教材教法试题
小学语文教材教法考试试题及答案
小学语文教材教法考试试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪项不是小学语文教材的特点？A. 图文并茂B. 内容丰富C. 难度适中D. 缺乏趣味性2. 语文教学中，教师应如何引导学生理解课文？A. 仅通过讲解B. 结合生活实际C. 只让学生自己阅读D. 完全依赖教材3. 在小学语文教学中，下列哪项不是有效的教学方法？A. 创设情境B. 引导发现C. 机械记忆D. 互动讨论4. 小学语文教材中，诗歌教学的主要目的是培养学生的哪些能力？A. 记忆能力B. 想象力C. 语言表达能力D. 逻辑思维能力5. 教师在教授小学语文教材时，应注重培养学生的哪项能力？A. 应试能力B. 阅读能力C. 写作能力D. 所有选项二、填空题（每题2分，共10分）1. 小学语文教材的编写应遵循______、______、______的原则。
2. 教学过程中，教师应引导学生通过______、______、______等多种方式来理解课文内容。
3. 在小学语文教学中，教师应注重培养学生的______、______和______。
4. 语文教学中，教师应鼓励学生进行______和______，以提高他们的语文素养。
5. 小学语文教材中，诗歌教学的主要目的是培养学生的______和______。
三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述小学语文教材在教学中的重要作用。
2. 描述一下教师在小学语文教学中应如何运用教材。
3. 阐述小学语文教学中培养学生阅读理解能力的方法。
4. 说明小学语文教材中诗歌教学的策略。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述小学语文教材在培养学生创新思维方面的作用。
2. 分析小学语文教材在提高学生语言表达能力方面的重要性。
答案：一、选择题1. D2. B3. C4. B5. D二、填空题1. 科学性、趣味性、实用性2. 讨论、探究、实践3. 阅读能力、写作能力、口语表达能力4. 阅读、写作5. 想象力、语言表达能力三、简答题1. 小学语文教材在教学中的重要作用体现在：它为学生提供了丰富的阅读材料，有助于培养学生的阅读兴趣；通过课文的学习，学生能够了解不同的文化和知识，拓宽视野；教材中的练习和活动设计有助于学生巩固所学知识，提高语文能力。
教材教法标准试题及答案
教材教法标准试题及答案一、选择题1. 教材编写应遵循的基本原则是（）A. 知识性与趣味性相结合B. 系统性与实用性相结合C. 科学性与思想性相结合D. 以上都是答案：D2. 在教学过程中，教师应如何正确处理教材内容？（）A. 严格按照教材内容进行教学B. 根据学生实际情况适当调整教材内容C. 忽略教材内容，完全依赖教师的个人经验D. 仅在考试前教授教材内容答案：B3. 下列哪项不是教学方法改革的主要目标？（）A. 提高教学效率B. 培养学生的创新能力C. 完全取代传统的教学模式D. 促进学生的全面发展答案：C二、填空题4. 教材的选择应符合学生的认知水平，同时要具有一定的________，以激发学生的学习兴趣。
答案：挑战性5. 教学方法的选择应根据教学内容、学生特点和教学条件灵活运用，避免________的教学方式。
答案：一刀切6. 在课堂教学中，教师应注重培养学生的________，而不仅仅是传授知识。
答案：批判性思维三、简答题7. 简述教材教法中“以学生为中心”的教学理念。
答案：在“以学生为中心”的教学理念中，教师的角色从传统的知识传授者转变为学习的引导者和促进者。
教学活动的设计应围绕学生的兴趣、需求和学习特点展开，注重学生的主动参与和体验。
教师应鼓励学生提出问题、解决问题，并在过程中发展学生的批判性思维和创新能力。
8. 描述一下如何利用现代信息技术改进教学方法。
答案：现代信息技术为教学方法的改进提供了多种可能性。
首先，教师可以利用网络资源和多媒体工具丰富教学内容，使学习更加直观和生动。
其次，通过在线教育平台，教师能够为学生提供个性化的学习路径和实时反馈。
此外，信息技术还可以支持协作学习，让学生通过在线讨论和项目合作，培养团队合作能力。
四、论述题9. 论述教材内容与教学方法之间的关系，并提出几点改进建议。
答案：教材内容与教学方法是相辅相成的。
教材提供了教学的基础资源，而教学方法则是如何有效利用这些资源的手段。
语文教材教法试题及答案
语文教材教法试题及答案一、选择题1. 语文教学中，教师应如何正确引导学生理解文本？A. 直接告诉学生答案B. 引导学生自己探索和发现C. 让学生背诵课文D. 只关注课文的表面意义答案：B2. 在教授古诗文时，以下哪种方法最为有效？A. 只注重字词解释B. 结合历史背景进行教学C. 让学生死记硬背D. 忽略诗歌的韵律和节奏答案：B3. 阅读教学中，教师应如何激发学生的阅读兴趣？A. 只关注课文内容的讲解B. 通过提问和讨论激发思考C. 让学生自行阅读，不进行指导D. 只强调阅读速度和数量答案：B二、简答题1. 请简述语文教学中培养学生批判性思维的重要性。
