建筑材料教案解析
《建筑材料》教案
《建筑材料》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解常用建筑材料的基本性质和用途；（2）掌握建筑材料的分类及特点；（3）能够正确选择和使用建筑材料。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法了解建筑材料的基本性质；（2）学会查阅相关资料，了解建筑材料的发展趋势；（3）培养实际操作能力，掌握建筑材料的正确使用方法。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑材料的兴趣和好奇心；（2）培养学生爱护建筑材料、节约资源的意识；（3）培养学生关注建筑行业发展的责任感。
二、教学内容1. 建筑材料的分类及特点（1）无机非金属材料：如水泥、砂、石等；（2）有机材料：如木材、塑料、涂料等；（3）金属材料：如钢材、铝材等；（4）复合材料：如玻璃钢、钢筋混凝土等。
2. 常用建筑材料的基本性质（1）密度、强度、模量等物理力学性质；（2）吸水性、透气性、耐久性等环境性能；（3）燃烧性、腐蚀性等安全性能。
3. 建筑材料的正确选择和使用（1）根据工程需求选择合适的建筑材料；（2）了解建筑材料的使用方法和注意事项；（3）掌握建筑材料的储存和运输方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑材料的分类及特点；（2）常用建筑材料的基本性质；（3）建筑材料的正确选择和使用。
2. 教学难点：（1）建筑材料的基本性质之间的关系；（2）根据工程需求选择合适的建筑材料；（3）建筑材料的储存和运输方法。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解建筑材料的分类、特点、基本性质等基本概念；（2）实验法：观察建筑材料的基本性质；（3）案例分析法：分析实际工程中建筑材料的选择和使用；（4）小组讨论法：探讨建筑材料的发展趋势。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示建筑材料的照片、视频等；（2）模型：展示建筑材料的实物模型；（3）实验器材：进行建筑材料的实验；（4）网络资源：查阅建筑材料的相关资料。
五、教学评价1. 形成性评价：（1）课堂问答：检查学生对建筑材料的基本概念的理解；（2）实验报告：评估学生对建筑材料性质的观察和分析能力；（3）小组讨论：评价学生对建筑材料发展趋势的探讨。
《建筑材料》教学设计教案
《建筑材料》教学设计教案第一章：建筑材料的概述1.1 教学目标了解建筑材料的定义、分类和重要性。
1.2 教学内容建筑材料的定义、分类、重要性及其在建筑中的应用。
1.3 教学方法采用讲授法，结合实物展示、图片和案例分析，引导学生理解建筑材料的基本概念。
1.4 教学步骤1.4.1 引入新课通过展示一些常见的建筑物，引导学生思考这些建筑物是由哪些材料构成的。
1.4.2 讲解建筑材料的定义和分类讲解建筑材料的定义，介绍不同类型的建筑材料，如混凝土、钢材、木材等。
1.4.3 强调建筑材料的重要性解释建筑材料在建筑中的作用，强调其在工程质量和安全中的重要性。
1.4.4 案例分析分析一些典型的建筑案例，让学生了解不同建筑材料的应用和效果。
1.5 作业布置要求学生列举出常见的建筑材料，并简要介绍其特点和应用。
第二章：混凝土的性质与应用2.1 教学目标了解混凝土的定义、组成和性质，掌握混凝土的应用和施工要求。
2.2 教学内容混凝土的定义、组成、性质、应用和施工要求。
2.3 教学方法采用讲授法，结合实验演示、图片和案例分析，帮助学生理解混凝土的特性和应用。
2.4 教学步骤2.4.1 引入新课回顾上节课所学的建筑材料内容，引入混凝土的讨论。
2.4.2 讲解混凝土的定义和组成讲解混凝土的定义，介绍混凝土的组成成分，如水泥、砂、石子等。
2.4.3 讲解混凝土的性质介绍混凝土的力学性质、耐久性和其他相关性质。
2.4.4 讲解混凝土的应用和施工要求讲解混凝土在建筑中的应用领域，介绍混凝土施工的基本要求和技术要点。
2.5 作业布置要求学生分析混凝土的强度和耐久性，思考如何选择合适的混凝土配合比。
第三章：钢材的性质与应用3.1 教学目标了解钢材的定义、分类和性质，掌握钢材的应用和施工要求。
