藏学专业博士生培养方案
西北农林农产品贮藏专业博士培养方案
西北农林科技大学农产品加工及贮藏工程专业博士研究生培养方案学科专业代码：082564一、培养目标适应我国经济和建设的需要，培养农产品加工与贮藏工程领域高级专业人才，本专业培养的研究生应满足以下要求：1．努力学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱祖国、遵守法纪、品德良好、学风严谨、有较强的事业心和奉献精神，能积极为祖国社会主义现代化建设服务。
2．掌握本专业坚实的基础理论和宽广的专业知识，至少熟练掌握一门外国语。
应具有从事农产品加工与贮藏工程的教学、科研、开发和独立承担本专业领域专门技术工作的能力。
3．积极参加体育锻炼，身体健康。
二、研究方向（1）农产品品质检测与资源利用新技术（2）农产品贮藏工程（3）计算机在农产品加工工程中的应用三、学习年限非在职学习研究生在校学习研究的最低年限为3年。
在职学习研究生最低学习研究的年限为4年。
因特殊原因不能按期完成学业者，应在毕业前一年的12月上旬提交延期学业的申请报告，经导师和学院主管研究生工作的院长同意，报研究生部审批，报告批准方可延期毕业。
四、课程设置课程学习采用学分制。
课程分学位课和选修课两种，要求修满至少16学分，其中学位课13学分。
第一外国语为英语的可以不选修第二外国语；第一外国语为非英语的，必须选修英语作为第二外国语。
本专业的学位课，选修课如下：（一）学位课政治理论课现代科技革命与马克思主义 3学分第一外国语 3学分英语二外（第一外国语为小语种者填） 2学分农产品加工与贮藏工程新技术 3学分导师根据研究方向指定二门学位课4学分（二）选修课农业生物力学专论 2学分农产品干燥与贮藏专论 2学分现代工程测试技术 2学分生物化学工程 2学分高级食品化学专论 2学分天然有机化学 2学分农业生态学专论 2学分文献检索 1学分五、学位论文工作学位论文工作是对博士生进行科学研究或承担专门技术工作方面的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
考古学及博物馆学专业攻读博士学位研究生培养方案
考古学及博物馆学专业攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：060106）一、培养目标根据《中华人民共和国学位条例》的要求，考古学及博物馆学专业的博士生的培养目标应为：培养面向世界，面向未来，面向现代化，德智体全面发展的，能从事考古学及博物馆学、艺术学和历史学等学科领域教学、科研的高层次创造性人才。
具体要求是：1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，具有良好的道德品质，遵纪守法，团结协作，学风严谨，有强烈的事业心和献身精神。
2．掌握考古学及博物馆学、艺术学和历史学等专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，能够独立地、创造性地从事科学研究、教学工作或担任专门研究工作，而且具有主持较大型科研、技术开发项目，或解决和探索我国经济、社会发展问题的能力。
全面了解考古学及博物馆学、艺术学和历史学等学科领域的发展动向，并在科学或专门技术上做出创造性成果。
3．至少掌握一门外国语，能运用该门外国语熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和国际学术交流能力。
二、研究方向1、美术考古研究和探讨古代美术的重要课题，主要从文化艺术史的角度，探讨古代社会的发展进程。
三、学制与学习年限学制3年，学习年限为3~6年。
博士研究生原则上不能提前毕业，对于特别优秀者，最多可提前一年毕业。
提前毕业需满足如下条件：修满规定学分；完成毕业论文并通过至少三名本学科专家匿名审阅；作为第一作者在CSSCI期刊上发表至少4篇高水平论文。
要求提前毕业的学生需经本人导师同意，并提交有导师签字的书面申请，经本院学位委员会审议通过后可按正常毕业程序进行。
四、应修总学分数应修总学分：不少于13学分。
必修不少于11学分，选修不少于2学分。
五、课程设置（具体见课程设置一览表）1、必修课马克思主义理论课2学分专业外语2学分专业外语要着力培养博士生参加国际学术交流能力，学位论文的外语写作能力。
第二外国语2学分博士生第一外国语为英语的，第二外国语可作为选修课；第一外国语为非英语的，则第二外国语必修英语。
西北大学博士研究生培养方案.doc
