粤教粤科版二年级上册科学 1.1 枫树与竹子教学课件PPT

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粤教粤科版科学教材特点简介及教材分析(主要剖析二年级上册教材)(共69张ppt)

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在理论研究和实证研究的基础上，全面分析小学科学各学段的课程目标和内容，循序渐进，依据小学各年龄段学生认知发展规律，运用学习进阶理念分段设计、分段呈现小学科学课程目标与内容，并有效衔接，形成整体。
3.强调学科性
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以宏观视野选择与学科素养密切相关的内容作为教材内容。
加强对学科主要概念的认识和关键能力的培养。
课题及活动安排（二级、三级目录）
主要概念
科学知识目标二级概念
编写内容
第1单元身边的植物
1.枫树与竹子
活动1：枫叶和竹叶
活动2：观察常见植物的叶子
活动3：拓印叶子 2.樟树与彩叶草
活动1：樟树和彩叶草的茎活动2：观察更多植物的茎 3.百合与朱槿活动1：百合花与朱槿花活动2：观察多姿多彩的花
4. 突出主体性
6
始终遵循“以学生为主体”的教学思想。
在体现全局观的基础上，选择与孩子生活实际密切相关或身边自然界中的常见的素材作为教材的学习素材。
培养孩子们对科学的兴趣。孩子们天生都会对身边的事物产生强烈的好奇心。顺应这一心理特点，通过一些有趣而又具有启发性的活动，引导孩子们去感受和接触身边的自然事物和科学现象，初步体验和经历科学探究的过程，并激发其探究大自然的求知欲。（《种下科学的种子》，科学课杂志， 2017第4期卷首语）
7.3地球上存在不同
我们周围有很多
的植物，不同的植物
7.地球上生活着不
种常见的植物；
具有许多不同的特征，
同种类的生物
不同植物的器官
同一种植物也存在个
具有不同的特征
体差异
4.番茄与花生
活动1：番茄和花生的果实
活动2：形态各异的果实

粤教粤科版小学科学二年级上册：全册整套教案(新教材)精品

粤教粤科版科学二年级人上册全册教案粤教粤科版二年级人上册：第1课“枫树与竹子”教学设计一、教材分析“枫树与竹子”是《科学》二年级上册第1单元“身边的植物”中的第1课。

本课主要让学生通过对枫叶和竹叶的观察比较，能从颜色、形状、大小、叶缘等外部特征对植物的叶进行描述。

在掌握了观察和描述叶的外部特征方法后，再去认识其他植物的叶子，并选择一种自己喜欢的叶子做详细观察和描述，尝试让学生归纳出叶子的关键特征——都有叶片。

最后，通过拓印叶片让学生在活动中发现更多叶片的特征，例如叶缘、叶脉、叶形等，该活动简单有效地帮助学生把叶子的特征记录下来，并提高学生的动手能力。

本课由三个活动组成。

活动1是观察、比较枫叶和竹叶，通过观察、比较并描述枫叶和竹叶的外部特征，使学生掌握观察、比较和描述叶的特征的方法和能力。

活动2是观察常见植物的叶，在活动1的基础上展开对其他植物的叶观察和描述，尝试归纳叶的关键特征。

活动3是拓印叶片，这活动是帮助学生发现叶的更多特征，体会观察叶也是观察植物特征的一个组成部分，并知道拓印是学习和记录植物外部特征的主要方法之一。

二、学情分析学生在日常生活中虽然见过很多植物，但他们认识的植物不多，而且也很少关注植物各个器官的外部特征。

学生在一年级已经学习运用不同的感觉器官观察物体，但他们的观察能力还不强，如何科学地描述叶的颜色、形状、大小、叶片边缘、表面粗糙程度等，并科学地归纳叶的共同特征都是学生较为薄弱的。

当学生带上自己熟悉的叶子进入课堂，从两种常见植物叶的观察开始，到认识更多植物的叶并尝试归纳叶的共同特征，最后以一个简单有趣，又充满艺术美的拓印叶片结束，学生的学习过程都是有目的的，也是有梯度和完整的，学生一定会兴趣盎然地参与到每个活动的学习中。

三、教学目标1.知道不同植物的叶在颜色、形状、大小、叶片边缘、表面粗糙程度等方面具有不同的特征。

2.能用适当的感觉器官观察植物叶的特征，并能用合适的词语描述和记录。

二年级上册科学课件-第1单元身边的植物复习课件-粤教版(共15张PPT)

