小学美术新教材教法考试复习题
2023年小学美术教师考试试题及基础知识点整理
小学美术教师考试试题及基础知识点整理1．造型艺术领域最基础的学科是（）A．国画B．素描C．水彩 D．油画2．我国传统绘画的学习方法之一是（）A．速写 B．默写 C．想象 D．临摹3．正常视域是指人眼所看到的空间范围视角为（）A．60°时B．90°时C．45°时D．180°时4．素描是与下面哪种美术形式相对而言的（）A．色彩画B．速写C．雕塑D．图案5．当立方体上下两个体面与地面平行，其他体面与画面成一定角度时，所产生的透视为（）A．倾斜透视B．平行透视C．成角透视D．俯角透视6．色光中的三原色是（）A．红、黄、蓝B．青、黄、红C．红、绿、蓝D．橙、绿、紫7．以下颜色纯度最高的是（）A．三原色B．间色C．复色D．无彩答案：BDAAC CA小学美术基础知识点整理1、点线面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。
2、常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。
3、学习染纸时要一看纸怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。
4、外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。
5、年画是中国民间最普及的艺术品之一。
6、点、线、面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。
7、扇面有扇形、圆形等形状。
8、黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的限度叫做色彩的明度。
9、版面设计就像画画的构图，要考虑内容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要避免呆板，版面活泼的，防止凌乱和松散，色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱，色调朴素的，别缺少气愤。
10、什么叫纯度？答：色彩纯净的限度11.色调指：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中重要的色相为主调。
红、橙、黄是暖色。
蓝、绿、紫是冷色。
12.制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。
13.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔涉及(落笔),(行笔),(收笔).用墨涉及墨色的（浓淡），（干湿）的变化的运用。
中小学美术教师教材教法复习题 (附答案)
中小学美术教师教材教法复习题一、怎样理解“美术综合课程体系”？参考答案：美术综合课程体系包括六个方面：①知识的综合(历史与美术史、文学与美学、传统与现代、欣赏与批语学等)；②能力的综合(观察与思维、想像与创造、理论与操作等)；③学科的综合(美术与语文、与劳技、与数学、与地理、与英语、与音乐等)；④教法的综合(讲授与演示、练习与交流等)；⑤学法的综合(课上与课外的自学、分组与个别研究)；⑥多媒体教学(软件的应用与开发)。
二、从那几个方面来培养学生学习美术的良好习惯？参考答案：学生学习美术，必须养成良好的习惯：（1）保持正确的作画姿势，如写生画、图画等。
（2）合理使用绘画工具。
（3）学会观察、分析与比较：①对象的整体与局部比例；②物体的结构特征或相似形体；③画面物象的透视状况；④画面的基本色调。
（4）注意画面的形式美感。
三、如何在美术教学中培养学生的审美能力？首先，要激发学生的好奇心和想象力。
教师可以各种形象的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问等引导学生增加直观形象感受，提高其审美的能力。
第二、要让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象贮存。
中小学的美术欣赏可以是专题欣赏，也可以通过绘画、工艺、设计等课业，进行随堂欣赏。
同时，也可以举办美术作品陈列展，经常陈列展示学生自己的作品、教师的作品等。
有条件的地区或学校还可以带领学生参观美术馆、博物馆，甚至访问画家，参观画家的画室或工作坊。
第三、要培养学生学会欣赏自然、学会欣赏生活，在自然与生活中寻找美、发现美。
第四、在教学中，应遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
四、儿童绘画教学有哪一些的种类，请列举说明各自方法。
1）线描画：在儿童美术教育中，单纯用线画成的画即线描画，成为最基本、最富有兴趣、最便捷的绘画形式之一。
用线画物体不受光线、色彩的限制，更易于表现形体、结构，使儿童更自如地认知世界。
2）油画棒画：油画棒是一种儿童常用的绘画材料。
小学美术教师试题及答案