3.2 教学内容钢材的定义、分类、性质、应用和施工要求。
3.3 教学方法采用讲授法，结合实验演示、图片和案例分析，帮助学生理解钢材的特性和应用。
《建筑材料》教案
《建筑材料》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解常见建筑材料的性质、特点和用途；（2）掌握建筑材料的选择原则；（3）能够识别并正确使用建筑材料。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法了解建筑材料的性质；（2）学会根据工程需求选择合适的建筑材料；（3）培养实际操作能力，提高工程质量意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑材料的兴趣和好奇心；（2）树立学生对工程质量的责任感；（3）培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 第一节：建筑材料概述（1）介绍建筑材料的定义、分类和作用；（2）分析建筑材料的发展趋势。
2. 第二节：混凝土（1）讲解混凝土的组成、性质和应用；（2）探讨混凝土的优缺点及改进措施。
3. 第三节：钢材（1）介绍钢材的性能、分类和应用；（2）分析钢材在建筑工程中的重要作用。
4. 第四节：木材（1）阐述木材的特性、分类和应用；（2）探讨木材在建筑工程中的环保优势。
5. 第五节：建筑玻璃（1）介绍建筑玻璃的种类、性能和应用；（2）分析建筑玻璃在现代建筑中的重要作用。
三、教学方法1. 采用多媒体教学，展示建筑材料图片和实物标本；2. 利用实验、演示等方法，让学生亲身体验建筑材料的性质；3. 开展小组讨论，培养学生团队合作精神；4. 结合实际工程案例，分析建筑材料在工程中的应用。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、实验报告、作业等；2. 期中考试：测试建筑材料的基本知识和应用能力；3. 期末考试：综合考察学生对建筑材料的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《建筑材料》；2. 多媒体课件；3. 实验设备：例如混凝土、钢材、木材、玻璃等样品和实验工具；4. 网络资源：相关建筑材料的研究论文、新闻报道等。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟；2. 授课方式：理论讲解与实践操作相结合；3. 授课地点：教室与实验室交替进行；4. 实践环节：安排4次实验课，每次实验课2课时。
建筑材料教案
建筑材料教案1. 引言本教案旨在为建筑材料课程提供全面的教学指导，帮助学生掌握建筑材料的基本知识和应用能力。
通过本教案的研究，学生将能够理解建筑材料的特性、选择适当的建筑材料，以及应用建筑材料进行建筑设计和施工。
2. 教学目标- 理解建筑材料的分类和特性；- 掌握建筑材料的选用原则和方法；- 学会使用建筑材料进行建筑设计和施工。
3. 教学内容3.1 建筑材料分类- 金属材料：钢材、铁材；- 无机非金属材料：混凝土、砖石、陶瓷等；- 有机高分子材料：塑料、橡胶等；- 复合材料：玻璃钢、纤维增强材料等。
3.2 建筑材料特性- 强度和硬度；- 导热性和隔热性；- 耐腐蚀性；- 耐久性和稳定性。
3.3 建筑材料选用原则和方法- 功能性需求：结构、保温、防水等；- 经济性考虑：成本、维护费用等；- 环境影响：可持续性、环保性等。
3.4 建筑材料应用示例- 土木工程中的建筑材料应用；- 建筑设计中的建筑材料应用；- 建筑施工中的建筑材料应用。
4. 教学方法- 理论授课：通过课堂讲解和案例分析，介绍建筑材料的分类、特性和选用原则；- 实践操作：组织学生进行实际建筑材料的观察和测试，加深对建筑材料的理解；- 课堂讨论：引导学生讨论建筑材料在不同场景下的应用，培养学生的分析和解决问题的能力。
5. 教学评估- 课堂小测验：通过问答或选择题形式检测学生对建筑材料知识的理解；- 实践项目：要求学生完成一个建筑设计或施工项目，评估其对建筑材料的运用能力；- 期末考试：综合测试学生对整个建筑材料课程的掌握程度。
6. 教学资源- 教科书：建筑材料教材，如《建筑材料导论》；- 网络资源：相关建筑材料视频、论文等；- 实验设备：建筑材料测试仪器、模型等。
