三年级下册语文第一单元作文指导
三年级下册第一单元作文指导及好词好句范文
三年级下册第一单元作文指导及好词好句范文第一单元：作文题目：大自然的景物多么迷人。
那数不清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。
让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受。
习作教学目标：1．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一定的想象。
愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。
2．在习作的过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。
习作提纲：美丽的家乡开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、山峰、田野等）中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。
照应开头。
好词：神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千好句：碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光，一闪一闪的，煞是好看。
精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着融融的春风扑面而来。
精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界，花的海洋。
精彩题目：《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》精彩的范文：美丽的家乡我的家乡在浏阳，那里空气新鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底，山里物产丰富。
春天，桃花开了，向一只只桃色的蝴蝶。
金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶，许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。
梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。
真是一幅蜂飞蝶舞的画面……夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。
绿油油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停，好像在唱《夏天圆舞曲》呢……秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。
柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。
三下第一单元作文指导.doc
三下第一单元作文指导三下第一单元作指导主题：家乡的景物要求：写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感受，也可以写其他地方的景物。
提示：1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写，也可以写其他地方的景物。
2、展开想象，按照一定顺序，写出景物的特点。
3、写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情。
4、和小组的同学交流，选出写的好的习作，并对自己的习作进行修改。
范一《杨梅，一个风景优美的地方》30班张诗颖我的家乡在长兴，这里有许多的：有仙、杨梅、还有顾渚......其屮我最喜欢的就是杨梅了。
每到初夏的时候，一个个好吃的杨梅全都成熟了。
