清理课桌文化感想
2024年“清理课桌文化”心得体会范文(4篇)
2024年“清理课桌文化”心得体会范文2024年，我国积极推进“清理课桌文化”行动，通过全面清理课桌、倡导整洁习惯，促进校园文明建设和学生素质提升。
作为一名学生，我积极参与了这次行动，并深有体会和感悟。
首先，我意识到“清理课桌文化”对学生个人的影响。
在过去的日子里，我常常因为自己的课桌整理得不够整齐而感到难以集中精力，甚至对学习充满抵触情绪。
然而，自从参与了“清理课桌文化”的行动以后，我发现我的学习效果明显提高了。
整洁的课桌为我创造了一个舒适、整齐的学习环境，让我可以更加专注地听讲和完成作业。
不仅如此，整理课桌的过程也锻炼了我的动手能力和自律意识，提升了我的学习自觉性。
其次，我深刻认识到“清理课桌文化”对校园文明建设的重要意义。
校园是教育的摇篮，良好的校园文化是培养学生优秀品质和价值观的基石。
而“清理课桌文化”正是校园文明建设的一部分。
通过整理课桌，我们不仅可以提高校园环境的整洁度，还能培养学生的文明习惯和社会责任感。
在整理课桌的过程中，我们需要仔细整理、分类垃圾，并妥善处理废弃物，这些行为都能够培养学生的环保意识和文明素养，使每个人都能够为创造和谐的校园环境贡献自己的力量。
此外，我还发现，“清理课桌文化”对促进学生的交流和合作有着积极的影响。
在整理课桌的过程中，同学们相互协作，互相帮助，更有效地完成了任务。
我们互相传递物品、清理课桌，感受到了合作的乐趣和团队的力量。
在这个过程中，我们除了培养了良好的合作精神，还加深了彼此之间的交流与了解。
这种交流与合作的精神不仅表现在整理课桌这个小小的行动上，更会渗透到日常学习和生活的方方面面，使整个班级形成一个和谐、团结的集体。
最后，我认识到“清理课桌文化”是学校和家庭共同努力的结果。
学校在行动中充分发挥了引导和组织作用，制定了细致的计划和安排，并通过开展丰富多彩的活动，使“清理课桌文化”行动更加有意义和有效果。
而家庭作为学生的第一课堂，也起到了不可忽视的作用。
2024年“清理课桌文化”心得体会范本
2024年“清理课桌文化”心得体会范本《清理课桌文化》心得体会2024年，我们的学校开展了一场名为“清理课桌文化”的活动。
这场活动旨在培养学生的良好习惯和自律意识，提倡清洁整齐的学习环境。
作为一名参与者，我深受教育，收获良多。
以下是我个人在这次活动中的心得体会。
首先，这次活动让我深刻地意识到一个整洁的学习环境对我学习的重要性。
在之前，当我看到教室中杂乱无章的课桌时，总是觉得没什么大不了的，反正不是我用。
然而，当我开始清理课桌时，意识到这些脏乱的课桌实际上会对学习造成影响。
学习需要一个安静、整洁的环境，而脏乱的课桌会分散我的注意力，影响学习效果。
通过这次活动，我明白了保持课桌整洁的重要性，为了自己和他人的学习都应该做出努力。
其次，这次活动培养了我一种负责任的态度。
在清理课桌的过程中，我发现有些同学并不重视这项活动，他们只是随便清理了一下，甚至有些同学没有参与其中。
然而，我意识到自己应该承担起对学校的责任，不仅要为自己的行为负责，也要为学校的整洁负责。
因此，我认真清理了自己的课桌，并尽力提醒身边的同学也参与进来。
这让我意识到，作为一个学生，应该有责任感和积极性，做到心怀感恩、奉献社会。
同时，这次活动也让我认识到了合作的重要性。
清理课桌不是一个人的事情，而是需要大家共同努力的。
在活动中，我们组成了小组，一起清理、整理课桌。
大家分工合作，相互帮助，不仅提高了效率，也减轻了个人的压力。
通过与同学们的合作，我学会了倾听、协商和团队精神。
在以后的学习和生活中，我将更加注重和他人合作，共同实现更大的目标。
此外，这次活动也激发起了我对环境保护的意识。
