以规范化管理促学校两操质量的提高
学校两操管理制度
一、目的与意义为了加强学校体育工作，提高学生的身体素质，培养学生良好的体育锻炼习惯，确保学校教育教学秩序的正常进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校师生员工，包括教师、学生及工作人员。
三、两操内容1. 早晨操：以广播操为主，辅以跑步、拉伸等运动。
2. 午间操：以眼保健操为主，辅以简单拉伸、放松运动。
四、两操时间安排1. 早晨操：每周一至周五，上午7:30-7:50进行。
2. 午间操：每周一至周五，中午12:30-12:50进行。
五、两操组织与实施1. 早晨操：（1）各班级于7:20前到达指定地点集合。
（2）班主任负责组织学生进行早操，确保学生按时参加。
（3）体育教师负责指导学生进行早操，确保动作规范、到位。
2. 午间操：（1）各班级于12:20前到达指定地点集合。
（2）班主任负责组织学生进行眼保健操，确保学生按时参加。
（3）体育教师负责监督学生进行眼保健操，确保动作规范、到位。
六、两操纪律要求1. 学生必须按时参加两操，不得无故缺席。
2. 学生在两操过程中，必须保持安静，听从指挥，遵守纪律。
3. 学生在两操过程中，不得随意离开队伍，不得擅自行动。
4. 学生在两操过程中，如有身体不适，应立即向班主任报告，并得到允许后方可离开。
5. 学生在两操过程中，应穿着整齐，佩戴好校徽。
七、两操考核与奖惩1. 学校将对两操的出勤情况进行定期检查，对无故缺勤的学生进行通报批评。
2. 学校将对两操的执行情况进行定期检查，对动作不规范、不到位的学生进行纠正。
3. 学校将对表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。
4. 学校将对违反两操纪律的学生进行严肃处理，包括通报批评、扣分等。
八、附则1. 本制度由学校体育部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
对“两课、两操、两活动”的建议措施
对“两课、两操、两活动”的建议措施一、从思想源头加强对体育锻炼重要性的认识从上级主管部门、分管部门、校长、班主任到学生必须同时加强体育锻炼重要性的认识：以科学的人才观为指导，将“培养健康学生”上升到为学生一生负责的高度，认真落实“健康第一”的教育思想，应大力加强学校体育工作，以“两课、两操、两活动”助推学生体质健康发展。
“两课、两操、两活动”作为学校体育活动的基本形式之一，它的内容、形式与管理制度，直接反映着一个学校管理水平和学生精神面貌的好坏。
对“两课、两操、两活动”形式的创新和内容的整合，以及科学建构较为完善的评价体系，进而推动课间操的改革与发展，充分发挥“两课、两操、两活动”操在全面提高学生体能和健康水平中的积极意义，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成体育锻炼热潮，增强终身体育锻炼意识，养成坚持锻炼的好习惯，对推进基础教育阶段的整体工作具有积极意义。
因此，基础教育阶段，为坚决贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，牢固树立“健康第一”的思想，有效开展阳光体育运动，学校应把体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，扎实地抓好学校体育活动的基本形式“两课、两操、两活动”，使所有学生在增长知识的同时增强体质，确保学生健康成长，同时丰富校园文化生活，全面发展。
