二年级美术下册我喜欢的玩具沪教版
我喜欢的玩具(教案)沪教版美术二年级下册
教案标题：《我喜欢的玩具》教材版本：沪教版美术二年级下册教学目标：1. 让学生了解不同种类的玩具，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用绘画、手工制作等表现手法，表达自己喜欢的玩具。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的审美能力。
教学重点：1. 培养学生对玩具的兴趣，引导学生观察、了解不同种类的玩具。
2. 引导学生运用绘画、手工制作等表现手法，表达自己喜欢的玩具。
教学难点：1. 如何引导学生观察、了解不同种类的玩具。
2. 如何指导学生运用绘画、手工制作等表现手法，表达自己喜欢的玩具。
教学准备：1. 教师准备：PPT、玩具样品、绘画材料、手工制作材料。
2. 学生准备：自己喜欢的玩具、绘画材料、手工制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生互动，询问学生喜欢什么玩具，为什么喜欢。
2. 学生回答，教师总结：每个人都有自己喜欢的玩具，玩具陪伴我们成长，给我们带来快乐。
二、探索（10分钟）1. 教师展示PPT，引导学生观察不同种类的玩具，了解玩具的特点和功能。
2. 学生分组讨论，分享自己喜欢的玩具，并说明原因。
三、实践（10分钟）1. 教师示范如何运用绘画、手工制作等表现手法，表达自己喜欢的玩具。
2. 学生选择自己喜欢的表现手法，开始创作。
四、创作（10分钟）1. 学生在创作过程中，教师巡回指导，给予建议和鼓励。
2. 学生完成作品，教师组织学生展示作品，互相欣赏、评价。
五、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到玩具是我们成长过程中的好朋友。
2. 学生分享自己在本节课中的收获，教师给予肯定和鼓励。
教学反思：本节课通过引导学生观察、了解不同种类的玩具，培养学生的观察能力和想象力。
在实践环节，学生运用绘画、手工制作等表现手法，表达自己喜欢的玩具，提高了学生的动手能力和创造力。
在展示作品环节，学生互相欣赏、评价，培养了学生的审美能力和合作、分享的良好品质。
在今后的教学中，教师应更加注重引导学生观察生活中的美好事物，培养学生的观察能力和想象力。
二年级下美术教案-塑个浮雕小动物-沪教版
教案标题：二年级下美术教案-塑个浮雕小动物-沪教版一、教学目标：1. 让学生了解浮雕艺术的基本概念和特点，培养对浮雕艺术的兴趣。
2. 通过观察和模仿，学生能够运用泥塑的基本技法，塑造出自己喜欢的动物形象。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力和艺术素养。
二、教学内容：1. 浮雕艺术的基本概念和特点。
2. 观察和模仿动物形象。
3. 泥塑的基本技法。
三、教学重点：1. 浮雕艺术的基本概念和特点。
2. 观察和模仿动物形象。
3. 泥塑的基本技法。
四、教学难点：1. 如何引导学生观察和模仿动物形象。
2. 如何运用泥塑技法塑造出有立体感的动物形象。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解浮雕艺术的基本概念和特点。
2. 示范法：演示泥塑的基本技法。
3. 练习法：学生动手实践，塑造出自己喜欢的动物形象。
六、教学准备：1. 教师准备：泥塑工具、泥塑材料、动物图片等。
2. 学生准备：泥塑工具、泥塑材料。
七、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过展示一些动物图片，引导学生观察和描述这些动物的特点，激发学生对动物的兴趣。
2. 讲授（10分钟）教师讲解浮雕艺术的基本概念和特点，让学生了解浮雕艺术的基本知识。
3. 示范（10分钟）教师演示泥塑的基本技法，如揉、捏、搓、刻等，让学生了解泥塑的基本技法。
4. 实践（20分钟）学生动手实践，塑造出自己喜欢的动物形象。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和其他学生给予评价，提出改进意见。
6. 总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调浮雕艺术的特点和泥塑的基本技法。
八、作业布置：1. 学生回家后，用自己的话向家长解释浮雕艺术的特点。
2. 学生用泥塑技法塑造出自己喜欢的动物形象，下节课带来展示。
