2020年上海市闵行区中考二模语文试
闵行区2019学年第二学期九年级质量监控考试语文试卷(满分150分，考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共25题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分)(一)默写(16分)1.夜来城外一尺雪，__________________。
《卖炭翁》2. ______________，浓睡不消残酒。
《如梦令》3.毅魄归来日，_________________。
《别云间》4.俶尔远逝，___________________。
《小石潭记》5.现在我们常用柳永《蝶恋花》中“______________”来形容对理想的执着态度。
(二)阅读下面古诗文，完成第6-9题(12分)【甲】过零丁洋xxxx辛苦遭逢起一经，xx寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉xx。
惶恐源头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取xx汗青。
【乙】鱼我所欲也(节选)《xx》鱼，我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶.所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
6.甲诗中的“汗青”指___________(2分)7.对甲诗的理解不正确的一项是( )(2分)A.首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。
B.颔联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。
C.颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。
D.尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。
8.用现代汉语翻译文中画线句。
(4分)人皆有之，贤者能勿丧耳。
______________________________________________9.文天祥用自己的行动诠释了乙文的" ___________"价值观;乙文中"是故所欲有甚于生者"的“所欲"在文天祥的甲诗中具体指"________________"。
(4分)(三)阅读下文，完成第10-12题(12分)盖公者，齐之胶西人也，明《老子》，师事乐臣公。
汉之起，齐人争往于世主，唯盖公独遁居不仕。
及汉定天下，曹参为齐丞相，尽延问长老诸生以百数，何以治齐。
人人各殊，参不知所从。
闻盖公善治黄老，乃使人厚币聘之。
公为言：“治道贵清静，而民自定。
”遂推此类，为参具言之。
参悦，乃避正堂舍之，师事之，齐果大治。
及参入相汉，导盖公之道，欢迎关注微信公众号【语文在堂】故天下歌之。
盖公虽为参师，然未尝仕，以寿终。
10.解释文中加点的词。
(4分)(1)参不知所从( )(2)为参具言之( )11.下列对面线句子意思的理解最恰当的一项是( )(4分)A.曹参喜欢，于是让出自己的正堂让他住。
B.xx喜欢，竟然避开了正堂让他住。
C.曹参高兴，于是让出自己的正堂让他住.D.xx参髙兴，竟然避开了正堂让他住。
12.“齐果大治”在文中的体现是“ _____________”，原因是_______________。
(用自己的话来回答)(4分)二、现代文(38分)(一)阅读下文，完成第13-16題(18分)读书要“精”到极致1“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
”我国古代学者因书籍难得，穷年皓首研治一经，虽受条件所限，难以遍览群书，但读一部就是一部，口吐珠玑，咀嚼烂熟，透入身心。
书海且无涯，粗读嚼不烂。
可以说，苦功夫是读书学习的门槛，如何跨越这道门槛?不妨通过“精选、精品、精思、精用”的方式，将读书看作品茗。
精品之，才愈发得其醇香。
2在精选中择好书。
好书，能使人“通天下之精微、晓万物之是非”。
书之好，在文、在理、在意。
“吾生也有涯，而知也无涯”，浩如烟海的书籍中，蕴藏着文明的记忆，集聚着智慧的结晶。
读书不失为学习和了解人类历史经验的一种捷径。
选择一本好书，如同结识一位挚友，“交谈”之中体会人间五味、“相顾”之间看尽世事变迁、“聆听”之际感悟个中真谛。
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。
”读领袖论著，可以领悟精神实质，提升思维层次;读人文社科，可以纯正思想品性，陶冶品德情操;读历史典籍，可以通晓古今中外，明辨是非善恶。
3在精品中得余味。
对待读书，要有“入山问樵”“入水问渔”的求知精神。
读书，是将所学转化为所得，将知识转化为智慧，而精读，无疑是最有效的学习方法。
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
”在“知识快餐”的时代，一些人抱怨精读耗时太长、单位时间内获取知识量太少，实则不然。
只有真正内化于心的知识才会有助于一个人的成长，而只追求学习数量、不追求学习质量的人，即使拥有那些“匆匆掠过”却未消化吸收的知识，也对个人成长没有任何促进作用，欢迎关注微信公众号【语文在堂】虽“快”却是“慢”了。
唯怀有潜心钻研的工匠精神，下足“细功夫”读书，对妙语珠字精抠细品，方能万千笔墨胸中藏，读有所思、读有所感、读有所获。
4在精用中求实践。
古人云：“一语不能践，万卷徒空虚。
”精用是读书的试金石，也是读书成果的“实战场”。
只会死读书而不能有效运用的人，学问再多也是纸上谈兵。
会读书的人，把读书学习得到的知识、积累的成果向实践行动转化，与岗位需求对接，以学习力助推战斗力、保障力的生成。
在用的过程中，要有“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空”的毅力与决心，远沽名钓誉之心，戒急功近利之意，去冒进浮躁之气，才会避免陷入“蛮干、瞎干、胡干”误区，避免走进“空谈”的尴尬窘境。
着力解决“用得对、用得准、用得好”的问题。
5“世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那，世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。
