政治小论文：高中生拿手机的利与弊
中学生使用手机利大于弊
中学生使用手机利大于弊
尊敬的评委、各位辩友：
大家好！我是今天辩题中学生使用手机利大于弊的正方代表。
我将从
提高学习效率、促进社交交流、拓宽知识渠道三个方面来阐述中学生使用
手机的利大于弊。
首先，中学生使用手机有利于提高学习效率。
如今，手机上的各类学
习资源十分丰富，学生可以通过手机随时随地获取学习资料，不再局限于
教室和图书馆。
例如，中学生可以利用手机上的学习应用程序进行知识点
巩固和复习，解决学习中的难题。
此外，手机上的互联网资源也为学生提
供了丰富的学习资料，学生可以通过手机查阅各种主题下的文章、论文以
及各类学术资源，帮助他们更好地理解知识。
最后，中学生使用手机有利于拓宽知识渠道。
手机上的各类应用程序
和互联网资源使得青少年更便捷地接触到各种知识。
通过手机，中学生可
以浏览资讯网站，了解国内外的时事政治、文化经济等方面的新闻信息，
增长见识。
他们也可以通过手机上的学习应用学习外语、音乐、绘画等才艺，发掘自己的潜力。
通过手机，中学生可以订阅各类知识讲座、研讨会等，拓宽自己的学术视野。
当然，中学生使用手机也有一些不可忽视的负面影响，比如沉迷游戏、过度使用手机等。
但是，这些负面影响正是需要我们加以引导和管理，而
不是完全禁止中学生使用手机。
综上所述，中学生使用手机的利大于弊。
通过手机，中学生可以提高
学习效率、促进社交交流、拓宽知识渠道。
我们应该正确认识手机的作用，
科学合理地利用手机，让手机成为中学生学习和生活的助手，而不是成为他们的负担。
谢谢！。
手机的利弊议论文高中
手机的利弊议论文高中
手机是现代社会中不可或缺的工具，尤其是在高中生活中，手机更是成了许多
同学的“第二课堂”。
手机的普及给我们的生活带来了便利，但同时也引发了一系列
的争议。
在讨论手机的利弊时，我们需要客观地看待它对高中生活的影响。
手机利
手机的存在确实给高中生活带来了很多便利。
首先，手机让同学们之间的沟通
更加便捷，无论是互相交流作业还是商讨学习中的问题都变得更加方便快捷。
其次，手机也为高中生提供了更广阔的学习资源，通过手机上的学习软件和网站，同学们可以随时随地获取到各种知识，促进学习成绩的提高。
此外，手机还能帮助同学们更好地组织时间，提高学习效率，从而更好地适应快节奏的高中生活。
手机弊
然而，手机的存在也带来了一些不良影响。
首先，手机分散了同学们的注意力，许多同学在课堂上玩手机或者沉迷于手机游戏，导致学习效果大打折扣。
此外，长时间使用手机不仅容易导致视力下降，也可能影响身体健康，导致颈椎疼痛等问题。
除此之外，手机的使用还可能引发安全问题，比如泄露个人隐私，沉迷网络等等。
总结与展望
综上所述，手机的利弊之争是一个复杂的话题。
作为高中生，我们应该正确看
待手机，既要发挥其便利之处，又要避免其弊端，保持良好的学习和生活状态。
同时，我们还需要加强对手机的管理，培养良好的手机使用习惯，让手机成为我们学习和生活的助手，而不是负担。
期待未来，手机在高中生活中发挥更加积极的作用。
高中生使用手机的利与弊调查报告
高中生使用手机的利与弊调查报告
在当今社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于高中生
来说，手机更是成为了他们生活中的重要伙伴。
然而，随之而来的是手机使用给他们带来的利与弊。
本文将就高中生使用手机的利与弊展开调查并进行报告。
首先，让我们来看看高中生使用手机的利。
手机作为一种便捷的通讯工具，使
得高中生与家人、朋友之间的沟通更加方便快捷。
此外，手机还可以作为学习工具，通过手机上的各种学习软件和资料，高中生可以随时随地进行学习和查阅资料，提高学习效率。
另外，手机还可以帮助高中生进行时间管理，提醒他们完成作业和复习计划，有助于培养他们的自律能力。
