乘法公式的几何应用1
乘法公式的几何意义
分析：
10月份销售 11月份销售额（万元） 额（万元） 甲商 店
a(1＋x%)
化简后11月 份销售额（ 万元）
a(1 x%) a(1 x%)x%a(1 x %)2 a(1 x%) a(1 x%) x% a(1 x%)2
乙商 店
a(1－x%)
活动4
实践应用
例题3 甲、乙两家商店在9月份的销售额均为a万元，在10月和11月这两个月中， 甲商店的销售额平均每月增长x%，乙商店的销售额平均每月减少x%，问11月份 甲商店的销售额比乙商店的销售额多多少万元？
§9.12完全平方公式（1）
乘法公式的几何意义
2 (a+b)(a–b)=a – (a+b)2=a2+2ab+b2
2 b
(a–b)2=a2–2ab+b2
平方差公式的几何意义
a+b a
b
a
Ⅰ
a b b
Ⅱ a-b Ⅱ
a b b
乙图
甲图
(a b)(a b)
a b
2
2
思考：你能根据下图中图形的面积关系来说明完全 平方公式的几何意义吗？
解：由题意得：
a(1 x%)2 a(1 x%)2
2x x 2x x a(1 ) a(1 ) 100 10000 100 10000 2x x2 2x x2 a(1 1 ) 100 10000 100 10000
万元．
2 2
4ax 100 ax (万元) 25
答：11月份甲商店销售额比乙商店多
ax 25
b a a b
2
b ab a
2
b² ab b
乘法公式的应用
乘法公式的应用乘法公式是数学中的一个重要概念，广泛应用于各个领域。
在这篇文章中，我将探讨乘法公式的应用，并举一些例子来说明。
首先，乘法公式是非常基础的数学概念，它用于计算两个或多个数的乘积。
乘法公式可以形式化地表示为：a×b=c，其中a和b是乘法的两个因子，c是它们的乘积。
乘法公式被广泛应用于计算、科学、工程等领域。
在计算领域，乘法公式被用来进行大量的数字计算。
例如，在计算机程序中，乘法公式可以用来计算数据的加速、距离、面积等。
在工程领域，乘法公式可以用来计算材料的成本、燃料的消耗等。
在物理学中，乘法公式用于计算力、加速度、质量等之间的关系。
除了基本的数字计算外，乘法公式还可以应用于更高级的数学概念，例如概率和统计。
在概率和统计中，乘法公式被用来计算事件的概率和联合概率。
例如，当我们要计算两个独立事件发生的概率时，可以使用乘法公式来计算它们的联合概率。
乘法公式在这种情况下被称为“乘法规则”。
此外，乘法公式还可以应用于几何学中的面积计算。
在计算一个物体的面积时，我们可以将其分解为若干个形状相同的小区域，然后使用乘法公式来计算每个小区域的面积，最后求和得到整个物体的面积。
这种方法被称为“分割与乘法”。
乘法公式还可以应用于经济学和金融学中的复利计算。
在复利计算中，乘法公式被用来计算利息的增长。
例如，当我们将一笔钱存入银行并获得一定的年利率时，可以使用乘法公式来计算一段时间后的本金和利息的总额。
乘法公式还可以应用于生活中的各种问题。
例如，在购物中，我们可以使用乘法公式来计算商品的折扣价。
另外，在旅行中，我们可以使用乘法公式来计算速度和时间之间的关系。
这些都是生活中的实际问题，乘法公式使得我们能够更加简便地解决它们。
总之，乘法公式是数学中一种非常重要的工具，广泛应用于各个领域。
它的应用范围包括数字计算、概率与统计、几何学、经济学和金融学等。
通过理解和掌握乘法公式的应用，我们可以更好地解决各种实际问题，并提高我们的数学能力。
第二讲乘法公式的几何意义
第二讲乘法公式的几何意义乘法公式是数学中非常重要的一个基本概念，它描述了两个数相乘的结果。
在几何学中，乘法公式有着丰富的几何意义，可以帮助我们理解和解释各种几何现象和关系。
一、面积的乘法公式：在平面几何中，我们知道任意矩形的面积可以通过将它的长度乘以宽度得到。
这个面积的计算公式就是乘法公式的简单形式。
即，对于一个矩形，其长为a，宽为b，则其面积S可以表示为S=a×b。
几何意义上，乘法可以看作是两个向量之间的数量乘法。
对于矩形的面积，我们可以将其长和宽看作两个向量，通过将向量a向量b的长度相乘来得到面积。
同时，这个面积也可以理解为向量a和向量b之间的叉积的模长。
二、体积的乘法公式：在空间几何中，乘法公式也可以应用于描述体积的计算。
