让生命与使命同行
于漪：生命与使命同行
将 “ 书 ” “ 人 ”紧 紧 融合 在 一 起 ， 勤 奋与 反 思 渗 透 在 花 瓷 》《 截 棍 》 她 发 现 周 杰 伦 的创 作 才 能 以及 歌 曲 中 东方 古 典 教 与 育 将 双 ，
Ｓ ｛ Ｎ（ Ｉ Ａ ｌ ： ｌＡ ； Ｄ【 ＣＡ １ Ｎ Ｉ ｒ０
故 事
于漪 ： 命 与 使 命 同行 生
为 师— — “ 站上讲 台就是 生命 在歌 唱”
买 过一双 皮鞋 。帮助初 出茅庐 的青年 教师是 她最愿 意做 的事，
她 “ 我 作 为 上 海 首 批 语 文 特 级 教 师 ， 漪 的 课 几 乎 堂 堂 都 是 公 开 哪 怕 与 他 们 素 昧 平 生 ， 常 说 ：能 当 一 块 垫 脚 石 ， 终 身 有 幸 。 于
从 连 语 文 之 “ ” 摸 不 着 的普 通 教 师 ， 中 国语 文 教 学 界 门 都 到 体 ；作 为 校 长 ， 让 名 不 见 经 传 的 学 校 成 为 了数 一 数 二 的 全 国 先 她
进 ；作 为 “ 师 ”她 培 养 了 三 代 特 级 教 师 ， 现 出 了一 批 全 国 知 导 ， 涌
楚现 在 的Ｌ 学生 为什么 崇拜周杰 伦， ｝ １ 她专 门研 究 《 菊花 台》《 青
文 化 与 现 代 摇 滚 的 结 合 才 是 学 生 们 喜 欢 的 原 因 ；为 了 解 决 一 名
篮 球 迷 学 生 上课 开 小 差 的 问题 ， 关 注 篮 球 运 动 ， 观 看 学 生 参 她 并
课 ， 关 于 语 文 学 科 “ 具 性 与 人 文 性 统 一 ” 理 念 被 写 入 国 家 无 论 对 学 生 还 是 对 教 师 ， 键 是 要 以人 为 本 ， 发 现 每 个 人 的 长 她 工 等 关 要 发 否 ” 课程标准 ， “ 她 教文育 人”的教育思想 更对推动 语文教育 的发展 处 ， 挥 他 们 的最 大 价 值 ， 则 就 是 对 人 才 的 不 负 责 任 。 所 以她
教师演讲稿——让生命与使命同行
让生命与使命同行刘仁碧读小学的时候，老师问我们的理想是什么，当时我的第一个反应就是当一名教师，威风凛凛，博学多才。
读初中了，面对外面的各种诱惑，我周围的许多同学走上了错误的道路，他们学会了抽烟、喝酒、打牌、打架，甚至犯罪！那时，我就更加希望自己是一名非常严格的教师，严格要求他们，让他们没有机会变坏，让校园永远是学习的乐园。
现在，我终于如愿以尝，成为了一名小学教师，实现了儿时的梦想，却发现原来在我眼里那些博学多才的背后要付出多少个日日夜夜的准备，在那些威风凛凛的背后是多少种教育方法的探索，而在那些特殊孩子的转化过程中又要付出多少心血啊！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求所！”这是我们爱国文人屈原的名句，也是我的座佑铭。
是啊，一个人的生命对于整个人类的发展而言是短暂的，而对于个人本身却是漫长的。
这漫长的人生之路该怎样走呢？是成为金钱的奴隶，还是名利的仆人？不，这些都只是我人生的一部分，而不是全部！每当我看到路边捡垃圾的孩子，电视里未成年的罪犯，我就特别庆幸自己成为了一名教师，因为这个职业可以帮助我更加亲近孩子，可以有更多机会帮助孩子走正确的道路。