批判性思维是学生分析、评估和创造信息的能力，对于语文教学来说，培养学生的批判性思维至关重要。
首先，它能帮助学生深入理解文本，发现文本的深层含义和作者的写作意图。
其次，批判性思维能激发学生的创造力，鼓励他们对文本提出自己的观点和见解。
最后，批判性思维还能帮助学生形成独立思考的习惯，为他们日后的学术研究和生活实践打下坚实的基础。
2. 描述一下如何在语文教学中运用多媒体教学资源。
在语文教学中，运用多媒体教学资源可以丰富教学手段，提高教学效果。
首先，教师可以利用视频、音频等多媒体材料，为学生提供直观的文本背景信息，帮助他们更好地理解文本内容。
其次，教师可以通过动画、图片等形式，生动展示文本中的场景和人物，增强学生的阅读兴趣。
此外，教师还可以利用网络资源，引导学生进行拓展阅读，拓宽他们的知识视野。
三、论述题1. 论述如何在语文教学中实现学生主体性的教学策略。
实现学生主体性的教学策略主要包括以下几个方面：（1）创设民主、平等的课堂氛围：教师应尊重每个学生的意见，鼓励他们积极发言，表达自己的观点。
（2）设计开放性问题：教师应设计一些开放性问题，引导学生进行深入思考，而不是仅仅寻求标准答案。
（3）采用合作学习方式：通过小组讨论、角色扮演等合作学习方式，让学生在互动中学习，提高他们的参与度和学习兴趣。
教师考试教材教法试题【4篇】
小学美术教师教材教法考试篇一6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是（）提出的。
A、王洽B、张璪C、王维D、张彦远7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）。
A、沈周B、文征明C、唐D、仇英8、铜胎掐丝法郎的俗名是（）。
A、唐三彩B、扣器C、景泰蓝D、宣德炉三、判断题：（每小题1分共8分对的打“√”，错的打“×”）1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。
（）2、教师只是课程的传递者和执行者。
（）3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。
（）4、生活经验也是知识的重要组成部分。
（）5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。
（）6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。
（）7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。
（）8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。
（）四、简答题：（每小题6分共18分）1、美术课程的性质与价值是什么？2、美术教学设计的关键点有哪些？3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？五、案例分析题：（共10分）以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件（或范画）了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动更多相关信息请访问教师考试网教师考试教材教法试题篇二一、填空题。
1、《标准》中的四个目标大致可分为两个领域：认知领域和情感态度领域。
其中，知识与技能、数学思考、问题解决属于认知领域。
2、教学设计的一般的结构是：概况、教学过程、板书设计、教学反思。
3、所谓问题，在《现代汉语词典》中解释为：要求回答或解释的题目；需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；关键、重要之点。
初中数学教材教法试题及答案
初中数学教材教法试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个选项是初中数学教材中常见的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 探究法D. 所有以上选项答案：D2. 在初中数学教学中，教师应该注重培养学生的哪种能力？A. 计算能力B. 逻辑推理能力C. 空间想象能力D. 所有以上选项答案：D3. 初中数学教材中，哪种类型的题目适合用来培养学生的创新思维？A. 基础题B. 应用题C. 开放题D. 所有以上选项答案：C4. 在初中数学教学中，教师应该如何处理教材中的难点？A. 直接跳过B. 简化处理C. 通过多种教学手段帮助学生理解D. 忽略不计答案：C5. 初中数学教材中，哪种教学活动最能激发学生的学习兴趣？A. 课堂教学B. 小组讨论C. 实验操作D. 数学游戏答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 初中数学教材的编写应该遵循_______、_______、_______的原则。
