论语十则知识点归纳复习

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【初中语文】初一语文《论语》十则知识点总结

【初中语文】初一语文《论语》十则知识点总结

【初中语文】初一语文《论语》十则知识点总结
【—初一语文总结】文学常识大放送.:论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。

那么下面就为大家带来了
第一天
语文之《论语》十则。

《论语》十篇
一、重点字词
1.在下面加标点符号。

愠yùn三省xǐng吾身论lún语罔wǎng
2.解释下面添加的单词。

(1)学而时习之时:时常。

(2)更不用说:快乐。

(3)人不知而不愠愠:生气,发怒。

(4)每天。

内省:内省和自我检查。

(5)与朋友交而不信乎信:真诚,诚实。

(6)学而不思则无用
罔:迷惑。

意思是感到迷茫而无所适从。

(7)思考而不学习是危险的:有害的。

(8)然后知松柏之后凋也凋:凋谢。

3.请从这节课中写出三个成语:回顾旧的,了解新的,想到好的,追随好的。

二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。

(1)阐明学与思关系的句子是学而不思则罔,思而不学则殆。

(2)孔子认为怎样才能聪明?知道就是知道,不知道就是不知道。

《论语》十则复习要点

《论语》十则复习要点

五、出自《<论语>十则》的成语
(1)不亦乐乎 (2)温故知新 (3)见贤思齐 (4)知之为知之,不知为不知 (5)三人行,必有我师 (6)任重道远 (7)死而后已 (8)己所不欲,勿失于人
六、本文所选十章,主要有三个方面的 内容:⑴学习态度;⑵学习方法;⑶思 想品德修养。请分别就这几个方面各举 两则。
乎?
交:交往,
9、学而不思则通罔“智”聪明信、:智慧真诚、诚实
10、思而不学则殆
罔:迷惑,意思是感到迷茫 而无所适从。
11、诲女知之乎!
殆:有害
诲:教导 诱导,女:通“汝” 人称代词,“你”, 知:知道、懂得
12、是知也。 是:这、此,知:通“智”聪明、智慧
13、见贤思齐焉
贤:贤人,思:想着、希望, 齐:看齐
5.子曰:“由,诲女(rǔ,通‘汝’) 知之乎!知之为知之,不知为不知,是 知(zhì,通‘智’)也。”
译:孔子说:"由,教给你对待知与 不知的态度吧:知道就是知道, 不知道就是不知道,这就是聪明 智慧."
6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而 内自省也。”
译:孔子说:"看见贤人要想着向他 看齐,看见不贤的人要反省有没有 跟他相似的毛病."
欲:喜欢,施:施加、强加
四、重点句子翻译
1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自 远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦 君子乎?”
译:孔子说:"学了知识,然后按一定的时间 去温习它,不也高兴吗 ?有志同道合的人从 远处(到这里) 来,不也快乐吗? 人家不了解我, 我却不怨恨,不也是君子吗? "
2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋 而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习 乎?”

《论语》十则知识点及常见试题

《论语》十则知识点及常见试题

《论语》十则知识点及常见试题《论语》十则作为高考语文常考文言文,考生需要深刻记忆与了解,为了帮助考生顺利度过这个难题,今儿本栏目本店铺就为考生整理出了论语十则知识点以及论语十则常见试题,有些这些备考资料考生就可以开始轻松复习啦!论语十则知识点一则:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”注解:孔子说:"学习并且按时地去复习,不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来,不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气,不也是道德上有修养的人吗?"重点字词解释:(1)子:先生,指孔子。