”读书“精”到极致才能有“质”的飞跃。
13.第三段中画线句“‘虽“快’却是‘慢了’”在文中的具体意思是_______________________。
(4分)14.请分析第四段画线句的作用。
(4分)___________________________________15.阅读全文，下列理解正确的一项是( )(4分)A.本文的中心论点是“读书要有质的飞跃”。
B.作者提倡精读一本书，反对“博览群书”。
C.作者认为只有精读才能促进个人的成长。
D.作者认为读书是为了实践，用于解决问题。
16.下列文字插入文中第______段和第________段之间，理由是：(6分)在精思中寻践悟。
朱熹曾说过：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
”现如今，越来越多的人为读书而读书，读而不思、读而不悟，难以体会古人读书过程中所蕴含着的学而不厌、触类旁通的大智慧。
《中庸》提到，求学要做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
提醒我们读书却不唯书。
只有用思考、质疑和批判态度读书，才能甄别精华和糟粕，才能理清有用和无用，才能把书读深、读透、读精。
____________________________________(二)阅读下文，完成第17-21题。
(20分)那年，我们去看xx1奶奶哼唱《小放牛》，邀我去看xx。
2桥是鲁班赶着一群大绵羊修的，桥上还有各路神仙留下的“仙迹”。
这些神奇的传说，一直鼓荡在脑海里，催着我赶快去看大石桥。
3父母亲要挣工分，几年里也不可能进一次县城。
其实，也没必要进县城。
想让父母亲带着去看大石桥，实在是痴心妄想。
4于是，就赶紧学骑自行车——到县城有30里路，打个来回，步行肯定会累个够呛。
5先是在冬天的打谷场上学转圈，让人在后边扶着，进而开始学上路。
也不知摔倒了多少次，终于学会了。
车座子高，坐上去脚尖够不着脚踏板，父亲就卸下了车座，绑上一块棉垫。
6“我要去看大石桥。
”我跟母亲说。
这样的行动得绕开父亲。
7母亲没有阻拦，也没有什么叮咛，但嘱我一定要找个伴。
那时候还没有柏油马路，没有汽车，不必担心出车祸。
母亲烙了一张白面饼，卷了一箸子老咸菜丝，灌了一葡萄糖瓶开水，全都放进搭在车横梁上的布兜里。
欢迎关注微信公众号【语文在堂】8同伴是发小，两人一辆车。
那天是个春末夏初，记得麦穗还不能搓着吃呢。
9现在要我说当时沿途有什么风光，路上遇见了什么人，是否有鸟雀从头顶飞过，都没有了印象。
只记得远远地看见了“锥锥”(大寺砖塔)，就紧张起来，激动起来，躬身蹬车更有劲。
10北门两边是城墙，或者说北门是城墙的一个缺口。
城墙宽厚高大，上边长着杂七杂八的树。
11县城的繁华地段当属南大街。
百货商店，照相馆(好像是“友谊”)，书店，还有邮局。
当时还没有“五一”广场，正对着南大街，是一堵高大的影壁墙，上面挂着毛主席的巨幅画像。
12当时县城里是没有一座楼房的。
13我们就在南大街里找赵州桥，完全忽略“河”这个概念。
从北到南没有找到，心里有点着急，很记得时间已是正午。
到百货商店里去问售货员，站布匹柜台的一个中年妇女不耐烦地指点mi jin( )：“出南门往南五里地。
”14于是，我们就出了跟北门很相似的南门。
15大石桥比我想象中的要大很多。
车辙，驴蹄印都在。
16我们每人骑车上了一次桥。
下桥时，不刹闸，特意享受快速滑行的惬意。
17我们是在桥下用的午餐，好友分吃了我的饼和水。
桥下没有水，很阴凉，很清静，就我们俩。
18日头偏西，开始往回返。
就是邪门：希望满怀，劲头十足，一旦目的达到，人整个就瘫软了，由心到身。
先是屁股觉出了疼，不坐着蹬车，只能是硬撑几下;再就是觉出了腿软，骑不上半里路，就要换班。
19过了双庙，离家还有八里，我们俩实在是蹬不动了。
20车子躺在一边，我们躺在车子一边，谁也不说话。
我是随手掐了一根草，把草茎放进嘴里嚼着。
21太阳变红了，我们一咬牙站起来。
再也不念好友之情，分了路段：从这棵树到前边那个变压器小屋，你驮着我;从变压器小屋到更前边的那个坟圈，我驮着你……22越渴越吃盐。
刚过小马圈，后车胎跑没了气。
23推车子也得轮换班，依然要分出路段。
当时天已经完全黑下来，经过乡官农场南边的那个孤女坟时，我们居然还能跑得动。
24母亲和同伴的母亲都在村口等我们。
一见我们的狼狈样，母亲第一句就问：“以后还去看大石桥不?”25我们不作声，心里话：那可说不定。
26那年我十三岁。
同伴也是十三岁。
17.根据拼音写汉字(2分)指点mi jin ( )18.阅读第1一17段，梳理“我”从“想看石桥”到“看到石桥”的情感变化.(4分)期待——_______——________19.下列对第21段的理解，错误的一项是( )(4分)A.“太阳变红了”属于环境描写，烘托了我们不能按时回家的忧伤。
B.“一咬牙站起来”属于动作描写,写出我们心愿达成后的疲惫.C.“不念好友之情”属于心理活动,写出了我们毫无心机的率性.D.结尾的省略号,省略了分工的内容，侧面表现这段路程的艰难。
2020年上海市中考二模语文模拟测试卷(含参考答案)
2020年上海市中考二模语文模拟测试卷（考试时间100 分钟，满分150 分）一、文言文（40 分）（一）默写（16 分）1．怀旧空吟闻笛赋，_______________。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2．_______________，身世浮沉雨打萍。
（《过零丁洋》）3．孤村落日残霞，_______________。
（《天净沙•秋》）4．……凄神寒骨，_______________。
（《小石潭记》）5.《行路难》中表现作者对未来充满希望的句子是：_______________，_______________。
（二）阅读课内古诗文，完成第 6—10 题（12分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6 诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感。
（2分7. 李白登临黄鹤楼曾言：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。
”结合颈联，简析此诗在写景方面的精妙之处。
（2 分）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
8. 选文中的“臣”是_________（人名），语段出自课文《》。