例如，对于一个长方体，其三个边长分别为a，b，c，则其体积V可以表示为V=a×b×c。
类似地，几何意义上，也可以将三个边长看作三个向量。
这个体积可以理解为这三个向量之间的混合积的绝对值。
三、比例关系的乘法公式：乘法公式还可以描述比例关系。
例如，对于一个直角三角形，根据勾股定理可以得到a²=b²+c²。
我们可以将这个等式写成a/b=c/b，即a与b 的比例等于c与b的比例。
几何意义上，这个乘法公式可以解释为两个长度的比例乘以一个相同的长度，得到另外两个长度的比例。
四、扩大、缩小和相似的乘法公式：在几何学中，也经常会涉及到图形的扩大和缩小。
乘法公式可以很好地描述这种变换关系。
例如，对于一个图形A，我们可以通过将其按照一些比例因子k进行扩大或缩小得到一个新的图形B。
此时，图形B的面积、周长等可以通过乘以k得到。
即，图形B的面积等于图形A的面积乘以k²，周长等于图形A的周长乘以k。
相似的几何图形之间具有相似的形状和比例关系。
例如，两个相似三角形的三条边长的比例是相等的。
这个比例关系可以通过乘法公式进行描述。
在几何意义上，乘法公式可以理解为长度和面积的伸缩变换。
乘法公式的几何背景
乘法公式的几何背景
乘法公式是数学中的一种基础公式，它是描述两个数相乘的方法。
那么，乘法公式的几何背景是什么呢？
在几何学中，我们可以将乘法公式理解为面积的计算方法。
假设
有一个矩形，其长度为a，宽度为b，那么它的面积可以表示为a × b。
也就是说，面积是通过两个方向上的长度相乘得到的。
这就是乘法公
式在几何学中的背景。
然而，乘法公式不仅仅适用于矩形。
事实上，在几何学中，很多
图形的面积都可以用乘法公式来计算。
比如，如果我们有一个正方形，其边长为a，那么它的面积也可以表示为a × a，即a²。
同样地，如
果我们有一个圆，其半径为r，那么它的面积可以用公式πr²来表示。
这个公式也可以看作是乘法公式的一种，因为面积是通过半径的长度
乘以π得到的。
此外，乘法公式在几何学中还有一些其他的应用。
比如，我们可
以将一个立方体的体积表示为l × w × h，其中l、w、h分别代表长、宽、高。
我们还可以将一个三角形的面积表示为½bh，其中b和h分别
代表底边和高度。
总之，乘法公式在几何学中有着广泛的应用。
通过了解这些应用，我们可以更好地理解乘法公式的本质含义，从而更加熟练地运用它。
同时，也可以加深我们对几何学知识的理解和掌握。
乘法公式2两数和(或差)的平方
通过乘法公式和向量外积计算三角 形的面积。
体积计算
01
02
03
长方体体积
通过乘法公式计算长方体 的体积，即长乘以宽乘以 高。
圆柱体体积
利用乘法公式和圆的面积 公式计算圆柱体的体积。
圆锥体体积
通过乘法公式和圆的面积 公式以及高计算圆锥体的 体积。
长度计算
向量的模
通过乘法公式计算向量的 模，即向量各分量的平方 和的平方根。
空间中两点的距离
利用乘法公式和向量减法 计算空间中两点的距离。
圆的周长
通过乘法公式和圆的半径 计算圆的周长。
05 乘法公式在物理中的应用
运动学问题
匀变速直线运动
利用乘法公式推导位移与时间的 关系，如$s = v_0t + frac{1}{2}at^2$。
抛体运动
将乘法公式应用于抛体运动的水 平位移和竖直位移，求解物体的
通过乘法公式的运用， 可以简化复杂的多项 式表达式，降低计算 难度。
方程求解
利用乘法公式将方程化为标准形式， 便于求解未知数。
通过对方程的变形和化简，可以更容 易地找到方程的解，提高解题效率。
在解方程时，可以根据乘法公式的特 点，选择合适的变形方式，简化求解 过程。
不等式证明
利用乘法公式证明不等式，可 以将复杂的不等式化为简单的 形式，便于证明。
运动轨迹。
圆周运动
通过乘法公式计算向心加速度、 线速度、角速度等物理量之间的
关系。
动力学问题
1 2
牛顿第二定律
结合乘法公式，推导物体加速度与作用力、质量 之间的关系，即$F = ma$。
动量定理
应用乘法公式求解物体动量变化与冲量之间的关 系，如$Delta p = Ft$。
最经典的乘法公式综合应用与拓展分析
最经典的乘法公式综合应用与拓展分析乘法公式是数学中常用的公式之一，它们在各个数学领域中都有广泛的应用。
本文将从学生和教师两个角度综合分析乘法公式的最经典的应用与拓展。
