小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案新
小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案
小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案一、八礼的主要内容：1.见面礼：指小学生在见到人时要主动打招呼，礼貌地问好，并展示出友善的态度。
2.寒暄礼：指小学生在和别人交谈时要注意礼貌和谦虚，不要直接下结论或冒失地提问，而应先作适当的寒暄。
3.送礼物礼：指小学生在送礼物时要注意礼物的选取和送礼的场合，例如生日礼物要根据对方的喜好选择，重要的节日需要送上节日礼物。
4.写信礼：指小学生在写信时要注重称呼和开头结尾的礼貌用语，要用恰当的语言表达自己的真实感受。
5.会客礼：指小学生在接待客人时要有礼貌待客，不露怠慢之态，要主动为客人提供帮助和服务，并遵守交往礼仪。
6.用餐礼：指小学生在就餐时要注意用餐姿势，不大声喧哗，不随便谈论不雅话题，不浪费食物，懂得慢慢咀嚼，文明餐桌礼仪。
7.上学礼：指小学生在上学时要遵守校规校纪，不迟到早退，不给老师添麻烦，积极参与学习活动，与同学友好相处。
8.面试礼：指小学生在面试的场合表现出自信和礼貌，回答问题时要结合实际，反应灵敏，并能展示自己的优势和特长。
二、四仪的主要内容：1.安静行为规范：指小学生在上课时要保持安静，不做打闹吵闹的行为，听取教师讲解时要集中注意力，不玩手机或做与学习无关的事情。
2.整洁行为规范：指小学生要爱护环境，保持教室、卫生间等公共场所的整洁，不随意乱扔垃圾，不涂鸦。
3.有序行为规范：指小学生在排队、集体活动等场合要遵守秩序，不插队，不打闹，不吵架，与同学友好相处。
4.文明交往规范：指小学生在与他人交往时要礼貌待人，不说粗话，不欺负弱小，懂得尊重他人，与同学和谐相处。
为了将“八礼四仪”教育融入小学生的日常生活，可以采用以下方案：1.制定明确的教育目标，向学生和家长普及“八礼四仪”的内容和意义，让他们理解并愿意接受这项教育。
2.开设相关课程和主题班会，向学生传授礼仪知识和技巧，让他们了解什么是礼仪，为什么要遵守礼仪。
同时，通过角色扮演、情景模拟等方式让学生亲自体验和实践。
小学“八礼四仪“主题教育实践活动方案
小学“八礼四仪”主题教育实践活动方案清晨的阳光透过窗棂，洒在书桌上，我的思绪也随之飘散。
关于小学“八礼四仪”主题教育实践活动方案，我脑海中浮现出一系列的想法，就让我用意识流的方式，将这些想法串联起来。
一、活动背景二、活动目标1.培养学生尊重他人、礼貌待人的良好习惯。
3.传承和弘扬我国传统文化，增强学生文化自信。
三、活动内容1.开幕式：邀请校领导、家长代表及学生代表发言，宣布活动启动。
2.主题讲座：邀请专家进行“八礼四仪”主题讲座，让学生了解传统文化内涵。
3.互动体验：设置多个互动环节，让学生在游戏中学习礼仪知识。
4.礼仪表演：组织学生进行礼仪表演，展示学习成果。
5.主题班会：以班级为单位，开展“八礼四仪”主题班会，让学生分享学习心得。
6.社会实践：组织学生走进社区，开展志愿服务活动，将礼仪知识运用到实际生活中。
四、活动安排1.第一周：筹备阶段，确定活动方案、场地、人员等。
2.第二周：启动阶段，举行开幕式、主题讲座、互动体验等活动。
3.第三周：实施阶段，组织礼仪表演、主题班会、社会实践等活动。
五、活动保障1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.充分利用校园资源，为活动提供场地、设施等支持。
3.加强安全教育，确保活动期间学生安全。
4.落实责任制，明确各部门职责，确保活动顺利进行。
六、活动效果预期2.增强学生对传统文化的认同感，提高文化自信。
3.丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
七、活动后续2.对优秀个人和集体进行表彰。
3.将活动成果纳入学校教育教学体系，持续推进。
4.开展系列活动，持续弘扬传统文化，培养学生的道德品质。
在这个方案中，我们以传统文化为载体，通过一系列丰富多彩的活动，让学生在愉悦的氛围中学会尊重他人、懂得礼仪。
我相信，通过这样的活动，我们的孩子们一定会成为有道德、有品质、有担当的新一代。
注意事项一：学生的安全活动现场，孩子们的安全可是头等大事。
孩子们好奇心强，活动环节又多，一不留神就可能出个小意外。
2024年八礼四仪主题教育活动方案范本
2024年八礼四仪主题教育活动方案范本2024年八礼四仪主题教育活动方案如下：一、活动背景当前社会价值观念多元，传统礼仪文化面临衰弱和忽视的现象。
