信息与信息技术》学案

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信息与信息技术教案-经典教学教辅文档

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第1课信息与信息技术【教学内容】⒈认识信息与信息技术;⒉了解信息给社会带来的影响;【教学目标】⒈认识信息;⒉掌握信息的概念;⒊了解信息技术。

【教学重难点】信息与信息技术给人类社会带来的影响。

【教学工夫】1课时。

【教学过程】(一)导入:同学们,我们正处于一个信息社会里,生活中充满了各种各样的信息。

那甚么是信息呢,信息又有哪些作用呢?这就是今天我们要解决的成绩。

(出示课题:信息与信息技术)(二)新授:一、信息(出示课件图片1)师问:从这张图你能得到哪些信息呢?(出示课件图片2-4)分别问:经过观看以上图片,你能得到甚么信息呢?师问:你还能说出其它的信息呢?(生答)我们可以知道:信息是一些音讯,在我们学习、生活、工作中都离不开信息。

(浏览课本P2-3)[师生归纳]1. 信息就是有用的音讯,包括我们看到的、听到的、闻到的知识、音讯、数据、旧事等等。

2.信息的特点:(1)信息无处不在(2)信息可以共享(3)信息可以传递3. 信息的表现方式:信息通常以文字、图象、图形、声响、言语等方式表达。

二、信息技术[自主探求]浏览“人类五次信息技术革命”图文材料,从人类信息技术发展的五次革命历程中,你发现了甚么?生:本人浏览课本,小组讨论完成。

写出探求结果。

师:结合课件讲解演示并与先生一同归纳。

[归纳小结]信息技术(Information Technology,简称IT),是次要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。

它次要是运用计算机科学和通讯技术来设计、开发、安装和实行信息零碎及运用软件。

它也常被称为信息和通讯技术(Information and Communications Technology, ICT)。

次要包括传感技术、计算机技术和通讯技术。

信息技术中具有代表性的技术:1. 传感技术2. 通讯技术3. 计算机技术三、正确运用信息[自主探求]浏览观察以下文字与图片,议一议,你怎样看待当今社会丰富多彩而又纷繁复杂的信息?生:本人浏览课本,小组讨论完成。

信息技术课说课稿5篇

信息技术课说课稿5篇

信息技术课说课稿5篇信息技术课说课稿1一、说教材:我说课的题目是《信息与信息技术》,它是浙教版高一《信息技术》教材,第一章的内容。

这部分内容主要讲了信息、信息处理过程;认识计算机及因特网的作用。

本节课内容理论知识比较强,知识点比较多,内容较散,看似简约,每一部分只是点到为止,目的是让同学对信息与信息技术有一点了解,运用同学认识到学习信息技术的重要性,激发同学学习信息技术的爱好。

由于教材已使作用多年,有些新内容没有,所以上课时,要留意扩展。

二、说教学目标本章的主要内容有:1、知识目标:⑴、理解信息的含义。

⑵、掌控信息处理过程。

⑶、掌控计算机的基本结构及计算机系统的基础知识。

⑷、知道计算机和网络在现代社会中的地位、作用和对人类社会进步的影响。

⑸、区分信息和信息载体。

三、说教学重、难点及突破方法1、重点:信息的处理过程,信息技术的基本概念,计算机系统及工作原理,因特网的地位与作用。

2、难点:对“信息”及“计算机工作原理”的理解,因特网的作用。

3、突破方法:师生争论,上机操作。

4、技能目标:⑴、通过对“信息”概念的理解及对“计算机和网络的认识”,培育同学分析问题技能,学会思索。

⑵、通过观测计算机,培育同学观测技能和思索问题的技能。

⑶、通过学习信息处理过程知识,培育同学对信息及猎取、分析、处理、传递和应用信息的意识。

3、情感目标:通过同学上网,小组合作,互帮互学,培育同学团体合作,相互援助的精神,及动手技能。

培育同学探究新知识的爱好。

从而进一步培育同学对信息技术的爱好。

4、体验目标:让同学上网看一看,网络上究竟有些什么,对我们日常生活有什么重要性。

四、说同学高一新生的来源各团场初级中学,有部分同学,对计算机并不生疏,在学校和中学阶段都学过一些,对计算机有了肯定认识,还有多数同学,由于受教学条件的限制,家庭环境,升学压力的影响,对计算机了解真是太少了,甚至有的同学从没见过真正的计算机,这是我亲耳听同学说的,并且其它老师也听同学这样说过。