小学美术教师试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是美术课程的基本理念？（）A. 关注文化与生活B. 立足于学生的发展C. 注重实践与探索D. 强调学科本位答案：D2. 小学美术课程的目标不包括以下哪项？（）A. 提高学生的审美能力B. 培养学生的美术创作能力C. 培养学生的道德素养D. 培养学生的团队合作能力答案：C3. 以下哪种教学方法不属于小学美术教学常用的方法？（）A. 演示法B. 讲授法C. 案例分析法D. 实践操作法答案：C4. 以下哪个不是小学美术课程内容的主要组成部分？（）A. 美术欣赏B. 美术创作C. 美术史D. 美术技法答案：C5. 以下哪个不是小学美术教学评价的主要目的？（）A. 激励学生进步B. 了解学生学习情况C. 促进教师教学改进D. 选拔优秀学生答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学美术课程的基本理念有：关注文化与生活、立足于学生的发展、注重实践与探索和______。
答案：创新精神与实践能力2. 小学美术课程的总目标有：提高学生的审美能力、培养学生的美术创作能力、发展学生的美术______和培养良好的公民素养。
答案：审美情趣3. 小学美术教学评价应遵循的原则有：客观性、______、发展性和激励性。
答案：全面性4. 小学美术课程内容主要包括：美术欣赏、美术创作、美术______和综合实践活动。
答案：技法5. 小学美术教学常用的教学方法有：演示法、讲授法、实践操作法和______。
答案：情境教学法三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学美术课程的基本理念。
答案：小学美术课程的基本理念有：（1）关注文化与生活：美术课程要关注学生的生活经验，注重美术与生活的联系，提高学生的审美能力。
（2）立足于学生的发展：美术课程要关注学生的个体差异，注重培养学生的美术素养，促进学生全面发展。
（3）注重实践与探索：美术课程要注重学生的实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
小学美术教学设计考试题及答案
小学美术教学设计考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 小学美术课程的基本理念之一是（）。
A. 以学生发展为本B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A2. 在小学美术教学中，培养学生的（）是教学的重要目标之一。
A. 绘画技巧B. 审美能力C. 手工制作能力D. 色彩搭配能力答案：B3. 小学美术教学中，教师应注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新思维C. 记忆能力D. 计算能力答案：B4. 小学美术课程标准中提倡的“四基”是指（）。
A. 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验B. 基本理论、基本技能、基本方法、基本活动经验C. 基本理论、基本技能、基本思想、基本活动经验D. 基础知识、基本技能、基本方法、基本活动经验答案：A5. 小学美术教学中，教师应如何引导学生欣赏美术作品？（）A. 只关注作品的表面形式B. 只关注作品的创作背景C. 从作品的形式、内容、背景等多方面进行分析D. 只关注作品的创作技巧答案：C6. 在小学美术教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 只关注教学任务的完成B. 只关注学生的成绩C. 结合学生的生活经验和兴趣点进行教学D. 只关注教材内容的传授答案：C7. 小学美术教学中，教师应如何组织学生进行创作活动？（）A. 只让学生模仿教材中的范例B. 只让学生自由发挥C. 结合学生的兴趣和能力，提供适当的指导和帮助D. 只让学生按照教师的意愿进行创作答案：C8. 小学美术教学中，教师应如何对学生的作品进行评价？（）A. 只关注作品的完成度B. 只关注作品的技巧性C. 从作品的创意、技巧、表现力等多方面进行评价D. 只关注作品的美观程度答案：C9. 小学美术教学中，教师应如何与学生进行互动？（）A. 只关注自己的教学B. 只关注学生的表现C. 与学生进行有效的沟通和交流D. 只关注教学进度答案：C10. 小学美术教学中，教师应如何利用现代信息技术？（）A. 完全依赖现代信息技术B. 完全摒弃现代信息技术C. 结合教学内容和学生需求，合理利用现代信息技术D. 只关注现代信息技术的展示效果答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 小学美术教学中，教师应关注学生的哪些方面？（）A. 学生的兴趣和需求B. 学生的个性和特长C. 学生的情感和态度D. 学生的认知和技能答案：ABCD2. 小学美术教学中，教师应如何培养学生的审美能力？（）A. 引导学生欣赏优秀的美术作品B. 鼓励学生进行创作实践C. 培养学生的审美情趣D. 只关注学生的技能训练答案：ABC3. 小学美术教学中，教师应如何组织课堂教学？（）A. 制定合理的教学计划B. 创造良好的教学氛围C. 采用多样化的教学方法D. 只关注教学内容的传授答案：ABC4. 小学美术教学中，教师应如何进行教学评价？（）A. 从多角度评价学生的作品B. 关注学生的创作过程C. 鼓励学生的创新思维D. 只关注学生的作品结果答案：ABC5. 小学美术教学中，教师应如何利用教学资源？（）A. 充分利用教材资源B. 结合学生的生活经验C. 利用现代信息技术D. 只关注课堂教学答案：ABC三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述小学美术教学中，教师如何培养学生的创新思维。
教师考试教材教法试题【4篇】