为弘扬传统礼仪，强化社会文明风尚，倡导健康向上的生活方式，特举办八礼四仪主题教育活动。
二、活动目的1. 弘扬中华传统礼仪文化，推动社会文明进步；2. 培养青少年树立正确的人生观、价值观；3. 提升社会全民素质和文明程度；4. 打造和谐、文明、美好的社会环境。
三、活动形式1. 举办礼仪讲座，邀请专家学者传授礼仪知识；2. 开展礼仪比赛，激发参与者学习和提高的积极性；3. 设置礼仪展示区，展示传统礼仪文化的魅力；4. 开展礼仪体验活动，让参与者亲身感受传统礼仪的价值和意义。
四、活动内容1. 穿衣礼仪：传授穿着打扮的礼仪规范；2. 饮食礼仪：讲解用餐时的礼仪规范；3. 言谈礼仪：传授言谈举止的礼仪规范；4. 礼仪仪式：介绍传统礼仪活动及意义。
五、活动时间本次活动将分为总结筹备、宣传推广、正式活动等三个阶段，从xxx年xx月xx日开始，持续至xxx年xx月xx日结束。
六、活动地点活动将在市文化中心、少年宫、学校等公共场所举办。
七、活动保障1. 专业团队负责活动筹备及执行；2. 活动经费来源：公益组织、企业赞助、个人捐款等多元化筹措。
八、活动预期效果1. 提升社会公民礼仪素质和文明程度；2. 弘扬传统礼仪文化，推动社会文明进步；3. 培养青少年正确的人生观、价值观；4. 建设和谐、文明、美好的社会环境。
九、活动总结本次八礼四仪主题教育活动旨在传承和弘扬中华传统礼仪文化，引导社会全民重视礼仪，提升社会文明风尚。
希望通过此次活动，能够推动社会文明程度的提升，为社会和谐稳定做出积极贡献。
2024年小学“八礼四仪“主题教育实践活动方案
2024年小学“八礼四仪“主题教育实践活动方案2024年小学“八礼四仪”主题教育实践活动方案一、活动背景近年来，社会风气不断向浮躁、虚拟化、功利化方向发展，尤其是小学生群体易受外界影响，容易产生不良行为和价值观。
因此，为了培养小学生良好的品德和行为习惯，提高他们的综合素质，我校计划开展以“八礼四仪”为主题的教育实践活动。
二、活动目标1. 培养小学生良好的礼仪意识和行为习惯。
2. 培育小学生优秀的品德和价值观。
3. 提升小学生自信心和团队合作精神。
4. 培养小学生良好的生活习惯和健康意识。
三、活动内容1. 准备阶段a. 制定“八礼四仪”宣传计划，包括海报、宣传栏、微信公众号等形式，提前介绍活动主题和目标。
b. 组织相关教师参加培训，提高他们对“八礼四仪”的认识，为活动做好指导准备。
c. 安排学生进行先导性的学习活动，了解“八礼四仪”的基本概念和内容。
2. 开展阶段a. “八礼”主题活动- 组织礼仪课堂教育：邀请专家进行礼仪讲座，学生学习基本的礼仪知识和行为规范。
- 开展集体活动：组织学生进行集体礼仪表演，展示他们学习的成果。
- 开展个人活动：鼓励学生在日常生活中注意礼貌行为，评选出优秀礼仪小使者。
b. “四仪”主题活动- 开展尊师重道教育：组织学生进行班级主题讨论，了解师生关系的重要性，并制定班级尊师重道行动计划。
- 开展友善交往教育：开展友谊合作活动，提倡和谐相处，培养学生的沟通和合作能力。
- 开展文明用语教育：组织学生开展主题演讲比赛，宣传文明用语，传递正能量。
- 开展健康生活教育：开展体育运动挑战赛，鼓励学生参与健康的生活方式。
3. 总结阶段a. 定期召开“八礼四仪”活动经验交流会议，吸取教师和学生们的宝贵意见和建议，优化活动方案。
b. 评选并表彰优秀活动组织者、教师和学生，激励更多人参与和推动“八礼四仪”活动的开展。
c. 制作活动总结报告，向社会公众展示“八礼四仪”主题教育实践活动的成果和效果。
小学生“八礼”教育主要内容以及方案
小学生“八礼四仪”教育主要内容仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方要求：1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标: 用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标: 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标: 遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标: 遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼目标: 善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施5.带走自己产生的所有垃圾。
2024年校园八礼四仪活动方案（2篇）
2024年校园八礼四仪活动方案____年校园八礼四仪活动方案一、活动背景校园八礼四仪活动是以传承中华传统文化为目标的校园文化活动。
