《雨伞》中班美术教案
中班美术活动《小雨伞》教案
中班美术活动《小雨伞》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和体验雨伞的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作小雨伞，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿表达和创作的欲望。
二、活动准备1. 实物雨伞若干把，展示给幼儿观察。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
3. 示例图片或绘本，关于雨伞的故事或雨天的场景。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察实物雨伞，引导幼儿说出雨伞的形状、颜色和图案。
2. 讲解：向幼儿展示示例图片或绘本，讲述一个关于雨伞的故事，引导幼儿想象自己在雨天使用雨伞的情景。
3. 示范：教师演示如何制作小雨伞，步骤包括剪裁纸张、折叠、粘贴等。
4. 创作：引导幼儿选择喜欢的颜色和图案，动手制作自己的小雨伞。
5. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和感受。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的制作过程，共同完成小雨伞作品。
2. 环境创设：将幼儿制作的小雨伞作品布置在教室一角，营造雨天氛围。
3. 区域活动：在美工区提供雨伞模具、颜料等材料，供幼儿自由创作雨伞作品。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工制作的兴趣和动手能力。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和过程。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时进行个别指导。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达雨伞的美丽，尊重每个幼儿的独特创意。
3. 在创作过程中，适时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心。
七、活动步骤分解1. 观察雨伞：让幼儿观察实物雨伞，引导他们说出雨伞的各个部分名称，如伞面、伞柄等。
2. 讲述雨伞故事：展示相关绘本或图片，讲述一个关于雨伞的故事，激发幼儿的想象力。
3. 示范制作：教师详细演示如何制作小雨伞，包括剪裁、折叠、粘贴等步骤。
4. 幼儿创作：发给每个幼儿一张彩色纸张，让他们按照自己的喜好进行剪裁和装饰。
中班美术《美丽的雨伞 》教案
一、教学目标1. 了解雨伞的外形特征和颜色，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
2. 学习用手工材料装饰雨伞，发展幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雨伞的外形特征和颜色，学会用手工材料装饰雨伞。
2. 教学难点：让幼儿能够独立完成雨伞的装饰，并创意性地表现自己心中的美丽雨伞。
三、教学准备1. 物质准备：雨伞模板、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程1. 导入：教师展示雨伞模板，引导幼儿观察雨伞的外形特征和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解雨伞的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿观察和学习。
4. 幼儿制作：幼儿根据教师的要求，独立完成雨伞的装饰。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 评价幼儿对雨伞外形特征和颜色的认识，了解幼儿的观察能力。
2. 评价幼儿的制作技能，了解幼儿的动手操作能力。
3. 评价幼儿的合作意识和团队精神，了解幼儿在团队活动中的表现。
六、教学内容1. 欣赏更多雨伞作品，引导幼儿发现雨伞的多样性和创意。
2. 学习使用不同的材料和工具，如雨伞刷、喷漆等，进一步丰富雨伞装饰效果。
3. 通过小组合作，完成更大规模的雨伞装饰作品，提升幼儿的合作意识和团队精神。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿欣赏更多雨伞作品，发现雨伞的多样性和创意。
2. 教学难点：让幼儿学会使用不同的材料和工具，如雨伞刷、喷漆等，丰富雨伞装饰效果。
八、教学准备1. 物质准备：更多雨伞作品、雨伞刷、喷漆、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区，确保幼儿使用材料的安全。
九、教学过程1. 导入：教师展示更多雨伞作品，引导幼儿发现雨伞的多样性和创意。
2. 讲解：教师讲解如何使用雨伞刷、喷漆等材料和工具，强调注意事项。
中班美术教案雨伞
一、教案名称：中班美术教案——雨伞二、教学目标：1. 了解雨伞的外形、颜色和材质，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，感受美术带来的快乐。
三、教学内容：1. 雨伞的外形、颜色和材质。
2. 绘画雨伞的基本技巧。
四、教学准备：1. 雨伞图片若干张。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 实物雨伞一个，用于展示。