二、分工管理，明确职责成立学校课间活动领导小组，由分管领导亲自抓，将责任落实到人，由学校行政人员亲自督察，教导处具体抓落实，体育组全体教师直接参与，大队部辅助工作；学校还开展各种“两操两课”评比活动，将各班“两操两课”活动开展情况与班主任待遇和“文明班级”评比挂钩；同时，在开展好“两课两操”活动的基础上，学校还加大宣传教育力度，引导学生树立正确的体育锻炼态度，养成坚持锻炼的习惯，掌握科学锻炼的方法，积极参加体育锻炼，在锻炼中提高身体素质。
形成学校行政、各班主任、跟班老师、体育老师及班干部齐抓共管的工作机制，调动各部门积极性，明确各自职责，以身作则，形成团结、紧张、严肃、活泼的良性氛围，同时也可促进其他方面工作，形成良性局面。
两操管理制度
两操管理制度一、引言操场是学校教育教学活动的重要场所，对于学生的身心健康发展和全面素质的提高具有重要意义。
为了保障操场使用的安全、有序和高效，提高操场管理的水平和效果，制定本《两操管理制度》。
二、管理责任1. 学校行政部门负责操场的日常管理和维护工作，包括操场设施的维修、卫生保洁和安全检查等。
2. 操场管理员负责操场的日常巡视、维护和管理，确保操场的安全、整洁和有序。
三、操场使用规定1. 学生在操场上进行体育活动时，必须遵守体育道德，尊重教师和其他同学，不得进行恶意碰撞、打闹等危险行为。
2. 学生在操场上进行体育锻炼时，必须按照教师的指导进行，不得擅自进行过于危险或超出自身能力范围的运动项目。
3. 学生在操场上进行体育活动时，必须穿着适当的运动服装，不得穿着不雅或不符合安全要求的服装。
4. 学生在操场上进行体育活动时，必须注意个人卫生，不得乱扔垃圾，保持操场的整洁和环境的卫生。
5. 学生在操场上进行体育活动时，必须按照教师的安排和指导进行，不得擅自离开操场或参与其他非体育活动。
四、操场管理措施1. 操场管理员每天对操场进行巡视，确保操场设施的完好和安全。
2. 操场管理员每周对操场设施进行一次全面检查，及时发现并修复设施的问题。
3. 学校定期组织操场安全演练，提高学生的应急避险能力。
4. 学校定期组织操场清洁活动，增强学生的环保意识和责任感。
5. 学校建立操场使用登记制度，对学生的体育活动进行统一管理和安排。
五、操场管理评估1. 学校每学期对操场管理工作进行评估，总结管理经验，发现问题并提出改进措施。
2. 学校每学年邀请专业机构对操场设施进行安全检测，确保设施的安全性和可靠性。
3. 学校定期组织操场管理经验交流会，促进操场管理水平的提高。
六、操场管理奖惩1. 对于操场上有危险行为的学生，学校将进行相应的教育和惩戒，以提醒其遵守操场使用规定。
2. 对于操场设施损坏的学生，学校将要求其承担相应的修复费用，并进行相应的教育和惩戒。
学校早操、课间操管理制度
安阳县实验中学高二年级两操管理制度为使两操走上规范化、标准化，以达到学生锻炼身体,调节心理的目的，提高两操质量，展示学生良好的精神风貌，特制定年级两操管理制度的职责和标准。
一、体育组职责负责两操的组织工作;与班主任老师做好协调工作；负责学生跑操队伍和动作规范性的训练；明确两操的程序；到操场管理组织两操；负责做好点评和评分工作.二、班主任职责班主任是课间操的具体管理者和责任人；班主任两操前到达场地，认真组织指导本班学生上操；把两操管理纳入班级管理之中；班主任应根据《两操评分标准》严格要求学生。
(学生两操积分纳入班主任绩效管理！)三、学生会体育部职责协助教师做好两操放音工作；做好两操的人数清点工作，及时将结果呈交体育教师;由体育教师把两操评分情况和出操人数统计后，及时公布。
四、两操组织程序和评分标准（20分)1、集合（0—3分）上操时间,各班同学必须统一着校服、正确佩戴胸卡，迅速到操场指定位置集合，并进行操前背诵；早操5：55、课间操10:12必须入场完毕；不穿校服每1人次扣0.5分，每旷操1人次扣1分，最多扣10分(此项扣分单独计算）。