答案：科学性、系统性、趣味性2. 教师在进行初中数学教学时，应该注重_______和_______的结合。
答案：知识传授、能力培养3. 初中数学教材中的例题应该具有_______、_______、_______的特点。
答案：典型性、代表性、启发性4. 在初中数学教学中，教师应该鼓励学生进行_______和_______。
答案：自主学习、合作学习5. 初中数学教材中的习题应该根据_______、_______、_______进行合理分配。
答案：难易程度、知识点、学生能力三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述初中数学教材中常见的几种教学方法及其特点。
答案：初中数学教材中常见的教学方法包括讲授法、讨论法、探究法和实验操作法。
讲授法是教师通过讲解和示范来传授知识，其特点是信息量大，但学生参与度较低。
讨论法通过小组讨论的方式，促进学生之间的交流和思维碰撞，提高学生的参与度和合作能力。
探究法鼓励学生通过自主探索和实践来获取知识，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
生物教材教法试题及答案
生物教材教法试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B. 细胞膜、细胞质和细胞核C. 细胞膜、细胞器和细胞核D. 细胞壁、细胞质和细胞器2. 下列哪项不是生物体的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 染色体3. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花4. 以下哪个不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境5. 人类的染色体数目是多少？A. 22对常染色体+1对性染色体B. 23对常染色体C. 24对常染色体D. 22对常染色体+2对性染色体6. 以下哪个是生物体的第二遗传密码？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 氨基酸7. 细胞分裂过程中，染色体的数目变化是：A. 减半B. 倍增C. 不变D. 随机变化8. 以下哪个是生物进化的主要驱动力？A. 自然选择B. 人工选择C. 突变D. 基因重组9. 人类的血型系统主要包括：A. A型、B型、AB型和O型B. A型、B型、AB型和Rh型C. A型、B型、AB型和MN型D. A型、B型、AB型和P型10. 下列哪项不是生物多样性的组成部分？A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 个体多样性D. 生态系统多样性答案：1. B2. C3. C4. C5. A6. B7. A8. A9. A 10. C二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞膜的主要功能是_________和_________。
2. 基因是_________的遗传单位。
3. 植物的光合作用发生在_________中。
4. 生态系统的稳定性包括_________和_________。
5. 人类的性别决定方式是_________。
答案：1. 保护细胞内部结构，控制物质进出2. DNA3. 叶绿体4. 抵抗力稳定性，恢复力稳定性5. XY型三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述孟德尔遗传定律的两个基本定律。
小学教材教法试题及答案
小学教材教法试题及答案一、选择题1. 小学数学教学中，以下哪项是培养学生空间观念的有效方法？A. 记忆公式B. 观察实物C. 反复练习D. 背诵定义答案：B2. 在小学语文教学中，教师应如何引导学生理解课文内容？A. 直接告诉学生答案B. 让学生自主阅读并讨论C. 只强调课文的字词教学D. 只关注课文的语法结构答案：B二、填空题1. 小学科学教学中，教师应该鼓励学生进行________，以培养他们的探究能力。
答案：实验操作2. 在小学英语教学中，________是提高学生听说能力的重要手段。
答案：情景对话三、简答题1. 简述小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的方法。
答案：在小学数学教学中，教师可以通过以下方法培养学生的逻辑思维能力：- 引导学生观察数学现象，发现规律。
- 鼓励学生提出问题，并尝试自己解答。
- 通过数学游戏和活动，让学生在实践中学习逻辑推理。
- 教授学生如何使用数学语言清晰地表达自己的思考过程。
2. 描述小学语文教学中如何激发学生的阅读兴趣。
答案：在小学语文教学中，教师可以采取以下措施激发学生的阅读兴趣：- 选择与学生生活经验相关的有趣读物。
- 创设轻松愉悦的阅读环境，减少阅读压力。
- 组织读书分享会，让学生交流阅读心得。
- 通过角色扮演等活动，让学生深入体验文本内容。