通过组织学生参与传统礼仪的学习和实践，培养学生的文化素养和道德修养，提高学生的社交能力和自我管理能力，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 培养学生的文化素养和道德修养，加强传统文化教育。
2. 提高学生的社交能力和自我管理能力，培养学生的综合素质。
3. 增强学生对中华传统文化的认同和自豪感，传承中华优秀传统文化。
三、活动内容1. 学习与实践传统礼仪通过专题讲座、培训班等形式，邀请专业人士为学生讲解传统礼仪知识，教授礼仪的基本规范和技巧。
学生将进行实践操作，如穿戴传统服饰、行走礼仪、餐桌礼仪等。
2. 实践仪式活动通过举办仪式活动，如开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼等，学生将学习并实践传统仪式的流程和礼节。
在仪式中，学生将扮演不同角色，如主持人、仪仗队、礼仪接待等，亲身体验传统仪式的庄重与美感。
3. 组织文艺演出校园八礼四仪活动期间，组织丰富多样的文艺演出，如舞蹈、音乐、戏剧等。
演出内容将围绕传统文化主题展开，既包括经典传统节目的演出，也包括现代创新形式的表演，并向观众普及传统文化知识。
4. 举办传统文化展览组织学生参观和参与传统文化展览，如书画展、古玩展等。
学生还可以参与手工艺品制作，了解传统工艺和技艺，并展示自己的创作成果。
5. 传统美食品尝活动在活动期间，设置传统美食品尝区，邀请专业厨师烹饪传统美食，并向学生介绍美食的由来和制作方法。
学生可以品尝各种传统美食，增加对传统文化的体验和了解。
6. 文化交流与体验开展与其他学校、社区、企业等合作，进行文化交流与体验活动。
通过参观其他学校的传统文化活动、走访社区传统文化非遗项目、参观企业文化展览等方式，学生可以更全面地了解传统文化的传承和创新。
四、活动步骤和时间安排1. 活动策划和组织准备：2024年10月-____年2月2. 传统礼仪学习与实践：____年3月-____年4月3. 实践仪式活动：____年5月-____年6月4. 文艺演出和传统文化展览：____年9月-____年10月5. 传统美食品尝活动：____年11月-____年12月6. 文化交流与体验活动：____年1月-____年2月五、活动保障措施1. 财务保障：制定详细的预算计划，争取校方和社会各界的赞助支持。
小学八礼四仪主题教育实践活动方案
小学八礼四仪主题教育实践活动方案一、活动目的通过小学八礼四仪主题教育实践活动，培养学生健康向上的价值观和道德情操，提升学生自我管理能力和合作精神，使学生在学习生活中形成规范、严谨、文明、谦让的行为习惯。
二、活动内容1. 小学八礼四仪的宣传与演讲：邀请学生指定代表宣传和演讲，向全校同学展示小学八礼四仪的重要性，让学生了解小学八礼四仪的意义和作用。
2. 学生自我管理：通过开展班级规章制度宣传和制定活动表达班级的宣誓精神，让学生从小养成自我管理的好习惯。
3. 学习礼仪：开展礼仪培训，教给学生如何正确握手、行礼、切糕等，做到举止儒雅、卫生整洁等。
4. 团队合作：开展班级合作协调的活动，如组成小组、集体动作、合唱比赛等，让学生理解团队协作的重要性，提高集体荣誉感。
5. 社会公德：进行义务劳动、文明出行等公益活动，传递社会公德的重要性，培养学生的社会责任感和奉献精神。
6. 学生评选和自评：评选出表现优秀的同学，激励他们为班级树立榜样。
同时，要求每位学生在活动后进行自我评价和总结，不断提高自我修养和表现。
三、活动方案1. 活动时间：一周时间2. 活动形式：校内组织3. 活动流程：第一天：开展小学八礼四仪宣传和演讲第二天：学生自我管理开展班级规章制度制定活动第三天：学习礼仪开展礼仪培训第四天：团队合作开展班级合作协调活动第五天：社会公德开展义务劳动活动第六天：学生评选和自评第七天：总结和回顾四、预期效果1. 学生的道德修养和素质得到提高，体现文明礼貌的行为习惯和行动，传递积极向上的价值观念。
2. 学生具有自我约束和管理的意识和能力，规范学生自我管理行为。
3. 促进学生团队合作和集体荣誉感的增强，当强烈的集体性、合作性和协调性。
4. 成功培养学生社会责任感和奉献精神，积极参与社会公共事务，为社会做贡献。
小学生“八礼四仪”教育主要内容以与与方案新
小学生“八礼四仪”教育主要内容仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方要求：1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施。
5.带走自己产生的所有垃圾。