一个孩子的失败，将会影响一个家庭，甚至是一个社会！因此，我和我的同事们始终把教育看成一项促进国家发展，提高民族素质的事业来对待，兢兢业业、孜孜不倦地教育好每一个学生，让他们成为我们祖国明天的栋梁之才，这是我们的工作，更是我们的使命！为了这个使命，我们常常需要工作到夜深人静，只为了备好一堂课，就必须把教材钻研好几遍；有时，为了搞好孩子们的安全工作而绞尽脑汁，彻夜难眠；有时，为了给后进生补课而忘记了家里要紧的事情；为了学生，为了教育事业，我们付出了太多，甚至让学生感觉老师比家人还亲。
记得一次放学以后，在路边看到几个大个子的学生在学校旁边打架，其家长和同学都在劝其中一个哭闹的最凶的孩子，那孩子却死活不回家，也不跟别人说话，只是一味的哭闹，其家长也只好陪在旁边，没有办法。
《生命与使命同行》观后感(15篇)
《生命与使命同行》观后感（15篇）《生命与使命同行》观后感 1本周一，我们全校老师共同观看了于漪老师的专辑《生命与使命同行》，使我心潮澎湃，感受颇深。
于老师的精湛技艺和崇高师德，给我留下了深刻的印象，心中的敬佩之情油然而生，从而也激发了我教书育人的神圣感和使命感。
于老师深情地说：“三尺讲台就是我生命闪光的地方，上课，我是用生命在唱歌，因为我觉得每节课都影响到孩子的生命质量。
课要教在学生身上，教到学生心中，成为他们良好素质的一部分。
”当听到于漪老师的这一段话时，我感动于这位耄耋老人对于教育事业的挚爱，感动于这位教育智者博大的精神，感动于这位教育前辈的情意深长的教诲。
这是于漪老师的一种追求，也成为于老师永不停步执著追求的内在驱动力。
于老师对自己严格要求，语文课不断创新、精益求精。
有位年轻人听了于老师两千多节语文课，发现于老师不仅把课上得神采飞扬，讲得铿锵动人。
而且同一篇课文教学方法从不重复。
这一点让我敬佩不已。
对照自己，常常觉得现在上的这些课文我都教过了几遍，用不着花费功夫去重新设计，常常满足于照着原来的方式方法“熟门熟路”开展教学。
今后我要向于老师学习，即使是教同一篇课文也应该不断挖掘教材内容，再紧密结合学生生活实际改进教学方式，并充分运用教学中即时生成的学习资源进行教学活动。
在工作中，难免会遇到一些学习习惯差，不爱念书的顽皮孩子，有的家长对孩子放任自流，缺乏家庭教育。
对这些还不懂事的孩子，我有时缺乏足够的耐心，当看到他们上课一次次开小差、小声说话或者做小动作、作业潦草、拖拉，虽然多次进行了教育批评、指正，但他们当时好了一会儿，过几天又恢复老样子，真是让人有一种“恨铁不成钢”的气愤，有时还会头脑中冒出不想再管的可怕念头。
“一定要为孩子的未来着想”。
于漪老师的.这句话振聋发聩，不断回响在我耳边，促使我今后坚决不抛弃、不放弃任何一位学生。
今后，我要做学生成长的铺路石，要做学生人生道路的引路人，做一名合格的语文教师。
让生命与使命同行
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------让生命与使命同行让生命与使命同行尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾：大家好！今天我演讲的题目是《让生命与使命同行》。
常言道：“没有规矩不成方圆。
”法律作为调整人们行为的“规矩”，是威严的，也是无情的。
它时刻提醒着我们，约束着我们，衡量着我们的行为。
其实我们人类与法律的关系，就好象人与大自然的关系，是相互依赖而生存的。
没有了法律，我们的生活将不再有保障。
大家都看到，战后的伊拉克是如何的混乱，人民处在水深火热之中，这有很大一部分就是因为法律屏障的消失。