九、教学反思：本节课通过观察和模仿动物形象，让学生了解浮雕艺术的基本概念和特点，培养学生的观察力、想象力和创造力。
在实践环节，学生能够运用泥塑的基本技法，塑造出自己喜欢的动物形象。
沪教版 二年级下册美术《第3课 我喜欢的玩具 》教学设计
沪教版二年级下册美术《第3课我喜欢的玩具》教学设计一. 教材分析《第3课我喜欢的玩具》是沪教版二年级下册美术的一课。
本课的主要内容是让学生通过绘画和手工制作的方式，表现出自己喜欢的玩具，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材中提供了多种玩具的图片，以及制作玩具的步骤和方法，方便学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作的基础，他们对手工制作活动充满兴趣，乐于参与。
但部分学生在观察和表达能力上还不够强，需要教师的引导和帮助。
此外，学生的个体差异也需要考虑，教学中要因材施教，让每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
三. 教学目标1.让学生学会观察和描述自己喜欢的玩具，培养学生的观察能力和表达能力。
2.通过绘画和手工制作，培养学生对美术活动的兴趣和动手能力。
3.培养学生团结协作的精神，提高学生的创新能力。
四. 教学重难点1.重点：学会观察和描述玩具，通过绘画和手工制作表现出自己喜欢的玩具。
2.难点：如何将观察到的玩具特点生动地表现出来，创新地设计玩具的外观和功能。
五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示各种玩具，让学生直观地了解玩具的特点，激发学生的学习兴趣。
2.引导发现法：教师引导学生观察玩具的细节，发现玩具的美的方面，培养学生观察和表达能力。
3.实践操作法：教师带领学生动手制作玩具，培养学生的动手能力和创新能力。
4.合作学习法：学生分组进行制作，培养学生的团结协作精神。
六. 教学准备1.教具：各种玩具样品、绘画材料、手工制作材料。
2.学具：学生自带喜欢的玩具、绘画材料、手工制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种玩具，引导学生观察和描述玩具的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师引导学生谈谈自己喜欢的玩具，让学生展示并介绍自己的玩具，培养学生的观察和表达能力。
3.操练（10分钟）教师带领学生动手制作玩具，让学生在实践中学会制作方法，培养学生的动手能力。
3 我喜欢的玩具(教学设计)沪教版美术二年级下册
小学班会教案3——我喜欢的玩具教学目标：1. 让学生了解玩具的种类、特点及玩法，提高学生的观察力和表达能力。
2. 培养学生热爱生活、珍惜玩具的良好习惯。
3. 培养学生的合作精神，提高学生的团队协作能力。
教学内容：1. 玩具的种类和特点2. 玩具的玩法3. 珍惜玩具，养成良好的生活习惯教学重点：让学生了解玩具的种类、特点及玩法，提高学生的观察力和表达能力。
教学难点：培养学生珍惜玩具、热爱生活的良好习惯。
教学准备：PPT、玩具样品、画纸、彩笔等。
教学过程：一、导入1. 教师出示一些玩具样品，引导学生观察并说出玩具的名称。
2. 学生分享自己喜欢的玩具，教师总结玩具的种类和特点。
二、新课内容1. 教师通过PPT展示不同种类的玩具，引导学生了解玩具的玩法。
2. 学生分组讨论，每组选择一种玩具，讨论其玩法和特点。
3. 每组派代表上台展示并介绍本组讨论的玩具，其他学生认真倾听并给予评价。
三、实践操作1. 教师发放画纸和彩笔，让学生画出自己喜欢的玩具。
2. 学生绘画过程中，教师巡回指导，给予建议和鼓励。
3. 学生完成绘画后，进行作品展示，互相欣赏、评价。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己在本次班会中的收获和感受。
3. 教师强调珍惜玩具、热爱生活的重要性，引导学生养成良好的生活习惯。
五、课后作业（回家作业）1. 让学生回家后，向家长介绍今天学到的玩具种类和玩法。
2. 家长协助孩子一起整理家里的玩具，教育孩子珍惜玩具，养成良好的生活习惯。
教学反思：本次班会通过让学生了解玩具的种类、特点及玩法，提高了学生的观察力和表达能力。
同时，通过实践操作和作品展示，培养了学生的合作精神和团队协作能力。
在今后的教学中，教师还需进一步加强学生对珍惜玩具、热爱生活的重要性的认识，引导学生养成良好的生活习惯。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表达机会。