四、论述题1. 论述小学美术教学中如何培养学生的创造力。
答案：在小学美术教学中，教师可以通过以下方式培养学生的创造力：- 提供多样化的材料和工具，鼓励学生尝试不同的创作方法。
- 设计开放性的艺术项目，让学生自由发挥想象力。
- 鼓励学生观察生活，从日常生活中寻找创作灵感。
- 组织艺术欣赏活动，拓宽学生的艺术视野。
- 鼓励学生之间的交流与合作，通过集体创作激发创意。
五、案例分析题1. 阅读以下教学案例，分析教师在小学音乐教学中如何引导学生体验音乐的美感。
教学案例：某小学音乐教师在教授一首民歌时，首先播放了这首民歌的录音，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
小学教师教材教法考试试题及答案
小学教师教材教法考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教学设计中，教师需要考虑的首要因素是什么？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价2. 根据布鲁姆的认知领域教育目标分类，下列哪一项属于最高级别的目标？A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价3. 小学数学教学中，以下哪种教学方法更有利于培养学生的探究能力？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法4. 以下哪种评价方式属于形成性评价？A. 期末考试B. 期中考试C. 课堂提问D. 学期报告5. 小学语文教学中，教师应该如何引导学生理解课文？A. 直接告诉学生答案B. 让学生自己阅读并讨论C. 只让学生背诵课文D. 教师逐句解释课文6. 在小学科学教学中，以下哪种活动最能激发学生的科学兴趣？A. 观看科学视频B. 进行科学实验C. 完成科学作业D. 听科学讲座7. 教学反思的目的是？A. 完成教学任务B. 提高教学质量C. 获得教学奖励D. 满足学生需求8. 以下哪种教学模式更符合学生中心的教学理念？A. 教师主导型B. 学生自主型C. 教师讲授型D. 学生被动型9. 在小学英语教学中，以下哪种教学活动最有助于提高学生的口语能力？A. 朗读课文B. 角色扮演C. 完成语法练习D. 做选择题10. 教学中，教师应该如何评价学生的表现？A. 只关注学生的错误B. 只表扬学生的优点C. 客观评价，既表扬优点也指出不足D. 完全由学生自己评价自己答案：1-5 ACBDB 6-10 BBCCC二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述小学教师在教学过程中如何激发学生的学习兴趣？答：小学教师在教学过程中可以通过以下方式激发学生的学习兴趣：- 创设生动的教学情境，使学生感受到学习的乐趣。
- 采用多样化的教学方法，如游戏、竞赛等，增加课堂的互动性。
- 关注学生的个性化需求，提供差异化的教学支持。
- 鼓励学生参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和创造力。
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初中生物教师教材教法复习题2018-3一、填空：（每空1分，共30分）1、最新的义务教育中学生物课程标准（实验稿）是_________年颁布发行的。
2、义务教育阶段生物课程标准确定的课程理念包括、和提高科学素养。
3、《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：课程标准是、、、考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
4、生物学课程作为科学课程，不仅要传播科学的和概念，更要体现科学是一个的过程。
5、三维教学目标应包括目标、目标和目标三部分。
6、教师备课是一项长期和包括多方面内容的工作。
备课中，教师需要做到了解学生、、。
7、教学技能主要包括、、、讲解、变化、强化、课堂组织、演示、板书、结束这十个方面的技能。
8、一节生物学好课应该具有的四个主要特征是、、、。
9、从教学评价的直接目的来划分，生物学教学评价可分为、、、四大类。
10、从教学活动的特点看，生物学实验可分为、、、设计和制作实验。
11、作为生物课程的学习成果，每个学生要努力实现的三个具体目标是：目标、目标和目标。
二、名词解释：（每小题5分，共20分）1、生物科学素养2、课堂导入技能3、直观教学4、合作学习三、简答：（每小题5分，共25分）1、简述中学生物学课程对学生的发展所起的作用。
2、简述探究教学的特征及含义。
3、结合实际，谈谈教师在备课时应从哪几个方面分析教材？4、联系实际，简述你对“教学有法，但无定法”这句话的理解。
5、一个合格的中学教师应具备哪些基本素质？四、应用题（10分）根据自己的教学经验，以下列一节生物课为例，写出该课教学目标和教学重点及难点。
