第六章电压电阻导入_ppt
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八年级物理下册第六章-电压-电阻(优秀课件,内容全新)
在串联电路中，总电压等于各 分电压之和；总电阻等于各分 电阻之和。在并联电路中，各 支路电压相等；总电阻的倒数 等于各支路电阻倒数之和。
易错难点剖析与解答
01 02
关于电压表的使用
学生需掌握电压表的正确使用方法，包括选择合适的量程、正确连接电 路以及准确读取示数。同时，理解电压表在电路中的作用，即测量两点 间的电势差。
THANK YOU
感谢聆听
超导现象及其技术应用
80%
超导现象介绍
了解超导现象的基本概念，即某 些物质在低温下电阻消失的现象 。
100%
超导材料特性
掌握超导材料的基本特性，如零 电阻、完全抗磁性等。
80%
超导技术应用
了解超导技术在各个领域的应用 ，如超导磁体、超导电缆、超导 电机等。
传感器在自动控制中应用
传感器定义及分类
了解传感器的定义及分类，如按被测物理量分类为温度传 感器、压力传感器等；按工作原理分类为电阻式、电容式、 电感式等。
02
电路中电压和电阻关系
串联电路电压分配规律
串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和。
串联电路中，各用电器两端电压之比等于其电阻之 比。
串联电路中，若其中一个用电器断路，则整个电路 中没有电流，各点电压相等。
并联电路电压分配规律
02
01
03
并联电路中，各支路两端电压相等，且等于总电压。
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
电压是电场中两点的电势差， 用伏特（V）作为单位来衡量。 在电路中，电压表示电源提供 电能的能力。
电阻的概念和单位
欧姆定律
串联和并联电路中的电压 、电阻关系
电阻是导体对电流的阻碍作用， 用欧姆（Ω）作为单位。电阻的 大小与导体的材料、长度、横 截面积以及温度有关。
人教课标八年级下第六章电压电阻_第四节_变阻器ppt课件_1
表2
BD BC
规律:能改变连入电阻的接法有 种 一上一下）， ），AC、 连接效 规律 能改变连入电阻的接法有4种（一上一下）， 、AD连接效 能改变连入电阻的接法有 果相同， 、 连接效果相同 连接效果相同。 果相同，BC、BD连接效果相同。
接法 CD AB 移动 向左 向右 向左 向右 电灯 不变 不变 不变 不变 电流 不变 不变 不变 不变 电阻 不变 不变 不变 不变
P
Hale Waihona Puke (2)D B D B C A C A
P
D B D B
(3)
(4)
(5)
(6)
讨论与交流
滑动变阻器的正确连接方法
1、串联接在电路中 串联接在电路中 连接“一上一下” 2、连接“一上一下”两 个接线柱,判断时“ 个接线柱,判断时“以下 为主” 为主”
判断一下: 判断一下 如果要灯的亮度增加，滑片要怎样移动？ 如果要灯的亮度增加，滑片要怎样移动？
表3
规律:不能改变连入电阻的接法有 种 规律 不能改变连入电阻的接法有2种，CD： 连入电阻为 不能改变连入电阻的接法有 ： 连入电阻为0,AB： ： 连入电阻为最大阻值（铭牌上的标示）。 连入电阻为最大阻值（铭牌上的标示）。
六种接法比较： 六种接法比较：
C A
P
D B
C A
P
D B
(1)
C A C A
交流与评价
用铅笔芯来改变电阻，有什么缺点？ 用铅笔芯来改变电阻，有什么缺点？
观察滑动变阻器
• 仔细观察滑动变 阻器实物，研究 一下它的结构和 各部分的作用。
观察滑动变阻器
滑片P 滑片 接线柱C 接线柱 金属杆 接线柱D 接线柱
瓷筒 支架 接线柱A 接线柱 接线柱B 接线柱 电阻线圈
电压和电阻课件
回路电压定律：沿任意回路的电压压和电阻PPT课 件
目 录
• 电压 • 电阻 • 欧姆定律 • 电压和电阻的关系
01
电压
