苏轼《浣溪沙》ppt

苏轼《浣溪沙端午》古诗词PPT

诗人典故
东坡肉
苏轼被贬黄州的时候，有著名的《猪肉颂》打油诗： "黄州好猪肉，价钱等粪土。富者不肯吃，贫者不解煮。慢著火，少著水，火候足时它自美。每日起来打一碗，饱得自家君莫管。"这里的"慢著火，少著水，火候足时它自美"，就是著名的东坡肉烹调法了。苏东坡后来任杭州太守，修苏堤，兴水利，深受百姓爱戴。而这"东坡肉"也跟着沾光，名噪杭州，成了当地的一道名菜了。
第三部分
诗词赏析
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
诗词赏析
这首词主要描写妇女欢度端午佳节的情景。上片描述她们节日前进行的各种准备，下片刻画她们按照民间风俗，彩线缠玉臂，小符挂云鬟，互致节日的祝贺。全词采用对偶句式，从中能依稀看到一直尽职尽忠地陪伴在词人左右的侍妾朝云的影子。
作者简介
任职密州
苏轼在杭州三年任期满后，此时苏辙在济南任职，苏轼便上书请求调往济南附近的州县任职。熙宁七年（1074年）五月，苏轼被任命为密州（治所在今山东诸城）知州。作别同僚故交后，九月，苏轼启程前往密州，沿途探亲访友，年底，苏轼抵达密州。由于密州当时蝗灾、旱灾并行，苏轼到任后便开始灾情治理工作。为了让百姓生存，苏轼主张减轻赋税，对于灾情引起的盗贼，苏轼赞成加强镇压，并主张重赏捕盗之人。同时对于朝廷颁布的新法，苏轼认为有害无益的，便拒不执行，他认为有利于百姓，便按自己的方法执行。密州期间他写下了著名的《江城子·密州出猎》。
诗人典故
对联退敌
北宋时期，宋人率招辽邦侵犯。居心求和的朝廷却引来一辽邦使者，出上联要宋人答对：三光日月星。如对出下联则撤兵议和。此联看似简单，实不易对。出句的数字恰与后面的事物相符，而对句所选数字对应事物都会多于三或少于三。恰逢回京述职的苏轼，大笔一挥，巧妙对上下联：四诗风雅颂。该对联妙在"四诗"只有"风雅颂"三个名称，因为《诗经》中有"大雅"、"小雅"，合称为"雅"。加之"国风"、"颂诗"共四部分，故《诗经》亦称"四诗"。对句妙语天成，辽使佩服至极。

部编版六年级下册语文《浣溪沙》古诗词诵读PPT教学电子课件

作者简介
苏轼，宋代文学家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。苏洵长子。博学多才，善文，工诗词，书画俱佳。于词 “豪放，不喜剪裁以就声律”，题材丰富，意境开阔，突破晚唐五代和宋初以来“词为艳科”的传统樊篱，以诗为词，开创豪放清旷一派，对后世产生巨大影响。有《东坡七集》《东坡词》等。
听歌品情
兰芽浸溪路静无泥暮雨萧萧子规轻啼
自然的美景和生机令人心旷神怡。
下阕：抒情
门前流水尚能西休将白发唱黄鸡
不要徒发衰老之叹。
热爱生活、旷达乐观的性格。
谢谢观看！
语文·人教版·六年级下
浣溪沙
诗词引入
目
录
创作背景
整体感知
Con
情感升华
导入
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
魂所化，亦称“杜宇”，鸣声凄厉，诗词中常借以抒写羁旅之思。
译文
创作背景
品词赏句
1
品词赏句
2
品词赏句
2
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
⑴浣溪沙：词牌名。 ⑵蕲水：县名，今湖北浠水县。 ⑶短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水中。 ⑷无再少：不能回到少年时代。
⑸潇潇：形容雨声。 ⑹子规：杜鹃鸟，相传为古代蜀帝杜宇之
古诗词诵读
9 浣溪沙
作者简介
苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人代表。唐宋八大家之一。眉州（今四川眉山）人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称 “三苏”，作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等。