2024年《信息与信息技术》教案设计意图(2024)

2024年《信息与信息技术》教案设计意图(2024)
选择依据
根据教学大纲和课程标准,结合学生实际情况和学科特点, 选择具有权威性、系统性和适用性的教材,确保教学内容的 科学性和有效性。
9
重点知识点梳理及拓展延伸
重点知识点
信息的概念、特征、分类;信息技术的定义、发展历程、应用领域;计算机基 础知识、网络基础知识、信息安全基础知识等。
拓展延伸
通过引入前沿技术、热点问题、跨学科知识等方式,对重点知识点进行拓展延 伸,如人工智能、大数据、物联网等新兴技术在信息领域的应用和影响。
11
典型案例分析
案例一
通过分析“互联网+”时代的信 息技术应用,让学生了解信息技 术在各行各业中的渗透和融合, 加深对信息技术重要性的认识。
案例二
通过解析网络安全事件(如黑客 攻击、网络病毒等),引导学生 关注信息安全问题,掌握基本的
信息安全防护技能。
案例三
通过介绍人工智能技术在智能家 居、自动驾驶等领域的应用,激 发学生对新兴技术的兴趣和探索 欲望,培养创新意识和创业精神
19
网络学习平台搭建和资源共享机制
搭建功能完善的网络学习平台
建设具备课程发布、在线学习、互动交流、作业提交、成绩管理等功能的网络学习平台, 为学生提供便捷、高效的学习体验。
制定资源共享规范与机制
明确资源共享的范围、方式、标准等,建立资源审核与发布机制,确保共享资源的质量与 安全性。
拓展资源共享渠道
深入研读相关领域的经典著作 和前沿文献,提升专业理论素 养。
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教育理念转变和实践能力提升
转变传统教育观念, 以学生为中心,关注 学生的全面发展。
探索创新教学方法和 手段,提高教学效果 和学生的学习体验。
2024/1/29
提升信息技术应用能 力,将信息技术与教 育教学深度融合。

信息技术全册学案

信息技术全册学案

基本能力测试-信息技术【学科知识纲要】信息获取1、信息的基本特征。

结合具体例子描述信息的外在的重要特征,如传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、实效性、真伪性等,并归纳对信息的感性认识。

如:某图书馆将《红楼梦》数字化后,可实现多人同时阅读,这体现了信息的共享性。

虚假情报也是信息。

2、信息技术。

信息技术包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术几个核心技术。

3、信息技术的历史和发展趋势。

在人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命:第一次信息技术革命是语言的使用,是信息表现和交流手段的一次关键性革命; 第二次信息技术革命是文字的创造,增加了交流信息的手段;第三次信息技术革命是印刷术的发明,把信息的记录、存储、传递和使用扩大到更广阔的空间,是信息记载与传播手段的一次重要革命;第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及;第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及及应用;信息技术的发展趋势:越来越友好的人机界面(虚拟现实、语音输入、智能代理等新技术的出现使人机界面更加友好。