中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有时也泛称男子。

(2)学:孔子在这里所讲的“学”,主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。

(3)时习:按时地去复习。

在周秦时代,“时”字用作副词,意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。

但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。

“习”,指演习礼、乐;复习诗、书。

也含有温习、实习、练习的意思。

(4)说:通假字,音yuè,实意“悦”的古体字,愉快的意思。

(5)朋:上古朋和友是有区别的:同门(师)为朋,同志为友。

(6)乐:与说有所区别。

旧注说,悦在内心,乐则见于外。

(7)人不知:此句不完整,没有说出人不知道什么。

缺少宾语。

一般而言,知,是了解的意思。

人不知,是说别人不了解自己。

(8)愠:拼音:yùn,生气,发怒。

(9)君子:道德上有修养的人。

补充词解释:而:连词。

(可译为并且)例:学而时习之。

转折。

(可译为却) 例:人不知而不愠。

亦(yì):同样、也是。

乎:语气助词,表疑问语气,可译“吗”。

自:从。

知:了解。

本段理解:第1句话讲的是学习方法。

对于知识,“学”只是一个认识过程,“习”是一个巩固的过程,要想获得更多的知识,必须“学”与“习”统一起来。

第2句话讲的是学习乐趣。

志同道合的人来访可以增进友谊,并且可互相学习、共同提高。

论语十则复习

论语十则复习

论语十则复习第一篇:论语十则复习《论语》十则①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)③子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”(《为政》)④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”(《为政》)⑤子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

”(《为政》)⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”(《里仁》)⑦子曰:“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

”(《述而》)⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)⑨子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。

”(《子罕》)⑩子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。

”(《卫灵公》)1.《论语》是()家经典著作之一,内容主要是记录()的言行。

全书共()篇,是()体散文。

它与()()()()是合称“四书”。

孔子(前551-前479),名(),字(),春秋末期()国人,我国伟大的()家、()家,儒家学派的开创者和重要代表人物。

2.结实下面加点的词语在文中的意思。

⑪学而不思则罔()⑫思而不学则殆()..⑬温故而之新()⑭择其善者而从之()......⑮学而时习之()⑯不亦君子乎()....⑰与朋友交而不信乎?传不习乎?()..⑱人不知而不愠()⑲其恕乎()..⑳不亦说乎()⑴吾日三省吾身().....⑵见贤思齐焉()⑶是知也()...⑷松柏之后凋也()⑸勿施于人()..⑹吾日三省()⑺必有我师焉()..3.找出文总的两个通假字并加以解释。

⑪()通(),()⑫()通(),()4.用原文语句回答;⑪孔子讲述求学能获得乐趣的句子是:⑫表明巩固知识与创新知识的句子是:⑬讲述探求学问或了解事物要实事求是,不能不懂装懂的句子是:⑭讲述做人要心胸开阔,要有君子之风的句子是:⑮讲述学友之间相互学习、探讨、激励,才能增长才干,得到快乐的句子是:⑯指出只要虚心学习,到处有老师的句子是:⑰文中与“取长补短”的意思相近的句子是:⑱唐太宗李世民有句名言:以人为鉴,可以知得失。

七上《论语十则》必考知识点

七上《论语十则》必考知识点

七年级上册《论语十则》知识点相关识记:1、积累文中几个成语:学而不厌、诲人不倦、温故而知新、三人行,必有我师、不耻下问2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句学习态度:敏而好学,不耻下问。

/ 学而不厌,诲人不倦。

/三人行,必有我师焉。

知之为知之,不知为不知。

/知之者不如好之者,好之者不如乐之者 /学习方法:学而时习之 /学而不思则罔,思而不学则殆/ 默而识之/ 温故而知新/3、理解背诵①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:(也是与“取长补短”意思相近的句子)择其善者而从之,其不善者而改之。

③孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问;④在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示;⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也;⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界):知之者不如好之者,好之者不如乐之者;⑦孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:逝者如斯夫,不舍昼夜。

