【最新】语文S版五年级语文下册四单元

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S版五年级语文下册第四单元知识要点(史上最全)

第四单元复习重点一、重点词语。

16 范仲淹的故事范仲淹淹没岳阳楼稀粥凌晨废寝忘食美味佳肴岂有此理宫廷泱泱大国毫不介意粗茶淡饭划粥割齑先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。

17 体育课伤疤洛阳膝盖碍手碍脚小菜一碟吹嘘手臂饶恕憋气握手金发碧眼君临天下旁若无人气喘吁吁风和日丽涅利18 虎口藏宝瞥见陶瓷栩栩如生寄信琢磨眼眶遮掩胶卷陌生疲惫不堪头晕歹徒价值连城翻箱倒柜无能为力忧心忡忡迷惑不解间谍纳塔莉19* 顶碗少年喝彩歉疚颓丧不知所措惊心动魄座无虚席柳暗花明冰天雪地不约而同20* 失去的一天绿阴如盖游手好闲，羞愧，垂涎欲滴佩佳二、中心主题及课后题16、《范仲淹》１、《范仲淹》写北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。

表现了他“以天下为己任”的精神品质。

范仲淹的名著《岳阳楼记》中的名句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，后人赞扬他“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。

”２、后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天学府书院求学。

（“只”读 zhī，表示单独的意思。

）３、那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块。

（“只”读 zhǐ，表示仅限于某个范围，仅仅的意思）４、好友见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。

范仲淹好意难却，只好接受了。

（“只”读 zhǐ，不得不的意思，表示只能这样，没有别的选择。

）５、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

６、云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。

17、《体育课》１、《体育课》选自《爱的教育》，写的是瘦弱的涅利上体育课时，在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬上横木顶，站上平台的故事，表现了涅利自强、自立、自信和锲而不舍的精神品质。

２、【但是，涅利似乎以不参加体育活动为耻，硬是不同意。

“你会知道的，妈妈。

”他说，我能跟其他同学做得一样好。

”】（“硬是”突出表达了涅利的自强、自立、自信的精神。

五下语文书第四单元语文

五下语文书第四单元语文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：五下语文书第四单元主要内容是《草房子》。

