2012备战中考数学押轴题解析汇编-- 全等三角形一
专题16 全等三角形的核心知识点精讲(讲义)-备战2024年中考数学一轮复习考点帮
专题16 全等三角形的核心知识点精讲1.熟悉全等三角形常考5种模型2.掌握全等三角形性质，并运用全等三角形性质解答。
考点1：全等三角形的概念及性质考点2：全等三角形的判定模型一：平移型模型分析：此模型特征是有一组边共线或部分重合，另两组边分别平行，常要在移动的方向上加（减）公共线段，构造线段相等，或利用平行线性质找到对应角相等.模型示例概念两个能完全重合的三角形叫做全等三角形．性质1.两全等三角形的对应边相等，对应角相等．2.全等三角形的对应边上的高相等，对应边上的中线相等，对应角的平分线相等．3.全等三角形的周长、面积相等．模型二：轴对称模型模型分析:所给图形可沿某一直线折叠，直线两旁的部分能完全重合，重合的顶点就是全等三角形的对应顶点，解题时要注意隐含条件，即公共边或公共角相等.模型三：旋转型模型解读：将三角形绕着公共顶点旋转一定角度后，两个三角形能够完全重合，则称这两个三角形为旋转型三角形．旋转后的图形与原图形存在两种情况：①无重叠：两个三角形有公共顶点，无重叠部分，一般有一对隐含的等角②有重叠：两个三角形含有一部分公共角，运用角的和差可得到等角.模型四：一线三垂直型模型解读：一线：经过直角顶点的直线；三垂直：直角两边互相垂直，过直角的两边向直线作垂直，利用“同角的余角相等”转化找等角【题型1：平移型】【典例1】（2023•广州）如图，B是AD的中点，BC∥DE，BC＝DE．求证：∠C＝∠E．1．（2022•淮安）已知：如图，点A、D、C、F在一条直线上，且AD＝CF，AB＝DE，∠BAC＝∠EDF．求证：∠B＝∠E．2．（2022•柳州）如图，点A，D，C，F在同一条直线上，AB＝DE，BC＝EF．有下列三个条件：①AC＝D F，②∠ABC＝∠DEF，③∠ACB＝∠DFE．（1）请在上述三个条件中选取一个条件，使得△ABC≌△DEF．你选取的条件为（填写序号）（只需选一个条件，多选不得分），你判定△ABC≌△DEF的依据是（填“SSS”或“SAS”或“ASA”或“AAS”）；（2）利用（1）的结论△ABC≌△DEF．求证：AB∥DE．【题型2：对称型】【典例2】（2023•福建）如图，OA＝OC，OB＝OD，∠AOD＝∠COB．求证：AB＝CD．1．（2023•长沙）如图，AB＝AC，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D，E．（1）求证：△ABE≌△ACD；（2）若AE＝6，CD＝8，求BD的长．2．（2022•西藏）如图，已知AD平分∠BAC，AB＝AC．求证：△ABD≌△ACD．【题型3：旋转型】【典例3】（2023•大连）如图，AC＝AE，BC＝DE，BC的延长线与DE相交于点F，∠ACF+∠AED＝180°．求证：AB＝AD．1．（2023•乐山）如图，已知AB与CD相交于点O，AC∥BD，AO＝BO，求证：AC＝BD．2．（2023•泸州）如图，点B在线段AC上，BD∥CE，AB＝EC，DB＝BC．求证：AD＝EB．3．（2023•西藏）如图，已知AB＝DE，AC＝DC，CE＝CB．求证：∠1＝∠2．【题型4：一线三等角】【典例4】（2023•陕西）如图，在△ABC中，∠B＝90°，作CD⊥AC，且使CD＝AC，作DE⊥BC，交BC 的延长线于点E．求证：CE＝AB．1．（2021•南充）如图，∠BAC＝90°，AD是∠BAC内部一条射线，若AB＝AC，BE⊥AD于点E，CF⊥A D于点F．求证：AF＝BE．一．选择题（共8小题）1．下列各组图案中，不是全等形的是（）A．B．C．D．2．已知图中的两个三角形全等，则∠1等于（）A．50°B．58°C．60°D．72°3．如图，△ABC≌△DEC，点E在AB边上，∠B＝70°，则∠ACD的度数为（）A．30°B．40°C．45°D．50°4．如图，△ABD≌△ACE，若AB＝6，AE＝4，则CD的长度为（）A．10B．6C．4D．25．如图，点B、F、C、E在一条直线上，∠A＝∠D＝90°，AB＝DE，添加下列选项中的条件，能用HL 判定△ABC≌△DEF的是（）A．AC＝DF B．∠B＝∠E C．∠ACB＝∠DFE D．BC＝EF6．如图，点D，E分别在线段AB，AC上，CD与BE相交于O点，已知AB＝AC，现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE≌△ACD（）A．∠B＝∠C B．BE＝CD C．BD＝CE D．AD＝AE7．如图，BE⊥AC于点E，CF⊥AB于点F，若BE＝CF，则Rt△BCF≌Rt△CBE的理由是（）A．AAS B．HL C．SAS D．ASA8．如图所示，已知在△ABC中，∠C＝90°，AD＝AC，DE⊥AB交BC于点E，若∠B＝28°，则∠AEC ＝（）A．28°B．59°C．60°D．62°二．填空题（共4小题）9．如图是两个全等三角形，图中的字母表示三角形的边长，那么∠1的度数为．10．已知：如图，△ABC和△BAD中，∠C＝∠D＝90°，再添加一个条件就可以判断△ABC ≌△BAD．11．请仔细观察用直尺和圆规作一个角∠A'O'B'等于已知角∠AOB的示意图．请你根据所学的三角形全等的有关知识，说明画出∠A'O'B'＝∠AOB的依据是．12．如图，若AC平分∠BCD，∠B+∠D＝180°，AE⊥BC于点E，BC＝13cm，CD＝7cm，则BE＝．三．解答题（共4小题）13．如图，点B、E、C、F在一条直线上，AB＝DE，AC＝DF，BE＝CF．（1）求证：△ABC≌△DEF；（2）若∠D＝45°，求∠EGC的大小．14．如图，∠ACB＝90°，∠BAC＝45°，AD⊥CE，BE⊥CE，垂足分别是D，E，BE＝0.8，DE＝1.7，求AD的长．15．如图，点A，B，C在一条直线上，△ABD、△BCE均为等边三角形，连接AE和CD，AE分别交CD，BD于点M，P，CD交BE于点Q．（1）求证：△ABE≌△DBC；（2）求∠DMA的度数．16．如图，AC＝DC，E为AB上一点，EC＝BC，并且∠1＝∠2．（1）求证：△ABC≌△DEC；（2）若∠B＝75°，求∠3的度数．一．选择题（共7小题）1．如图，任意画一个∠A＝60°的△ABC，再分别作△ABC的两条角平分线BE和CD，BE和CD相交于点P，连接AP，有以下结论：①∠BPC＝120°；②AP平分∠BAC；③AP＝PC；④BD+CE＝BC；⑤S△PBA：S△PCA＝AB：AC，其中正确的个数是（）个．A．5B．4C．3D．22．如图，在△ABC中，∠BAC＝60°，BE、CD为△ABC的角平分线．BE与CD相交于点F，FG平分∠BFC，有下列四个结论：①∠BFC＝120°；②BD＝CE；③BC＝BD+CE；④若BE⊥AC，△BDF≌△CE F．其中正确的是（）A．①③B．②③④C．①③④D．①②③④3．如图，已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠BAC＝∠EAD＝90°，BD，CE交于点F，连接A F，下列结论：①BD＝CE②∠AEF＝∠ADF③BD⊥CE④AF平分∠CAD⑤∠AFE＝45°其中结论正确的序号是（）A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤4．如图，在Rt△AEB和Rt△AFC中，∠E＝∠F＝90°，BE＝CF，BE与AC相交于点M，与CF相交于点D，AB与CF相交于点N，∠EAC＝∠F AB．有下列结论：①∠B＝∠C；②ED＝FD；③AC＝BE；④△ACN≌△ABM．其中正确结论的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个5．