《让心灵之窗更明亮》主题班会教案
让我们的心灵之窗更明亮--------主题班会
让我们的心灵之窗更明亮————主题班会活动目的：1、引导队员认识眼睛的重要性，激发他们养护眼睛，保护眼睛的欲望。
2、引导队员了解形成近视的原因及带来的不便，时刻提醒自己随时随地养成良好的用眼护眼习惯。
3、学会爱眼、护眼的方法与知识。
4、通过小组分工合作的形式，增强他们搜集资料的能力、实践活动的能力，培养他们的团结合作精神。
活动过程：主持人甲：在活动开始之前，我想让同学们猜个谜语：上边毛，下边毛，当中一颗黑葡萄；假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。
(眼睛)主持人乙：我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的？主持人甲：眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。
读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。
眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。
眼睛是我们获取大部分信息的源泉。
主持人乙：这是眼睛的知识，哪它是怎样使我们能看到周围的一切呢？今天，我们很高兴请来了一位神秘客人，就让他来告诉你吧！.眼球的自述神秘客人――“眼球先生” 我叫眼球，我出生后被人们称为“心灵的窗户”。
我与弟弟是双胞胎，我们兄弟俩外貌酷似，工作一致，分别居于主人眼眶前方的左右两侧，我们十分友好，互相协助。
我们就像一台照相机，前面有透明的部分，就像相机的镜头，里面有“光圈”，就是瞳孔，后面有个“暗盒”，各种看见的物体的影像落在“底片”上，眼睛里的底片是“视网膜”，然后通过视神经传到大脑，就知道看到的是什么了。
有了我们，主人不但能看清物体的形状，还能分辨不同的色彩，看到的不仅是一幅幅绚丽多彩的图画，而且是立体景观。
我们让主人感觉到精彩纷呈的世界，那青的山，绿的水，白的云，蓝的海……通过我，主人学到了知识，懂得了生活，懂得了爱。
这使我感到欣慰和高兴，因为我在尽我所能做我应该做的事。
然而，我也需要小主人的呵护，我也需要爱，否则我会受不了的。
一旦我产生病变，原本很好看的圆形变成不好看的椭圆形了，我就再也不能让主人看清眼前缤纷的世界了，只能借助于眼镜了。
2023年爱眼日主题班会教案
2023年爱眼日主题班会教案2023年爱眼日主题班会教案1一、全国爱眼日简介1992，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日，倡议得到响应并将每的5月5日定为“全国爱眼日”。
1996，卫生部、教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每的6月6日为“全国爱眼日”。
二、全国爱眼日宣传口号1. 保护我们的眼睛，观察所爱的世界2. 把光明留在眼中，让世界充满笑容3. 爱护眼睛,一生光明4. 亮丽的眼睛,亮丽的人生5. 关爱眼睛,生活开心6. 让我们的心灵不要安上镜片!7. 爱眼护眼，捕捉美丽瞬间，展现光彩人生!8. 青光眼可致盲，早期防治极重要9. 早期干预，减少可避免的儿童盲症10. 关爱青少眼健康11. 明亮眼睛迎奥运12. 关注贫困人口眼健康，百万工程送光明13. 保护儿童和青少视力14. 主题为关爱低视力患者，提高康复质量15. 关爱老人的眼睛，享有看见的权利16. 主题为情系白内障患者共享和谐新视界17. 防盲进社区，关注眼健康18. 儿童斜弱视，切莫错过岁以前最佳矫治龄19. 不合格眼镜已成公害20. 加强全民爱眼意识，提高民族健康素质21. 防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少眼保健水平22. 预防眼外伤23. 视力.不等于没有视疲劳24. 任何水晶眼镜对眼睛都有害25. 防盲治盲，共同参与26. 动员起全国2023年爱眼日主题班会教案来，让白内障盲光明27. 老人眼全国2023年爱眼日主题班会教案全国2023年爱眼日主题班会教案保健28. 动员社会各界力量，共同关心人们的眼睛29. 预防近视珍爱光明30. 汇聚中国梦，前消灭致盲性沙眼31. 保护老人视力，提高生活质量32. 爱护眼睛，为消除可避免盲而努力33. 孩子总眯眼，尽早去查眼三、全国爱眼日护眼小知识1、注意用眼休息平时使用电脑或看书、看报时，最好每30分钟休息个5分钟，站起来走动一下，或看看窗外都可以，把一直注意近距离的视线拉长拉远。
让心灵的窗户更明亮说课课件综述
的世界了，只能借助于眼镜了。
第四环节
研讨交流护眼方法，
小队内交流 学习医生推荐的8个护眼好习惯
用眼好习惯
*看书、写字时刻做到“三个一”。 *不在太阳直射情况下、不躺着、斜着看书， 走路时不看书 *多吃新鲜的蔬菜和水果，尤其是胡萝卜等含 多种维生素的食品，供给营养。 *定期进行视力检查。 *科学用眼。不过度用眼。 *改善学习环境，保证光线充足。 *科学用眼，劳逸结合。 不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩
活动目标
本次活动要达到的目标 1、通过活动，了解眼睛、深切感受眼睛 的重要性。 2、让队员了解更多的爱眼知识,掌握爱眼 方法，能够做到用心呵护自己的眼睛，增 强体质。
活动的重难点
本活动课的重点是了解眼睛、深 切感受眼睛的重要性，
难点是掌握爱眼的方法，养成良 好的用眼习惯.