我们知道，这本书是由鲁迅先生写的，是中国现代文学的经典之作。

在这个单元里，我们将学习鲁迅先生的一些名作，了解他的思想和作品。

通过学习这些作品，我们可以了解到中国现代文学的发展历程，也可以更深入地了解中国的文化和历史。

《草房子》是鲁迅先生的代表作之一，也是他最著名的小说之一。

这本小说以半自传的形式叙述了一个孩子从小到大的成长过程，描绘了中国在封建社会末期的困苦和艰辛。

小说中的主人公草主是一个孤儿，他在一个贫困的家庭中长大，受尽了折磨和欺凌。

但是他并没有向命运低头，而是靠着自己的努力和勇气，最终实现了自己的梦想。

通过这本小说，我们可以看到鲁迅先生对社会现实的批判和思考，他揭露了封建社会的黑暗和残酷，呼吁人们奋起抗争，追求真理和正义。

他通过草主这个形象，表达了他的人生观和价值观，鼓励人们在逆境中坚强不屈，勇往直前。

除了《草房子》，五下语文书第四单元还包括其他一些鲁迅先生的作品，如《阿Q正传》、《狂人日记》等。

这些作品都反映了鲁迅先生对社会的关切和思考，展示了他的独特视角和独特风格。

通过学习这些作品，我们可以更深入地了解鲁迅先生的思想和艺术成就，也可以感受到他对中国文学的贡献和影响。

五下语文书第四单元是一个非常重要的单元，其内容丰富多彩，涵盖了中国现代文学的经典之作。

通过学习这些作品，我们可以了解到中国文学的发展历程，也可以感受到鲁迅先生的影响和力量。

希望同学们能够认真学习，深入思考，不断提高自身的文学素养和人文素养，在今后的学习和生活中取得更好的成绩和表现。

【这篇文章字数较多，但也只能说明一些简单情况，需要更深入了解可以自己查阅相关资料】。

第二篇示例：五下语文书第四单元主要围绕着“神奇的诗歌”这一主题展开，通过讲解诗歌的特点、分类以及欣赏，让孩子们更深入地了解并热爱诗歌。

这一单元涵盖了很多内容，下面我们来一起深入探讨。

S版语文五年级下册三、四单元教案

11 黄道婆教学目标：1．能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

2.认识“媳、轧、卉、赢、祠”5个生字，会写“谣、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”１3个生字，掌握“歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感交集、潜心研究、应运而生”等词语，理解“衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下”等词语。

3.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学重点：引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学难点：指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

课时安排：二课时教学过程：第一课时一、预习准备1．你认为黄道婆是怎样的一个人，举例说明。

2．全文写了黄道婆的几件事？二、初读课文，读通读顺1．自由读书，把词语读正确，句子都通顺。

2．检查词语（1）听写虐待漂泊思念传授歌谣研究创造推动认真赢得（2）订正3．默读课文，从听写的词语中选择几个词语，说说文章讲了什么事？三、理清文章结构，学习概括主要内容1．读课文，试着给文章分段，并说说每段的段意。

2．把段意连起来读读，这就是文章的主要内容。

黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。

黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。

黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。

黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。

（1）读读这段话，有没有问题，想想怎样修改，就简练通顺了。

（2）学生分组讨论修改主要内容。

黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。

她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术，随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。

黄道婆去世后，人们很怀念她的功绩。

（3）谁能总结出连接段意归纳主要内容的方法。

（重复的删去，啰嗦的地方要用词语概括。

缺少连接词的地方加连接词。

五年级下语文复习要点-第四单元语文S版

．凌晨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第四单元复习要点一、易错字稀粥废寝忘食朝廷江水泱泱佳肴膝盖双臂握手求饶憋气吹嘘碍手碍脚小菜一碟瞥见陶瓷琢磨眼眶遮掩歹徒疲惫不堪栩栩如生二、形近字。

淹（淹没）涎（垂涎欲滴）掩（掩护）廷（朝廷）延（延长）漆（漆黑）嘘（吹嘘）膝（膝盖）墟（废墟）饶（富饶）憋（憋气）挠（不屈不挠）瞥（瞥见）蔽（隐蔽）洛（洛阳）琢（琢磨）络（联络）啄（啄木鸟）歹（歹徒）徒（歹徒）夕（夕阳）陡（陡峭）胶（胶卷） hē（喝水）跤（摔跤）喝h è（喝彩）三、成语泱（江水泱泱）殃（遭殃）秧（秧苗）臂（手臂）壁（墙壁）碟（小菜一碟）蝶（蝴蝶）喋（喋喋不休）眶（眼眶）框（画框）堪（难堪）湛（湛蓝）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．废寝忘食划粥割齑毫不介意美味佳肴粗茶淡饭争先恐后风和日丽犹犹豫豫碍手碍脚君临天下小菜一碟气喘吁吁七嘴八舌旁若无人若明若暗价值连城喜出望外忧心忡忡疲惫不堪迷惑不解翻箱倒柜洋洋得意大功告成无能为力栩栩如生座无虚席不慌不忙目不转睛不知所措惊心动魄不约而同山穷水尽柳暗花明冰天雪地绿阴如盖垂涎欲滴游手好闲四、课文内容理解。