我和家人们到了杨梅脚下，我走出车子从下往上望,一个个又大又红的杨梅看起好像一个个红宝石，除了看到上和路两排的杨梅外, 我还看到一大片绿油油的草地，看起像一条绿色的毯子。
走到草地上一躺下去软棉棉的舒服极啦！再往坡上走只见一位位梅农在幸福地忙碌着。
有的搭着梯子在树的顶端摘杨梅，有的拎着篮子在树底下摘，还有的干脆骑在树上摘。
虽然他们都满头大汗了，可是他们脸上却洋溢着丰收的喜悦。
我走向杨梅树底下，突然觉得身上一下子凉爽多了，因为这些杨梅树长得实在太高太茂盛了。
树上的杨梅也一个有一个的姿势：有的羞涩的躲到了树叶后面，有的在微风中翩翩起舞，还有的你争我挤、争先恐后的让梅农摘呢！我每年都会到这个美丽的杨梅，因为它不但可以让我品尝到酸甜可口的杨梅，还给我带了欢乐。
范二《我的家乡钟家浜》30班钟李骋我的家乡是钟家浜，位于长兴东边，那儿风景优美，物产丰富!春天，我们乡村的孩子们最大的快乐就是“放风筝”，我们一家到村子上最辽阔的地方。
我一手拿着放风筝线的柄，一手拿着风筝往外一甩，这只手就把风筝放开拿住了线。
风筝飞起了！夏天，小河清澈的能看见底下的鹅卵石。
大家都在里边游泳，我拿着游泳圈，跟着爸爸游泳。
我使致的游，啊！累死了！我看见水中央有一根竹子插在水里，我扶着竹子休息了一会, 就游到了岸边，可以回家了！秋天，落叶纷纷，落叶在空中飞舞，像一只只蝴蝶在空中飞舞，落在地上变成了金色的地毯。
部编版语文三年级下册第一单元小练笔与习作指导
用方法
总是一幅懒洋洋的姿态，做什么都慢 吞吞的，额弥天都安静的听不见它一点儿声音。 但是如果有几只乌龟在一起，题目就变得很活泼。 只要我往鱼缸里放进一条小鱼，它们就会争先恐 后地去抢，你不让我，我不让你，把鱼缸里的水 都要搅出来了。吃完鱼后，它们就会得意扬扬、 大摇大摆地想小假山上爬去。
未放的大绒球。一朵朵蝴蝶兰朝向我，好像在跟我打招呼。
感受
它，娇艳多姿;它，花色迷人;它，垂延欲滴;它，清新高
雅;这就是我家的蝴蝶兰。
它，默默地装点着我的家，给我的家里增添了几分色彩，
作用 增添了几分幽雅，增添了几分生机。它，带给我轻松、愉
快的生活，让我在快乐的家里长大。
我爱水仙花
我最喜欢的花是水仙花，因为它洁白高雅，被人们称为“凌波仙子”， 种养不需泥土，花开清香浓郁。
《燕子》 《荷花》
《我的植物朋友》
迟日/江山/丽，春风/花草/香。 。
春天的太阳照着祖国的山川大地，到处都是秀丽的景 色。春风送来花草的芳香;泥土潮湿而又松软，燕子衔着 湿泥忙着筑巢，慵懒的鸳鸯睡在沙滩上。
燕子的繁忙，鸳鸯的闲适突出春天的生机和温柔。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀 似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
远近结合 法
同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极 大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像 一个小太阳，菊花的茎都非常挺直。远看：a远远望去，许多串红连成一片，红得 耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清 目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。
我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么 美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴， 羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比 鹦鹉还漂亮。
小学三年级语文下册同步作文(优秀范文)
欢迎阅读第一单元：家乡的景物家乡的桃花园清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。
桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。
