第二课、我的角色与责任

沧县实验学校小学教师教案

②小结：自己的事情，能做的应该自己做。（板书：自己的事情自己做）

③同学们明白了许多做人的道理，就应该积极的去做，可是，在现实生活中

同学们也会遇到一些具体问题。面对这些问题，我们该怎么办呢？

（1）小明的头发脏了，正当他自己洗的时候，妈妈过来要帮忙，说：“不行，你洗不干净。”

（2）军军很想帮奶奶择菜，奶奶却说：“你还小，以后再帮奶奶择菜。”

1、小组交流，谁遇到过这样的情况，自己是怎样巧妙解决的？大家想一想有什么好的解决办法。

2、汇报共享：各组选出代表，以表演的方式向大家介绍自己的好方法。

小结：我们一天天长大了，会做的事情也一件件增多了，让我们大声对父母说一声：“爸爸妈妈，我已经长大了，请你们放手吧！”（板书：不会的事情学着做）

（二）在学校承担责任。

1、三（三）班的林林很想为班集体做事，可他却不知道该做些什么？我们来帮帮她，好吗？分小组讨论、交流。师：听了你们说的，林林一定会做得很好。可见在大家的心里都在想着为集体出力。

2、我们在学校里生活、学习，经常会遇到这样的事情，问：谁来做？课件出示：没有进行打扫的教室；校园操场边的小树倒了；学校楼梯灯没关，

3、在班里我们还会遇到什么样的事情？（把学生呈现在大屏幕上）这些事情谁愿意做？将班里的事务分工：请学生主动挑选一项或多人共同承担一项具体的事务，挑选后的任务后做上标记。

小结：大家真棒，不仅是家里的小帮手，更是学校的小主人，集体的事情大家动手做，这是我们的责任，我为有大家这样的学生而感到骄傲。（板书：集体的事情大家做）

（三）在社会中承当责任。

1、在社会我们应该做些什么？作为一个小游客、小顾客、小观众或其他角色，在相应的场合，我们应该怎么做，才能把各自完美的角色当好。

2、课件出示在旅游区，问：做小游客，你会怎么做？（严格遵守各名胜景点的规则，不到危险地方拍照，不在碑文上乱写乱画。）