然而，与利相对应的是手机使用给高中生带来的弊。
首先，长时间使用手机会
对高中生的视力造成伤害，容易导致近视。
其次，手机使用也会影响高中生的学习效率，因为手机上的各种社交软件和游戏会分散他们的注意力，影响学习质量。
此外，过度使用手机也会影响高中生的社交能力，使他们更加依赖虚拟世界，而忽视了现实生活中的人际交往。
综上所述，高中生使用手机既有利也有弊。
在享受手机带来便利的同时，高中
生也需要注意控制手机使用时间，避免沉迷于手机而影响学习和健康。
同时，家长和学校也应该加强对高中生手机使用的管理和引导，让他们在使用手机的同时，更好地平衡学习、生活和健康。
希望在未来，高中生能够更加理性地使用手机，发挥手机的积极作用，健康快乐地成长。
手机的利与弊议论文高一作文
手机的利与弊800字议论文高一作文【篇一】手机，通讯时代的代言词，潮流的代养人，现如今，全国约有2.4亿人在使用手机，这看起来丝，似乎很帅。
但因为香烟而死亡的人数还要多时，你是否会大吃一惊?!!有统计显示，全世界手机用户已达吸烟人数的3年有500万人因吸烟导致的疾病死亡。
1977没有引起人们的普遍关注。
1985【篇二】亲爱的的小刘：你好!!我是一名高中生，在这里，我想告诉你一些你可能不知道的事，希望你知道你爸爸的良苦用心。
现代化的设会有许多现代化工具。
电话、手机、电视、电脑等电子工具越来普及，对人们的生活越来越方便。
有了电话我们可以和任何人通话;有了手机我们可以把它放在口袋里，随时随地的与别人交流，不受时间、地点等各种因素的限制;有了电视我们可以坐在家里旅游世界;有了电脑更是对我们有问必答。
但今天我决定着重介绍一下手机和手机的利端与弊端。
手机大约在八几年开始使用，但只是使用在一些大城市中比较富裕的有钱人家和一些有特别需要的人。
到了九几年手机开始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限于个别的人。
青年人、中年人、老年人都可以拥有自己的手机，甚至手机在一些学生中都拥有一定的低位、受到一定的青睐。
手机的功能也随着时间的发展、社会的进步而越来广泛。
一开始只能用于通电话、发短信，渐渐地我们可以用手机听音乐、玩游戏。
而现在的手机除了那些简单的功能以外还加入了现代化元素，除了手机可以看电视以外还可以上网、上QQ还可以与别人视频通话聊天。
如此可见手机在人们日常中的地位与需求。
走在大街上，你会看到很多人都在使用手机，有了手机无论遥远还是很近，无论内地还是海外交流都畅通无阻;有了手机通话变得越来越方便，世界变得越来越小;有了手机你在哪里别人都可以找到你，与你通话;有了手机你不用坐在家里等别人的电话，在外面照样交流。
手机让我们的联系更简单，通话更方便，我们的交流需要也得到了更高标准的满足。
更不利于我们的健康成长。
?机一定会给我们带来无穷的福利。
中学生带手机到学校的利弊作文
中学生带手机到学校的利弊作文手机，这玩意儿，真是让人又爱又恨。
它就像一把双刃剑，既能帮我们学习查资料，又能让我们沉迷于游戏、聊天。
今天，我就来聊聊中学生带手机到学校的利与弊吧！
先说说好处吧。
手机可是个宝啊！它能帮我们查资料、做实验，还能让我们随时随地了解外面的世界。
比如，老师布置的作业，我们可以用手机查答案；遇到不懂的问题，用手机上网一搜，立马就有答案了。
而且，用手机看新闻、听音乐，也能让我们放松心情，缓解学习压力。
再说说坏处吧。
手机容易上瘾。
有些同学上课时偷偷玩手机，结果被老师发现了，罚站了一节课。
还有的同学因为玩游戏，错过了课堂上的重要知识点，成绩也下滑了。
手机会分散我们的注意力。
有时候，我们会在课堂上玩手机，导致注意力不集中，影响学习效果。
手机还会影响我们的视力。
长时间盯着屏幕看，眼睛容易疲劳，甚至近视。