一、填一填
• 1.（枫叶）的形状很像手掌，秋季叶片是红色的。 • 2.课堂上树干又高又粗的是（樟树）。 • 3.百合花为（白色），喇叭形，有香气，花瓣有
（ 6片）。 • 4.番茄的果实颜色为（火红色），果实表面（光滑）。
二、辨一辨
• 1.枫叶的叶子都是红色的。（ ✘） • 2.用粗壮树木的茎编制的手环不易损坏。（ ✘） • 3.百合花和朱瑾花的颜色、形状、气味、花瓣数
• 答案：百合花的花语——伟大的爱；朱瑾花的花语——象征着微妙的美。
三、写一写
• 4.番茄与花生各有什么用法？
• 答案：番茄，可生食、熟食，有着很高的药用价值；花生也有很高的药用价值，用于生食、熟食、可做花生油。
谢谢
叶片的边缘平滑
有细长的柄
没有细长的柄
重点知识回顾
• 2.不同植物的茎的特征
• 从颜色、粗细、高矮、质感、软硬程度等方面进行观察比较。
樟树又高又粗
彩叶草比较软
不同植物的茎的颜色、大小、粗细、质感、柔软程度等都不相同。
重点知识回顾
• 3.常见植物的花的特征
• 从颜色、气味、数量、性状、质感、香味等方面进行观察比较。
第1单元身边的植物复习课件
单元知识梳理
板块
主题
知识点
枫树与竹子
枫叶和竹叶常见植物的叶
拓印叶片
枫叶和竹叶的特征常见植物叶子的特征叶片植物的名称
樟树与
樟树与彩叶草的茎
比较樟树与彩叶草的茎的不同
彩叶草更多植物的茎植物的茎的特征
单元知识梳理
板块
主题
知识点
百合与朱瑾
番茄与花生
百合花与朱瑾花常见植物的花番茄与花生的果实

[精选]二年级上册科学课件 - 第1课《枫树与竹子》粤教版

观察和比较； • 用合适的词汇进行描述。
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分组活动：观察枫叶和竹叶
要求：观察、比较枫树和竹子的叶，并把它们的特征记录在科学学生活动手册第1页中。
8
交流与汇报：
可以从叶子的形状、大小、颜色、叶的边缘、叶
片上红色 • 形状像手掌 • 较大、较宽 • 叶片上的纹路像渔网 • 叶片的边缘有缺口 • 有细长的柄
成果展示会
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亲子作业：把叶片合理摆放，设计一幅美丽的图画。
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粤教科技版小学科学二年级上册
第一单元身边的植物
第1课枫树与竹子
1
妍妍和波波在公园里发现什么呢？
2
认识枫树和枫叶
3
认识竹子和竹叶
4
枫叶与竹叶有什么不同
枫叶
竹叶
5
讨论：观察的方法
枫叶
竹叶
6
观察的方法
• 运用多种感官进行观察； • 先比较枫叶和竹叶的大小与颜色； • 再从叶的边缘、形状、质感等多方面进行
• 绿色 • 叶子一头圆，一头尖 • 较小、较窄 • 叶片上的纹路直直的 • 叶片的边缘平滑 • 没有细长的柄
10
你知道这是哪些植物的叶吗？
11
植物的叶都一样吗
12
观察植物的叶，比较它们的不同之处
观察
描述
比较
13
说说它们有哪些共同的特征。
植物的叶都有叶片。
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温馨提示：在报纸上给叶片涂颜色，小心翼翼地贴到画纸上，并写上植物名称。 15

