反恐法制教育主题班会课件
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反恐主题班会 PPT
反恐主题班会
什么是恐怖主义？
恐怖主义离我法》
• 《反恐怖主义法》的重要意义 • 《反恐怖主义法》的具体内容 • 应对暴力的方式及常识
《反恐怖主义法》的重要意义
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
恐怖主义已成为影响世界和平与发展的重要 因素，是人类社会的共同敌人。当前，我国暴力 恐怖事件呈现多发态势，对国家安全、政治稳定、 经济社会发展、民族团结和公民生命安全构成严 重威胁。《反恐怖主义法》是一部全面系统规范 反恐怖主义工作的综合性法律，是贯彻落实总体 国家安全观，构建反恐怖主义法律制度体系的现 实需要，是动员全社会力量防范打击恐怖主义的 法律基石。
• 经历事件后，禁忌传播。这种经历不是光荣的，所以忌讳宣扬、 炫耀。一旦宣扬、炫耀可能会给自己带来更大的麻烦及伤害
• 树立自信，成为生活强者。常言讲“宝剑锋从磨砺出”，个人 的成长都是在不断地摔打中成熟并成长起来的。想成为生活的 强者还是弱者，只看自己的选择
恐怖袭击发生后该做些什么
1、首先请保持冷静和耐心。 2、请遵从当地警察和救援人员的建议。 3、请关注广播或电视中相关的新闻报道。 4、如果袭击发生在身边，请自行检查伤势。
• 如果正处在公共场所暴力事件当中无法逃避时，找大型器物遮 掩自己及卧倒。一旦有爆炸、有毒气体等发生时，根据其特性， 可以最低限度减少对自己的伤害
• 切勿激怒暴力事件实施者
• 心里不要产生惧怕感，尽量稳定情绪。观察现场情况，为配合 警察、救己、就他人做好准备。一旦现场被控制或时机成熟， 迅速撤走、远离现场
• 不去或少去人员集中的场所。人员集中场所，是公共场所暴力事件 发生伤害性最大的地方，往往伤害手法比较专业，比较残忍
• 见义勇为，量力而行。很多进口的国外电影，推崇个人英雄主义， 救世于危难之中。我国影视剧的侠文化，也脍炙人口。可这些都是 为了吸引观众，研究观者心里，专业设计出来的。实际生活中，在 机械、科学技术面前，我们的生命显得多么的脆弱。因此智慧之勇 永远高于肌体之勇，所以务必量力而行
什么是恐怖主义？
恐怖主义离我法》
• 《反恐怖主义法》的重要意义 • 《反恐怖主义法》的具体内容 • 应对暴力的方式及常识
《反恐怖主义法》的重要意义
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
恐怖主义已成为影响世界和平与发展的重要 因素，是人类社会的共同敌人。当前，我国暴力 恐怖事件呈现多发态势，对国家安全、政治稳定、 经济社会发展、民族团结和公民生命安全构成严 重威胁。《反恐怖主义法》是一部全面系统规范 反恐怖主义工作的综合性法律，是贯彻落实总体 国家安全观，构建反恐怖主义法律制度体系的现 实需要，是动员全社会力量防范打击恐怖主义的 法律基石。
• 经历事件后，禁忌传播。这种经历不是光荣的，所以忌讳宣扬、 炫耀。一旦宣扬、炫耀可能会给自己带来更大的麻烦及伤害
• 树立自信，成为生活强者。常言讲“宝剑锋从磨砺出”，个人 的成长都是在不断地摔打中成熟并成长起来的。想成为生活的 强者还是弱者，只看自己的选择
恐怖袭击发生后该做些什么