那么，我们应该怎么做呢？我认为，最重要的是要有自控力。
上课时，我们要自觉遵守纪律，不玩手机；下课后，我们可以利用手机查资料、做实验，但不要沉迷其中。
另外，我们还要学会合理安排时间，把学习和娱乐结合起来，让手机成为我们的助手，而不是负担。
总的来说，中学生带手机到学校既有利也有弊。
关键是要看我们如何使用它。
只要我们能正确对待手机，让它成为我们的好帮手，就能在学习中取得更好的成绩。
我们也要注意保护眼睛，避免过度使用手机带来的不良影响。
这样，我们才能既享受科技带来的便利，又不会因此耽误学习哦！。
论中学生使用手机的利与弊
《论中学生使用手机的利与弊》在当今这个科技飞速发展的时代，手机就像一把双刃剑，既给中学生带来了诸多便利，也带来了一些不可忽视的弊端。
它如同一个神秘的魔盒，里面装满了各种各样的诱惑与挑战。
手机对于中学生来说，无疑是一个强大的工具。
它就像一位无所不知的智者，能够在瞬间为我们提供海量的信息。
无论是学习上的难题，还是对世界的好奇，只要轻轻一点，手机就能给出答案。
当我们在学习中遇到不懂的知识点时，手机上的各种学习软件和搜索引擎就像一把把钥匙，为我们打开知识的大门。
我们可以通过在线课程、学习论坛等方式，拓展自己的知识面，提高学习成绩。
此外，手机还可以作为我们与外界沟通的桥梁。
我们可以通过社交软件与远方的朋友保持联系，分享生活中的喜怒哀乐。
这种便捷的交流方式，让我们的友谊更加深厚，也让我们感受到了世界的广阔。
然而，手机也给中学生带来了许多负面影响。
它就像一个无形的陷阱，稍不注意就会让我们陷入其中无法自拔。
首先，过度使用手机会影响我们的学习。
有些同学在课堂上偷偷玩手机，分散了注意力，导致学习成绩下降。
而且，长时间盯着手机屏幕，会对我们的眼睛造成极大的伤害。
其次，手机上的各种娱乐软件和游戏容易让我们沉迷其中。
有些同学一玩起手机游戏就忘记了时间，甚至废寝忘食。
这种沉迷不仅会影响我们的学习和生活，还会对我们的身心健康造成严重的危害。
最后，手机也可能会让我们陷入社交困境。
虽然手机让我们可以与远方的朋友保持联系，但却让我们在现实生活中的交流变得越来越少。
有些同学宁愿在手机上与陌生人聊天，也不愿意与身边的人交流，这使得我们的社交能力逐渐下降。
我自己就有过一段深刻的经历。
有一段时间，我迷上了一款手机游戏。
每天放学回家后，我就迫不及待地拿起手机开始玩游戏。
一开始，我只是想放松一下，但渐渐地，我发现自己越来越沉迷其中。
我会为了游戏中的一个任务而熬夜，甚至忽略了学习。
我的成绩也因此一落千丈。
后来，在老师和家长的帮助下，我才意识到自己的错误，逐渐摆脱了手机游戏的诱惑。
高中手机的利与弊800议论文
高中手机的利与弊800议论文【篇一】现如今，手机已成为家家户户都有的必不可少的电子产品。
有人用它来联系朋友，有的用来发短信.但是你知道吗手机有利更有弊，今天我就来分析一下。
首先我们来说说它的利：不论人们在什么地方，不论一个人在东边一个人在西边，只要按一下拨号，超不过6秒就可以随时的通话，谁还按照古时候给人写信呢？还有就是手机的互联网功能，你只要输入你想要搜索的文字，只需1秒钟，你搜索的答案就会马上呈现到你的面前。
说到手机的b弊我就来和大家说几点：第一：影响我们的学习，比如说有的同学到家就开始玩手机，一直玩到晚上9点，这时才想起作业来结果作业还一笔未动呢！想想要不明天就蒙混过关吧！可以给老师找一百个理由总有一个可行的，要不就是直接胡弄几下就行了，对于这种玩手机的同学，我想起了我们英语老师的一句话：你编100个理由，学习好不好算你的，反正不会影响我的工作，最后长大了找不到工作算你活该/第二：影响视力，如果你在光线强的地方看手机还好，但如果你在特别黑的地方看手机，那么你的视力肯定就会下降，你在白天听课的时候就会看不清老师在黑板上写的东西，还是会影响学习。