如果现在我们的国家突然没有了法律，那么你会因为更加自由而欣喜万分吗？不！当一切混乱不堪而无人治理的时候，当你无限的自由威胁到别人的利益和安全而你全然不顾的时候，当别人同样将他们的幸福建立在你的痛苦之上而置若罔闻的时候，没有人再去理会你的苦难，没有人为你申张正义，更没有人会去关心你的生命是否受到威胁，道德失去屏障，正义失去天平，生活失去保障，那将是何等的悲哀！对于有些人而言，这如捆仙索般的法律，时常动用它的咒语，让人们尝到它的苦涩，有些人甚至付出生命的代价。
把青春和生命交付给罪恶和惩罚，是谁都不愿意的。
那么，我们怎样才能在不违反法律的情1 / 8况下，自由翱翔，实现自我发展的梦想呢？这就要求我们努力学习法律知识，确保自己的行为是合法的，积极的，是从更多人利益出发的。
身为一名卫生局的公务员，我们同时也肩负着法律赋予的光荣使命,那就是做人民的健康卫士！从走上工作岗位的那一刻起，就注定我们与责任、与奉献、与牺牲结下了不解之缘，在这个光辉形象的背后，更多的是忠实于人民的利益，默默奉献。
问渠哪得清如许？唯有源头活水来。
那美丽多姿的池水之所以清澈见底，正是因为源头那滚滚活水。
航空公司员工爱岗敬业——让生命和使命同行
航空公司员工爱岗敬业——让生命和使命同行
航空公司员工的爱岗敬业是他们心中对航空事业的热爱和责任感的体现。
他们明白航
空公司的使命是确保安全、高效和舒适的航空服务，同时也是连接人们的桥梁。
因此，他们全心全意地投入工作，不仅仅是为了工资和福利，更是为了实现航空事业的伟大
目标。
首先，航空公司员工时刻以乘客的安全为首要任务。
他们接受严格的培训，熟知各项
安全规章制度，随时准备应对各种突发情况和紧急状况。
他们认识到航空事故可能导
致生命的损失，因此他们深知自己的职责和义务，将乘客的安全放在第一位。
其次，航空公司员工追求卓越的服务质量。
他们注重细节，关心乘客的需求和舒适度。
无论是地勤人员、飞行员还是空乘人员，他们都以热情、友善和专业的态度对待每一
位乘客。
他们时刻保持良好的形象和态度，尽力提供最好的服务。
此外，航空公司员工也具备团队合作的精神。
在一个复杂的航空运营环境中，各个岗
位之间需要紧密协作和配合。
从飞机维护、地面运营到机场管理，每个员工都扮演着
关键的角色。
他们相互支持，相互协作，为航空事业的顺利运行共同努力。
总的来说，航空公司员工以自己的生命和使命同行。
他们对航空事业的热爱和责任感
使他们愿意付出更多，追求卓越，为乘客提供安全和优质的服务。
他们的努力和奉献
为航空行业的发展做出了巨大贡献。
农业银行职工演讲稿-让生命与使命同行
农业银行职工演讲稿-让生命与使命同行篇一：银行职员演讲稿让生命与使命同行站在这儿，我不禁想起了小时候为同学们讲故事的情景，可是今天，当我再次站在讲台上，讲述的不再是用美丽词汇编写的童话，当然也不是一次竞争的演讲，我仅仅是在用我的心去描绘一个无须华丽的词藻来装饰的巨变，一个农行人深深的感动与激情。
当我的目光第一次触摸到农行，是那一抹深深的绿色那高悬在大街小巷的农行行徽、那路边硕大的广告牌，让我一瞥难忘的是那象征着收获的麦穗标志，它尤如一丛绿油油的希望，让我仿佛看见了农行正在祖国大地上激情的繁衍、茁壮的成长，终于长成了今天的一棵棵参天大树，形成了一道道靓丽的绿色风景线。
然而就是为了这片绿，又饱含了多少农行人的艰辛与付出、泪水与欢笑、成功与喜悦 1979年刚刚从人行分家的xx农行可谓一贫如洗，破旧简陋的办公室、营业间，几张桌子、几把椅子、几本帐簿、几架算盘，外加几十号人马就组成了一个“新家”，甚至连一台车也没有，上下介头寸就用自行车代替。
