2015广西教师招聘考试教育学与教学法真题及答案解析
2015广西教师招聘考试真题 教育学与教学法基础知识真题试卷
教育学与教学法基础知识【历年真题详解及标准预测试卷】中公教育广西壮族自治区教师招聘考试研究院编著北京·广州·上海·西安严格依据广西最新教师招聘考试大纲编写广西壮族自治区教师招聘考试专用教材广西壮族自治区教师招聘考试专用教材·教育学与教学法基础知识·历年真题详解及标准预测试卷编著:中公教育广西壮族自治区教师招聘考试研究院责任编辑:夏丹李凤云装帧设计:中公教育图书设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销售:各地新华书店印刷:三河市海新印务有限公司开本:787mm ×1092mm 1/16印张:10字数:240千版次:2014年10月第1版2014年10月第1次印刷ISBN 978-7-5100-8428-7定价:28.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据教育学与教学法基础知识.历年真题详解及标准预测试卷/中公教育广西壮族自治区教师招聘考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2014.8广西壮族自治区教师招聘考试专用教材ISBN 978-7-5100-8428-7Ⅰ.①教…Ⅱ.①中…Ⅲ.①教育学-中小学-教师-聘用-资格考试-题解②教学法-中小学-教师-聘用-资格考试-题解Ⅳ.①G40-44②G424.1-44中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第186233号前言教师公开招聘考试又称教师入编考试,是由各省、市、地区教育部门或人事部门统一组织的教师竞争上岗考试,是一种公开选拔优秀教师的新型录用制度。
2003年教育部推进教师聘任制改革,制定了“凡进必考”的教师公开招聘考试制度。
近年来,浙江、福建、江西、安徽、广西等省(或自治区)在全省(或自治区)范围内实行统考,其他省、市、地区教师公开招聘考试也在逐渐走向正规化、专业化。
2015广西教师招聘考试真题及答案：教育学与教学法基础知识
【导语】2018⼴西特岗教师招聘是否有笔试环节，由各县(市、区)确定，⾃治区不做统⼀要求。
⽆忧考为⼤家准备了以下内容，供⼤家参考。
⼀、单项选择题 1.教育⼼理起源说否认了教育的()A.社会性B.⽬的性C.⽂化性D.政洽性 答案：A 2.我国封建社会教育的主要内容是()A.三科四学B.四书五经C.六艺D.七艺 答案：B 3.西⽅最早论述教育问题的著作是()A.夸美纽斯的《⼤教学论》B.昆体良的《论演说家的培养》C.亚⾥⼠多德的《政治学》D.柏拉图的《理想国》 答案：B 4.我国学校最早出现在()A.西周B.春秋C.商朝D.夏朝 答案：D 5.教育既有培养创新精神的能⼒⼜有扼杀创新精神的能⼒，此观点反映教育具有()A.显性功能和隐性功能B.正向功能和负向功能C.社会功能和个体功能D.政治功能和经济功能 答案：B 6.学校⽂化的核⼼部分是()A.学校的精神⽂化B.学校的物质⽂化C.学校的正规⽂化D.学校的⾮正规⽂化 答案：A 7.⼈的发展是指()A.⾝⼼发展B.⾝体发展C.⼼理发展D.社会发展 答案：A 8.奴⾪社会教育的特点具有()A.平等性B.阶级性C.⽣产性D.民主性 答案：B 9.把受教育者培养成社会所需要的⼈的总的要求是()A.教学⽬标B.教育⽬的C.培养⽬标D.教育⽬标 答案：B 10.教育⽬的对整个教学活动具有导向作⽤、激励作⽤和() 11.桂林⼭⽔的美属于()A.⾃然美B.社会美C.艺术美D.⽣活美 答案：A 12.我国教育⽬的实现的基本途径是()A.坚持教育为社会主义现代化建设服务B.教育与⽣产劳动和社会实践相结合C.培养德智体美全⾯发展的社会主义建设者和接班⼈D.办⼈民满意的教育 答案：B 13.允许智⼒超常的学⽣跳级，设⽴特殊学校和特殊班，说明学制设⽴受()A.社会政治制度影响B.⼈⼝影响C.⾝⼼发展规律的影响D.⽂化的影响 答案：C 14.20世纪60年代以来，世界上最有影响的教育思潮是()A.教育的全民化B.教育的职业化C.成⼈教育D.终⾝教育 答案：D 15.有利于教育普及的学制是()A.双轨制B.单轨制C.分⽀型学制D.多轨学制 答案：B 16.1922年颁布的壬戌学制借鉴的蓝本是()A.⽇本学制B.美国学制C.德国学制D.苏联学制 答案：B 17.我国⽬前义务教育学段包括()A.幼⼉园和⼩学B.中⼩学C.⼩学和初中D.初中和⾼中 答案：C 18.教师不了解学⽣的年龄特征，说明他缺乏()A.条件性知识B.本体性知识C.实践性知识D.背景性知识 答案：A 19.教师专业发展过程中，形成⾃⼰独特教学风格的时期是()A.准备期B.稳定期C.适应期D.创造期 答案：D 20.“⼗年树⽊，百年树⼈”说明教师劳动具有()A.⽰范性B.长期性C.创造性D.复杂性 答案：B 21.习总书记提出的有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之⼼的“四好⽼师”更多地体现了对⽼师()A.专业技能的要求B.专业思想的要求 22.班主任的⾸要任务是()A.对学⽣进⾏思想品德教育B.对学⽣进⾏⼼理健康教育C.提⾼全班学⽣的学习质量D.协调各⽅⾯的教育影响 答案：A 23.班集体已成为教育主体，学⽣个性特长在班级中得到充分发展。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编11
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编11(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：16，分数：32.00)1.【2014．四川泸州】我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
这是毛泽东在( )年提出的。
A.1949B.1956C.1957 √D.1970解析：解析：毛泽东在1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
2.【2011．福建】我国现阶段的教育目的指出，教育应培养( )。
