语文：中考复习—让作文语言焕发光彩共20页文档
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中考语文作文专题复习------ 点燃文采 让作文语言焕发光彩
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11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
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12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
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13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
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14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
•
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。
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15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。
•
6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。
让作文语言焕发光彩
你的耳朵里：祝你节日快乐！ 钻进
• 第三招：
• 引用诗文，使语言文采飞扬。
练习：在下面这段话中插入适当的 诗文。
我梦想到塞外的沙漠、久别的故乡、
齐鲁巍峨的泰山、繁茂的松林，去感受
那美好的景色。
改后示例：
我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的 金黄中，感受“长河落日圆”的情怀； 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月 的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的 缭绕中，感受“一览众山小”的豪情； 我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁 的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
• 第四招：
• 适当幽默，使语言诙谐灵动。
让作文语言焕发光彩：
善用修辞，使语言形象可感。
锤炼词语，使语言形神兼备。
引用诗文，使语言文采飞扬 。 适当幽默，使语言诙谐灵动。
总结
文无定法，语言生动有法；
文无捷径，多读多写是径。
注意
我们提倡锤炼语言、亮丽语言， 不是单纯地耍嘴皮子、玩技巧、搞 文字游戏，而是要牢记“辞以意为 主”，意在辞先。意是源头活水， 如果没有思想感情为基础，单纯地 锤炼语言，那是本末倒置的做法。
1.试将“月亮升起来了”一句话，改 写成生动的描写句（段）。
滚落在草原上，几乎将草原上的一切都烧 焦了。
1、落叶染作金黄色，最初坠落的，
也许只是那么一片两片，像一只两只断
魂的金蝴蝶。接着，便在树下铺出一片
金红的地毯。
秋 天
2、秋天，叶子一片片落下，带着
一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱。
她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩
然落下。
1、冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的 大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外 衣。
让作文语言焕发光彩------让人物语言描写活起来
让作文语言焕发光彩------让人物语言描写活起来让作文语言焕发光彩------让人物语言描写活起来教学目标:1、学会运用语言描写人物，掌握写好语言描写的三个方法。
2、运用语言描写刻画人物性格、突出人物形象。
3、教育学生观察生活，注重细节，留意身边的事情。
教学过程:一、导入:语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格。
叙述、抒情和描写是记叙类文章的三大表现手法，叙述和描写又是最主要的表现方法。
学生的作文看起来语句很流畅，条理很清晰，可总是给人一种干巴、乏味的感觉。
那么，怎样描写好人物语言，使小作者笔下的人物“活”起来呢,二、方法点拨:(一)、人物语言要有个性。
这是语言描写最基本的、也是最高的要求。
所谓语言有个性，就是什么人说什么话。
语言大师老舍说过:“一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候，就会说:‘唉，真没用，连根烟都点不着～’相反，一个性情暴躁的人呢，就不是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道:‘他妈的～’”。
请看一位小学生的作文片断:有一天，我去外婆家做客。
当车开到茶亭站时，上来一位约摸六七十岁的农村老奶奶。
她驼着背，拄着拐杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋，好像要去农贸市场出售。
一位佩戴红领巾的少年忙上前扶着老奶奶，坐到自己的座位上。
老奶奶激动地对旁边的乘客说:“现在的形势真是一片大好，学习雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。
你看，这位红领巾就是一个‘活雷锋’……”这段话中，老奶奶说的话就没有自己的个性，显然不符合自己的身份。
作为一个农村老奶奶，不会说出那么多大道理，更不会用上“蔚然成风”、“层出不穷”等成语。
她可能会说:“这孩子真乖。
”什么样人说就什么样话。
下面我们来看看经典的语言描写:孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了～”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出几文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了～”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白,我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。
初中作文指导：点燃文采——让作文语言焕发光彩优秀课件1
6．巧用描写、抒情和修辞手法
写人、事、物、景类作文的最高境界就是生 动活泼，我们常用“栩栩如生”、“如临在目” 等词来形容。而要达到这种境界，最好的办 法莫过于借助比喻、拟人句。 1、庐山的雾是变化多端的。 2、庐山的雾，变化多端，不可捉摸，一会儿 豪放不羁，一会儿不知去向。 3、你，庐山的雾，仿佛是不可捉摸的。一会儿 豪放不羁，扑朔迷离；转眼间，却了无踪迹，不 知去向，你仿佛是一位不肯显颜露脸的神仙，又 宛若一位含情脉脉的少女。
1、“幸福”