教材教法考试初中生物试卷第一部分教育理论与实践(20分)一、填空（每空1分，共10分）1、教育部于2012年2月颁布的《中学教师专业标准》的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。
2、教师岗位练兵纪实手册中教师岗位专业能力必练模块中包含：教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、教研、科研能力。
3、2013年中央一套节目播出的“开学第一课”的主题是中国梦（或与梦想有关的的词语即可）.4、生物学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。
5、生物学的根本任务是提高学生的科学素养，特别是一个普通公民终身发展所需的生物科学素养。
二、选择题（单选或多选，每小题2分，共10分）6、（）是人们获取科学知识认识世界的重要途径。
A、科学探究B、自主学习C、合作学习D、探究学习7、下列选项中不是生物学课程资源开发可以利用的模式是（）A、“实践－体验”式B、“问题－探究”式C、“情境－陶冶”式D“功能情景”式8．教材内容的选择应当符合学生的那些方面的要求？（）A知识基础B心理特点C认知规律D课标要求9.课程内容综合考虑了那几个方面，选取了10个一级主题（）A学生发展的需要B社会需求C生物科学的发展D经济利益10、新课程的核心理念是( )。
A、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展第二部分专业基础知识（80分）一、选一选（下列各选项中只有一个选项符合题意每题1分共25分）1．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A．生物能够由小长大B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代D．生物能够适应环境2．下列选项中，不属于生物的是( )A．病毒B．飞机C．草履虫 D.细菌3.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（） A . 温度B. 光照C.湿度D.空气4.在设计“探究温度对鼠妇生活的影响”实验时，除了（）条件外，其他条件的选择都应相同。
A．温度B．湿度C．食物D．光照5．自然界中的每一种生物都受到环境周围其他生物的影响。
水稻地里长出杂草，水稻与杂草的关系是（）A．寄生 B.捕食C．竞争D．合作6．有些动物在冬天要进行冬眠，这体现了（）A.环境影响生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.生物依赖环境7．在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示。
你认为观察效果最好的是（B ）8.一个西瓜有许多粒种子，这取决于（）A．一朵花中有许多子房B．一朵花中有许多雌蕊C．一个子房中有许多胚珠D．一朵花中有许多雄蕊9.许多动物具有一系列社会行为。
下列具有社会行为的动物是（）A．花盆下的一群鼠妇B．丛林中摘果子的狒狒群C．水中嬉戏的鸭群D．啃食桑叶的一群家蚕10．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能11．炸麻花要用到面粉和豆油，它们分别来自（）A．小麦的子叶黄豆的子叶B．小麦的胚乳黄豆的子叶C．小麦的子叶黄豆的胚乳D．小麦的胚乳黄豆的胚乳12．细细咀嚼米饭，会感到有一丝丝的甜味。
这说明唾液（）A.含有消化蛋白质的酶B.含有消化淀粉的酶C.含有消化脂肪的酶D.能提高味觉13.在我们家乡的山上，有一种名叫鬼针草的植物，当人们在草丛中行走时，裤脚上常常被粘上一些带倒刺的“针”，下面对这一现象解释正确的是（）A．鬼针草的“针”能粘在衣服上，这种结构防止人们毁坏它，有利于保护自己B．鬼针草的“针”有利于让其他生物帮助传播种子和果实C．人在这一过程中对鬼针草不会产生任何作用D．以上说法都不对14.孙老师把链球菌永久装片与洋葱内表皮细胞永久装片交给张冰同学，让其观察。
但是标签严重磨损无法分辨哪一个是链球菌永久装片。
请你用显微镜帮她区别：链球菌无（）A.细胞壁B.细胞膜C.成形的细胞核D.细胞质15.大病初愈的患者，十分的消瘦。
他体内消耗最明显的是（）A.蛋白质B.糖类C.皮下脂肪D.维生素16.有些对胃有较大刺激的药物，都装在用淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。
原因是（）A.为了服药方便，便于吞咽B.为了让药物在胃中慢慢地渗透出来，减轻突然刺激C.胃对胶囊不起消化作用，胶囊可以顺利经胃进入小肠D.以上几点都不对7．张老师到西藏贡噶参加支教工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加。
增加的成分最可能是（）A．白细胞B．红细胞C．血小板D．血浆18．在科学研究和社会调查中，常采用五点取样法，正确的五点取样法是（D）如图A B C D19.艾滋病被称为“人类的杀手”，它是由艾滋病病毒引起并主要通过血液进行传播，至今人类还没有找到根治该病的办法。