还记得我们曾经历的信用社分家、农发行脱钩，就象一个个从母亲身边长大的孩子，虽然母亲是那么的留恋，但她又是那么勇敢果断，因为放飞孩子就是放飞希望，就是走向未来；又记得在二十世纪九十年代中期，农行也面临着巨大的变革，一个经营体制的根本性变化，由国家专业银行向国有商业银行转变，全面推向了市场，在许多政策性因素形成的包袱没有消化的情况下实行自负盈亏的企业化经营，渐渐地丢掉投入大产出小的农村阵地，艰难地走出了从农村包围城市的发展道路。
但是我们的前辈们没有气馁、没有妥协，经过几十年的风雨沧桑，几代人的不懈奋斗，再看今朝，怎不令人振奋、令人自豪。
你看，经营目标和经营宗旨立起来了，完善的管理体系建起来了，优质文明服务做起来了，高科技络架起来了，我们的农行强大起来了！我也成了一株含露初放的麦穗，感受着农行的每一次变革、每一次转折，特别是在我身边默默奉献，润物无声的农行人、农行事。
这些年来，xx支行的几届领导发挥了领头雁的作用，尤其是交流干部，只争朝夕，忘我工作，掌舵把方向，传好接力棒，为xx 支行的美好明天呕心沥血，卧薪尝胆，只求奉献，不图回报。
幼儿教师看纪录片《生命与使命的同行》观后感
幼儿教师看纪录片《生命与使命的同行》观后感摘要：一、引言二、纪录片《生命与使命的同行》概述三、观后感及启示四、作为一名幼儿教师的职责与担当五、结尾正文：【引言】作为一名幼儿教师，我有幸观看了纪录片《生命与使命的同行》，这部作品给我留下了深刻的印象。
纪录片通过讲述不同领域的人物故事，展现了他们为使命而努力奋斗的精神风貌。
在观看过程中，我深感使命感和责任感的重要性，也对自己的职业道路有了更深刻的思考。
【纪录片《生命与使命的同行》概述】纪录片《生命与使命的同行》通过讲述不同领域的人物故事，展现了他们在面对困境时如何坚守使命，为国家和民族的发展作出贡献。
片中的人物既有杰出的科学家，又有普通的基层工作者，还有富有创新精神的创业者。
他们用自己的实际行动诠释了生命与使命的同行。
【观后感及启示】观看这部纪录片，我深感使命感和责任感的重要性。
在片中，每个人物都把自己的生命和使命紧密相连，为了国家和民族的繁荣，他们不懈努力，甚至甘愿付出生命。
这种精神让我备受感动，也让我对自己的职业有了更深刻的认识。
作为一名幼儿教师，我们的使命是培养下一代的优秀人才，为国家的发展奠定基础。
在这个过程中，我们要以片中的人物为榜样，坚守教育事业，时刻保持对生命的敬畏和对使命的担当。
【作为一名幼儿教师的职责与担当】作为一名幼儿教师，我们要牢记教育工作的重要性和责任感。
以下几点是我们应当践行的：1.关爱每一个孩子，尊重他们的个性，挖掘他们的潜能，为他们的全面发展奠定基础。
2.不断提高自身的教育教学水平，与时俱进，关注教育领域的发展动态，学习先进的教育理念和方法。
3.注重培养孩子的创新精神和实践能力，激发他们的兴趣，引导他们探索未知世界。
4.关心家庭教育，与家长密切合作，共同为孩子的健康成长创造良好环境。
5.立足本职工作，为国家教育事业的发展贡献自己的力量。
【结尾】总之，纪录片《生命与使命的同行》让我更加坚定了作为一名幼儿教师的使命感和责任感。
作文三篇之让生命与使命同行
作文三篇之让生命与使命同行【篇一：让生命与使命同行】我们不是风中的墙头小草，摇摆不定。
我们是一支利剑，一往无前地出征。
我们出征，让生命与使命同行。
曾几何时，我们因父母的不满而气愤怏怏；曾几何时，我们也将基本的社会道德弃之路旁；曾几何时，我们面对鲜艳的五星红旗淡化了敬仰。
而如今，我们内心总是充满渴望，渴望父母康健，渴望社会安定，渴望国家富强。
漫漫岁月，胸怀使命，执骨血，不负大丈夫之志。
细数历史的烟云，你会发现魏晋的风骨——竹林七贤的不羁，盛唐的高风——李白的潇洒、王维的闲适，你还会找到明清的不俗——王阳明的理性、曹雪芹的悲歌。