部编版(统编)小学语文六年级下册古诗词诵读《9.浣溪沙》教学课件PPT

古诗词诵读
《浣溪沙》 [宋]苏轼
走近作者
苏轼（1037－1101）字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”，眉州（今四川眉山）人。北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称 “三苏”，散文与欧阳修合称“欧苏”，诗与黄庭坚合称“苏黄”，词与辛弃疾合称“苏辛”。主要作品：《江城子》《水调歌头》《念奴娇》《水龙吟》《赤壁赋》等。
课文背景
这首词写于元丰五年（1082）春，当时苏轼因 “乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。
理解词语
【浣溪沙】【蕲水】【短浸溪】【潇潇】【子规】
试着把词语和意思连起来！
在今湖北浠水一带。词牌名。这里形容雨声。杜鹃鸟。指初生的兰芽浸润在溪水中。
初生的兰芽浸润在溪水中，松间的沙路洁净无泥。傍晚杜鹃鸟在
萧萧细雨中啼叫。谁说人老不能再回到少年时代呢？门前的流水
尚能向西奔流！不要在年老时感慨时光的流逝。
古诗赏析
上阕写自然景色，描写生机盎然的早春景象。下阕笔锋一转，不再陷于子规啼叫声带来的愁思中，而是振作起精神。岁月正如同东去的流水一般无法挽留。然而，人世间总有意外，“门前流水尚能西”，这表现了词人旷达的人生观。
理解词语
【无再少】【休】【白发】【唱黄鸡】
不要。老年。
感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，示时光的流逝。
不能再回到少年时代。
浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，
松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

2苏轼《浣溪沙》ppt

上阕写景
暮雨萧萧子规轻啼
自然的美景和生机令人心旷神怡。
门前流水尚能西
下阕抒情
休将白发唱黄鸡
不要徒发衰老之叹。
58岁的曹操：老骥伏枥，志在千里; 烈士暮年，壮心不已。 48岁的龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 下阕用了什么表达方式？ • 表达了什么？
下阕迸发出使人感奋的议论。这种议论不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韵的语言，表达有关人生的哲理。 “谁道”两句，以反诘唤起，以怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。
请同学们根据课下注释翻译上阕
上阕重点写了眼前的景物，有哪些？
兰芽
沙路暮雨子规
从哪几个角度描绘了几幅画面？
视觉、听觉三幅：兰芽浸溪、松间沙路、子规啼鸣
按照什么顺序？
3从低到高顺序
能否根据景物推断出诗人所写的是哪个季节？
时间是早春或三月。 “兰芽短和子规啼”
“暮雨”和“子规”烘托了怎样的心情？
“黄鸡”的本意是指黄鸡报晓，在诗中是指什么？唐代诗人白居易《醉歌》中有 “听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，有何用意？
反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。表现了作者热爱生活、旷达乐观的性格。
兰芽浸溪路静无泥
兰芽浸溪，沙路无泥，子规暮啼
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
谁说人老不可再年少？门前流水还能执著奔向西！因此根本用不着为自己的白发苍颜而叹气伤感，说什么时光不再，仅听听黄鸡的叫鸣声就可以了。
唐代诗人白居易《醉歌》中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说 “休将白发唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。

部编版六年级语文下册古诗词诵读9《浣溪沙》优秀课件(共22张PPT)

古诗词诵读
《浣溪沙》 [宋]苏轼
走近作者
苏轼（1037－1101）字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”，眉州（今四川眉山）人。北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称 “三苏”，散文与欧阳修合称“欧苏”，诗与黄庭坚合称“苏黄”，词与辛弃疾合称“苏辛”。主要作品：《江城子》《水调歌头》《念奴娇》《水龙吟》《赤壁赋》等。
理解词语
【无再少】【休】【白发】【唱黄鸡】
不要。老年。
感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。
不能再回到少年时代。
浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，
松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
诗意：游历蕲水清泉寺，清泉寺临近兰溪，溪水向西流去。山下
课文主旨
这首词描写了清泉寺幽雅的风光和环境，词人即景抒怀，展现了自己不服老、豁达乐观的性情。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
古诗详解
浣溪沙词牌名。在今湖北浠水一带。
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
指初生的兰芽浸润在溪水中。这里形容雨声。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
2
作者被贬官黄州，游蕲水清泉寺所作。当时年岁渐高（47岁），白发渐生，身体欠佳。在这种情况下诗人能吟咏出“休将白发唱黄鸡”的激昂之辞，袒露出奋发向上。旷达乐观的胸襟就更难能可贵了。
初读课文
huàn
浣溪沙
宋苏轼 qí
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