在直线l上依次摆放着七个正方形，已知斜放置的三个正方形的面积分别为1，2，3，正放置的四个正方形的面积依次是S1，S2，S3，S4，则S1+2S2+2S3+S4＝（）A．6B．8C．10D．126．如图，△ABC和△CDE都是等边三角形，B，C，D三点在一条直线上，AD与BE相交于点P，AC、B E相交于点M，AD、CE相交于点N，则下列四个结论：①AD＝BE；②∠BMC＝∠ANC；③∠APM＝60°；④CP平分∠MCN．其中，一定正确的结论的个数是（）A．1B．2C．3D．47．如图，△ABC中，∠BAC＝60°，∠BAC的平分线AD与边BC的垂直平分线MD相交于D，DE⊥AB 交AB的延长线于点E，DF⊥AC于点F，现有下列结论：①DE＝DF；②DE+DF＝AD；③MD平分∠E DF；④若AE＝3，则AB+AC＝6．其中正确的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个二．填空题（共5小题）8．如图，以△ABC的每一条边为边，在边AB的同侧作三个正三角形△ABD、△BCE和△ACF．已知这三个正三角形构成的图形中，甲、乙阴影部分的面积和等于丙、丁阴影部分的面积和．则∠FCE＝°．9．如图，在△ACB中，∠ACB＝90°，AC＝BC，点C的坐标为（﹣2，0），点A的坐标为（﹣8，3），点B的坐标是．10．如图，点E是BC的中点，AB⊥BC，DC⊥BC，AE平分∠BAD，则下列结论中，正确的是（填序号）．①∠AED＝90°；②∠ADE＝∠CDE；③DE＝BE；④AD＝AB+CD．11．如图，已知等腰△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，AD⊥BC于点D，点P是BA延长线上一点，点O是线段AD上一点，OP＝OC，下面的结论：①∠APO+∠DCO＝30°；②△OPC是等边三角形；③A C＝AO+AP；④S△ABC＝S四边形AOCP，其中正确的是．（填序号）12．如图，在等腰直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC＝4，点D是AB的中点，E、F在射线AC 与射线CB上运动，且满足AE＝CF，则在运动过程中△DEF面积的最小值为．三．解答题（共4小题）13．如图，△ACB和△DCE均为等腰三角形，点A，D，E在同一直线上，连接BE．（1）如图1，若∠CAB＝∠CBA＝∠CDE＝∠CED＝50°，求证：AD＝BE；（2）如图2，若∠ACB＝∠DCE＝90°，CF为△DCE中DE边上的高，试猜想AE，CF，BE之间的关系，并证明你的结论．14．如图所示，等边△ABC中，点P在△ABC内，点Q在△ABC外，且∠ABP＝∠ACQ，BP＝CQ．（1）求证：AP＝AQ；（2）试判断△APQ是什么形状的三角形？并说明你的理由．15．（1）【模型启迪】如图1，在△ABC中，D为BC边的中点，连接AD并延长至点H，使DH＝AD，连接BH，则AC与BH的数量关系为，位置关系为．（2）【模型探索】如图2，在△ABC中，D为BC边的中点，连接AD，E为AC边上一点，连接BE交A D于点F，且BF＝AC．求证：AE＝EF．16．如图1，AC＝BC，CD＝CE，∠ACB＝∠DCE＝α，AD、BE相交于点M，连接CM．（1）求证：BE＝AD；（2）用含α的式子表示∠AMB的度数（直接写出结果）；（3）当α＝90°时，取AD，BE的中点分别为点P、Q，连接CP，CQ，PQ，如图2，判断△CPQ的形状，并加以证明．1．（2023•甘孜州）如图，AB与CD相交于点O，AC∥BD，只添加一个条件，能判定△AOC≌△BOD的是（）A．∠A＝∠D B．AO＝BO C．AC＝BO D．AB＝CD2．（2023•北京）如图，点A，B，C在同一条直线上，点B在点A，C之间，点D，E在直线AC同侧，AB ＜BC，∠A＝∠C＝90°，△EAB≌△BCD，连接DE．设AB＝a，BC＝b，DE＝c，给出下面三个结论：①a+b＜c；②a+b＞；③（a+b）＞c．上述结论中，所有正确结论的序号是（）A．①②B．①③C．②③D．①②③3．（2022•黑龙江）如图，在四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，OA＝OC，请你添加一个条件，使△AOB≌△COD．4．（2023•成都）如图，已知△ABC≌△DEF，点B，E，C，F依次在同一条直线上．若BC＝8，CE＝5，则CF的长为．5．（2023•重庆）如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，点D为BC上一点，连接AD．过点B 作BE⊥AD于点E，过点C作CF⊥AD交AD的延长线于点F．若BE＝4，CF＝1，则EF的长度为3．6．（2023•南通）如图，四边形ABCD的两条对角线AC，BD互相垂直，AC＝4，BD＝6，则AD+BC的最小值是．7．（2023•淮安）已知：如图，点D为线段BC上一点，BD＝AC，∠E＝∠ABC，DE∥AC．求证：DE＝B C．8．（2023•吉林）如图，点C在线段BD上，△ABC和△DEC中，∠A＝∠D，AB＝DE，∠B＝∠E．求证：AC＝DC．9．（2022•兰州）如图1是小军制作的燕子风筝，燕子风筝的骨架图如图2所示，AB＝AE，AC＝AD，∠B AD＝∠EAC，∠C＝50°，求∠D的大小．10．（2022•安顺）如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC＝1，D是BC边上的一点，以AD为直角边作等腰Rt△ADE，其中∠DAE＝90°，连接CE．（1）求证：△ABD≌△ACE；（2）若∠BAD＝22.5°时，求BD的长．。
【黄冈中考】备战2012年中考数学——开放型问题的押轴题解析汇编二
【黄冈中考】备战2012年中考数学——开放型问题的押轴题解析汇编二开放型问题1. （2011湖北荆州，19，7分）（本题满分7分）如图，P 是矩形ABCD 下方一点，将PCD∆绕P 点顺时针旋转060后恰好D 点与A 点重合，得到PEA ∆,连接EB ，问AB E ∆是什么特殊三角形？请说明理由.BPA【解题思路】根据旋转及矩形的性质可知AE ＝CD ＝AB ，可得等腰ABE ∆，进一步由旋转角是060，猜想此三角形可能是等边三角形.【答案】解：△ABE 是等边三角形.理由如下：……………………1分 由旋转得△PAE ≌△PDC∴CD=AE ，PD=PA,∠1=∠2………………………………3分∵∠DPA=60°∴△PDA 是等边三角形………………………………4分 ∴∠3＝∠PAD ＝60°.由矩形ABCD 知，CD ＝AB ，∠CDA ＝∠DAB ＝90°.∴∠1＝∠4＝∠2＝30°………………………………6分 ∴AE ＝CD ＝AB ，∠EAB ＝∠2+∠4＝60°,∴△ABE 为等边三角形 ………………………………7分【点评】此类试题是猜想与证明两部分组成，解答时，首先是猜想结论，即同学们根据自己学过的知识经过严格合理地推理，得出一个正确的判断；然后证明，就是根据题目的要求，把从题设到推出某个结论的过程完整地叙述出来.2. （2011湖北襄阳，25，10分）如图9，点P 是正方形ABCD 边AB 上一点（不与点A ，B重合），连接PO 并将线段PD 绕点P 顺时针方向旋转90°得到线段PE ，PE 交边BC 于点F ，连接BE ，DF ．（1）求证：∠ADP＝∠EPB； （2）求∠CBE的度数；（3）当APAB的值等于多少时，△PFD～△BFP？并说明理由．【解题思路】解决（1）（2）两问，由旋转发现∠DPE＝90°，DP＝PE，进而构造全等三角形是关键；（3）可由△PFD～△BFP产生比例线段，再结合△ADP～△BPF思考．【答案】（1）证明：∵四边形ABCD是正方形，∴∠A＝∠PBC＝90°，AB＝AD，∴∠ADP+∠APD＝90°．