第三：影响人们之间的感情，如果你在手机上发一条短信，收件人只能看到冷冰冰的一行字没有任何的感情，而你要是用手写就可以看出你这个人对别人的感情，每个字都很温暖。
第四：对手机产生依赖性，这条我估计每个有手机的人都会有这种心理，就是玩完了还想玩，有时候写作业，每隔几秒钟就想碰一下，恨不得一秒都不能错过，这样就会使我的学习成绩下降，更会使我们做事变得马虎，本来不该错的题因为马虎就扣了分。
第五：不良信息和恶意广告，比如说你在查阅资料的时候，很有可能就会弹出一个小广告，你好奇点了进去，没准你的个人信息就已经被泄露。
第六：手机对人有辐射，许多的推销员只说了手机的利处，但未说出手机对人体的危害。
我们青少年正处于长身体的年龄和发育的黄金阶段，如果手机对人体产生了伤害，那岂不是追悔莫及。
高中手机的利与弊800议论文
高中手机的利与弊800议论文
高中手机的利与弊
手机作为一种现代科技产品，已经成为人们生活不可或缺的一部分。
高中生持有手机既有利处也有不利影响。
下面将分三部分来探讨高中手机的利与弊。
首先，手机给高中生带来了很多便利。
一方面，手机可以方便地联系家人和朋友。
有时候，高中生可能在学校活动后需要额外时间，此时用手机与家人联系可以更好地安排，也让父母更了解孩子的活动。
另一方面，手机可以提高学生的学习效率。
许多手机都配备了各种学习辅助功能，如语音识别和计算器，使学生能够更快地处理问题和获取信息。
然而，手机也带来了一些负面影响。
首先，手机分散了学生的注意力。
高中学习本身就很辛苦，而手机的各种应用程序会让学生很容易产生分心的情况，导致学习效果下降。
其次，过度使用手机可能会导致身体健康问题。
长时间低头看手机屏幕容易导致颈椎病和近视。
最后，查看社交媒体和玩手机游戏等手机使用行为，会导致高中生缺乏沟通和社交的机会，对他们的发展产生一定的影响。
综上所述，高中手机有其利与弊。
我们应该明智地使用手机，利用其便利之处，但也要避免过度使用对学习和健康带来的负面影响。
科技是工具，我们需要学会掌握科技，而不是被科技所控制。
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话说高中生用手机的利与弊
桐梓一中高一（2）班梁小涵
指导教师：梁正刚时下有很多高中生佩带手机，并且把它带到学校去，作为一种时尚，这一现象是好还是坏，学校、老师、学生、家长各有说辞。
让我们来看看下面这则调查。
学校：学生禁带手机入校。
“亲爱的，我在上课……”近日，某校高一的张老师在课堂上没收一部手机，当时手机的主人正在给一名高一年的女生发短信。
张老师犹豫：“该不该把这个学生的家长请到学校来？”惊人的消费：月话费超过200元。
“现在学校将近有70%的学生在使用手机或小灵通。
”张老师告诉记者，尽管学校明文规定学生禁带手机入校，但还是有许多学生明目张胆地在校园里使用，甚至在课堂上偷偷发短信息。
有的学生一个月的手机费竟有三百元之多，比许多成年人还高。
“只要发现学生在课堂上使用手机，一律没收。
期末考试完了再还给学生。
”张老师算了算说，她平均一个月要没收四部手机。
家长：给孩子配手机是为了联系方便。
手机没收上来后，多数家长都会急匆匆地找到老师，要求把手机归还给孩子。
他们称：“给孩子配手机就是为了方便和孩子联系。
”
另一所高中的老师告诉记者，手机普及率高了，价格也较便宜，于是家长纷纷给孩子配备手机。
但家长没想到，孩子使用手机的用途常常与自己的意愿相违背。
不少学生利用手机谈情说爱，没心思学习。
学生：使用手机是很正常的事。
“凭什么中学生就不能使用手机？”采访时，一名高中男生质疑道：“学校的IC卡电话机不够使，还经常出毛病，使用手机既不用排队又便捷。
”
据了解，我市不少中学明确规定，学生禁带手机入校。
有的学校虽没有明文规定，但也经常口头提醒学生。