有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。
小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦．．．．．．过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。
我爱桃花，我爱家乡的桃花园。
家乡的石榴树我的家乡有一棵亭亭玉立的石榴树。
春天，石榴树上长满了郁郁葱葱的绿叶。
下雨了，石榴树有了水的滋润、水的精华，有了更多的营养，越长越高大了。
石榴树的叶子不大也不小，长得碧绿葱翠、密密麻麻的，就像绿色的萤火虫。
没过几天，树上长出了一个个绿里透红的花骨朵，跟花生一般大小，可爱极了。
又过了一段树枝石，姹紫,,.雪停了,村子的屋顶上,篱笆上,木棚上,到处都覆盖着一层雪.这真是一幅美丽的雪景.家乡的一年四季有着不同的特点。
我的家乡的景色永远是最美丽的!第二单元：保护环境未来的家乡环境社会在不断的进步，科技在不断的提高，人们的生活越来越好，我们的家乡也越变越好。
未来的房屋是能变形的，能走路的，能飞行的，如果你想让它变成月亮的形状，它会随着房屋的转变，床也随着房屋变成了月亮形了，他的里面有一个高科技的电灯，他是不用你下床去关的，你只要说一个“开”或“关”它就能把灯开开，也能把灯光上。
它的床边有一个星形的闹钟，他也像人一样，戴着帽子。
你只要说出你几点起床，你按一下它的帽子就行了。
他还能让你去你想去的地方，只要一秒钟他就到了。
未来的学校是一个珍珠形的，他不会破，在里面有许许多多的花、草、树、木，在中间又一座教学楼，在这种环境下，你能不认真学习吗？未来的马路是一条就像北京一样的柏油马路，来来往往的车辆犹如闪光的银河，人们走在柏油马路上，是多么自豪、骄傲啊！未来的车辆是能飞的，是能游泳的，是能攻打敌人的。
小学三年级语文下册第一单元作文指导教案
学校我们学校是个快乐的地方，也是个热闹的地方。
春天，学校还有点冷，但再过几个星期，学校就一点儿也不冷了，而且绿树长出了嫩芽，像小草一样尖。
夏天，这个季节是我最想到来的季节，因为这时昆虫最多。
中午玩的时候，我和贾一他们拿蚂蚁做实验，刚开始，我抓了一只蚂蚁，然后看到了一个蜘蛛网，把蚂蚁扔上去。
只见一只蜘蛛从一棵松树里爬出来，一下子用它的网把蚂蚁给绑住了，因为蚂蚁不能呼吸了，所以它很快就死了。
秋天，果实丰收了。
有很多我爱吃的水果，所以秋天也是个美好的季节。
冬天，也是我喜欢的季节，可以堆雪人，打雪仗，看！那几个孩子玩的多开心啊！今年可真是又高兴又快乐啊！这就是我在学校的生活！我们家的后院一天，我到后院去玩，那里有许多好玩的东西，因为是冬天，所有的昆虫都冬眠了。
到了后院，我发现其中两棵树之间，有一个又粘又恶心像蜘蛛网的东西。
我一开始以为是蜘蛛网，可是，我越看越不像，越看越不像，后来，我忍不住问了问科学老师，老师笑着说：“那是毛毛虫吐的丝。
”“毛毛虫吐的丝？”我很好奇，因为以前我没见过毛毛虫吐的丝，毛毛虫的丝是一个很恶心的固体，跟棉花糖的形状一样。
后来，我又发现了天空上飘了一些白色的雪花。
不一会儿，地上就被盖上了一层薄薄的被，又过了一会儿，满地都铺上了厚厚的毯子。
不一会儿，上课了。
我从铺满雪的后院走回了教室。
那雪像被一样柔软。
校园的四季清早，我到了校园，看见迎春花开了，忽然一阵微风吹过，啊！好香啊！这是樱花。
我走在操场上，看见花都开了，好像是在比美呢！哦，这是春天！日子过得真快。
夏天又到了，男生们在操场上踢足球，他们热得把衣服都脱了。
在树上的蝉叫着“知了，知了”，好像在为这一队加油。
忽然吹过一阵风，小花、小草有的左摇，有的右摇，好像在给那一队加油。
秋高气爽的秋天到了。
蝴蝶飞倦了，都在家里休息呢。
不过还有一些蝴蝶，那就是落叶。
枫树上有红红的枫叶，红通通的，像是奥运圣火的火把一样红。
冬天雪花飘飘扬扬，给大地铺上了一层厚厚的、雪白雪白的被子。
语文三年级下册第一单元作文写玫瑰花提纲
