二年级继承先烈遗志,争做文明少年活动方案
清明节“祭扫烈士墓”活动方案
清明节“祭扫烈士墓”活动方案清明节“祭扫烈士墓”活动方案（通用11篇）为了确保活动科学有序进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的清明节“祭扫烈士墓”活动方案（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
清明节“祭扫烈士墓”活动方案1一、活动主题：继承先烈遗志，争做明少年二、活动目的：为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学校决定举行清明节“祭扫烈士墓”活动。
三、参加人员：政教团委全体人员、初一级部全体班主任及各班学生代表（每班10人）。
四、活动时间：20xx年月29日（周四）下午2：0—4：00（2：00在金影剧院集合）五、活动地点：泰安烈士陵园六、活动程序：1．奏唱《中华人民共和国国歌》2．全体人员向革命烈士默哀．孟主任讲话4学生代表孔xx发言全体少先队员宣誓，李欣甜领誓（请班主任提前组织学生熟悉誓词内容）6崔主任带领全体少先队员呼号（全体学生右手握拳在耳侧）（崔主任：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体学生回答：时刻准备着！）7向革命烈士纪念碑敬献花篮；奏《献花曲》8整理缎带9．参观革命烈士展馆，每人记住1—2名烈士姓名及简要事迹，回校写活动感悟10志愿服务活动：捡拾陵园内的塑料袋、包装纸等垃圾七、注意事项：1．参加活动的学生以班级为单位站成20列纵队。
2．带队班主任要处于本班队伍的中间，注意前后照应，对本班学生的安全负总责。
3．周四下午2：00，参加活动的学生由家长送至金影剧院门前场地，统一站队步行至烈士陵园，学生自备小白花，佩戴红领巾。
4．班主任1：00到位，负责组织学生站队、点名，金影剧院前按自北向南1班——20班站立，到烈士陵园后按自东向西1班——20班站队。
5．活动结束，各班点名、整队，按班级顺序、班主任随本班学生一起统一步行返校（班主任不得擅自脱离队伍或安排学生乘坐其他交通工具返校），中途不得进行其他活动，不得擅自离队或分散个别活动，确保返程安全；到校后，各班仍要点名，确保一个学生不能少；活动中如遇突发事，要及时向班主任及带队领导反应。
小学清明节活动方案：铭记革命传统 争做四好少年
小学清明节活动方案：铭记革命传统争做四好少年一、活动目的清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，结合清明节这一教育契机，组织开展丰富的纪念、学习活动，引导少先队员们在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题：“铭记革命传统，争做四好少年”三、活动对象：全体师生四、活动时间：20XX年3月29日至4月5日五、活动内容（一）了解清明文化：（3月29日—4月4日）清明节在我国有着及其悠远的文化内涵，各中队组织学生通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。
具体内容如下：1.了解清明节的由来2.了解当地的清明节习俗3.了解有关清明节的传说、故事4.了解家乡烈士的事迹（二）主题队会：“话说清明节风俗”（3月31日）各中队辅导员组织队员在了解清明节的由来、习俗的基础上，突出教育学生缅怀缅怀先烈，弘扬传统。
演绎民俗文化，拓展节日文明，引导少先队员牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。
（三）清明主题活动：（3月29日—4月2日）一、二年级：诵读清明小诗三、四、五年级：制作手抄报（四）营造文化氛围：（3月29日—4月4日）各中队更换主题黑板报，主题为“铭记革命传统，争做四好少年”六、具体要求：1. 要求各中队要按时召开主题队会，并做好队会记录。
2.一、二年级要认真组织学生开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。