谢谢观赏谢谢观赏西北大学博士研究生培养方案一、培养目标培养研究生德、智、体、能全面发展；具有扎实、宽广的理论经济学基础，掌握系统深入的专业知识，熟悉本专业的发展历程及前沿动态；至少熟练掌握一门外国语，具有阅读本专业该语种外文资料、应用该语种进行写作和进行国际学术交流的能力；具有独立从事本学科相关科学研究工作和承担专业技术工作的能力，在科学研究中能遵循学术道德规范，有献身于科学的事业心、合作精神和创新精神，能在科学研究或专业技术上做出创造性成果；培养学术型或应用型两类高级专门人才。
二、学制和学习年限学制为三年，累计学习年限最长为六年。
三、学分要求四、课程设置五、科研与学术活动环节1．参加科研活动要求应参加一项科研课题研究（横向课题经费不少于10万元、纵向为省部级及以上课题，并列入课题组名单），考核合格者，取得1个学分。
2．参加学术活动要求（1）应参加10次学术报告或学术沙龙，结合学位论文选题，撰写一篇学科发展综述。
谢谢观赏（2）应参加一次学校学术月活动并提交论文。
（3）应积极参加国内外学术报告活动，每名博士生至少以报告人的身份在西北大学经济管理学院“现代经济学理论与方法创新论坛”上作1次学术报告。
达到上述要求，考核通过者，取得1个学分。
3．应在论文申请答辩前，结合导师的研究方向或自身的学位论文以“国家社会科学基金申请书”或“国家自然科学基金申请书”为样式撰写一份基金申请书。
考核合格者，取得1个学分。
六、教学与社会实践环节研究生应参加教学和社会实践，要求1个学分。
教学和社会实践的具体形式参见《西北大学全日制研究生培养工作规定》（校发[2008]研字13号文件）。
七、科研成果及学位论文要求1．研究生学位申请科研成果要求根据《西北大学经济管理学院博士研究生管理办法》中对经管学院博士研究生在读期间科研成果认定中的相关要求进行。
2．研究生学位论文撰写根据《西北大学研究生学位论文规范》（研字[2008]26号）的要求进行，学位论文的评审、答辩工作根据《西北大学博士、硕士学位论文评审工作实施办法》及《西北大学学位授予工作细则》（校发[2007]研字24号）的有关规定进行。
中国少数民族教育 专业博士生培养方案
中国少数民族教育专业博士生培养方案（中国少数民族教育研究方向）孟立军一、专业简介中国少数民族教育博士生培养始于1996年，当时为民族学博士点下设的研究方向，2003年经国务院学位办审核批准在民族学一级学科范围内自主设置中国少数民族教育博士学位授权专业，2004年开始正式招生。
二、培养目标政治目标：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线，热爱祖国，关心集体，遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设事业服务。
业务目标：勤奋学习，刻苦钻研，具备严谨的治学态度和良好的学术作风，熟悉并掌握民族学理论和研究方法，熟练掌握一门外国语，初步掌握第二外国语，具有独立从事本学科科学研究、教学及其它相关工作的能力，具有较强的创新意识和创新能力，具备良好的身体素质和心理素质。
研究生通过3年的学习，应当掌握中国少数民族教育学理论和研究方法，并至少在某一专业领域内有较为深入的研究，力求达到国内先进水平。
除课堂教学外，要求研究生积极参加各类学术讲座、学术报告会、研讨会，关注学术发展动态。
要求具备较好的文字和语言表达能力、实地调查能力、独立科研能力、自学能力，完成各门功课学习，达到规定课程学分，按时完成导师布置的作业和其他任务。
在学位论文写作之前，通过开题报告会审查，广泛搜集资料，深入调查研究，以保证学位论文质量。
要求外语成绩达到学校所规定的要求，能够使用外语较为熟练地翻译本专业资料。
就业目标：培养从事中国少数民族教育专业及相关专业教学、研究及其他工作的高级专业人才。
三、授予学位：法学博士四、研究方向：中国少数民族教育五、学制与学分标准学制为三年。
攻读博士学位研究生期间，需获得总学分不少于23学分，其中：公共必修课9学分、学位核心课程9学分、选修课不少于4学分、实践调查1学分。
六、培养方式大部分课程将采用研讨班形式进行教学，由主讲教授主持，学生在认真准备的基础上参与课堂教学过程。
藏学专业博生培养方案
藏学专业博士生培养方案（藏传因明与形式逻辑研究方向）祁顺来一、专业简介中央民族大学藏学研究由我国藏学奠基人、已故藏学家于道泉教授于1951年创办，经过近半个世纪的苦心经营，现已形成了丰富的人文资源和强劲的学科优势，其研究水平在全国居于领先位置。
其藏族历史、藏语言文学、藏族文化史、藏传佛教思想史、敦煌学等学科，历史悠久，力量雄厚，成果卓著，影响广泛。
其间所形成的藏学教学科研体制、方法、思路、内容体系等，对全国藏学教学科研产生了重大的辐射作用，奠定了中国藏学的现代学术规范。