语文三年级下册第一单元作文写玫瑰花提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1玫瑰花真漂亮!一、我最喜欢玫瑰花了玫瑰花五颜六色,好看极了玫瑰花散发出阵阵香味,闻起来香喷喷的玫瑰花的花瓣娇嫩娇嫩的,摸起来手感好舒服二、妈妈种了许多玫瑰花妈妈在家门口种了一大圃玫瑰有红的、粉的、黄的、白的,颜色好漂亮妈妈说,不同颜色的玫瑰花寓意不同三、我帮妈妈浇水施肥每天放学后,我都会拿着小水壶给玫瑰浇水春天的时候,我会在花坛周围撒上一些肥料妈妈说,只有勤快浇水施肥,玫瑰才能长得更茂盛四、玫瑰花开了!终于盼到玫瑰花开放的日子了一朵朵鲜艳欲滴的玫瑰绽放在花蓬上我们全家人都被这绚烂的景象所吸引五、采摘玫瑰做手工妈妈让我采摘几朵玫瑰花回家做手工我按照老师教的方法,将玫瑰花压平晾干然后把干燥的玫瑰花夹在书本里,制作书签六、玫瑰花真神奇很多人说玫瑰花是爱情的象征每年情人节,城里到处都能看到玫瑰花长辈说,玫瑰花不仅美丽还有深厚的文化内涵总之,玫瑰花给了我们很多欢乐和快乐。
我会一直喜欢玫瑰花,也会像妈妈一样精心呵护它们,让它们年年开放,绽放别样的芳华。
篇2题目:我最喜欢的玫瑰花一、开头1.玫瑰花漂亮极了,我最喜欢玫瑰花啦!2.妈妈在阳台上种了一盆红红的玫瑰,真漂亮!二、玫瑰花的外表1.颜色鲜艳夺目,大多数是红色的,也有白色、黄色、粉色等颜色的玫瑰。
2.花瓣层层叠叠,看起来很饱满。
3.有些玫瑰花叶子也很漂亮,是深绿色的。
三、玫瑰花的香味1.走近玫瑰花,就能闻到一股浓郁的香味。
2.不同颜色的玫瑰花香味也有些不同。
3.玫瑰花香水也是用玫瑰做的,闻起来很香哦。
四、赏玫瑰花的感受1.看着玫瑰花开放的过程很有意思,一天天就变大变漂亮了。
2.小朋友们都很喜欢玫瑰花,因为它太漂亮了!3.妈妈常常带我去公园赏玫瑰花,那里种了很多品种的玫瑰。
五、结尾1.希望将来能长大后种满一大片玫瑰花!2.玫瑰花不仅漂亮,而且香味也让人陶醉,是我最喜欢的花了!篇3一、开头部分1.一句引语--玫瑰花真漂亮呀!2.过渡到作文主题二、玫瑰花的外形描写1.花朵的形状2.花瓣的颜色3.花蕾的模样4.花茎和叶子三、玫瑰花的香味1.香味怎么形容2.闻到香味的感受3.经历一件事例子四、玫瑰花的种类1.不同颜色的玫瑰2.各种玫瑰的名字3.我最喜欢哪一种五、养护玫瑰花1.浇水2.施肥3.换盆4.我的经验分享六、玫瑰花的用途1.插花观赏2.制作香料3.其他用途4.我的看法七、结尾部分1.对玫瑰花的喜爱2.一句总结语这次写作文提纲都包括哪些内容啦?从玫瑰花的外形描写,到香味体会,种类介绍,养护经验,用途分享,最后写自己对玫瑰花的感受和体会。
人教版语文三年级下册第一单元习作指导和讲评
第一单元习作指导附范文：春在家乡星期天的早晨起来,外面小雨淅沥。
春天来了，我们拿着小花伞去公园寻找春天。
小雨中人民公园的大门更显气派。
水磨石的台阶像一面镜子。
倒映出大理石的门柱。
门柱上镶金的“人民公园”四个大字，非常醒目，使人们在很远的地方就能看见。
我们跨进大门，顺着一条幽静的小路来到假山下。
人民公园的假山不大，但很奇。
你看那一块块形态各异的石头，有的像一头雄师，昂首啸天；有的像一只羔羊，温顺可爱；有的仿佛天然的石墩，供游人休憩；有的又似一柄匕首直插苍天。
怪石中又隐约夹着一条小路，曲折地通向山顶。
绕过缓坡又可见石缝中的树木。
这时蹬上一块怪石，伸手抚摸树枝，只感到入手处的柔软而坚韧。
啊，春的消息挂上了树梢！顺着山脊的另一条小路，我们走下了山坡。
眼前出现的是一片桃林。
远远望着，朦胧的雾气中桃枝已经泛红。
我快步走进林中。
啊，春的足迹已踏进了这片桃林。
枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子。
露出一只只小脑袋观察春天，在这群“小宝宝”的带动下，桃枝在冬天呈现的黑褐色渐退，像复杂的姑娘般泛起了红潮。
我们在山上，在林中找到了春天，于是又去水上寻找。
人工湖畔，碧波荡漾，垂柳掩映。
有些柔嫩的柳条还婆娑着伸入了水中。
像顽皮的小姑娘的手臂，不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里。
如此美景自然不能缺少游船。
这不正有几只小舟漂了过来。
