幼儿园大班语言活动：我们的祖国真大
大班语言诗歌《我们的祖国真大》教案
大班语言诗歌《我们的祖国真大》教案一、教学目标1.能够对比国内外地形、气候、文化特点，增强对祖国多样性的认识；2.能够学习和背诵《我们的祖国真大》这首诗歌，加深对祖国的感情；3.能够表达对祖国的热爱和喜悦情感，培养爱国主义情感。
二、教学重点1.《我们的祖国真大》的学习和背诵；2.国内外地形、气候、文化特点的对比。
三、教学准备1.PPT课件；2.彩色地图；3.人工挂图。
四、教学过程1. 导入新知识（10分钟）教师出示彩色地图，引导学生发现不同省份的地形、气候、文化特点，并介绍各省份代表性景点、节日等。
2. 正文学习（20分钟）教师出示《我们的祖国真大》这首诗，由小组轮流朗诵，并交流诗中对祖国的表达和感悟，并学习背诵该诗。
《我们的祖国真大》北国风光，千里冰封、万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日、看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣、数风流人物，还看今朝。
3. 拓展学习（20分钟）教师出示人工挂图，让小组在地图上标注各自家乡，介绍他们家乡的地形、气候、文化特点，与其他小组分享。
4. 总结反馈（10分钟）教师抽查学生背诵情况，并询问学生对本节课的收获，让学生表达对祖国的热爱和喜悦情感。
五、课堂小结通过本节课的学习，学生对国内外地形、气候、文化特点进行了比较，加深了对祖国多样性的认识；学生也通过学习和背诵《我们的祖国真大》这首诗歌，进一步培养了爱国主义情感和对祖国的感情。
大班语言活动：我们的祖国真大
大班语言活动：我们的祖国真大（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案(5篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案11.理解诗歌内容,感知祖国幅员的辽阔,初步理解祖国“真大”的含义,萌发爱祖国的情感；2.学习有表情地朗诵诗歌,感受诗歌优美的意境,大胆表达、表现自己的理解和感受。
1.经验准备：活动前请家长引导幼儿认识中国地图、了解祖国各地同一时间的气候变化,初步感受祖国的幅员辽阔。
2.物质材料准备：诗文录音或磁带；中国地图；图标若干；与诗文内容相应的图片。
导入环节出示中国地图,谈话引题,激发幼儿参与活动的兴趣：今天,老师带来了一张中国地图,关于它你都知道些什么？（引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达,比如请去过季节反差较大地区旅游的幼儿谈谈自己的感受）多种方式欣赏诗歌1.通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式,引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌,初步感受诗歌优美的意境：听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？2.幼儿同伴两两交流互动学习：你听到什么？看到什么？（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难）3.教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？多形式学习诗歌1.看图示幼儿自主朗诵诗歌。
（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）2.讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候,有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）3.有表情地朗诵诗歌：采用多形式朗诵诗歌（相互朗诵、分段朗诵、配乐朗诵等）,重点在于进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣,引导幼儿充分地感受表现诗歌意境。
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》
3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。
教学重点、难点
重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容;
难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。
活动准备
中国地图，录音机、磁带，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容
师："老师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时候做的这两件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，游泳的小朋友在我国的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛开鲜花，你说说看，我们的祖国大不大?"
(4)"我们看大公鸡的尾巴这儿，这里的人正围着火炉吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些人边围着火炉边吃西瓜，你们想不想知道?"师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣的现象。
(二)集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。
1、幼儿交流互动学习：你听到什么?看到什么?(教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难)
2、教师用图片梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容：北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?