∵∠DPE＝90°，∴∠APD+∠EPB＝90°，∴∠ADP＝∠EPB．（2）如下图，过E点作EG⊥AB的延长线于点G，则∠EG P＝∠A＝90°．又∵∠ADP＝∠EPB，PD＝PE，∴△PAD≌△EGP．∴EG＝AP，AD＝AB＝PG．∴AP＝EG＝BG．∴∠CBE＝∠EBG＝45°．（3）法1：当APAB＝12时，△PFD～△BFP．∵∠ADP＝∠FPB，∠A＝∠PBF，∴△ADP～△BPF．设AD＝AB＝a，则AP＝PB＝12a，∴BF＝BP×APAD＝14a．a，PF．∴PBPD＝BFPF．又∵∠DPF＝∠PBF＝90°，∴△PFD～△BFP．法2：假设△PFD～△BFP，则PDPF＝PBBF．∵∠ADP＝∠FPB，∠A＝∠PBF，∴△ADP～△BPF．∴PDPF＝APBF．∴PBBF＝APBF．∴PB＝AP．∴APAB＝12时，△PFD～△BFP．【点评】本题属于直线形几何综合问题，主要考查了正方形，全等三角形，相似三角形，勾股定理等知识．（1）问简单基础，学生普遍会做；（2）问由E点作AB的垂线是较为简捷的思路；（3）是条件开放探究性问题，解决时需要“执果索因”，从后向前思考．难度较大．25．（2011四川乐山，25，12分）如图（14.1）,在直角△ABC中, ∠ACB=90 ,CD⊥AB,垂足为D,点E在AC上,BE交CD于点G,EF⊥BE交AB于点F,若AC=mBC,CE=nEA(m,n为实数). 试探究线段EF与EG的数量关系.(1) 如图(14.2),当m=1,n=1时,EF 与EG 的数量关系是 证明:(2) 如图(14.3),当m=1,n 为任意实数时,EF 与EG 的数量关系是 证明如图(14.1),当m,n 均为任意实数时,EF 与EG 的数量关系是 (写出关系式,不必证明)【解题思路】：添加辅助线，构建新的直角三角形，推理证明三角形相似，利用相似关系，列比例式推出EF 与EG 的数量关系。
2012年中考数学精选------函数应用问题 三角形全等
2012年中考数学精选------函数应用问题 三角形全等 （最后的巩固练习）1.Rt ABC ∆的顶点A 是双曲线x ky =与直线)1(++-=k x y 在第四象项的 交点,x AB ⊥轴于B,且23=∆ABO S1) 求这两个函数的解析式2) 求直线与双曲线的两个交点A,C 的坐标和AOC ∆的面积2. A 市有化肥200吨,B 市有化肥300吨.现要把化肥运往C 、D 两农村.已知从 A 市运往C 、D 两地的运费分别为20元/吨与25元/吨,从B 市运往C 、D 两地的 运费分别为15元/吨和23元/吨.现已知C 地需要220吨,D 地需要280吨. 设总的运费为y(元),从A 市运往C 地x(吨).(1)求y 与x 的函数关系式,并求自变量x 的取值范围. (2)怎样调运,总运费最少?3. 当=m 时,函数54)3(12-++=+x x m y m 是一个一次函数. 0,21,3--=m4.有两条直线b ax y l +=11:和5:22+=cx y l ,学生甲解出它们的交点为:)2,3(-, 学生乙因把c 抄错而解出它们的交点为:)41,43(-,试写出这两条直线的函数表达式.1:11+-=x y l 537:22+-=x y l5.矩形ABCD 中,3,2==BC AB ,P 是BC 边上与B,C 不重合的生任意一点,如图设x PA =,D 到PA 的距离为y ,求y 与x 间函数关系式,并求x 的取值范围.6.一个矩形,它的宽比它的长的一半大2,1)求长y 与宽x 的函数关系式; 2)若矩形周长是34,则矩形面积是多少?7.Rt ABC ∆中,D 是三个角平分线的交点,10,8,6===AB BC AC ,则点D 到三边距离是: . ABC ∆中,D 是三个角平分线的交点,,8,6===BC AB AC ,则点D 到三边距离是: .8.如图已知︒=∠=∠90C B ,M 是BC 的中点,DM 平分ADC ∠ 求证:1)AM平分D A B∠ 2)AM DM ⊥9.两根旗杆间相距12米,某人从B 点沿BA 走向A,一定时间后他仰望旗杆的顶点C 和D,两视线的夹角不︒90,且CM=DM,已知旗杆AC 高为 3米,该人运动速 度为5.0米/秒,求这个人运动了多长时间?10. 已知：如图，△ABC ≌△ADE ，BC 的延长线交DA 于F ，交 DE 于G ，∠ACB=105°，∠CAD ＝10°，∠D=25°．求∠EAC ，∠DFB ，∠DGB 的度数．答案：∠EAC=60°，∠DFB=85°，∠DGB=60°11．已知反比例函数)0(≠=k xky 和一次函数8+-=x y （1）若一次函数和反比例函数的图象的交于点（4，m ），求m 和k ； （2）k 满足什么条件时，这两个函数图象两个不同的交点； （3）设（2）中的两个交点A 、B ，试判断∠AOB 是锐角还是钝角？12.如图：表示长沙市2003年6月份某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图，回答下列问题： （1）这天的最高气温是 度？（2）这天共有 小时的气温在31度以上； （3）这天有 （时间）范围内温度在上升？ （4）请你预测一下，次日凌晨1点的气温是多少度？ 答： 。
全等三角形(4种模型2种添加辅助线方法)(学生版)--中考数学压轴题专项训练
全等三角形(4种模型2种添加辅助线方法)1.题型一：一线三等角模型2.题型二：手拉手模型3.题型三：半角模型4.题型四：旋转模型5.题型五：倍长中线法6.题型六：截长补短法题型一一线三等角模型过等腰直角三角形的直角顶点或者正方形直角顶点的一条直线。
过等腰直角三角形的另外两个顶点作该直线的垂线段，会有两个三角形全等(AAS)常见的两种图形：题型二手拉手模型【基本模型】一、等边三角形手拉手-出全等二、等腰直角三角形手拉手-出全等两个共直角顶点的等腰直角三角形，绕点C旋转过程中(B、C、D不共线)始终有①△BCD≌△ACE；②BD⊥AE(位置关系)且BD=AE(数量关系)；③FC平分∠BFE；12题型三半角模型过等腰三角形顶点两条射线，使两条射线的夹角为等腰三角形顶角的一半这样的模型称为半角模型。
常见的图形为正方形，正三角形，等腰直角三角形等，解题思路一般是将半角两边的三角形通过旋转到一边合并成新的三角形，从而进行等量代换，然后证明与半角形成的三角形全等，再通过全等的性质得到线段之间的数量关系。
解题技巧：在图1中，△AEB 由△AND 旋转所得，可得△AEM ≌△AMN ，∴BM +DN =MN∠AMB =∠AMNAB =AH△CMN 的周长等于正方形周长的一半在图2中将△ABC 旋转至△BEF ，易得△BED ≌△BCD 同理得到边角之间的关系；总之：半角模型(题中出现角度之间的半角关系)利用旋转--证全等--得到相关结论.题型四旋转模型31一、奔驰模型旋转是中考必考题型，奔驰模型是非常经典的一类题型，且近几年中考中经常出现。
我们不仅要掌握这类题型，提升利用旋转解决问题的能力，更重要的是要明白一点:旋转的本质是把分散的条件集中化，从而解决问题2二、费马点模型费马点就是到三角形的三个顶点距离之和最小的点.最值问题是中考常考题型，费马点属于几何中的经典题型，目前全国范围内的中考题都是从经典题改编而来，所以掌握费马点等此类最值经典题是必不可少的.题型五倍长中线法三角形一边的中线(与中点有关的线段)，或中点，通常考虑倍长中线或类中线，构造全等三角形.把该中线延长一倍，证明三角形全等，从而运用全等三角形的有关知识来解决问题的方法.主要思路：倍长中线(线段)造全等4在△ABC 中AD 是BC边中线延长AD 到E ，使DE =AD ，连接BE作CF ⊥AD 于F ，作BE ⊥AD 的延长线于E 连接BE延长MD 到N ，使DN =MD ，连接CD截长补短法截长补短法在初中几何教学中有着十分重要的作用,它主要是用来证线段的和差问题,而且这种方法一直贯穿着整个几何教学的始终.那么什么是截长补短法呢?所谓截长补短其实包含两层意思,即截长和补短.截长就是在较长的线段上截取一段等于要证的两段较短的线段中的一段,证剩下的那一段等于另外一段较短的线段.当条件或结论中出现a +b =c 时，用截长补短．1.补短法：通过添加辅助线“构造”一条线段使其为求证中的两条线段之和，在证所构造的线段和求证中那一条线段相等；2.截长法：通过添加辅助线先在求证中长线段上截取与线段中的某一段相等的线段，在证明截剩部分与线段中的另一段相等。