唯有以君子之风的卓尔不群，才能彰显自身的凌光万丈，平生朗然，知命守道不易志矣。
读周作人的散文《瓜豆集》，有一种微风细雨拂面之感。
其中的《结缘豆》一文，尤让人难以忘怀。
“煮豆微撒以盐而给人吃之，岂必要索厚偿，来生以百豆报我，但只愿有此微末情分，相见时好生看待，不至伥伥来去耳。
”此话如此温润而后退，可涵盖各种立场，让人心生欣赏。
心念感恩，驱走了内心的寂寞与冷清。
拂去尘埃，轻叩心扉，它不必拘泥于固定的形式，窗前的山雀不刻意惊扰；与天真可爱的小孩相视会笑；同渐老的母亲步与河岸，偶有小言。
立身不从一步起，如泥中濯足，如何超尘脱俗？处事不会退一步，如羚羊触藩，如何堂正为人？这需要我们腹藏宽博的襟度与涵养。
《菜根谭》有言：“径路窄出，留一步与人行；滋味浓的，减三分让人尝。
”心存实朴，不让事物过于边缘化，这正是君子处事所要求的品质。
行走于大千世界，心存感念与美好，且行且微笑。
担当是一种青春的姿态，责任是上帝给予的恩赐，两者同是一个具有常规素养的普通人应有的自我要求与规范。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”这两句话凝聚了中华民族的民族气息，激励着亿万的中华儿女。
现在请把头抬起，把心放低，担当起每一份心灵的向往。
【篇二：让生命与使命同行】有一天，在院子里的石壁下，有一群蚂蚁在运粮食。
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让生命与使命同行
时间：2017-11-09 10:20:46 | 作者：易聪
我们不是风中的墙头小草，摇摆不定。
我们是一支利剑，一往无前地出征。
我们出征，让生命与使命同行。
曾几何时，我们因父母的不满而气愤怏怏；曾几何时，我们也将基本的社会道德弃之路旁；曾几何时，我们面对鲜艳的五星红旗淡化了敬仰。
而如今，我们内心总是充满渴望，渴望父母康健，渴望社会安定，渴望国家富强。
漫漫岁月，胸怀使命，执骨血，不负大丈夫之志。
细数历史的烟云，你会发现魏晋的风骨——竹林七贤的不羁，盛唐的高风——李白的潇洒、王维的闲适，你还会找到明清的不俗——王阳明的理性、曹雪芹的悲歌。
唯有以君子之风的卓尔不群，才能彰显自身的凌光万丈，平生朗然，知命守道不易志矣。
读周作人的散文《瓜豆集》，有一种微风细雨拂面之感。
其中的《结缘豆》一文，尤让人难以忘怀。
“煮豆微撒以盐而给人吃之，岂必要索厚偿，来生以百豆报我，但只愿有此微末情分，相见时好生看待，不至伥伥来去耳。
”此话如此温润而后退，可涵盖各种立场，让人心生欣赏。
心念感恩，驱走了内心的寂寞与冷清。
拂去尘埃，轻叩心扉，它不必拘泥于固定的形式，窗前的山雀不刻意惊扰；与天真可爱的小孩相视会笑；同渐老的母亲步与河岸，偶有小言。
立身不从一步起，如泥中濯足，如何超尘脱俗？处事不会退一步，如羚羊触藩，如何堂正为人？这需要我们腹藏宽博的襟度与涵养。
《菜根谭》有言：“径路窄出，留一步与人行；滋味浓的，减三分让人尝。
”心存实朴，不让事物过于边缘化，这正是君子处事所要求的品质。
行走于大千世界，心存感念与美好，且行且微笑。
担当是一种青春的姿态，责任是上帝给予的恩赐，两者同是一个具有常规素养的普通人应有的自我要求与规范。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”这两句话凝聚了中华民族的民族气息，激励着亿万的中华儿女。
现在请把头抬起，把心放低，担当起每一份心灵的向往。