电压的定义
电压
在电路中，电压是电场力对单位正电 荷由一点移动到另一点所做的功，常 用符号“V”表示，单位是伏特。
电压的方向
电压的产生
电压由电源提供，分为直流电压和交 流电压两种。
规定为高电位指向低电位，即电位降 的方向。
电压的单位
01
伏特（V）
电压的基本单位，1V=1J/C 。
02
千伏（kV）
1kV=1000V。
03
毫伏（mV）
1mV=0.001V。
04
微伏（μV）
1μV=0.000001V。
电压的测量
01
02
03
电压表
测量电压的仪器，可直接 读出电压值。
电压表的使用方法
将电压表并联在被测电路 的两端，注意正负极的连 接。
详细描述
通过应用欧姆定律，可以计算电路中 的电流、电压和电阻值，从而进行电 路分析、设计和故障排查。同时，欧 姆定律还可以用于分析电路元件的参 数和性能。
欧姆定律的推论
总结词
根据欧姆定律，可以推导出一些重要的推论，如并联电路的分流和串联电路的电压分配 。
详细描述
并联电路的分流推论指出，在并联电路中，各支路电流与电阻成反比，即电阻小的支路 电流大，电阻大的支路电流小。串联电路的电压分配推论则指出，在串联电路中，各段 电压与电阻成正比，即电阻大的路段电压大，电阻小的路段电压小。这些推论在电路分
03
欧姆定律
欧姆定律的定义
总结词
欧姆定律是电路分析中的基本定律，它描述了电压、电流和电阻之间的关系。
目 录
• 电压 • 电阻 • 欧姆定律 • 电压和电阻的关系
01
电压
电压的定义
电压
在电路中，电压是电场力对单位正电 荷由一点移动到另一点所做的功，常 用符号“V”表示，单位是伏特。
电压的方向
电压的产生
电压由电源提供，分为直流电压和交 流电压两种。
规定为高电位指向低电位，即电位降 的方向。
电压的单位
01
伏特（V）
电压的基本单位，1V=1J/C 。
02
千伏（kV）
1kV=1000V。
03
毫伏（mV）
1mV=0.001V。
04
微伏（μV）
1μV=0.000001V。
电压的测量
01
02
03
电压表
测量电压的仪器，可直接 读出电压值。
电压表的使用方法
将电压表并联在被测电路 的两端，注意正负极的连 接。
详细描述
通过应用欧姆定律，可以计算电路中 的电流、电压和电阻值，从而进行电 路分析、设计和故障排查。同时，欧 姆定律还可以用于分析电路元件的参 数和性能。
欧姆定律的推论
总结词
根据欧姆定律，可以推导出一些重要的推论，如并联电路的分流和串联电路的电压分配 。
详细描述
并联电路的分流推论指出，在并联电路中，各支路电流与电阻成反比，即电阻小的支路 电流大，电阻大的支路电流小。串联电路的电压分配推论则指出，在串联电路中，各段 电压与电阻成正比，即电阻大的路段电压大，电阻小的路段电压小。这些推论在电路分
03
欧姆定律
欧姆定律的定义
总结词
欧姆定律是电路分析中的基本定律，它描述了电压、电流和电阻之间的关系。
《电阻》电压电阻PPT优质课件
练习一下
实验室里将一根粗细均匀的铜导线减去一半，那么剩下 部分与原来比较电阻将（ ） Ａ. 不变 B. 变大 C. 变小 D. 不能判定
再接再厉
下列关于电阻的说法中，正确的是（）
A
一根电阻丝的电阻为R，把它 剪去一半，再将剩下的一半拉 长到原长，它的电阻仍为R
B 导体的电阻与导体两端的 电压成正比
C
导体的电阻越大，表明导体的 导电能力越强
D
电阻是导体本身的一种性质， 与导体的长度、横截面积和材 料等因素有关
填空题
材料和横截面积均相同的导线甲和乙，甲的电阻值比乙的电阻值大， 则甲导线的长度________ 乙导线的长度．若将它们串联在电路中， 甲导线两端的电压________ 乙导线两端的电压；若将它们并联在电 路中，通过甲导线的电流________ 通过乙导线的电流．（均选填 “小于”、“等于”体对电流的 阻碍作用大小。是物质 本身的性质。电阻越大 电流就越小。
电阻用“Ｒ”表示，单 位欧姆，用“Ω”，简 称欧。