活动准备
1、队员分组合作，上网或查阅书籍搜集关于眼睛的 各方面的资料。队员准备毛巾、笔、画纸。 2、辅导员准备多媒体课件
项目
星 星星星星星星 期 期期期期期期 一二三四五六日
认真做眼保健操
不用手揉眼睛
经常看绿色植物
看书姿势正确
不在过强或过暗 光线下看书
不做伤害眼睛的 活动和游戏
活动反思
在本次队会活动中，我觉得自己做得成功的 方面是：活动环节紧紧相扣，层层推进，不是 填鸭式的灌输和说教，而是引导队员体验和感
主总结来达到提升的过程，在今后活动中，我 还会继续努力。
让心灵的窗户更加明亮
四年级少先队活动
活动背景
小学生近视率在20-25% 中学生近视率为50-60% 大学生近视率达７0%以上
最近在我校进行的视力检测
中发现，队员视力普遍下降。
针对本年级队员的实际情况， 设计了本次队会活动------让心 灵的窗户更加明亮。
《让心灵之窗闪亮》综合实践活动方案
《让心灵之窗闪亮》综合实践活动设计一、主题提出1．从综合实践活动的特性说，综合实践活动是以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源的。
在学生中，有一部分近视了，近视的问题捆扰着他们，从现实出发，从身边出发，我们来提出“让心灵之窗闪亮”这一主题。
2．俗话说，眼睛是心灵的窗口，但有一些同学的眼睛上却早早地盖上了两片镜片。
随着学生年龄的增长，年级的升高，可以发现班级中戴眼镜的同学明显增多了。
眼镜给生活带来了诸多的不便，所以如何遏制近视的攀生势头，让眼睛重新清澈明亮成了学生关注的问题。
二、活动目标1、知识目标：了解“近视”的危害，了解“近视”发生的原因，了解预防“近视”的方法，激发学生爱护自己眼睛的意识，养成良好的用眼习惯，预防“近视”。
2、能力目标：学习运用各种调查方法，培养学生多渠道收集信息，处理信息和运用所得信息的能力；培养学生与他人合作交际的能力；培养学生自主学习的能力。
3、情感态度目标：感受眼睛的重要性，正确对待“近视”，爱护眼睛，共同关注心灵的窗口。
三、活动对象五年级学生四、组织形式根据学生自主选择的研究方向，自愿组合，以6—8人为一个实践活动小组，推举组长。
由组长负责，带领组员制定活动计划，争取家长支持，在老师的指导下开展实践活动。
五、活动过程活动（一）（提出主题）1．导入（1）请大家看看这位同学（近视）和平时有什么不同？（没有戴眼镜）（2）请您来读读黑板上的字。
（3）大家回忆一下，我们一年级的时候有几个戴眼镜的同学？再数一下现在有几个同学？2．我们发现近视增加了不少。
3．游戏：贴鼻子4．说说游戏的感受我们说眼睛是心灵的窗口，它更是我们获取知识的重要器官，我们用眼睛观察感受生活的大千世界；我们用眼睛来阅读，获取前人的经验；我们用眼睛欣赏，品味一切美好的事物……5．谈谈眼睛的重要性，提出活动的主题。
活动（二）（制定计划）1．我们有了研究的主题，但从哪些方面着手研究呢？2．学生提出问题。
3．你想研究哪个问题？确定几个重点的选题。
呵护我们的心灵之窗-班会教案
“呵护我们的心灵之窗”主题班会活动主题：关爱生命系列活动题目：呵护我们的心灵之窗活动目的：1.通过盲人体验、体检数据分析、资料收集、访谈医生等方式，引起学生对视力问题的关注，意识到保护眼睛，从我做起，从现在做起；2.突破班级活动的局限，把阅读的心得（《假如给我三天光明》的阅读）、体验的感悟（30分钟的盲人体验）、课堂的学习（语文课——生命生命）等巧妙融合，引导学生学以致用，激发学生对自己负责，对生命负责的意识和情感。
3.通过班级活动，让学生对近视眼的成因、怎样护眼有科学、全面的了解，能够针对自己眼睛的现状，制定改进措施，自觉地对自己的眼睛负责，付诸行动。
活动准备：1.自己班级学生的视力检查一览表，及以此表制作成的“视力红绿灯”。
2.和学生共读《假如给我三天光明》，并回家做30分钟的盲人体验，把体验写成文。
3.课前收集保护眼睛知识的材料和基于自己的实际提出的关于眼睛视力的问题。
4.联系眼科医院和大夫，并进行采访录像。
5.分组对学生用眼现状的调查，数据分析，写成调查报告。
6.联系家长，了解家长对孩子视力的关心程度，对家长进行采访，并录音。
7.多媒体课件活动过程：一、宣布开始二、暴露问题，引发关注【设计意图】班会选题从体检中学生视力“触目惊心”数据出发，顺势而为，力图有效解决班里同学们面对的实际问题。
对问题的揭示，一方面调动学生阅读感受、行为体验、分析数据，从感性到理性，认识到问题的严重性；另一方面，充分尊重、融合学生在语文教学、课外阅读中的认识和收获，畅通从学到用，从知到行的联系。
