生活中的暖色
教案《生活中的暖色》
生汇报：日用品、服装、水果蔬菜、风景等等。
欣赏、分析
、比较、体验暖色的运用。
引导学生欣赏分析颜色中冷色和暖色，来认识暖色、了解暖色的特点，知道暖色是在对比中产生的。
了解暖色表达的情感，启发学生运用暖色表达自己的思想情感。
三、
实
践
活
动，
运
用
暖
色
天气比较冷，你不想画一幅暖暖的画吗？
1、作业要求：
尝试运用暖色画一幅画。
通过本课学习，学生能初步了解暖色的色彩特点和所表达的感受。并能大胆的表现生活中以暖色为主的景象。不足的地方是：因为是让学生自由发挥，不限主题的画生活中的暖色。有些学生作业因为过于大胆，画面而显得粗糙。出现了草草画完，色彩单一缺少丰富变化，冷暖搭配不当，画面过与简单等问题。今后的教学中还得进一步加强对学生作业的辅导，对优秀作品的赏析，启发学生运用暖色表达自己的思想情感，鼓励学生大胆创新，大胆作画。
教案《生活中的暖色》
师小结：这些颜色都能给我们温暖的感觉，因此我们称这些颜色为“暖色”。
今天，我们就来学习第2课《生活中的暖色》。
2、板书课题：2、生活中的暖色
欣赏分析，谈自己的感受。
创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生初步认识、感受暖色，做好课前准备，有目的、有针对性的进行教学。
二、
2、教学难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。
五、教学方法
合作探究
六、教学手段及资源准备
色卡、暖色图片、儿童画、多媒
设计意图
一、
情
境
导
入
，
初
识
暖
色
1、出示暖色为主的风景图片。
（1）图片中大面积出现了哪些颜色？
（生：以红橙黄为主的色彩）
（2）谈谈暖色给人带来的感受。
了解暖色表达的情感，启发学生运用暖色表达自己的思想情感。
三、
实
践
活
动，
运
用
暖
色
天气比较冷，你不想画一幅暖暖的画吗？
1、作业要求：
尝试运用暖色画一幅画。
2、学生作画，教师巡视指导。
（1）及时纠正学生画幅过小的问题；
（2）及时展示表现好的学生作品，引导学生联想；
学生创作
训练学生运用暖色的能力。鼓励学生大胆创新，大胆作画。
探
究
活
动
，
研
究
暖
色
1、出示色卡，找出冷暖色。
你知道红橙黄是暖色，在这个色相环上那种颜色也属于暖色呢？
2、大自然是色彩的创造者，它五彩纷呈，大家能不能找到生活中和自然界的暖色呢？
暖色调中的部分冷色在画面中起什么作用？
3、暖色不仅我们喜欢，美术大师也非常钟爱。下面来欣赏法国画家马蒂斯的作品《红色的房间》。
生活中的暖色
生活中的暖色暖色是指红、橙、黄等色彩，给人以温暖、舒适、愉悦的感觉。
在生活中，暖色扮演着重要的角色，它们在我们的生活中起到了很多积极的作用。
暖色给人带来了温暖和舒适的感觉。
当我们走进一个装饰有暖色调的房间时，我们会感到一种温暖的氛围。
这是因为暖色可以增加空间的亲和力，让人感到安心和舒适。
在寒冷的冬天，我们会喜欢穿上暖色的衣物，因为它们给人一种温暖的感觉，让我们感到非常舒适。
暖色可以给人带来愉悦和欢乐的情绪。
红色是一个充满活力的颜色，它代表着热情和激情。
当我们看到红色时，我们会感到兴奋和愉悦。
橙色和黄色也是令人愉悦的颜色，它们给人带来了快乐和轻松的感觉。
因此，我们会发现很多咖啡馆和餐厅的装饰都是以暖色为主，这是为了给顾客带来愉悦的用餐体验。
暖色还可以提高人们的活力和注意力。
红色被认为是充满能量和活力的颜色，它可以激发人们的激情和动力。
因此，许多健身房和运动场所的装饰都会使用红色。
黄色也是一个具有活力的颜色，它可以增加人们的注意力和专注力。
因此，许多学校和办公室的装饰都会使用黄色，以提高学生和员工的活力和注意力。
暖色还可以营造出温馨和浪漫的氛围。
红色被认为是一种浪漫的颜色，它代表着爱和热情。
当我们在浪漫的约会或庆祝活动中使用红色时，它可以增加浪漫的氛围。
橙色和黄色也可以给人带来温馨和愉悦的感觉，使人们感到幸福和满足。
暖色在我们的生活中起到了重要的作用。
它们给人带来了温暖和舒适的感觉，给人带来愉悦和欢乐的情绪，提高人们的活力和注意力，以及营造出温馨和浪漫的氛围。
在我们的生活中，我们可以通过选择暖色的衣物、家居装饰和环境来增加我们的幸福感和生活质量。
让我们享受暖色带来的美好，让生活变得更加温暖和美好。
第2课生活中的暖色(教案)-2021-2022学年美术四年级上册
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。例如，梵高的《向日葵》运用了丰富的暖色调，展示了暖色在绘画中的魅力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调暖色的定义、特点以及在绘画中的应用。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