形象比喻－－－不同道路的行驶情况
电阻的影响因素
01
１主要因素就是材 料。
２相同材料物体的
02 温度。
03
３相同材料下，物 体的粗细，长短。
长度和宽度对电阻的影响
表格设计
实验次数
材料
１
材料１
２
材料２
３
材料２
４
材料２
长度／ ｃｍ
１０ １０ １０
５
横斜面／ ｃｍ２
电流大小／Ａ
２
０．１
２
０．３
４
０．３５
２
０．３２
得到的结论
不同材料的导电能力不同，同等材料下，横斜面积越大 的电阻越小，越长的电阻越大
人教课标八年级下第六章电压电阻_第四节_变阻器ppt课件_(4)
改变导体的长度、横截面积、和材料，其中最简 便的是改变导体的长度。
滑动变阻器
2、变阻器原理：
改变有效长度
电阻大小
电流大小
滑动变阻器 有几 种接法？ 滑动变阻器有哪几 部分结构组成？ 如何通过滑动变阻 器来改变灯的亮暗? 滑动变阻器怎么有 四个接线柱?
通过观察滑动变阻器，我们可以获得以 下信息： 1、结构：
1、电阻的作用：控制电路中的电流大小。
2、电阻的符号：
灯光的亮暗、声音的强弱是怎么控制的？
注意观察电流表的示数如何变化时灯是变亮的？
通过调节流过电灯的电流的大小来调节灯 泡亮暗。电流增大，电灯（变亮），电流减小，电 灯（变暗）。
用哪些方法可以改变电流的大小？哪种最方便？ 用哪些方法可以改变电阻的大小？哪种最方便？
一、生活中的电阻器
二、滑动变阻器
1、原理
2、构造
3、使用方法
调查学校和家庭用电器 中那些用了变阻器，观察 结果并写成调查报告
2、必做题
完成课本Ｐ142－１ ４３上练习１、２ 3、选做题
同步练习
① ② p ①接触器：有金属滑片p
④ ③ ⑤
②金属棒：棒上套有可以 滑动的接触器。 ③支架 ④瓷筒
③ ⑤线圈：表面涂有绝缘漆 的电阻较大的合金线绕成 的线圈。 A、B、C、D是四个接线 柱。
3、滑动变阻器的符号：
4、结构示意图
探索
方法
MN（四）ຫໍສະໝຸດ 他变阻器 旋钮型变阻器实物与图片展示
旋钮型变阻器实物与图片展示
电压和电阻PPT教学课件
教学重点、难点
•根据教材地位，学习目标，将形成函数奇偶性的定义 的过程做为本节课的重点。
•因为学生自身建构知识能力较弱，所以在概念形成的 过程中，从图形的直观认识到数学符号的语言描述将成 为本节课的难点，而类比函数的单调性定义的形成过程 可以突破此难点 。
二、教材处理
• 内容组织安排 • 学生情况分析
3、电压的国际单位：伏__特__ 常用单位：千__伏_、_ 毫伏 微伏 换算关系：1Kv＝_1_0_0_0__V 1V＝_1_0_0_0_ mV 1 mV＝_1_0_0_0_μV 4、一些电压值：一节干电池_1_.5__ V；一节蓄电 池2 ___ V；家庭电2压20____V；安全电不高__于__3_6______V
6、串并联电路中电压规律：串联电路中，各部 分电路两端电压之和等于总电压 ，表达式： U总=U1+U2+.... ；并联电路中，各支路两端电 压 相等 ，表达式： U总=U1=U2=.... 。 串联电路只能分 压 不能 分流， 并联电路只能 分 流 不能 分压 。
(二)电阻： 7、定义：电阻表示导体_对__电__流__的_阻__碍__作__用______， 符号：_R___。国际单位：欧__姆__。常用单位： ___兆_欧__、__千__欧_____________。换算： 1M1Ω00=0_______KΩ 1 K1Ω00=0_______Ω，导体的电 阻是本导身的体一__种__性_质_________，它的大小决定于导材料体的 _长__度_ ____横和截_面_积______，还温度与_____有关。与是否 ___通__电___、与___电_压____及通过_电__流____等外界因素 均无关。 8、滑动变阻器：电路符号____________ 。构造： _电__阻__丝_、_金_属__杆__、_滑_片_____、_接__线__柱__、__瓷__筒_____.