7. 教学团队本课程将由建筑材料专业教师团队承担，确保教学内容科学、全面。
8. 教学进度安排本课程共分为10个教学单元，每个单元讲授1-2周，具体安排如下：- 单元一：建筑材料分类与特性- 单元二：建筑材料选用原则与方法- ...- 单元十：建筑材料应用示例与实践9. 教学考核方式- 课堂表现评分：注意学生的课堂参与程度和问题解决能力；- 项目评估成绩：对学生的建筑设计或施工项目进行评估；- 期末考试占比：确定期末考试的考核比例。
建筑材料教案
建筑材料教案一、教学目标1.知识与技能：(1)了解建筑材料的定义、分类及在建筑中的作用。
(2)掌握常用建筑材料的性质、特点及适用范围。
(3)学会选用合适的建筑材料进行建筑设计和施工。
2.过程与方法：(1)通过观察、实验、调查等途径，了解建筑材料的性质和特点。
(2)运用所学知识，分析建筑材料的适用范围和选用原则。
(3)培养学生运用建筑材料知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：(1)培养学生对建筑材料学科的兴趣和热情。
(2)强调建筑材料在建筑安全和环保方面的重要性。
(3)培养学生团队合作精神和创新意识。
二、教学内容1.建筑材料的定义与分类(1)建筑材料的定义(2)建筑材料的分类：无机材料、有机材料、复合材料2.常用建筑材料的性质、特点及适用范围(1)水泥(2)石材(3)砂浆(4)砌体材料(5)钢材(6)木材(7)玻璃(8)建筑涂料(9)防水材料3.建筑材料的选择与应用(1)建筑材料的选择原则(2)建筑材料的应用实例分析三、教学重点与难点1.教学重点：(1)常用建筑材料的性质、特点及适用范围。
(2)建筑材料的选择原则。
2.教学难点：(1)建筑材料的分类和性能指标的理解。
(2)建筑材料在建筑中的应用及选用。
四、教学方法1.讲授法：讲解建筑材料的定义、分类、性质、特点等基本知识。
2.实践法：组织学生进行建筑材料实验、观察、调查等活动。
3.案例分析法：分析建筑材料在实际工程中的应用实例。
4.小组讨论法：分组讨论建筑材料的选用原则和适用范围。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、实验操作、调查等活动中的表现。
2.结果评价：检查学生对建筑材料知识的掌握程度，如作业、测试等。
3.综合评价：结合过程评价和结果评价，对学生进行全面评价。
六、教学建议1.加强理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。
2.注重培养学生运用建筑材料知识解决实际问题的能力。
3.鼓励学生参加建筑材料相关的竞赛和活动，拓宽视野。
4.强化建筑材料在建筑安全和环保方面的教育。
《建筑材料》教案
《建筑材料》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解常见的建筑材料及其特性；（2）掌握建筑材料的选择和使用方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析建筑材料，培养学生的观察和分析能力；（2）通过实践活动，培养学生的动手操作能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对建筑事业的热爱；（2）培养学生节约资源、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 建筑材料的分类及特性（1）无机胶凝材料：水泥、石灰、石膏等；（2）有机胶凝材料：沥青、树脂等；（3）建筑钢材：钢筋、钢管等；（4）其他建筑材料：玻璃、陶瓷、木材等。
2. 建筑材料的选择和使用（1）根据工程需求选择合适的建筑材料；（2）了解建筑材料的使用方法及注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）常见建筑材料的分类及特性；（2）建筑材料的选择和使用方法。
2. 教学难点：（1）建筑材料的特性和使用方法的掌握。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解建筑材料的分类、特性和使用方法；2. 演示法：展示建筑材料样品，让学生观察和分析；3. 实践法：让学生动手操作，了解建筑材料的使用方法。
