中学生与网络世界
中学生与网络世界课题研究报告
研究性学习中学生与网络世界组长：组员：指导老师:任务分工①资料搜集整理：邱柱溶②写论文：冯冠杰中学生与网络世界课题研究报告一、课题研究的的背景：(1）随着网路的发展，许多企业和政府机关也利用网络，网络走进了每家每户,上网成为了许多中学生生活的一部分.中学生利用网络交友、玩游戏、获取知识……（2）但在父母的眼中网络成为妨碍子女学习罪魁祸首,许多家庭父母怕阻子女在网络上学坏所以阻止上网。
因此网络成为父母跟子女难以沟通的阻碍。
但是父母的担心并不无道理，随着网络的发展,中学生可以在网络上获得各种各样的信息，网络上充斥着许多不良信息.中学生正处于发育时期判断能力还相对较低很容易被这些不良的信息所吸引。
网络游戏更是一个热门的话题，随着网络发展，许多游戏从2D走向了3D游戏的效果更加好也更容易让人上瘾，许多中学生迷上了网络游戏，影响了学习。
二、目的和意义：研究本课题的目的是为了了解中学生如何利用网络，子女对待网络的态度及父母对子女利用网络的一些看法。
中学生该怎么面对多姿多彩的网络世界,怎么利用网络世界,让网络成为中学生的好朋友，而不是影响我们学习的罪魁祸首，树立正确的网络观。
三、内容：调查问卷:（1）父母对你上网的态度（）A、全凭自己做主B、有一定的限制C、完全反对（2）每天上网的时间（）A、1～2小时B、3～4小时C、4小时以上（3）一般什么时候上网（）A、每天放学B、节假日C、双休（4)上网的地点（）A、家里B、朋友或同学家C、网吧等其他场所（5）上网做什么( ）A、交友、聊天B、玩游戏C、查阅资料（6）有没有因为上网而熬夜（)A、有B、没试过（7）认为网络对学生的影响（）A、学习新知识,结交新朋友,放松心情B、影响学习C、既有利也有害（8）自己对自己上网时间有限制吗（）A、没有，随心所欲B、有第一定的限制C需要别人提醒中学生与网络世界在21世界随着网络发展，网络也走进了每一个家庭，中学生跟网络的联系也越来越密切.对中学生的有利影响：（一）网络对中学生的有利影响:网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，无不为青少年提供了一个广阔的学习空间,大大拓宽了青少年的求知途径，有助于青少年开阔视野、促进学业；同样，网络可以为青少年提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于青少年培养和发挥创新能力;网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物,有助于开发青少年的潜力.网络使青少年的学习、生活、娱乐等各方面的个性特质都有可能得到更充分的尊重与满足，有助于青少年良好个性的发展。
中学生演讲稿：正确看待网络世界
中学生演讲稿：正确看待网络世界通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在不断进步的时代，很多地方都会使用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是精心整理的中学生演讲稿：正确看待网络世界，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位老师，同学们：大家早上好。
今天我演讲的题目是《正确看待网络世界》时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。
网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是青少年更难以抵挡诱惑。
据有些专家调查表明，青少年上网时间偏长。
30.1%的调查对象有经常上网的习惯,82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。
调查中,当问到最长的一次上网时间时,回答9小时的竟占31.8%,5-8小时的占25.9%。
调查还发现，男生比女生的上网时间多。
学生上网究竟在做什么？调查表明：用于聊天、玩游戏、下载娱乐内容的比例高达55.7%。
不容置疑,网络是功能最全应用最广的媒体,它为青少年搭建了自主学习的宽广平台,它使学生获取更多的信息知识,“足不出户”,“尽览天下风云”;它为学生提供参与社交活动的广阔空间,“海内存知己,天涯若比邻”;它丰富了学生的生活,摆脱了“两点一线”读书生活的单调.网络世界好精彩!但更不能忽视,网络这把双刃剑,刺伤了多少缺乏自护意识的青少年.网络的开放性与隐蔽性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵。
有的轻信网站教唆，酿成人间悲剧；有的轻率会网友，无辜遭伤害；有的'沉迷黑网吧，弃学难自拔；还有的热衷于网络游戏，被其中的弱肉强食、尔虞我诈搞的道德观念模糊，甚至心智混乱；有的被赌博、色情等网上黄毒感染，最终误入歧途。