清理课桌是环境保护的一种微小的行动，但它却能够引起我们对环境问题的更深思考。
在清理过程中，我发现有很多纸屑、塑料袋和废弃的文具等，这让我意识到自己平时并没有充分意识到环境保护的重要性。
于是，我决心从自己做起，减少使用一次性物品，垃圾分类等等，为保护我们的环境贡献一份力量。
2024年“清理课桌文化”心得体会(五篇)
2024年“清理课桌文化”心得体会作为一个中学生，我对2024年的“清理课桌文化”活动深有感触。
通过这次活动，我认识到课桌的整洁与否对于学习和生活的重要性。
在以往的学习中，我时常忽略了课桌的整理。
有时候一到下课铃响起，我就匆匆离开教室，连课桌上的书本和文具都来不及收拾。
久而久之，我的课桌上积满了乱七八糟的小物品，造成课桌如“垃圾场”一般，无法正常使用，也给我带来一些不便。
不仅如此，课桌上杂七杂八的东西也给周围的同学和老师留下了不良的印象。
然而，2024年的“清理课桌文化”活动改变了我对这个问题的看法。
活动开始前，学校给每个学生发放了一个小工具包，里面有垃圾袋、湿巾、橡皮擦等主要用于清理课桌。
我本来以为这只是一次简单的活动，但是当我开始动手整理课桌时，才意识到它的意义和价值。
首先，整理课桌可以提高课堂效率。
清理后的课桌让我更容易找到所需的书本和文具，不会浪费时间去寻找遗失的东西。
同时，整洁的课桌会给我带来一个良好的学习环境，让我更加集中注意力，提高学习效果。
其次，整理课桌可以培养良好的生活习惯。
通过清理课桌，我明白了课桌的整洁与个人修养密不可分。
保持课桌整洁不仅是一种规范和要求，也是对自己个人生活素养的要求。
整理课桌的过程让我明白了物品的归纳整理的重要性，让我意识到了自己的不良习惯，激发了我改掉这些不良习惯的决心。
最重要的是，整理课桌可以培养爱护公共环境的意识。
课桌是公共场所的一部分，我们应该共同维护公共环境的整洁和美观。
当我们每个人都能按照规定整理好自己的课桌，整个教室的整洁度就会提高，营造出一个良好的学习氛围。
这不仅给我们自己带来好处，也能给其他人带来好处，营造出一个和谐的学习环境。
通过“清理课桌文化”活动，我不仅学会了如何整理课桌，更明白了整理课桌的背后蕴含着的深刻意义。
清理课桌不仅仅是我们为了自己，也是我们为了他人和整个社会。
课桌整洁与否不仅关系到个人形象和修养，也关系到整个社会公共环境的美观和整洁。
“清理课桌文化”心得体会
“清理课桌文化”心得体会清理课桌文化是我们学校一项非常重要的规范，旨在培养学生良好的卫生习惯和责任心。
在过去的一年里，我积极参与了清理课桌文化的实践，并从中获益良多。
我想通过此文，总结和分享我在清理课桌文化中的心得体会。
首先，清理课桌文化教给了我们学生珍惜公共环境的重要性。
在学校里，课桌是我们每个学生使用最频繁的地方之一。
经常有学生在上面吃零食、乱涂乱画，导致课桌上留下许多垃圾和污渍。
我们参与清理课桌文化后，每天上课前都会检查和清理自己的课桌，不仅保持了整体卫生环境的良好，也让我们珍惜自己的学习空间。
我们明白了一个重要的道理，那就是我们不只是为自己学习，我们还要为他人提供一个干净整洁的学习环境。
其次，清理课桌文化培养了我们的卫生习惯和责任感。
通过清理自己的课桌，我们要求自己将不需要的垃圾及时清理，并整理好书本和学习用具。
在这个过程中，我们养成了整理课桌的良好习惯。
同时，还能提高我们对卫生的认识，我们懂得了维护个人卫生也是维护整体卫生的一项重要责任。
我们认识到，虽然清理课桌可能只是一个小小的举动，但它却体现了我们对自己学习环境的尊重和对他人负责的态度。
再次，清理课桌文化让我们感受到了团队合作的力量。
在清理课桌的过程中，我们经常需要与同学们一起协作完成。
有时可能遇到清理较为困难的垃圾，或者时间紧迫，我们需要相互协助，共同完成任务。