五、教学准备：1. 教师准备：建筑材料样品、图片、资料等；2. 学生准备：笔记本、笔。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示建筑物的图片，引导学生关注建筑材料的使用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解建筑材料的分类及特性：介绍无机胶凝材料、有机胶凝材料、建筑钢材和其他建筑材料的分类和特性。
3. 讲解建筑材料的选择和使用：讲解如何根据工程需求选择合适的建筑材料，以及建筑材料的使用方法及注意事项。
4. 实践操作：让学生动手操作，体验建筑材料的使用方法，增强实践能力。
七、作业布置：1. 复习本节课所学内容，整理建筑材料的分类及特性；八、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
九、评价建议：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和实践活动情况，了解学生的学习状态；2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学知识的掌握程度；3. 学生实践操作能力：评估学生在实践操作中的表现，培养学生的动手操作能力。
建筑材料建筑装饰材料教案
建筑材料建筑装饰材料教案教案：建筑材料——建筑装饰材料一、教学目标1.了解建筑装饰材料的概念、分类和应用。
2.掌握各种建筑装饰材料的特点、性能和选用原则。
3.培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1.建筑装饰材料的概念与分类2.常见建筑装饰材料的特点与性能3.建筑装饰材料的选用原则4.建筑装饰材料的施工工艺三、教学过程1.导入：通过展示一些典型的建筑装饰案例，引发学生对建筑装饰材料的兴趣，进而导入本节课的主题。
2.讲解：详细讲解建筑装饰材料的概念、分类和应用，以及各种常见建筑装饰材料的特点、性能和选用原则。
3.案例分析：分析一些典型的建筑装饰案例，让学生了解建筑装饰材料在实际工程中的应用和效果。
4.讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己对建筑装饰材料的理解和看法，培养学生的创新意识和团队协作能力。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调建筑装饰材料在建筑行业中的重要性，以及学生在实际工程中如何选用合适的建筑装饰材料。
6.作业：布置一道关于建筑装饰材料的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
四、教学方法1.讲授法：讲解建筑装饰材料的概念、分类、特点、性能和选用原则。
2.案例分析法：分析典型建筑装饰案例，让学生了解建筑装饰材料在实际工程中的应用。
3.讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的创新意识和团队协作能力。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和积极性。
2.课后作业：检查学生的课后作业，评价学生对课堂所学知识的掌握程度。
3.小组讨论：评价学生在讨论过程中的表现，包括观点阐述、团队协作等方面。
六、教学资源1.教材：选用合适的建筑装饰材料教材，为学生提供系统的学习资料。
2.图片：收集一些典型的建筑装饰案例图片，用于课堂讲解和案例分析。
3.视频：寻找一些关于建筑装饰材料的施工工艺的视频资料，让学生更直观地了解建筑装饰材料的施工过程。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，让学生在了解建筑装饰材料的基础上，能够实际应用于工程实践中。
建筑材料》课程教案
建筑材料》课程教案第一章：建筑材料的概述一、教学目标1. 理解建筑材料的概念和分类。
2. 掌握建筑材料的基本性质和用途。
3. 了解建筑材料的发展趋势和可持续发展。
二、教学内容1. 建筑材料的定义和分类。
2. 建筑材料的基本性质：物理性质、化学性质和力学性质。
3. 建筑材料的用途和选择。
4. 建筑材料的发展趋势和可持续发展。