他们陶醉于虚拟的空间，开始逃避现实，荒废学业，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。
让家长叹气，老师摇头。
青少年，处于人生的黄金时代，美丽的大自然向我们招手，科学的高峰需要我们去攀登，含辛茹苦的父母期望我们健康成长，祖国的未来需要我们去铸造辉煌……我们该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？“水，能载舟，亦能覆舟。
网络对中学生的利与弊话题作文（精选12篇）
网络对中学生的利与弊话题作文网络对中学生的利与弊话题作文（精选12篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的网络对中学生的利与弊作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
网络对中学生的利与弊话题作文篇1随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。
互联网作用十分明显，它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。
广大青年认为：从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。
有大量资料显示，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料，进行创造性、探索性学习，这对于学生素质的提高有着巨大的作用。
在互联网上也是一种很危险的行为。
计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力，在于计算机游戏虚幻的真实性。
计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本，形成一个虚拟的社会，从而产生某种虚幻的真实，使参与者置身其中，具有身临其境的感觉。
由于计算机虚幻的真实性，常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来；他们虽然人生活在现实生活中，但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
上网可以给我们成长带来益处。
可以开扩我们知识视野，增加我们认识世界和掌握知识的渠道。
网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处，我们上网后，获得信息的途径不在单一，上网还可艺术展个性，开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁，往往会受到许多打击。
一个有才华的少年从此詔华已去。
而在网络世界中，我们的个性能得到适度伸展。
有益于我们身心发展。
网络还使我们与他人交流渠道更宽广，方式更自由。
在网上，我们可以得到同学善意批评，从而便于我们与他人交流更加宽广，交流方式更加自由。
同学们，只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔，计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。
网络对中学生的利与弊话题作文篇2网络，一个我们熟知的词语，正是因为有了它，我们的生活才变得五彩缤纷起来，正是因为有了它，我们才可以随心所欲的上网、冲浪、看电影；正是因为有了它，我们心中的难题才能在第一时间解决；正是有了它，王维的“海内存知己，天涯若比邻|”成为现实，正是因为有了它，我们才能拥有微博，博客，让我们在第一时间就可以向全世界分享自己的见闻，收获和想法，使巨大的地球好像变成了一个小小的“地球村”正是因为有了它，我们才可以足不出户，动动鼠标就可以买到自己称心如意的商品………如今，网络已经走入中国十七个年头，成为许多人生活中不可缺少的重要组成部分，也成为继电视、报纸后的第三大主流体。
【精品】中学生与网络世界课题研究报告(1)
【精品】中学生与网络世界课题研
究报告(1)
【精品】中学生与网络世界课题研究报告(1)是一份关于中学生使用网络的调查研究报告。
本报告旨在深入了解中学生对网络的认识和使用情况，研究出中学生与网络的关系，并从中总结出相应的建议。
本报告采用实地调查的方式，深入与500名中学生进行了深入的问卷调查，包括他们对网络的认识、网络使用习惯和网络安全意识等。
经过调查，发现中学生对网络的认识较为透彻，他们对网络知识的掌握程度较高。
大部分中学生的网络使用习惯较为正常，但也有少数中学生出现过不正常的网络使用行为，如购买假货、贩卖禁药等，他们的网络安全意识较差，易受骗，没有注意保护自己的隐私。