幸福是什么？幸福是初夏的早晨推开窗户迎面 吹来的那股清风，是你独坐在了隅聆听歌曲时 的那种心灵的静谧，是从母亲手中接过饭碗时 的那份感激。幸运无时无刻不在你身边。 2、固执 固执，你是一堵厚墙，让人封闭自己；你是一 阵寒风，使人不敢接近；你是一潭死水，令人 毫无生机。
3、青春 青春，比朝霞更鲜艳； 青春，比玫瑰更芬芳； 青春，比钻石更夺目； 青春，比金子更贵重。
一天中午，烈日当空，让人喘不过气来。太阳好
一个烈日当空的正午，太阳灸烤着大地，
像要把我们烤熟了。当时我正在回家的路上，准
一阵又一阵的热浪让人喘不过气来。我站
备坐公共汽车回家。终于，我盼望已久的5路汽
在拥挤的公交站里，已是汗流浃背，头晕
目眩。经过漫长的等待，终于盼到5路车缓
个座位。我听到许多人都在报怨着。
可没几分钟，汗水就浸透了“外包装” 实在 是难受，就揭开盖头。好家伙，大概蚊子立刻 就闻到了香气——汗酸味，顷刻之间，额头又 遭了几下……整个夜晚，似睡非睡，似醒非醒， 耳朵里尖细的声音就如一缕缕蚕丝，拉长拉长， 绵延不绝。唉，我真傻，怎么就没想到一个暑 假没尝过腥味儿的蚊子们是不会放过这送上门 的美味呢？
句1直白，淡然无味，属说明型，表达效 果不够理想； 句2稍有变化，但仍然浅白，不生动，不 形象，属记叙型的，表达效果还可以， 句3把描写与抒情相结合，巧用比喻、拟 人等修辞手法，绘形绘色，形象、生 动，使读者产生出立体的形象感。
让作文语言焕发光彩
• 练一练： • 填上适合的动词、叠词，使语言生动形象。 • 公交车刚经过一站台，上了许多乘客。一位老奶奶刚 要坐到一个空位上，却被一个年青人抢占了位置。 • 公交车刚停靠一站台， “哗啦”一下（ ）上了许 多乘客。乘客们（ ）（ ）向空座位。一位老奶奶 刚（ ）地移到靠窗户的一个空位旁，一位染着黄发、 嘴里（ ）着香烟年青人，“腾”的一声抢先坐了下来， （ ）起了二郎腿，得意地向老奶奶（ ）了一眼。 老奶奶无奈地站在他旁边，抓着扶手，瘦瘦的身子在车 内摇晃不停。 • 公交车刚停靠一站台， “哗啦”一下（挤）上了许 多乘客。乘客们（纷纷）（涌）向空座位。一位老奶奶 刚（颤巍巍）地移到靠窗户的一个空位旁，一位染着黄 发、嘴里（叼）着香烟年青人，“腾”的一声抢先坐了 下来，（翘）起了二郎腿，得意地向老奶奶（瞟）了一 眼。老奶奶无奈地站在他旁边，抓着扶手，瘦瘦的身子 在车内摇晃不停。
• 四、删 • 出自冯牧《澜沧江边的蝴蝶会》及吕叔湘的删改
• 冯：就这样，在我们和蝴蝶群的搏斗中走了大约五里路 的路程之后，我们看到了一个奇异的景象。 • 吕：就这样，在和蝴蝶群的搏斗中走了大约五里路之后， 我们看到了一个奇异的景象。 • 明确：原稿词语重复，应删去，使表达简练。
• 五、调 • 下列语句分别出自姚雪垠《李自成》和鲁迅《死》 • （战马的嘶鸣）音调雄壮，回声震荡，山鸣谷应，飘散 林海，飞向高空，越过苍翠的周围群山。 • （战马的嘶鸣）音调雄壮，回声震荡，山鸣谷应，飘散 林海，飞向高空，越过周围的苍翠群山。 • 明确：“群山”有两个定语，表方位的定语“周围”在 前，表性状的定语“苍翠”在后。 • 多层定语的排列示例：国家队的（领属性、处所）一位 （表数量的）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的 （形容词）篮球（名词）教练。
点燃文采——让作文语言焕发光彩 PPT课件 1
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
3、历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史 是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是 天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙 万间都作了土”的悲壮。
4．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀 登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信 豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来” 是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺 争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中 行走观赏到的和谐……
3、活泼幽默的语言 如一位同学在习作《战“痘”记》中写道：
“曾 几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽的 青春疙瘩痘，顿时云贵高原上的喀斯特地貌在 我的脸上呈现。那一颗颗红色的小痘子在我脸 上找到了合适的住所后，愈加放肆，开始呼朋 唤友，繁殖后代。不几天，我整张可怜的脸就 红一块白一块了，用手一摸更是高低起伏，仿 佛是一张中国地图，咱祖国的大好河山都挤到 这儿来了。”用调侃的笔调行文，展现了现代 中学生富有个性的青春风采，读来令人忍俊不 禁。这种语言适用在调侃的场合，或者用在讽 刺挖苦不良现象的作文中。
“
，
花教给我奉献。
”， ”，感谢落
2、走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，
便拥有了感情的寄托。
“
，
”是充满亲
情的牵挂；
‘“
，
”是溢满
乡情的牵挂；
“
，
徉友谊的牵挂。
”是徜
1、“幸福” 幸福是什么？幸福是初夏的早晨推开窗户迎面 吹来的那股清风，是你独坐在了隅聆听歌曲时 的那种心灵的静谧，是从母亲手中接过饭碗时 的那份感激。幸运无时无刻不在你身边。
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]
![中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]](https://img.taocdn.com/s3/m/43f3405877232f60ddcca1a1.png)
6
对比一下吧
1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。 3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。 雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更长啊！
7
欣赏优秀片段，思考运用的修辞， 并感受其作用 ：
19
小结： 使作文语言靓起来的方法 ：
1.巧用修辞添魅力 2.活用诗文增文彩 3.幽默风趣出生气
20
练习： 下面请大家欣赏一组四季风景 图，请尝试用我们刚才所学的 写作技巧，用100字左右来描绘 这些美丽的画面。
21
22
23
24
25
写作的唯一秘决：
饱读诗书，笔耕不辍
26
27
•
爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥 寒交迫的人感到人间的温暖； • 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋 涉者以奋斗的力量； • 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它 能使孤独无依的心灵得到慰藉； • 爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干 涸的心田受到情感的滋润。
