高分作文的写作方法与技巧
作文写作的技巧和方法
作文写作的技巧和方法在写作时，有一些技巧和方法可以帮助你提高写作的效果和质量。
下面是一些常用的写作技巧和方法：1. 明确主题和目的：在开始写作之前，需要明确文章的主题和写作的目的。
只有明确了要表达什么，才能更有针对性地进行写作。
2. 品味经典范文：阅读一些经典的作品或范文，可以提升你的写作素养和思维能力。
通过学习经典范文，可以了解各种写作技巧和方法，并借鉴其中的优点。
3. 做好构思和提纲：在写作之前，可以先进行构思和提纲。
构思阶段可以考虑文章的结构和内容安排，提纲可以帮助你整理思路和条理清晰地进行写作。
4. 注重逻辑和连贯性：文章的逻辑性和连贯性对于表达意思和理解文章的内容非常重要。
要确保文章的每一段和每一个句子之间有一定的逻辑关系，从而使文章更加连贯和易于理解。
5. 合理运用修辞手法：修辞手法可以让文章更加生动有趣，增加表达的力度和深度。
比如使用比喻、夸张、排比、对偶等修辞手法来增强作文的说服力和吸引力。
6. 控制篇幅和字数：根据不同的写作要求，需要根据要求合理控制文章的篇幅和字数。
要避免文不对题或内容过于冗长。
7. 多用简洁明了的语言：在写作时，尽量用简洁明了、贴切准确的语言表达自己的意思。
避免使用过于复杂或晦涩的词语和句子，以免让读者产生困扰或理解困难。
8. 注意语法和拼写：语法和拼写是写作的基本要求，在写作过程中要尽量避免语法错误和拼写错误。
可以借助语法书籍或拼写检查工具来提高语法和拼写的准确性。
9. 多加练习：写作是一个需要不断练习和积累的过程，多加练习可以帮助提高写作的能力和水平。
可以通过写日记、做题、模仿范文等方式进行写作练习。
10. 定期反馈和改进：完成一篇作文后，可以请别人进行评阅和反馈，或是自己反思和审查。
通过反馈和改进，可以进一步提高写作的质量和效果。
总之，写作是一个需要技巧和方法的过程。
通过明确主题、做好构思、控制逻辑性和连贯性、合理运用修辞手法、注重语法和拼写，并进行反馈和改进，可以帮助你提高写作的水平和效果。
作文的写作技巧与方法
作文的写作技巧与方法作文是学生在学习中经常要面对的一项任务，它不仅要求我们准确地表达自己的思想和观点，还要求我们运用一定的写作技巧和方法，使文章内容更加丰富和有力。
下面，我将介绍一些写作技巧与方法，希望对大家在作文写作中有所帮助。
一、抓住主题，明确中心思想在写作时，我们应该首先抓住文章的主题，明确中心思想。
想象一下，如果没有清晰的中心思想，文章将会变得散乱无章，读者也会感到迷惑。
因此，在写作之前，我们应该理清思路，明确主题，并在全文中贯穿这个中心思想。
二、合理组织结构，先后呼应一篇好的文章应该有一个合理的组织结构。
我们可以使用总分总、时间顺序、因果关系等不同的结构方式来组织自己的思路。
同时，要注意各个部分之间的联系，通过合理的过渡，使文章内容紧密连接起来。
例如，在议论文中，我们可以先提出观点，然后列举事实和论证，最后再进行总结和回应。
三、运用生动的语言，形象描述为了增强文章的可读性和吸引力，我们可以运用生动的语言来进行形象的描述。
可以通过细致入微的描写和形象具体的比喻、拟人等修辞手法，让读者对文章中的事物有清晰的印象。
例如，在描写一个风景时，可以用丰富的形容词和动词，让读者仿佛置身其中，感受到真实的美景。
四、适当运用修辞手法，增强表达效果修辞手法是作文中常用的一种表达方式，可以使文章更加生动有趣。
例如，我们可以运用夸张、反问、排比等修辞手法，使文章的语言更富有感染力和说服力。
但需要注意的是，修辞手法要适度运用，不可滥用，以免影响文章的整体效果。
五、恰当使用例证和论据，增强可信度在议论文或说明文中，我们通常需要使用例证和论据来支持自己的观点。
合理选择例证和论据，并且给予清晰的解释和分析，可以增强文章的可信度和说服力。
同时，要注意例证和论据的来源和权威性，避免使用虚假、夸大或不可信的信息，从而影响文章的可信性。
六、勤于反思，持续改进写作是一个不断学习和进步的过程。
我们应该经常反思自己的作文，找出不足之处，然后有针对性地进行改进。
成考马上开始，成人高考作文写作技巧及精选高分作文素材八篇
【导语】成功的路上没有撒满鲜花和阳光，相反却总是要经历坎坷与磨难。
高分作文肯定不是临场训练出来的，而是平时练习出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。
文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想独立了，文章自然也立竿见影。
成考马上开始，下面是整理的成人高考作文写作技巧及精选高分作文素材八篇写作技巧：(一)别出心裁，亮丽生辉—标题的出新题目是文章的眼睛。
“题好文一半”，一个亮丽的题目能给人以悦目之感、击节之叹和回味之思，简洁、明确、生动、新颖是题目亮丽的要求。
灵活运用拟题技巧，对平常话题进行提炼、点化，就能收到妙笔生花、点铁成金的效果。
(二)发挥优势，恰当选取—文体的创新充分发挥自身优势，选择恰当的文体。
认识水平高、擅长理性思维的考生，就写议论文(夹叙夹议);擅长形象思维，会描写刻画，就选择记叙类文体;擅长抒情，就写散文。
其实，前几年，像日记、书信、诗歌、剧本、文言文、寓言甚至广告、产品说明书、实验报告及病历等各种文体，都有考生尝试，有的效果还很好。
(三)采花酿蜜，点石成金—材料的出彩材料是文章的血肉，材料的质量对一篇文章的成败至关重要。
1.材料的典型性要能揭示事物的本质和规律，具有典型意义，就能以一当十，精当有力。
2.材料的时代感关注现实，接近生活;关心社会.把握住时代脉搏，这样的材料才有时代感。