（2 分）9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3 分）受任于败军之际，奉命于危难之间。
__________________________________________10.下列理解不正确的一项是（）（3 分）A．“忧”、“恐”两字，深刻表现了作者的使命感和责任感。
2020年上海市闵行区中考二模语文试题及参考答案
2020年上海市闵行区中考二模语文试题1．名句默写（1）夜来城外一尺雪，____________________。
（《卖炭翁》）（2）____________________，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）（3）毅魄归来日，____________________。
（《别云间》）（4）俶尔远逝，____________________。
（《小石潭记》）（5）现在我们常用柳永《蝶恋花》中“___________________，_________________”来形容对理想的执着态度。
阅读下面古诗文，完成小题（甲）过零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）鱼我所欲也（节选）《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
2．甲诗中“汗青”指__________________。
3．下列对甲诗的理解不正确的一项是（）。
A．首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。
B．颔联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。
C．颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。
D．尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。
4．用现代汉语翻译文中画线句。
人皆有之，贤者能勿丧耳。
5．文天祥用自己的行动诠释了乙文的“____________________”价值观；乙文中“是故所欲有甚于生者”的“所欲”在文天祥的甲诗中具体指“____________________”。
上海市闵行区初三二模语文考试卷及答案.doc
上海市闵行区初三二模语文考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、名句默写（共1题）1.1. 水光潋滟晴方好，___________。
（《饮湖上初晴后雨》）2. __________，落日故人情。
（《送友人》）3. 落红不是无情物，__________。
（《已亥杂诗（其五）》4. __________，随君直到夜郎西。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）5. 阡陌交通，_________。
（《桃花源记》）6. 三十而立，_________，五十而知天命……（《孔孟论学》）【答案】1．山色空蒙雨亦奇 2.浮云游子意 3.化作春泥更护花 4.我寄愁心与明月5.鸡犬相闻 6.四十而不惑难度：容易知识点：诗二、填空题（共1题）1.阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
7．“乡关”的意思是_________。
（2分）8．下列理解错误的一项是( )（2分）A.首联引述了有关黄鹤楼的传说。
B.颔联抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联描绘了诗人登楼所见江上美景。
D.诗歌抒发了诗人旅途劳顿的愁绪。
【答案】7．（2分）故乡8.（2分）D难度：容易知识点：诗三、文言文阅读（共2题）1.阅读下文，完成第9—11题（8分）捕蛇者说（节选）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
__________________。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？9．《捕蛇者说》一文的作者是_________（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）谨食之，时而献焉。
2020届上海市闵行区初三二模语文参考答案
2020届上海市闵行区初三二模语文参考答案（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共25题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1. 夜来城外一尺雪，__________________。
《卖炭翁》2. ______________，浓睡不消残酒。
《如梦令》3. 毅魄归来日，_________________。
《别云间》4. 俶尔远逝，___________________。
《小石潭记》5. 现在我们常用柳永《蝶恋花》中“______________”来形容对理想的执着态度。
（二）阅读下面古诗文，完成第6-9题（12分）【甲】过零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐源头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】鱼我所欲也（节选）《孟子》鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶.所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
6.甲诗中的“汗青”指___________(2分)7.对甲诗的理解不正确的一项是（）（2分）A.首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。
B.颔联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。
C.颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。
D.尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。
8.用现代汉语翻译文中画线句。