（一）游戏、体验，感受艰辛。
1.蒙眼游戏导入。
2.学生结合课前共读《假如给我三天光明》，以及在家中的盲人体验活动，交流自己的感受，体会失去“心灵之窗”，作为“盲人”生活的艰辛。
（二）“视力红绿灯”敲响警钟1.出示根据学生的视力检查情况制作的“视力红绿灯”,直观了解个人、班级的视力现状；2. “视力红绿灯”“红色”区域——已经患近视的学生代表谈感受《小眼镜的烦恼》。
主题班会教案：让心灵之窗更明亮
让心灵之窗更明亮一、班会背景：眼睛是心灵的窗户。
1917班学生的近视眼学生较多，和学生的用眼习惯有关系，所以这节课在调查的基础上进行用眼知识普及，让学生学会科学生活，学会用欣赏的眼光看待周围的一切二、班会目标：引导学生自律自强，做好用眼卫生，学会保护眼睛的同时能够用正确的眼光看待周围的世界。
三、设计理念：通过调查让学生看到问题所在，通过罚单中问题的呈现，说明不仅要用眼睛看，更要有审美的眼光。
四、班会形式：1、情境体验式；2、活动启迪式；3、交流感悟式五、班会准备：调查本班近视情况和原因。
六、班会过程：（一）导入班级近视情况和原因调查探讨（二）展开1、晓之以理——爱护眼睛的重要性【活动一：我的眼睛】通过研讨，了解班级近视状况和原因。
（设计意图：为大家提供一个各抒己见的空间，为活动二做好铺垫。
）【活动二：教育启迪——眼睛不好有什么影响】通过讨论，从中理解保护视力的意义。
（设计意图：此环节围绕保护视力的意义，展开了一系列的问题讨论。
引导学生去发现视力保护的误区。
在此基础之上，理解保护视力的重要意义。
）2、动之以情——体验视力不好的危害性戴眼镜的同学说说没戴眼镜的时候的不方便3、导之以行——组织学生发现平日出现在班级中的有损视力的行为。
【活动一：师生齐力——探寻视力保护的方法】（设计意图：从学生身边的行为入手，师生一起寻找方法，利用方法引领学生在言行上切实做到视力保护。
）【活动二：拓展延伸——学会用欣赏的眼光去看周遭】用感恩的心去体验，看到的都是风景（设计意图：提升学生感悟生活的能力。
）七、活动延伸：制作爱眼宣传视频。
小学综合实践保护“心灵之窗”教案
小学综合实践保护“心灵之窗”教案在当代社会，随着科技的不断发展和社会竞争的加剧，孩子们面临着越来越多的学习和生活压力。
为了保护孩子们的身心健康，学校和家庭都应该注重培养孩子们的情感和心理健康。
因此，小学综合实践课程中加入“心灵之窗”教案是非常重要的。
“心灵之窗”教案是一个关于心理健康教育的综合实践课程。
它旨在帮助学生认识自己的情感和情绪，培养积极向上的心态，并有效地面对各种困难和挑战。
该教案包含了一系列的活动和资源，涵盖了认知、情感、社交技能等方面的内容，使学生能够全面发展。
首先，该教案将注重培养学生的情感认知能力。
通过让学生观察和分析自己的情感，探索情感产生的原因和影响，并用适当的方式表达情感，帮助学生更好地理解自己的情感和情绪变化。
例如，在一堂课上，教师可以选择一些情感表情图片，让学生根据图片描述和猜测不同情感，并分享自己在生活中的类似经历。
其次，该教案还将注重培养学生的情绪管理和调节能力。
学生在面临各种困难和挫折时，往往会有负面情绪的产生，如焦虑、沮丧等。
通过教导学生如何正确地认识和应对这些负面情绪，引导他们寻找积极的解决方法，培养他们的情绪管理和调节能力。
例如，在一堂课上，教师可以与学生一起讨论如何应对考试压力，提出一些缓解压力的方法，如运动、放松和寻求帮助等。
此外，该教案还将注重培养学生的社交交往能力。
学生需要在社会中与他人进行交流和合作，因此他们的社交能力至关重要。
通过教导学生如何与他人进行有效的沟通和合作，培养他们的团队合作和解决问题的能力。
例如，在一堂课上，教师可以组织学生进行团队活动，让他们学会分工合作、倾听他人的意见，并通过分享和反思来提高他们的合作能力。
最后，该教案还将注重培养学生积极向上的心态和自信心。
积极向上的心态和自信心对于学生的发展和成功至关重要。
通过鼓励学生树立积极的人生态度，相信自己的能力，培养他们的自信心。
例如，在一堂课上，教师可以组织学生进行一些挑战性的活动，让他们通过不断的尝试和努力来克服困难，提高他们的自信心和学习动力。
《让心灵的窗户更明亮》主题班会 教学设计
《让心灵的窗户更明亮》主题班会教学设计一、教学目标：1、知识与技能:（1）指导学生认识到保护眼睛的重要性和必要性。
（2）使学生明确保护眼睛要做到“三要”、“三不要”，并意识到眼睛保护的重要性和做“眼保健操”的必要性。
2、过程与方法：（1）通过思考，结合具体情境，培养学生良好的用眼意识和对“眼保健操”的重视。