)、越来越个性化的功能设计(如多功能的个性化手机、符合中国人需求的办公软件等)、越来越高的性能价格比。

计算机硬件将更加微型化,并具有超强性能,软件将向自动设计、构件化、集成化发展,总之,计算机技术将向网络化、智能化发展。

4、信息获取的一般过程。

定位信息需求—选择信息来源—确定信息获取方法—获取信息——评价信息 信息来源类型:文献型、口头型、电子型、实物型(现场信息源)5、搜索引擎。

搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具。

搜索引擎按其工作方式可划分为:全文搜索引擎(又称为关键词查询)和目录索引类搜索引擎。

全文搜索引擎代表性的有Google 、百度等,目录索引类搜索引擎代表性的有雅虎、搜狐、新浪、网易等。

6、搜索技巧。

⑴使用多个关键词,细化搜索条件,灵活运用“与”、“或”、“非”等逻辑运算提高搜索效率,提高搜索效率。

信息技术三年级第1课信息与信息技术教案

信息技术三年级第1课信息与信息技术教案
ERA
Word文档编辑排版方法
文字输入与格式设置
掌握中英文输入方法,学习字 体、字号、颜色、对齐方式等
基础格式设置。
段落调整与排版
了解段落缩进、行间距、段间 距等调整方法,实现文档美观 易读。
插入图片与表格
学习在文档中插入图片、绘制 表格等技巧,丰富文档内容展 示。
页面布局与打印设置
掌握分栏、分页、页眉页脚等 页面布局技巧,以及打印预览
拓展延伸:未来科技展望
人工智能的发展和应用
探讨人工智能技术的最新进展,如机器学习、深度学习等领域,以及 人工智能在医疗、教育、交通等行业的应用前景。
物联网技术的推广和普及
介绍物联网技术的概念、原理和应用,探讨物联网在智能家居、智慧 城市等领域的发展趋势。
虚拟现实和增强现实技术的创新
探讨虚拟现实和增强现实技术的最新发展,如头戴式设备、手势识别 等方面的技术创新,以及在教育、娱乐等领域的应用前景。
存储器
包括内存和外存,用于存储数据和程序。
输出设备
如显示器、打印机等,用于输出计算机处理 结果。
计算机软件系统分类及功能
系统软件
包括操作系统、编译器等 ,用于管理计算机硬件和 应用软件。
应用软件
如办公软件、图像处理软 件等,用于满足用户特定 需求。
编程语言
用于编写计算机程序,实 现各种功能。
计算机工作原理简介
存储程序原理
计算机将程序和数据存储在存储器中 ,按照程序顺序执行。
二进制原理
指令周期原理
CPU从存储器中读取指令,解码并执 行指令,然后存储结果,形成一个指 令周期。
计算机内部采用二进制数制,即0和1 表示所有信息。
04
网络基础知识与互联网应用

新人教版小学六年级上册信息技术全册导学案教学案

新人教版小学六年级上册信息技术全册导学案教学案

新人教版小学六年级上册信息技术全册导学案教学案目标:本教学案旨在帮助小学六年级学生掌握新人教版小学六年级上册信息技术全册的知识点及技能,培养学生的计算机应用能力和信息素养。

教学内容:本教学案涵盖新人教版小学六年级上册信息技术全册的所有知识点和技能。

具体包括以下内容:1. 计算机硬件及软件的基本认识2. 操作系统的使用和设置3. 文档编辑和处理工具的使用4. 图像和多媒体文件的处理技巧5. 网络基础知识和网络安全注意事项6. 数据处理和信息管理的方法7. 信息检索和利用的技巧8. 创建简单网页的基本步骤教学方法:本教学案采用以下教学方法,以保证学生的研究效果和参与度:1. 激发学生的研究兴趣,培养学生积极主动的研究态度。