(三)多形式支持幼儿学习诗歌。(帮助幼儿进一步理解诗歌内容，感受、表现诗歌意境)
2、情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗?我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。
(1)出示图片(冰天雪地的风景图)小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗?我们现在来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么?(出示孩子在滑雪图)让幼儿谈一谈自己的感受现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。
大班语言活动教案：我们的祖国真大
大班语言活动教案：我们的祖国真大一、教学目标1.让学生了解中国的地理、历史、文化和风土人情；2.培养学生对祖国的热爱情感；3.提高学生的口头表达能力和语言表达能力；4.发展学生的团队合作精神。
二、教学内容1.祖国的地理：山川河流、自然景观；2.祖国的历史：古代、现代、文化传承；3.祖国的文化：传统艺术、民间习俗、美食文化等；4.祖国的风土人情：北方、南方、东方、西方。
三、教学准备1.教学课件；2.红色版面；3.中国地图；4.祖国相关的图片、视频等素材；5.书籍、资料等。
四、教学活动与方法活动一：了解祖国的地理活动目标让学生了解祖国的地理特点，包括山川河流和自然景观。
活动时间30分钟。
活动步骤1.教师向学生展示中国地图，并介绍中国的地理位置；2.让学生观察中国地图，尝试找出一些山川河流和自然景观；3.以小组为单位进行协作，让学生讨论发现的山川河流和自然景观，并用红色版面标记在中国地图上；4.每个小组向全班汇报他们所标记的地理特点。
活动二：了解祖国的历史活动目标让学生了解中国的历史，包括古代、现代和文化传承。
活动时间40分钟。
活动步骤1.教师向学生展示一些中国历史相关的图片、视频等素材，并介绍其背景与内容；2.让学生以小组为单位，选择一件历史事件或人物进行研究；3.让学生在小组内共同制作一份海报或PPT展示；4.让每个小组向全班汇报他们的海报或PPT，介绍他们所选的历史事件或人物，并阐述与祖国的关系。
活动三：了解祖国的文化活动目标让学生了解中国的传统艺术、民间习俗和美食文化等方面。
活动时间40分钟。
活动步骤1.教师向学生介绍一些中国的传统艺术、民间习俗和美食文化；2.让学生分小组进行协作，选择一个主题进行研究并制作展板；3.每个小组向全班展示他们的展板，并介绍他们所选的传统艺术、民间习俗和美食文化。
活动四：了解祖国的风土人情活动目标让学生了解中国不同地区的风土人情，包括北方、南方、东方、西方等。
活动时间50分钟。
大班语言活动教案：我们的祖国真大
大班语言活动教案：我们的祖国真大一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解中国的地理位置、地形地貌、气候特点等基本情况，增强对祖国的认知。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，学会用语言描述祖国的美景。
3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、自豪感强的情感态度。
二、活动准备1. 教学图片：中国地图、各地风景名胜图片。
2. 教学视频：关于祖国各地风光的视频。
3. 教学材料：彩纸、画笔、剪刀等手工材料。
4. 教学课件：活动过程中所需的教学课件。
三、活动过程1. 导入：教师展示中国地图，引导幼儿观察并说出中国的地理位置、相邻的国家和海域。
2. 主题分享：教师通过教学课件，介绍中国的地形地貌、气候特点，让幼儿了解祖国的大概情况。
3. 观察与讨论：教师展示各地风景名胜图片，引导幼儿观察并说出自己最喜欢的地方，以及为什么喜欢。
4. 表达与创作：教师指导幼儿用彩纸、画笔、剪刀等材料制作自己喜欢的风景名胜，并鼓励幼儿用语言描述自己的作品。
5. 总结与展示：教师组织幼儿展示自己的作品，并引导幼儿用语言表达对祖国的认识和热爱之情。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿参观当地的名胜古迹，了解家乡的历史文化，感受祖国的大美河山。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造热爱祖国的良好氛围。
3. 教学活动：教师根据本次活动的内容，设计相关的语言、社会、艺术等领域的教学活动，让幼儿在多个领域感受祖国的美好。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对祖国的认识和热爱程度。
2. 评价幼儿在创作过程中的观察力、想象力和表达能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解家园共育的实施效果。
4. 通过课后访谈，了解幼儿对活动内容的掌握情况和兴趣程度。
六、活动准备1. 教学图片：中国地图、各地风景名胜图片。
2. 教学视频：关于祖国各地风光的视频。
3. 教学材料：彩纸、画笔、剪刀等手工材料。
4. 教学课件：活动过程中所需的教学课件。
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案三篇
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案三篇幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇一目标：1．从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。
2．感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。
重点：学习诗歌。
难点：学习用图标朗诵、记忆诗歌。
准备：1．课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。
2．有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。
过程：1.出示中国地图，引起幼儿兴趣师：你们认识这是什么？我们的中国地图像什么？你觉得我们的祖国怎么样？小结：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊！2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌（1）师：你们看看这位阿姨在干什么呀？我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报（2）教师朗诵诗歌3.幼儿学习诗歌（1）回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。
（2）教师完整朗诵诗歌（3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大（1）师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？为什么说我们的祖国真大呢？我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。