二年级下册美术教案第3课 我喜欢的玩具 ｜沪教版
教案标题：二年级下册美术教案第3课我喜欢的玩具教学目标：1. 让学生了解玩具的不同种类和特点，培养学生对美术作品的欣赏能力。
2. 培养学生对玩具的观察、描述和表达能力，提高学生的美术创作能力。
3. 培养学生对美术创作的兴趣和自信心，激发学生的想象力和创造力。
教学内容：1. 玩具的种类和特点2. 玩具的观察和描述3. 玩具的创作方法教学重点：1. 玩具的观察和描述2. 玩具的创作方法教学难点：1. 玩具的观察和描述2. 玩具的创作方法教学准备：1. 玩具样品或图片2. 纸张、画笔、颜料等绘画材料3. 电脑、投影仪等教学设备教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些玩具样品或图片，引导学生观察和描述这些玩具的特点和形状。
2. 学生自由发言，分享自己喜欢的玩具和理由。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解玩具的种类和特点，如动物玩具、车辆玩具、娃娃玩具等。
2. 教师讲解玩具的观察和描述方法，如观察玩具的颜色、形状、大小等特征，并用适当的词语进行描述。
3. 教师讲解玩具的创作方法，如使用画笔、颜料等绘画材料进行创作，注意构图和色彩的运用。
三、示范（10分钟）1. 教师示范如何观察和描述一个玩具，如选择一个玩具样品，引导学生观察其颜色、形状、大小等特征，并进行描述。
2. 教师示范如何创作一个玩具，如选择一个玩具样品，使用画笔、颜料等绘画材料进行创作，注意构图和色彩的运用。
四、实践（20分钟）1. 学生选择自己喜欢的玩具，进行观察和描述，并用适当的词语进行记录。
2. 学生根据观察和描述的结果，使用画笔、颜料等绘画材料进行创作，注意构图和色彩的运用。
五、展示和评价（15分钟）1. 学生展示自己的作品，并分享创作过程中的心得和体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创作成果，并提出改进的建议。
六、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调玩具的观察和描述方法，以及玩具的创作方法。
2. 学生回顾本节课的学习过程，分享自己的收获和感受。
沪教版二年级美术教案下册全
小学美术二年级课程教学计划（2015学年第二学期）一、本学期教学内容分析上海教育出版社第四册，全册包括“有趣的想象”、“我的玩具世界”、“动物天地”、“走进大师”、“多彩的生活”、“我们的故事”、“小小设计师”、“我和电脑交朋友”8个单元，由20节课组成。
本册教材以绘画和动手制作为主，也包括写生、剪纸等。
二、本学期教学总目标1、保持和激发学生学习美术的兴趣。
进一步接触各种各类的工具及材料，愉快地参及美术活动及游戏，激发学生美术的兴趣。
2、拓宽学生想象的空间可以多角度的展开联想，从而培养学生想象力和观察的能力。
3、欣赏国外名家范画和自己的以及他人的作品，尽情地表达自己的情感和个性，培养学生的审美能力。
4、进一步学习彩泥的制作技能，增强学生对民族文化的了解，培养他们热爱艺术的情感。
5、体验色彩，知道色彩、笔触可以表达不同的心情，利用色彩抒发自己的情感。
6、了解中国民族花灯的基本造型，学会一些基本方法制作花灯，增强学生对民族文化的了解和热爱。
单元目标三、本册教材的重、难点重点：概括物体的显著特征，并加以表现。
选择合适的装饰手法表现特定的事物。
启发开拓学生思维，设计有创意的数字联想。
根据水迹的形状添加特征，创造有创意的画面。
引导学生抓住动物特征来画。
抓住动物特征大胆创作，不拘泥于细节。
引导学生学会观察的方法。
人和动物的表情、动态。
抓住轮廓的特点，概括成自己的语言来表现。
剪纸或涂色时，要求边线整齐，画面内容设计要和学生生活贴近。
能根据画面创造性添加。
捏泥时，提醒学生左右手一定要配合。
能区分男、女外形，并配上相应的服饰。
利用各种造型方法，装饰夹子。
引导学生回忆、想象生活，构思画面。
用夸张的手法表现五官，用明亮的色彩装饰面具或自己的脸。
用各种方法制作、组合花挂毯。
引导学生设计制作出有创意的衣服。
封面、画面、内容、文字能有机结合。
启发学生把小的东西放大，把自己缩小，编故事并组织画面。
学习色彩表达情趣的方法。
用基本形概括地画鱼。
沪教版 二年级下册美术《第4课 会动的玩具》教学设计
沪教版二年级下册美术《第4课会动的玩具》教学设计一. 教材分析《第4课会动的玩具》是沪教版二年级下册美术教材的一课。
