木装入纸箱内，纸箱从里面量，长25厘米，宽和高都是20厘米。纸箱最多可容纳积木多少块？
当三个数都成整倍数关系时，最大的数就是最小公倍数； [18 ，6，54]= 54
当三个数中有两个数成倍数关系时，那么求三个数的最小公倍数就可转化为求这两个数中较大者与第三个数的最小公倍数等。
[18 ，6，27] [18 ，27]=108
第二单元长方体和正方体
复习长方体和正方体
一、建构知识网络
西师版五年级数学期末总复习
分数
分数的意义
分数单位分子分母的意义
分数大小的比较分数的分类分数的基本性质
分数与除法的关系
真分数假分数
约分通分
求一个数是另一个数的几分之几分数和小数的互单位“1”平均分成 5 份，取其中 2 份。还表示把2平均分成5份，取其中1份。表示 2 除以 5 的商。表示 2 个。
3．一个正方体纸盒的棱长是7cm，这个纸盒的棱长总和是（84 ）cm。
4．有一根150cm长的铁丝，用这根铁丝焊成了一个正方体的框架，还剩铁丝6cm。这个正方体框架的棱长是（12 ）厘米。
8.有一个长方体，底面是一个正方形，高18cm，侧面展开正好是一个正方形。这个长方体的体积是（ 364.5 ） cm³。
1cm的小正方体，它的表面积是（ 24 ）cm²。

小学数学五年级下册(西师大版)总复习课件

（2）正方体的11种展开图。第一类：中间四连方，两侧各有一个，共6种
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图（1）图（4）
图（2）图（5）
图（3）图（6）
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第二类：中间三连方，一侧有一个、一侧有二个，共3种
图（7）
图（8）
第三类：中间两连方，两侧各有2个，只有1种
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将分数化为最简分数，可以将分子分母分别除以它们的最大公因数，也可以不断地约分，直到分子分母互质为止。
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分数的4分子加上8，要使分数 5
大小不变，分母应该（）。
0.6=(
) ÷25=
3
或3÷5
5
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不变。这叫做分数的基本性质。 2.约分
把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 3.通分
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 4.最简分数
分子、分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。
小结：分数的基本性质
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约分是分数基本性质中的：分子、分母同时除以相同的数（0除外）的体现。
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工程队修一条5千米长的公路，7天修完，（1）平均每天修这条公路的（）千米；（2）平均每千米要修（）天；
（3）平均每天修的占这条公路的（）。1
（4）把4米长的钢筋平均截成5段，每段长（）米？
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总米数 ÷ 总段数 =每份数
5
1
1

西师版五年级下册数学总复习全部PPT课件

⑥当一个数是合数，而另一个数是质数
时，若合数不是质数的倍数，一般情况
下这两个数也是互质数。
.
36
特殊情况熟练掌握两种特殊情况。
两数关系互质关系倍数关系
最大公因数 1
较小数
最小公倍数两数积较大数
同时熟记7、11、13、17、19等数的倍数及11—20所有数的平方数以提高计算速度。
.
37
求三个数的最小公倍数的特殊规律：
（分数的意义）
一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
.
4
单位“1”与分数单位的区别
单位“1”表示：一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做“1”。分数单位表示：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。
1 2
(a+b)h
（底×高）÷2
S=
1 2
ah
.
41
三、明确长方体、正方体的异同。
从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点
相同点不同点
长方体
正方体
6个面、12条棱、8个顶点
6个面都是长方形（ 6个面都是正方形，有时相对的两个面 6个面完全相同是正方形），相对面完全相同。
相对棱的长度相等 12条棱长度都相等
）个）
a
在中，a是不为0的自然数。
5 （真分数？假分数？最小假分数？最大真分数？）
.
22
分数的基本性质
1.分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。

西师大版五年级下册数学课件-总复习2关于分数(PPT14页)

去了
3 8
，修地面用去了
1 ，这批水 5
泥还剩下几分之几？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/112021/3/11Thursday, March 11, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/112021/3/112021/3/113/11/2021 7:47:59 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/112021/3/112021/3/11Mar-2111-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/112021/3/112021/3/11Thursday, March 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/112021/3/112021/3/112021/3/113/11/2021
（6）分数单位是九分之一的真分数有8个。 ( √ )
课堂练习
课堂练习
课堂练习——问题解决
1. 张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的 3 ，
第二天卖出了总数的 1
8
，两天一共卖出总数的几
4
分之几？还剩几分之几？
3 +1 =5 84 8
1- 5 = 3 88
课堂练习——问题解决
2. 学校运来一批重 2 吨的水泥，砌墙用
。2021年3月11日星期四2021/3/112021/3/112021/3/11
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/112021/3/112021/3/113/11/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/112021/3/11March 11, 2021