（2）结合趣味游戏等使学生在亲身经历中意识到眼睛的重要性，了解用眼卫生。
3、情感态度与价值观：增强学生保护眼睛的意识，使学生对用眼观察周围事物有新的认识，能积极参与到各种教学活动中，体验眼睛的保护与日常生活习惯密切相关。
二、教学重难点：1、重点：明确保护眼睛要做到“三要”、“三不要”，培养学生良好的用眼意识和做“眼保健操”的必要性。
2、难点：培养学生“用眼卫生”的习惯。
三、课型：主题班会四、教法与学法：1、教法：讲授法、讨论法、情境教学法、游戏法。
2、学法：合作交流法、实践活动法。
五、教学材料清单：PPT课件、小黑板两块（对比画图两块）、眼罩。
六、教学过程：(一)游戏激趣，新课导入1、听音乐传花：随着动听的音乐，音乐响起传花，音乐停止花在谁的手中谁就说一个有关眼睛的成语。
（利用游戏吸引学生注意，营造良好的学习氛围。
）2、思考:眼睛让我们看到了什么?（学生讨论、课件播放视频：自然之美。
）（视频播放化抽象为具体，使学生更能具体化地感受眼睛带给我们的世界多么美丽。
）小结：眼睛让我们看到了美丽的大自然：灿烂的太阳、蓝蓝的天空、郁郁葱葱的花草树木，让我们感受到了五彩缤纷的世界，如果没有眼睛呢？3、如果没有眼睛？（课件出示：一片黑暗，与视频形成强烈反差，加深学生印象。
）（学生：一片黑暗）除了一片黑暗呢？还有吗？（引发学生深思。
）4、小游戏亲身体验（闭眼拿书、盲人画像）（1）闭眼拿书：请同学们闭上眼睛，然后举起右手，再用你的右手从书包里拿出老师指定的课本。
（从细节入手，举起右手是为了让教师可以确认学生已经闭上双眼，做好准备，更好地把握学生的节奏。
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主题班会：让心灵之窗更明亮
一、班会教学目的：
1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。
2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。
3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。
二、班会准备：
让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。
拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像
三、班会过程：
1、导入——观看有关家长视力不好的视频，谈感受：
敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！今天的班会课由我们俩为大家主持。
先请大家观看几段录像。
（a说说自己得近视的原因；b一位家长说说从小的理想是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想；c在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。
吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。
）
看了这几段录像，你有什么感受吗？生谈感受
预设：我觉得如果近视了，对我们的生活很有影响；我想我得好好爱护我的眼睛了。
……
主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明白了视力的重要。
2、宣布主题，班会开始：
同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。
我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。
可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊！所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。
《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始！
3、了解眼睛构造：
我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的？
下面我们先来听听第一小组（4人）的介绍。
他们介绍的是“眼睛的构造”点击出示眼睛结构图
A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网膜、巩膜，这是视神经。