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小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案新小学生“八礼四仪”教育主要内容仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方要求:1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标: 用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标: 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标: 遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标: 遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼目标: 善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施。
5.带走自己产生的所有垃圾。
仪式之礼目标: 按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。
3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。
4.春节向师长拜年。
5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。
“四仪”是指7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式。
居村寄宿制小学“八礼四仪”主题教育活动方案为了积极响应省委、省教育厅的号召，贯彻落实《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育，我校决定推进“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
一、活动宗旨通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
琚村小学2017-2018年度学生行为习惯管理周汇表 2017年月日类别一年级二年级三年级四年级课间校园内追逐、打闹者餐厅大声喧哗经常不关灯的班级浪费粮食、水现象打饭拥挤插队学生升降国旗时说话、做小动作者违反纪律多的学生值班人: 、二、行动策略活动类别主题要求讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 1.知识竞赛2.礼仪之星评选1.吃饭时不口含食物说话。
3.主题班会餐饮之礼2.吃菜时不挑拣。
4(微视频拍摄3.在餐厅就餐时不追逐嬉闹。
1.知识竞赛2.礼仪之星评选遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 3.我来当小交2.上学放学时走规定路线。
警行走之礼3.上下学有序排队，不拥挤、不插队。
4(十八大代表4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
道德大讲堂八面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 1.知识竞赛2.礼礼仪之星评选 2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
3.摄影比赛4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
4(家长志愿者仪表之礼大讲堂5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
10月1日国际老人节 1.知识竞赛2.尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人九月初九重阳节(中国老礼仪之星评选人节) 3.主题班会 1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
10月13日中国少年先锋4(绘本征集九待人之2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
队诞辰日、国际教师节礼月 3.遇人面带微笑。
10月15日国际盲人节(白5.用他人的东西，应先征得他人同意，手杖节) 用后及时归还并致谢。
10月16日世界粮食日 10月31日世界勤俭日仪式之礼目标: 按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。
