小学体育新课标考试试题带答案(汇编)

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小学体育课程标准测试题全国通用（含答案）

小学体育课程标准测试题全国通用（含答案）小学体育课程标准测试题(1)一、名词解释1、健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

2、体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。

体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。

3、运动参与：之学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

4、领域目标：之期望学生在特定学习领域达到的学习结果。

5、水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果。

二、填空1、《标准》将学习内容划分为五个领域：（运动参与）（运动技能）（身体健康）（心理健康）（社会适应）。

2、教材编写的原则（教育性原则）（健康性原则）（兴趣性原则）（发展性原则）。

3、体育教师的专业素质评价，应包括（教师职业道德）（教学能力）（教育科研能力）三方面的考核评价。

4、教育科研能力主要包括（、学习能力）和（研究能力）三、简答1、课程评价过程一般包括哪几个步骤？1、课程评价过程一般包括四个步骤。

（1）确定评价的目标—根据《标准》和具体评价目标、评价对象和评价内容。

（2）选择评价的方法—依据评价目标、评价内容，确定评价的指标和评价的方法。

（3）评价所需要的信息—依据评价目标、评价方法的要求，具体进行观察、测量等，收集教学相关的信息。

（4）依据标进行评价—依据一定的标准，对所收集的信息进行价值判断和解释，并及时反馈给评价对象，用于改进和指导以后的教或学。

2、选择教学内容的基本要求？（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征。

（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣。

（3）具有健身性、知识性和科学性。

（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性。

（5）简单易行。

四、论述根据实际情况叙述自己对课程理念的理解？2011体育与健康课程标准试题及答案1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。

本课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。

小学体育新课标试题及答案

小学体育新课标试题及答案随着社会的发展和教育理念的更新，小学体育课程也在不断发生变化。

新的体育课标试题被设计出来，以更好地满足学生的需求，提高他们的体育素养。

本文将介绍小学体育新课标试题及其答案，供教师和学生参考。

一、试题一：篮球1. 篮球比赛通常由几个队员组成？A. 3人队制B. 5人队制C. 7人队制D. 11人队制答案：B. 5人队制2. 在篮球比赛中，一场比赛通常分为几个时段？A. 2时段B. 3时段C. 4时段D. 5时段答案：C. 4时段3. 篮球比赛每个时段的时间是多少分钟？A. 8分钟B. 10分钟C. 12分钟D. 15分钟答案：B. 10分钟二、试题二：足球1. 足球赛通常由几个队员组成？A. 7人制B. 9人制C. 11人制D. 13人制答案：C. 11人制2. 在足球比赛中，一个队伍可以有几名替补队员？A. 3名B. 5名C. 7名答案：A. 3名3. 进球判罚一次的时间内罚球的方式称为什么？A. 点球B. 任意球C. 角球D. 界外球答案：A. 点球三、试题三：游泳1. 游泳的起跳方式有几种？A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种答案：C. 4种2. 游泳比赛中的四种泳姿不包括下列哪一种？A. 自由泳C. 蝶泳D. 狗刨泳答案：D. 狗刨泳3. 游泳比赛中，短距离的比赛通常是多少米？A. 25米B. 50米C. 100米D. 200米答案：B. 50米结语：以上是小学体育新课标试题及答案的内容。