综上所述，本报告研究出中学生与网络的关系，提出了相应的建议：一是加强对中学生网络知识的普及和宣传，鼓励学生掌握网络知识，增强网络安全意识；二是完善学校的网络管理制度，严厉打击不正当的网络使用行为；三是提升教师的网络监督能力，及时发现和处理学生的不当网络使用行为；四是帮助学生树立正确的价值观，
培养学生的道德审美，让学生在网络环境中养成良好的网络行为习惯。
本报告的研究结果可为今后更好地引导中学生使用网络提供重要的参考依据，为中学生网络安全和网络道德建设提供有力的支撑作用。
中学生网络成瘾的原因及预防
中学生网络成瘾的原因及预防随着科技的不断发展，网络已经深入到我们的日常生活中，尤其是对于中学生来说，网络已经成为他们生活中不可或缺的一部分。
然而，一些中学生过度沉迷于网络，甚至发展成为网络成瘾，这给他们的身心健康和学业发展带来了很大的影响。
本文将从中学生网络成瘾的原因和如何预防两个方面进行探讨。
学业压力中学生的学业压力较大，他们需要通过网络来放松身心，调节情绪。
例如，一些学生喜欢在网络游戏、社交平台上与朋友交流，寻求情感支持和安慰。
如果缺乏适当的引导和监管，他们可能会过度沉迷于网络，导致学业受到影响。
知识和信息获取网络是一个巨大的信息库，中学生可以通过网络获取更多的知识和信息，拓展自己的视野。
然而，一些学生过于依赖网络获取信息，忽视了传统的学习方式，导致学业成绩下降。
社交需求中学生正处于成长期，他们需要与同龄人交往，获得更多的支持和鼓励。
网络为他们提供了一个广泛的社交平台，他们可以在网络上结交更多的朋友，分享彼此的喜怒哀乐。
然而，一些学生过于沉迷于网络社交，忽视了现实生活中的交往，导致人际关系疏远。
家长和老师的监督和引导家长和老师应当加强对中学生的监督和引导，了解他们的上网行为和时间安排，教育他们正确使用网络，避免过度沉迷。
同时，家长和老师应当与中学生建立良好的沟通机制，他们的情感需求，避免他们在网络中寻求情感支持。
培养学生的健康上网习惯学校应当开展网络安全教育，帮助学生认识到网络成瘾的危害，培养他们的健康上网习惯。
例如，学校可以组织网络安全知识竞赛、开设网络安全课程等活动，增强学生的网络安全意识。
引导学生合理安排上网时间，平衡学业、休息和娱乐家长和老师应当帮助中学生合理安排上网时间，引导他们平衡学业、休息和娱乐。
在保证学业不受影响的前提下，可以适当地安排一些上网时间，以满足他们的社交需求和娱乐爱好。
同时，家长和老师应当监督学生是否在上网过程中出现异常行为，如熬夜上网、逃避现实等，及时发现并给予纠正。
中学生与网络世界
近年来，随着家庭和学校网络的普及，中学生网络普及率已经达到了相当高的 水平。调查数据显示，绝大多数中学生都能够在家中或学校接触到互联网，只 有极少数学生因为各种原因无法上网。
中学生网络使用时长
总结词
中学生的网络使用时长普遍较长，部分学生甚至存在过度使用的情况。
详细描述
根据调查，大部分中学生的网络使用时长在一周内超过了10小时。其中，部分学生由于学习、娱乐等多种需求， 网络使用时间更长。然而，也有一部分学生存在过度使用的情况，长时间上网对身体健康和学习成绩都可能产生 负面影响。
案例二：小李散布网络谣言
散布网络谣言
小李在网络上散布不实信息，造成了 不良影响，违反了法律法规，最终受 到了相应资源，提高自主学 习的能力。
中学生应警惕网络沉 迷和不良信息的侵害 ，树立正确的网络价 值观。
中学生应积极参与网 络公益活动，培养社 会责任感。
THANKS
加强师生沟通交流
学校应加强师生之间的沟通交流，了解学生的网络使用情况，及时 发现和解决问题。
社会应如何支持
完善法律法规
政府应完善相关法律法规，加强对网络内容的监 管，为中学生营造健康的网络环境。
提供健康网络资源
社会组织和企业应积极提供健康的网络资源和平 台，鼓励中学生参与有益的网络活动。
加强社会监督
抵制网络暴力
中学生应坚决抵制网络暴力，不参与 、不传播恶意言论，维护网络环境的 和谐稳定。
增强网络安全意识
保护个人信息
中学生应时刻注意保护个人信息，不轻易透露个人隐私和家庭信 息，防范网络诈骗和不良信息的侵害。
识别网络陷阱
中学生应学会识别网络陷阱，如虚假广告、钓鱼网站等，避免上当 受骗。
网络对中学生的影响研究行学习成果报告
中学生与网络世界内容提要：我们是祖国的未来，如果因一时的疏忽而影响了前途将是巨大的损失。
教师要经常与家长联系，同学生家长一起教育好学生。
要帮助学生提高自身抵制诱惑能力，树立远大理想，将全部精力用在学习和正当有益的特长爱好。
万一学生不慎迷恋网吧，千万不要急躁和打骂体罚，要讲清道理，引导他们不沉迷于网上游戏和网上垃圾。
问题的提出：席卷全球的信息化浪潮表明，21世纪将是信息时代。
有报告显示，截至2010年12月底，我国网民规模突破4.5亿大关，达到4.57亿，较2009 年底增加7330万人；互联网普及率攀升至34.3%，较2009年提高5.4个百分点。
不容置疑，谁善于利用电脑和网络，谁才能立足将来。
