梅花三弄鉴赏PPT

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小学音乐五年级下册第四单元《梅花三弄》课件

小学音乐五年级下册第四单元《梅花三弄》课件

小学音乐五年级下册 第五单元
总结
同学们,今天我们认识了古琴,欣赏了古琴演奏 的乐曲《梅花三弄》,知道了“三弄”的意思,想必大家 对古琴都有了认识、了解。2003 年,中国古琴艺术入 选世界非物质文化遗产,尽管古琴艺术有着悠久的历史, 丰富的文献和实物的传承,还是面临着可能消亡的巨大 压力,因此老师希望通过这节课的学习,同学们能够在 课下,更加深入地了解古琴,甚至学习古琴,做你们这 个时代的古琴文化传承人!
小学音ห้องสมุดไป่ตู้五年级下册 第五单元
分段对比欣赏:
“一弄”紧跟在引子后面,该段节奏活泼、富有 动感,泛音曲调犹如对梅花的特写,有的含苞待 放,有的迎风飞舞,如在眼前般生动形象。
“二弄”力度加强,情绪比较激动,犹如梅花 傲雪绽放,展现美丽散发清香。
“三弄”较之前面两弄,曲调进行了拓展,更 添一份活泼、动感,表现了一份乐观、积极向 上的情绪,进一步刻画了梅花不为雪屈、傲然 挺立的形象。
小学音乐五年级下册 第五单元
《梅花三弄》
小学音乐五年级下册 第五单元
古琴又被称为瑶琴、
玉琴、七弦琴,在孔子生
活的春秋时期开始盛行,
有约四千年的历史,是中

。为
区别西方乐器“琴”的前
面加了个“古字,被称作
"古琴"。古琴有

由粗到细、自外而内排列,
最细的线朝自己,琴长约
三尺六寸五, 宽约六寸,厚
约二寸。有头,有颈,有
小学音乐五年级下册 第五单元
感受主题 旋律之美。
小学音乐五年级下册 第五单元
学唱主题:请学生跟随音乐用手画图谱并尝 试跟老师口风琴用lu模唱主题旋律。
小学音乐五年级下册 第五单元
探究:这首作品为什么取名为“梅花三弄”? “三弄”是什么意思?

小学音乐7《音乐的风格》之《梅花三弄》课件

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中国十大名花之一——梅花
四 君 子
《梅花三弄》
古 琴
是中国最古老的弹拨乐 器之一,是在孔子时期就 已盛行的乐器,到现在至 少也有3000年以上的历 史了。本世纪初才被称作 “古琴”。
梅 花
又名《梅花引》、《玉 妃引》,是中国传统艺术 中表现梅花的佳作。
一 静夜之下的梅花,一,一瓣瓣,晶莹剔透,

好像是对梅花的赞颂。
二 风雪鼓荡,梅花飘遥,初显傲雪身姿。

三 弄
风吹雪压,梅自傲立
再会

此曲借物咏怀,通过梅
弄 花的洁白、芬芳和耐寒的
特征,也会利用它来歌颂
具有高尚节操的人。

复 整 段
循 环
主 题 三
再 现

采 用 了 泛
何 为 三
音 奏 法
弄 ?

