教科版《沉与浮》 ppt课件

当物体悬浮时，F浮=G物。 二、控制沉与浮
调节重力和浮力的关系。
(1)若保持浮力不变，可改变自身的重力，实现沉浮 （如潜水艇）
(2)若保持重力不变，可改变自身的体积实现沉浮 （如鱼、热气球）
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课堂反馈：
1、现有一只玩具青蛙，将它浸没水中，它 会上浮；把它浸没到另一种液体中，它却 下沉，它在这两种情况下受到的浮力大小 相比较( A ) A、在水中浮力大 B、在液体中浮力大
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一、物体的沉浮条件 物体的浮沉是如何实现的呢？
器材：烧杯、鸡蛋、水、食盐、玻璃棒
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
F浮＝G时，合力为零，物体静止在 液面上，称为漂浮。
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小结：物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。
F浮
F浮
G
F浮>G 上浮
F浮
G
2020/12/2 F浮=G 悬浮
G
F浮<G 下沉
F浮
G
F浮=G 漂浮
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分析总结：物体的沉浮条件
浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受
到的（ 浮力 ）和（重力 ）的大小。
C、受到浮力一样大 D、无法比较
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2、潜水艇是靠改变_自__身_重__力____达到上浮和 下沉目的的，某潜水艇从水面下10m处一 直下潜到100m深的过程中，潜水艇受到水 的压力将增大 ，浮力将 不变 ．
3、气球和飞艇的里面装着___密__度____比空气小 的气体，当气球或飞艇受到的浮力___大___于 气球、飞艇自重时，气球、飞艇就能上升。
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2、热气球
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讨论、交流：热气球为什么会升起来？
加热空气或某些密度小的气体（如氦气）
通过改变自身体积以改变 浮力来实现升降
要使热气球落回地面， 可采用什么办法？
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气球、飞艇是采用什么办法升空的？
在气囊内充入密度比空气小的气体（氢气、氦 气、等）,使而F浮＞G物升空. 靠充气、放气，来改变自身体积，从而改变 浮力来实现升降
浮出水面
潜入水中
2020潜/12/2艇通过水箱的充水或排水来改变自身的重力 18
归纳： （1）鸡蛋是改变__液__体__的_密__度__从而改变所受的
___浮_力____，实现浮沉的。
（2）鱼是靠改变自身的___体_积___ 从而改变所受的 ____浮_力___，来实现沉浮的。
（3）潜艇是通过改变__自_身__重__力___来实现浮沉的
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4、如图所示,同一个小球放入三种不同的液体中,静止时的
C 浮力情况是(
)
A.在水中最小
B.在盐水中最小
C.在煤油中最小
D.一样大
悬浮
2020/12/2漂浮 Nhomakorabea沉底 29
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抹香鲸靠加热 或冷却脑油来 控制沉降
乌贼的骨 中包含有 许多小的 充气隔室
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鹦鹉螺具有螺旋形的外壳， 壳内有很大的充气囊
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二、控制沉与浮
1、潜艇
讨论、交流：潜艇怎样实现沉与浮呢？
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潜艇模型的沉浮
猜一猜：把潜艇模型浸在水中，从管中吸气，模 型将怎样运动？向管中打气，模型又将怎样？
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鱼怎样来实现沉浮呢
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鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮
上升
鱼鳔 变小
悬浮
V排 变小 F浮 变小
F浮 < G
鱼鳔 变大
鱼鳔 适中
V排 变大
V排 适中
F浮 变大
F浮 适中
下沉
F浮 > G
F浮 = G
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知识归纳：
鱼在浮沉过程中，鱼自身的__重__力___ 不变，是靠改变自身的__体_积____ ，根据 阿从基而米改变德原所受理的F_浮浮_＝_力____G___排___，＝来__实ρ_液_现_g沉_V_排 浮的。
比较液体密度与物质密度(物体平均密度)
上浮 F浮 >G; ρ物 <ρ液
漂浮 悬浮
F浮= G ;ρ物 F浮= G ;ρ物
<ρ液 =ρ液
下沉 F浮< G ;ρ物 >ρ液
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思维升华：
相传1200年前，领兵攻打耶鲁撒冷的罗马统帅狄杜，把 几个处了死刑的战俘戴上手铐脚镣投入死海，不料他们非 但没有沉入水中，反而被波浪屡次冲到岸边，统帅以为他 们有“神灵”保佑，于是就把他们全部释放了，他们为什 么没有被淹死呢？
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3、浮船打捞
我国古代僧人怀丙利 用浮船打捞沉落江中 的万斤铁牛的故事： 借浮力起重，是中国 古代的一个创造，这 一方法一直沿用至今。
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如何打捞中山舰？
中山舰----浓缩了 中国现代史的一代 民间名舰。它以特 有的历史享誉中外。 1938年被日军击沉 于武汉市江夏区 19m深的水域。
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设计打捞中山舰方案
参考方案： 在沉船下部用结实的钢带将其拖住，在钢
带的两端固定浮筒，在浮筒中注满水，使筒沉 到船附近与钢带结合，然后排出筒中水，水的 浮力就把筒和船一起推向水面。
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一、物体的沉浮条件
当物体上浮时，F浮>G物 ，最终漂浮 F浮=G物；
当物体下沉时，F浮<G物 ，最终沉底；
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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观察并思考： 1、鸡蛋放入清水后，它是上浮还是下沉？ 2、加盐并轻轻搅拌的目的是什么？ 3、随着不断的往水中加盐，又有什么现象发生？ 4、如果再加些清水，又会观察到什么现象？
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鸡蛋的沉浮
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F浮
下沉
G
当F浮＜G时,合力方向竖直向下， 物体在液体中向下运动，称为下沉．
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F浮
悬浮 G
当F浮＝G时,合力为零，即二力平衡， 此时物体将静止在液体中任意深度的 地方，称为悬浮。
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上
F浮
浮
F浮 漂
G
浮
G
当F浮＞G时，合力方向竖直向上， 物体在液体中向上运动称为上浮。