2. 结合实际案例和生活场景,让学生能够将知识与实际应用相结合。

3. 采用多种教学手段,如实验、小组合作、讨论等,激发学生的思维能力和创造力。

4. 引导学生独立解决问题,培养学生的自主研究能力和解决问题的能力。

教学步骤:本教学案按照以下步骤进行:1. 课堂导入:通过问题、图片、视频等方式激发学生的研究兴趣。

2. 知识讲解:依次介绍每个知识点的相关概念、操作方法和注意事项。

3. 实践操作:引导学生实际操作相关软件、工具或设备,加深对知识的理解和掌握。

4. 课堂练:布置各种练题,让学生巩固所学知识。

5. 总结提问:通过问题和讨论,总结本节课的重点和难点。

6. 课后作业:布置相关作业,巩固学生对知识的掌握。

评估方式:本教学案采用以下评估方式,对学生的研究情况进行评估:1. 课堂表现:考察学生在课堂上的参与度、表现和积极性。

2. 作业完成情况:评估学生对作业的完成情况和准确度。

3. 综合测试:定期进行综合测试,测评学生对全册知识的掌握程度。

注意事项:1. 教师应注重学生的实际操作能力培养,提供足够的实践机会。

2. 教师应关注学生的研究情况,及时调整教学进度和教学方法。

3. 学生应积极参与课堂,主动思考和提出问题。

信息与信息技术(教案)-远程教育信息技术教案

信息与信息技术(教案)-远程教育信息技术教案

信息与信息技术(教案)-远程教育信息技术教案一、知识背景本节课主要介绍远程教育信息技术相关知识。

包括远程教育的基本概念、分类和特点;远程教育信息技术的类型、功能和应用。

二、教学目标1. 了解远程教育的概念、分类和特点;2. 掌握远程教育信息技术的类型和功能;3. 了解远程教育信息技术的应用。

三、教学内容1. 远程教育的基本概念、分类和特点;2. 远程教育信息技术的类型、功能和应用。

四、教学方法1. 讲授法;2. 案例分析法;3. 团体讨论法;4. 观摩法;5. 演示法。

五、教学重点和难点1. 远程教育信息技术的类型和功能;2. 远程教育信息技术的应用。

六、知识结构图七、教学设计1. 导入(10分钟)使用观摩法,让学生观摩远程教育信息技术的视频案例,引导学生思考“什么是远程教育信息技术?”2. 讲授(35分钟)- 远程教育的基本概念、分类和特点;- 远程教育信息技术的类型、功能和应用。