游 弄
低 声 弄
高 声 弄
个 变 奏
乐曲第一小段是全曲的引子,音调亲切优美,音色浑厚明亮, 节奏安稳舒缓,与后面的跌宕起伏形成生动鲜明的对照。

新人教版五年级音乐下册:《梅花三弄》课件3.ppt

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分段赏析
乐曲引子部分(第1-13小节)是一个节奏稍 自由的乐段,音调低沉、庄重,节奏舒缓、 宽广,弹奏要稳健有力。
“一弄”(第14-23小节)紧跟在引子之后, 是一个结构完整的泛音段落(共九小节)。 节奏活泼,富有动感,泛音曲调犹如是对 梅花的特写,有的含苞待放,有的迎风舞 羽翻银,如在眼前,生动形象。
梅花ห้องสมุดไป่ตู้弄
乐曲介绍
• 《梅花三弄》,又名《梅花引》、 《梅花曲》、《玉妃引》,相传为 1500多年前晋国(265—420),桓伊 所作的一首笛曲,后被琴人改为琴 曲。
乐曲理解
• 乐曲以梅花抗严寒、傲霜雪的性格 来比喻人的品德高尚、纯洁和坚贞 不渝。
• “三弄”表示主题出现三次,所以 把全曲划分为三个部分。
分段赏析
从第24到第29六个小节是过渡句,复转为厚 实、饱满之音色。
“二弄”(第30-39小节)弹奏为双手配合 段落。该段中,左手小撮伴音背景的铺垫, 仿佛是在静静地远望满山梅树,静谧而遥 远的,动静相谐,细腻传神。
分段赏析
• “二弄”之后,紧接着的是乐曲的第二主 题(第40-57小节)。该段的弹奏要讲究古 风之味,可以说是全曲中要求体现琴味最 为浓郁的段落。
• “三弄”段(第58-70小节)较之于前两弄, 曲调根据音乐需要进行了一定的拓展,为13 个小节。旋律音出现在中音区,左手在低 音区做相应伴奏,音调刚柔相济,苍劲轻 巧并存。
分段赏析
• 尾声(第71-74小节)与引子部分遥 相呼应,也是稍自由的乐段。乐曲 复归平静、闲适。乐曲以泛音结束, 空灵、飘逸,令人遐思无限。

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14

梅花三弄-ppt(1)

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株 一 千 六 百 多 岁 的 晋 梅 , 至 今 还
千 一 百 五 十 年 的 历 史 , 湖 北 黄 梅
马 王 堆 出 土 的 “ 腊 梅 ” “ 元 腊 ”
培 , 梅 为 花 中 寿 星 , 据 科 学 考 证
传 到 长 江 以 南 地 区 , 三 千 年 前 即
南 以 及 藏 东 一 带 的 山 地 , 大 约 六
花;晚着花每

梅 【 整 体 听 赏 】
伴午三冬大度
着时个去片都
她待只俏犹已飞风

在到把也有是雪雨

·
-------

丛山春不花悬迎送 中花来争枝崖春春 笑烂报春俏百到归
子 咏

。漫。,。丈。,





毛 泽

颂梅
1、何物可化身千亿,一树梅花 一放翁。
2、我家洗砚池边树,朵朵花开 淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满 乾坤。

改的载明传花著 编笛此朱统引名

为曲曲权艺》十

古。最编术、大
古 身 依 象 分 般 象
相凤征左宽征
应身天右约一琴
)形地)六年一
20 ,
120—125 365 6
琴 ,
有 头 、 颈 、 肩 、 腰 、 尾 、 足 。
而 制 成 , 其 全 身 与 凤 身 相 应 ( 也 可 说 与 人
与 古 时 的 天 圆 地 方 之 说 相 应 和 。 整 体 形 状
梅花三弄
执教人:何书平 时 间:2013年3月26日星期二
韵物最琴 也,清为梅 。宜之声为
其声之花 有写最之 凌最清最 霜清,清 音之以,

《梅花三弄》PPT课件

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曲目段落
全曲共分十段,两大部分,第一部分,前六段,采 用循环再现手法,后四段为第二部分,描写梅花静 与动两种形象。 一、溪山夜月; 二、一弄叫月,声入太霞; 三、二弄穿云,声入云中;四、青鸟啼魂; 五、三弄横江,隔江长叹声; 六、 玉箫声; 七、凌云戛玉;八、铁笛声; 九、风荡梅花;十、欲罢不能。
曲目段落
前六段为第一部分, 后四段为第二部分。
“梅花一弄断人肠” “梅花二弄费思量” “梅花三弄风波起”。
梅花三弄
古琴独奏
-.
Hale Waihona Puke 介绍《梅花三弄》是中国著名十大古曲之一, 又名《梅花引》、《玉妃引》,是中国传 统艺术中表现梅花的佳作。
明朱权编辑的《神奇秘谱》记载此曲最早 是东晋时桓伊所奏的笛曲。后由笛曲改编 为古琴曲,全曲表现了梅花洁白,傲雪凌 霜的高尚品性。
古曲情感
此曲借物咏怀,通过梅花的洁白、芬芳和 耐寒等特征,来颂具有高尚节操的人。
乐曲欣赏
此曲结构上采用循环再现的手法,重复整 段主题三次,每次重复都采用泛音奏法, 故称为《三弄》。
琴曲《梅花三弄》中“三弄”是主题以泛 音形式在不同的弦段、徽位上出现三次。
古曲主题
主题第一次以泛音形式出现,第二、第三 次是左右手的协调、配合,左右手所奏出 的乐音交织、碰撞,使原本单纯线性的音 符流动更添一份深厚之感。