枫树与竹子-粤教粤科2017版二年级科学上册教案

枫树与竹子-粤教粤科2017版二年级科学上册教案教学目标1.了解枫树和竹子的分类和特征；2.探究枫树和竹子的生长环境和适应性；3.了解人们对枫树和竹子的利用。

教学重点1.枫树的生长环境和适应性；2.竹子的特征和利用。

教学难点1.枫树和竹子的种类和分类；2.枫叶和竹子的生长环境和特征。

教学过程1. 导入环节教师通过图片或实物引入枫树和竹子2. 学习环节2.1 枫树的种类和特征教师介绍枫树的分类和特征，并与学生一起观察枫叶的形状和颜色。

2.2 枫树的适应性教师讲解枫树适应各种环境的能力，让学生探究它在不同环境下的变化。

2.3 竹子的特征和种类教师让学生观察竹子的形态和颜色，介绍竹子的分类和种类。

2.4 竹子的利用教师让学生了解人们对竹子的利用，如制作家具、文化用品等。

3. 练习环节3.1 辨别枫树和竹子教师让学生通过观察图片和实物，辨别出枫树和竹子。

3.2 枫叶涂色教师给学生提供不同种类枫叶的图片，请学生根据图片涂色。

3.3 用竹子制作工艺品教师分发一些竹子，让学生自由发挥，创作一些简单的工艺品。

4. 总结环节教师让学生总结本课所学的知识，回答一些问题，评价本次课程。

教学反思本节课通过图片、实物和多种教学方法，帮助学生了解枫树和竹子的分类、特征和利用，同时也让学生探索枫树和竹子的适应性和生长环境。

为了使得学生更好地掌握所学知识，我在练习环节增加了竹子创作工艺品的活动，让学生更加活跃和主动。

本次课程的教学效果较好，学生们对枫树和竹子有了更深入的认识，同时也提高了学生的动手能力和团队合作能力。

粤教版二年级科学上册教案(2018)