3. 案例分析(20分钟)结合课上内容,给出一个案例,让学生分析在该案例情境下如何使用远程教育信息技术。

4. 团体讨论(15分钟)结合本节课的教学目的和案例分析结果,开展团队讨论,让同学们思考如何更好地利用远程教育信息技术提升教学质量。

5. 总结(10分钟)结合本节课的教学内容和讨论,进行总结。

通过此总结,让学生了解并熟知远程教育信息技术相关概念、功能和应用。

八、教学评估考核方式:小组讨论课件和汇报九、教学资源- 视频设备;- 案例素材;- 课件资料。

信息技术学案

信息技术学案

信息技术学案--------Excel工作表的编辑与美化一、预习内容与指导1、打开Excel软件。

2、了解什么是工作簿、工作表、单元格、活动单元格。

工作簿与工作表的区别。

3、向工作表中输入数据,建立数据表,并能保存与打开工作簿。

二、预习检测:1、在D盘里建立一个文件夹。

2、制作下列成绩单3、将其保存在D盘。

本节课知识点:1、提问:Excel中工作表有多少个?2、增加或删除一个工作表的行或列标。

方法:右键单击行或列标→“插入”或“删除”。

3、合并单元格:选定需合并的单元格→点击工具栏的“格式”→单元格格式→合并。

4、文字润色:主要指对字体、字号、颜色和背景色的加工。

5、行高、列宽的改变:将鼠标移至行号、列标间隔处,当鼠标指针变成时,按住左键拖动鼠标。

也可以根据给定的具体数值来改变。

6、设置表格线。

单击工具栏“格式”→“单元格格式”→“边框”“线条样式选择细条”→内部→“线条样式选择粗条”→“外部边框”。

信息技术学案--------Excel工作表的编辑与美化一、预习内容与指导1、打开Excel软件。

2、了解什么是工作簿、工作表、单元格、活动单元格。

工作簿与工作表的区别。

3、向工作表中输入数据,建立数据表,并能保存与打开工作簿。

二、预习检测:1、在D盘里建立一个文件夹。

2、制作下列成绩单b)将其保存在D盘。

本节课知识点:1、提问:Excel中工作表有多少个?2、增加或删除一个工作表的行或列标。

方法:右键单击行或列标→“插入”或“删除”。

3、合并单元格:选定需合并的单元格→点击工具栏的“格式”→单元格格式→合并。

4、文字润色:主要指对字体、字号、颜色和背景色的加工。

5、行高、列宽的改变:将鼠标移至行号、列标间隔处,当鼠标指针变成时,按住左键拖动鼠标。

也可以根据给定的具体数值来改变。

6、设置表格线。

单击工具栏“格式”→“单元格格式”→“边框”“线条样式选择细条”→内部→“线条样式选择粗条”→“外部边框”。

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第一章信息与信息技术导学案内容标准描述信息的基本特征,列举信息技术的应用实例,了解信息技术的历史和发展趋势。

学习要求1.信息及信息的特征·通过列举身边的各种信息,感受信息的丰富性,形成对信息的感性认识。

·能结合典型事例描述信息的基本特征。

2.信息技术及其历史和发展趋势·了解信息技术的含义及其主要内容。

·了解信息技术的发展历史,能描述几个重要阶段的基本特征。

结合信息技术的发展现状描述信息技术的发展趋势。

相关知识点(一) 信息及其特征1、信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。

2、信息的一般特征:载体依附性、价值性、时效性、共享性、可转换性、可增值性、普遍性、不完全性、无限性、传递性、可压缩性(对信息特征相关事例的分析此为重点和难点)3、信息的基本容量单位是字节( Byte ) 1Byte=8bit(二) 信息技术与社会1、信息技术的定义:一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。

信息技术又称为“IT(Information Technology)”。

信息技术主要是指利用电子技术和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等的相关技术2、人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命:第一次语言的使用第二次文字的创造第三次印刷术的发明第四次电报、电话、广播、电视的发明和普及第五次计算机技术及现代通信技术的普及与应用3、神奇的计算机技术:虚拟现实(VR)、语音技术、智能代理技术、中国的超级计算机例:虚拟现实:虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术等多个信息技术分支。

如,电子宠物等语音技术:包括语音识别(语音到文字的转换)和语音合成(文字到语音的转换)智能代理技术:Office小助手、搜索引擎中的“蜘蛛”程序4、丰富多彩的因特网:建立计算机网络的主要目标是数据通信和资源共享。

因特网是基于TCP/IP(传输控制协议/网际协议(Transport Control Protocal/Internet Protocal))5、信息技术的发展趋势A 越来越友好的人机界面B越来越个性化的功能设计C 越来越高的性能价格比6、几个常用技术名词:“地球村”、E-mail、移动电话、PDA(个人数字助理)、3G无线通信7、良莠并存的信息世界莠:垃圾邮件、网络病毒、电脑黑客、网络诈骗等病毒的基本特征:传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性计算机黑客:指利用不正当手段窃取计算机网络系统的口令和密码的人小技巧:一、如何为自己的计算机系统设置了安全防范措施?A 定期访问Windows Update网站,下载并安装操作系统补丁程序B购买正版杀毒软件,安装并定时升级C 安装软件防火墙二、使自己电脑上的数据安全,比较合理的操作方法是:A安装杀毒软件与防火墙并及时更新B在网上发送重要数据前先对数据文件加密处理C经常对电脑上的重要数据备份三、计算机感染病毒的部分常见迹像A设备有异常现象,显示怪字符,磁盘读不出B在没有操作的情况下,磁盘自动读写C装入程序的时间比平时长,运行异常四、青少年对待网络的正确态度是:认真落实《青少年网络文明公约》“五要”和“五不”。

面对信息技术的发展,既不要过度地崇拜,也不要因噎废食、盲目排斥考试说明要求A:对应了解水平与模仿水平B:对应理解水平与独立操作水平C:对应迁移应用水平与熟练操作水平相关知识点与典型题解:单项选择题(1)、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化,这体现了信息的 ( )。