1、首先请保持冷静和耐心。 2、请遵从当地警察和救援人员的建议。 3、请关注广播或电视中相关的新闻报道。 4、如果袭击发生在身边，请自行检查伤势。
• 如果正处在公共场所暴力事件当中无法逃避时，找大型器物遮 掩自己及卧倒。一旦有爆炸、有毒气体等发生时，根据其特性， 可以最低限度减少对自己的伤害
• 切勿激怒暴力事件实施者
• 心里不要产生惧怕感，尽量稳定情绪。观察现场情况，为配合 警察、救己、就他人做好准备。一旦现场被控制或时机成熟， 迅速撤走、远离现场
• 不去或少去人员集中的场所。人员集中场所，是公共场所暴力事件 发生伤害性最大的地方，往往伤害手法比较专业，比较残忍
• 见义勇为，量力而行。很多进口的国外电影，推崇个人英雄主义， 救世于危难之中。我国影视剧的侠文化，也脍炙人口。可这些都是 为了吸引观众，研究观者心里，专业设计出来的。实际生活中，在 机械、科学技术面前，我们的生命显得多么的脆弱。因此智慧之勇 永远高于肌体之勇，所以务必量力而行
小学三年级反恐活动班会课件
我们要做的
注意身边的安全环境，发现可疑行为及 时报告。
遵守学校和社区的安全规定，不参与任 何危险或违法活动。
反恐活动的意 义
反恐活动的意义
保护我们的生命和财产安全。 增强国家的安全稳定。
反恐活动的意义
促进社会的和谐发展。 培养学生们的责任感和公民意识。
小结Βιβλιοθήκη 小结反恐活动是我们每个人的责任 ，通过学习和行动，我们能够 建设一个更安全的环境。
怎样进行反恐 活动
怎样进行反恐活动
加强对恐怖主义的宣传教育， 提高学生们的安全意识。 培养学生们的自我保护能力， 教授一些基本的反恐技能。
怎样进行反恐活动
提供紧急情况下的求助和报警方式，加 强与警方的合作。
我们要做的
我们要做的
学习关于反恐的知识，了解不 同的恐怖主义行为。 制定应急预案，培养自己的反 恐意识。
小学三年级反恐活 动班会课件
目录 反恐活动的定义 为什么要进行反恐活动 怎样进行反恐活动 我们要做的 反恐活动的意义 小结
反恐活动的定 义
反恐活动的定义
反恐活动是指为了保护社会安 全，防止恐怖主义行为的发生 而采取的一系列措施。
为什么要进行 反恐活动
为什么要进行反恐活动
防止和减少恐怖袭击的发生，保障公民 的生命安全。 维护社会稳定，确保人们的正常生活秩 序。
谢谢您的观赏聆听
小学生主题班会 普法宣传 这些反恐知识您了解吗？ 课件(共25张PPT)
(一)网络是恐怖主义思想传播的重要途径。我们 在日常上网的过程中发现疑似含有恐怖主义思想 的宣传品、音视频时应当做到:
(1)及时停止观看。
(2)不在手机或电脑上下载、保存相关宣传品、 音视频。
(3)不散布、不转发、不传看相关宣传品、音视 频。
(4)对在网络公共空间传播的含有恐怖主义言论 、图片、音视频等，不评论、不讨论。
（三）组织、领导、参加恐怖活动组织的;
（四）为恐怖活动组织、恐怖活动人员、实 施恐怖活动或者恐怖活动培训提供信息、资 金、物资、劳务、技术、，公民应该 做什么?
公民应当认识到，国家反恐是对每个公民生命、财产负责任的做法，公民有责任进行配合。
(5)通过视频网站设立的“暴恐音视频举报专区 ”链接，或各类手机应用的违法举报入口进行举 报。
(二)出入重要场所时
参加大型活动、进出机场、火车站、码头、 地铁、长途汽车站等重点场所，配合民警和 相关单位进行安检。
(三)邮寄包裹、快递时
配合邮政、快递、物流、客车站行李房等物 流运营单位做好实名登记。
如何识别恐怖袭击嫌疑 人?