三、教学方法1. 讲授：讲解建筑材料的基本概念、性质和用途。
2. 案例分析：分析具体的建筑材料实例，让学生更好地理解建筑材料的实际应用。
四、教学评估1. 课堂提问：检查学生对建筑材料概念和分类的理解。
2. 课后作业：要求学生分析某个建筑材料的性质和用途，加深对建筑材料的认识。
第二章：混凝土一、教学目标1. 理解混凝土的组成和制作过程。
2. 掌握混凝土的性质和应用。
3. 了解混凝土的施工技术和质量控制。
二、教学内容1. 混凝土的组成：水泥、砂、石子、水等。
2. 混凝土的制作过程：搅拌、运输、浇筑、养护等。
3. 混凝土的性质：强度、耐久性、工作性等。
4. 混凝土的应用：楼板、柱、墙等结构。
5. 混凝土的施工技术和质量控制：模板、钢筋、混凝土浇筑等。
三、教学方法1. 讲授：讲解混凝土的组成、制作过程和性质。
2. 实验演示：观察混凝土的制作过程和性质实验。
3. 案例分析：分析具体的混凝土结构实例，了解混凝土的应用。
四、教学评估1. 课堂提问：检查学生对混凝土组成的理解。
3. 课后作业：要求学生分析某个混凝土结构的设计和施工，加深对混凝土的认识。
第三章：钢材一、教学目标1. 理解钢材的概念和分类。
2. 掌握钢材的性质和应用。
3. 了解钢材的连接和焊接技术。
二、教学内容1. 钢材的概念和分类：碳素钢、合金钢等。
2. 钢材的性质：强度、塑性、韧性、硬度等。
3. 钢材的应用：梁、柱、钢筋等结构。
4. 钢材的连接：焊接、螺栓连接等。
5. 钢材的焊接技术：焊接方法、焊接材料等。
三、教学方法1. 讲授：讲解钢材的概念、分类和性质。
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一种柔性防水卷材。
•合成高分子防水卷材是
以合成橡胶、合成树脂或 它们两者的共混体为基料， 加入适量的填充料等，经 混炼、压延或挤出等工序 加工而制成的或卷曲的片 图 11.1.4 合成高分子防水卷材 状防水材料。
• 1.三元乙丙（EPDM）橡胶防水卷材 三元乙丙橡胶防水卷材就是以三元乙丙橡胶为主要原料，
掺入适量的丁基橡胶、硫化剂、促进剂、软化剂、填充料等， 经过密炼、拉片、过滤、压延或挤出成型、成型、硫化等工 序加工制成防水卷材。
三元乙丙橡胶防水卷材具有以下显著特点： A. 耐老化性能最好，使用寿命长（30～50年以上）。 B. 拉伸强度高（7.0MPa以上），断裂伸长率极大（450 ％以上），对粘结基层变形开裂的适应跟踪能力极强。 C. 耐高低温性能好。其中脆性温度在-40℃以下。 三元乙丙橡胶防水卷材是目前性能最优的防水卷材，广 泛适用于防水要求高、耐用年限长的工业与民用建筑的防水 工程。
2.APP改性沥青防水材料 —塑性沥青卷材
1）定义
• APP改性沥青防水卷材属于塑性体沥青防水卷材 中的一种。
• 塑性体沥青防水卷材是用沥青或热塑料改性沥青 （简称“塑性体沥青”）浸渍胎基，两面涂以塑 性体沥青涂盖层，上撒以细沙、矿物粒（片）或 覆盖聚乙烯膜，下表面撒以细纱或覆盖聚乙烯膜 所制成的一类防水卷材。
型卷材。
以P型产品为代表的PVC卷材的突出特点是
拉伸强度高，断裂伸长率也较大，与三元乙丙橡
胶防水卷材相比，PVC防水卷材性能稍逊，但其
优势是原材料丰富，价格比合成橡胶便宜。
• 3.氯化聚乙烯－橡胶共混防水卷材
氯化聚乙烯－橡胶共混防水卷材兼有塑料和 橡胶的特点。它不仅具氯化聚乙烯所特有的高强 度和优异的耐臭氧、耐老化性能，而且具有橡胶 类材料所特有的高弹性、高延伸性和良好的低温 柔性。
乙烯膜所制成的防水卷材。
• 它属于弹性体沥青防水卷材。
图 11.1.2 SBS改性沥青防水卷材
• 2）.应用：
• 广泛适用于各类建筑防水、防潮工程，尤其适用于寒冷地 区和结构变形频繁的建筑物防水。
• 其中35 号及其以下的品种用作多层防水。
• 35号以上的品种可用作单层防水和多层防水的面层，并 可采用热施工。
常用柔性防水材料
高聚物改性沥青
中档，应用最多
合成高分子防水材料 高档，发展方向
渗漏问题
目前我国建筑工程渗漏现象严重，提高建 筑防水工程质量刻不容缓。
合理设计和选材、精心施工、定期维护保 养是解决问题的关键。
在防水设防上要遵循刚柔相济、多层设防 的原则。
就防水材料而言，正向着高性能、多功能、 低污染等方向发展。
11.1 防水卷材
防水卷材是建筑工程中防水材料的重要品 种之一.
