2020年浙江省杭州市江干区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年浙江省杭州市江干区《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年浙江省杭州市江干区《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、我国的教育目的的理论基础是（）。
A、马克思主义关于人的全面发展学说B、历史唯物主义学说C、人的本性学说D、神的竟志学说【答案】A【解析】我国的教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。
马克思主义关于人的全面发展的学说要点：（1）人的片面发展的根本原因是社会分工。
（2）人的全面发展是大工业生产的客观要求，同时大工业生产也为人的全面发展提供了可能性。
（3）资本主义的绝对矛盾限制了个人的全面发展。
故选A。
2、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。
A、校长B、学校C、书记D、教育行政部门【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。
被申诉人应该是学校。
故选B。
3、在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，做出处理。
A、15B、20C、25D、30【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
故选D。
4、适用于对违反学校纪律和规章制度的学生的主要教育惩罚手段或方法是（）。
A、人身罚B、能力罚C、财产罚D、申诫罚【答案】D【解析】行政处罚可分为四类：（1）申诫罚。
2020年杭州市江干区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年杭州市江干区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。
”这位教师在与学生沟通时注重了（）。
A、帮助恢复信心B、有益的对谈C、安慰D、赋予尊严【答案】A【解析】很多成绩不好的学生通常没有自信，老师通过赞扬学生的演出服，让学生恢复自信，这样能够更好地让学生去表现自己。
故选A。
2、在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）。
A、学生B、教学内容C、教学媒体D、教学环境【答案】D【解析】在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于教学环境。
故选D。
3、班级组织构建的首要原则是（）。
A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则【答案】A【解析】有利于教育的原则是班级组织构建的首要原则，班级组织的所有工作都是围绕着有利于学生的教育展开的。
故选A。
4、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是（）。
A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说【答案】B【解析】法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源说”，在其所著《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。
故选B。
5、国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A、爱国主义、集体主义B、集体主义、社会主义C、爱国主义、社会主义D、爱国主义、集体主义、社会主义【答案】D【解析】《中华人民共和国教育法》第六条规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
故选D。
6、狗听到主人唤它的名字就跑过去是（）。
A、无条件反射B、本能的行为C、第一信号的条件反射D、第二信号的条件反射【答案】C【解析】狗听到主人唤它的名字就跑过去是第一信号的条件反射。
2020年浙江省杭州市江干区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年浙江省杭州市江干区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、小学生思维发展的一般特点是（）。
A、抽象逻辑思维占主导地位B、具体形象思维占主导地位C、由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持D、具体形象思维形式不变【答案】C【解析】小学生思维发展的一般特点是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持。
故选C。
2、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。
A、校长B、学校C、书记D、教育行政部门【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。
被申诉人应该是学校。
故选B。
3、在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，做出处理。
A、15B、20C、25D、30【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
故选D。
4、教师专业化的尝试始于（）。
A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立【答案】B【解析】教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。
故选B。
5、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自（）。
A、《学记》B、《论语》C、《尚书》D、《孟子》【答案】A【解析】《学记》是我国最早的教育学专著，其中蕴含了许多优秀的教学思想，教学相长、循序渐进等都出自其中。
2020年江干区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
2020年江干区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。
A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔【答案】B2、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习【答案】A3、幼儿教育在我国学制中处于（）的地位。
A、非义务教育,学制之外B、属福利部门,学制之外C、属教育部门,基础教育D、属教育部门,但不是基础教育【答案】C4、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。
A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】B5、《普通教育学》的作者是（）。
A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B6、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。
A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移【答案】A7、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）。
A、兴趣B、能力C、觉悟D、道德【答案】A8、“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。
为师的含义是（）。
A、传道、授业、解惑B、培养优生，转化差生C、传授知识，培养能力D、努力工作，爱岗敬业【答案】A9、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。
A、19世纪末20实际初B、20世纪20年代~50年代末C、20世纪60年代~70年代末D、20世纪80年代以后【答案】B10、脑内部成熟的标志是（）。
A、髓鞘化B、条件反射C、皮层抑制D、兴奋【答案】A11、儿童有意动作发生的主要标志是（）。
杭州历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】杭州教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。
（）2.班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。
（）3.体谅模式具有鲜明的人本主义色彩，不具有行为主义倾向。
（）4.教学认识的主要方式是社会实践。
（）5.就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。
（）6.“课程”是指课业及其进程。
（）7.上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的表达。
（）8.师生关系在人格上是附属关系。
（）9.学校的教学方法、教学组织形式、教学设备与社会生产力的开展无关。
（）10.马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。
（）二、单项选择题11.培养劳动者是（）。
A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的根本特点D、学校的教育质量标准12.一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是（）A.詹姆斯B.桑代克C.斯金纳D.布鲁斯13.在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是（）。
A.瞬时记忆B,短时记忆C,长时记忆D,无意记忆14.“亲其师”才能“信其道”。
这就要求教师要（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习15.（）是教师教育学生的感情根底。
A.热爱工作B.热爱学生C.热爱学校D.热爱教育事业16.在我国《中小学教师职业道德标准》中，以下不属于“为人师表”内容的是（）A.衣着得体，举止文明B.谦虚谨慎，团结协作C.保护学生平安，维护学生合法权益D.自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利17.（）是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。