第2课生活中的暖色（教案）-2021-2022学年美术四年级上册
一、教学内容
本节课选自2021-2022学年美术四年级上册第2课“生活中的暖色”。教学内容主要包括：暖色的定义及特点、生活中的暖色案例欣赏、暖色在绘画中的应用。具体内容包括：
1.暖色的定义：介绍什么是暖色，暖色通常包括红色、橙色和黄色等。
2.创意与表现：激发学生运用暖色进行创意表达的兴趣，提高绘画创作中的色彩运用能力。
3.文化理解：通过了解暖色在不同文化背景下的应用，增进学生对色彩与文化的认识，提高文化素养。
4.审美与评价：培养学生对暖色作品的审美能力，学会从色彩角度评价和分析作品，提升审美水平。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-暖色的定义及特点：暖色包括红色、橙色和黄色等，能给人温暖、热情、活跃的感觉。
3.注重培养学生的语言组织和逻辑思维能力，提高他们的综合素质。
4.在实践活动中，更多地关注学生的个别差异，给予有针对性的辅导。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与暖色相关的实际问题，如“如何在绘画中运用暖色使作品更具表现力”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验。学生将尝试运用暖色进行创作，观察暖色在作品中的效果。
生活中暖色
《生活中的暖色》教学设计查巴奇民族学校王艳鸣教材分析本课属于“造型▪表现”系列。
通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。
(一)教学内容与目标1显性内容与目标应知：暖色的色彩特点和所表达的感受。
应会：能画一幅以暖色为主的画。
2隐性内容与目标了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力。
(二)教学重点与难点重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。
难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。
(三)学习材料教师：色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业、绘画用具…·学生：暖色为主的图片、绘画用具。
教学活动教学准备布置课前准备内容：1准备2～3张以暖色为主的图片。
2你认为暖色给人什么样的感受？3你喜欢冷色还是暖色?为什么?组织教学一、激情导入播放乐曲《过新年》感受热烈喜庆的气氛二、讲授新课1、出示色卡，将暖色与冷色分开。
学生选择区分冷色与暖色。
对比中产生冷暖。
教学意图：初步认识、感受暖色，做好课前准备，有目的、有针对性的进行教学2、认识暖色，了解暖色特点：喜庆热烈等教学意图：认识暖色、了解暖色的特点，知道暖色是在对比中产生的。
3、说出常见的暖色名称。
播放教学课件《生活中的暖色》。
你发现生活中、自然界中哪有暖色?什么场合使用暖色？4、游戏：找出服饰中的暖色研究活动5.组织学生研究活动：分析自已带的图片中哪些是暖色。
暧色画中的少部分冷色起什么作用？三、艺术实践自由创作一幅以暖色为主的作品。
教学意图：了解暖色表达的情感，运用暖色表达自己的思想情感，训练学生运用暖色的能力。
四、展示交流评价自评为主互评教师简评五、课堂小结拓展延伸本节课有何收获回家后把学习结果向家人汇报教学意图：训练学生正确地评价自己的作品、巩固暖色知识的运用方法。
软件简介: 教学反思本节课是一节绘画基础知识和练习课，是为学生学习色彩学知识而设置的，主要训练学生感受和认识色彩的冷暖，能辨别冷暖色调并感受其美感，提高学画色彩画的兴趣。
人美版小学美术四年级上册第二课《生活中的暖色》
学习目标1、认识生活和艺术作品中的暖色，尝试用暖色进行造型表现。
2、通过欣赏和对比，学生自主发现、体验暖色给人以温暖、热烈的感受。
3、通过讨论和探究活动区分暖色，学习运用暖色创作的方法。
4、通过对比，感受、分析如何运用暖色，体验色彩蕴含的丰富情感，提升学生对色彩的审美感受能力，以及运用色彩进行表现的兴趣和能力。
目标图示学习重点发现、认识生活和艺术作品中的暖色，并尝试运用暖色进行创作。
学习难点知道色彩的冷暖是相对的。
运用暖色创作色彩丰富、有表现力的作品。