但始料不及和今人担忧的是电脑和网吧在都市风行之时，一些中学生不是用它来完善自己，而是沉溺到游戏或其他不良网上活动之中。
网上存在许多不良信息，这是不争的事实。
但有同学认为上网不会学到有害信息。
他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为中学生，他们有辨别的能力。
一位受访的同学表示：“网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长？”大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不一定就会“学到”有害的东西。
研究过程：本报告通过实地调查，了解现状，分析了网吧对中学生的各种影响，并分析了网络吸引中学生的原因，然后了解和梳理了当前学校，社会这方面已经做的工作。
最后对家庭教育在预防中学生，沉溺网络和引导中学生正确上网方面提出了建议。
一、调查结果中学生上网情况的现状调查，我校附近分布着许多网吧，其中大部分为“黑吧”，因此来往的学生络绎不绝。
而根据我们的调查，我们得到以下结果（一）、问卷：1、大部分中学生（包括经常上网的和不经常上网的）喜欢上网。
2、上网地点：大部分中学生在家里上网；其次是去网吧；另外还有的学生在其他地方上网，这些都包括了父母或其他人的办公室，公共图书馆和亲朋好友的地方。
网络对中学生的危害有哪些
网络对中学生的危害有哪些？网络对于青少年既是有利，又是有害的。
青少年目前使用网络，在有利的一方面，主要是较快的方式获取了最新的信息；于此之外，对青少年影响最大的是，在网络上开辟了另一种人际交往方式，对青少年用户的人际关系有了良好的影响；另外，青少年受到网络这一新鲜事物的刺激，比没有接触过网络的青少年更有创新精神，往往有助于学习，且不会出现“书呆子”现象。
青少年使用网络，有害的一方面，主要是精力的分配。
一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青少年用户由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。
除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响集中表现在视力大幅下降。
但究竟是利大于弊，还是弊大于利，这要因人而异，但大多数青少年网民都认为弊大于利。
现象表明，通常在这个年龄段的用户，平均每周上网时间越长的，通常受到的危害更大一些。
至于游戏、网吧等通常认为是有危害的事物，我们认为应该分开来考虑，具体的分析必须涉及到整个社会网络环境等因素。
上网的危害一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。
互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。
长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。
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3、打工的
4、其它
9．你家人对你上网的态度： A、赞成 B、分情况而定 C、禁止
D、无所谓
4．你上网的一般时间： 1、放学后 2、节假日 其它
3、一有时间就去
4、
10．你上网是受谁的影响： A、师长 B、同学好友 C、社会 D、其它 11．你认为网络给中学生究竟带来了什么？ 12．如果有一天你发现自己沉迷于网络，你会怎么 做？为什么？
• 几句忠告：
• 1、凡事适可而止，电脑游戏说到家是一种业 余消遣，一定要以愉悦身心为原则，不可沉溺其 中，造成过大的心理和生理负担。 • 2、电脑游戏是一种编程游戏，看起来千变万 化，实质上是“以不变应万变”。因此，人机对 垒不可过于认真，应该输赢随意，随遇而安。 • 3、游戏很精彩，人生更精彩。很多有益身心 的业余爱好不可“游戏化”，更不应沉溺于电子 游戏而贻误正常的工作和学习。 • 4、如果您玩过游戏后不是轻松愉快，而是感 到脑子昏沉、精神倦怠、腰酸背痛、眼睛干涩、 手腕发酸，甚至影响生活，不愿意学习，那么就 趁早和游戏说“再见”。
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网络对中学生影响
• 1、浪费时间、浪费金钱 • 2、易诱发中学生犯罪 • 3、严重影响中学生的心理素质导致人格异 化 • 4、造成中学生道德情感的冷漠 • 5、荒废学业，影响身体健康问题
预计效果
• 这次研究性学习，预计使我们认识到网络 是一把双刃剑，有其利的一面必有其弊的 一面。我们要端正自己对网络的态度 ，充 分发挥网络的优势，利用巨大的网络资源， 丰富我们的知识、开阔我们的视野，让网 络真正的成为是我们学习生活更加美好的 工具!