电压ppt 人教版优质课件优质课件
7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
16 、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就 拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。
《电压电阻》PPT课件
U=U1+U2 I=I1=I2 2、并联电路电压、电流规律 在并联电路中，各支路电压相等， 且等于干路电压，干路中的电流等于
各支路之和。
U=U1=U2 I=I1+I2
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6
练习：
1、如图6-5所示电路，将开关闭合后， 电压
表V1和V2的示数分别为10V和4V，则此时L 2 两端的电压为 ( D )
换算关系：_1_k_V_=_1_0_0_0_V______1__V_=_1_0_0_0__m_V
常见的电压值：
一节干电池的电压 __1_._5_V___
手机电池的电压 __3_._6_V___
对人体安全的电压 不__高__于__3_6_V
家庭电路的电压 _精2选_2课_件0_pVp_t ___
2
知识点回顾：
第六章 电压、电阻 复习课
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1
知识点回顾：
一、电压：是形成电流的原因。 二、电流：是电荷的定向移动形成的。 三、电阻：是导体对电流的阻碍作用。
要在一段电路中形成电流,它的两端就要有_电__压__。_电__源___是提 供电压的装置.
符号：__U___单位：_伏__特__(_V_)_、__千__伏__(k__V_)_、__毫__伏__（__m_ V）
导体材料 长度越长，电阻越大 横截面积越小，电阻越大 金属导体温度越高，电阻越大 导体的电阻是导体本身的一种性质，也就是说一跟导体，如果他的 长度和横截面积确定了，那么他的电阻就确定了，不会因为电路中 电压和电流的改变而改变。
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8
知识点回顾：
控制变量法
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量） 的办法，把多因素的问题变成单因素的问题，分别加以研究，最后 在综合解决。 决定导体电阻大小的因素： 三个因素：1.材料，2.长度，3.横截面积 如果我们要研究导体的长度与电阻的关系？ 首先控制1和3，使他们不改变， 这时候就只有一个变量2， 我们就可以研究出导体电阻与导体的长度有什么关系 用同样的方法我们可以探究出其它因素对电阻的影响
各支路之和。
U=U1=U2 I=I1+I2
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6
练习：
1、如图6-5所示电路，将开关闭合后， 电压
表V1和V2的示数分别为10V和4V，则此时L 2 两端的电压为 ( D )
换算关系：_1_k_V_=_1_0_0_0_V______1__V_=_1_0_0_0__m_V
常见的电压值：
一节干电池的电压 __1_._5_V___
手机电池的电压 __3_._6_V___
对人体安全的电压 不__高__于__3_6_V
家庭电路的电压 _精2选_2课_件0_pVp_t ___
2
知识点回顾：
第六章 电压、电阻 复习课
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1
知识点回顾：
一、电压：是形成电流的原因。 二、电流：是电荷的定向移动形成的。 三、电阻：是导体对电流的阻碍作用。
要在一段电路中形成电流,它的两端就要有_电__压__。_电__源___是提 供电压的装置.