通过这些试题的设计，希望能够激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的身体素质和运动技能。

同时，教师可以根据这些试题和答案，合理安排教学内容和方法，帮助学生更好地掌握体育知识和技能。

希望本文对您有所帮助！。

小学体育新课标试卷及答案

体育新课标测试一、填空题（2分×10）1、体育与健康课程要贯彻_____________的指导思想。

2、在义务教育阶段，体育与健康课程将学生的学习划分为_____级水平。

3、课程分为__________、____________、___________、心理健康与社会适应四个学习方面。

4体育与健康___________是促进学生达成学习目标的重要手段。

5、运动参与是指学生主动参与体育学习和锻炼的________与_________表现。

6、学习目标是由__________、学年目标、学期目标、单元目标、___________组成的完整体系。

二、判断（2分×5）1、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面是一个相互联系的整体。

（）2、体育与健康课程高度重视学生的发展需要，从课程设计到学习评价，始终以促进学生的身心发展为中心。

（）3、新课标倡导体现“目标引领内容”的思想。

4、教师的评价具有很强的权威性，因此只有教师的评价就可以了。

（）5、在体育学习的过程中，每个学生自身既是学习的主体，同时也是学习的手段和对象。

（）三、选择（2分×5）1、《标准》的一个显著特点是按（）陈述内容目标的。

A学习水平 B学习内容 C学习时间2、九年义务阶段体育与健康课程内容划分为（）级水平A五 B三 C四3、学习体育运动知识、掌握运动技能和方法、增强安全意识和防范能力属于（）领域的目标。

A运动参与领域B运动技能领域C身体健康领域D社会适应领域4、在学习成绩评定的标准上，《标准》建议对课程学习的评定应采用（）A : 绝对性标准的方法B : 相对性标准的方法C : 绝对性标准和相对性标准相结合的方法D : 定量评定和定性评定相结合的方法5、《标准》要求激发和保持学生的运动兴趣，让学生体会运动的乐趣，是指（）A、让学生体会到运动过程的快乐B、让学生感觉到成功的快乐C、让学生体验到超越自我的快乐D、让学生体验到知克服困难和障碍的快乐四、简答题（10×3）1、体育与健康课程的性质是什么？2、《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？3、体育与健康学习评价内容主要有哪些？五、论述题（30分）《标准》中是如何描述体育与健康课程学习的具体内容的？体育新课标试卷答案一、填空1、健康第一2、四3、运动参与、运动技能、身体健康2、4、学习评价 5、态度、行为 6、水平目标、课时目标二、判断1、正确2、正确3、正确4、错误5、正确三、选择1、A 2、C 3、B 4、D 5、B四、简答1、答：基础性、实践性、健身性、综合性2、答：（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2024义务教育体育与健康新课标课程标准考试真题带答案

2024义务教育体育与健康新课标课程标准考试真题带答案1.教师要树立的课程意识，在深入学习.准确领会本标准精神和要求的基础上，开展体育与健康教学实践问题研究。

答案:教学即研究。

2.专项运动技能包括............................ 六类，每类包含若干运动项目。

答案:球类运动;田径类运动;体操类运动;水上或冰雪类运动;中华传统体育类运动;新兴体育类运动。

3.跨学科融合一直是学生提高学习健康知识和传承中华优秀传统体育的重要方式和途径。

答案:运动能力。

4.根据课程目标的四个水平，设计相应内容。

针对水平一目标，专门设置的课程内容，为和学练奠定基础;针对水平二. 水平三.水平四目标，分别设置和的课程内容;和贯穿整个义务教育阶段。

答案:基本运动技能;体能;专项运动技能;体能;专项运动技能;健康教育;跨学科主题学习。

5.发扬刻苦学练的精神，逐渐养成.的习惯。

体育与健康课程根据学生规律和规律，整体设计课程内容，体现............ 等理念。

答案:校内锻炼1 小时;校外锻炼1 小时;运动技能形成;身心发展;保证基础;重视多样;关注融合;强调运用。

6.健康教育包括健康行为与生活方式.生长发育与青春期保健.心理健康.疾病预防与突发公共卫生事件应对和五个领域，主要帮助学生逐步养成健康与安全的行为习惯和生活态度。

答案:安全应急与避险。

7.体育与健康课程根据体育学习实践性和健康教育实用性的特点，强调从向转变。

答案:以知识与技能为本;以学生发展为本。

8.一直是学生提高运动能力.学习健康知识和传承中华优秀传统体育的重要方式和途径。

答案:跨学科融合。

9.是指学生在参与体育运动过程中所表现出来的综合能力。

运动能力包括............................. 三个维度，主要体现在....... 的掌握与运用。

答案:运动能力;体能状况;运动认知与技战术运用;体育展示或比赛;基本运动技能;体能;专项运动技能。

小学体育新课标试卷答案

小学体育新课标试卷答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学生进行体育锻炼的主要目的是（B）。