2003年经国务院学位办审核批准在民族学一级学科范围内自主设置藏学博士学位授权专业，2004年开始正式招生。
二、培养目标政治目标：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，为祖国的社会主义现代化建设，培养德、智、体、美全面发展的高水平创新人才。
业务目标：掌握语言学基本理论和技能，了解本专业的新发展；掌握汉藏双语和一门外语，并能用科学方法分析藏语或汉藏语系的任何一种语言。
就业目标:培养从事藏传因明与形式逻辑研究和教学方面的专门人才。
三、授予学位：法学博士四、研究方向：藏传因明与形式逻辑五、学制与学分标准学制为三年。
攻读博士学位研究生期间，需获得总学分不少于23学分，其中：公共必修课9学分、学位核心课程9学分、选修课不少于4学分、实践调查1学分。
六、培养方式自学、讲授与讨论相结合；理论与实践相结合；课堂教学与社会调查结合。
七、论文撰写第一、二学年末分别提交1篇学年论文；在读期间，应以中央民族大学为作者单位在国内外核心期刊上至少发表与本专业相关的2篇学术论文；学位论文不少于10万字。
八、课程设置九、必读书目。
中国少数民族教育专业博士生培养方案
中国少数民族教育专业博士生培养方案（文化传承与教育研究方向）王军一、专业简介中国少数民族教育博士生培养始于1996年，当时为民族学博士点下设的研究方向，2003年经国务院学位办审核批准在民族学一级学科范围内自主设置中国少数民族教育博士学位授权专业，2004年开始正式招生。
二、培养目标政治目标：以马克思主义为指导思想，全面贯彻党和国家教育方针和民族政策，坚持德智体美全面发展，培养具有科学与人文精神、具有研究能力、实践能力和创新能力的高层次的复合型人才。
业务目标：1、理解和掌握马克思主义民族理论和教育理论，贯彻执行党和国家的教育方针和民族政策，走全面、和谐发展的道路；2、系统地学习和掌握民族文化和教育的基础理论，全面了解本专业、本方向国内外重大科研成果和未来发展趋势；3、坚持实事求是、理论联系实际、融贯中西的学风和专业精神，运用跨学科的综合性研究方法对民族教育重大理论问题和实践问题进行学术研究，培养研究生本土化与国际化兼具的研究视野，善于发现问题、分析问题和解决问题；4、培养从事专业研究、教学、管理的实践能力与创新能力；5、精通一门外国语，基本掌握第二外国语，能够熟练查阅、翻译外文相关资料，具有对外学术交流的能力。
就业目标：1、大学教师；2、科研机构；3教育行政管理；4、新闻出版；5、影视媒体；6、教育项目策划与咨询；7、文化艺术单位。
三、授予学位：法学博士四、研究方向：文化传承与教育五、学制与学分标准学制为三年。
攻读博士学位研究生期间，需获得总学分不少于23学分，其中：公共必修课9学分、学位核心课程9学分、选修课不少于4学分、实践调查1学分。
六、培养方式以课堂研讨授课、课外辅导、学生自学与导师指导实地调查相结合的方式进行培养。
七、论文撰写第一、二学年末分别提交1篇学年论文；在读期间，应以中央民族大学为作者单位在国内外核心期刊上至少发表与本专业相关的2篇学术论文；学位论文不少于10万字。
八、课程设置九、必读书目。
中央民族大学藏学专业才让太藏族宗教史考博参考书-考博分数线-专业课真
中央民族大学藏学专业才让太藏族宗教史考博参考书-考博分数线-专业课真一、专业的设置中央民族大学藏学研究院每年招收博士生9人，下设藏学专业。
、共有7个方向，分别是才旺拉姆的藏语语言学、藏文文法；丹珠昂奔的藏族文化史；罗桑开珠的藏族文化、藏传佛教文化艺术；喜饶尼玛的近代藏族历史；曾国庆的藏族历史；扎巴军乃的古代藏语言文学（敦煌古藏文）、藏文典籍（历代藏文文献）；周润年的藏族宗教文化研究。
二、招生专业、人数及考试科目少数民族骨干计划招生专业★藏学本专业备注招生导师(或导师组)研究方向考试科目导师备注才让太藏族宗教史①1001英语或1002俄语或1003日语②2016藏学精要③3018藏学基础拟招收少数民族骨干计划生1人骨干计划考生的定向生源省区：其它类、西藏、青海、甘肃、四川考生须熟练掌握藏语文三、导师介绍才让太，男，博士，藏族，1958年9月出生，中央民族大学藏学研究院院长育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目（推荐）213藏学基础《藏族史略》黄奋生民族出版社1981《西藏佛教发展史略》王森中国社会科学出版社1987《藏族文学史》佟锦华等四川民族出版社1985五、中央民族大学考博英语复习指导中央民族大学大学的考博英语满分100分，题型有如下：Part1:听力，15分钟,15分。
共3篇短文，15小题。
（有些年份不考）。