苏轼《浣溪沙细雨斜风作晓寒》PPT

刘倩叔：名士彦，泗州人，生平不详。
南山：在泗州东南，景色清旷，宋米芾称为淮北第一山。
媚：美好。此处是使动用法。滩：十里滩，在南山附近。”
洛：洛河，源出安徽定远西北，北至怀远入淮河。
漫漫：水势浩大。
雪沫乳花：形容煎茶）茸：蓼菜嫩芽。
春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
绍圣四年（1097年），年已62岁的苏轼被一叶孤舟送到了徼边荒凉之地海南岛儋州（今海南儋县）。据说在宋朝，放逐海南是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。他把儋州当成了自己的第二故乡，“我本儋耳氏，寄生西蜀州”。人们一直把苏轼看作是儋州文化的开拓者、播种人，对他怀有深深的崇敬。在儋州流传至今的东坡村、东坡井、东坡田、东坡路、东坡桥、东坡帽等等，表达了人们的缅怀之情，连语言都有一种“东坡话”。
完感结
谢聆听
—— ·
·
作浣晓溪寒沙
细雨北
宋
斜苏风轼
目
知人
诗词
诗词
历史
录
论世
内容
赏析
趣闻
目
第一章
录
知人论世
作者简介
诗人苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父苏洵弟苏辙，合称“三苏”。其文明白畅达，为“唐宋八大家” 之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。
苏轼退房
苏轼居于常州，他花掉了最后一点积蓄，买了一所房子，正准备择日迁入住，一个偶然的机会，听到一老妇哭得十分伤心。他问老妇哭什么，老妇说，她有一处房子，相传百年了，被不孝子孙所卖，因此痛心啼哭。细问之下，原来苏轼买的房子，就是老妇所说的祖传老屋。于是苏轼对她说：“妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”苏轼当即焚烧了房契，只是租房子住。

• 1．词的上阕描写了“兰芽浸溪”、 “沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。 • 第l题要求展开想象用简洁的语言描述一幅画面，要注意描述与翻泽的区别，描述更自由，发挥空间大，但要求形象、生动，富有文采。示例：“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力
•
58岁的曹操：老骥伏枥，志在千里; 烈士暮年，壮心不已。 48岁的龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 1、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是( c ) A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。 C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西” 句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
暮兰雨芽松子间规沙啼路
描绘了怎么样的景色？
•
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
谁说人老不可再年少？门前流水还能执著奔向西！不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡。
自虽强处不困息境的而精老神当。益壮、
表达了怎样的感慨？
–示例：夕阳无限好，只是近黄昏。
这首诗是不服老的宣言，是对青春活力的召唤，对美好未来的向往。它指引我们积极乐观，奋发向上，对人生充满信心。尤其当我们遇到困难的时候，应该保持一个平和的心态，勇往直前。我们还应抓紧时间努力学习，同学们，你们说对吗？

小学语文《浣溪沙》课件

浣溪沙
[宋] 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
huàn
浣溪沙
qí
[宋] 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
jìn
山下兰芽短浸溪，松间沙路净
无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？
溪水尚能西流，难道人生就不能再少？又何必自伤自怜，哀叹衰老呢？
பைடு நூலகம்调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
念奴娇·赤壁怀古苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西
边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
休将白发唱黄鸡.
白发：老年。唱黄鸡：感的慨流时逝光。
不要再烦恼年老，感概时光流逝了。
唐代诗人白居易《醉歌》中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。
苏轼在这里却说“休
将白发唱黄鸡”，反用
其意，劝阻人们不要
徒发自伤衰老之叹。
“暮雨”和“子规”烘托了怎样的心情？身为贬官，面对暮雨萧萧，子规哀啼，不禁心生悲凉。