3.三—五年级要教育学生利用假期时间认真办好手抄报，于4月6日晚学前交大队部，大队部将进行检查评比。
4.各班的主题黑板报将于4月6日上午课间操检查。
XX小学大队部20XX年3月29日。
宋集小学“忆先烈,见行动”活动实施方案
“宋集小学‘忆先烈,见行动’活动实施方案”一、活动背景随着时代的发展，我们愈发不能忘记那些为国家和民族英勇献身的先烈们。
为了让学生深刻理解先烈们的伟大事迹，传承革命精神，宋集小学特此举办“忆先烈，见行动”活动。
二、活动目标1.引导学生了解先烈们的英雄事迹，激发他们的爱国情怀。
3.提高学生的综合素质，增强团队协作能力。
三、活动主题“忆先烈，见行动”活动主题旨在让学生通过学习先烈事迹，将敬意转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
四、活动时间2023年清明节前后，为期一个月。
五、活动内容1.开幕式：介绍活动背景、目的和意义，宣读活动安排，激发学生参与活动的热情。
2.主题班会：各班开展以“忆先烈，见行动”为主题的班会，让学生分享先烈事迹，交流心得体会。
3.红色教育基地参观：组织学生参观红色教育基地，实地感受先烈们的英勇事迹，增强学生们的爱国情怀。
4.英雄故事演讲比赛：鼓励学生参加英雄故事演讲比赛，通过讲述先烈们的感人故事，传承革命精神。
5.爱国主义教育基地共建：与当地爱国主义教育基地共建，定期组织学生参观学习，培养他们的爱国情怀。
6.志愿者服务活动：开展志愿者服务活动，让学生将敬意转化为实际行动，为社区、学校、家庭做出贡献。
7.爱国主义主题征文比赛：鼓励学生参加爱国主义主题征文比赛，表达自己对先烈们的敬意和爱国情怀。
六、活动组织及分工1.活动策划：学校团委、德育处2.活动实施：各年级组、各班级3.活动宣传：学校宣传部门4.活动保障：学校后勤部门七、活动预算1.活动场地租赁：1000元2.活动道具购置：500元3.活动奖品购置：1000元4.活动宣传费用：500元总计：3000元八、活动效果评估1.学生参与度：以活动参与人数、活动热情为评估指标。
3.社会影响：以媒体报道、社会反响为评估指标。
注意事项一：确保活动参与度解决办法：提前做好活动宣传，通过校园广播、班级通知、家长群等多种渠道广泛宣传，确保每位学生和家长都能了解到活动的重要性。
“继承先烈遗志，重温入团誓词”主题团日活动方案
“继承先烈遗志，重温入团誓词”主题团日活动方案“继承先烈遗志，重温入团誓词”主题团日活动方案“继承先烈遗志，重温入团誓词”主题团日活动方案xx山是xx会战的重要战场之一，会战期间，由三湘子弟组成的陆军第x军于xx外围抗击日军。
该军所属暂编第5师师长彭xx及第x 师、x师、x师及军司令部直属部队众多官兵在此壮烈殉国。
为了纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，弘扬“五四”精神，坚定广大团员青年“永远跟党走”的信念，激发团员青年“爱党、爱国、爱校、奉献的热情。
外国语学院拟于9月19日在xx山脚举行”继承先烈遗志，重温入团誓词“主题团日活动。
1活动时间x x年9月19日上午10点2活动地点xx山国民革命军73军英烈公墓3参与人员以各团支部为单位参加4活动目的为了纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，通过开展“继承先烈遗志，重温入团誓词”的主题团日活动，使青年学生进一步了解抗战历史，牢记党的嘱托和宗旨，增强团员学生的政治意识，责任意识，先锋意识和历史责任感，为实现“中国梦”贡献青春和才智。
5活动行程1早上8：00在校门口集合，统一乘车前往xx山2.在国民革命军73军英烈公墓前进行简单的鲜花，纪念活动 3.进行团旗下宣誓4.合影 5.乘车返回六、注意事项 1.统一行动，保持联系畅通，注意个人安全 2.遵守景区规定，不得大声喧哗吵闹，文明参观xx理工大学外国语学院xx年9月10日“继承先烈遗志，重温入团誓词”主题团日相关内容:小学部201X年“学雷锋”活动方案今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表52周年纪念日。