为大家整理了
一、神情异常。神情恐慌，说话支支吾吾，东张西望。
二、着装异常。穿着打扮与普通人明显不同，服装奇异 。
三、物品异常。携带管制刀具、斧头以及类似爆炸物等 危险物品。
四、行为异常。反复在商场、医院、车站等人员密集场 所以及党政机关办公区附近逡巡观察。
五、貌似嫌疑。长相疑似被通缉的嫌疑人。
一、沉着冷静。保持冷静，不要恐慌。
二、确定安全。判明自己目前是否面临危险， 如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域 或就地掩蔽。
三、报警内容。首先报告最重要的内容，包括 地点、时间、发生什么事件、后果等。如砍杀 事件，说清位置、嫌疑人数、体貌特征、衣着 打扮、伤亡人数等;如纵火事件，说清发生火灾 地点，如哪个区、哪条路、哪路车、哪个住宅 区、第几栋楼、几层楼，附近有无危险物等。
校园反恐防暴主题班会PPT
假设歹徒跑进学校怎么办？请模拟现场进行演练。
安全知识
火眼金睛识坏人：校园内人来人往，你知道哪些人有危险吗？歹徒一般具有以下特征。 • 在校内或校园周围徘徊，东张西望； • 神情恍惚，行为诡异； • 体貌特征与公安机关通缉的犯人相似 • 手持刀具，棍棒等。 当你在校园内发现可疑的校外人员时，要及时报告老师，以便可以提前做好防范措施，
年男子手持砍刀，连续砍伤13名小 学生，最终导致8人死亡，5人受伤， 这些孩子中年龄最大的也不过13岁。
如果你是这所学校的一名学生，面对 闯入校园施暴的歹徒你该怎么办呢？
案例
快跑：校园来了歹徒，首先要迅速散开， 逃离歹徒的身边。
躲藏：躲藏到不易被歹徒发现的隐蔽地方。 报警：然后在不会被歹徒发现的情况，及
如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，不要轻易反抗，以免受伤，必要时反 抗，要大声呼喊以震慑歹徒；动作要突然、迅速，打击歹徒的要害部位，在此过程 中要不算寻找机会脱身。
应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重要的是运用智慧，随 机应变。发现被歹徒盯上，不能惊慌，要保持头脑清醒、镇定。同事根据自己的体 力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策。
减少伤害。
安全知识
遇到抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹 徒，应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、 口音、衣着、逃离方向等情况，待事后立即向民 警或公共安全专家部门报告。
如果被歹徒纠缠，应高声呵斥令其离开，并以随 身携带的雨伞和就地捡起的木棍、砖头等做防御， 同时迅速跑向人多的地方。
安全知识
感谢您的耐心观看
主讲人：XX
校园反恐防暴主题班会
主保 护好自己。
知道遇到歹徒闯入校 园时要躲避。
前言
安全知识
火眼金睛识坏人：校园内人来人往，你知道哪些人有危险吗？歹徒一般具有以下特征。 • 在校内或校园周围徘徊，东张西望； • 神情恍惚，行为诡异； • 体貌特征与公安机关通缉的犯人相似 • 手持刀具，棍棒等。 当你在校园内发现可疑的校外人员时，要及时报告老师，以便可以提前做好防范措施，
年男子手持砍刀，连续砍伤13名小 学生，最终导致8人死亡，5人受伤， 这些孩子中年龄最大的也不过13岁。
如果你是这所学校的一名学生，面对 闯入校园施暴的歹徒你该怎么办呢？
案例
快跑：校园来了歹徒，首先要迅速散开， 逃离歹徒的身边。
躲藏：躲藏到不易被歹徒发现的隐蔽地方。 报警：然后在不会被歹徒发现的情况，及
如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，不要轻易反抗，以免受伤，必要时反 抗，要大声呼喊以震慑歹徒；动作要突然、迅速，打击歹徒的要害部位，在此过程 中要不算寻找机会脱身。
应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重要的是运用智慧，随 机应变。发现被歹徒盯上，不能惊慌，要保持头脑清醒、镇定。同事根据自己的体 力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策。
减少伤害。
安全知识
遇到抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹 徒，应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、 口音、衣着、逃离方向等情况，待事后立即向民 警或公共安全专家部门报告。
如果被歹徒纠缠，应高声呵斥令其离开，并以随 身携带的雨伞和就地捡起的木棍、砖头等做防御， 同时迅速跑向人多的地方。
安全知识
感谢您的耐心观看
主讲人：XX
校园反恐防暴主题班会
主保 护好自己。
知道遇到歹徒闯入校 园时要躲避。
前言
防恐防暴主题班会 ppt课件
③也可以张开手掌紧贴身体压住伤口。
ppt课件
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【紧急情况下如何进行自救互救？】
（7）心肺复苏: ①一拍、二按、三呼叫。抢救者将伤员抑卧，立即拍打其双肩并呼叫，也可以同时压人中穴并呼叫。如没有反应，判定此人神志丧失； ②人工呼吸。抬下颌角使呼吸道畅通无阻；如果受伤者仍不能呼吸，进行口对口的人工呼吸。如果上述人工呼吸不能起作用，要检查嘴和 咽喉是否有异物，并设法排除，继续进行人工呼吸； 常用的人工呼吸方法主要有:口对口人工呼吸、口对鼻人工呼吸、仰卧压胸法或俯卧压胸法人工呼吸等。其中以口对口人工呼吸最有效。 口诀是:头部后仰向后推，紧托下颌向上提。深吸口气嘴对嘴，有时需嘴对鼻。注意捏鼻把气吹，每分钟16~18次。 ③心脏按摩。一旦发现病人心脏停跳，立即在患者心前区胸骨体上急速叩击2~3次，若无效，则立即进行胸外心脏按摩。 方法是:先让患者仰卧，背部垫上一块硬木板，或者将患者连同床褥移到地上，操作者跪在患者身旁，用手掌根部放在患者胸骨体的中、下 1/3交界处，另一手重叠于前手的手背上，两肘伸直，借操作者体重，急促向下压迫胸骨，使其下陷3CM（对于儿童患者所施力量要适当减 少）然后放松，使胸骨复位，如此反复进行，每分钟约70~80次。按摩时不可用力过大或部位不当，以免引起肋骨骨折。胸外心脏按摩如 不能有效进行气体交换，则要同时配合人工呼吸。