中考数学一轮复习全全等三角形截长补短知识点-+典型题及解析
中考数学一轮复习全全等三角形截长补短知识点-+典型题及解析一、全等三角形截长补短1．如图1，在ABC 中，AB AC =，AC 平分BCD ∠，连接BD ，2ABD CBD ∠=∠，BDC ABD ACD ∠=∠+∠．（1）求A ∠的度数：（2）如图2，连接AD ，AE AD ⊥交BC 于E ，连接DE ，求证：DEC BAE ∠=∠； （3）如图3，在（2）的条件下，点G 为CE 的中点，连接AG 交BD 于点F ，若32ABC S =△，求线段AF 的长．2．阅读与理解：折纸，常常能为证明一个命题提供思路和方法．例如，在ABC 中，AB AC >（如图），怎样证明C B ∠>∠呢？分析：把AC 沿A ∠的角平分线AD 翻折，因为AB AC >，所以，点C 落在AB 上的点C '处，即AC AC '=，据以上操作，易证明ACD AC D '△△≌，所以AC D C '∠=∠，又因为AC D B '∠>∠，所以C B ∠>∠．感悟与应用：（1）如图（a ），在ABC 中，90ACB ∠=︒，30B ∠=︒，CD 平分ACB ∠，试判断AC 和AD 、BC 之间的数量关系，并说明理由；（2）如图（b ），在四边形ABCD 中，AC 平分BAD ∠，16AC =，8AD =，12DC BC ==，①求证：180B D ∠+∠=︒；②求AB 的长．3．如图，已知 B (-1, 0) ， C (1, 0) ， A 为 y 轴正半轴上一点， AB = AC ，点 D 为第二象限一动点，E 在BD 的延长线上，CD 交AB 于F ，且∠BDC =∠BAC .（1）求证：∠ABD =∠ACD ；（2）求证：AD 平分∠CDE ；（3）若在D 点运动的过程中，始终有DC =DA +DB ，在此过程中，∠BAC 的度数是否变化？如果变化，请说明理由；如果不变，请求出∠BAC 的度数？4．如图1，在四边形ABCD中，AC交BD于点E，△ADE为等边三角形．（1）若点E为BD的中点，AD＝4，CD＝5，求△BCE的面积；（2）如图2，若BC＝CD，点F为CD的中点，求证：AB＝2AF；（3）如图3，若AB∥CD，∠BAD＝90°，点P为四边形ABCD内一点，且∠APD＝90°，连接BP，取BP的中点Q，连接CQ．当AB＝2，AD＝2，tan∠ABC＝2时，求CQ＋10BQ的最小值．5．如图，△ABC为等边三角形，直线l经过点C，在l上位于C点右侧的点D满足∠BDC＝60°．（1）如图1，在l上位于C点左侧取一点E，使∠AEC＝ 60°，求证：△AEC≌△CDB；（2）如图2，点F、G在直线l上，连AF，在l上方作∠AFH ＝120°，且AF＝HF，∠HGF ＝120°，求证：HG＋BD＝CF；（3）在（2）的条件下，当A、B位于直线l两侧，其余条件不变时（如图3），线段HG、CF、BD的数量关系为．6．（1）问题背景：如图1：在四边形ABCD中，AB＝AD，∠BAD＝120°，∠B＝∠ADC＝90°，E、F分别是BC，CD上的点且∠EAF＝60°，探究图中线段BE、EF、FD之间的数量关系．小王同学探究此问题的方法是，延长FD到点G．使DG＝BE．连结AG，先证明ABE≌ADG，再证明AEF≌AGF，可得出结论，他的结论应是______________；（2）探索延伸：如图2，若在四边形ABCD中，AB＝AD，∠B+∠D＝180°．E，F分别是BC，CD上的点，且∠EAF12∠BAD，上述结论是否仍然成立，并说明理由；（3）实际应用：如图3，在某次军事演习中，舰艇甲在指挥中心（O处）北偏西30°的A 处，舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处，并且两舰艇到指挥中心的距离相等，接到行动指令后，舰艇甲向正东方向以45海里/小时的速度前进，同时舰艇乙沿北偏东50°的方向以60海里/小时的速度前进，2小时后，指挥中心观测到甲、乙两地分别到达E 、F 处，且两舰艇之间的夹角为70°，试求此时两舰艇之间的距离．7．如图，△ABC 中，AB=AC ，∠EAF=12∠BAC ，BF ⊥AE 于E 交AF 于点F ，连结 CF ．（1）如图 1 所示，当∠EAF 在∠BAC 内部时，求证：EF ＝BE +CF ．（2）如图 2 所示，当∠EAF 的边 AE 、AF 分别在∠BAC 外部、内部时，求证：CF ＝BF +2BE ．8．如图，在菱形ABCD 中，∠A ＝60°，E 为菱形ABCD 内对角线BD 左侧一点，连接BE 、CE 、DE ．（1）若AB ＝6，求菱形ABCD 的面积；（2）若∠BED ＝2∠A ，求证：CE ＝BE+DE ．9．已知，在ABCD 中，AB BD AB BD E ⊥=，，为射线BC 上一点，连接AE 交BD 于点F .（1）如图1，若E 点与点C 重合，且25AF =AD 的长；（2）如图2，当点E 在BC 边上时，过点D 作DG AE ⊥于G ，延长DG 交BC 于H ，连接FH .求证：AF DH FH =+．（3）如图3，当点E 在射线BC 上运动时，过点D 作DG AE ⊥于G M ，为AG 的中点，点N 在BC 边上且1BN =，已知42AB =，请直接写出MN 的最小值．10．阅读下面材料，完成（1）﹣（3）题数学课上，老师出示了这样一道题：如图，四边形ABCD ，AD ∥BC ，AB =AD ，E 为对角线AC 上一点，∠BEC =∠BAD =2∠DEC ，探究AB 与BC 的数量关系．某学习小组的同学经过思考，交流了自己的想法：小柏：“通过观察和度量，发现∠ACB =∠ABE ”；小源：“通过观察和度量，AE 和BE 存在一定的数量关系”；小亮：“通过构造三角形全等，再经过进一步推理，就可以得到线段AB 与BC 的数量关系”．……老师：“保留原题条件，如图2， AC 上存在点F ，使DF =CF =k AE ，连接DF 并延长交BC 于点G ，求AB FG的值”． （1）求证：∠ACB =∠ABE ；（2）探究线段AB 与BC 的数量关系，并证明；（3）若DF =CF =k AE ，求AB FG的值（用含k 的代数式表示）．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、全等三角形截长补短1．（1）90A ∠=︒；（2）见解析；（3）4【分析】（1）设.DBC x ∠=推出2ABC x ∠=，3ABC ACB ACD x ∠=∠=∠=，5D x ∠=，利用三角形内角和定理构建方程求出x 即可；（2）先依据ASA 证明BEA CDA △≌△，再依据全等三角形的性质得到AE AD =，结合AE AD ⊥，依据三角形内角和求出45AED ∠=︒,再依据三角形外角的性质及等式的基本性质即可求证；（3）根据直角三角形的面积公式求出AB ，延长AG 至K ，使GK AG =，连接CK ，先依据SAS 证明AEG KCG △≌△，结合等量代换得到AE KC AD ==，ACK BAD ∠=∠，再依据SAS 证明AKC BDA △≌△，依据全等的性质求得CAG ABD ∠=∠215=⨯︒30=︒，从而得到60BAF ∠=︒，继而得到90AFB ∠=︒，最后依据直角三角形30度角的性质解决问题．