Part2:阅读理解，50分钟，45分。
共6篇短文，30小题。
Part3:完型填空，30分钟，10分。
共20小题。
Part4:翻译，50分钟，15分。
（英译汉500字左右；汉译英300字左右）Part5:写作，30分钟，15分。
字数在200-250字之间。
中央民族大学考博英语的整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。
宗教学专业攻读博士学位研究生培养方案
宗教学专业攻读博士学位研究生培养方案宗教学专业攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：010107 ）一培养目标宗教学是一门理论性和应用性兼具的学科。
本学科以培养宗教学高级人才为目标。
博士研究生要求具备扎实的宗教学基本理论和各种具体宗教的知识，具有独立从事宗教学创造性研究的能力，并能精通其中一种宗教，毕业后能胜任宗教研究和教学、宗教管理、新闻出版、外事等部门的工作。
二研究方向1. 犹太教研究；2. 基督教研究；3. 佛教研究；4. 宗教比较和对话三学制与学习年限全日制博士研究生学制为4年，达到正常毕业要求可提前1年毕业。
学习年限为3-7年。
四应修总学分数博士生应至少修满13学分，其中必修12学分，选修不少于1学分。
五课程设置（具体见课程设置一览表）1必修课中国马克思主义与当代计2学分专业外语2学分学位专业课3学分前沿讲座5学分本专业的前沿讲座主要就本学科发展的前沿问题和热点问题展开讨论，使本学科的博士研究生对当代学术发展的趋势有清楚的了解，以便使他们积极参加本专业的前沿问题或重大课题的研究。
前沿讲座主要采取主讲与讨论相结合的方式，以主讲人提出问题，阐明观点，随之进行讨论。
博士生参加前沿讲座的次数不得少于9次，其中个人主讲不得少于2次。
2 选修课 2学分学生可选修1-2门，计入总学分。
学校开设第二外语选修课，用于提高博士生的口语表达能力。
计2学分。
博士研究生第一外国语为英语的，第二外国语可作为选修；第一外国语为非英语的，则第二外国语必修英语。
3 补修课对跨学科或同等学力考入的博士生应补修本专业硕士阶段的主干课2门（学生可以根据自己的研究方向任选，不记入总学分）。
六中期考核博士生实行中期考核制度。
硕博连读培养研究生实行资格考试制度。
中期考核不合格的不得进入论文写作，并提请延期毕业。
（1）中期考核的时间安排在学位课程结束后的第三学期初进行，考核的方式包括专业基本理论笔试和博士生指导小组面试两部分组成。
（2）硕博连读的资格审查在硕士二年级结束时进行，申请硕博连读的硕士生必须修完硕士课程且主干课程均达到优秀，而且必须有一篇学术论文在公开刊物上发表，在此基础上，申请者还必须经过专业面试，合格后方可进入硕博连读。
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藏学专业博士生培养方案
（藏传因明与形式逻辑研究方向）
祁顺来
一、专业简介
中央民族大学藏学研究由我国藏学奠基人、已故藏学家于道泉教授于1951年创办，经过近半个世纪的苦心经营，现已形成了丰富的人文资源和强劲的学科优势，其研究水平在全国居于领先位置。
其藏族历史、藏语言文学、藏族文化史、藏传佛教思想史、敦煌学等学科，历史悠久，力量雄厚，成果卓著，影响广泛。
其间所形成的藏学教学科研体制、方法、思路、内容体系等，对全国藏学教学科研产生了重大的辐射作用，奠定了中国藏学的现代学术规范。
2003年经国务院学位办审核批准在民族学一级学科范围内自主设置藏学博士学位授权专业，2004年开始正式招生。
二、培养目标
政治目标：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，为祖国的社会主义现代化建设，培养德、智、体、美全面发展的高水平创新人才。
业务目标：掌握语言学基本理论和技能，了解本专业的新发展；掌握汉藏双语和一门外语，并能用科学方法分析藏语或汉藏语系的任何一种语言。
就业目标:培养从事藏传因明与形式逻辑研究和教学方面的专门人才。
三、授予学位：法学博士
四、研究方向：藏传因明与形式逻辑
五、学制与学分
标准学制为三年。
攻读博士学位研究生期间，需获得总学分不少于23学分，其中：
公共必修课9学分、学位核心课程9学分、选修课不少于4学分、实践调查1学分。
六、培养方式
自学、讲授与讨论相结合；理论与实践相结合；课堂教学与社会调查结合。
七、论文撰写
第一、二学年末分别提交1篇学年论文；在读期间，应以中央民族大学为作者单位在国内外核心期刊上至少发表与本专业相关的2篇学术论文；学位论文不少于10万字。
八、课程设置
九、必读书目。