⑧当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。

⑨AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来,不亦乐乎?”一、解释加点词的含义。

1、学而时习之,不亦说.乎?同“悦”,愉快2、吾日三省..吾身多次进行自我检查反省3、学而不思则罔.,思而不学则殆.。

罔:感到迷茫而无所适从。

殆:有害4、见贤思齐.焉,见不贤而内自省也。

齐:相同5、由,诲女.知之乎!知之为知之,不知为不知,是知..也。

女:通“汝”,你。

是,这。

知,通“智”,聪明。

6、温故.而知新故,旧的知识7、士不可以不弘毅..弘毅:刚强,勇毅8、己所不欲.,勿施.于人欲,想做的事情。

最新版论语十则的知识梳理

最新版论语十则的知识梳理

最新版《论语十则》复习资料1、孔子名丘,字仲尼,春秋时代鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人,其思想核心是“仁政、仁爱”。

后世将他与儒家学派的另一代表人物孟子合称“孔孟”。

2、《论语》是记录孔子和他弟子言行的语录体散文,共20篇是我国古代的“四书五经”之一,其中“四书”指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》;“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

3、给下列加点字注音。

⑴《论语》(lún⑵不亦乐乎(lâ⑶三省吾身(xǐng⑷罔(wǎng⑸殆(dài⑹愠(yùn⑺传不习乎(chu án⑻弘毅(hóng⑼凋(diāo⑽恕(shù4、解释下列加点词语的意思。

⑴学而时习之(按一定的时间复习⑵不亦说乎(通“悦”,愉快⑶人不知而不愠(生气,发怒⑷学而不思则罔(迷惑⑸思而不学则殆(有害⑹三省吾身(多次进行自我检查、反省⑺传不习乎(老师传授的知识⑻是知也(此,这⑼其恕乎(大概,也许⑽不亦君子乎(指道德上有修养的人⑾是知也(通“智”,聪明⑿己所不欲(要,想做⒀勿施于人(给,施加⒁其恕乎(儒家的推己及人,仁爱待人⒂见贤思齐焉(看齐⒃与朋友交而不信乎(真诚,诚实⒄士不可以不弘毅(刚强勇毅⒅知松柏之后凋也(凋谢⒆择其善者而从之(学习⒇死而后已(停止5、写出文中的通假字并释义。

①说通悦,愉快②女通汝,你③知通智,智慧,聪明6、写出加点字的古今异义。

①温故而知新古义:老的,旧的,过去的。

今义:缘故,故意,意外的事情。

②可以为师矣古义:可以凭借。

今义:能够。

③不亦君子乎古义:道德上有修养的人。

今义:对人的敬称。

④是知也古义:这,这个,这样。

今义:表示肯定判断。

⑤死而后已古义:停止。

今义:已经。

7、阅读课文,用原文回答下列问题。

(1阐述“学”与“思”的辩证关系的句子:学而不思则罔,思而不学则殆。

(2《论语》十则中儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是:己所不欲,勿施于人。

论语十则复习要点(无答案)

论语十则复习要点(无答案)

论语十则复习要点一、重点词语解释学而时习..远方来..之,不亦说.乎?有朋自人不知.而不愠.不亦君子..乎吾日三省...吾身为.人谋.而不忠.乎与朋友交.而不信.乎传.不习.乎温故.而知新...师矣..可以为学而不思则罔.思而不学则殆.诲汝..知之乎知之为.知之,不知为.不知是知..焉..也见贤思齐见不贤而内自省.也士.不可以不弘毅..仁以为...己任死而后已.岁寒,然.后知松柏之后凋.也有一言而可以..终身行.之者乎其恕..于人..乎己所不欲.,勿施二、一词多义归纳1、而:①学而.时习之,温故而.知新,见不贤而.内自省也,择其善者而.从之,其不善者而.改之,有一言而.可以终身行之者乎:表示:②人不知而.不愠,为人谋而.不忠乎,与朋友交而.不信乎,学而.不思则罔,思而.不学则殆。

表示:③任重而.道远:表示④拔山倒树而.来:表示2、焉:①见贤思齐焉.:.:②三人行,必有我师焉.:3、其:①其.恕乎:②择其.善者而从之蹲其.身:4、之:①知之为知之.:.择其善者而从之.,其不善者而改之.:有一言而可以终身行之.者乎:②故时有物外之.趣:③心之.所向,然后知松柏之.后凋也:5、为:①为.人谋而不忠乎:②可以为.师矣:③仁以为.己任:三、常见重点问题简答1、《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。