首先，对于学生而言，乘法公式是他们掌握数学知识的基础。
学生在学习数学的过程中，会接触到很多与乘法相关的知识，如乘法口诀、乘法逆元等。
通过乘法公式的学习，学生可以更好地理解和应用乘法的原理和方法。
比如，在解决乘法运算中的复杂问题时，学生可以灵活运用乘法公式，提高解题的效率和准确性。
其次，对于教师而言，乘法公式是他们教学的重要工具。
教师在教授数学知识时，可以通过乘法公式来引导学生掌握乘法的基本操作和运算规则。
此外，乘法公式还可以作为教师讲解和解决数学问题的案例，帮助学生从实践中理解乘法的原理和应用。
例如，在教授高中数学中的二次方程时，教师可以通过乘法公式来引导学生求解方程的根，帮助学生加深对乘法公式的理解和运用。
乘法公式还有很多拓展应用，以下是一些经典的拓展案例：1.方阵乘法：方阵乘法是线性代数中的常用运算，通过乘法公式可以方便地计算两个方阵的乘积。
在实际应用中，方阵乘法广泛用于图像处理、数据压缩等领域。
2.应用于几何图形：通过乘法公式可以计算图形的面积和周长。
例如，计算矩形的面积可以使用乘法公式的形式：面积=长度x宽度。
3.二项式展开：二项式展开是代数中常用的运算，通过乘法公式可以方便地展开一个二项式。
在高中数学中，二项式展开广泛应用于排列组合、概率等问题的求解中。
4.概率与统计：乘法公式在概率和统计中有广泛的应用。
例如，计算多事件的概率时，可以使用乘法公式计算独立事件的联合概率。
此外，在统计学中，乘法公式也被用于计算随机变量的期望和方差等。
总而言之，乘法公式作为数学中的重要工具，在学生和教师的学习和教学中都起到了至关重要的作用。
通过乘法公式的学习和应用，学生可以提高解题的效率和准确性，教师可以引导学生更好地掌握乘法的原理和应用。
此外，乘法公式还有许多拓展应用，可以在其他数学领域中发挥重要作用。
乘法公式的应用
乘法公式的应用乘法公式是数学中常用的公式之一，用于解决乘法运算问题。
在现实生活中，乘法公式的应用十分广泛，涵盖了经济、工程、科学等多个领域。
以下是乘法公式的一些应用供参考：1.计算面积和体积：乘法公式可以用来计算各种形状的面积和体积。
例如，矩形的面积可以通过将矩形的长乘以宽来计算，即面积=长×宽。
圆的面积可以通过将π（圆周率）乘以半径的平方来计算，即面积=π×半径²。
立方体的体积可以通过将边长相乘三次来计算，即体积=边长×边长×边长。
2.计算物品的价格：在购买物品时，乘法公式可以用来计算物品的总价格。
例如，如果一件衣服的价格为100元，而购买了10件相同的衣服，那么总价格可以通过将价格乘以数量来计算，即总价格=价格×数量=100×10=1000元。
3.计算利润和损失：在经济领域中，乘法公式可以用来计算利润和损失。
例如，如果一个商人以每件商品10元的价格购买了100件商品，并以每件商品15元的价格出售，那么他的总利润可以通过将销售价格减去购买价格后再乘以商品的数量来计算，即总利润=（销售价格-购买价格）×数量=（15-10）×100=500元。
4.求解几何问题：乘法公式可以用来求解各种几何问题。
例如，两条平行线之间的距离可以通过将一条平行线上两个点之间的距离乘以一个比例因子来计算。
另外，三角形的面积可以通过将底边的长度乘以高度再除以2来计算。
5.计算光速和速度：乘法公式可以用来计算光速和速度。
光速是物理学中的一个重要常数，音速和其他速度也可以通过光速乘以相应的倍数来计算。
除了以上提及的应用，乘法公式还广泛应用于科学实验、财务分析、统计学和工程等领域。
通过运用乘法公式，我们可以更加准确地解决实际问题，并得出相关结论。
因此，掌握和理解乘法公式的应用对于数学和各个领域的研究和应用都具有重要意义。
总结起来，乘法公式的应用十分广泛，涵盖了数学、经济、工程、科学等多个领域。
乘法公式的常用方法和技巧
乘法公式的常用方法和技巧乘法公式是数学中常用且重要的计算方法之一，它能够帮助我们在进行乘法运算时更加高效和准确。
下面，将为大家详细介绍乘法公式的常用方法和技巧。
一、乘法公式的基本原理乘法公式是指两个或多个数相乘的计算规则。
在进行乘法运算时，我们往往需要根据这些基本原理进行计算。
1.乘法的交换律：a×b=b×a交换律可以帮助我们改变两个数的位置，使乘法运算更加方便。