8
二、仿写句子。要求采用比喻手法，组句排比句： 青春，比朝霞更加鲜艳； 青春， 比玫瑰更加芬芳； 青春， 比宝石更加珍贵 ； A、
让我们的作文语言靓起来
1
“我们九（3）班的学生很可爱。” “我们九（3）班的孩子纯朴得像山 间的百合花，会让你看到一种‘清水 出芙蓉，天然去雕饰’的美。”
2
给我们的语言增添魅力
魅力语言的基本特征
具体可感
鲜明生动富有情韵3源自第一招巧用修辞添魅力
4
示例
前几天，我脸上长出了十几个青春 痘，我并不在意，哪想到越长越多了。
• 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上 ‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为 这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这 些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫 就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
对比一下吧
1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。 3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。 雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更长啊！
7
欣赏优秀片段，思考运用的修辞， 并感受其作用 ：
19
小结： 使作文语言靓起来的方法 ：
1.巧用修辞添魅力 2.活用诗文增文彩 3.幽默风趣出生气
20
练习： 下面请大家欣赏一组四季风景 图，请尝试用我们刚才所学的 写作技巧，用100字左右来描绘 这些美丽的画面。
21
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23
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写作的唯一秘决：
饱读诗书，笔耕不辍
26
27
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爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥 寒交迫的人感到人间的温暖； • 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋 涉者以奋斗的力量； • 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它 能使孤独无依的心灵得到慰藉； • 爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干 涸的心田受到情感的滋润。
8
二、仿写句子。要求采用比喻手法，组句排比句： 青春，比朝霞更加鲜艳； 青春， 比玫瑰更加芬芳； 青春， 比宝石更加珍贵 ； A、
让我们的作文语言靓起来
1
“我们九（3）班的学生很可爱。” “我们九（3）班的孩子纯朴得像山 间的百合花，会让你看到一种‘清水 出芙蓉，天然去雕饰’的美。”
2
给我们的语言增添魅力
魅力语言的基本特征
具体可感
鲜明生动富有情韵3源自第一招巧用修辞添魅力
4
示例
前几天，我脸上长出了十几个青春 痘，我并不在意，哪想到越长越多了。
• 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上 ‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为 这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这 些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫 就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
中考作文复习：让语言文采飞扬【公开课 教学 PPT 课件】
佳作赏析
“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课 考试！”哎，多难的题！我又到了“山穷水复疑无路” 的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我顿脚抓耳… … 只见同学们无不“伸颈”，“侧目”望着巡逻的老班。 我们既要警惕，又要合作，这真是一场不同寻常的战 斗啊！终于挨到钤声响，告别牛顿，我们这群“鸥鹭” 终于飞出了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发， “凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着自己改编的 歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休 息最少的人是我，挨骂最多的人是我… …是我是我， 还是我… …
写作的唯一秘决：
37
祝同学们: 学习进步， 中考取得
优异的成绩！
课后思考
一个寒冷的冬天，一条繁华的大街上，有一个双目失明 的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自 幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。
有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人 说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随 手在乞丐的牌子上写了一句话。
单击查看提示
18
温馨提示
修辞用与不用，确实有着天壤之别！
多用并非越多越好，我们千万不 能抓来就用，强按，硬套。修辞一 定得用得自然、贴切，精妙，方能 起到形象生动的作用，否则只会给 人矫揉造作的感觉。
第三招： 第二招：
活用活用诗文诗增文文增彩文采
20
佳作赏析
我在“落花流水春去也”中感受到 了李煜人生浮沉的无奈；我在“人 生如梦，一樽还酹江月”中体味苏 轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过 尽，万千心事难寄”中聆听李清照 国破家亡时的心语……
热情是热情是热情是热情是热情是热情是比玫瑰更加芬芳比玫瑰更加芬芳比宝石更加珍贵石更加珍贵比金子更加辉煌比金子更加辉煌练习练习燃烧的大地能点燃友谊的篝火燃烧的大地能点燃友谊的篝火香醇的美酒能熏醉流蜜的生活香醇的美酒能熏醉流蜜的生活长鸣的汽笛能鼓起人们的勇气长鸣的汽笛能鼓起人们的勇气单击查看提示单击查看提示仿写句子要求采用比喻手法组句排比句
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33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
语文：中考复习—让作文语 言焕发光彩
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
语文：中考复习—让作文语 言焕发光彩
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。