A.又红又专的社会主义新人B.有社会主义觉悟有文化的劳动者C.有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人D.德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人√解析：解析：我国现阶段教育目的是培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
与此相符的应是D项。
3.【2014．四川】新中国建立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但是其基本精神一以贯之，这就是( )。
A.坚持社会为本B.始终弘扬个性C.强调人的全面发展√D.培养专业人才解析：解析：我国的教育目的理论基础是马克思主义的关于人的全面发展学说。
4.【2010．江西】新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。
以下不属于我国教育目的基本精神的是( )。
A.社会主义是我国教育性质的根本所在．要培养社会主义事业的建设者和接班人B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.突出教育要为政治经济制度服务√解析：解析：我国教育目的的基本精神有：(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；(3)适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2015年广西教师招聘考试真题解析--教育学与教学法(完整版)1
2015年广西教师招聘考试真题解析--教育学与教学法（完整版）一、单选题1.教育心理起源说否认了教育的（）A 社会性 B目的性C文化性 D 政治性解析：正确选项A，生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示了教育的起源，共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。
2.我国封建社会教育的主要内容是（）A三科四学 B四书五经 C六艺 D七艺解析：正确选项B，识记内容：《四书》（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）、《五经》（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
3.西方最早论述教育的著作是（）A夸美纽斯的《大教学论》 B昆体良的《论演说家当朋友》C亚里士多德的《政治学》 D柏拉图的《理想国》答案解析：B ，古罗马昆体良：《论演说家的教育》，西方最早专门论述教育问题的著作。
4.我国学校最早出现在( )A西周 B春秋 C商超 D夏朝答案解析:正确选项 D, 根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。
《孟子》里说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。
夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也”。
这里，孟子不仅记载了我国古代学校教育起源的情况，而且记载了当时教育的内容和宗旨。
5.教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力,此观点反映教育具有（）A显性功能和隐形功能 B正功能和负功能C社会功能和个体功能 D政治功能和经济功能答案解析：正确选项B，教育功能的类型： 1、从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。
2、从作用的方向看，教育功能分为正向功能和负向功能。
3、从作用的呈现形式看，教育功能分为显性功能和隐性功能。
6、学校文化的核心部分是（）A学校的精神文化 B学校的物质文化C学校的正规文化 D学校的非正规文化答案解析：A，校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容。
2015年教师招聘考试真题含答案
2015年教师招聘考试真题含答案一、名词解释（每小题2分，共8分）1．教育目的：教育目的是对受教育者的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准。
2．德育：学校德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成发展的规律与需要，有目的、有组织、有计划地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验和践行，以形成一定社会与阶级所需要的品德的活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
3．讲授法：讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种教学方法。
4．班级授课制：是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
二、填空题（每空1分，共12分）1．孔子的学生收录孔子的言行编录的一部书（论语）（书名）反映了孔子的教育思想。
2．教育学是研究教育现象，提示（教育）规律的科学。
3．确定我国教育目的的理论基础是马克思的关于（人的全面发展）理论。
4．从教学工作的基本环节来说，（备好课）是上好课的首要条件，（上课）是教学的中心环节。
5．（教育者）、（受教育者）和（教育影响）是构成教育活动的基本要素。
6．思想品德教育从其心理构成来说包括（道德认知）、（道德情感）、（道德情感）和道德行为。
7．由浅入深、由易到难、由简到繁的教学规则是（循序渐进）教学原则的要求。
三、单项选择题（每小题2分，共30分）1．（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥尔》D、赫尔巴特的《普通教育学》2．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。