从理论上讲，研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，该对策的作用在于（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感者D．探究病毒结构20.下列属于相对性状的一组是( )A．人的身高与体重B．玉米的白粒与黄粒C．兔的长毛与黑毛D．家兔的白毛与北极狐的白毛21.人的双眼皮是显性性状(由显性基因A控制)，单眼皮是隐性性状（由隐性基因a控制）。
如果父母双方控制该性状的基因组成都是Aa，其子女是单眼皮的可能性为( )A. 100%B. 75% C．50% D．25%22.在农业生产中人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，因为豆科植物的根中有（）A.乳酸菌B.根瘤菌C.白僵菌D.大肠杆菌23.下列哪项是人类特有的反射活动？（）A．闻到芒果的气味分泌唾液B．排尿反射C．谈起北京奥运会，心情激动 D. 眨眼反射24.随着我国航空科技的发展，宇航服也受到了大家的关注。
宇航服可以保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，这是受到了哪种动物的启示？（）A.蝙蝠B.长颈鹿C.乌龟D.萤火虫25．关注食品、药品安全，维护我们的健康。
下列常见做法，你认同的是（）A.用水浸泡叶类蔬菜，可以减少农药的残留B.发芽的马铃薯去芽后可食用C.食品、药品只要包装完整，可根据需要食用或服用D.“OTC”标志的药物可以随意加大服药用量CBAAC BBCBD BBBCC CBDCB DBCBA二、填一填：（每空1分共10分）26.地球上最大的生态系统是(生物圈)。
27. 尿的形成主要与肾单位有关。
当血液流经肾小球时，通过肾小球和肾小囊壁的(过滤)作用形成原尿；原尿流经肾小管时，经过肾小管的(重吸收)作用形成尿液。
正常人的尿液中不含葡萄糖，但如果人体内(胰岛素)分泌不足时，一部分血糖就会随着尿液排出体外,形成糖尿.28.温室效应是由于全球(二氧化碳)等气体的排放量不断增加引起的。
29.法国科学家巴斯德被誉为(“微生物学之父”)。
30.在我们生活中许多食品的制作都要利用某些细菌和真菌。
如制作馒头或面包时，(酵母菌)产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。
31.神经调节的基本方式是(反射)。
32. 研究生物进化过程中最直接最可靠的证据是(化石)。
33. 生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的基本单位是(种)。
三、识图分析：（每空1分共30分）34.请据图回答下列问题：（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造(有机物0，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的(生产者)。
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的(消费者)，它们不仅能帮助植物传粉和传播(种子)，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的(物质)循环。
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的(二氧化碳、水、无机盐)又能够被植物重新利用。
35.右图是一张血涂片，请据图回答：（1）在显微镜下看到，数量最多的血细胞是[ A ](红细胞)。
该细胞数量过少时，会引起贫血。
贫血的人应该多吃含(铁)和蛋白质丰富的食物。
（2）在显微镜下看到，数量少、个体比A大的血细胞是[ B ](白细胞)。
当人体有炎症时，该细胞的数量会增多。
（3）形状不规则，在低倍显微镜下，看不见的血细胞是(血小板)。
（4）脓的主要成分是死亡的【B】(白细胞)。
（5）能促进人止血和凝血的是(血小板)。
（6）能运载血细胞和运输养料、废物的是(血浆)。
36. 某日，黑龙江省某煤矿一遇险矿工被困井下11天后成功获救。
下面是在救援及救治过程中的有关问题，请结合图示分析解答:(1)遇险矿工的“求救声”刺激救援队员[ 6 ](耳蜗)内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动被传递到(大脑皮层的)听觉中枢形成听觉。
(2)矿工被救出时需用黑布遮住眼睛，因为突见光亮后[ A ]瞳孔不能迅速调节进人眼内光线的多少，导致[D]视网膜受到损伤。
适应后去掉黑布，光线经晶状体的调节在视网膜上成像，在(大脑皮层的) 视觉中枢形成视觉。
(3) 被救矿工排便、排尿功能正常，说明脊髓的反射和传导功能正常。
（4) 给矿工注射某些抗生素前要进行“过敏”试验，以防出现“过敏反应”。