梅花三弄 ppt

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象 征 一 年 三 百 六 十 五 天 ︵ 一 说 象 周 天

琴 一 般 长 约 三 尺 六 寸 五 ︵ 约
,

20
120—125 365
他奋 的 玉 族 一 岁 一 两 沙 栽 前 西 独勇 特 质 的 , 作 株 千 马 培 传 南 梅 有当 质 , 精 被 花 一 一 王 , 到 以 花 的先 , 凌 神 誉 。 千 百 堆 梅 长 及 是 品, 象 霜 象 为 同 六 五 出 为 江 藏 我 质自 征 傲 征 “ 时 百 十 土 花 以 东 国 历强 着 雪 。 花 梅 多 年 的 中 南 一 特 来不 坚 , 梅 中 花 岁 的 “ 寿 地 带 产 被息 韧 迎 花 之 又 的 历 腊 星 区 的 , 文的 不 寒 那 魁 是 晋 史 梅 , , 山 原 人精 拔 飘 秀 ” 中 梅 , ” 据 三 地 产 墨神 , 香 雅 是 国 , 湖 “ 科 千 , 于 客品 不 , 不 我 十 至 北 元 学 年 大 滇 所质 屈 古 凡 们 大 今 黄 腊 考 前 约 西 赞。 不 香 , 中 名 还 梅 ” 证 即 六 北 颂因 挠 自 冰 华 花 在 县 已 , 引 千 , 。而 , 异 心 名 之 岁 有 有 长 种 年 川
4、更无花态度,全是雪精神。
5、雪虐风号愈凛然, 花中气节 最高坚。 6、梅须逊雪三分白,雪却输梅 一段香
境 , 令 人 遐 思 无 限 。
人 一 种 闲 适 、 空 灵 、 飘 逸 的 意
的 芳 香 , 有 余 音 绕 梁 之 感 。 给
复 归 平 静 , 仍 散 发 出 梅 花
尾 声

唱 梅
西的时春绽含 斜梅间来放有 的花段。,不 梅 夕繁。而满同 花 阳华早在树的 三 ,盛上梅飘韵 弄 落开的花白味 英,梅的;。 也 缤灿花花三一 有 纷烂含期度度 人 ,芬苞内开开 把 景芳欲,花花 之 致,放一稀稀 比 非笑,天落少 做 常脸晶赏,, 像 迷迎莹梅有欲 征 人人洁花绿露 着 。;白又芽还 梅 而,分相藏花 傍幽早伴;花 晚香、,二开 的阵午象度三 梅阵、征开度 花;晚着花每 伴午三冬大度 着时个去片都