1、范仲淹是北宋初年的政治家、文学家。

著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”被后人广为传诵。

后人曾用“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。

”来赞颂他。

文章赞扬其以天下为己任的精神品质。

2、《体育课》选自意大利小说家写的《爱的教育》，表现了涅利自强、自信和锲而不舍的精神。

3、《虎口藏宝》表现了纳塔莉的聪明、机智和勇敢。

4、顶碗少年是个勇于拼搏、坚持不懈的人，课文告诉我们不论遇到多少艰难曲折，都不要退却，有时候成功就在于再坚持一下。

语文S版五年级语文下册四单元

（1）对比读,读懂了什么？（2）读到这儿，你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？
读一读，想一想，做一做：
他（）说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。（1）读句子，想想他是怎样说的，在“说”前加入语气词。（2）练习有感情地读这句话。（3）从这句话中，我们又能看出范仲淹是怎样Байду номын сангаас人？（4）包含着对祖国的热爱，再读这句话。
整体感悟：
读了这篇文章，你有什么感受？
16、范仲淹的故事
爱国爱民闭门不出谢绝佳肴划粥割齑只身苦学
再见
谢谢
学习第一自然段：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
1．读懂了什么？
2．从这句话中看出作者什么？
3．读了这句话有什么问题？
快速朗读课文，思考：
全文写了范仲淹几件事？试着用简练的语言概括事件。
1．只身苦学 2．划粥割齑 3．闭门不出 4．谢绝佳肴
合作探讨：
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。

小学语文S版五年级下册第四单元教学设计

单元教学设计第四单元自强不息教材分析：本单元以美德为题材，共编排了五篇课文，其中《范仲淹的故事》，《体育课》，《虎口藏宝》是精读课文，《顶碗少年》，《失去的一天》是略读课文。

这五篇课文不仅生动有趣，而且耐人寻味，从不同角度给人以启迪，自强不息，刻苦学习，机制勇敢，勇于拼搏，奋发向上的美德，像一把把金钥匙开启成功之门，更像熊熊燃烧的火炬，照亮了人们不断超越自我的人生道路，鼓舞人们不断进步。

教学目标：1、认识16个字，会写36个字。

2、通过学习单元文章，使学生从不同角度得到启迪，学习自强不息，刻苦学习，机智勇敢，勇于拼搏，奋发向上的美德。

3、引导学生正确，流利，有感情地朗读课文，鼓励学生根据课文内容扩大阅读面，增加阅读量，以加深对课文的理解，拓展思维空间，提高阅读质量。

4、引导学生在阅读过程中，主动积累语言，注意体会一些含义深刻的词语和语句在表现人物精神面貌上的作用。

教学重点：引导学生正确，流利，有感情地朗读课文；鼓励学生根据课文内容，扩大阅读面，增加阅读量，以加深对课文的理解，拓展思维空间，提高阅读质量。

教学难点：引导学生在阅读过程中，主动积累语言，注意体会一些含义深刻的词语和语句在表现人物精神面貌上的作用。

教学策略：课堂上，字词教学多放手，引导学生自主识字，在词义的理解上，教给学生方法，注意引导学生在语言环境中，细细品味文字，体会其含义，感情色彩和表达效果，课文学习要点面结合，立足整体，关注重点，相辅相成，重视引领学生揣摩文章的表达方法，读写结合，提高习作能力。

单元各课主要学习内容：1、《范仲淹的故事》教学时，重点引导读懂课文，了解主要内容，感悟人物的精神品质。

2、《体育课》了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬上横木顶上的故事是本课教学重点，体会涅利自强，自立，自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的是教学重点。

3、《虎口藏宝》体会纳塔利的聪明、机智和勇敢是本课教学的重点，领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物的特点是教学难点。