西师大版最新小学数学五年级下册分数单元《分数的意义》教学PPT

4
41
9
82
1
1
5
4
仔细推敲。 (用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？)
21（√）
93（×）
× 1
3
（
）
下列每句话中分数所表示的意义。
（1）伊拉克的石油资源占全世界的
11 100
。
（2）小明吃了一块饼的 3 。
4
（3）这一块菜地的
１６
种了西红柿。
（4）中国用占世界
1 20
的耕地养活了占世
界 4 的人口。
分数的意义
西师大版小学数学五年级下册分数
情境导入
探究新知
把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。
把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。
将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。
把10根小棒平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？
把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。
3 5
的分数单位是（
1 5
）。
3 5
里有
（
3 ）个这样的分数单位。
4 7
的分数单位是多少？它有多少个这样的分数单位？5，7 呢？
68
4 的分数单位是（ 1 ）。
7
7
4 7
里有（ 4
）个这样的分数单位。
20
测一测你的眼力：阴影部分占整个图形面积的几分之几?
13 39
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。

西师大版最新小学数学五年级下册总复习单元《分数的意义和分数加减法》教学PPT

3<
20
0.16 <
2 9
<
0.375
3
< 5 < 3.025
<
31 8
张大爷要在一块地里种菜，计划种茄子，剩下的种萝卜。
4 9
种豆角，2 9
豆角豆角萝卜豆角茄子萝卜豆角茄子萝卜
豆角和茄子一共占这块地的几分之几？
24 99
24 9
2 3
答：豆角和茄子一共占这块地的
2 3
。
豆角比茄子多占这块地的几分之几？
四、分数加减法
1.计算同分母分数加减法时，分子相加减，分母不变。
2.计算异分母分数加减法时，先通分，把异分母分数化成同分母分数后，再按照同分母分数加减法的计算方法来计算。
3.分数加减混合运算的计算顺序，与整数加减混合运算的计算顺序相同，没有括号的按照从左向右的顺序进行计算，有括号的先计算括号里面的。
3.如果用a表示被除数，b表示除数，分
数与除法的关系可以表示为：
a÷b=
a b
4.分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。 5.分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。假分
数大于或者等于1。 6.分子相同的两个分数，分母小的分数大。
二、分数的基本性质
1.分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0 除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。
4-2 99
4-2 9
2 9
答：豆角比茄子多占这块地的
2 9
。
萝卜占这块地的几分之几？
1- 4 - 2 99
9-4-2 9
1 3
答：萝卜占这块地的 1 。 3
课后作业课本第103页第3、4题

西师大版数学五年级下册《分数整理与复习》课件_精品共17页文档

西师大版数学五年级下册《分数整理与复习》课件_
精品
26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。- -查士德斐尔爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

西师大版数学五年级下册整理与复习课件

假分数：分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），
分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。通分：把异分母分数分别化成与原分数相等的同分母分数
的过程，叫做通分。约分：把分数化成和它相等，但分子、分母只有公因数1
的分数，叫做约分。
2. 说一说分数的意义，再思考下面的问题。
＞
13 和0.8 15
＞
6.看分数涂色。
2
3
5
2
2
8
3
5
7.把下面的小数化成分数。
0.5 0.26 0.85 2.15 3.75
1
13
2
50
17
43
15
20
20
4
8.把下面的分数化成小数。
27
6
7
23
42
9
8
25
10
6
3
0.75 0.28 2.3
7
9.
大象
犀牛
河马
（1）大象的体重是犀牛的几倍？
整理与复习
西南师大·五年级数学下册
知识回顾
1.先对本单元所学知识进行简单的整理，再与同学交流。
单位 1 （关键词：一个物体或许多物体组成的整体）
定义（关键词：平均分）
意义
分数单位（关键词：分子是1，分母不变）分数与除法（被除数÷除数= 被除除数数）
分
真分数（特征：真分数小于1）
数
分类假分数（特征：假分数等于或大于1）
1和 3 5 10 1 12 2 5 5 2 10
4和5 96
4 42 8 9 9 2 18