2、起步（0—3分）年级集合完毕后，各班同学按照指挥口令，统一起步跑，要保证千人一步。
3、跑操（0-5分）整个过程各班同学必须保持排面整齐，横纵成行成列,精神饱满,神情愉悦，步伐整齐，口号响亮，跑出精气神！4、落位(0-3分）跑操结束落位准确整齐。
5、学部宣誓以学部为单位集体宣誓（0—3分）.6、总结年级领导、体育老师对上操情况总结点评，表扬优秀班级和学部，同时必须对较差班级和学部进行批评。
7、离场（0—3分)各班有序快速离场.五、评分小组评分小组由学生、学生会、体育老师、班主任和值班领导组成,公平公正公开，及时公布。
六、奖励办法1、每天点评，每周小结，每月汇总。
取年级前六名班级，分别对体育委员、体育老师和班主任进行奖励,颁发奖状和奖品,班主任第1-6名依次奖励班级量化积分30、25、20、15、10、5分；2、每学期有1/2学期时间两操积分后三名的班级，不得进行市县级优秀班集体评选,班主任不得进行市县级优秀班主任评选.七、本制度执行和解释权归年级领导组.安阳县实验中学2014年11月。
两操管理制度
两操管理制度两操管理制度两操管理制度1为了进一步贯彻落实党的教育方针，加强社会主义精神文明建设；进一步贯彻实施《体育法》和《全民健身计划纲要》促进体育事业的发展，培养学生掌握体育基本知识、基本技能和简单技术。
全面提高全校师生的身体素质。
一、按教学大纲要求上好体育课，使学生掌握体育锻炼的基本知识和基本技能。
二、每周按省教厅新课时规划上好二至三节体育课（一、二年级二节，三至六年级三节）1、上课要求“双基”教学目标恰切；培养能力目标恰切，并且要渗透思想品德教育。
2、教学内容要体现目标，突出重点、难点；教学内容分量深浅程序适当、不拖堂、不提前下课；传授知识正确无误。
3、教学方法要求：（1）教师示范规范化，指导练习要明确、准确；（2）突出技能训练，形成自己的特色；（3）注意培养学生的意志和集体主义精神；（4）运动前要做准备操、运动过程要安全护领，运动后要做结束操；（5）善于组织教学，做到要求严、学生纪律好、听指挥。
4、教师修养要求：（1）语言美（运用普通话教学，语言准确、生动、响亮）；（2）风范美（仪表端庄，示范认真、严谨，动作优美，作风正派）。
5、教学质量：要求①效果好，师生配合，训练活跃；②教学效率高，训练项目衔接紧，集队、整队迅速，按计划完成教学任务，实现学生95%以上掌握要领。
三、每天坚持好课间操和眼保健操。
每天上午第二节课后全校集中以班级为单位严格规范做好广播体操。
要求值周教师检查登记，班级做得不规范、不认真的扣分。
全力上好两操，致力降低学生近视率，近视新发病率控制在1%以下。
四、每周坚持上好艺体、活动课。
要求教师要有目的、有计划、有内容地指导学生进行活动。
活动课求实效，不能流于形式走过场。
同时指导老师要写好活动计划、记录。
学校负责检查登记活动情况。
两操管理制度2为了更好地落实“五个一”活动、树良好校风、创文明校园、建优良秩序、提高少年儿童的整体素质，特调整制定此条例。
一、学生广播操规则：1、广播操集队要“快”、“静”、“齐”。
关于加强早操和课间操管理的实施方案
关于加强早操和课间操管理的实施方案为加强校风建设，高中部决定加强和规范早操和课间操管理，以训练学生严谨有序作风，强化安全守纪意识，培养集体主义精神，构建和谐文明校园。
为此，制定了以下实施方案：一、提高认识，加强领导。
高中部成立了两操工作领导小组，组成人员包括组长、副组长、班主任、各班导师和生活教师。
领导小组的职责是定期召开会议研究分析两操存在的问题，制定解决问题的措施和方法，并且成员必须出操并做好两操情况的记载和考核。