A、必要性B、时效性C、共享性D、载体依附性(2)、盲人摸象体现了信息交流的重要性,信息可以交流说明了信息具有()。

A、载体依附性B、时效性C、共享性D、价值性(3)、网络上的信息被人下载和利用,这正好说明信息具有( )A、价值性B、时效性C、载体依附性D、可转换性(4)、下列叙述中,其中( )是错误的。

A、信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用B、信息具有时效性特征C、同一个信息可以依附于不同的载体D、获取了一个信息后,它的价值将永远存在(5)、下面有关对信息作用事例的理解,错误的是 ( )。

A、天气预报、股市行情体现信息的有价值性B、交通信号灯被许多行人接收,体现信息的共享性C、身边的信息体现了信息的不完全性D、许多历史事件以文字的形式记载在书上,体现信息的依附性(6)、( )不属于信息的主要特征。

A、时效性B、不可利用、不能增值C、可传递、共享D、依附性(7)、下面哪一个不属于信息的一般特征?( )A、载体依附性B、价值性C、时效性D、独享性(8)、信息的基本容量单位是( )。

A、字B、字长C、二进制的位D、字节(9)、我们通常所说的“IT”是 ( )的简称。

A、输入设备B、因特网C、手写板D、信息技术(10)、总体来说,一切与信息的获取、加工、表达、( )、管理、应用等有关的技术,都可以称之为信息技术。

A、识别B、变换C、显示D、交流(11)、关于信息技术的出现,下列说法正确的是( )。

A、自从有了广播、电视后就有了信息技术B、自从有了计算机后就有了信息技术C、自从有了人类就有了信息技术D、信息技术是最近发明的技术(12)、高中学习信息技术的目的是( )。

A、提高自身的信息素养B、提高电脑技术水平C、会考的需要D、学会用电脑解决其他学科的问题(13)、人类经历的五次信息技术革命依次为:语言的使用,文字的使用,( ),电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。

A、火的使用B、指南针的使用C、印刷技术的应用D、蒸汽机的发明和使用(14)、虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、( )等多个信息技术分支。

A、传感器技术B、网络技术C、通信技术D、三维动画技术(15)、下面( )属于虚拟现实技术。

A、电子宠物B、ASRC、TTSD、Office助手(16)、( )中的关键技术包括语言识别技术和语言合成技术。

A、虚拟技术B、语音技术C、汉字识别技术D、桌面系统(17)、关于语音技术,下面不正确的说法是( )。

A、语音技术中的关键是语音识别和语音合成B、语音合成是将文字信息转变为语音数据C、语音技术就是多媒体技术D、语音识别就是使计算机能识别人说的话。

(18)、建立计算机网络的主要目标是( )。

A、提高计算机运算谏度B、数据通信和资源共享C、增强计算机的处理能力D、提供Email服务(19)、凡是要使用因特网,无论是拨号上网,还是通过局域网,都应配置( )协议。

A、TCP/IPB、UDPC、HTTPD、FTP(20)、下面( )不是信息技术的发展趋势。

A、越来越友好的人机界面B、越来越个性化的功能设计C、越来越高的性能价格比D、越来越复杂的操作步骤(21)、关于计算机病毒,下列说法中正确的是( )A、病毒常隐藏在数据文件或系统中,不具有隐蔽性和潜伏性B、病毒是由软盘表面沾有灰尘造成的C、病毒具有传染性D、病毒对计算机会造成或轻或重的损坏害,但制造病毒的人并不构成犯罪(22)、以下有关计算机病毒特征的说明正确的是( )。

A、传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性B、传染性、破坏性、易读性、潜伏性、伪装性C、潜伏性、可触发性、破坏性、易读性、传染性D、传染性、潜伏性、多发性、安全性、激发性(23)、计算机黑客(英文名Hacher)是( )。