梅花三弄鉴赏PPT

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梅花三弄
梅花一弄 断人肠 梅花二弄 费思量 梅花三弄 风波起 云烟深处 水茫茫
简介
《梅花三弄》又名《梅花引》、《玉 妃引》,是一首借物咏怀的乐曲,它 以梅花的晶莹玉洁和动人气韵以及英 雄气概来抒发清高傲视、坚贞不屈的 精神品格和高尚情操。
由来
据称,东晋大将桓伊颇负盛名, 不仅 是个战功显赫的武将, 且善吹笛。 同时代的大书法家王徽之与桓伊路遇, 素各羡其名,王邀桓伊吹奏一曲,桓 伊欣然操笛奏一曲《三弄》, 笛声悠 扬悦耳,清亮激越,后世传为佳话, 此曲也因此而得名。后来此曲由唐人 颜师古改为琴曲,被载于明初刻印的 《神奇秘谱》中流传至今。
赏析
梅花盛开在岁寒之时,凌霜傲雪,清雅高 洁。乐曲通过赞颂梅花的高贵品质来烘托 文人那种超凡脱俗孤芳自赏的思想感情境 界。
赏析
另外“梅花三弄”也有人把之比做象征着 梅花花开三度,每度都含有不同的韵味。 一度开花稀少,欲露还藏;二度开花大片 绽放,满树飘白;三度开花稀落,有绿芽 相伴,象征着冬去春来。而一天赏梅花又 分早、午、晚三个时间段。早上的梅花含 苞欲放,晶莹洁白,幽香阵阵;午时的梅 花繁华盛开,灿烂芬芳,笑脸迎人;而傍 晚的梅花伴着西斜的夕阳,落英缤纷,景 致非常迷人。
何为《三弄》
第五段为对比乐段。使用音区比第三段高, 篇幅扩大了两倍,且演奏手法较为多样, 旋律进行多是跳跃,同样结束在徵音上。 第六段,主题再现(三弄)。旋律中多八度 跳进和加花润饰,比主题原形更加活跃。 第七、八、九段,使用多种演奏手法,使 乐曲更加激动,形成高潮,表现了梅花傲 然风雪的形象。 第十段:尾声。音乐逐渐平静,显示经过 风雪的肆虐,依然傲然挺立的梅花的高洁 品格。
赏析
后来有琼瑶的小说“梅花三弄”代表三个 故事:一弄,梅花烙;二弄,鬼丈夫;三弄, 水云间。诗云:梅花一弄断人肠 梅花二 弄费思量 梅花三弄风波起。