ppt课件
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【紧急撤离危险现场应注意什么？】
（1）保持镇静，判明所处位置，及时撤离。
（2）善选通道，不要使用电梯；
（3）迅速撤离，不要贪恋财物，重返危险境地；
（4）防护自身，注意避险；如用物品遮掩身体易受害部分和不靠近窗户玻璃，不 要逆着人流前进，以避免被推倒在地； （5）紧抓固物，巧避藏知，溜边前行。拥挤时，如有可能，要抓住牢靠的东西如 楼梯，暂时躲避，待人群过去后迅速离开现场。
反恐法制教育主题班会课件
８运用法律保护自己
怎样增强自我保护的意识？
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己
的合法权益。
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
• 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走
向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
自 1 力量对比
我 2 周围环境的利用
保 3 机智求助他人
护 要 领
4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协，事后报案
的
《治反恐怖主义法》
律
有
哪
些
？
中华人民共和国反恐怖主义法
总则
第一条 为了防范和惩治恐怖活动，加
强反恐怖主义工作，维护国家安全、公共安全和人民生命
财产安全，根据宪法，制定本法。
第二条 国家反对一切形式的恐怖主义，依法取缔恐
怖活动组织，对任何组织、策划、准备实施、实施恐怖活
宪法刑法民法通则义务教育法未成年人保护法治安管理处罚条例交通管理法规反恐怖主义法中华人民共和国反恐怖主义法总则第一条为了防范和惩治恐怖活动加强反恐怖主义工作维护国家安全公共安全和人民生命财产安全根据宪法制定本法
法律进校园
学习反恐怖主义法， 做知法懂法的公民
你
知
《宪法》《刑法》《民法通则》
道
《义务教育法》《未成年人保护法》
犯罪。
中度不良行为：
• 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教 育未成年人不得有下列不良行为：
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； • （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌
学习反恐法主题班会ppt课件
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4
• 第十条 对举报恐怖活动或者协助防范、 制止恐怖活动有突出贡献的单位和个人， 以及在反恐怖主义工作中作出其他突出贡 献的单位和个人，按照国家有关规定给予 表彰、奖励。
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5
• 第六十三条 恐怖事件发生、发展和应对处置信息， 由恐怖事件发生地的省级反恐怖主义工作领导机构 统一发布；跨省、自治区、直辖市发生的恐怖事件， 由指定的省级反恐怖主义工作领导机构统一发布。
• 任何单位和个人不得编造、传播虚假恐怖事件信息； 不得报道、传播可能引起模仿的恐怖活动的实施细 节；不得发布恐怖事件中残忍、不人道的场景；在 恐怖事件的应对处置过程中，除新闻媒体经负责发 布信息的反恐怖主义工作领导机构批准外，不得报 道、传播现场应对处置的工作人员、人质身份信息 和应对处置行动情况。
学法 反恐 防恐
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此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
（三）强制他人在公共场所穿戴宣扬恐怖主义、极端主义 的服饰、标志的；
（四）为宣扬恐怖主义、极端主义或者实施恐怖主义、极 端主义活动提供信息、资金、物资、劳务、技术、场所 等支持、协助、便利的。
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8
•第八十一条 利用极端主义，实施下列行为之一，情节轻微，尚不构成 犯罪的，由公安机关处五日以上十五日以下拘留，可以并处一万元以下 罚款： （一）强迫他人参加宗教活动，或者强迫他人向宗教活动场所、宗教教 职人员提供财物或者劳务的； （二）以恐吓、骚扰等方式驱赶其他民族或者有其他信仰的人员离开居 住地的； （三）以恐吓、骚扰等方式干涉他人与其他民族或者有其他信仰的人员 交往、共同生活的； （四）以恐吓、骚扰等方式干涉他人生活习俗、方式和生产经营的； （五）阻碍国家机关工作人员依法执行职务的； （六）歪曲、诋毁国家政策、法律、行政法规，煽动、教唆抵制人民政 府依法管理的； （七）煽动、胁迫群众损毁或者故意损毁居民身份证、户口簿等国家法 定证件以及人民币的； （八）煽动、胁迫他人以宗教仪式取代结婚、离婚登记的； （九）煽动、胁迫未成年人不接受义务教育的； （十）其他利用极端主义破坏国家法律制度实施的。
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如何保护自己
如何保护自己
注意安全意识，避免随意接触可疑物品 和陌生人 学习并遵守学校或社区的安全规则
如何保护自己
在紧急情况下，保持冷静，寻找安 全地点并呼救
警惕可疑行为
警惕可疑行为
注意观察周围环境，发现有可 疑行为的人或物应及时向老师 或家长报告
可疑行为包括携带可疑物品、 言行举止异常和与周围人格格 不入等
紧急情况下的 应对措施
紧急情况下的应对措施
紧急情况下，首先保持冷静， 不要惊慌失措 寻找最近的安全地点，远离危 险区域
紧急情况下的应对措施
如果有可能，联系家长或者拨打报警电 话
参与社会安全
参与社会安全
提醒家人和朋友注意安全，共同维 护社会的安宁 积极参与学校和社区的安全活动， 了解相关知识和技能
小学三年级反恐知 识班会PPT课件
目录 引言 什么是恐怖主义 如何保护自己 警惕可疑行为 紧急情况下的应对措施欢迎参加反恐知识班会 反恐是保护我们安全的重要任务
引言
今天我们将学习一些反恐知识
什么是恐怖主 义
什么是恐怖主义