这种团队合作的经历，让我们体会到了集体的力量和团结一致的重要性。
只有大家齐心协力，才能高效完成清理任务，保持学校的整洁和卫生。
此外，清理课桌文化为我们提供了创新思考和自我管理的机会。
在清理课桌的过程中，我们经常会发现一些有创意的方法来清理不易处理的垃圾，或者整理学习用具的方式。
我们可以尝试不同的方法，寻找最便捷和高效的方式。
这种创新思考的活动，培养了我们的探索精神和解决问题的能力。
同时，清理课桌也需要自我管理的能力，我们需要在规定的时间内完成任务，并且保持课桌的整洁，这锻炼了我们的时间管理和自律性。
“清理课桌文化”心得体会（三篇）
“清理课桌文化”心得体会清理课桌文化是一种良好的生活习惯，也是一种培养学生自觉自愿、自我管理的好方法。
作为一名学生，课桌是我在学校生活中最常接触的地方之一，保持课桌整洁，不仅给人一种美观的感受，更能让我在学习上更加高效。
通过这段时间的实践与思考，我对清理课桌文化有了更深刻的理解，下面我将从个人心得和体会两个方面展开谈谈我对清理课桌文化的看法。
首先，个人心得。
通过这段时间的实践，我深刻体会到清理课桌的重要性。
每当课桌上堆满了各种杂物，我总是感到焦虑和无所适从。
不仅会造成学习环境的混乱，而且会让我在学习上无法集中注意力。
相反，当课桌整洁有序时，我会感到一种舒适和愉悦的心情，能够更加专注地学习和思考。
其次，体会方面。
在清理课桌的过程中，我逐渐培养了整理整齐的习惯。
清理课桌不仅需要定期进行，还需要及时整理。
在这个过程中，我明白了“三不原则”，即不堆积、不摆放、不乱丢。
通过做到这些，我的课桌变得简洁、美观、高效。
这让我有了一种自豪感和成就感，也更加明白了自我管理的重要性。
对于清理课桌的理解，首先要明确清理课桌不仅仅是把课桌上的垃圾丢掉。
更重要的是，要把清理课桌视为一种生活态度和思维方式。
清理课桌是一种整理自己内心的过程，也是一种培养自己自律自强的过程。
通过清理课桌，我更加明白了自己的责任和义务，也学会了如何有效地利用时间和空间。
其次，清理课桌也是一种培养自我管理能力的好方法。
作为学生，自我管理是非常重要的。
只有自觉自愿地管理好自己，才能够更好地适应学习和生活中的各种挑战。
而清理课桌正是培养自我管理能力的好方法之一。
通过清理课桌，我学会了规划时间、合理安排任务，同时也学会了整理思维和解决问题的能力。
最后，清理课桌也是一种培养良好生活习惯的方式。
良好的生活习惯对我们的生活起着至关重要的作用。
一个人的生活习惯决定了他的品质和素质。
而清理课桌就是培养良好生活习惯的一种方式。
通过清理课桌，我养成了勤劳、整洁、有条理的生活习惯，也让我更加懂得珍惜时间和资源。
擦桌子心得体会
擦桌子心得体会擦桌子心得体会(8篇)当我们有一些感想时，马上将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家收集的擦桌子心得体会，希望对大家有所帮助。
擦桌子心得体会1今天晚上，我和往常一样吃了两碗饭，吃得饱饱的。
饭后，轮到我帮着干家务，我的任务是擦桌子。
|||我先把桌上的碗筷收拾起来，拿到厨房的水池里，再绞好毛巾开始擦桌子。
我把桌上的一小堆一小堆垃圾聚拢在桌子的边上，然后让外婆帮助我拿着垃圾桶。
我呢，就把垃圾往垃圾桶里抹。
我首先把大的垃圾抹进垃圾桶，接着再抹小的垃圾。
然后，我重新搓干净毛巾，让外婆帮我绞干后，再抹一遍桌子。
抹了三遍后，终于擦完桌子了!看着干干净净的'桌子，我的心里美滋滋的。
擦桌子心得体会2美国某家著名的速食店招考店员，应考的第一个项目是擦桌子。
擦桌子?未免太简单了吧!谁不会呀!大手一挥，三两下就擦好了。
过了几分钟，老板要他们看看自己刚擦过的桌面。