2023年小学“首个烈士纪念日”活动实施方案
2023年小学“首个烈士纪念日”活动实施方案一、活动目的：1. 弘扬英雄烈士精神，传承革命传统，培养和践行社会主义核心价值观；2. 增强学生的爱国情感，激发他们的爱党爱国之心；3. 激发学生的团结协作意识，培养他们的集体荣誉感和责任感；4. 提高学生的历史和国家意识，增强他们的文化自信和民族自豪感。
二、活动时间：纪念日活动将于2023年xx月xx日（周五）上午8:30开始。
三、活动地点：活动将在学校操场举行。
四、活动流程：1. 开场仪式（8:30-8:40）- 由学校领导致词，宣布活动正式开始；- 高年级同学进行升旗仪式；- 合唱队带来国歌演唱。
2. 学习烈士事迹（8:40-9:30）- 请老师事先准备好多媒体设备，播放介绍烈士事迹的视频；- 幼儿园和低年级学生则可以通过图片展示的形式介绍一些与他们年龄相适应的烈士事迹；- 学校鼓励学生事先了解并提交一些烈士事迹，展示在学校公示栏上。
3. 游戏互动环节（9:30-10:30）- 组织学生参与各种寓教于乐的游戏，以增加学生的参与度，同时提高他们的团队合作能力；- 游戏可以选择与烈士事迹相关的主题，例如“传递火炬”、“抢救伤员”等。
4. 纪念活动（10:30-11:30）- 进行学校领导和老师代表发言，回顾烈士事迹的意义和影响；- 每班学生需要准备一束鲜花，集体前往学校的纪念碑前献花，表达对烈士的敬意；- 随后举行庄严肃穆的默哀活动。
5. 课堂教学活动（11:30-12:00）- 结合烈士事迹进行相关课堂教学活动，加深学生对历史和国家的了解；- 学校可以组织老师在各科课程中设计相关活动，用以深化学生的学习。
6. 收尾仪式（12:00-12:15）- 学校领导致辞，总结活动收获；- 唱一首爱国歌曲，表达学生对祖国的热爱；- 升中国国旗，并宣布活动圆满结束。
五、配套措施：1. 学校需要提前联系好机关有关部门，保障升国旗和默哀所需的配套设施；2. 学校可以在纪念碑周围布置烈士事迹展板，并邀请学生志愿者进行维护；3. 在活动进行前，学校可以邀请相关专家或老师为学生进行相关讲座；4. 学校应提前发布活动通知，并与家长进行有效沟通和协调，确保学生参与率和参与质量；5. 学校可邀请校友、退伍军人等到场观摩参与活动，为学生讲述亲身经历和感悟。
向英雄致敬小学生爱国主题教育活动策划方案
向英雄致敬小学生爱国主题教育活动策划方案【简介】为了落实新时代爱国主义教育，激发小学生的爱国情感和民族自豪感，通过组织开展向英雄致敬的主题教育活动，让学生深入了解英雄事迹，弘扬英雄精神，培养胸怀祖国、报效人民的情操。
【活动时间】活动将于XX年XX月XX日举行，耗时一周，包括开展主题教育活动、英雄事迹讲座、创作比赛以及集体参观纪念馆等环节。
【活动地点】活动主要在学校内进行，同时结合户外参观和观摩学习，提供全方位的学习和体验机会。
【活动内容】1. 英雄事迹宣传展览为了让小学生了解和感受英雄的伟大，将在学校礼堂或公共场所搭建英雄事迹宣传展览。
通过图片、文字、视频等形式，展示英雄的事迹和奋斗精神，让学生亲身感受英雄的伟大成就和无私奉献。
2. 英雄事迹讲座邀请退伍军人、英模人物或相关部门负责人来校，举行英雄事迹讲座。
让学生亲身听取英雄的亲身经历，了解英雄为国家、为人民做出的巨大贡献。
讲座结束后，学生可提问讨论，深入了解英雄事迹。
3. 创作比赛开展英雄主题创作比赛，鼓励学生通过绘画、书法、演讲、歌曲等形式，表达对英雄的敬意和向往。
通过比赛的形式，激发学生的创造力和表达能力，使他们更加深刻地了解英雄。
4. 集体参观纪念馆组织学生参观国家英雄纪念馆或相关纪念场所，让学生近距离接触英雄遗物和纪念碑，了解更多英雄事迹和历史背景。
导游讲解员将介绍英雄的生平事迹和英勇事迹，引导学生深刻思考，并在参观结束后进行回访讨论。
【活动目标】1. 激发小学生的家国情怀和爱国热情，培养他们对英雄的崇敬和向往。
2. 培养学生的集体意识和团队合作精神，增强他们的责任感和使命感。