学习方法欣赏法、比较分析法、谈话法、演示法、问答法学习准备多媒体PPT、色相环、油画棒、水彩颜料、纸、多张范画教学过程教学程序教师活动学生活动教学意图情境导入课件出示冷色调房间和暖色调房间的图片。
提问：寒冷的冬天里，你觉得在哪个房间会感觉比较温暖？学生根据自己的感受选择暖色调房间。
联系生活实际，发现色彩带给人独特的感受。
探究新知根据感受，辨析暖色。
提问：还有哪些颜色也给你温暖的感受？和你的同桌一起把这些暖色从你的水彩笔中找出来，并互相说一说。
挑选出自己认为是暖色的水彩笔，和同学交流。
用学生最熟悉的绘画用具学习色彩知识，贴近学生的生活。
让学生根据自己的感受选出暖感。
评价总结以暖色画廊的形式请学生展示自己的作品，比一比谁的作品色彩既丰富又生动。
要求：把你最喜欢的作品推荐给同学，说一说它的哪些特点最吸引你。
学生在暖色画廊中展示自己的作品，并绍、推荐自己的作品。
用收藏的标志标记自己最喜欢的作品，然后把它推荐给全班同学，并说出自己推荐的理由。
通过自评表达自己的感受，在互评中学会欣赏作品，体会成功的喜悦。
课后反思板书设计：。
教案《生活中的暖色》
教案《生活中的暖色》一、教学目标1. 让学生了解和掌握暖色的概念及其在生活中的应用。
2. 培养学生对色彩的感知和审美能力，提高学生对生活中暖色的识别和运用。
3. 引导学生发现生活中的美好，培养学生的观察力和创造力。
二、教学内容1. 暖色的概念：红、橙、黄等色彩，给人温暖、舒适的感觉。
2. 生活中的暖色：自然界、人造物品、建筑、时尚、艺术等领域中的暖色应用。
3. 暖色在生活中的作用：营造氛围、提升情感、表达情感等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解暖色的概念、作用及其在生活中的应用。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生了解暖色在各个领域的应用。
3. 观察法：引导学生观察生活中的暖色，培养学生的观察力和审美能力。
4. 实践法：让学生亲自动手，尝试运用暖色进行创作，提高学生的动手能力。
四、教学准备1. 教学PPT：包含暖色的概念、作用、案例分析等内容。
2. 图片素材：自然界、人造物品、建筑、时尚、艺术等领域的暖色图片。
3. 创作材料：纸张、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张温暖的图片，引导学生思考生活中的暖色。
2. 新课导入：讲解暖色的概念、作用及其在生活中的应用。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解暖色在各个领域的应用。
4. 观察练习：让学生观察图片素材，找出生活中的暖色。
5. 实践环节：让学生运用暖色进行创作，可以是一幅画、一件手工制品等。
6. 分享与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评。
8. 作业布置：让学生课后观察生活中的暖色，记录下来并与同学分享。
六、教学拓展1. 对比色概念：介绍对比色的概念，解释对比色与暖色的关系。
2. 生活中的对比色应用：分析自然界、人造物品、建筑、时尚、艺术等领域的对比色应用案例。
3. 对比色在生活中的作用：营造对比、强调、活力等效果，提升视觉效果。
七、教学活动1. 对比色练习：让学生分组进行对比色搭配练习，创造出和谐或有冲击力的组合。
小学四年级美术上册《生活中的暖色》教案设计
小学四年级美术上册《生活中的暖色》教案设计《生活中的暖色》教案设计课型：造型.表现教学目标：知识目标：了解什么是暖色以及暖色的特点，创作一幅以暖色为主的画。
能力目标：提高学生对色彩的感受能力。
情感目标：培养审美能力及评价能力，激发创作热情。
重点：了解生活中的暖色，初步掌握暖色的基本知识，并根据观察或回忆表现生活中的暖色为主的景象。
难点：以暖色为主的画中，冷暖色的搭配和感受。
一、定向导入、激情引趣1.夏天刚刚过去，我们迎来了美丽的秋天，秋天是收获的季节，秋天从来都不缺乏色彩，让我们来看看秋天里有哪些颜色（展示图片）这些颜色给你带来什么样的感受呢？2.这些颜色都能给我们温暖的感觉，因此我们称它们为暖色，那么今天我们就来一起学习第二课《生活中的暖色》{设计意图}从生活入手，贴近学生生活，激发学生对色彩的进一步了解。
二、领悟认知、答疑解难刚我们知道了红橙黄为暖色，让我们来看看在这个色相环中还有哪些是暖色？看色相环。
另一面就是冷色绿色蓝色紫色属于冷色一半是暖色一般是冷色板书：红、橙、黄属于暖色 \ 绿色紫色蓝色属于冷色{设计意图}让学生掌握基本的色彩知识了解哪些是暖色知道了我们美术中的冷暖色了，我们来一起看看两位法国大师在绘画中是怎样运用冷暖色的。