是儒家经典著作之一。

《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。

孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。

是我国著名的思想家和教育家,儒家学派的创始人。

自汉以后,孔子学说成为封建文化的正统,影响极大,被尊为“圣人”。

在我国历史上,他是第一个把教育普及到平民的人。

相传有弟子三千,贤人七十二。

2、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:3、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:(也是与“取长补短”意思相近的句子):4、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用来表示。

《论语十则》原文翻译及知识点总结

《论语十则》原文翻译及知识点总结

《论语十则》原文翻译及知识点总结 古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一,所以平时学习过程中要注意积累。

古诗文翻译要以直译为主,并保持语意通畅,而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。

以下《论语十则》原文及翻译仅供参考,请大家以所在地区课本为主。

 《论语十则》原文 1.子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)3.子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”(《为政》)4.子曰:“学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。

”(《为政》)5.子曰:“由,诲女(rǔ)知之乎!知之为知之,不知为不知,是知(zhì)也。

”(《为政》)6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省(xǐng)也。

”(《里仁》)7.子曰:“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

”(《述而》)8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)9.子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。

”(《子罕(hǎn)》)10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

”(《卫灵公》)《论语十则》原文翻译 第一则:学习方法子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?” (《学而》)孔子说:”学习并且按时地去复习,不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来,不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气,不也是道德上有修养的人吗?”第二则:为人处事曾子曰:“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身:为(wèi)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不。

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《〈论.语〉十则》知识点归纳复习一、原文①子.曰:“学而时习..⑸乎.⑹”(《学..⑴之,不亦说.⑵乎有朋自远方来,不亦.⑶乐乎人不知而不愠.⑷,不亦君子而》)②曾子曰:“吾.⑺日.⑻三省..⑼吾身.⑽:为.⑾人谋.⑿而不忠乎与朋友交而不信.⒀乎传.⒁不习乎”(《学而》)③子曰:“温.⒂故.⒃而知新...⒄,可.⒅以.⒆为.⒇师矣.(21)。

”(《为政》)④子曰:“学而不思则罔.(22),思而不学则殆.(23)。

”(《为政》)⑤子曰:“由,诲.(24)女.(25)知之乎!知之为知之,不知为不知,是.(26)知.(27)也.。

”(《为政》)⑥子曰:“见贤思齐....(28)焉.,见不贤而内自省也。

”(《里仁》)⑦子曰:“三人行,必有我师焉。

择.(29)其善者而从之,其不善者而改之。

”(《述而》)⑧曾子曰:“士不可以不弘毅..(30),任重而道远,仁以.(31)为已任,不亦重乎死而后已,不亦远乎”(《泰伯》)⑨子曰:“岁寒,然.(32)后知松柏之后凋.(33)也。

”(《子罕》)⑩子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎”子曰:“其.(34)恕乎..!已所不欲,勿施于人。