【详解】()1解：如图1中，设DBC x ∠=．2ABD DBC ∠=∠，AB AC =，2ABD x ∴∠=，3ABD ACB x ∠=∠=， AC 平分BCD ∠，3ACD ACB x ∴∠=∠=，26DCB ACB x ∠=∠=,5D ABD ACD x ∠=+∠=，又∵在BCD ∆中，180D DBC DCB ∠+∠+∠=︒，56180x x x ∴++=︒，15x ∴=︒，45ABC ACB ∴∠=∠=︒，30ABD ∠=︒，180454590A ∴∠=︒-︒-︒=︒；（2）AE AD ⊥,90EAD ∴∠=︒,90BAC EAD ∠=∠=︒,BAC EAC EAD EAC ∴∠-∠=∠-∠,BAE CAD ∴∠=∠,=345ABE x ACD ∠=︒=∠，AB AC =()BEA CDA ASA ∴△≌△AE AD ∴=，又∵90EAD ∠=︒,∴45AED ADE ∠=∠=︒又AEC ABE BAE AED DEC ∠=∠+∠=∠+∠，DEC BAE ∴∠=∠；（3）延长AG 至K ，使GK AG =，连接CK点G 为CE 的中点，EG CG ∴=，AGE KGC ∠=∠，()AEG KCG SAS ∴△≌△，AE KC ∴=，AEG KCG ∠=∠，AE KC AD ∴==，45ACK ACB KCG AEC ∠=∠+∠=︒+∠4590ABE BAE BAE BAD =︒+∠+∠=︒+∠=∠AB AC =()AKC BDA SAS ∴△≌△21530CAG ABD ∠=∠=⨯︒=︒60BAF ∴∠=︒90AFB ∴∠=︒32ABC S =211=3222AB AC AB ∴⨯= 8AB ∴=142AF AB ∴==． 【点睛】本题属于三角形综合题，考查了三角形内角和定理，三角形外角的性质，三角形全等的判定和性质，含30度的直角三角形的性质，第（1）问的关键在于设未知数，列方程；第（2）问的关键得到了等腰直角三角形和利用三角形的外角性质建立起了两个待证量之间的等式；第（3）问的关键在于作辅助线证明了30CAG ∠=︒.2．（1）BC−AC ＝AD ；理由详见解析；（2）①详见解析；②AB=14【分析】（1）在CB 上截取CE ＝CA ，连接DE ，证△ACD ≌△ECD 得DE ＝DA ，∠A ＝∠CED ＝60°，据此∠CED ＝2∠CBA ，结合∠CED ＝∠CBA ＋∠BDE 得出∠CBA ＝∠BDE ，即可得DE ＝BE ，进而得出答案；（2）①在AB 上截取AM ＝AD ，连接CM ，先证△ADC ≌△AMC ，得到∠D ＝∠AMC ，CD ＝CM ，结合CD ＝BC 知CM ＝CB ，据此得∠B ＝∠CMB ，根据∠CMB ＋∠CMA ＝180°可得； ②设BN ＝a ，过点C 作CN ⊥AB 于点N ，由CB ＝CM 知BN ＝MN ＝a ，CN 2＝BC 2−BN 2＝AC 2−AN 2，可得关于a 的方程，解之可得答案．【详解】解：（1）BC−AC ＝AD ．理由如下：如图（a ），在CB 上截取CE ＝CA ，连接DE ，∵CD 平分∠ACB ，∴∠ACD ＝∠ECD ，又CD ＝CD ，∴△ACD ≌△ECD （SAS ），∴DE ＝DA ，∠A ＝∠CED ＝60°，∴∠CED ＝2∠CBA ，∵∠CED ＝∠CBA ＋∠BDE ，∴∠CBA ＝∠BDE ，∴DE ＝BE ，∴AD ＝BE ，∵BE ＝BC−CE ＝BC−AC ，∴BC−AC ＝AD ．（2）①如图（b ），在AB 上截取AM ＝AD ，连接CM ，∵AC 平分∠DAB ，∴∠DAC ＝∠MAC ，∵AC ＝AC ，∴△ADC ≌△AMC （SAS ），∴∠D ＝∠AMC ，CD ＝CM ＝12，∵CD ＝BC ＝12，∴CM ＝CB ，∴∠B ＝∠CMB ，∵∠CMB ＋∠CMA ＝180°，∴∠B ＋∠D ＝180°；②设BN ＝a ，过点C 作CN ⊥AB 于点N ，∵CB ＝CM ＝12，∴BN ＝MN ＝a ，在Rt △BCN 中，2222212CN BC BN a --＝＝，在Rt △ACN 中，2222216(8)CN AC AN a --+＝＝， 则22221216(8)a a --+＝， 解得：a ＝3，即BN ＝MN ＝3，则AB ＝8+3+3=14，∴AB=14．【点睛】本题考查了四边形的综合题，以及全等三角形的判定与性质、勾股定理、等腰三角形的判定与性质；本题有一定难度，需要通过作辅助线证明三角形全等才能得出结果． 3．（1）见解析；（2）见解析；（3）∠BAC 的度数不变化．∠BAC=60°．【解析】【分析】（1）根据三角形内角和定理等量代换可得结论；（2）作AM ⊥CD 于点M ，作AN ⊥BE 于点N ，证明△ACM ≌△ABN 即可；（3）用截长补短法在CD 上截取CP=BD ，连接AP ，证明△ABD ≌△ACP ，由全等性质可知△ADP 是等边三角形，易知∠BAC 的度数.【详解】（1）∵∠BDC=∠BAC ，∠DFB=∠AFC ，又∵∠ABD+∠BDC+∠DFB=∠BAC+∠ACD+∠AFC=180°，∴∠ABD=∠ACD ；（2）过点A 作AM ⊥CD 于点M ，作AN ⊥BE 于点N ．则∠AMC=∠ANB=90°．∵OB=OC ，OA ⊥BC ，∴AB=AC ，∵∠ABD=∠ACD ，∴△ACM ≌△ABN （AAS ）∴AM=AN ．∴AD 平分∠CDE ．（到角的两边距离相等的点在角的平分线上）；（3）∠BAC 的度数不变化．在CD 上截取CP=BD ，连接AP ．∵CD=AD+BD ，AD=PD ．∵AB=AC ，∠ABD=∠ACD ，BD=CP ，∴△ABD ≌△ACP ．∴AD=AP ；∠BAD=∠CAP ．∴AD=AP=PD ，即△ADP 是等边三角形，∴∠DAP=60°．∴∠BAC=∠BAP+∠CAP=∠BAP+∠BAD=60°．【点睛】本题考查了三角形的综合，主要考查了三角形内角和定理、全等三角形的证明和性质，等腰等边三角形的性质和判定，采用合适的方法添加辅助线构造全等三角形是解题的关键. 4．（1）3923S BCE =△证明见解析（3）CQ 10BQ 的最小值为5【分析】（1）根据点E 是BD 的中点，可得BCE CDE S S =△△ ,在作边CE 的高DF ,根据等边三角形三线合一DF 也是AED 的高，根据勾股定理计算出DF 的长度，在直角三角形DFC 中利用勾股定理计算出CF ,得出CE 的值，利用三角形的面积公式计算出面积．（2）延长AF ,是2AF =AG ,证明ADF CF ≅△△G ,得出CM=AD ，再根据ACD BDC ∠+∠= 60°，得出ACG ∠ =ABE ∠ ,从而证明ABE AMC ≅△△ ,得出AB=AG ，得出结论．（3）根据APD ∠ =90°，知道点P 的运动轨迹是以AD 为直径的圆，圆心记为N ，点Q 是BP 的中点，得到点Q 的运动轨迹是以BN 的中点为圆心，半径为2 的圆。
九年级数学中考压轴题研究全等三角形构造技巧方法技巧(一)作平行构全等专题训练含答案解析