出示：《红色的房间》、《尼斯的英格兰散步大道》1.两幅图颜色上有什么不同？2.谈谈这两幅画给我们什么样的感受？通过观察比较，我们体会到了不同的色调给人的冷暖感觉是不一样的。
{设计意图}体会冷暖色的对比和冷暖色带给人的不同感觉。
回过头来我们再来欣赏马蒂斯《红色的房间》这幅画。
⑴这幅画主要运用了哪些颜色？主要颜色是什么？属于暖色？⑵这幅画中有没有冷色？这一点点冷色在画面上起了什么作用？在使用暖色调作画时，适当的点缀一点冷色可以使画面更加生动。
{设计意图}让学生初步了解色彩对比在表现中的作用正是有了这些暖色和冷色我们的世界才丰富多彩，幸福而温暖，那你们知道生活中哪些场景中运用的暖色比较多吗？（出示图片）1.婚礼中的红色让我们感到幸福快乐，两个人幸福的走进婚姻的殿堂从此相互依偎着。
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出现暖色？
• 暖色使你联想到什么？给你什么感受 ？
2021/3/9
9
大自然中的暖色
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10
大自然中的暖色
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11
大自然中的暖色
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12
2021/3/9
13
2021/3/9
14
暖色给我们的感受
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我的收获是：
评价点
表现内 容新颖
表现方 法多样
2021/3/9
突出暖 色特点
评一评： 我知道了什么是 暖色。 看谁画的暖色温 暖又热烈，并能 充分表现暖色的 特点？
25
2021/3/9
26
2021/3/9
27
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
2021/3/9
28
2021/3/9
17
作品解析
画面色彩丰富、艳丽！
少量使用冷 色使画面色 彩形成对比。
红色的房间 马蒂斯（法国）
几种暖色结合使 画面色彩丰富。
2021/3/9
18
梵高
2021/3/9
向日葵
●这是一幅以暖色为主的 画，仅由绚丽的黄色色系 组合，像闪烁着熊熊火焰 那样艳丽、华美。 ●梵高认为黄色代表太阳 的颜色，阳光又象征爱情， 具有特殊意义，那富有运 动感的旋转不停的笔触时 那样粗厚有力，充满生机。
19
2021/3/9
20
小朋友笔下的暖色世界
1点 彩
2 渐变
Hale Waihona Puke 3 油水分离思考作品表现了 哪些内容？
用了什么表 现技法？
哪些方法值 得你学习？
2021/3/9
21
艺术实践要求：
1、用你喜欢的方式表现生活 中暖色的事物或场景。
2、以暖色为主，表现你喜欢 的生活或情感。
2021/3/9
22
点评作品
暖色在生活中到处都 有，使我们感受到温暖、 喜悦与热烈！
2021/3/9
15
比一比：哪张是暖色的画？
红色的房间 马蒂斯（法国）
2021/3/9
尼斯的英格兰散步大道 杜菲（法国）
16
我们一起来研究 ●《红色的房间》给你怎 样的感觉？
●运用了哪几种颜色？
●在暖色中运用冷色有什 么作用？
红色的房间 马蒂斯（法）国）
把喜 欢的 作品 贴上 标志！
2021/3/9
23
拓展欣赏：凡·高的作品
色彩不仅带给我们不同的 感受,还能够传达创作者强 烈的情感!
卧室 凡·高（荷兰）
2021/3/9
阿尔的麦田 凡·高（荷兰）
凡·高认为：“颜色不是要达到局部的真实， 而是要启示某种激情。”他的作品，也在用 浓重、响亮的色彩和律动的笔触震撼我们的 心灵！
4
我们一起选出的暖色
红色、橙色和黄色是比较典型的暖色。
2021/3/9
5
它是不是暖色？
到色相环中找答案！
2021/3/9
6
绿色是冷色
2021/3/9
7
色彩的冷暖不是绝对的
与暖色相比草绿色偏冷
与冷色相比草绿色偏暖
色彩的冷暖不是绝对的，是相对的。
是通过比较得出的结论。
2021/3/9
8
小组讨论
义务教育教科书·美术 四年级上册 第02课
生活中的暖色
2021/3/9
1
寒风刺骨的冬季，你觉得哪个房间显得温暖？ 你选择的理由是什么？
2021/3/9
2
原我来会色选择彩桔中红还色藏的着房这间么！有趣的功能！
桔红色房间使我们 感觉很温暖。
看到暖色时会 使你联想到什么?
2021/3/9
3
2021/3/9