作为中国人你们心里感觉怎么样？（2）幼儿自由讨论、回答。
（3）教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。
南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。
5.游戏：动态天气预报（1）幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。
（2）幼儿游戏，结束活动幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇二活动设计背景利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。
活动目标1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。
2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。
3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。
教学重点、难点重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容;难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。
大班语言教案我们的祖国真大教案及教学反思
大班语言教案：我们的祖国真大教案及教学反思一、教学背景在大班语言课中，国庆节是一个重要的节日。
对于幼儿，他们对祖国的认识还较为模糊，因此，我们需要通过教学让他们了解祖国的大好河山，增强对祖国的认同感和热爱之情。
二、教学目标1.学习祖国地图及各个省份的中文名称。
2.了解祖国的大好河山和著名景点。
3.增强对祖国的认同感和热爱之情。
三、教学重点和难点•重点：祖国地图及各个省份的中文名称，祖国的大好河山和著名景点。
•难点：如何让幼儿更好地理解祖国的大好河山和著名景点，并增强对祖国的认同感和热爱之情。
四、教学准备祖国地图、PPT、教学卡片等材料。
五、教学过程1. 教学活动一：认识祖国地图(1) 导入在课堂上，老师会先引出一个问题：“你们知道我们生活的国家是什么吗？”然后给幼儿展示中国地图，引导他们辨认国家的位置。
(2) 示例展示老师使用PPT，给幼儿展示中国各个省份的中文名称，同时引导幼儿学习，帮助幼儿辨认地图上各个省份的位置。
(3) 实践演练为了使幼儿更好地掌握各个省份的中文名称，老师准备了教具卡片，由幼儿按照卡片中的省份名称找到对应的位置，并读出该省份的名称，从而达到巩固玩的效果。
2. 教学活动二：了解祖国的大好河山(1) 导入老师引导幼儿讨论：你们知道祖国有什么大好的山河吗？(2) 示例展示老师使用PPT，展示中国一些著名的山河和景观，如长江、黄河、珠穆朗玛峰等，并加以简单介绍。
(3) 实践演练老师在班级内制作了与中国各个地方相关的图片卡片，让幼儿辨认并朗读相关的名称，从而让他们更好地了解祖国的大好河山和著名景点。
3. 教学活动三：对祖国的认同与热爱(1) 导入老师引导幼儿谈一谈他们对祖国的认识和感受，并让幼儿自由发挥，表达对祖国的热爱。
(2) 示例展示老师给幼儿展示一些关于祖国的图片和视频，如国旗、爱国诗歌、祖国风景等，并一一加以解释和介绍。
(3) 实践演练最后，老师让幼儿一起合唱《我和我的祖国》，并鼓励幼儿拿起画笔，画出他们心目中的祖国，进一步加强对祖国的认同感和热爱之情。
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幼儿园语言新课程标准教材语言教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班语言教案
编订：XX文讯教育机构
大班语言活动：我们的祖国真大
教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、设计意图：
进入了大班的主题《中国娃》，我感受到了孩子们有着强烈的认识自己的祖国的愿望，爱国教育也是幼儿园尤其是大班的一项非常重要的教育内容。
我们的祖国是中华人民共和国，历史悠久，地大物博。
《我们的祖国真大》这首诗歌共分为三节，节奏感强，读来朗朗上口。
诗歌运用对比手法以简练的语言描绘出了祖国的博大，生动形象的讲述了南北的气候差异及东西部的人文差异，简单易懂，表现了作者对祖国深深的爱。
借助诗歌的特点和大班幼儿的年龄特点我设计了此节活动。
二、活动目标：
1.从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。
2.感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。
3.初步尝试创编诗歌内容。
三、活动准备：
1.课件中含有中国地图一幅；绘制与诗歌内容相符的图标（雪花，鲜花，滑雪、游泳、吃西瓜的孩子）。
2.幼儿事先已了解各地的天气预报。
3.幼儿画册》（第一册p19），配套磁带。
四、活动过程：
（一）出示地图，引起幼儿兴趣
师：看，老师带来了什么？（对了，是中国地图）它有点像什么呢？（雄鸡）
（二）回忆天气预报，感知在同一天祖国各地天气的不同
师：我们每天都关注着天气，每天的温度都是不一样的，今天的最高温度是多少度，最低温度是多少度？我们的地理位置是偏南方一点，老师告诉你，北方的漠河温度是几度左右，再过一段时间，就会下大雪了，而南方的海口温度是三十几度左右，小朋友很热，可以游泳，那为什么北方和南方的气温不一样？
小结：我们国家很大很大。
南方和北方在同一时间里气候不一样，冬天北方很冷，南方很温暖。
(看图片,感知南北方的温度不一样)
（三）学习诗歌《我们的祖国真大》
1.播放磁带诗歌。
提问：听，老师带来了一首诗歌！听完后，你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？你喜欢那个地方？
幼儿回忆诗歌内容，教师将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，如雪花，鲜花，滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。
师：我们来看一看！这么多的内容你们都听到了啊，你们的小耳朵真灵啊！我们一起说一说吧！
2.幼儿观察少掉的图标，并会朗诵诗歌。
（放课件）
师：宝贝们说的真不错，庄老师跟你们来玩一个游戏，我把诗歌里的图片藏起来，看看你能不能找出来并并把诗歌说出来？
师：真是难不倒你们啊！接下来用你的小脑筋想一想！
(四)创编诗歌
1.思维扩散
师：你们还知道北方有什么？南方有什么？北方和南方的孩子在同一个时候还会做什么？（南船北马、南米北面、南甜北咸、南涝北旱……）
2.教师整理幼儿的回答，鼓励幼儿进行诗歌的创编。
师：刚才宝宝们说了好多，我们一起把它编到我们的诗歌里好吗？
师：宝宝们创编的诗歌真不错，今天我们回家跟爸爸妈妈一起分享学习的和创编的诗歌！还可以跟爸爸妈妈一起创编不一样的诗歌好吗？
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