专题二 模块研究(一)全构造微专题1 方法技巧(一)作平行构全等典例精讲【例】如图，在四边形BDEC 中，∠B =∠C ，DE ⊥EC ，DF ⊥BC 于点F ，G 为CF 上一点，且DG =EG ， 求FGBC的值.典题精练核心方法1 作平行线→构X 型1.如图，在△ABC 中，AD 是∠BAC 的平分线，M 是BC 的中点，过点M 作MP ∥AD 交AC 于点P .求证： AB +AP =PC .BCDE FGABCD P核心方法2 作平行线→构等腰或等线段2.(2020大连)如图，△ABC 中，点D 、E 、F 分别在边AB ，BC ，AC 上，BE =CE ，点G 在线段CD 上，CG = CA ，GF =DE ，∠AFG =∠CDE .求证：BD =2AD .核心方法3 作平行线→构平行四边形3.如图，已知∠ABC =90°，D 是直线AB 上的一点，且AD =BC ，E 是直线BC 上的一点，且CE =BD ，直线AE 、CD 相交于点P .求AECD的值.ABCD EF G专题二 模块研究(一)全构造微专题1 方法技巧(一)作平行构全等典例精讲【例】如图，在四边形BDEC 中，∠B =∠C ，DE ⊥EC ，DF ⊥BC 于点F ，G 为CF 上一点，且DG =EG ， 求FGBC的值.【思路分析】过点D 作D ∥BC 交C 于点H ，延长DGBC 交于点M ，证BF =FH ，HG =GC .【解答】过点D 作DH ∥BC 交BC 于点H ，则易得等腰△DBH ，∴BF =HF ，延长DG 、EC 交于点M ，∵∠DEM =90°，DG =EG ，∴DG =MG ，∴△DHG ≌△MCG ，∴GH =CG ，∴12FG BC .【方法总结】1.直角三角形蚪边上的中线等于斜边的一半，反过来，本题中若有GE =GD ，∠DEC =90°，则可证出DG =GM ；2.作平行线，构等腰三角形，证三角形全等；3.等腰(边)三角形中作平行线可造等腰(边)构全等.典题精练核心方法1 作平行线→构X 型1.如图，在△ABC 中，AD 是∠BAC 的平分线，M 是BC 的中点，过点M 作MP ∥AD 交AC 于点P .求证： AB +AP =PC .解：延长BA 交MP 的延长线于点E ，过点B 作BF ∥AC 交PM 的延长线于点F ， ∵∠BAD =∠CAD ，∠BAD =∠E ，∠CAD =∠APE =∠CPM ，∴∠E =∠APE ，BCDE FGMGFE DCBH ABCD MP∴AP =AE ，再证△BMF ≌△CMP (ASA )，∴PC =BF ，∠F =∠CPM ，∴∠F =∠E ， ∴BE =BF ，∴PC =BE =BA +AE =BA +AP .核心方法2 作平行线→构等腰或等线段2.(2020大连)如图，△ABC 中，点D 、E 、F 分别在边AB ，BC ，AC 上，BE =CE ，点G 在线段CD 上，CG = CA ，GF =DE ，∠AFG =∠CDE .求证：BD =2AD .解：过点F 作FM ∥AG 交CD 于点M .则AF CAGM CG=， ∵CA =CC ，∴AF =GM ，∠CAG =∠CGA .∵AG =AG ，∴△FAG ≌△MGA ，∴AM =GF ，∠AFG =∠AMG .∵∠AFG =∠CDE ，GF =DE ，∴∠AMG =∠CDE ，AM =DE ，∴AM ∥DE . ∴四边形ADEM 为平行四边形，∴AD =ME ，AD ∥ME∴DM BEMC EC=∵BE =CE ，∴DM =MC ，∴BD =2ME ，∵AD =ME ，∴BD =2AD .核心方法3 作平行线→构平行四边形3.如图，已知∠ABC =90°，D 是直线AB 上的一点，且AD =BC ，E 是直线BC 上的一点，且CE =BD ，直线AE 、CD 相交于点P .求AECD的值. FE PM D CBAABCD EF GMGF ED CBA解：方法一，将线段CE 沿BA 方向平移至AF 的位置，连接FD ，FC .则四边形AFCE 是平行四边形，易证△ADF ≌△BCD ，∴DF =CD ，∠FDC =90°，∴AE =CF，AECD. 方法二：将线段CE 沿CD 方向平移至DF 的位置，连接AF ，EF ； 方法三：将线段AD 沿AE 方向平移至EF 的位置，连接CF ，DF .解：设M (x 1，－x 22)，N (x ，－x 22)，则MN ：y ＝(－x 1－x 2)x ＋x 1x 2，OM ：y ＝－x 1x ，∴F （0，x 1x 2），又∵G 的坐标为0)，可得FG ：y(x∵NH ⊥x 轴，∴x E ＝x 2，∴y E ＝－x 1x 2(x 2)，解得x 2＝x E∴点E 在定直线xFA BCDEPFABCD EPFPEDCBA。
209-2012挑战中考数学压轴题精选 及 答案
初中数学压轴题目录第一部分函数图象中点的存在性问题1.1 因动点产生的相似三角形问题例1 2012年苏州市中考第29题例2 2012年黄冈市中考第25题例3 2011年上海市闸北区中考模拟第25题例4 2011年上海市杨浦区中考模拟第24题例5 2010年义乌市中考第24题例6 2010年上海市宝山区中考模拟第24题例7 2009年临沂市中考第26题例8 2009年上海市闸北区中考模拟第25题1.2 因动点产生的等腰三角形问题例1 2012年扬州市中考第27题例2 2012年临沂市中考第26题例3 2011年湖州市中考第24题例4 2011年盐城市中考第28题例5 2010年上海市闸北区中考模拟第25题例6 2010年南通市中考第27题例7 2009年重庆市中考第26题1.3 因动点产生的直角三角形问题例1 2012年广州市中考第24题例2 2012年杭州市中考第22题例3 2011年沈阳市中考第25题例4 2011年浙江省中考第23题例5 2010年北京市中考第24题例6 2009年嘉兴市中考第24题例7 2008年河南省中考第23题1.4 因动点产生的平行四边形问题例1 2012年福州市中考第21题例2 2012年烟台市中考第26题例3 2011年上海市中考第24题例4 2011年江西省中考第24题例5 2010年河南省中考第23题例6 2010年山西省中考第26题例7 2009年福州市中考第21题例8 2009年江西省中考第24题1.5 因动点产生的梯形问题例1 2012年上海市松江中考模拟第24题例2 2012年衢州市中考第24题例3 2011年北京市海淀区中考模拟第24题例4 2011年义乌市中考第24题例5 2010年杭州市中考第24题例6 2010年上海市奉贤区中考模拟第24题例7 2009年广州市中考第25题1.6 因动点产生的面积问题例1 2012年菏泽市中考第21题例2 2012年河南省中考第23题例3 2011年南通市中考第28题例4 2011年上海市松江区中考模拟第24题例5 2010年广州市中考第25题例6 2010年扬州市中考第28题例7 2009年兰州市中考第29题1.7因动点产生的相切问题例1 2012年河北省中考第25题例2 2012年无锡市中考第28题1.8因动点产生的线段和差问题例1 2012年滨州市中考第24题例2 2012年山西省中考第26题第二部分图形运动中的函数关系问题2.1 由比例线段产生的函数关系问题例1 2012年上海市徐汇区中考模拟第25题例2 2012年连云港市中考第26题例3 2010年上海市中考第25题2.2 由面积公式产生的函数关系问题例1 2012年广东省中考第22题例2 2012年河北省中考第26题例3 2011年淮安市中考第28题例4 2011年山西省中考第26题例5 2011年重庆市中考第26题第一部分函数图象中点的存在性问题1.1 因动点产生的相似三角形问题例1 2012年苏州市中考第29题如图1，已知抛物线211(1)444by x b x =-++（b 是实数且b ＞2）与x 轴的正半轴分别交于点A 、B （点A 位于点B 是左侧），与y 轴的正半轴交于点C ．（1）点B 的坐标为______，点C 的坐标为__________（用含b 的代数式表示）；（2）请你探索在第一象限内是否存在点P ，使得四边形PCOB 的面积等于2b ，且△PBC 是以点P 为直角顶点的等腰直角三角形？如果存在，求出点P 的坐标；如果不存在，请说明理由；（3）请你进一步探索在第一象限内是否存在点Q ，使得△QCO 、△QOA 和△QAB 中的任意两个三角形均相似（全等可看作相似的特殊情况）？如果存在，求出点Q 的坐标；如果不存在，请说明理由．图1动感体验请打开几何画板文件名“12苏州29”，拖动点B 在x 轴的正半轴上运动，可以体验到，点P 到两坐标轴的距离相等，存在四边形PCOB 的面积等于2b 的时刻．