它主要包括
▪沥青防水卷材 ▪高聚物改性沥青防水卷材 ▪合成高分子卷材
防水卷材必须具备的性能
防水卷材必须具备的性 能主要包括：
➢耐水性
➢温度稳定性
➢机械强度
➢延伸性
➢抗断裂性 ➢柔韧性
图 11.1.1防水卷材
➢大气稳定性
10.1.1.沥青防水卷材
从物理性能来看，氯化聚乙烯－橡胶共混防 水卷材的性能指标已接近三元乙丙橡胶防水卷材， 其适用范围和施工方法与三元乙丙橡胶防水卷材 基本相同。由于原材料丰富，价格上较三元乙丙 橡胶防水卷材有优势。
• 《观察与讨论》石油沥青纸胎油毡与SBS改性沥 青防水卷材的比较
• 石油沥青纸胎油毡与SBS改性沥青防水卷材两种 卷材在高温下（85℃）前者表面变软发粘；而在 低温下前者较脆易裂。请分析产生这种现象的原 因。
• 卷材也使用玻纤毡或聚酯毡两种胎基。
图 11.1.3 APP改性沥青防水卷材
• 2）应用
• 广泛适用于各类建筑防水、防潮工程，尤 其适用于高温或有强烈太阳辐照地区的建 筑物防水
• 35号及其下品种用作多层防水；
• 35号以上的品种可用作单层防水或多层防 水的面层。
10.1.3合成高分子防水卷材
有两种类型的防水构造：刚性防水（防水
混凝土等）和柔性防水。柔性防水包括三种类 型：防浆
柔性防水
➢防水卷材 ➢防水涂料 ➢嵌缝材料
常用柔性防水材料
有三种类型的常用柔性防水材料： 沥青基防水材料,高聚物改性沥青和合成高 分子防水材料。
沥青基防水材料 低档，逐步淘汰
10.1.2 高聚物改性沥青防水卷材
• 以合成高聚物改性沥青为涂盖层。 • 以纤维织物或纤维毡为胎体。 • 以粉状、片状或薄膜为覆面材料。
1.SBS改性沥青防水卷材
➢
—弹性沥青卷材
1）.定义
沥青或苯乙烯—丁二烯—苯乙烯
嵌段共聚物,SBS改性的 沥青（弹
性体沥青）浸渍胎基，上表面撒
以细纱、矿物粒（片）或覆盖聚
《土木工程材料》教案 第十一章 防水材料
建筑工程系 主讲教师：李棱雪
目录
10.1防水卷材 10.2防水涂料 10.3建筑密封材料
防水材料是土木工程防止水透过建筑物结 构层而使用的一种建筑材料。
它是保证房屋建筑能够防雨水、地下水与 其他水分渗透的重要组成部分，是建筑工 程上不可缺少的主要材料。
防水构造
• 2.聚氯乙烯（PVC）塑料防水卷材 聚氯乙烯防水卷材是以聚氯乙烯树脂为主要
原料。 PVC防水卷材根据其基料的组成及特性分为
S型和P型。
• 【S型是以煤焦油与聚氯乙烯树脂混溶料为基料 的柔性卷材；P型是以增塑聚氯乙烯为基料的塑 性卷材。】
•
在卷材的实际生产中，S型卷材的PVC树脂
掺有较多的废旧塑料，因此S型卷材性能远低于P
目前大部分发达国家已淘汰了纸胎，以玻璃布胎体和
玻纤毡胎体为主。
• ②石油沥青玻璃布油毡 石油沥青玻璃布油毡是用玻璃纤维经纺织而
成的玻璃纤维布为胎体，浸涂石油沥青并在两面 涂撒隔离材料所制成的一种防水卷材。
沥青玻璃布油毡的低温柔度为0℃,明显优于 纸胎油毡，性能指标中还增加了耐霉菌性的要求， 使玻璃布油毡可用于长期受潮湿浸蚀的地下防水 工程。
•
石油沥青纸胎油毡
石油沥青纸胎油毡是采用低软化点石油沥青浸渍原纸，
然后用高软化点石油沥青涂盖油纸两面，再涂或撒隔离材
料所制成的一种纸胎防水卷材。
纸胎油毡价格低，目前在我国防水工程中仍占主导地
位。但总体而言，纸胎油毡低温柔性差，胎体易腐烂，耐
用年限短，属限制淘汰产品，而SBS改性沥青油毡及APP
改性沥青油毡则属改造提高产品。