大家争相跳上甲板，轻轻摇动桨儿，推开波浪，于是我们便置身于绿水中了。
这时不知谁哼起了一首优美的曲子“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”接着又一个人跟着唱了起来“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”不知什么时候小雨已经停了。
我们又兴高采烈地游览了动物区。
此时天色已经不早，我们不得不在欢声笑语中整队回家了。
虽然这次春游到此结束了，可是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景。
我爱春天，更爱这春色中的故乡！简评：文章按游览的顺序记叙，语言优美，情景交融。
苏教版三年级语文下册第一单元《习作1》教学设计
苏教版三年级语文下册第一单元《习作1》教学设计义务教育课程标准苏教版语文三年级下册第一单元《习作1》教学设计责任学校铜厂乡中心小学责任教师普晓英【教材分析】《习作一》是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册第一单元的习作。
教材内容包括三个部分：第一部分是四幅图和一篇写作例文《脱棉衣》。
第二部分是针对例文提出几个问题，引发学生讨论，力求通过讨论让学生从例文中受到启发：观察多幅图的作文，首先要仔细观察每一幅图，弄清每幅图的意思，还要把几幅图联系起来观察，弄清几幅图之间的联系，看懂几幅图究竟讲了一件什么事。
其次，要想想哪些内容是图上可以看到的，哪些是图上看不到的，可以通过想象写出来。
再次，写作中要注意，一般一幅图写一段，这样层次比较清晰。
第三部分是习作练习，由习作要求和两组图组成。
【学情分析】提到作文，一些小学生视作文为畏途，不会写，不爱写。
从上学期习作的情况来看，大部分同学不会表达自己的想法，笔下没有自己的生活，作文只会抄袭。
作文难，难在哪里呢？难在无话可说，无事可写，无情可抒。
看图作文，从根本上解决了学生的下锅之“米”，那么问题的关键就在于教师要少给学生束缚，大胆放手，打开思维，引导学生进行一些合理的想象，使学生能写出言之有物，言之有理，言之有序的作文。
【教学目标】1、看例图，读例文，了解图文的主要内容，初步懂得观察多幅图作文的方法。
2、根据“习作要求”，采用学得的方法，完成看多幅图作文。
3、选自己喜欢的一组，练习写一件事，并在写作中运用阅读和生活中积累的词语。
4、乐于把自己的习作与他人交流，学习修改习作中明显错误的词句及标点。
【教学重难点】重点：学习观察几幅连贯的图，能根据图片顺序分自然段来写。
难点：根据画面内容，展开丰富的想象。
习作做到语句通顺，叙述有条理。
【教法、学法】教法：指导学生仔细观察图画，培养观察能力；启发学生边看边想，培养想象力；充分引导，加强说的能力；教师下水文引路，提高写的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版三年级下册第一单元作文
家乡的变化
我的家乡是山清水秀而又贫穷落后的。
我的家在离市区几百里远的山沟里。
上高中之前，我从来没有走出过大山的怀抱。
老实说我对家乡的发展或是变化向来不是很关心。
上高中以前没有这种意识，上了高中之后没时间关心。
连两年多前到远在千里之外的他乡上大学，又懒得去关心了。
因为家乡经济的发展速度跟珠三角的城市比起来实在太令人失望，提起来就伤心。
不过要说家乡的变化，我想或许可以这样做个简单的、表面的概括吧：钱多了，人“懒”了；楼高了，水脏了。
改革的春风直到八十年代后期才似有若无地吹到我们这个偏僻的山村。
在此之前村里人不管男女老少都努力地在土里刨食。
只是我们深爱的这片土地给我们的回报却并不多。
村里除了种地再没有多少其他的收入，许多人有手艺、能吃苦，但是没个施展手艺的去处。
八十年带末几年，村里人不再指望那块地了。
听说大山外面的城市里有金子捡，纷纷走了出去。
青年人，中年人，有手艺的，没手艺的，都想出去捡点金子回来。
他们一去就是一年半载的，回来时虽然不是满身金银，总比土里刨出来的多。
于是在家里歇上十几二十天的又出去了。
留在村里的多是老人孩子。