恐怖主义是指使用暴力手段来 迫使政府或群体达到某种政治 、宗教或意识形态目标的行径 恐怖分子通常会使用暴力手段 来制造恐怖氛围，威胁人们的 生命和财产安全
小结
小结
反恐是我们每个人都要关心和 参与的重要事务
学习反恐知识，提高安全意识
小结
让我们共同努力，打造一个和 平安全的社会
谢谢您的 观赏聆听
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法律进校园
学习反恐怖主义法， 做知法懂法的公民
—— 走好青春第一步 初二（二）班法制教育主题班会
法律是治国的工具
江泽民主席指出：“以法治国，是我们 党和国家在新的历史时期，管理国家和社会 事务的重要方针，是社会进步、社会文明的 一个重要标志，是我们建设社会主义国家的 必然要求。”
你 知 道 的 法 律 有 哪 些 ？
中度不良行为：
• 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教 育未成年人不得有下列不良行为： • （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； • （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌 舞等场所； • （九）其它严重违背社会的不良行为； • （十）吸烟、酗酒。
《宪法》《刑法》《民法通则》 《义务教育法》《未成年人保护法》 《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
《反恐怖主义法》
你知道的恐怖主义活动有哪些？ 视频链接
法律Байду номын сангаас识链接
• 《反恐怖主义法》
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯， • 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
怎样增强自我保护的意识？
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
• 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走 向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
自 我 保 护 要 领
1 力量对比 2 周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协，事后报案 ８运用法律保护自己
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为： • （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是 犯罪。
轻度不良行为
• 轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学 生日常行为规范、公众道德规范相背的一 些行为以及心理障碍的总和。 • 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。 • 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、 不按时就寝等各种违反学校规章制度的行 为，。
学习反恐怖主义法， 做知法懂法的公民
—— 走好青春第一步 初二（二）班法制教育主题班会
法律是治国的工具
江泽民主席指出：“以法治国，是我们 党和国家在新的历史时期，管理国家和社会 事务的重要方针，是社会进步、社会文明的 一个重要标志，是我们建设社会主义国家的 必然要求。”
你 知 道 的 法 律 有 哪 些 ？
中度不良行为：
• 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教 育未成年人不得有下列不良行为： • （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； • （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌 舞等场所； • （九）其它严重违背社会的不良行为； • （十）吸烟、酗酒。
《宪法》《刑法》《民法通则》 《义务教育法》《未成年人保护法》 《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
《反恐怖主义法》
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• 《反恐怖主义法》
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯， • 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
怎样增强自我保护的意识？
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
• 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走 向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
自 我 保 护 要 领
1 力量对比 2 周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协，事后报案 ８运用法律保护自己
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为： • （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是 犯罪。
轻度不良行为
• 轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学 生日常行为规范、公众道德规范相背的一 些行为以及心理障碍的总和。 • 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。 • 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、 不按时就寝等各种违反学校规章制度的行 为，。