（4分）人皆有之，贤者能勿丧耳。
______________________________________________9.文天祥用自己的行动诠释了乙文的" ___________"价值观；乙文中"是故所欲有甚于生者"的“所欲"在文天祥的甲诗中具体指"________________"。
2020年上海市闵行区中考二模语文试题及参考答案
2020年上海市闵行区中考二模语文试题1．名句默写（1）夜来城外一尺雪，____________________。
（《卖炭翁》）（2）____________________，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）（3）毅魄归来日，____________________。
（《别云间》）（4）俶尔远逝，____________________。
（《小石潭记》）（5）现在我们常用柳永《蝶恋花》中“___________________，_________________”来形容对理想的执着态度。
阅读下面古诗文，完成小题（甲）过零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）鱼我所欲也（节选）《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
2．甲诗中“汗青”指__________________。
3．下列对甲诗的理解不正确的一项是（）。
A．首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。
B．颔联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。
C．颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。
D．尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。
4．用现代汉语翻译文中画线句。
人皆有之，贤者能勿丧耳。
5．文天祥用自己的行动诠释了乙文的“____________________”价值观；乙文中“是故所欲有甚于生者”的“所欲”在文天祥的甲诗中具体指“____________________”。
2023年上海市闵行区中考语文二模试卷(含答案)
2023年上海市闵行区中考语文二模试卷（练习时间100分钟，满分150分）1．本卷共23题。
2．答题时，学生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在本卷上答题一律无效。
一、文言文（35分）（一）默写（13分）1.枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
（《天净沙·秋思》)2. ，弓如霹雳弦惊。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)3.莲之爱，?(《爱莲说》)4.如果你在登山途中赞叹大自然的景色秀丽宜人、山势高耸入云，可用《望岳》中的诗句:“，。
”（二）阅读下面的诗文，完成第5-10题（22分）【甲】观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】曹刿论战(节选）《左传》十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”别曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”【丙】□□□□魏文侯既卒，起①事其子武侯。
武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。
昔三苗氏②左洞庭③，右彭蠡，德义不修，禹灭之。
夏桀④之居，左河济，右泰华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。
殷纣⑤之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。
由此观之，在德不在险。
若君不修德，舟中之人尽为敌国也。
”武侯曰：“善。
”《史记•孙子吴起列传》【注】①吴起：战国初期军事家、政治家、改革家，兵家代表人物之一。
②三苗氏：苗人部落最早的统领。
③洞庭：即洞庭湖。
后文“彭蟲”“河济”“泰华”“伊阙”“羊肠”“孟门”“太行”“常山”“大河”皆为山河名。
2020上海闵行中考语文二模试卷
闵行区中考语文质量抽查试卷(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共25题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分)(一)默写(16分)1.夜来城外一尺雪，___________________。
《卖炭翁》2._____________________，浓睡不消残酒。
《如梦令》3.毅魄归来日，__________________。
《别云间》4.俶尔远逝，_________________。
《小石潭记》5.现在我们常用柳永《蝶恋花》中“_______________________，_______________________”来形容对理想的执着态度。
(二)阅读下面古诗文,完成第6-9题(12分)【甲】过零丁洋宋·文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
【乙】鱼我所欲也(节选)《孟子》鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也；义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲．．有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
6.甲诗中“汗青”指______________（2分）7.下列对甲诗的理解不正确的一项是()(2分)A.首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。
B.颔联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。
C.颈联在喟叹中展示诗人个人危难而内心战栗痛苦。
D.尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。