A. 娱乐放松B. 增强体质C. 学习技能D. 比赛竞技2. 下列哪项不是小学生体育课的基本要求？（C）A. 积极参与B. 注意安全C. 追求成绩D. 遵守纪律3. 小学生体育课上，老师通常会采用哪种方式来提高学生的运动兴趣？（A）A. 游戏化教学B. 强制训练C. 单一重复D. 严厉惩罚4. 体育课上，学生应该穿什么类型的鞋子？（B）A. 高跟鞋B. 运动鞋C. 拖鞋D. 皮鞋5. 以下哪项运动不适合小学生进行？（D）A. 跳绳B. 跑步C. 踢足球D. 高空跳伞6. 小学生在进行体育活动时，应该如何保护自己？（A）A. 遵守规则，使用正确的运动技巧B. 随意行动，不听从指导C. 过度用力，追求极限D. 忽视安全，冒险尝试7. 体育课上，如果学生感到身体不适，应该（B）。

A. 继续坚持B. 及时告知老师C. 隐瞒情况D. 自行处理8. 小学生体育课上，老师通常会如何组织学生进行活动？（C）A. 随意分组B. 强制分组C. 根据学生体能和兴趣分组D. 按照成绩分组9. 体育课上，学生应该如何对待同伴？（D）A. 竞争对抗B. 忽视不理C. 嘲笑讽刺D. 互相帮助10. 小学生在体育课上应该培养哪种品质？（A）A. 团队合作B. 个人主义C. 依赖他人D. 竞争意识二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学生在体育课上应该学会的基本技能包括__________、__________和__________。

答案：跑步、跳跃、投掷2. 体育课上，学生应该遵循的三大原则是__________、__________和__________。

答案：安全第一、公平竞争、尊重他人3. 在进行团队运动时，学生应该学会__________和__________。

答案：沟通协作、团队精神4. 小学生在体育活动中，应该避免的行为包括__________、__________和__________。

小学体育教师新课标测试题及答案

小学体育教师新课标测试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 小学体育课程标准中，体育课程的基本理念不包括以下哪一项？A. 增强学生体质B. 培养学生运动兴趣C. 培养学生团队精神D. 提高学生升学率答案：D2. 小学体育课程的总目标是培养学生的哪些方面？A. 健康体魄、基本运动技能、体育品德B. 健康体魄、基本运动技能、团队精神C. 健康体魄、基本运动技能、竞技水平D. 健康体魄、基本运动技能、创新能力答案：A3. 小学体育课程分为几个水平段？A. 两个水平段B. 三个水平段C. 四个水平段D. 五个水平段答案：C4. 小学体育课程标准中，哪个水平段的学生应掌握基本运动技能和简单体育游戏？A. 水平一B. 水平二C. 水平三D. 水平四答案：B5. 以下哪个不是小学体育课程标准中的学习领域？A. 运动参与B. 运动技能C. 身体健康D. 艺术表现答案：D6. 小学体育课程标准中，以下哪个不属于体育品德？A. 团队精神B. 竞争意识C. 坚韧不拔D. 勤奋学习答案：D7. 以下哪个不是小学体育课程标准中运动技能领域的内容？A. 基本运动技能B. 体育游戏C. 体育舞蹈D. 语文知识答案：D8. 小学体育课程标准中，以下哪个不属于身体健康领域的内容？A. 增强体质B. 培养健康意识C. 提高运动能力D. 培养良好生活习惯答案：C9. 以下哪个不是小学体育课程标准中的评价建议？A. 注重过程评价B. 注重个体差异C. 注重终结性评价D. 注重教师评价答案：D10. 小学体育课程标准中，以下哪个不是运动参与领域的目标？A. 积极参与体育活动B. 增强体质C. 体验运动乐趣D. 培养团队精神答案：B二、判断题（每题2分，共20分）11. 小学体育课程标准强调培养学生的运动兴趣和运动习惯。