五、教学步骤：1. 引入：展示实物雨伞，让幼儿观察并说出雨伞的外形、颜色和材质。
2. 讲解：通过雨伞图片，让幼儿了解雨伞的多样性，如：雨伞的形状、颜色、图案等。
3. 示范：教师示范绘画雨伞的基本技巧，如：如何画出雨伞的轮廓、如何填充颜色等。
4. 练习：幼儿按照教师示范的方法，自行绘画雨伞。
5. 展示：将幼儿的画作贴在墙面上，大家互相欣赏、交流。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的动手操作能力和创造力。
2. 收集幼儿的画作，观察其在颜色搭配、形状描绘等方面的表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作雨伞画作。
2. 组织雨伞主题的展览，让幼儿了解更多关于雨伞的知识。
八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个别差异，给予不同能力的幼儿适当的指导，使他们在绘画活动中得到充分的锻炼和提高。
九、教学日期：2024年X月X日十、教学时长：40分钟十一、教学人数：中班X人十二、教学备课人：X1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食。
2. 在绘画过程中，注意培养幼儿的卫生习惯，如：保持画纸干净、用完绘画材料及时清洗等。
十四、教学内容更新时间：2024年X月X日十五、教学内容修订人：X六、教学名称：中班美术教案——雨伞（续）七、教学目标：1. 加深幼儿对雨伞的认识，扩展相关知识。
2. 通过创意绘画，培养幼儿的想象力和审美能力。
3. 引导幼儿学会相互欣赏和尊重他人的作品。
八、教学内容：1. 雨伞的种类和用途。
2. 创意绘画雨伞的方法。
2024年幼儿园中班美术教案《小雨伞》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《小雨伞》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘雨伞，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握雨伞的基本结构，能够用线条和色彩描绘出雨伞的形状。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够运用不同的线条和颜色进行创作。
3. 培养幼儿的审美能力，提高他们对美术作品的欣赏水平。
三、教学难点与重点重点：雨伞的基本结构及描绘方法。
难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力和创造力，进行个性化创作。
四、教具与学具准备教具：小雨伞模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小雨伞模型，让幼儿观察雨伞的形状、颜色和结构，引导幼儿说出雨伞的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘雨伞，讲解绘画步骤，强调雨伞的结构和颜色搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤和方法，进行雨伞绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 创作展示（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，鼓励幼儿互相学习和交流。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 绘画步骤：先画伞面，再画伞骨，画伞柄。
3. 颜色搭配：冷暖色搭配、相近色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小雨伞。
2. 答案要求：雨伞结构完整，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 加强对幼儿绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画水平。
2. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性化的作品。
3. 注重课后拓展，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的详细程度；4. 学生的创作展示与评价；5. 作业设计的针对性与答案要求；6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
中班下学期美术教案《美丽的小雨伞》
中班下学期美术教案《美丽的小雨伞》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解和掌握小雨伞的基本形状和结构。
让学生了解和掌握绘画小雨伞的基本技巧。
1.2 技能目标：培养学生的观察能力和创造力。
培养学生的手工绘画能力和审美能力。
1.3 情感目标：培养学生的热爱生活、热爱自然的情感。
培养学生的合作意识和团队精神。
第二章：教学内容2.1 教材内容：小雨伞的形状和结构。
绘画小雨伞的基本技巧。
2.2 教学活动：观察小雨伞的形状和结构。
练习绘画小雨伞的基本技巧。
第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解小雨伞的形状和结构。
讲解绘画小雨伞的基本技巧。
3.2 示范法：示范绘画小雨伞的基本技巧。
3.3 实践法：让学生动手绘画小雨伞。
第四章：教学步骤4.1 准备阶段：让学生观察小雨伞的形状和结构。
讲解绘画小雨伞的基本技巧。