中国古代十大名曲欣赏ppt课件

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为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
Thank you
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汉宫秋月
《汉宫秋月》原为崇明派琵琶曲, 现流传有多种谱本,由一种乐器曲谱演 变成不同谱本,且运用各自的艺术手段 再创造,以塑造不同的音乐形象,这是 民间器乐在流传中常见的情况。《汉宫 秋月》现流传的演奏形式有二胡曲、琵 琶曲、古筝曲、江南丝竹等。主要表达 的是古代宫女哀怨悲愁的情绪及一种无 可奈何、寂寥清冷的生命意境。意在表 现古代受压迫宫女幽怨悲泣情绪,唤起 人们对她们不幸遭遇的同情。
山巍巍,樵夫咚咚的斧伐声。
通过渔樵在青山绿水间 自得其乐的情趣,反映 出隐士对渔樵生活的向 往,希望摆脱俗尘凡事 的羁绊。以及对追逐名
利者的鄙弃。
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梅花三弄
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阳春白雪
相传为春秋时期的晋国师 旷或齐国刘涓子所作。 《阳 春》和《白雪》是两首器乐 曲,《神奇秘谱》在解题中 说:“《阳春》取万物知春, 和风淡荡之意;《白雪》取 凛然清洁,雪竹琳琅之音。” 它以清新流畅的旋律、活泼 轻快的节奏,生动表现了冬 去春来,大地复苏,万物向 荣,生机勃勃的初春景象。
又名《梅花引》《玉妃引》,是 中国传统艺术中表现梅花的佳作。 《神奇秘谱》记载此曲最早是东晋 桓伊为王羲之所奏的笛曲。“桓伊 出笛吹三弄梅花之调,高妙绝伦, 后人入于琴。”从这里可看出,它 首先是一首笛曲,后来才改编成古
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梅花三弄
梅花一弄 断人肠 梅花二弄 费思量 梅花三弄 风波起 云烟深处 水茫茫
简介
《梅花三弄》又名《梅花引》、《玉 妃引》,是一首借物咏怀的乐曲,它 以梅花的晶莹玉洁和动人气韵以及英 雄气概来抒发清高傲视、坚贞不屈的 精神品格和高尚情操。
由来
据称,东晋大将桓伊颇负盛名, 不仅 是个战功显赫的武将, 且善吹笛。 同 时代的大书法家王徽之与桓伊路遇, 素各羡其名,王邀桓伊吹奏一曲,桓 伊欣然操笛奏一曲《三弄》, 笛声悠 扬悦耳,清亮激越,后世传为佳话, 此曲也因此而得名。后来此曲由唐人 颜师古改为琴曲,被载于明初刻印的 《神奇秘谱》中流传至今。
何为《三弄》
第五段为对比乐段。使用音区比第三段高, 篇幅扩大了两倍,且演奏手法较为多样, 旋律进行多是跳跃,同样结束在徵音上。 第六段,主题再现(三弄)。旋律中多八度 跳进和加花润饰,比主题原形更加活跃。 第七、八、九段,使用多种演奏手法,使 乐曲更加激动,形成高潮,表现了梅花傲 然风雪的形象。 第十段:尾声。音乐逐渐平静,显示经过 风雪的肆虐,依然傲然挺立的梅花的高洁 品格。
赏析
梅花盛开在岁寒之时,凌霜傲雪,清雅高 洁。乐曲通过赞颂梅花的高贵品质来烘托 文人那种超凡脱俗孤芳自赏的思想感情境征着 梅花花开三度,每度都含有不同的韵味。一 度开花稀少,欲露还藏;二度开花大片绽 放,满树飘白;三度开花稀落,有绿芽相 伴,象征着冬去春来。而一天赏梅花又分 早、午、晚三个时间段。早上的梅花含苞 欲放,晶莹洁白,幽香阵阵;午时的梅花 繁华盛开,灿烂芬芳,笑脸迎人;而傍晚 的梅花伴着西斜的夕阳,落英缤纷,景致 非常迷人。
古琴与古筝的对比
• 古琴音色浑厚,古朴平和。古筝清脆流动 ,优美淳厚。古人说琴棋书画,其中琴即 是指古琴。但个人以为古琴雅致,而筝稍 显轻浮。古琴是超脱于尘世之外的,筝却 是食得人间烟火的。
赏析
后来有琼瑶的小说“梅花三弄”代表三个 故事:一弄,梅花烙;二弄,鬼丈夫;三弄, 水云间。诗云:梅花一弄断人肠 梅花二 弄费思量 梅花三弄风波起。
赏析
虞美人·梅花三弄 白玉 一弄梅花花未开, 两小无嫌猜。 二弄梅花花正红, 同窗共读留下多少情? 三弄梅花花已落, 独自享寂寞。 转眼又是杨柳青, 何不打开家门迎春风?
何为《三弄》
《梅花三弄》这首曲子是乐曲中的泛 音,以不同的形式反复了三次,所以 称作“三弄”。曲中喻意梅花高洁安 详的静态,急促的曲调则是表现梅花 不畏严寒、迎风摇曳的动态,这种反 复的处理旨在表现梅花在寒风中凌霜 傲雪次第绽放的英姿、不屈不挠的个 性和节节向上的气概。
何为《三弄》
全曲共分为十段: 第一段为引子,曲调深沉平稳。 第二段为主题(一弄)。琴曲用泛音演 奏,音色清亮透明,显示出梅花端庄 典雅的形象。 第三段为对比性乐段。旋律转入低音 区,抒情连贯,刚劲有力,与主题段 落形成明显对比,结束在徵音上。 第四段为主题再现(二弄)比第一段低 八度。
古 琴
• 2003年11月7日,联合国教科文组织在巴黎总部宣 布了世界第二批“人类口头和非物质遗产代表作 ”,中国的古琴名列其中。 • 2006年5月20日,古琴艺术经国务院批准列入第一 批国家级非物质文化遗产名录,划分在“民间音 乐”类。
古琴结构
• • • •
琴长约三尺六寸五,一年的365天 宽约六寸(20公分左右)。 厚约二寸(6公分左右)。 琴体下部扁平,上部呈弧形凸起,象征天 与地 • 整体形状依凤身形而制成,其全身与凤身 相应(也可说与人身相应),有头、颈、 肩、腰、尾、足。
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