双击按钮“第（3）题”，拖动点B ，可以体验到，存在∠OQA ＝∠B 的时刻，也存在∠OQ ′A ＝∠B 的时刻．思路点拨1．第（2）题中，等腰直角三角形PBC 暗示了点P 到两坐标轴的距离相等．2．联结OP ，把四边形PCOB 重新分割为两个等高的三角形，底边可以用含b 的式子表示．3．第（3）题要探究三个三角形两两相似，第一直觉这三个三角形是直角三角形，点Q 最大的可能在经过点A 与x 轴垂直的直线上．满分解答（1）B 的坐标为(b , 0)，点C 的坐标为(0,4b )． （2）如图2，过点P 作PD ⊥x 轴，PE ⊥y 轴，垂足分别为D 、E ，那么△PDB ≌△PEC ． 因此PD ＝PE ．设点P 的坐标为(x, x)． 如图3，联结OP ．所以S 四边形PCOB ＝S △PCO ＋S △PBO ＝1152428b x b x bx ⨯⋅+⨯⋅=＝2b ．解得165x =．所以点P 的坐标为(1616,55)．图2 图3（3）由2111(1)(1)()4444b y x b x x x b =-++=--，得A (1, 0)，OA ＝1． ①如图4，以OA 、OC 为邻边构造矩形OAQC ，那么△OQC ≌△QOA ． 当BA QA QA OA=，即2QA BA OA =⋅时，△BQA ∽△QOA ． 所以2()14bb =-．解得843b =±．所以符合题意的点Q 为(1,23+)．②如图5，以OC 为直径的圆与直线x ＝1交于点Q ，那么∠OQC ＝90°。
2012中考数学压轴题及答案40例
2012中考数学压轴题及答案40例（1）1.如图：抛物线经过A （-3，0）、B （0，4）、C （4，0）三点. （1） 求抛物线的解析式.（2）已知AD = AB （D 在线段AC 上），有一动点P 从点A 沿线段AC 以每秒1个单位长度的速度移动；同时另一个动点Q 以某一速度从点B 沿线段BC 移动，经过t 秒的移动，线段PQ 被BD 垂直平分，求t 的值；（3）在（2）的情况下，抛物线的对称轴上是否存在一点M ，使MQ+MC 的值最小？若存在，请求出点M 的坐标；若不存在，请说明理由。
（注：抛物线2y ax bx c =++的对称轴为2b x a=-）解：设抛物线的解析式为2(0)y ax bx c a =++≠，依题意得：c=4且934016440a b a b -+=⎧⎨++=⎩ 解得1313a b ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩所以 所求的抛物线的解析式为211433y x x =-++（2）连接DQ ，在Rt △AOB 中，2222345AB AO BO=+=+=所以AD=AB= 5，AC=AD+CD=3 + 4 = 7，CD = AC - AD = 7 – 5 = 2 因为BD 垂直平分PQ ，所以PD=QD ，PQ ⊥BD ，所以∠PDB=∠QDB 因为AD=AB ，所以∠ABD=∠ADB ，∠ABD=∠QDB ，所以DQ ∥AB 所以∠CQD=∠CBA 。
∠CDQ=∠CAB ，所以△CDQ ∽ △CABD Q C D A BC A= 即210,577D Q D Q ==所以AP=AD – DP = AD – DQ=5 –107=257，2525177t =÷=所以t 的值是257（3）答对称轴上存在一点M ，使MQ+MC 的值最小 理由：因为抛物线的对称轴为122b x a =-=所以A （- 3，0），C （4，0）两点关于直线12x =对称连接AQ 交直线12x =于点M ，则MQ+MC 的值最小过点Q 作QE ⊥x轴，于E ，所以∠QED=∠BOA=90 DQ ∥AB ，∠ BAO=∠QDE ， △DQE ∽△ABOQ E D QD E B OA BA O== 即107453Q E D E ==所以QE=87，DE=67，所以OE =OD + DE=2+67=207，所以Q （207，87）设直线AQ 的解析式为(0)y kx m k =+≠则2087730k m k m ⎧+=⎪⎨⎪-+=⎩由此得8412441k m ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩ 所以直线AQ 的解析式为8244141y x =+ 联立128244141x y x ⎧=⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩ 由此得128244141x y x ⎧=⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩ 所以M 128(,)241则：在对称轴上存在点M 128(,)241，使MQ+MC的值最小。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【黄冈中考】备战2012年中考数学——全等三角形的押轴题解析汇编一全等三角形一、选择题（2010年江苏省宿迁市，7，3）如图，已知∠1＝∠2，则不一定．．．能使△ABD ≌△ACD 的条件是（▲） A ．AB ＝AC B ．BD ＝CD C ．∠B ＝∠C D ．∠BDA ＝∠CDA【解题思路】已知∠1＝∠2，还有一个公共边AD =AD ，具备了一边一角的条件，可用SAS 添加AB=AC ，可用ASA 添加∠BDA ＝∠CDA ，可用AAS 添加∠B=∠C ，若添加BD ＝CD ，则是“SSA ”不能判定两个三角形全等．【答案】B ． 【点评】本题是一道探索型问题，主要考查了三角形全等的判定．判断三角形全等的方法有SSS 、SAS 、AAS 、ASA ，要根据已知条件添加一条边或一个角满足以上四个判定方法即可，但是需注意添加边时，不能构成SSA 的形式．有一定难度．3. （2011江西南昌，10，3分）如图下列条件中，不能．．证明△ABD ≌△ACD 的是（ ） A.BD=DC ，AB=AC B.∠ADB=∠ADC ，BD=DC C.∠B=∠C ，∠BAD=∠CAD D.∠B=∠C ，BD=DC【解题思路】要证明△ABD ≌△ACD ，就要用到三角形全等的判定方法，其中AD=AD 是隐含条件，有条件A 时，可用SSS 证两三角形全等；有条件C 时，可用AAS 证两三角形全等；有条件B 时，可用SAS 证两三角形全等.而条件D 不能判定两三角形全等． 【答案】D【点评】要证三角形全等，必须要知道三角形全等的判定方法．还要注意题中的隐含条件，此外还要注意三角形全等没有边边角的判定方法. 难度中等.1. （2011安徽芜湖，6，4分）如图，已知ABC △中，45ABC ∠= ， F 是高AD 和BE 的交点，4CD =，则线段DF 的长度为（）.（第7题）21CBAA ．22B ． 4C ．32D ．42【解题思路】在Rt △ABD 中，∠ABD =45°=∠BAD ，得AB =AD ，而∠CAD +∠C =∠FBD +∠C ，得∠CAD =∠FBD ，又∠BDF =∠ADC =90°，∴△BDF ≌△ADC ，∴DF =4CD = .故选B. 【答案】B ．【点评】由三角形全等得对应边相等，是证明线段相等的常用方法.本题需要先观察图形，再根据条件，利用垂直的定义、同角或等角的余角相等、等角对等边等知识，为三角形准备全等的条件.难度中等 ．二、填空题 1. （2011福建泉州，14，4分）如图，点P 在∠AOB 的平分线上，P E ⊥OA 于E ，PF ⊥OB于F ，若PE=3，则PF= .【解题思路】利用角平分线的性质，角平分线上的点，到角两边的距离相等。
得到3==PE PF【答案】3；【点评】考查角平分线定理的应用，熟记角平分线定理是应用的基础，难度较小。