五年级下册语文语文园地四语文S版

பைடு நூலகம்
评价标准
1.声音要响亮，吐字要清楚，语速要适中。 2.能使用礼貌用语。 3.打电话时，是否把下列事项说清楚：你想跟谁通话？要说什么事？要不要回复？ 4.能根据对方的反应及时调整自己说话的内容和速度。
评价标准
您好、请、谢谢、对不起、再见
拓展延伸
1.联系生活实际，解决问题。 ①如果你有紧急的事情要和班主任联系，但
是你忘记了班主任的电话号码，你会怎么办？ ②得到班主任的电话号码后，你打老师家里
句子的方法？一是多想想为什么；二是联系上下文。
4．再读丫丫和宁宁说的话，从他们列举的具体例子中，真正懂得如何运用这两种方法去理解句子的意思。
拓展练习
1.据说，他曾五年未解衣就寝。
读这句话，想一想“他”为什么会五年未解衣就寝呢？然后联系上下文，不难看出，为了学习，范仲淹做到了发奋苦读。这句话实际赞扬他刻苦的精神。
“参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，需要修理，我一定尽可能帮忙。但是我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”
身为总统的他，愿意为更多的人服务。与此同时，再次强调他对父亲的无限敬意。林肯总统正是凭借宽容、仁爱、谦虚这样的人格魅力打动了在场所有的参议员，让他们从尴尬变为赞叹，从对手变为朋友！
2.他神情激动，面色红润，双眼闪着亮光，似乎不再是从前的涅利了。
这句话是对涅利的神态描写，联系上下文，“神情激动” “面色红润”表明了此时的他因为爬到了平台的顶部而激动的深情，“闪着亮光”写出了涅利因为自己战胜了困难，而内心充满自信的感觉。
阅读平台
林肯：美国第16任总统，著名演讲家、律师。他臂力过人，谦虚谨慎，幽默风趣，有“卓越的演讲家”之誉。他领导了对南方奴奴隶制度的战争，颁布了《解放黑人奴隶的宣言》，维护了联邦统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的黄金时代，被称为“伟大的解放者”。在逆境中，林肯不屈不挠，忍辱负重，带领美利坚民族向着恢复国家统一和解放黑奴的伟大目标稳步前进。在胜利之时，他从不居功自傲，而是始终保持着谦虚质朴、宽厚仁慈的平民本色，以维护联邦大业和民族国家的长远利益为己任。最终他功成身亡，成为正义事业的伟大殉道者。

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2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。
3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。
2021/2/2
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范仲淹简介
生于太宗端拱二年(989年)。卒于皇佑四年(1052 年）字希文，是北宋著名的政治家和统帅，也是—位卓越的文学家和教育家。他领导的庆历革新运动，成为后来王安石熙丰变法的前奏；他对某些军事制度和战略措施的改善，使西线边防稳固了相当长时期；经他荐拔的一大批学者，为宋代学术鼎盛奠定了基础；他倡导的先忧后乐思想和仁人志士节操，是中华文明史上闪灼异彩的精神财富：朱熹称他为有史以来天地间第一流人物!千载迄今，各地有关范仲淹的遗迹．始终受到人们的保护和纪念。
2021/2/2
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学习第一自然段：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
1．读懂了什么？
2．从这句话中看出作者什么？
3．读了这句话有什么问题？
2021/2/2
4
快速朗读课文，思考：
全文写了范仲淹几件事？试着用简练的语言概括事件。
1．只身苦学
2．划粥割齑
3．闭门不出
4．谢绝佳肴
2021/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/2
5
合作探讨：
2021/2/2
9
再见
2021/2/2
10
语文S版五年级语文下册第四单元
16 范仲淹的故事
四川省三台县富顺小学李利
2021/2/2
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教学目标：
1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字，会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。
（1）对比读,读懂了什么？（2）读到这儿，你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？
2021/2/2
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读一读，想一想，做一做：
他（）说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。
（1）读句子，想想他是怎样说的，在“说”前加入语气词。
（2）练习有感情地读这句话。
（3）从这句话中，我们又能看出范仲淹是怎样的人？
（4）包含着对祖国的热爱，再读这句话。
2021/2/2
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整体感悟：
读了这篇文章，你有什么感受？
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16、范仲淹的故事
爱国爱民闭门不出谢绝佳肴划粥割齑只身苦学