此外，还将定期组织早操评比和广播操比赛。
二、明确分工，履行职责。
为了提高两操质量，需要明确各职责人的分工和职责。
1.体育教师要准时组织学生整队，严格要求纪律，XXX 准备随意上操。
口令要简明准确，并对学生正确做操提出具体要求。
在两操期间还要做好检查和指导，确保两操质量。
在两操完毕后，组织好班级整队，并及时做好当天的小结。
2.班主任要经常利用班会，强调两操的重要性，提高学生对两操的认识，并定期总结本班两操情况。
在两操期间必须到场组织，杜绝迟到和早退。
要保证两操期间的学生出勤，并及时向学部行政值日报告迟到和缺勤的人数。
在两操期间要对班级进行检查，要敢于管理，及时严肃地处理问题学生。
对无故不上操的学生要及时了解原因，给予批评教育。
3.体育委员要重视自己的本职工作，依据体育教师和班主任的要求组织好本班学生的两操。
要做好本班两操的考勤，坚持每天清查两操人数，并将情况及时汇报给班主任。
4.全体学生要提高对两操重要性的认识，身体力行提高两操质量。
要确保两操出勤，因故不能出勤要提前向班主任请假，然后由学生处批准，请假获准后方可休息。
要认真服从值日老师、班主任、体育教师和体育委员的管理，两操做到“静、快、齐”。
三、出操的要求：两操是学校教育教学管理工作中一项重要组成部分，两操质量的高低关系到学生“五育”的全面发展。
因此，加强早操和课间操管理是非常必要的。
通过实施方案，可以提高学生的集体主义精神和纪律意识，构建和谐文明校园。
抓管理,促两操一活动
教国处 、 政教处加强对学生组织纪律性 的教育 ， 把班级体育工 调管理 ， 同治理好两操一活动 。 特别是体育委员要 和检查教师取得
不能只检查出勤人数 的多少 ， 而且还应配合各部门抓好两操 作作为评价该班级班委 及全体学生 的重要组成部分 ， 随时检查 、 评 联 系 ， 定。 特别是针对高年级的班级进行有 的放矢 的教育 ， “ 树典型 ‘ 抓两
动 。通过早操可使 学生精神振奋 ， 有组织 地开始一天 的学习生活 。 作 ， 使 自己所带班级 能够首先做到 自 觉维护全校 的秩序 ， 并起到带 课间操 ， 在每天上午第二节课后的休 息时间内进行 ， 时间约为 头作用 。 体育教师发现问题与各 班主任 、 班委成员取得联系 ， 对于
１ ５分 钟 的做操 活动 。课 间操有助 于清除学 生在学 习中产生 的疲 具 体问题进行针对性 的解决。为提高两操一活动的质量还可 以利
参考文献 ：
的组织者和指挥者 ． 应率先做到严抓 、 严管
一
发现问题及时解决 。 班主任工作 中， 班主任工作的作用是别人不能
、
党 政领 导 全 面 负 责 ， 把体 育工作 ， 特 别 是 两 操 一 活 动 列 入 替代 的。 所 以， 班级两操一活动质量的好 坏与班主任工作有着直接
学校 工作 日程 。 做 到有计划 、 有检查、 有总结
关系 。 如果每个班主任把 自己的班级抓好 ， 那么全校的两操一 活动 五、 共青团、 学生会也 有对学校体育工作负责的责任 团会组织应根据学校对两操一活动的工作 特点 ，积极配合各
管， 教务 、 政教处齐抓 ， 体 育教 研组具体实施 。另外还有班 主任督 干 ” 学生时把体育工作列为重 要内容 。 改变现在只到操场就算是 自 而应在两操一活动观察中及时指导管 理 、 促， 共 青团 、 学生会组织协调进行 全面管理 。要提高 我校 两操 一活 己任务 已经完成 的思想 ， 动的质量 ， 改变两操一活动 的局面就必须做到 ：
学校两操制度(5篇)
学校两操制度沙河学校两操检查评比细则学生两操作为学校体育工作的一个重要组成部分，其质量的优劣不仅能反映出一个学校学生整体的精神风貌，更是学生遵守日常行为规范的一面镜子。