从这个意义上说，教育具有（）。
A、生物性B、永恒性C、历史性D、阶级性3．普通教育学的研究对象主要是（）。
A、幼儿教育B、中小学教育C、高等教育D、职业技术教育4．广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。
2015广西教师招聘《教育学》教育与教育学判断题练习一
2015广西教师招聘《教育学》教育与教育学判断题练习一1.马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。
( )答案：×2.教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。
( )答案：√3.中国古代对教育的字义偏重于教育方法，而西方则偏重于教育的目的和内容。
( )答案：×4.非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。
( )答案：×5.库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
( )答案：×6.建构主义学习理论的知识观是非制度化教育的重要体现。
( )答案：√7.二次世界大战以后，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
( )答案：√8.我国古代，最早的学校教育形式称为“序”。
( )答案：×9.教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。
( )答案：√10.墨家认为，对于知识的获得，主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径。
( )答案：×11.苏格拉底把人分成三个等级：哲学家、军人和劳动者。
( )答案：×12.柏拉图的教育思想集中体现在代表作《理想国》中。
( )答案：√13.人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
( )14.夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。
( )答案：×15.社会的发展，文化的交流，使得教育学越来越呈现出多元化的格局。
( )答案：√16.终身教育就是指职业教育和成人教育。
( )答案：×17.两次世界大战以后，民主化、工业现代化、国家主义成为世界三股最强大的潮流。
( )答案：√18.苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。
( )答案：√19.人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。
( )答案：×20.教育学作为一门规范的学科，首先是在英国得到建构的。
广西壮族自治区百色市《教育学与教学法基础知识》教师教育招聘考试
广西壮族自治区百色市《教育学与教学法基础知识》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）的过程。
A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设【参考答案】B2. 课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。
A、培养功能B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律【参考答案】C3. 提出普及初等教育的要求在（）。
A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后【参考答案】A4. 智商（IQ）等于（）。
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100【参考答案】A5. 借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。
A、操作技能B、心智技能C、一般技能D、特殊技能" />【参考答案】B6. 课程不是教学的（）。
A、权威B、方向C、目标D、计划【参考答案】A7. 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。
A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制【参考答案】A8. 我国中小学学生集体的基本组织形式是（）。
A、班集体B、学生会C、少先队D、共青团【参考答案】A9. “以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性【参考答案】A10. 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。
A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择【参考答案】A11. 校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化【参考答案】A12. 四川眉山人苏轼对文学的突出贡献是（）。
教师招聘考试之教育学真题及答案解析
教师招聘考试教育学真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（）A．一B．二C．三D．四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?（）A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A．判断B．诊断C．评定D．评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A．人生观教育B．价值观教育C．素质教育D．心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A．有差异性的认识B．有个性的认识C．有领导的认识D．有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A．个性化B．教育技术的现代化C．个别化D．教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A．评价作用B．选拔作用C．决定作用D．主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