小学美术教师教材教法考试篇一6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是（）提出的。
A、王洽B、张璪C、王维D、张彦远7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）。
A、沈周B、文征明C、唐D、仇英8、铜胎掐丝法郎的俗名是（）。
A、唐三彩B、扣器C、景泰蓝D、宣德炉三、判断题：（每小题1分共8分对的打“√”，错的打“×”）1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。
（）2、教师只是课程的传递者和执行者。
（）3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。
（）4、生活经验也是知识的重要组成部分。
（）5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。
（）6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。
（）7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。
（）8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。
（）四、简答题：（每小题6分共18分）1、美术课程的性质与价值是什么？2、美术教学设计的关键点有哪些？3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？五、案例分析题：（共10分）以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件（或范画）了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动更多相关信息请访问教师考试网教师考试教材教法试题篇二一、填空题。
1、《标准》中的四个目标大致可分为两个领域：认知领域和情感态度领域。
其中，知识与技能、数学思考、问题解决属于认知领域。
2、教学设计的一般的结构是：概况、教学过程、板书设计、教学反思。
3、所谓问题，在《现代汉语词典》中解释为：要求回答或解释的题目；需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；关键、重要之点。
2023年小学美术新课程标准考试模拟试题及部分答案(共五套)
2023年小学美术新课程标准考试模拟试题及部分答案（共五套）一、注意事项•本试题共五套，每套试题包含选择题和简答题。
•考试时间为60分钟。
•答题时请用黑色或蓝色钢笔或签字笔，在答题卡相应的位置作答。
•作答时请用工整的字体书写，且保持卷面整洁。
•答案请写在答题卡上，在试题上作答无效。
二、选择题每题只能选出一个正确答案，请将答案填写在答题卡上。
1.以下哪种颜色是暖色系？A. 蓝色B. 绿色C. 红色D. 黑色2.两幅图画的构图布局哪个更好？A. 第一幅图画B. 第二幅图画3.以下哪个是黄金分割比例？A. 1:1B. 2:3C. 3:5D. 5:84.以下哪个是素描画中常用的画笔？A. 毛笔B. 铅笔C. 油画刷D. 水彩笔5.以下哪个是立体造型中的基本要素？A. 线条B. 颜色C. 阴影D. 纹理三、简答题请将答案写在答题卡相应的位置上。
1. 请简要解释什么是色彩对比，并举例说明。
2. 请列举出你所知道的小学美术教育的重要性。
3. 请用文字描述自己最喜欢的一幅画作，并解释为什么喜欢它。
4. 请谈谈你对创造力的理解，并用一种艺术形式进行例证。
5. 请简要介绍中国传统绘画中的一种技法，并举例说明。
四、部分答案选择题答案1.C2.A3.D4.B5.A简答题答案1.色彩对比是指不同颜色在作品中的对比关系。
例如，冷色和暖色的对比、互补色的对比等。
2.小学美术教育对于孩子的成长十分重要，它可以培养孩子的创造力、想象力和观察力，提升孩子的审美能力和绘画技巧，还可以培养孩子的艺术修养和文化素养。
3.我最喜欢的一幅画作是梵高的《星空》。
我喜欢它的色彩运用和画面的逼真感，让我仿佛能感受到星空的宁静和神秘。
4.创造力是指能够创造出新的想法、构思和作品的能力。
例如，我可以用绘画来展示我自己独特的创造力，通过独特的构图、色彩运用和绘画技巧创作出与众不同的作品。
5.中国传统绘画中的水墨画技法是一种常见的技法。
它以笔墨、线条和水墨的运用为基础，通过运用不同的笔墨技法，如干笔、湿笔、点画等，创造出独特的艺术效果。
小学美术教材教法试卷
小学美术教材教法试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 美术教学中，培养学生的审美能力主要通过以下哪种方式？A. 重复练习B. 观察与欣赏C. 记忆背诵D. 机械模仿2. 以下哪项不是美术教学中常用的教学方法？A. 演示法B. 讨论法C. 讲授法D. 游戏法3. 在小学美术教学中，教师应如何引导学生进行创作？A. 严格按照教材步骤B. 鼓励学生自由发挥C. 只让学生模仿名画D. 完全放手让学生自己探索4. 以下哪种评价方式不适合用于小学美术教学？A. 过程评价B. 结果评价C. 自我评价D. 同伴评价5. 小学美术教学中，教师应如何激发学生的创造力？A. 只教授技法B. 鼓励学生尝试多种材料C. 限制学生的创作范围D. 强调作品的完成度二、填空题（每题2分，共20分）6. 美术教学中的“三步教学法”包括________、________和________。