3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。
4.春节向师长拜年。
5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。
二、行动策略类别月份主题要求相关节日活动讲究卫生、爱惜粮食、节1.知识竞赛俭用餐、食相文雅 2.礼仪之星评选1.吃饭时不口含食物说3.主题班会八三月餐饮之礼话。
农历正月春节4(微视频拍礼摄 2.吃菜时不挑拣。
3.在餐厅就餐时不追逐嬉闹。
遵守交规、礼让三先、扶1.知识竞赛老助弱、主动让座 2.礼仪之星评选1.认识交通标识，遵守交3月16日手拉手情系贫3.我来当小通规则。
困小伙伴全国统一行动交警日 2.上学放学时走规定路4(十八大代线。
表道德大讲3月21星期五消除种族四月行走之礼歧视国际日、世界儿歌堂 3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
日、世界睡眠日 4.上下楼梯靠右行，不上3月22日世界水日跑、不下跳，不并排前行，3月最后一个星期一全不推挤他人。
国中小学生安全教育日 5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
面容整洁、衣着得体、发1.知识竞赛型自然、仪态大方 2.礼仪之星评选1.勤洗头、洗澡，头发、3.摄影比赛身体无异味。
4(家长志愿者大讲堂 2.指甲里无污垢。
4月7日世界卫生日3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4月25日全国预防接种五月仪表之礼宣传日 4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
4月30日全国交通安全反思日 5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
善待景观、爱护文物、尊1.知识竞赛重民俗、恪守公德 2.礼仪之星评选 5月8日世界红十字日、世界微笑日 1.便后及时冲水，不随地3.文明游记大小便。
5月第二个星期日母亲4(公益广告六月游览之礼节征集 2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
5月19日中国旅游日3.不追、捉、打、喂动物。
5月第三个星期日全国助残日 4.不攀爬景区设施。
5.带走自己产生的所有垃圾。
尊敬师长、友爱伙伴、宽1.知识竞赛容礼让、诚信待人 2.礼仪之星评选 10月1日国际老人节 1.记住爸爸妈妈的生日并3.主题班会九月初九重阳节(中国表示祝福。
4(绘本征集老人节) 2.尊重老师劳动，上课认10月13日中国少年先锋真听讲。
队诞辰日、国际教师九月待人之礼 3.遇人面带微笑。
节 4.进别人房间先敲门，得10月15日国际盲人节到应允再进入。
(白手杖节) 5.用他人的东西，应先征10月16日世界粮食日得他人同意， 10月31日世界勤俭日用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
用语文明、心平气和、耐1.知识竞赛心倾听、诚恳友善 2.礼仪之星评选1.对师长不直呼其名，使3.问候活动用敬语。
11月8日中国记者节2.接听电话先说“您好”，11月21日世界问候日十月言谈之礼通话结束说完“再见”，11月第四个星期四感恩再挂电话。
节3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
遵守秩序、爱护环境、专1.知识竞赛心欣赏、礼貌喝彩 2.礼仪之星评选1.提前入场，对号入座。
3.主题班会2.不随意走动，不高声讲话。
十一月观赏之礼 12月3日世界残疾人日 3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
按规行礼、心存敬畏、严1.知识竞赛肃庄重、尊重礼俗 2.礼仪之星评选1.升国旗时脱帽、注视国3(童谣创作旗行队礼，唱国歌声音响比赛亮。
2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式十二月仪式之礼等活动时，着装整洁，少1月1日元旦先队员佩戴红领巾或队徽。
3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。
4.春节向师长拜年。
5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。
一月总结表彰四三月成长仪式四年级仪一月入学仪式一年级。