4.2 实践阶段：让学生动手绘画小雨伞。
4.3 总结阶段：让学生展示自己的作品，进行评价和总结。
第五章：教学评价5.1 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，发现问题和不足。
5.2 同伴评价：让同学之间相互评价，发现问题和不足。
5.3 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
第六章：教学资源6.1 教学材料：画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
小雨伞的图片或实物。
6.2 教学设备：投影仪或白板。
画架和画板。
第七章：教学环境7.1 教室布置：教室布置温馨、舒适，有利于学生创作和展示作品。
7.2 学习氛围：营造轻松、自由的学习氛围，鼓励学生自由表达和创作。
第八章：教学安全8.1 材料安全：确保绘画材料无毒、无害，不造成学生伤害。
8.2 操作安全：指导学生正确使用绘画工具，避免意外伤害。
第九章：教学拓展9.1 课堂活动：组织学生进行小雨伞作品展示，让学生分享创作过程和感受。
9.2 家庭作业：让学生回家后，与家长一起创作一幅关于小雨伞的作品。
第十章：教学反思10.1 教学效果：反思教学目标的达成情况，学生对小雨伞的认识和绘画技巧的掌握程度。
《美丽的雨伞》中班美术教案
《美丽的雨伞》中班美术教案第一章：教学目标1.1 让学生了解雨伞的基本结构和特点，培养学生的观察能力。
1.2 通过绘画和手工制作，培养学生的审美情趣和动手能力。
1.3 培养学生与人合作、交流的能力，提高学生的团队意识。
第二章：教学内容2.1 雨伞的基本结构：伞面、伞柄、伞骨等。
2.2 雨伞的种类：折叠伞、遮阳伞、雨衣等。
2.3 雨伞的材质：塑料、布料、金属等。
第三章：教学步骤3.1 教师展示各种雨伞的图片，引导学生观察雨伞的形状、颜色和特点。
3.2 学生讲述自己见过的雨伞，分享对雨伞的认识。
3.3 教师讲解雨伞的制作过程，示范绘画和手工制作方法。
3.4 学生动手制作雨伞，教师巡回指导。
3.5 学生展示自己的作品，互相评价、交流。
第四章：教学评价4.1 学生能正确描述雨伞的基本结构和特点。
4.2 学生能运用绘画和手工制作出具有个性的雨伞作品。
第五章：教学资源5.1 雨伞图片素材。
5.2 绘画和手工制作材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
5.3 教学视频或课件。
6.1 教室环境布置，营造轻松愉悦的学习氛围。
6.2 准备雨伞图片素材、绘画和手工制作材料。
6.3 教师提前了解学生的基础知识，以便更好地进行教学指导。
第七章：教学拓展7.1 引导学生思考雨伞在生活中的作用，如遮阳、挡雨等。
7.2 学生讨论雨伞的设计创新，如环保、功能性强等。
7.3 教师展示相关艺术家或设计师的雨伞作品，激发学生的创作灵感。
第八章：安全事项8.1 提醒学生使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
8.2 教师监督学生操作，确保学生在制作过程中不受伤。
8.3 学生了解并遵守教室规章制度，确保自己和他人的安全。
第九章：教学反思9.1 教师在课后总结本次教学活动的优点和不足。
9.2 学生反馈学习感受，提出改进建议。
9.3 针对教学反思结果，教师调整教学方法，以提高教学质量。
第十章：教学计划10.1 下一节课的教学内容：介绍雨伞的传统文化和寓意。
幼儿画画《雨伞》教案中班
幼儿画画《雨伞》教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解雨伞的形状和功能。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的绘画技能和创造力。
二、教学准备。
1. 准备一些雨伞的图片或实物，让幼儿观察。
2. 准备一些彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
三、教学过程。
1. 导入活动。
教师可以通过问答的形式，让幼儿了解雨伞的形状和功能。
比如，“大家知道雨伞是用来做什么的吗？”、“你们见过什么样的雨伞？”、“雨伞有什么颜色？”等问题，引导幼儿思考。
2. 观察雨伞。
教师给幼儿展示一些雨伞的图片或实物，让幼儿仔细观察。
可以让幼儿描述雨伞的形状、颜色、图案等特点。
3. 绘画活动。
教师给每个幼儿发放一张白纸和绘画工具，让他们根据自己的想象和观察，画出自己心目中的雨伞。
在这个过程中，教师可以给予一定的引导和帮助，比如提供一些雨伞的绘画样本供幼儿参考，或者教授一些绘画技巧。
4. 展示作品。
绘画完成后，教师可以让幼儿互相展示自己的作品，并进行交流讨论。
可以让幼儿说说自己画的雨伞是什么样子的，为什么选择这样的颜色和图案等。
5. 活动总结。
教师可以对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力。
同时，也可以对幼儿的绘画技巧和表现进行指导和提升，鼓励他们多加练习，不断提高自己的绘画水平。
四、教学反思。
通过这个绘画活动，幼儿不仅了解了雨伞的形状和功能，还培养了自己的观察力和想象力。
同时，也提高了他们的绘画技能和创造力。
在未来的教学中，可以通过类似的绘画活动，让幼儿更好地发挥自己的想象力和创造力，丰富自己的艺术修养。
中班美术雨伞教案
中班美术雨伞教案一、教学目标1.让学生了解雨伞的作用和形状。
2.培养学生对美术创作的兴趣。
3.提高学生的绘画能力和手眼协调能力。
4.培养学生的想象力和创造力。
二、教学准备1.雨伞模型或实物。
2.彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等美术用品。