2010年江苏省宿迁市，11，3）将一块直角三角形纸片ABC 折叠，使点A 与点C 重合，展开后平铺在桌面上（如图所示）．若∠C ＝90°，BC ＝8 cm ，则折痕DE 的长度是 ▲ cm ．【解题思路】可以证明DE 是△ABC 的中位线，所以DE =12BC =12×8=4． 【答案】4．【点评】本题考查了三角形的有关知识．本题是一道几何基础题，涉及到折叠三角形，全等三角形，及三角形中位线的性质“三角形的中位线等于第三边的一半”等知识．难度中等．三、解答题1.（2011常州市第22题,本小题5分）已知：如图，在△ABC 是，D 为BC 上的一点，AD 平分∠EDC ，且∠E=∠B ，DE=DC 求证：AB=AC【解题思路】由角平分线能得到两个角相等，根据SAS 可证△AED ≌△ACD,进而证得∠C=∠E=∠B,所以AB=AC. 【解答】∵AD 平分∠EDC ，∴∠EDA=∠CDA, ∵DE=DC,AD=AD, ∴△AED ≌△ACD, ∴∠C=∠E, ∵∠E=∠B ，∴∠C==∠B ，∴AB=AC.【点评】解答本题的关键是通过证明全等三角形实现等角的转化，进而得到等边。
2.（2011江苏连云港，20，6分）两块完全相同的三角形纸板ABC 和DEF ，按如图所示的方式叠放，阴影部分EDCBA （第11题）为重叠部分，点O 为边AC 和DF 的交点，不重叠的两部分△AOF 与△DOC 是否全等？为什么？【解题思路】由题意知△ABC ≌△DEF ，由全等三角形的性质，可得AF =DC ，进而可证△AOF ≌△DOC 。
【答案】证明：∵三角形纸板ABC 和DEF 完全相同∴AB ＝DB BC ＝BF ∠A ＝∠D ∴AB －BF ＝BD －BC ，即AF ＝CD 在△AOF 和△DOC 中∠A ＝∠D ，∠AOF ＝∠DOC ，AF ＝CD∴△AOF ≌△DOC【点评】本题考查全等三角形的性质及三角形全等的判定，考察了学生简单的推理能力。
难度较小。
1. (2011广东广州，18， 9分) （9分）如图，AC 是菱形ABCD 的对角线，点E 、F 分别在边AB 、AD 上，且AE=AF 。
求证：△AC E ≌△ACF 【解题思路】要证明△AC E ≌△ACF ，已经具备条件AE=AF ，公共边AC ， 还需一个条件第三边或夹角。
结合已知条件，四边形ABCD 是菱形ABCD根据菱形的对角线平分一组对角，得到∠CAE=∠CAF ，从而利用SAS 证明△AC E ≌△ACF 。
【答案】∵ AC 是菱形ABCD 的对角线，∴ ∠CAE=∠CAF在△ACE 和△ACF 中， AE=AF ，∠CAE=∠CAF ，AC=AC ∴ △ACE ≌△ACF【点评】本题考查了三角形全等的判定，而且巧妙的和菱形的性质结合起来，设计巧妙，难度较小。
2. ．(2011广东河源，21，本题满分9分)如图（1）,已知线段AB 的长为2a ，点P 是AB 上的动点（P 不与A ，B 重合），分别以AP 、PB 为边向线段AB 的同一侧作正△APC 和正△PBD ． （1）当△APC 与△PBD 的面积之和取最小值时，AP=___________；（直接写结果）（2）连结AD 、BC ，相交于点Q ，设∠AQC=α，那么α的大小是否会随点P 的移动而变化？请说明理由； （3）如图（2），若点P 固定，将△PBD 绕点P 按顺时针方向旋转（旋转角小于180°），此时α的大小是否发生变化？（只需直接写出你的猜想，不必证明）A D F EB C 图（2）图（1）【解题思路】设AP 为x , 则PB 为a -x ，△APC 的面积为243x ，△BPD 的面积为2)2(43x a -，列出两三角形面积和的二次函数解析式，通过二次函数求极值得出面积和最小时AP 的值；通过△APD ≌△CPB, 得到∠PAD=∠PCB,由等量代换得到∠QCP+∠QAC+∠ACP=1200, 所以∠AQC=1800-1200 =600.【答案】（1）a ；（2）α的大小不会随点P 的移动而变化， 理由：∵△APC 是等边三角形，∴PA=PC, ∠APC=600, ∵△BDP 是等边三角形，∴PB=PD, ∠BPD=600, ∴∠APC=∠BPD, ∴∠APD=∠CPB, ∴△APD ≌△CPB, ∴∠PAD=∠PCB, ∵∠QAP+∠QAC+∠ACP=1200,∴∠QCP+∠QAC+∠ACP=1200, ∴∠AQC=1800-1200 =600; (3) 此时α的大小不会发生改变，始终等于600. 【点评】本例考查了二次函数的极值及三角形全等的有关知识，解题关键是关于面积和的二次函数的建立及三角形全等知识的应用，会因不能整体代换而导致错误，难度较大.3. （2011广东省，13，6分）已知：如图，E ，F 在AC 上，AD//CB 且AD=CB ，∠D=∠B ．求证：AE=CF ．【解题思路】要证明AE=CF ，只要证明AF=CE 即可，只要证明△AFE ≌△CEB 即可 【答案】∵AD//CB ，∴∠A=∠C, 又∵AD=CB ，∠D=∠B ，∴△AFE ≌△CEB ，∴AF=CE 所以AF -FE=CE -FE ，即AE=CF. 【点评】本题是一道比较基本的命题证明问题，重点考查同学们的逻辑推理能力以及最基本的证明几何问题的能力．难度较小.4. （2011福建泉州，20. 9分）如图，已知点E 、C 在线段BF 上，BE=CF ，AC=DF ，∠ACB=∠F.求证：△ABC ≌△DEF.【解题思路】先证明BC=EF ，再由边角边定理证明两三角形全等。
【答案】证明：∵BE=CF ，∴BC=EF ，又∵AC=DF ，∠ABC=∠F ，∴△ABC ≌△DEF.【点评】利用等量加等量，结果仍相等，确定两三角形的两边及夹角对应相等，证明两三角形全等，是证明三角形全等的基本方法，难度较小。
5. (2011江苏镇江，22，5分)已知：如图，在△ABC 中，D 为BC 上的一点，AD 平分∠EDC ，且∠E ＝∠B ，DE ＝DC ．求证：AB ＝AC ．BDAFE【解题思路】欲证AB ＝AC ，需证∠B ＝∠C ．而∠E ＝∠B ，因此需证∠E ＝∠C ．这可通过证三角形全等得出． 【答案】证明：∵AD 平分∠EDC ，∴∠ADE ＝∠ADC ，又DE ＝DC ，AD ＝AD ， ∴△ADE ≌△ADC ．∴∠E ＝∠C ．又∠E ＝∠B ，∴∠B ＝∠C ．∴AB ＝AC ．【点评】此题考查全等三角形的证明，等腰三角形的性质等知识，1． （2011四川内江，18，9分）在Rt △ABC 中，∠CAB =90°，AC =2AB ，点D 是AC 的中点，将一块锐角是45°的直角三角板AED 如图放置，使三角形斜边的两个端点分别与A 、D 重合，连接BE 、EC ．猜想BE 与EC 的数量及位置关系，并证明你的猜想．EDBA【思路分析】由直角及45°锐角先说明∠EDC =∠EAB =135°，再由AC =2A B ，点D 是A C 的中点说明AB= DC ，然后证明△EAB ≌△EDC ，推出BE=EC ，∠DEC =∠AEB ，结合∠DEC 、∠AEB 同加公共角BED=∠AED=90°，说明BE ⊥EC ．【答案】解：BE=EC ，BE ⊥EC ． 证明：∵∠BAC =90°，∠EAD =45°， ∴∠EA B=135°， 又∠EDA =45°，∴∠EDC =∠EAB =135°．又∵AD=DC ，AB =21AC ， ∴AB= DC ， 又∵AE=DE ，∴△EAB ≌△EDC ，∴BE=EC ，∠DEC =∠AEB ，∴∠AEB +∠BED =∠DEC +∠BED =90°， 即BE ⊥EC ．【点评】题目涉及等腰三角形以及较多的等边时，一般通过证明三角形全等来解答，公共边角的同加同减是计算证明的有效途径．要充分挖掘等腰三角形等腰、底角是45度这些隐含条件来说明三角形全等，切勿忽略等角同加减公共角而无法说明两线段垂直．1. （2011年湖北省武汉市6分）如图，D ，E ，分 别 是 AB ，AC 上 的 点 ，且AB=AC ，AD=AE.求证∠B=∠C.EA分析：三角形全等的判定及三角全等的性质。