怎样利用网络
• • • • • • • • • • 1、正确认识网络及网络学习，加强网络学习方法的指导 2、构筑网络“防火墙”，铺设“绿色通道” 3、调动班主任的积极性，设计组织好系列班级活动 4、正确引导，提高学生选择和免疫能力 5、建立班级网页，培养学生的集体意识 6、建立个人网页，培养和树立学生的自信心 7、开发BBS功能，发挥学生的主体能动作用 8、利用E-mail作学生的思想工作 9、加大组织学生参加社会实践的力度 10、加强对网络信息的监控与管理
中学生沉溺于网络的原因
• 1、中学生单调的学习生活和较大的学习压 力 • 3、性心理的渴求与现实的冲突 • 4、渴望被认同与现实不如意的矛盾 • 2、青少年的“闭锁心理”与平等交流的渴 望矛盾 • 5、网络本身具有的独特魅力
网络的弊与利
• • 1、网上的网友是有很多，但是还 是会有很多坏人，他们会骗你的金 钱。 2、淘宝，呵呵 你又没有想过网上 淘宝也不会有什么好处，记：曾经 一电视报道过，曾经有人在网上买 家具，却发现是一堆破木头，还 1000多了 还是被吭了，网络说是 邮递公司的问题，但是网络还是用 了邮递。 3、还有，游戏不能放松孩子的心 情，反而会让孩子迷上电脑，去偷 钱上网。 5、现在的小孩不应该追星，应该 好好学习。 • • 1、可以上网查找自己喜欢的东西， 或者不懂的东西 2、可以在网上认识很多好朋友， 他们不会知道你的种种恶行，只会 和你真心的交朋友（也不会说什么， 就算不是真心的也不会怎么样） 3、爸爸妈妈骂你了，你可以在网 上找网友发泄。诉说自己的悲剧 4、可以去听自己喜欢明星的歌， 还可以去了解。 5、可以在网络中发泄自己的不愉 快 6、可以在网上写日记，不必要动 手。也可以在网上查阅作文，名言。
•
谢谢观赏，再见！
中学生与网络世界
• • • • • • • • • • 1、人员分工： 图书馆查阅资料：李凤、何飞 问卷调查：邹静、李政权 网上查阅资料：刘鑫炎、张雪华 2、研究目的： 认识网络 调查中学生与网络的关系 引导中学生正确对待网络 3、课题研究方法 文献研究法 采访研究法
中学生与网络世界调查问卷
• • • • • • • • • • • • • • • • • 1. 你对网络的喜好程度： 1、沉迷 2、喜欢 3、一般 2．你经常上网的地点： 1、家里 2、网吧 3、朋友家 3．你上网经费主要来源： 1、零花钱 2、亲友借的 4、 排斥 • • • • • • • • • • • • • • • • • • 7．你每次上网的时间大约是： 1、 一小时以内 2、 两小时 3、 四小时 小时以上 8．你认为上网对你学习的影响： A、 有益 B、一般 C、 有害 4、五 4、其它 D、其它
制作：高一、13 第八组：刘鑫炎、张雪华、邹静、 何飞、李政权、李凤
成员 组长：刘鑫炎 组员：张雪华、李凤、 李 政权、何飞、邹静、 指导教师:程小红
调查内容
• • • • • （1）同学们上网都干什么？ （2）家长对孩子上网有什么异议？ （3）认为上网对青少年身心发展的利与弊？ （4）同学们通常是在什么时间上网 （5）是否因为迷上电脑游戏，学习成绩一 泻万丈？ • （6）因为迷上电脑游戏，跟家长反目？
感悟：
• 都有两面性，网络也不例外。一方面 它可以丰富我们的知识、在闲暇时娱 乐，但是一方面在网络上也会有一些 不良的内容。而且一旦沉迷于网络， 将会十分可怕，对自己的学习、生活 都会有极大的危害性。所以，正确、 安全、合理上网并控制上网时间，才 会使网络发挥它对我们的益处。
则是好有营许职是的在保 迷绝。众者多能好，网持 ，对但多遵有部的毕络一 迷有是的守良门，竟活个 之害，网着知监有网动正 毁的沉民游的管国络，常 己，溺洁戏网着家总是的 ！无网身规络，有体有心 度络自则经有关上益态 ，
案例三：与网友见面，受骗被强 暴。山东青岛一女青年在网上 结识一位男青年后，邀其见面， 不想被男青年强行带到威海， 被非法拘禁10天中遭强暴，后 被派出所民警解救。 案例四：与网友见面，被绑架致 死。今年1月6日，湖南长沙市 一名十几岁男孩，唐某，在长 沙市一网吧与网友见面，后被 绑架，绑匪将唐某掐死后向其 家长索要8万元赎金。近日，绑 匪虽被长沙警方抓获，但唐某 生命却再也不能复生了。
5．你主要上的网站： 1、搜狐 2、新浪 3、．你上网的主要目的： 1、查资料 2、聊天 3、 游戏 它
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案例一：广西贺州市某镇学生李某， 年仅十六岁，沉迷网络。一天晚上， 他独自散步时，发现前面有一个女 青年单独行走，就产生了抢劫念头， 将她拉进一条小巷内，即拿出小刀 指着女青年说，不要喊，喊我就 “一刀捅死你。”李某抢走了女青 年现金200元。 案例二：一男青年许某在网吧上网时， 结识了一个网名叫“诱惑”的17岁 女网友，并相约到安徽省广电学校 附近网吧见面。当两人见面后， “诱惑”谎称自己回家取衣服，将 许某骗至常青镇十五里河附近一桥 边，由埋伏在此的男青年实施抢劫， 将手机和400余元现金抢走。