3.教学用的投影仪或白板。
三、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生思考雨伞的作用，例如防雨、遮阳等，并展示雨伞的模型或实物。
2. 讲授形状与颜色（10分钟）•让学生观察雨伞的形状，并告诉他们它是由伞框和伞布组成的。
•引导学生讨论雨伞上常见的颜色，例如红色、蓝色、绿色等。
3. 创作任务（15分钟）•可以把彩色纸剪成雨伞的形状，然后让学生用颜色笔涂抹伞布部分，完成简单的彩绘。
•也可以事先准备好雨伞的模板，并让学生用颜色笔涂抹好颜色，然后剪下来，粘贴到另一张纸上，完成一个完整的雨伞创作。
4. 制作装饰品（15分钟）•引导学生观察雨伞上常见的装饰物，例如流苏、图案等。
•提供给学生剪纸、胶水等材料，让他们自由发挥创造力，制作雨伞上的装饰品。
5. 制作立体伞柄（15分钟）•引导学生观察雨伞的伞柄形状，并告诉他们伞柄的作用。
•提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让学生制作具有立体效果的伞柄。
6. 总结（5分钟）•引导学生回顾整个创作过程，并让他们展示自己制作的作品。
•提醒学生注意美术创作中的细节和色彩搭配。
四、教学反思通过本节课的教学活动，学生能够了解雨伞的作用和形状，培养了他们的美术创作兴趣，并提高了他们的绘画能力和手眼协调能力。
同时，通过自由发挥创造力制作装饰品和立体伞柄，培养了学生的想象力和创造力。
教学中可以适当增加互动环节，引导学生学以致用，将所学的美术知识应用到日常生活中。
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《雨伞》中班美术教案
活动目标：
1.知道春天的特点，并使用图案.线条等装饰伞面。
2.能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动准备：
1.课件.伞柄.一次性彩色杯子.置物架
2.伞柄的制作方法：首先，将塑封膜剪成圆形；其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间，变成伞托；最后，在塑封膜上黏贴双面胶（供幼儿黏贴伞面）。
活动过程：
一.情境导入，激发幼儿的兴趣。
导入语：你知道现在是什么季节吗？春天里有什么美丽的颜色？
1.魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪去了？
2.我们一起来看看这把伞的伞面吧!
3.它是怎么样的？
评析：以春天为切入口，让孩子们以春天的背景为元素设计伞面，这离孩子的生活很近，他们很容易引起共鸣；以“魔术师把春天的颜色变到伞面上”为情境，既激发了孩子的好奇心，又让孩子观察到魔术师以颜色的方式来装饰伞面，为活动的开展做了很好的铺垫。
二.观看动画：知道春天的特点，说出典型的图案，讨论用春天的图案装饰的方法。
过渡语：魔术师走呀走。
瞧！他看到了什么？
1.春天的花和草。
它们是什么样子的？
2.春天还有哪些花？你会画一画吗？
3.魔术师也想把它们变到雨伞上。
我们一起来看看吧！
4.伞面上有什么？它们是怎么装饰伞面的？
5.像这样两边有相同图案的装饰方法，是对称装饰。
6.听这是什么声音？（春雨）
7.魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢？谁来试试？
8.还有什么好方法。
9 . 春天除了美丽的颜色.花和雨，还有什么呢？
评析：课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花；又在听觉上，让孩子听到了春天的雨，这都给了孩子充分感受的氛围。
在这样的氛围中，才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。
此外，还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨，是对孩子
利用图形和绘画布局的深度挖掘，这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样.多姿多彩的。
三.幼儿作画利用图案.线条等图案，并尝试使用对称的方式装饰雨伞。
过渡语：春天里还有些什么？
1.你想把什么变到美丽的雨伞上呢？
2.我们一起来变变吧！
3.你用的什么图案？
4.画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧！评析：在幼儿作画的过程中，可以鼓励孩子以变化的方式装饰，比如：“雨”除了用点子，还可以用小圆点.雨娃娃.泡泡雨等，激发幼儿思考后绘画。
四.幼儿介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法。
过渡语：你觉得最美的伞是最美？为什么？1 . 春天的小花我也很喜欢。
2 . 你有什么好方法愿意和大家分享？画的时候要注意什么？
3 . 你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美？适合的变化可以让我们自己不太满意的作品变美。
4 . 你喜欢自己的伞面吗？为什么？
结束语：其实，大自然还有许多美丽的事物，我们都可以在伞上画下来呢。
我们一起出去找找吧！评析：春天是万物生发的，在最后激发孩子对春天的探索。
此活动后，既可以继续让孩
子继续绘画雨伞；还可以把雨伞放到科学区，让孩子们玩降落伞的游戏；还能开展关于春天的科学活动，探索万物生发的不同等等。
小百科：伞是一种遮阳或遮蔽雨.雪的工具。
一般用油纸.油布或塑料布等做成。
雨伞的英文Umbrella来自拉丁文的Umbra，有遮阳.阴影处的意思。