例如，3×2=2×3=62.乘法的结合律：(a×b)×c=a×(b×c)结合律指的是，当多个数相乘时，它们的乘积不受括号的位置影响。
例如，(2×3)×4=2×(3×4)=243.乘法的分配律：a×(b+c)=a×b+a×c分配律适用于当一个数与多个数的和相乘时，可以先将这个数与每个加数分别相乘，再将乘积相加。
例如，2×(3+4)=2×3+2×4=14二、基本的乘数口诀为了在进行乘法运算时更加快速和准确，我们可以掌握一些基本的乘数口诀。
下面列举了几个常用的口诀：1.小学生口诀：小学生口诀是一种简单易记的乘法口诀，通常用于计算两个一位数相乘的结果。
例如，2×3=6，可以快速记忆为“脸上三毛”。
2.九九口诀：九九口诀是指九九乘法口诀表，其中列举了所有1-9的乘法结果。
学习并熟记九九口诀可以帮助我们快速计算两个一位数相乘的结果。
三、乘法的近似计算在实际应用中，我们有时候需要对两个较大的数进行乘法运算，这时候我们可以使用一些近似计算的方法，以减小计算量和提高计算速度。
1.精确数的近似：当两个数中至少有一个数很大时，我们可以对其中一个数取舍近似的值，以减小计算量。
例如，计算142×8时，我们可以近似后计算140×8=1120。
2.分割数的近似：对于两个较大的数相乘，我们可以将其中一个数分解成较小的数的和，再进行计算。
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乘法公式的几何应用11.把几个图形拼成一个新的图形，再通过图形面积的计算，常常可以得到一些有用的式子，或可以求出一些不规则图形的面积．（1）如图1，是将几个面积不等的小正方形与小长方形拼成一个边长为a+b+c的正方形，试用不同的方法计算这个图形的面积，你能发现什么结论，请写出来．（2）如图2，是将两个边长分别为a和b的正方形拼在一起，B、C、G三点在同一直线上，连接BD和BF，若两正方形的边长满足a+b=10，ab=20，你能求出阴影部分的面积吗？2.把几个图形拼成一个新的图形，再通过两种不同的方法计算同一个图形的面积，可以得到一个等式，也可以求出一些不规则图形的面积．例如，由图1，可得等式：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2（1）如图2，将几个面积不等的小正方形与小长方形拼成一个边长为a+b+c的正方形，试用不同的形式表示这个大正方形的面积，你能发现什么结论？请用等式表示出来．（2）利用（1）中所得到的结论，解决下面的问题：已知a+b+c=11，ab+bc+ac=38，求a2+b2+c2的值3.如图，把一个边长为a的大正方形，剪去一个边长为b的小正方形，即图①称之为“前世”，然后再剪拼成一个新长方形如图②称之为“今生”，请你解答下面的问题：（1）“前世”图①的面积与“今生”图②新长方形的面积；（2）根据图形面积的和差关系直接写出“前世”图①的面积为：，标明“今生”图②新长方形的长为、宽为，面积为：（3）“形缺数时少直观，数缺形式少形象”它体现了数学的数形结合思想，由（1）和（2）图形面积的计算，形象的验证了代数中的一个乘法公式为：4.我们用硬纸板拼图，不仅可以探索整式乘法与因式分解之间的内在联系，还可以利用同一图形不同的面积表示方法来探索新的结论．（1）观察下面图①的硬纸板拼图，写出一个表示相等关系的式子：．（2）用不同的方法表示图②中阴影部分的面积，可以得到的乘法公式为：5.学习整式的乘法时可以发现：用两种不同的方法表示同一个图形的面积，可以得到一个等式，进而可以利用得到的等式解决问题．（1）如图1，是由边长为a，b的正方形和长为a，宽为b的长方形拼成的大长方形，由图1，可得等式：（a+2b）（a+b）= a2+3ab+2b2；（2）请从下列的A，B两题中任选一题作答，我选择 A 题．A：①如图2，是几个小正方形和小长方形拼成的一个边长为a+b+c的大正方形，用不同的方法表示这个大正方形的面积，得到的等式为（a+b+c）2=a2+c2+b2+2（ab+bc+ac）；②已知a+b+c=11，ab+bc+ac=38，利用①中所得到的等式，求代数式a2+b2+c2的值．