A.教师威信B.教学效能感C.教学反思D.职业承诺18.关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教A.嘴B,耳C.心D,眼19.杜威的教育思想是以学生为中心，把经验置于非常重要的地位，与他思想相对立的是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.康德20.晚上学习以后就睡觉，发现学习效果比拟好，主要是因为晚上学习不受（）的抑制A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.单一抑制21.对教育的等级化、特权化和专制化否认的教育特征是（）A、教育的终身化B.教育的多元化C、教育的民主化D.教育的全民化22.提出“泛智教育”的著名思想家是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞23.以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（）A、文物B、民族价值观C、古建筑D、工艺品24.唐代韩愈提出“以身立教”，才能“其身亡而其教存”。
浙江省杭州市《教育类公共知识》教师教育真题
浙江省杭州市《教育类公共知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 建构主义儿童发展观的代表人物是（）。
2. 个人能用语言描述的知识属于（）。
A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】C3. 在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。
A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【参考答案】A4. 教师恰当理答的基本原则是（）。
A、认真倾听B、耐心等待C、善于理解D、尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案，让学生体验到成功【参考答案】D5. 设计教学法的提出者是（）。
A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【参考答案】D6. 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。
A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习【参考答案】B7. 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【参考答案】B8. 通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。
A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【参考答案】C9. 现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。
A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳【参考答案】D10. 有人记忆马克思的生日“1818 年 5 月 5 日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。
11. 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
12. 与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。
A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【参考答案】C13. 把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（）。
2020年江干区事业单位(教育类)招聘试题及答案解析
2020年江干区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、下列属于创新教育的是（）。
A、心理创新教育B、和谐教育C、赏识教育D、愉快教育【答案】A【解析】创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。
创新教育大致包括三个方面：心理创新教育；思维创新教育；实践创新教育。
故选A。
2、提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、子思【答案】D【解析】“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是《中庸》第二十章中关于治学的名句，相传作者是孔子后裔子思。
故选D。
3、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是（）。
A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说【答案】B【解析】法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源说”，在其所著《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。
故选B。
4、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B【解析】道德情感是在道德认识基础上产生的一种内在体验。
道德情感内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。
故选B。
5、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程【答案】B【解析】拓展型课程重点在于拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识和视野，发展学生的特殊能力。
2020年浙江省杭州市江干区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年浙江省杭州市江干区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。
A、父亲B、同龄人C、母亲D、教师【答案】B2、生产力发展水平决定着（）。
A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化【答案】D3、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。
A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则【答案】D4、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。
A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴【答案】C5、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。
A、动机B、强化C、诱因D、需要【答案】B6、20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。
A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基【答案】B7、具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）。
A、气质B、能力C、性格D、兴趣【答案】A8、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。
A、390B、900C、125D、1000【答案】B9、道家的教育主张是（）。
A、“不言之教”B、“以法为教”C、“兴利除害”D、“化性起伪”【答案】A10、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。
A、斯金纳。
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2020年浙江省杭州市江干区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解
析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、教育目的与培养目标的关系是（）。
A、共同性与方向性的关系
B、教师与学生的关系
C、学校与家长的关系
D、普遍与特殊的关系
【答案】D
【解析】教育目的和培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系，他们之间既有联系，又有区别。
故选D。
2、我国教育目的实现的基本途径是（）。
A、坚持教育为社会主义现代化建设服务
B、教育与生产劳动和社会实践相结合
C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人
D、办人民满意的教育
【答案】B
【解析】教育与生产劳动、社会实践相结合是实现我国当前教育目的的基本途径。
故选B。
3、被公认为是联结主义与认知心理学派的折中主义者的心理学家是（）。
A、加涅
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、杜威
【答案】A
【解析】加涅是被公认的行为主义与认知心理学派的折中者，他坚持认为，他实际上不是在系统论述一种新的学习理论，而是从各理论流派中汲取所需要的成分。
加涅一方面承认行为的基本含义是刺激与反应的联结，另一方面又注重探讨刺激与反应之间的中介因素——心智活动。
故选A。
4、电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用
（）原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。
A、投影
B、压感式
C、屏幕捕获
D、电磁感应
【答案】D
【解析】电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。
故选D。
5、王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。
你认为这位老师的做法（）。
A、王老师的做法兢兢业业，值得称许
B、王老师的做法是好的，毕竟是为大家的升学做准备
C、王老师的做法不利于学生对书本知识的掌握
D、王老师的做法强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养
【答案】D
【解析】题干中老师的做法违背了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
故选D。
6、下面哪一个是“问题解决”？（）
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
【答案】C
【解析】问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，它具有目的性、认知性和序列性的特点。
因此，题中只有C项符合要求。
故选C。
7、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（）。
A、孔子苏格拉底
B、孔子亚里斯多德
C、孟子柏拉图
D、朱熹苏格拉底
【答案】A。