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2015年广西壮族自治区教育学与教学法真题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。
本大题共60题，每小题0.5分，共30分)1.教育的心理起源说否认了教育的( )。
A.社会性B.目的性C.文化性D.政治性2.我国封建社会教育的主要内容是( )。
A.三科四学B.四书五经C.六艺D.七艺3.西方最早专门论述教育的著作是( )。
A.夸美纽斯的《大教学论》B.昆体良的《论演说家当朋友》C.亚里士多德的《政治学》D.柏拉图的《理想国》4.我国学校最早出现在( )。
A.西周B.春秋C.商超D.夏朝5.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有( )。
A.显性功能与隐性功能B.正功能与负功能C.社会功能与个体功能D.政治功能与经济功能6.学校文化的核心部分是( )。
A.学校的精神文化B.学校的物质文化C.学校的正规文化D.学校的非正规文化7.人的发展是指( )。
A.身心发展B.身体发展C.心理发展D.社会发展8.奴隶社会教育的特点具有( )。
A.平等性B.阶级性C.生产性D.民主性9.把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是( )。
A.教学目标B.教育目的C.培养目标D.教育目标10.教育目的对整个教育活动具有导向作用、激励作用和( )。
A.教导作用B.选拔作用C.评价作用D.管理作用11.桂林山水的美属于( )。
A.自然美B.社会美C.艺术美D.生活美12.我国教育目的实现的基本途径是( )。
A.坚持教育为社会主义现代化建设服务B.教育与生产劳动和社会实践相结合C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人D.办人民满意的教育13.允许智力超常学生跳级，设立特殊学校与特殊班，说明学制设立是受( )。
A.社会政治制度影响B.人口的影响C.身心发展规律的影响D.文化的影响14.20世纪60年代以来，世界上最有影响的教育思潮是( )。
A.教育的全民化B.教育的职业化C.成人教育D.终身教育15.有利于教育普及的学制是( )。
A.双轨制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制16.1922年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是( )。
A.日本学制B.美国学制C.德国学制D.苏联学制17.我国目前义务教育学段包括( )。
A.幼儿园和小学B.中小学C.小学和初中D.初中和高中18.教师不了解学生的年龄特征，说明他缺乏( )。
A.条件性知识B.本体性知识C.实践性知识D.背景性知识19.教师专业发展过程中，形成自己独特的教学风格的时期是( )。
A.准备期B.稳定期C.适应期D.创造期20.“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有( )。
A.示范性B.长期性C.创造性D.复杂性21.习总书记提出的有理想信念、有道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四好老师”更多地体现了对老师( )。
A.专业技能要求B.专业思想要求C.专业素养要求D.专业知识要求22.班主任的首要任务是( )。
A.对学生进行思想品德教育B.对学生进行心理健康教育C.提高全班学生的学习质量D.协调各方面的教育影响23.当班集体成为教育主体、学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于( )。
A.组建阶段B.形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段24.班级管理的基础和前提是班级的( )。
A.制度管理B.教学管理C.活动管理D.学习管理25.课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的个体意愿开展，说明它具有( )。
A.实践性B.灵活性C.自主性D.娱乐性26.学校组织学生利用课余时间对当地河水污染进行调查，这属于( )。
A.体育活动B.经济活动C.文艺活动D.社会活动27.我国中小学课外活动与现行课程体系之间存在着( )。
A.平行关系B.前后关系C.部分与整体的关系D.整体与部分的关系28. 学校通过大公报形式组织的课外活动属于( )。
A.群体活动B.小组活动C.人活动D.班级活动29.教师组织课外活动( )。
A.比课堂教学要求低B.更强调教师的权威C.要有明确目的D.没有明确目的30.教育研究过程中，教师确定研究问题的设计和行动，属于( )。
A.文献综述B.数据搜集C.问题确定D.研究设计31.研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和和解释的方法是( )。
A.访谈法B.问卷法C.个案分析D.叙事法32.有目的、有计划对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是( )。
A.观察法B.案例法C.实验法D.调查法33.教学活动的出发点和归宿是( )。
A.教学评价B.教学大纲C.教学目标D.教学内容34.布鲁姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是( )。
A.理解B.掌握C.应用D.评价35.教学目标陈述的主体是( )。