本课主要让学生学习制作简单的会动玩具，通过观察、思考、实践，培养学生的动手能力和创新意识。
教材内容丰富，既有对会动玩具的定义、分类和制作方法的介绍，也有具体的制作步骤和示例。
二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的动手能力，对玩具充满兴趣，善于观察和模仿。
但他们的美术知识和技能水平参差不齐，因此在教学过程中要充分考虑学生的个体差异，因材施教。
三. 教学目标1.让学生了解会动玩具的定义、分类和制作方法。
2.培养学生动手制作会动玩具的能力，激发创新意识。
3.培养学生的团队协作能力和审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：会动玩具的制作方法和步骤。
2.教学难点：会动玩具的创新设计和制作。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作会动玩具，引导学生学习制作方法。
2.引导法：教师引导学生观察、思考、讨论，培养学生的创新意识。
3.合作法：学生分组合作，共同完成会动玩具的制作。
六. 教学准备1.准备会动玩具的图片、视频和实物，用于展示和示范。
2.准备制作会动玩具的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。
3.准备黑板、投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示会动玩具的图片和视频，引导学生关注会动玩具的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍会动玩具的定义、分类和制作方法，为学生接下来的制作活动奠定基础。
3.操练（10分钟）教师示范制作一个简单的会动玩具，如风车、纸鸟等，边示范边讲解制作步骤和注意事项。
学生在教师的指导下，分组合作制作会动玩具。
4.巩固（5分钟）教师挑选几组学生的作品进行展示，让制作者介绍自己的创作思路和制作过程，其他学生认真倾听，从中学习和借鉴。
5.拓展（5分钟）教师鼓励学生发挥创新意识，改造或改进自己的作品，使其更具特色和趣味性。
学生进行现场创作，展示自己的创新成果。
3 我喜欢的玩具(教案)沪教版美术二年级下册
教案标题：《我喜欢的玩具》教材版本：沪教版美术二年级下册教学目标：1. 让学生了解不同种类的玩具，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生观察玩具的颜色、形状、大小等特点，培养学生的审美能力。
3. 培养学生运用线条、形状、颜色等绘画元素表现自己喜欢的玩具。
4. 培养学生与他人分享和交流自己作品的兴趣和能力。
教学内容：1. 让学生了解不同种类的玩具，如布偶、积木、拼图、遥控车等。
2. 引导学生观察玩具的颜色、形状、大小等特点。
3. 培养学生运用线条、形状、颜色等绘画元素表现自己喜欢的玩具。
4. 培养学生与他人分享和交流自己作品的兴趣和能力。
教学准备：1. 准备不同种类的玩具，如布偶、积木、拼图、遥控车等。
2. 准备绘画工具，如画纸、铅笔、彩色笔、水彩等。
3. 准备展示作品的地方，如教室的墙面或展板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生进行互动，询问学生喜欢什么样的玩具，为什么喜欢。
2. 学生回答问题，教师总结并引导学生关注玩具的颜色、形状、大小等特点。
二、观察与讨论（10分钟）1. 教师展示不同种类的玩具，引导学生观察玩具的特点。
2. 学生分组讨论，分享自己观察到的玩具特点。
3. 教师总结并引导学生关注玩具的颜色、形状、大小等特点。
三、绘画实践（15分钟）1. 教师分发绘画工具，引导学生运用线条、形状、颜色等绘画元素表现自己喜欢的玩具。
2. 学生自由创作，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力和创造力。
3. 学生完成作品后，教师组织学生展示作品，并进行评价和交流。
四、分享与交流（5分钟）1. 教师组织学生展示自己的作品，并邀请其他学生进行评价和交流。
2. 学生分享自己作品的创作过程和感受，教师给予鼓励和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调观察和绘画的重要性。
2. 学生反思自己的学习过程，分享自己的收获和感受。
3. 教师鼓励学生继续观察和绘画，培养学生的美术素养。
教学评价：1. 观察学生参与课堂活动的积极性和主动性，评价学生的观察能力和想象力。