7. 美术教学中，教师应注重培养学生的________、________和________。
8. 小学美术教学中，教师可以通过________、________等方式激发学生的兴趣。
9. 在小学美术教学中，教师应鼓励学生进行________和________的创作。
10. 美术教学的评价方式应注重学生的________、________和________。
三、简答题（每题10分，共40分）11. 请简述小学美术教学中如何培养学生的观察力。
12. 请举例说明小学美术教学中如何运用多媒体教学资源。
13. 请简述小学美术教学中如何进行跨学科的教学。
14. 请谈谈小学美术教学中如何引导学生进行自我评价和同伴评价。
四、论述题（每题20分，共20分）15. 论述小学美术教学中如何培养学生的创新思维和实践能力。
答案：一、选择题1-5：B, D, C, A, B二、填空题6. 观察、示范、练习7. 观察力、想象力、创造力8. 故事引导、情境创设9. 自主、个性10. 过程、方法、创新三、简答题11. 在小学美术教学中，教师可以通过组织观察活动，引导学生细致观察自然景物和生活细节，培养学生的观察力。
2023年小学美术新课程标准复习题
2023年小学美术新课程标准复习题第一部分：绘画基础
1. 简要解释以下美术常用材料的用途：
- 铅笔:
- 水彩颜料:
- 油画颜料:
- 纸张:
2. 描述以下绘画技法，并提供一个例子：
- 点彩法:
- 洗笔法:
- 剪纸法:
- 素描法:
3. 美术作品中的构图是什么意思？请提供一个艺术作品的例子并解释为什么它具有良好的构图。
第二部分：色彩与表现
4. 请解释以下色彩术语的含义：
- 主色:
- 次色:
- 冷色调:
- 暖色调:
5. 提供两个使用对比色的艺术作品的例子，并解释对比色的表现效果。
6. 描述以下两种表现形式的色彩运用，并提供一个例子：
- 色彩的明暗变化:
- 色彩的饱和度变化:
第三部分：美术史与名画欣赏
7. 简要描述以下艺术时期，并提供一个代表性艺术家和作品的例子：
- 文艺复兴时期:
- 印象派:
- 抽象表现主义:
8. 解释以下艺术流派的特点，并提供一个代表性艺术家和作品的例子：
- 立体派:
- 极简主义:
- 超现实主义:
9. 欣赏以下名画，并简要解释它们的艺术特点和感受：
- 《蒙娜丽莎》 - 列奥纳多·达·芬奇
- 《星空夜》 - 文森特·梵高
- 《坦普斯和林迪》 - 玛丽·卡斯特克·维特金德
第四部分：艺术与生活
10. 描述以下情境中艺术的应用：
- 校园环境美化:
- 社区公共艺术:。
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A、青蛙B 、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙
10、下面哪组颜色不是互为补色（）
A、红、绿
B、黄、紫
C、蓝、橙
D、白、黑
三名词理解：( 共15分)
艺术风格：
美术创作：
美术教育：
形式感：
审美:
四、简答题：( 每小题6分共18分)
1、美术课程的性质与价值是什么？
2、应该怎样欣赏美术作品？
3、请列举出调子素描中明暗五调子?
五、案例分析题：( 共20分)
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。
附答案：
一、1.人文美育 2.造型·表现"、"设计·应用"、"欣赏·评述"和"综合·探索 3.认识、教育、审美
4、物质材料
5、远近法平行透视、成交透视
6、明度、纯度、色相
7、向日葵、星空、阿尔的吊桥
8、圆、浮、透、米开朗基罗、圆9、西班牙10、董希文11、白、黑
二、1、B 2、B 3、C 4、B 5、D 6、C 7、B 8、C 9、C 10、D
三、1、艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌。
2、通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感。
3、以美术学科为基础的教育门类。
其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
4、在美术中，指作品的存在方式和物质外观以及结构关系所形成的整体特征。
5、对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。
四、（1）、(一)陶冶学生的情操，提高审美能
(二)引导学生参与文化的传承和交流
(三)发展学生的感知能力和形象思维能力
(四)形成学生的创新精神和技术意识
(五)促进学生的个性形成和全面发展
（2）、1、从分析形式和形象入手
2、对内容的理解、体验
3、对内蕴的探究和领悟
（3）、1、亮调子
2、次亮调子
3、明暗交界线
4、次暗调子
5、反光
五、答：不同点：两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现，第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养，重引导学生进行主观感受的表现。
相同点：1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征，具有可测性。
2、两套教学目标都强调了学生的主体性，同时又注重了学科间的综合性。