到了九十年代中期，连十几岁的小孩子在教室里也坐不住了，许多都挤南下打工的列车。
农村劳动力少了，以前辛辛苦苦开荒开出来的地没几年又长满了野草。
近几年水田也荒了许多，种地太辛苦，家里有了钱，谁还愿意自找苦吃呢？以前春节刚过没几天，田头地角便都是忙碌的身影。
如今没过元宵下地似乎是很丢脸的事了。
留在家里的农村妇女农闲时隔三差五就会聚在一起打牌消遣，以前想都不敢想的事啊！晴天迎着朝露出门，披着星光回家，雨天便是风里来雨里去，一年到头没几天歇的。
这几年村里的楼房就像雨后的春笋般不断从各个角落冒出来。
三层四层，有的外表装修得很漂亮。
即使只是一层的，算不上楼房，看起来毕竟比那些泥砖瓦房要顺眼得多。
室内的装修就更不必说了，光滑得照得出人影的地砖啦，华丽的墙纸……简直是拿钱往墙上贴，拿钱往地上铺了。
就是只刷上白白的石灰看上去也亮堂多了，不再像泥砖瓦房那样阴暗、压抑。
但是让人很不舒服的就是溪中的水越来越脏了。
以前用不起自来水，村里人的用水都取自那条横穿村庄的小溪。
村里人清晨起来的第一件事就是将家里的大水缸挑满水，以备一日之用。
我们小的时候还经常在小溪里游泳。
有时口渴了就着溪
水猛喝一气。
现在别说挑溪水做饭，就是洗菜拿回家还要用自来水再洗上一两遍。
夏天看到这些脏水，我们不再有跳下去的冲动。
鱼儿在水里游来游去的情景如今是看不到了。
溪水中、溪边随处可见的是各种各样的垃圾，那些塑料袋有的早就变色了，但就是不肯化掉。
村民习惯将所有的垃圾随手倒入溪中，他们相信溪水会带走这些他们不需要的东西。
或是堆在门前的空地上，积多了便点上一把火，于是谈笑间，垃圾灰飞烟灭了。
可以预计将来村里人的生活会越来越好，钱会越来越多，楼会越来越高。
人会越来越“懒”吗？但是水会越来越脏吗？村里人的这种“懒”，老一辈的人是看不惯的。
不过这也正说明了生活的变好啊！得益的是家乡的后代。
水的越来越脏，村里的小孩子怕也是早就习惯了吧。
受害的不也是他们吗？
家乡的变化
我的家乡在九江，它虽没有美国纽约的繁华，也没有水上海港—－威尼斯的绚丽与多姿，更没有日本东京的古朴与典雅，但我却爱它，因为我爱这片土地，更爱这些勇于创新与探索、勤劳质朴的人。
大家都知道，九江有一汪美丽的甘棠湖，那就是我们的母亲湖。
在那几年里，我们这位母亲并不美丽，她显得是那样憔悴与苍白，那样的忧虑与无奈！污泥浊水，小鱼小虾不愿把它当作自己可爱的家园，就连具有顽强生命力的野花野草也不愿在她的怀抱中生根发芽，母亲面对此情此景她流泪了，她伤心的向我们倾诉与呐喊，那声音曾经久久地回荡在我们每个人的耳畔与心田。
如今的甘棠湖，清清的湖水在阳光的照射下，是那么碧绿，那么透明！微微的波纹闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠镶嵌了许多金片，一闪一闪，让你觉得她是那样轻柔、可爱。
湖堤上，梧桐树、柳树像一个个英勇的战士，挺起身子，守卫着生育它们的这方土地，守卫着我们的母亲湖。
只听“啪——”一条鱼跃出水面又钻了回去，给这如诗如画的景色又平添了几分生气。
每当夜幕降临，湖坝灯火辉煌，犹如繁星洒落人间。
此时此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母亲欣慰的面庞，我仿佛看到了母亲那深情的目光，我更仿佛听到了母亲无比激动与亢奋的心！“孩子们，感谢您，您用那勤劳的双手、辛勤的汗水改变了我的生活，改变了更多人的生活。
”
是呀，母亲您说得对，我们现在的生活好起来了，电脑、电话进入了家庭，家家都有电视有线、电话购物、网上购物、家庭就医，一卡通、一线通、电子商务等
好多名词跃然在我们面前，坐在家里我们就可以周游世界，通过因特网我们可以看到“埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔、日本的富士山、莫斯科红场的列宁陵墓，我还可以在美国的唐人街上漫步。
”只一会工夫我又变成了一个悠闲自得的小旅行家，好浪漫，好惬意呀！
朋友，你能说我的家乡不美吗？面对此情此景，我信心百倍。
我一定要努力学习，掌握真正的本领，把家乡建设成祖国960万平方公里土地上的一颗明珠，让天下的游客都来游览观光。