符号：__U___单位：_伏__特__(_V_)_、__千__伏__(k__V_)_、__毫__伏__（__m_ V）
导体材料 长度越长，电阻越大 横截面积越小，电阻越大 金属导体温度越高，电阻越大 导体的电阻是导体本身的一种性质，也就是说一跟导体，如果他的 长度和横截面积确定了，那么他的电阻就确定了，不会因为电路中 电压和电流的改变而改变。
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8
知识点回顾：
控制变量法
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量） 的办法，把多因素的问题变成单因素的问题，分别加以研究，最后 在综合解决。 决定导体电阻大小的因素： 三个因素：1.材料，2.长度，3.横截面积 如果我们要研究导体的长度与电阻的关系？ 首先控制1和3，使他们不改变， 这时候就只有一个变量2， 我们就可以研究出导体电阻与导体的长度有什么关系 用同样的方法我们可以探究出其它因素对电阻的影响
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3、猜想如何通过灯泡的亮暗，确定灯泡的电流， 电池的作用，如何用物理术语描述？
第一节导入：
展示图片：干电池，蓄电池，锂电池，
变压器，闪电图片，带电动物等
第一节导入：
第一节导入：
产生闪电时的电 压：104～109V
第一节导入：
电鳐的模样很怪,扁平身 子,头和胸连在一起，浑 身光滑无鳞，电鳐凭着 自己的“电武器”，能 随意放电，在海洋里几 乎是无敌的,能产生200 伏特以上的电压。 人如果不小心踩着海 底的电鳐时，它放出的 电足够将一个成年人电 倒。
明天是不是该学电压 的串联与并联了？
下课了。。。
电压表
第二节导入：
思考：在教学开始时，提供仪器：两个小灯
泡、两节干电池、两个开关、若干导线， 1、用一个开关控制两个灯泡的亮暗，要求：两灯 同时亮同时灭，如何设计？ 2、用两个开关控制两个灯泡的亮暗，要求闭合开 关S1时，灯L1亮，L2不亮；断开开关S1时，灯L1 灭，即两灯的亮暗变化互不影响，如何设计？ 问题：家庭电路中各用电器之间是如何连接的？有 几个开关控制？节日彩灯通常有几个开关？这样的 设计有什么好处？
第一节导入：
问题思考： 夏天时，天气比较热，家里面开启
空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。 我们往往说是因为电压低造成的。那么，什么是 电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测 量电压的高低呢？
物理学史：伏特
电源之父：伏特
伏特是意大利物理学家。善于 思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期 就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他 的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800 年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇 发明，对电学的研究具有划时代的意义.伏特被 称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物 理学家，把电压的单位规定为伏特。
第三节导入：
思考： 1.同一盏灯泡，第一次连接在一
节电池两端，第二次连接在两节电池的两 端，哪次亮？为什么？两次什么相同？什 么不同？ 2.同一盏灯泡，连接在同一个电源的两端， 使用不同的导线，观察灯泡的亮暗，有什么 变化，为什么？
提出探究问题: 1、两个不同的灯泡分别接入同一电路，发 光是否会相同呢？（演示实验） 2、你观察到了什么现象？你猜测产生上述 现象的原因是什么呢？ 物理学入：
展示：在教学开始时，提供仪器：两个小灯
泡、两节干电池、一个开关、若干导线、一个 滑动变阻器，连接成一个简单的电路，并闭合 开关使小灯泡发光 1、用两节干电池，滑动滑动变阻器，让学生 观察小灯泡此时的亮度；并比较两灯的亮暗 变化 ，思考原因 2、用一节电池，滑动滑动变阻器；去掉电池？
第四节导入：
思考1：逐渐变亮的台灯的工作原理。
问题2：上节课中我们通过改变电灯泡的种类，
改变导线的材料，实现改变电阻的目的，你能不 能结合上节课的内容设计一个电学元件实现改变 电阻的功能呢？
情景3：舞台剧要开始了，台上的照明灯由明变
暗，把人们带入剧情，现在请同学们设想一下， 在不改变电压的情况下，有没有什么方法使灯泡 由亮变暗？