大概水里放了某种显影液，擦过的`痕迹清楚地浮现出来，只见每个人的桌面有如抽象画一般。
这是因为大部分的人都把擦桌子当成微不足道的小事，漫不经心，随意抹过，自以为干净，却留下许多角落和空隙。
而一张不干净的桌子，很可能影响上门的客人，对速食店来说这是大事。
原来，要把桌子擦得快而干净，也是有方法的。
这也让我想到多年前看过的一段小新闻。
一位在汽车场工作的年轻人发现，他每洗一辆车至少要花掉十分钟时间，外加两桶水，实在费工费时。
因此，他研究了许久，发明一种特殊的折叠方式，可以将一块抹布翻转成32面，同时他也将一辆车划分成32格，一面抹布擦一格，短短三分钟擦完一辆车，真是神乎其技!擦桌子心得体会3嗨，朋友们，你们擦过桌子吗?下面就听我讲讲有关擦桌子的经历吧!为庆贺我的小作品在全国各地频频刊登发表，妈妈特意请我去肯德基吃大餐。
到了那里，我迫不及待地走到柜台钱点餐，当我们正吃的津津有味的时候，负责清洁的大哥哥看到我们的桌子太乱了，就走过来帮我们打扫。
“清理课桌文化”心得体会范文
“清理课桌文化”心得体会范文清理课桌文化是一种培养学生良好生活习惯和责任意识的教育方式，它充分体现了教育的全方位性和综合性。
作为一名中学生，在参与清理课桌文化的过程中，我深深感受到了清理课桌文化所带来的重要意义和积极影响。
本文将对我参与清理课桌文化的心得体会进行阐述。
首先，清理课桌文化培养了我良好的生活习惯。
在过去的学习生活中，我常常忽视课桌的清理和整理，习惯性地将书本、文具散乱地摆放在桌面上。
然而，在参与清理课桌文化之后，我意识到了自己这种不良习惯的不妥之处。
清理课桌文化要求我们将桌面整洁有序地摆放，使得每一件物品都能找到自己的位置。
通过一段时间的坚持和努力，我养成了每天清理课桌和整理文具的良好习惯。
现在，几乎每天放学后，我都会认真清理自己的课桌，整理好文具，使得桌面整洁干净。
这样的良好生活习惯不仅提高了我个人的生活品质，更使我在学习上变得更加有条理和专注。
其次，清理课桌文化培养了我责任意识和集体观念。
清理课桌文化不仅要求每个人自觉地整理自己的课桌，还需要每个人共同努力，共同维护整个教室的整洁。
在我参与清理课桌文化的过程中，我充分认识到了自己的责任，明白了只有每个人都尽职尽责地清理课桌，才能共同营造一个干净整洁的学习环境。
因此，我积极参与到整理教室的行动中，与同学们一起清理地板、擦拭桌椅、整理公共区域。
通过这些行动，我深刻感受到了集体的力量和团队协作的重要性。
在清理课桌文化的过程中，我不仅培养了责任意识，更增强了我作为一个集体成员的归属感和凝聚力。
此外，清理课桌文化还加强了我与同学之间的友谊和交流。
在清理课桌的过程中，我与同学们共同面对着同样的任务和挑战。
我们互相帮助，互相倾听，一起分享清理过程中的快乐和困难。
通过一同参与清理课桌文化，我与同学们之间的关系更加紧密和融洽。
我们之间的交流不再局限于课堂上的知识和学习，更多地是关于生活、情感和成长的分享。
通过这样的交流，我与同学们之间建立起了一种深厚的友谊，相互支持和鼓励，共同成长。
“清理课桌文化”心得体会范文
“清理课桌文化”心得体会范文清理课桌文化心得体会现在的社会，人们对文明、整洁的要求越来越高，文明与整洁的环境不仅能够提高工作效率，还能够增强人们的幸福感。
作为一名大学生，我有幸参与了学校的“清理课桌文化”活动，并从中获得了很多启示和体会。
首先，在活动中，我发现我们大学生的课桌状况普遍较差。
有些同学把课桌当做垃圾桶，随手扔掉各种废弃物；有些同学擦也不擦，一层灰尘厚厚地覆盖在课桌上。
这种不文明的行为不仅影响着我们的学习环境，也影响着我们的心情和情绪。
通过清理课桌文化活动，我深刻地认识到，保持整洁的课桌不仅是一种美德，更是一种责任。