3. 培养学生正确的价值观和人生观，提高他们的思想道德素质。
4. 增强学生的创造力和表达能力，培养他们的审美情趣和艺术鉴赏能力。
5. 促进学生对国家历史和文化的认知，培养他们的文化自信和民族自豪感。
【活动效果】通过这次小学生爱国主题教育活动，预计能够达到以下效果：1. 学生的爱国情感得到深入挖掘和培养，形成良好的价值观念。
“缅怀革命先烈,弘扬民族精神”活动方案及总结
“缅怀革命先烈,弘扬民族精神”活动方案及总结“缅怀革命先烈,弘扬民族精神”活动方案及总结“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”工农小学革命传统教育活动方案一、活动主题：“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”二、活动目的：进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，并加强民族精神教育。
利用清明节祭扫烈士墓的教育契机对少先队员进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。
三、活动时间：201*年3月28日-4月15日四、活动安排1、各班开好一个主题班（团、队）会。
（对象：全体学生）2、上好一节革命传统教育课。
（对象：全体学生）3、利用学校多媒体组织观看一场革命故事片。
（对象：全体学生）4、组织好祭扫烈士陵园活动。
（对象：四-六年级）5、刊好一期革命传统教育为主题的黑板报，做好一份以“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”为主题的手抄报。
（对象：全体学生）6、开展怀念革命英烈，展望美好生活征文比赛五、表彰总结各班推举一名活动先进学生，由学校集中进行表彰。
工农小学革命传统教育活动总结为缅怀革命先烈，加强学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
我校在清明节前后一段时间期间，开展了以“缅怀英烈”为主题的系列教育活动。
一、做好革命传统教育学生利用课余时间搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，通过活动更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。
同时，在“升国旗”仪式时对学生进行了革命传统教育。
二、开展怀念革命英烈，展望美好生活征文比赛我校结合感恩教育，通过讴歌先烈的丰功伟绩和崇高精神，表达对先烈的深切怀念和无限怀念，在全校师生中开展了怀念革命英烈，展望美好生活征文比赛活动。
此次活动，极大地增强了学生进取心，进一步规范了学生养成习惯教育。
三、开展“清明祭扫”活动。
缅怀革命先烈主题班会活动方案
缅怀革命先烈主题班会活动方案篇一：缅怀革命先烈主题班会教案缅怀革命先烈主题班会教案使用时间：授课班级：主题：缅怀革命先烈活动目的：通过缅怀革命先烈，追忆红岩精神。
利用多种形式对学生进行一次爱国主义教育，让学生在红岩精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
活动准备：让学生大量阅读有关书籍，准备诗歌、故事、演讲等。
活动过程：甲：尊敬老师、同学们乙：大家好合：缅怀革命先烈主题班会现在开始！甲：先烈在用鲜血和生命为后人争取民主自由的历程中，铸就了伟大的红岩精神。
乙：红岩精神：是革命烈士对共产主义信念执著追求的高度概括；甲：红岩精神：是革命先烈坚持真理，改造社会的人生伟大实践；乙：红岩精神：是革命前辈为国家、为人民无私奉献的真实写照；甲：红岩精神：是改革开放发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱合：红岩精神——永放光芒！一、缅怀革命先烈，追忆红岩精神甲：又一个11月27日即将来临。
乙：五十七年前的11月27日，歌乐山上的腥风血雨，染红了每一株草、每一朵花，二百多位勇士在那里用热血捧出一轮朝日，用生命殉了他们的信仰。