比如中央电视台每年评出的“感动中国”人物的事迹材料，就具有典型性和时代感。
3.材料的新颖度近几年来，我国社会生活中有许多新鲜、有意义的事，也有许多社会热点问题，比如科学发展、和谐社会建设、两岸交往、中外经济文化交流，等等，校园生活中也有许多焦点、热点问题值得关注，可以成为我们作文的材料。
(四)讲求文采，增强语势—语言的亮点语言讲求有文采，要求记叙生动形象，描写细腻;词语生动精炼，句式灵活，善于运用多种修辞手法，文句有意蕴，体现作者的个性才情。
篇一：2016全国卷II满分作文：提升语文素养课堂教学做主语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。
2025年语文作文高分写作模板与技巧
2025年语文作文高分写作模板与技巧《2025 年语文作文高分写作模板与技巧》在学生的学习生涯中，语文作文一直占据着重要的地位。
对于许多同学来说，写出一篇高分作文并非易事。
然而，只要掌握了正确的写作模板与技巧，便能在考场上游刃有余，取得优异的成绩。
接下来，就让我们一起探讨 2025 年语文作文的高分写作模板与技巧。
一、审题立意审题立意是写好作文的第一步。
拿到作文题目后，要仔细阅读，理解题目的含义和要求。
注意题目中的关键词、限制词和引导词，明确写作的主题和方向。
例如，如果题目是“论勇气”，那么关键词就是“勇气”，我们需要围绕勇气展开论述；如果题目是“一件难忘的事”，限制词就是“一件”，不能写多件事。
同时，要善于从题目中挖掘深层次的含义，避免表面化的理解。
立意要新颖、深刻。
在符合题目要求的基础上，尽量从独特的角度出发，展现自己的思考和见解。
比如，对于“环保”这个常见的话题，可以从“个人的环保意识对社会的影响”这个角度立意，而不是仅仅停留在“环保的重要性”这种老生常谈的观点上。
二、构思框架在明确了审题立意之后，接下来要构思作文的框架。
一个清晰合理的框架能够使作文层次分明，逻辑连贯。
常见的作文框架有总分总、总分、分总等。
以总分总为例，开头提出中心论点，中间通过几个分论点进行论证，结尾总结升华。
在构思框架时，要合理安排段落，每个段落都要有明确的主题，段落之间要过渡自然。
比如，以“坚持就是胜利”为主题的作文，可以这样构思框架：开头通过讲述一个因坚持而成功的故事引出中心论点“坚持就是胜利”；中间分别从“坚持能够培养毅力”“坚持能够积累经验”“坚持能够创造奇迹”三个分论点进行论述，每个分论点用一个段落，通过列举事例来加以证明；结尾总结坚持的重要性，鼓励大家在生活中坚持不懈。
三、开头与结尾好的开头能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣；好的结尾能够给人留下深刻的印象，升华文章的主题。
开头的方法多种多样，可以开门见山，直接提出观点；可以引用名言警句、诗词典故引出主题；可以通过讲述一个故事、列举一个现象来引出话题。
写作文的十大技巧_百度经验
写作文的十大技巧_百度经验一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感？二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪！这该怎么办呢？” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
作文怎么写【优秀5篇】
作文怎么写【优秀5篇】把握技巧——让文采飞扬起来篇一要想作文得高分，除了感情真挚外，还应把握好语言这一关，同学们依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，文章是否有文采方面的亮点，直接影响了印象分的判给。
很多阅卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’最好不过，如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好，没有‘群星璀璨’，出现几颗‘星星’也还不错。
”所以，平时同学们要有意识地训练自己包装一些语段，弄出几颗“星星”，这会使自己的作文生色不少。
那么，怎样使文采绚丽起来呢？用好修辞，使语句富有表现力。
修辞是雕琢语言的常用手段，把它运用得更巧妙、更成熟，就会让文章增色不少。
笔者班中有一位成绩中等偏下的学生竟然在一次语文考试的作文中得了最高分，令我甚为惊异。
那次作文是以“寻找______”为题目的一篇半命题作文，这名学生把题目补充为《寻找受伤的灵魂》，在作文中他表达了还有许多像他一样的坐在后排的差生的内心情感：因为有些科目听不懂，所以在课堂上他们看小说打发时间，因而不受老师的重视，但他们同样渴望得到关心和尊重。
其中有两段话这样写道：“他们看小说看得很入迷，他们渴望有令狐冲一样的绝世武功，也希望有楚留香一样的翩翩风度，他们不希望像杜甫一样忧国忧民，也不希望像李白一样借酒消愁般过日子，他们在心中已被自己列位像屈原一样不得志，但他们内心比屈原更加失意。
”在文章结尾处，他表达了坚强的心声：“小草遭受践踏后，依然挺立起来；梅花经历风雪后，依然傲立枝头；阳光经历闪电洗礼后，更加灿烂辉煌；灵魂经过洗礼后，成就一片天地。
”文章中运用了大量的拟人句、排比句表达内心情感，读来有一种词精句丽、赏心悦目、荡气回肠之感。
该篇作文得高分当之无愧。
抓住根本——让感情真挚起来篇二语文作文评分细则将“感情真挚”列为基础等级中的。
重要一条。
“感情真挚”，即感情真挚恳切。
“真”即真诚，真切；“挚”即诚恳，恳挚。