眼睛是一个复杂器官，我们要掌握的三个重要概念是角膜，晶状体和视网
膜。
（分别点指）
B、我来介绍角膜，角膜就像是相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透明膜，它将光线传递并集中到眼睛里。
C、我来介绍晶状体，晶状体就像照相机里的镜头一样，它最重要的作用是改变屈光度，使看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落在视网膜上。
D、视网膜就像一架照相机里的感光底片，是血管膜内面的一层薄膜，有感光作用专门负责感光成像。
当我们看东西时，物体的影像由角膜输入光线，通过晶状体，落在视网膜上。
主持人点评：谢谢你们的详细介绍，让我们了解了眼睛的构造。
4、了解视力受损的严重性
原来我们的眼睛是个如此复杂的器官，要想清晰地看到事物，看到美好的大自然，还真要注意保护了。
要是视力受损，，后果可真是不堪设想。
刚才爸爸妈妈们已经谈了自己的感受，同学们，你们知道视力不好，有哪些后果吗？
预设：
1、老师写在黑板上的板书看不见
2、我长大想当警察，要是视力不好，就不能当警察了
3、广告牌上的字都看不清……
鼓励学生大胆表达所了解的视力受损的严重性，发散性；主持人要灵活地点评。
同学们刚才说得很好，但视力不好的后果还不止这些，瞧（点击出示六条危害）赶快自己读读吧。
请六位同学读，每人读一条。
5、了解视力受损的原因
视力不好，给我们的生活和学习带来很多的不便和麻烦，那么到底是什么原因造成了视力受损呢？让我们来听一听医生是怎么说的吧？（播放解说一般情况下视力受损的原因DV）
听了医生的解说，你知道了近视有哪些原因呢？随机点评。
同学们可以对照着改变一下自己用眼的坏习惯，对我们的眼睛肯定有帮助。
听了专家的介绍，再来让我们听一听同学的心声吧。
请视力不好的同学说说自己得近视的原因。
6、了解视力的现状
听了刚才的交流，我们可以深深地体会到要科学用眼的重要性、必要性。
好多同学就是平时不注意养成正确的书写、握笔姿势，看书姿势，才慢慢地近视了。
那么，同学们
做得怎样呢？让我们来瞧一瞧吧。
（看各类图片，有：看书、写字、做眼操等，有个别，也有整体。
）
说一说：看了这些图片，你有什么感受？
据医务室统计，我校1到5年级学生的视力情况非常不理想，下面请听校医务室赵医生的介绍。
大家欢迎
听了赵医生的介绍，你有什么想说的？
主持人小结：我们目前的视力情况如此糟糕，那么我们应该从哪几方面做，来保护我们的视力呢？
7、知道怎样保护视力。
（学生各抒己见）
刚才同学们说得很积极，现在让我们再系统地来归纳一下吧。
（多种形式读）
a、教室内采光要好，上课时保持良好的采光条件。
放完幻灯后，窗帘及时拉开或开电灯，保证足够的光线；如遇阳光刺眼的天气，窗帘拉上，并夹上夹子，避免风吹等。
b、课桌椅的要求和规格:桌子和椅子的比例要协调，不能太高，也不能太低。
c、养成良好的书写、看书姿势。
念一念有关的儿歌
d、要注意不能长时间用眼，半小时后眼睛要休息休息，如：望远，看看绿色等。
e、从饮食上讲，要多吃瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等，它们含有丰富的蛋白质；含有维生素A的食物也对眼睛有益，如：各种动物的肝脏．而植物性的食物，如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果中的橘子、杏子、柿子等。
除此之外，多吃含有维生索C的食物。
青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨、橘子等。
f、每天认真做眼保健操。
g、积极参加体育锻炼。
主持人小结：同学们，希望大家能把保护视力的几点要求牢牢地记在心里，并且在平时时刻提醒自己尽量做到，同时帮助班里的同学、同桌一起改正，用我们的实际行动来保护我们的眼睛，让我们的心灵之窗更加明亮吧。
接下来，请许致祯为大家表演一段快板“保护眼睛真重要”
我们也来读一读吧。
（全班齐读，有节奏的）
8、班主任总结：
同学们，在这堂班会课中，我看到每个人都很投入，积极发言，我真为你们高兴。
通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心
灵的窗户。
希望同学们时刻铭记爱护自己的眼睛，从实际行动出发，爱自己。
最后，愿我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮、健康的眼睛。