A.教师B.学生C.教师与学生D.校长36.对教学结果的预测必须预留一定的空间，这表明教学目标具有( )。
A.准确性B.个体性C.整体性D.生成性37.教学目标设计的首要依据是( )。
A.学生的实际B.教师的实际C.社会的实际D.教学内容的实际38.赫尔巴特的教学永远具有教育性思想反映了( )。
A.直接经验与间接经验的关系B.知识与能力的关系C.知识与思想品德的关系D.教师与学生的关系39.我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是( )。
A.发展说B.特殊认识说C.学习说D.实践说40.学生的知识主要来源于( )。
A.间接经验B.直接经验C.个人经验D.社会经验41.有助于学生形成清晰表象的教学过程基本阶段是( )。
A.感知阶段B.理解阶段C.巩固阶段D.运用阶段42.以纲要的形式对某一具体学科教学内容进行编排的指导性文件是( )。
A.教学计划B.课程标准C.教科书D.教学大纲43.学校教育中最基本的课程资源是( )。
A.教师B.学生C.教科书D.教学参考资料44.课程的总体规划是( )。
A.课程设置B.课程计划C.课程设计D.课程要求45.《基础教育课程改革纲要(试行)》提出，高中以( )。
A.综合课程为主B.分科课程为主C.活动课程为主D.经验课程为主46.下列属于交互型教学媒体的是( )。
A.广播B.图片C.录像D.多媒体计算机47.现代教学媒体是现代教学的( )。
A.内容B.目的C.手段D.结果48.下列选项不属于教学媒体优势的是( )。
A.有利于互动B.有利于计算机软件与媒体配件的兼容C.有利于照顾个别差异D.有利于学生自定教学步骤49.讲授法的基本形式有( )。
A.讲读讲述讲解报告B.讲读讲述讲解讲演C.讲读讲述讲演谈话D.讲读讲述讲解讨论50.共同解决问题型教学方法的基本形态包括教学对话和( )。
A.课堂讲解B.课堂作业C.课堂讨论D.课堂辅导51.教学的中心环节是( )。
A.备课B.上课C.作业布置和批改D.考试52.探究学习强调( )。
A.以书本为中心B.以经验为中心C.以教师为中心D.以学生为中心53.学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习是( )。
A.研究性学习B.合作学习C.小组学习D.实践学习54.课堂教学的特殊组织形式是( )。
A.小组教学B.小队教学C.单式教学D.现场教学55.把两个或两个以上年级的学生编在一个班级，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行的教学组织形式是( )。
A.分层教学B.小班教学C.复式教学D.班级授课制56.制定教学评价标准的依据是( )。
A.教学目标B.课程目标C.教学能力D.教学知识57.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.结果性评价58.“矮个子里挑高个”的评价是( )。
A.相对评价B.绝对评价C.正式评价D.非正式评价59.“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强”教师对学生的评价行为属于( )。
A.前置评价B.即时评价C.量化评价D.质化评价60.将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价属于( )。
A.个体内差异评价B.个体间差异评价C.最佳表现评价D.典型表现评价二、多选题(共15题，每题2分，共30分)61.”生活的磨难教育了我们“中的”教育“指的是( )。
A.正规教育B.非正规教育C.广义的教育D.狭义的教育62.外铄论的代表人物是( )。
A.洛克B.华生C.孟子D.格赛尔63.人的主观能动性是人类发展的内在动力，其包括( )。
A.人的创造性B.人的积极性C.人的自觉性D.人的社会性64.我国现行的学制改革包括( )。
A.重视发展学前教育B.全面普及义务教育C.继续调整中等教育D.大力发展高等教育65.下列各项对教师及教师职业正确认识的是( )。
A.教师是专业人员B.教师职业是一种专门职业C.教师职业是以教书育人为目的的职业D.教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业66.从我国当前的实际来看，促进教师专业发展的途径有( )。
A.职前教育B.入职教育C.在职教育D.自我教育67.班集体形成的标志是( )。
A.确立共同目标B.健全班级组织机构C.形成正确班级舆论D.明确班级工作计划68.课外活动的全面开展，有利于( )。
A.培养学生兴趣爱好B.培养学生自主能力C.培养学生创造力D.培养学生社会化69.下列属于新课改三维目标的有( )。
A.知识与品德B.知识与技能C.过程与方法D.情感态度价值观70.下列属于教学过程本质说的是( )。
A.交往说B.传递说C.认识实践说D.统一说71.直观教具的类型包括( )。
A.语言直观B.实物直观C.模象直观D.文字直观72.课程标准性指包括( )。
A.对学生学习行为结果的行为描述B.对全体学生的最高要求C.服务于评价D.作为国家管理课程的基础73.新课改倡导的学习方式是( )。
A.自主学习B.探究学习C.研究性学习D.接受学习74.新课改倡导教师应是学生学习的( )。
A.指导者B.合作者C.帮助者D.支持者75.下列属于量化评论方法的是( )。
A.观察B.访谈C.测验D.考试三、判断题(共20题，每题1分，共20分)76.在教育的基本要素中，起主导作用的是教育影响。
( )77.教育既有社会依存性，也有自身相对立性。
( )78.智育在人的全面发展教育中起统摄作用。
( )79.社会本位论认为，教育的目的应由人的本性来决定。
( )80.现代教育制度的核心部分是学校教育制度。
( )81.教师知识水平与教师专业发展水平一致。
( )82.人发展的顺序要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。
( )83.班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。
( )84.课外活动的组织者是学校、学外教育机构和家长。
( )85.论文引用的参考文献要注意其影响力及时代。