上好两操有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风，对调节学生的身心，促进身体的健康，增强学生的体质有着重要的意义。
为培养学生良好的纪律观念，提高学生身体素质，规范“两操”要求，提高“两操”质量，细化学生两操检查内容及量化标准特制定本细则。
一、出勤管理：学生必须严格遵守《沙河学校学生请假、考勤管理制度》，按时上好两操，不得无故旷操。
具体量化如下广播体操：(____分)一、集合：(____分)1、要在指定时间、地点、位置站好。
2、不得说话、打闹。
3、集合要迅速、整齐、安静。
评分标准：1、队列不整齐扣____分。
2、如有说话、打闹者一人次扣一分。
二、做操：(____分)做操要求：1、队列整齐、前后对正、左右看齐。
2、动作规范、到位、整齐划一。
3、精神饱满、动作到位、舒展，大方有力度。
评分标准：1、发现说笑、打闹者每人次扣一分。
2、个别同学不齐每人次扣一分。
3、____不齐扣五分。
4、无故旷操每人次扣一分。
5、做操过程中按规定要求且表现优异的班级可酌情加分。
6、眼保健操：(____分)做操要求：(一)做眼保健操要认真。
(二)眼保健操穴位掌握正确(以眼保健操图解为准)。
1、做操时双眼合闭，姿势端正。
2、手要清洁，指甲剪短。
3、穴位、动作正确到位。
4、节拍合理，用力适度。
评分标准。
1、预备姿势。
坐姿端正，不合要求的每人扣____分，扣完为止。
2、做操动作。
眼操共六节，按每节____分计算，单节内动作错误的按每人扣____分，扣完为止。
3、个人卫生。
手掌面不干净的、指甲未剪短的均按每人1扣除。
4、精神面貌。
教室内保持安静，无嘈杂声；除一名管理同学外，全班同学都在做，无随便走动现象；精神饱满。
不合要求逐情扣分，注。
学校两操制度（2）是指学校每天进行的两次操练活动。
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实验小学加强“两操”规范化管理见成效
“两操”是学校体育教育的重要组成部分，它不仅可以促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，还可以逐渐养成自觉锻炼的习惯，树立终身体育的观念。
我校结合学生实际，以检查评比为抓手，着力提高“两操”质量，促进“两操”管理规范化、制度化、科学化，促进了学生精神面貌大转变。
针对学校班级多，班额大，学生素质个体差异等特点，我校先后三次组织德育处管理人员、体育教师、班主任外出参观学习，就规范“两操”制定了详细整改方案和检查评比流程。
一方面将工作责任到人，到岗到位，由体育教师全面负责考评做操质量，德育处对检查评比工作进行督查总结；另一方面，少先大队委成员每天对各班的集合、入场、退场等各方面进行考核记录。
为规范这项工作的顺利开展，经学校班子研究，各项工作加强考核，实行每周通报点评制。
为确保考核的公平公正，考核组统一思想和标准，明确分工和职责，进行客观、公正的评价。
每天一汇总，每周一总结点评，评选出“两操”优胜班级，并将考评结果记入个人或班级量化。
同时，为巩固全校“两操”工作的成果，学校及时开展队形队列、广播体操竞赛活动，评选出一、二、三等奖，以此鼓励全校师生发扬成绩，再接再厉，使之在现有基础上有更进一步的提高。
我校“两操”规范化管理，充分调动了学生参与的积极性，促进了学生的自主锻炼意识，大大提高了“两操”的质量和效果。
目前“两操”已成为我校一道亮丽的风景线。
图为学校规范化制度实施后学生做操的情景，此举获得了到我校参观学习的领导交口称赞。