”(《卫灵公》)二、重点词句注释子.:先生⑴时习..:时常地复习。

⑵说.:通“悦”,愉快。

⑶亦.:也。

⑷愠.:生气、发怒。

⑸君子..:指道德上有修养的人。

⑹乎.:吗。

⑺吾.:人称代词,我。

⑻日.:每天。

⑼三省..:多次进行自我检查,反省。

三,泛指多次。

⑽身.:自己。

⑾为.:替、给。

⑿谋.:谋划,指办事。

⒀信.:真诚,诚实。

⒁传.:老师传授的知识。

温故而知新:温习学过的知识,可得到新的理解与体会。

⒂温.:温习。

⒃故.:旧知识。

⒄知新..:新的理解与体会。

⒅可.:可以。

⒆以.:凭⒇为.;做,当。

(21)矣.:了。

(22)罔.:.迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。

(23)殆.:有害。

(24)诲.:教诲。

....(25)女.:通“汝”,人称代词,你。

(26)是.:这,此。

(27)知.:通“智”,聪明。

见贤思齐焉.....:见到贤人就向他学习,希望能和他看齐。

(28)齐.:看齐。

(29)择.:选择。

(30)弘毅..:刚强、勇毅。

(31)以.:把。

(32)然.:这,这样。

(33)凋.:凋谢。

其恕乎...:大概就是“恕”了。

恕,指儒家的推己及人,仁爱待人。

(34)其.:大概,也许三、参考译文①孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也愉快吗有志同道合的朋友从远方(到这里)来,不也快乐吗人家不了解我,我却不生气,不也是君子吗”②曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢跟朋友往来是不是诚实呢老师传授的学业是不是复习过呢”③孔子说:“在温习旧知识后,能有新体会、新发现,就可以当老师了。

”④孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有(陷入邪说的)危险。

”⑤孔子说:“由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道──这就是聪明智慧。

”⑥孔子说:“看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。

”⑦孔子说:“几个人一同走路,其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,(看到自己也有)他们那些短处就要改正。

”⑧曾子说:“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远。

把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗到死为止,不也很遥远吗”⑨孔子说:“(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。

”⑩子贡问道:“有没有一句可以终身奉行的话”孔子说:“那大概是‘恕(道)’吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。

”四、知识储备1、通假字:(1)不亦说.(yuè)乎(“说”同“悦”,愉快。

)(2)诲女.(rǔ)知之乎(“女”同“汝”,你。

)(3)是知.(zhì)也。

(“知”同“智”,聪明。

)2、词类活用:(1)学而时.习之(时,时间名词用作状语,按一定的时间。

)(2)温故.而知新.(故,形容词用作名词,学过的知识。

)(新,形容词用作名词,新的体会,新的发现。

)(3)见贤.思齐焉(贤,形容词用作名词,贤人,有道德、有才能的人。

)3、古今异义:(1)可以..为师矣(可以,古义:可以凭借。

今义:表示允许或能够。

)(2)是.知也(是,古义:这,这个,这样。

今义:表示肯定判断的动词。

)(3)死而后已.(已,古义:停止。

今义:已经。

)(4)三.人行(三,古义:表示多。

今义:三,表示确数。

)4、一词多义:(1)而:①表承接(学而.时习之。

其不善者而.改之。

温故而.知新。

)②表转折,却(人不知而.不愠。

学而.不思则罔,思而.不学则殆。

)(2)知:①了解(人不知.而不愠)②领悟(温故而知.新)③明白(知.之为知.之,不知.为不知.)④同“智”,聪明。

(是知.(zhì)也。

)5、涉及的成语:(1)不亦乐乎:不也快乐吗现用来表示达到了很厉害的程度。

(2)温故知新:温习学过的知识,可得到新的理解与体会。

也指重温历史经验,更好地认识现在。

(3)知之为知之,不知为不知:知道就是知道,不知道就是不知道,指要老老实实,不要不懂装懂。

(4)见贤思齐:看见贤人就向他学习,希望能和他看齐。

(5)三人行,必有我师:几个人一同走路,其中必定有我的老师。

表示要善于向别人学习。

(6)择善而从:选择好的向他学习,也指采纳并实行正确意见。

(7)任重道远:担子沉重,路途遥远。

比喻责任重大,需要长期奋斗。

(8)死而后已:死了以后才停止。

形容为事业奋斗到底的决心。

(9)岁寒松柏:严冬之时,才知道松柏耐寒而不凋谢。

比喻在艰苦的逆境中才能看出人的高贵品格。

(10)己所不欲,勿施于人:自己不想要的,不要施加于别人。

6、需掌握的字的读音:论.(lún)语不亦说.(yuè)乎愠.(yùn )三省.(xǐng)传.(chuán )不习乎曾.(zēng )子罔.(wǎng)殆.( dài )诲.(huì)女.( rǔ)知之乎是知.(zhì)也自省.(xǐng )弘.(hóng)毅.( yì)凋.(diāo)己.(jǐ)所不欲,勿.(wù)施于人死而后已.(yǐ)焉.(yān)哉.( zāi )为.(wéi)师矣7、给下列加点字解释。