A、一种病毒B、一种游戏软件C、一种不健康的网站D、指利用不正当手段窃取计算机网络系统的口令和密码的人(24)、下面哪种现象不属于计算机犯罪行为? ( )A、消除自己计算机中的病毒B、私自删除他人计算机内重要数据C、攻击他人的网络服务D、利用计算机网络窃取他人信息资源(25)、以下说法正确的是( )。

A、信息技术对社会的影响有消极的一面,应该限制发展B、网络上有许多不良信息,所以青少年应该积极抵制上网C、面对信息技术的发展,我们既不要过度地崇拜,也不要因噎废食、盲目排斥D、随着计算机技术的发展,计算机的所有输入手段将全部由语音技术来代替(26)、以下行为不构成犯罪的是( )。

A、利用互联网对他人进行诽谤、漫骂B、通过网络向他人计算机散布计算机病毒C、发送广告电子邮件D、破解他人计算机密码,但来破坏其数据(27)、以下行为中,不恰当的是( )。

A、安装正版软件B、购买正版CDC、未征得同意私自使用他人资源D、参加反盗版公益活动(28)、某同学为自己的计算机系统设置了安全防范措施,最恰当的是( )。

A、定期访问Windows Update网站,下载并安装操作系统补丁程序,借用同学的个人用户杀毒软件并安装B、定期访问Windows Update网站,下载并安装操作系统补丁程序,购买正版杀毒软件,安装并定时升级,安装软件防火墙C、买正版杀毒软件,安装并定时升级,定期备份数据D、定期访问Windows Update网站,下载并安装操作系统补丁程序,借用同学的个人用户杀毒软件并安装,定期备份数据多项选择题(1)、下列属于计算机感染病毒迹像的是( )A、设备有异常现象,显示怪字符,磁盘读不出B、在没有操作的情况下,磁盘自动读写C、装入程序的时间比平时长,运行异常D、以上说法都是(2)、某同学的计算机在上网时感染了计算机病毒,为保证以后不感染病毒,不合理的做法是( )。

A、不使用来历不明的光盘、软盘B、从此不再上网C、经常使用最新杀病毒软件检查D、不轻易打开陌生人的电子邮件(3)、某同学在因特网上收到了一封不明邮件,下面正确的操作方法是 ( ) 。

A、将这封邮件删除B、见到机器上装有杀毒软件,于是将邮件打开C、直接打开此邮件D、暂时封存此邮件,确定此邮件没病毒后再打开(4)、目前最好的防病毒软件能做到的是( )。

A、检查计算机是否感染有病毒,消除已感染的任何病毒B、杜绝病毒对计算机的侵害C、查处计算机已感染的任何病毒,消除其中的一部分D、检查计算机是否染有已知病毒,并作相应处理(5)、小明想在网上购买一部昂贵的数码相机,比较安全、恰当的做法是( )。

A、先让对方寄货,收到货款后不再汇款B、独自一人带现金到对方指定地点取货C、先将部分款汇到对方指定的帐户上,收到货后再汇去余下的款D、先将款汇到经国家有关部门认证的、信誉良好的中介机构,收到货后再通知中介机构把款汇给对方(6)、小明在利用QQ聊天时,一位陌生人要小明家庭住址与电话号码,以下正确的做法是( )。

A、尊重别人,立即将自己的电话、家庭住址等信息告诉他B、很不礼貌地回应:“休想!”C、经过一段时间考察,认为对方没问题,告诉了他D、婉言谢绝了对方的要求(7)、小明为了使自己电脑上的数据安全,比较合理的操作方法是( )。

A、安装杀毒软件与防火墙并及时更新,在网上发送重要数据前先对数据文件加密处理B、安装杀毒软件与放火墙每隔两个月更新一次,发重要数据前先对数据文件加密处理C、安装杀毒软件与防火墙并及时更新,在网上发送重要数据前先对数据文件加密处理,经常对电脑上的重要数据备份D、安装杀毒软件与防火墙(8)、团中央、教育部等部门专门发布了《全国青少年网络文明公约》,其内容可归纳为( ) 。

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