合：11月27日，是一个让重庆人自豪，又悲伤的日子！让我们一起来缅怀在11.27大屠杀中殉难的烈士吧！（一）故事演讲《英勇就义为大众》甲：假如革命先烈们能亲眼看见我们今天自由自在地学习、幸福地生活，他们一定会为他们当初的选择感到自豪和欣慰。
乙：先烈们就义前，在监狱中与敌人进行了不屈不挠的斗争，留下了不朽的诗篇。
甲：让我们一起来吟诵烈士们写下的不朽诗篇吧！（二）烈士诗抄大比拼（每小组背诵一首）1小组：《我的“自白”书》（陈然） 2小组：《囚歌》(叶挺)3小组：《把牢底坐穿》(何敬平) 4小组：《留得清白上九霄》（宋绮云）5小组：《宣誓》（古承铄）6小组：《就义诗》乙：像傲霜的红梅一样，江姐用她生命的花朵，引来百花齐放，请听《红梅赞》（三）小合唱《红梅赞》甲：黎明前的黑暗，阻挡不了希望的曙光，革命胜利了，狱中也得到了消息乙：看：女牢里正在绣红旗呢！二、红岩精神激励我成长甲：先烈们不朽的英灵，让我们深受启迪，也更意识到身上肩负的重担，请大家听一听同学们的心声吧！（一）观《红岩》有感乙：血染红岩，才有今天的幸福生活。
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继承先烈遗志，争做文明少年活动方案
活动目标：
１、学习先烈们的爱国精神，继承先烈的遗志，努力学习，炼就成才，报效国家。
２、通过教育，让学生体会到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。
活动形式：
集体讨论式
活动准备：
课件、先烈事迹、烈士陵园的介绍。
活动过程：
一、导入主题：
师：同学们，本周的班会主题是：继承先烈遗志，正当美德少年。
你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。
二、主题：
１、清明节习俗
清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。
这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。
人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
2、祭扫烈士墓
自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
活动程序是：
全体肃立在纪念碑前演讲；
全体向烈士宣誓；
向革命英雄纪念碑敬献花圈；
奏乐默哀三鞠躬；
瞻仰烈士墓；
参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。
注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。
革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。
３、革命先烈事迹
师：你知道哪些英雄先烈的事迹？
（１）、小兵张嘎
（２）、王二小
（３）、雷锋
（４）、董存瑞等等。
4、小组讨论：
打算今后怎样做？
三、总结：
通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
在这清明时节，让我们缅怀学习他们，分享英雄的光荣和幸福感，做好我们应该做的事情。
活动小结：
每年清明节，我校都会组织学生到烈士陵园参观和扫墓。
这次缅怀革命先烈的主题活动，增强了教育效果，使学生真正理解革命烈士的精神，缅怀并学习他们，从而更加明确自己作为祖国未来建设者的责任和使命。
活动先由即将到来的清明节导入，让学生了解清明节的来历，相关习俗及意义既增加了知识，又为下面的教育活动作好准备。
（学生对此比较感兴趣，能够积极去查找相关资料，踊跃发言。
）接着重点了解祭扫烈士墓的活动程序和需注意的礼仪。
（这一环节让学生知道祭扫烈士墓时哪些事该做，哪些事不该做。
）学生介绍交流自己所知道的革命英雄先烈的事迹，谈对革命烈士的认识。
（由感
性了解到理性认识，学生加深了对革命先烈的理解）在此基础上，介绍学校附近的烈士陵园，拉近学生与革命烈士的时代距离。