我们每个人都应该时刻保持一颗敬畏的心态，尊重公共财物，遵守公共秩序。
每个人都应该清理自己的课桌，保持课桌的整洁，为他人创造一个良好的学习环境。
其次，清理课桌文化活动增强了我对珍惜资源的意识。
在清理课桌的过程中，我发现许多同学把一些用过的纸张还有未吃完的食物扔进了垃圾桶，这让我感到非常不解。
为什么不将这些资源利用起来，为自己和他人创造一些价值呢？在活动中，我意识到每一张纸都是来自大自然，它背后有无尽的能源消耗。
每一块食物都是辛勤劳动的结果，它背后有人们的汗水和辛苦。
我们应该珍惜每一份资源，做到合理使用、减少浪费。
清理课桌文化不仅仅是一种行动，更是一种意识，一种责任。
最后，清理课桌文化活动提醒了我关于环境保护的重要性。
课桌上常见的垃圾，如纸张、塑料袋、塑料瓶等，都是造成环境污染的罪魁祸首。
过度的消费和浪费，使得这些垃圾堆积如山，环境污染日益严重。
我们不能对环境的污染视而不见，每个人都应该积极参与到环境保护中来。
从我做起，从清理课桌开始，养成良好的环保习惯。
我们可以将纸张分类回收再利用、减少使用塑料袋、使用环保材料制作作业本等。
通过参与“清理课桌文化”活动，我认识到自己作为一名大学生应该具备的责任感和使命感。
作为年轻一代，我们承担着建设美好社会的重任。
只有我们每个人都从小事做起，从自己的课桌做起，才能真正推动整个社会向着更加文明、整洁、可持续发展的方向前进。
“清理课桌文化”心得体会范本
“清理课桌文化”心得体会范本“清理课桌文化”是一个提倡学生保持整洁的行为准则。
作为一名学生，我在过去的一段时间里积极参与了这一活动，并深刻体会到了它的重要性和影响力。
通过积极实践“清理课桌文化”，我收获了以下的心得体会。
首先，“清理课桌文化”能够培养学生的责任感。
在课堂上，每当老师安排我们清理课桌时，我会主动去清理我的课桌，同时也鼓励其他同学加入进来。
这种主动参与的行为让我意识到自己应该对自己的学习环境负责，并能够主动承担起维护课桌卫生的责任。
在一次次的清理过程中，我发现自己的责任心被激发出来，不再依赖他人来保持整洁，而是主动地去做。
这种责任感也扩展到了其他方面，例如维护校园环境、尊重他人等。
通过“清理课桌文化”这一活动，我发现自己成长为一个更加负责任的学生。
其次，“清理课桌文化”有助于提高学习效率。
一个整洁的学习环境对于学习效果有着重要的影响。
当我将自己的课桌整理得井井有条时，我可以专注于学习而不被杂物分散注意力。
整洁的课桌能够让我更好地组织学习资料，找到需要的东西，提高学习效率。
此外，清理课桌的过程也是对自己学习习惯的反思和总结。
通过整理课桌，我可以发现自己平时学习过程中的不足，例如学习材料的摆放方式、书写的规范程度等。
这种反思和总结有助于我不断改进自己的学习方法，提高学习效果。
再次，“清理课桌文化”能够培养学生的团队合作精神。
在我们学校，清理课桌是一个集体活动。
每当清理时间到来时，同学们会分工合作，互相帮助。
有些同学会擦拭桌子，有些同学会整理书本，有些同学会倒垃圾。
整个过程中，我们能够互相配合，齐心协力地完成任务。
在团队合作的过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，主动提出自己的想法。
通过这样的团队合作，我意识到一个人的力量是有限的，只有共同努力，才能取得更好的效果。
这种团队合作精神不仅仅在清理课桌的活动中体现，也可以应用到学习和生活中的其他方面。
最后，“清理课桌文化”有助于塑造良好的生活习惯。
“清理课桌文化”心得体会范本
“清理课桌文化”心得体会范本《清理课桌文化》心得体会近年来，随着社会的发展和学习环境的改善，越来越多的学校倡导“清理课桌文化”。