B：①如图3，是用2个小正方体和6个小长方体拼成的一个棱长为a+b的大正方体，类比（1）题，用不同的方法表示这个大正方体的体积，得到的等式为（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3；②已知a+b=5，ab=6，利用①中所得的等式，求代数式a3+b3的值．6.数学中有很多恒等式可以用图形的面积来得到．如图1，可以求出阴影部分的面积是a2﹣b2；如图2，若将阴影部分裁剪下来，重新拼成一个矩形，它的长是a+b，宽是a﹣b，比较图1，图2阴影部分的面积，可以得到恒等式（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2．（1）观察图3，请你写出（a+b）2，（a﹣b）2，ab之间的一个恒等式．（2）观察图4，请写出图4所表示的代数恒等式：．（3）现有若干块长方形和正方形硬纸片如图5所示，请你用拼图的方法推出一个恒等式（a+b）2=a2+2ab+b2，仿照图4画出你的拼图并标出相关数据7.阅读下列材料并解答问题：数学中有很多恒等式可以用图形的面积来得到．例如，图1中阴影部分的面积可表示为a2﹣b2；若将阴影部分剪下来，重新拼成一个矩形（如图2），它的长，宽分别是a+b，a﹣b，由图1，图2中阴影部分的面积相等，可得恒等式（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2．（1）观察图3，根据图形，写出一个代数恒等式：；（2）现有若干块长方形和正方形硬纸片如图4所示．请你仿照图3，用拼图的方法推出恒等式（a+b）2=a2+2ab+b2，画出你的拼图并标出相关数据；（3）利用推出的式子（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2，（a+b）2=a2+2ab+b2计算：①（）（）；②（x+2）2乘法公式的几何应用1答案1.分析（1）此题根据面积的不同求解方法，可得到不同的表示方法．一种可以是3个正方形的面积和6个矩形的面积，种是大正方形的面积，可得等式（a+b+c）2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac，（2）利用S阴影=正方形ABCD的面积+正方形ECGF的面积﹣三角形BGF的面积﹣三角形ABD的面积求解．解：（1）（a+b+c）2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac（2）∵a+b=10，ab=20，∴S阴影=a2+b2﹣（a+b）•b﹣a2=a2+b2﹣ab=（a+b）2﹣ab=×102﹣×20=50﹣30=20．本题考查完全平方公式的几何意义，解题的关键是注意图形的分割与拼合，会用不同的方法表示同一图形的面积2.分析（1）此题根据面积的不同求解方法，可得到不同的表示方法．一种可以是3个正方形的面积和6个矩形的面积，种是大正方形的面积，可得等式（a+b+c）2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac；（2）利用（1）中的等式直接代入求得答案即可；（3）利用S阴影=S正方形ABCD+S正方形ECGF﹣S△BGF﹣S△ABD求解．解：（1）（a+b+c）2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac；（2）∵a+b+c=11，ab+bc+ac=38，∴a2+b2+c2 =（a+b+c）2﹣2（ab+ac+bc）=121﹣76=45；本题也考查完全平方公式的几何意义，解题的关键也是注意图形的分割与拼合，会用不同的方法表示同一图形的面积3.分析：（1）根据图形的变化规律即可解决问题；（2）观察图形即可解决问题；（3）由（1）（2）可得结论；（4）利用公式：a2﹣b2=（a+b）（a﹣b）即可解决问题；解：（1）由题意可知：前世”图①的面积与“今生”图②新长方形的面积相等，故答案为相等．（2）根据图形面积的和差关系直接写出“前世”图①的面积为：a2﹣b2，标明“今生”图②新长方形的长为a+b、宽为a﹣b，面积为：（a+b）（a﹣b）．故答案为a2﹣b2，a+b，a﹣b，（a+b）（a﹣b）；（3）“形缺数时少直观，数缺形式少形象”它体现了数学的数形结合思想，由（1）和（2）图形面积的计算，形象的验证了代数中的一个乘法公式为：a2﹣b2=（a+b）（a﹣b）．