（）答案：正确12. 小学体育课程标准要求教师关注学生的个体差异，因材施教。

（）答案：正确13. 小学体育课程标准中的学习领域包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。

小学体育新课标考试题库附答案

小学体育新课标考试题库附答案试题1一、填空题（2分X10）1、体育与健康课程要贯彻的指导思想。

2、在义务教育阶段，体育与健康课程将学生的学习划分为级水平。

3、课程分为、、、心理健康与社会适应四个学习方面。

4体育与健康是促进学生达成学习目标的重要手段。

5、运动参与是指学生主动参与体育学习和锻炼的与表现。

6、学习目标是由、学年目标、学期目标、单元目标、组成的完整体系。

二、判断（2分X5）1、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面是一个相互联系的整体。

（）2、体育与健康课程高度重视学生的发展需要，从课程设计到学习评价，始终以促进学生的身心发展为中心。

（）3、新课标倡导体现“目标引领内容”的思想。

4、教师的评价具有很强的权威性，因此只有教师的评价就可以To ()5、在体育学习的过程中，每个学生自身既是学习的主体，同时也是学习的手段和对象。

（）三、选择（2分X5）1、《标准》的一个显著特点是按（）陈述内容目标的。

A学习水平B学习内容C学习时间2、九年义务阶段体育与健康课程内容划分为（）级水平A五B三C四3、学习体育运动知识、掌握运动技能和方法、增强安全意识和防范能力属于（）领域的目标。

A运动参与领域B运动技能领域C身体健康领域D社会适应领域4、在学习成绩评定的标准上，《标准》建议对课程学习的评定应采用（）A :绝对性标准的方法B :相对性标准的方法C :绝对性标准和相对性标准相结合的方法D ：定量评定和定性评定相结合的方法5、《标准》要求激发和保持学生的运动兴趣，让学生体会运动的乐趣，是指（）A、让学生体会到运动过程的快乐B、让学生感觉到成功的快乐C、让学生体验到超越自我的快乐D、让学生体验到知克服困难和障碍的快乐四、简答题（10X3）1、体育与健康课程的性质是什么？2、《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？3、体育与健康学习评价内容主要有哪些？五、论述题（30分）《标准》中是如何描述体育与健康课程学习的具体内容的？体育新课标试卷答案一、填空1、健康第一2、四3、运动参与、运动技能、身体健康2、4、学习评价5、态度、行为6、水平目标、课时目标二、判断1、正确2、正确3、正确4、错误5、正确三、选择1、A2、C3、B4、D5、B四、简答1、答：基础性、实践性、健身性、综合性2、答：（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

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小佘太学校体育新课标考试试题
教师姓名：得分：
一、判断题（每题3分，共计30分）
1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。

（）
2、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。

（）
3、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。

( )
4、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。

（）
5、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。

（）
6、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。

然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。

( )
7、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。

( )
8、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。

（）
9、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。

( )
10、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。

( )
二、选择题（10小题，每小题3分，共30分）
1、体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（）
A、学期体育教学计划
B、单元体育教学计划
C、课时教学计划
2、人体速度素质发展最快的敏感期（）
A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁
3、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。

（）
A、形态、机能、素质
B、形态、运动技能、身体素质
C、身高、体重、肺活量
4、学校体育工作的最新法规性文件是什么？（）
A、《体育法》
B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》
C、《学校体育工作条例》
5、2007年湘潭市实施《国家学生体质健康标准》，小学1—4年级测试的项目是：（）
A、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。

B、身高标准体重、50米跑、立定跳远。

C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。

6、7支队参加篮球赛，比赛场次有多少。

（）
A、15场
B、21场
C、18场
7、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周：（）
A、二节
B、三节
C、四节
8、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在：（）
A、2002年
B、2005年
C、2007年
9、在田径项目的比赛中属中长跑项目的是：（）
A、400米、800米、1500米
B、800米、1500米、200米
C、1500米、3000米、10000米
10标准篮球场的大小为：（）
A、26米X 14米
B、28米X 15 米
C、30米X 15米
三、简答题（共40分）
1、怎样让学生成为课堂学习的主人？（15分）
2、请写出小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领。

（15分）
3、有利于人体生长发育的营养素有哪些？并说出三种营养素在人体中的主要作用？（10分）。