“禁带手机的原因主要有两条，一是防止学生出现消费攀比现象，另一个就是怕影响学习。
”一名老师说，事实上，学生朝这两个不良方向发展的趋势越来越明显。
专家：“硬禁”不可取，需要理性引导。
“硬性禁止学生使用手机是不可能有效的。
”某中学高级教师王老师说，部分住读的学生为了方便和家人联系，所以才配备手机。
有的学生家庭条件不错，买部手机使用也无可厚非。
但对学生来说，使用手机的前提是不能影响学习。
对老师来说，课堂上应坚决不允许学生使用手机。
随着越来越多的大中城市中学生拥有手机，手机短信这种方便快捷的交流方式，已经深入到他们的生活中。
高二学生张同学说，不久前对某些学校的800名中学生接收短信的情况进行调查后发现，垃圾短信正大量涌入校园，一定程度上影响着中学生的身心健康成长。
六成短信是垃圾，去年暑假的一天，张同学和家人在饭店吃饭，有一群和他年龄相仿的人忽然打了起来，抡凳子、摔酒瓶，差点出了人命。
事件的导火索是一位男同学发短信骚扰了一位女同学。
这些事使张同学深受触动，萌生了十分强烈的冲动：详细调查手机垃圾短信在中学生中泛滥和危害的情况，用自己的行动向不良垃圾短信宣战！
调查表明，中学生利用手机收、发短信次数与通话次数之比约为8：1，短信成了中学生与家人、同学交流的主要方式。
在他们收、发的手机短信息中，约61％是与正常学习和生活无关的垃圾信息。
这其中约64％是“有色”信息和无聊的骚扰信息，此外还有封建迷信类、诈骗类信息等。
“我昨晚梦到你了：我们漫步在小河边，相互依偎着。
你抬头凝视着我的眼睛，深情地吐出三个字——汪、汪、汪。
”此类无聊的骚扰信息是中学生接收、发送量最大的一类，有的学生甚至大量发送该类信息和同学“玩”。
“有色”信息是对中学生影响最大的一类垃圾信息。
这类信息除了淫秽、色情信息外，也包括不适合中学生的成人笑话等信息。
此外，中学生经常收到的垃圾信息还有：恶意连环信，这类信息往往要求收到短信者再转发若干条，否则就被诅咒；诈骗类信息，这类信息有的谎称收到信息的人“中奖”了，有的谎称自己手头有“海关罚没车”，要低价出售，有的谎称“将此短信转发若干条即可获赠手机话费若干”等：“黑色商业”信息，这类信息有办证的，还有卖防盗解码器、迷幻药、窃听器、透视眼镜、透视麻将的等等。
当心手机变手雷。
“这是一个古老的符咒，请在收到此消息后发给20个朋友，等发完后，5天内家中就会发生好事，不发将有一个
月的霉运。
”在调查中张同学发现，几乎所有的同学收到这样的短信后心里都不好受，总担心有什么事发生，其中一些同学连忙转发“以求心安”，但随之又很“内疚”。
垃圾短信正对中学生思想道德观念的树立、价值观的形成、积极生活态度的建立产生着不良影响。
为此，年少的张为易大声疾呼：“手机，如果不善加利用，就不再是手机，而是手雷。
”
中学生对未来充满了憧憬，渴望知道自己的人生追求最终能否实现，但封建迷信类的信息容易使他们产生错误的判断，要么放弃“命里本没有的”，要么坐等“命里本该有的”，将成败与命运联系起来。
心理、情感测试类信息，容易使中学生靠“测试”来“解决问题”，成长中遇到的心理、情感问题得不到正确引导。
恶意连环类信息，往往使接到的同学处在矛盾之中，要么自己一人苦恼，要么向同学朋友转嫁，影响正常的同学朋友关系。
而诈骗和黑色商业类信息，则会使中学生对诚信这一做人准则产生怀疑，对社会产生片面认识。
可怕的是，中学生对垃圾短信对自身健康成长的危害并没有足够认识。
调查中，将近一半的同学认为此类信息对自己“没有什么影响”，“只是发个短信、玩玩而已，没有什么大不了的”，只有14％的同学认为“对自己有很大影响”。
由此可见高中生拿手机是有利有弊的！但是从上面的例子可以看出带手机去学校大多都是会影响到学习的，所以建议高中生买手机是可以的，但是最好不要带去学校，并且不能影响到学习，因为读书才是最重要的。