故答案为a2﹣b2=（a+b）（a﹣b（4）2.001×1.999=（2+0.001）（2﹣0.001）=22﹣（0.001）2=4﹣0.000001=3.999999．本题考查因式分解法、平方差公式的几何背景等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．4.分析：（1）利用长方形的面积计算得出答案即可；（2）阴影部分拼接得到长为a+b，宽为a﹣b的长方形，面积就是两个正方形的面积差；（3）用梯形面积公式求出梯形面积；由三个三角形面积之和求出梯形面积；根据两种求法得出的面积相等列出关系式，化简即可得到结果．解：（1）（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2．（2）（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2．此题考查因式分解的实际运用，利用面积的和与差验证和解决问题．5.分析:（1）如图1，由图形面积的两种不同表示方法可得等式；（2）A：①如图2，由图形面积的两种不同表示方法可得等式；②由等式利用代入法即可求解；B：①如图3，由图形体积的两种不同表示方法可得等式；②由等式利用代入法即可求解．解：（1）如图1，是由边长为a，b的正方形和长为a，宽为b的长方形拼成的大长方形，由图1，可得等式：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2；（2）选择A题．A：①如图2，是几个小正方形和小长方形拼成的一个边长为a+b+c的大正方形，用不同的方法表示这个大正方形的面积，得到的等式为（a+b+c）2=a2+c2+b2+2（ab+bc+ac）；②∵a+b+c=11，ab+bc+ac=38，∴a2+b2+c2=（a+b+c）2﹣2（ab+bc+ac）=121﹣76=45．选择B题．B：①如图3，是用2个小正方体和6个小长方体拼成的一个棱长为a+b的大正方体，类比（1）题，用不同的方法表示这个大正方体的体积，得到的等式为（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3；②∵a+b=5，ab=6，∴a3+b3=（a+b）3﹣3a2b﹣3ab2=（a+b）3﹣3ab（a+b）=125﹣3×6×5=125﹣90=35．故答案为：a2+3ab+2b2；A，（a+b+c）2=a2+c2+b2+2（ab+bc+ac）；（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3．该题目考查了完全平方公式的几何背景，利用图形的面积和体积来得到数学公式，关键是灵活进行数学结合来分析．6.分析:（1）利用完全平方公式找出（a+b）2、（a﹣b）2、ab之间的等量关系即可；（2）根据面积的两种表达方式得到图4所表示的代数恒等式；（3）由已知的恒等式，画出相应的图形即可．解：（1）（a+b）2，（a﹣b）2，ab之间的一个恒等式（a﹣b）2=（a+b）2﹣4ab．（2）图4所表示的代数恒等式：（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2．（3）如图：答案：（a﹣b）2=（a+b）2﹣4ab；（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2．本题考查了完全平方公式的几何背景，根据矩形的面积公式分整体与部分两种思路表示出面积，然后再根据同一个图形的面积相等即可解答．7.分析:（1）根据面积的两种表达方式得到图3所表示的代数恒等式；（2）作边长为a+b的正方形即可得；（3）套用所得公式计算可得．解：（1）由图3知，等式为：（a+b）（2a+b）=2a2+3ab+b2，故答案为：（a+b）（2a+b）=2a2+3ab+b2；（2）如图所示：由图可得（a+b）2=a2+2ab+b2；（3）①原式=（）2﹣（）2=3﹣2=1；②（x+2）2=x2+2×x×2+22=x2+4x+4．本题考查完全平方公式的几何运用，根据矩形的面积公式分整体与部分两种思路表示出面积，然后再根据同一个图形的面积相等即可解答．。