作为一名学生，我也积极参与其中，在这个过程中，我受益匪浅，收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，“清理课桌文化”教会了我良好的卫生习惯。
在以前，我习惯把作业本、书籍和文具随意堆放在桌面上，桌面弄得一团糟。
然而，随着清理课桌文化的普及，我逐渐意识到保持桌面整洁的重要性。
我开始养成每天清理课桌的习惯，不再随意乱放东西。
我学会了分类整理，并把书籍和文具放入适当的位置。
通过这种整理，我不仅可以快速找到需要的东西，而且可以提高我的学习效率。
其次，“清理课桌文化”培养了我的团队合作精神。
学校组织我们学生进行集体清理课桌活动，每个班级都要分工合作，共同完成任务。
在这个过程中，我深切体会到团队合作的重要性。
我们一起商讨，分工合作，每个人各司其职，互相配合。
通过这样的合作，我们不仅提高了工作效率，还培养了我们的沟通能力和协作能力。
我们班级的同学通过集体清理课桌活动，不仅增强了班级的凝聚力，也加深了我们之间的友谊。
此外，“清理课桌文化”也提高了我的自我管理能力。
每个人都有自己的课桌，如何管理好自己的课桌就成了一项重要的任务。
通过清理课桌，我认识到桌面的整洁与学习效果密切相关。
我逐渐养成了放纸整齐、拿出垃圾等良好的习惯。
这种自我管理能力也渗透到了我的生活的方方面面。
我学会了规划时间，合理安排各项任务，有效提高自己的学习效率。
通过自我管理，我能够更好地掌握自己的学习进度，提升自己的学习能力。
最后，“清理课桌文化”让我明白了自己的责任与义务。
作为一名学生，我们有责任把学校打扫得干净整洁，营造良好的学习环境。
只有清理好自己的课桌，才能带动身边的同学一起参与其中，共同营造整洁的课堂。
清理课桌的过程中，我体会到了劳动的快乐和荣耀，明白了自己的努力不仅给自己带来了好处，也对他人产生了积极的影响。
总之，“清理课桌文化”让我受益匪浅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
清理校园“课桌文化”的感想
这星期我们预备党员进行了一次校园“课桌文件”的清理活动，感触颇多。
大家都非常自觉地带好需要的东西，有组织有纪律把课桌上乱涂乱画的字迹擦干净。
在我们那个小组，有八个成员，走进教室，看多那么多的字迹，用抹布好难擦干净，甚至用刷子都无济于事，有些字迹好顽固，大家辛苦的忙着，心想着如果我们党员不好好认真去做，也许没有人可以还我们美丽的课桌，我们师大在不久以后，就会暗淡无光，只有我们大家用心认真的去做，师大的教师才会更明亮。
而这些都是我们作为预备党员所应该做的。
刚开始我们把课桌都擦了一遍，用了一点洗手液，而很多其他的组都来向我们借，于是就觉得我们应该擦得差不多了，应该比较干净了，还没有到半个小时就完成了任务，但是仔细一看还是有很多的水笔字迹、铅笔字迹相当的明显。
在这里我希望我们的同学不要再课桌上写字，如果你们少写一点，课桌就亮一点，而我们的工作也就会少很多，爱护公物是一种非常好的美德，我们作为一个文明人都应该做到。
而那时离集合的时间还有一个小时，我就闲着跑到隔壁的教师看看他们的成果，发现他们擦得比我们干净多了，他们使用了洗衣粉，近看几乎没有任何字迹，非常干净和漂亮。
借鉴他们的经验，我们组也开始行动起来，一种不干落后的动力，一种想把课桌弄得更加漂亮的责任，我们就去弄来洗衣粉，重新开始，一排一排擦，经过了几乎一个小时的工作，不仅擦了桌子上的字迹，还将桌子里面很多顽固的污渍清理掉了，自我感觉很好，虽然有点辛苦，但是看到亮堂堂的教室就看到了我们自己的成果。
这次课桌清扫活动让我明白了我们未来作为一个党员，不仅不要乱涂乱画课桌，而且要提醒周边的人同样不要这样做，树立一个好的榜样，营造一个文明有素养的环境。