为.人谋而不忠乎(替)学而时习之.(它,指已学过的知识)为知之为.知之(就是)之然后知松柏之.后凋也.(主谓之间,无意义)仁以为.己任(作为)见藐小之.物(的)温故.而知新(已学过的知识)知之为知.之(知道)故知故.时有物外之趣(所以,因此)是知.也(通“智”,智慧,聪明)仁以.为己任(把)择其.善者而从之(他们的)以可以.为师矣(凭借)其徐喷以.烟(用)其.恕乎(大概,也许)8、特殊句式:1判断句:知之为知之,不知为不知,是知也。

2、省略句:⑴可以(之)为师矣。

⑵择其善者而从之,(择)其不善者而改之。

3、固定句式:不亦..说乎.(不亦……乎:不也是……吗)五、课文内容分析1学习方法:⑴学而时习之。

⑵温故而知新。

⑶学而不思则罔,思而不学则殆。

2学习态度:⑴有朋自远方来,不亦乐乎⑵知之为知之,不知为不知,是知也。

⑶见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

⑷三人行,必有我师焉。

3、思想品德修养:⑴人不知而不愠,不亦君子乎⑵吾日三省吾身。

⑶知之为知之,不知为不知,是知也。

⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

⑸三人行,必有我师焉。

⑹士不可以不弘毅,任重而道远。

⑺岁寒,然后知松柏之后凋也。

⑻其恕乎!己所不欲,勿施于人。

4、文学常识填空:①《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。

是儒家经典著作之一。

孔子,春秋时期鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家。

②“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

③“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

④请写出五句课外的孔子的言语。

a.敏而好学,不耻下问。

b. 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。

”c. 人无远虑,必有近忧。

d.默而识之,学而不厌,诲人不倦。

e. 君子坦淡读,小人长戚戚。

5、按要求用课文中的原句默写填空。

⑴在现实生活中我们常引用论语中孔子的话表示要随时向周围有长处的人学习:三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

⑵唐太宗李世民的一句名言:"以人为鉴,可以知得失"由此可以联想到《论语》中孔子的话:三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

⑶《论语》中说明只要善于学习,到处都有老师的句子:三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

<⑷由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”,你能联想到《论语十则》中的哪一句话三人行,必有我师焉。

⑸孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思)。

”用课文中的话说就是择其善者而从之,其不善者而改之。

⑹与“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”意思相近的句子是择其善者而从之,其不善者而改之。

⑺生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。

⑻《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

⑼课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是学而不思则罔,思而不学则殆。

⑽阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是:有朋自远方来,不亦乐乎⑾全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说:“孔子说过:有朋自远方来,不亦乐乎。

面对着远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴,欢迎大家来到美丽的大连。

”⑿AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎”⒀《<论语>十则》中孔子心目中君子的标准是:人不知而不愠,⒁当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。

⒂孔子认为怎样才能做到明智知之为知之,不知为不知,是知也。

⒃阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。

⒄孔子认为对待先进和落后的态度应该是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

⒅赞美松柏坚强品格的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

⒆揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是己所不欲,勿施于人。

⒇鼓励人们要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是:仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎(21)《<论语>十则》中谈知识的巩固与创新的句子是:温故而知新。

6、写出几个出自本文的成语,并解释其含义。

温故知新三人行必有我师择善而从任重道远死而后已见贤思齐已所不欲,勿施于人一日三省等,解释略。

7、所选10章,有三个方面的内容:①关于学习的态度和方法;②关于思想品德修养;③关于孔子思想体系的核心:“仁”的概念。

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