粤教版二年级科学上册教案2018—2019学年第一学期第一单元身边的植物第1课枫树与竹子教学目标：（1）通过观察比较枫叶的叶子，了解它们之间的特征。

（2）学会收集和整理有用的信息，并与他人分享。

（3）体验探究活动的乐趣，培养探究事物的精神。

教学重点：通过观察比较枫叶的叶子，了解它们之间的特征。

教学难点：能够收集和整理有用的信息，并与他人分享。

教学准备：课件教学过程一、情境导入媒体：出示课本驱动任务情境图。

绿油油的竹子和五彩缤纷的枫树，两个小朋友手里拿着不同的叶子。

问题：这些叶子是哪种植物的呢？交流：学生根据已有的生活经验和已有的知识，汇报自己的观察发现。

二、新课（一）活动1：枫叶和竹叶导入：枫叶和竹叶看起来都很漂亮，同学们想不想收藏呀？你们知道它们身上藏着什么小秘密吗？任务：分小组收集枫叶和竹叶，并且观察记录。

交流：学生之间互相说一说这些叶子的特征。

汇报:枫叶长的很像手掌，竹叶长长的…小结：教师根据学生的回答，进行简单的小结。

（二）活动2观察常见植物的叶子媒体：出示不同的叶子问题：你观察过哪些植物？讨论并回答任务：分小组观察手中不同的叶子。

并做好记录。

教师:引导学生观察叶子的形状、颜色、边缘等小组汇报教师给予一定的评价。

小结活动（三）拓印叶片收集一些植物的叶将颜料涂在叶片表面，然后再拓印在纸上，并写出植物的名称。

板书设计身边的植物第教学目标1.能从茎的颜色、粗细、质感和软硬程度等方面辨别不同植物茎的差异。

2.知道如何运用感觉器官观察茎的外部形态。

3.知道不同植物的茎具有不同的外部特征，并会用合适的词语进行描述。

4.乐于与同学分享观察的结果。

教学重、难点教学重点：能从茎的颜色、粗细、质感和软硬程度等方面辨别不同植物茎的差异。

教学难点：知道不同植物的茎具有不同的外部特征，并会用合适的词语进行描述。

教学准备教具准备：樟树和彩叶草的茎的图片、彩叶草茎的标本、教学PPT课件。

学具准备：彩叶草茎的标本。

教学过程（一）任务驱动设置情景：琪琪和波波放学途中，边走边观察校园里生长茂盛的植物，琪琪摸了一下路旁的樟树，觉得樟树的树干很硬，便把发现告诉了波波。

粤教版小学科学二年级上册《枫树与竹子》教案

粤教版小学科学二年级上册《枫树与竹子》教案一、教材分析：本节课是小学科学二年级上册第一单元第一节《枫树与竹子》。

通过教授枫树和竹子的生长特点和用途，培养学生对植物的基本认识，了解植物的重要性和生态价值。

本节课内容生动有趣，与学生的日常生活紧密相关，易于引起学生的兴趣。

二、教学目标：1. 了解枫树和竹子的生长特点和用途。

2. 培养学生对植物的基本认识。

3. 培养学生的观察能力和动手能力。

4. 培养学生的团队合作意识。

三、教学重点和难点：教学重点：枫树和竹子的生长特点和用途。

教学难点：培养学生的观察能力和动手能力。

四、学情分析：学生们对植物有一定的了解，但对枫树和竹子的生长特点和用途可能存在一定的模糊认识。

学生们的观察能力和动手能力还比较薄弱，需要通过实践操作来提高。

五、教学过程：第一环节：新课导入1. 老师出示一张图片或者展示一个实物，引导学生回忆起他们见过的植物，如树木、花草等。

2. 老师提问：“你们见过枫树和竹子吗？它们有什么特点？”激发学生的思考和兴趣。

第二环节：学习新知1. 老师通过图片和实物向学生展示枫树和竹子，并简单介绍它们的特点和用途。

- 老师指着图片上的枫树说：“大家看，这就是枫树。

它的树干高大挺拔，叶子呈五角形，秋天的时候会变成红色，非常美丽。

除了观赏价值之外，枫树的木材还可以用来制作家具。

”- 老师指着展示的竹子说：“这是竹子，它的茎干中空，可以制作各种工艺品。

竹子的筍子还可以作为食材，非常好吃。

”2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们交流自己对枫树和竹子的了解，然后汇报给全班。

- 老师提供问题引导学生讨论，例如：“你们知道枫树和竹子还有哪些特点？它们的用途有哪些？”- 学生在小组中讨论并记录自己的观点和答案，然后一个代表可以向全班汇报。

第三环节：实践操作1. 班级合作：将学生分成小组，每组给一颗小枫树和一根小竹子，让他们观察、比较、摸索、提问和回答有关枫树和竹子的问题。

- 老师引导学生观察枫树和竹子的叶子、茎干、根系等部分，了解它们的生长特点。

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课堂练习
名称特性
颜色
形状
竹叶绿色长条型
枫叶
绿色（春夏）红色、橙色、黄色
（秋季）
手掌型
课堂练习
1
（枫叶）的形状很像手掌，秋季叶片是红色的。
2
形状像针一样的叶片是（松叶）。
3
判断：枫叶四季的颜色都是红色的（错）误。
课堂练习
你认得下面的树叶吗？说出理由。
这是颜色不同的枫叶，因为枫叶叶子的形状像手掌，叶柄又细又长。
课堂总结
认识多种植物叶片区分各种植物叶片的特点拓印叶片
作业布置
作业1：和你的小伙伴一起到校园中找一些叶片，把你的捡到的叶片分类，总结各类叶片的特点。
作业2：说出你是根据什么特征找到植物的？在哪里找到的？
新知讲解活动2：观察常见植物的叶
观察边缘
蔷薇
枫叶
三叶草叶片
新知讲解活动2：观察常见植物的叶
观察颜色
新知讲解
简单分类
桂花叶
颜色形状边缘
绿色椭圆形锯齿状
柑橘叶红背桂叶银杏叶枫叶
竹叶
绿色椭圆形光滑
红色椭圆形有疏细齿
绿色
红色
扇形手掌形
波状弯曲非光滑
绿色长条形光滑Biblioteka 新知讲解活动3：拓印叶片
1.1 枫树与竹子
粤教版二年级上册科学
新知导入
枫叶真漂亮
这些叶片是哪种植物的呢？
新知讲解活动1:枫树与竹子
观察枫叶和竹叶，它们各自有什么特点呢？
枫叶很像
手掌，竹叶长长的
这两种叶
的颜色不一样
新知讲解活动2：观察常见植物的叶
杨树叶
柳树叶梧桐树叶
松树叶
新知讲解活动2：观察常见植物的叶
方法：1.收集一些植物的叶。 2.将颜料涂在叶片表面，然后在拓印在纸上，并写出植物的名称。
1.涂颜料
2.拓印
新知讲解活动3：拓印叶片
叶片上的纹路看的更清楚了
把叶片
的形状都印出来了
拓展提高
名称
柳树叶槐树叶梧桐叶泡桐树叶紫荆叶冬青叶银杏叶松树叶
特点
像眉毛像鸟蛋像五指山像蒲扇像桃子四季常绿像折扇像衣针，四季常青
我发现红背桂叶长圆形，边缘有疏细齿，腹面绿色，背面紫红色。
新知讲解活动2：观察常见植物的叶
下图几种树叶你见过吗？向同学们描述这些植物的叶有什么特征。
桂花叶
柑橘叶
红背桂叶
我发现银杏叶是绿色，有细长的叶柄，叶子扇形，上边缘呈不规则的波状弯曲。
银杏叶
新知讲解活动2：观察常见植物的叶
通过刚刚的观察，总结一下我们可以根据哪些特征来认识这些叶片？观察形状
下图几种树叶你见过吗？向同学们描述这些植物的叶有什么特征。
桂花叶
柑橘叶
我发现桂花叶的边缘有齿。
红背桂叶
银杏叶
桂花叶叶子是绿色椭圆形的
新知讲解活动2：观察常见植物的叶
下图几种树叶你见过吗？向同学们描述这些植物的叶有什么特征。
桂花叶
柑橘叶
我发现柑橘叶是绿色椭圆形，边缘相对光滑。
红背桂叶
银杏叶