8.用现代汉语翻译文中画线句。
(4分)人皆有之,贤者能勿丧耳。
2020年上海市闵行区中考语文模拟试卷及答案解析
2020年上海市闵行区中考语文模拟试卷一．默写（共1小题）1．默写。
（1）我是你雪被下古莲的胚芽；；我是新刷出的雪白的起跑线。
（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（2）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）（3），随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）臣本布衣，躬耕于南阳，，不求闻达于诸侯。
（诸葛亮《出师表》）（5）关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，。
（《诗经•关雎》）（6）树木丛生，百草丰茂。
，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（7），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）（8），不亦君子乎？（《论语•学而》）（9）陆游《游山西村》中“，”两句，表现了路疑无而实有，景似绝又复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓。
（10）小明同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是对学习就有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：，。
二．古诗词赏析（共3小题，满分25分）2．（4分）阅读下面的古诗，完成下列各题。
探春黄庶雪里犹能醉落梅，好营杯具①待春来。
东风便试新刀尺②，万叶千花一手裁。
【注释】①杯具：饮酒的用具。
②刀尺：裁剪衣服的工具。
（1）“雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来”描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心情？（2）赏析“万叶千花一手裁”中的“裁”字。
3．（9分）阅读下面两个语段，完成下列各题。
（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发．．垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境．．，不复出焉，遂与外人间隔。
上海市闵行区2020年中考二模语文试题及答案
闵行区2020年初三教学质量检测（二模）试题语文一、文言文（40分）（一）默写（15分）1. ，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）2.山河破碎风飘絮，。
（《过零丁洋》）3.几处早莺争暖树，。
（《钱塘湖春行》）4. ，不逾矩。
（《孔孟论学》）5. ，竭其庐之入。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面两首作品，完成第6-7题（4分）如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6.《如梦令》的作者是___________。
“瘦”在词中的意思是______________________。
（2分）7.下列理解正确的一项是（）（2分）A.“如梦令”和“四块玉”是词牌名，《别情》是题目。
B.“绿肥红瘦”和“杨花雪”都运用了比喻的修辞手法。
C.“知否”和“人去也”都表达了对对方的批评和责怪。
D.这两首作品都抒写了女子心中细腻、真切、感伤之情。
（三）阅读下文，完成8--10题（9分）曹刿论战①十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”②公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
③既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”8.下列加点字与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是（）（2分）A.诏令徒属曰B.神情与苏、黄不属C.属予作文以记之D.有良田、美食、桑竹之属9.用现代汉语翻译下面的句子。
上海市闵行区初中语文二模卷有答案
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第一部分阅读(90分)一、文言文（42分）㈠默写（18分)⒈，一览众山小。
（《望岳》）⒉僵卧孤村不自哀， .（《十一月四日风雨大作》）⒊晨兴理荒秽，。
（《归园田居》）⒋，西北望,射天狼。
(《江城子·密州出猎》）⒌无丝竹之乱耳，。
(《陋室铭》)⒍子曰：“学而不思则罔， ."（《孔孟论学》)㈡阅读下面的词，完成第7—8题（4分)送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
⒎“孤蓬”喻指 .（2分）⒏下列理解不正确的一项是( )（2分)A.首联“绕”字描画白水的动态。
B。
颔联表达了对朋友深切的不舍心情C.颈联对仗工整，“浮云"对“落日”。
D.尾联以“班马”喻友人，情真意切。
㈢阅读下文，完成第9—11题(8分)生于忧患,死于安乐⑴舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市.⑵故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨,饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为,所以动心忍性，曾益其所不能。
⑶人恒过，然后能改；困于心，衡于虑,而后作；征于色，发于声,而后喻.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
⑷然后知生于忧患，而死于安乐也.”⒐本文选自《》，我们还学过的课文《》也选自此作品。
（2分）⒑用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义.（3分）所以动心忍性，曾益其所不能。