“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的感情真实自然，不是人云亦云，也不是无病呻吟。
五个方法写出优秀作文 写作文的方法技巧
五个方法写出优秀作文写作文的方法技巧一、把握文体话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。
但是，不限文体并不等于不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文; 有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。
但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目标题是文章的“眼睛”。
俗话说：“题好一半文”。
话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。
因此，写出特色、写出新意是十分重要的。
作文写作技巧与思路指导方法
作文写作技巧与思路指导方法在学习生活中，作文是一项非常重要的任务。
无论是在学校考试还是在日常写作中，写好一篇作文都需要一些技巧和思路。
本文将介绍一些作文写作的技巧，并给出一些思路指导方法，希望能对大家的作文写作有所帮助。
一、明确主题在写作之前，首先要明确作文的主题。
主题是作文的核心内容，也是写作的出发点和归宿。
在明确主题后，可以通过思维导图或者列点方式来梳理相关的思路和素材。
在写作的过程中，始终围绕主题来进行展开，不要偏离主题。
二、合理组织结构良好的作文结构是作文成功的基础。
可以根据主题和内容的关系，选择合适的结构方式。
常见的结构方式有时间顺序、空间顺序、因果关系等等。
在文章的开头要明确写作的意图和提出论点，接着在文章的中间部分逐一展开论述，最后在结尾进行总结和归纳。
三、语言表达清晰语言的表达是作文中非常重要的一环。
要注意语法的准确性和用词的得当。
句子的表达要简洁明了，避免冗长和啰嗦。
可以通过阅读一些好的范文，积累一些常用的优美的句子和成语，以便在写作中能够灵活使用。
四、有效的内容支撑写作时需要用到一些具体的事例或者论据来支撑自己的论点。
这些内容要具有说服力和可信度。
可以通过生活例子、科学研究、历史事件等来增加自己观点的可信度。
同时，可以通过引用名人名言或者列举数据来提升自己的论述。
五、思路引导方法在写作时，经常会遇到思路不清晰的问题。
这时可以尝试以下的思路引导方法：1. 分析问题：在写作之前，先分析问题的多个方面，理清楚问题的关键点和症结所在，然后有目的性地进行展开。
2. 换位思考：从不同的角度换位思考问题，尝试放低自己的身份，站在不同的立场来看问题。
这样可以拓宽思路，丰富作文内容。
3. 扩展观点：对于一个观点，可以通过列举对比观点或者提出不同层次的论证来扩展观点。
从而增加让人信服的力度。
4. 总分结构：通过总分结构的方式来展开，即先总括概述，再一分为二地展开讨论。
这样可以更清晰地给出自己的观点和论述，增强文章的逻辑性。
写作文的技巧和方法有什么窍门
写作文的技巧和方法有什么窍门写作文是学习语文的重要环节，也是培养学生综合能力的重要手段。
正确的写作技巧和方法可以帮助学生更好地表达自己的思想，提高作文的质量。
本文将介绍一些写作作文的技巧和方法，希望对学生们有所帮助。
一、思想准备写作文之前，首先需要对所要写的主题进行充分的思考和准备。
可以通过阅读相关的书籍、资料，或者进行头脑风暴等方式，搜集和整理一些有关的观点和素材。
在思考的过程中，要对自己的立场和观点进行明确，做到有的放矢，这样才能更好地展开写作。
二、材料整理在确定了写作的主题和观点之后，需要对所搜集到的素材进行整理。
可以根据素材的主题和内容进行分类，筛选出与自己观点相关的材料。
同时，要注意材料的合理性和可靠性，避免出现不准确或错误的信息。
三、合理组织结构一篇好的作文应该有一个清晰的结构。
在写作之前，可以先根据自己的思路和观点，拟定好大纲或提纲。
可以使用分论点的方式，将观点进行层次化的组织，使文章结构清晰明了。
四、注意语言表达写作文的过程中，要注重语言的准确性和表达的清晰性。
可以使用丰富的词汇和恰当的句式，增加文章的魅力和表现力。
同时，要注意语法的正确性，避免出现错别字和语句混乱的情况。
五、注重细节写作文要注重细节的处理。
可以通过细致的描写，展示出作者的观察力和思考深度。
细节的呈现可以使文章更加生动和具体，给读者以强烈的感受。
六、培养审美意识写作文不仅要注重内容的表达，还要注重文采的修养。
可以多读一些好的文章，学习优秀的写作技巧和表达方式。
通过欣赏和模仿优秀的作品，培养自己的审美意识，提高自己的写作水平。
七、反复修改写作文之后，要进行反复修改。
可以利用同学或老师的帮助，对文章进行审查和修改。
在修改的过程中，要注重整体的逻辑性和连贯性，将文章的各个部分进行协调和衔接。
同时，要注重语言的精细化处理，避免出现冗长和啰嗦的表达。
综上所述，写作文的技巧和方法有很多，但最关键的是要善于思考和表达。
通过合理的组织结构、准确的语言表达、细致的观察和艺术的修养，可以写出一篇优秀的作文。
写作文的好方法和技巧
写作文的好方法和技巧写作文的好方法和技巧写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。
你知道写的方法和技巧有哪些吗？以下是小编为大家整理的写作文的好方法和技巧，希望能帮到大家！写作文的好方法和技巧1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
写作文的好方法和技巧2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
写作文的好方法和技巧3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。
在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
写作文的好方法和技巧4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。
运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。
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高分作文的写作方法与技巧
导读：一、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。
看过无数学生习作，指导老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
二、环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。
如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。
雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。
”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。
但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
三、不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!指导老师此言一出震惊四座。
不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，阅卷老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文
章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的'湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。
”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
四、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”;
张三无可奈何地说：“……”;
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
五、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话
的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感?
六、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次
练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
七、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一
道难题要带回家写的。
我心想：天哪!这该怎么办呢?”
按照指导老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字
如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
八、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
”(一句话把文章就给写
完了)
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。
”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
九、一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。
针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
比如，。
?!……：“”
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。
经过几次
训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、写外貌不用“有”
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX 可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经指导后修改如下：“XX可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。
”是不是读起来舒服多了?
【高分作文的写作方法与技巧】
1.作文写作方法与技巧
2.高分作文的写作指导
3.高分作文写作口诀
4.小学作文写作方法与技巧
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