财政学课程财政学课程简介
财政学课程教学大纲
财政学课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程中文名称：财政学课程英文名称：Pub1icFinance课程性质：专业核心课程开课专业：国际经济与贸易、金融学、经济学、公共事业管理开课学期：5总学时：32 （其中理论32学时）总学分：2二、课程目标通过讲述财政基本原理、财政收支相关理论及财政政策的目标及手段等内容，使学生了解政府的职能、政府财政的收支结构和比例结构，掌握财政收支的相关原理，并能够将财政理论与我国的财政实践相联系，具有分析财政现象，解决我国实际财政问题的能力。
三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）1、了解西方财政学的发展演变历程。
2、掌握市场失灵与政府失效的领域及表现，公共物品及公共需要的内涵及特征，财政的基本特征及其职能。
3、掌握公共物品的提供方式，公共生产的地位和类型，公共定价的一般方法及财政支出的效率。
4、掌握财政支出分类，财政支出规模发展变化的一般趋势，我国财政支出规模发展变化的特殊性及财政支出结构分析。
5、掌握行政管理费的构成及规模变化的一般规律，我国教育经费规模及其来源结构，科学研究费支出和卫生支出的性质，基础设施投资的提供方式。
6、掌握市场经济体制下社会保障制度的经济意义，我国的基本社会保障制度，财政补贴经济影响的机理及其实际经济效应。
7、掌握财政收入的分类和我国财政收入增长变化的趋势分析8、掌握税收术语和税收分类，税收原则，税负转嫁与归宿的一般规律，税收的经济效应作用机制。
9、了解税收制度的发展，资源课税与财产课税，掌握我国现行商品课税的主要税种、我国现行所得课税的主要税种。
10、掌握国债的种类、结构和负担，我国国债依存度分析，了解国债市场及其功能。
11、掌握财政政策与货币政策相互配合的必要性及积极财政政策操作的成功经验。
四、教学内容与学时分配1导论（1学时）现实生活中的财政学,学习对象,我国财政学建设的指导思想2财政概念和财政职能（3学时）政府与市场，财政概念，财政职能3财政支出的基本理论（3学时）公共物品的提供、生产和定价，财政支出效益的分析和评价4财政支出规模与结构分析（3学时）财政支出分类，财政支出规模分析,财政支出结构分析5购买性支出（5学时）社会消费性支出的性质,行政管理费和国防费，文科卫支出，财政投资支出的一般分析,基础设施投资6转移性支出（3学时）社会保障性支出，财政补贴7财政收入规模与结构分析（3学时）财政收入分类，财政收入规模分析，财政收入结构分析8税收原理（4学时）什么是税收，税收术语和税收分类,税收原则,税负的转嫁与归宿，税收的经济效应作用机制，税收与经济发展9税收制度（3学时）税收制度的组成与发展，商品课税，所得课税,资源课税与财产课税10国债和国债市场（2学时）国债原理，我国债务负担率及债务依存度的分析，国债市场及其功能11财政政策（2学时）财政政策概述，财政政策与货币政策的配合，我国的积极财政政策五、教学方法及手段（含现代化教学手段及研究性教学方法）制作教学课件，使用多媒体教学，教学方法以理论教学即课堂讲授为主，启发引导学生分析问题，采用案例讨论，沟通互动。
财政学财政学课程简介
《财政学》课程简介
课程名称：财政学
先修课程：经济学、宏观经济学
总学时：32
理论学时：32 实验（上机）学时：
学分： 2
适用专业：会计、财务管理、审计
课程简介：
财政学课程属于财会类专业的专业课。
随着中国市场经济的不断发展和完善，财政体制改革和政府宏观经济管理职能的转变对企业决策过程的影响越来越重要，这些变化对财会人员的决策能力提出了越来越高的要求。
为了适应市场对财会人才提高综合素质、决策能力的要求，必须针对财会类专业学生开设财税类课程以强化其专业能力。
财政学课程属于财税类课程的基础部分，主要内容包括财政概述、财政支出理论、购买性支出与转移性支出、财政收入、政府公债、财政平衡、财政政策、税收概论等内容。
通过财政学课程的学习，学生能够运用财政理论分析财政现象和公共领域的经济问题，有助于提高学生决策能力，同时为学习后续的税法课程奠定基础。
教材与参考书
1、刘京焕等，财政学原理，高等教育出版社，2011
1、陈共，财政学，中国人民大学出版社，2012
2、哈维•S•罗森，财政学，人民大学出版社，2009
3、林致远、邓子基，财政学，清华大学出版社，2012。
财政学主修课程
财政学主修课程财政学主修课程是财政学专业中的核心课程之一，旨在培养学生对财政学理论和实践的深入理解和应用能力。
财政学主修课程涵盖了财政学的基本原理、财政政策与管理、财政制度与法律、财政预算与决策等内容，具有重要的学术和实践意义。
在财政学主修课程中，学生将学习财政学的基本概念和理论体系，了解财政学的发展历程和研究方法。
同时，学生还将学习财政政策的制定与实施，包括宏观经济政策、税收政策、财政支出政策等方面的内容。
此外，学生还将学习财政管理的理论与实践，包括财政预算管理、财政绩效评价、财政风险管理等方面的知识。
财政制度与法律也是财政学主修课程的重要组成部分。
学生将学习财政制度的构建和运行机制，包括中央与地方财政关系、公共财政制度、社会保障制度等方面的知识。
同时，学生还将学习财政法律的基本原理和法规，了解财政法律的适用范围和实施方法。
财政预算与决策是财政学主修课程中的重点内容之一。
学生将学习财政预算的编制与执行，了解预算决策的原则和方法。
同时，学生还将学习财政决策的理论与实践，包括投资决策、项目评估、风险管理等方面的知识。
通过学习这些内容，学生能够在实际工作中进行财政预算和决策，提高财政资源的配置效率和公共服务的质量。
财政学主修课程的学习对于财政学专业的学生来说具有重要的意义。
首先，财政学主修课程能够帮助学生建立起系统的财政学知识体系，提高财政学的理论和实践能力。
其次，财政学主修课程能够培养学生的财政决策能力和财政管理能力，为学生今后从事财政工作打下坚实的基础。
最后，财政学主修课程能够帮助学生了解财政学的最新研究动态和前沿领域，为学生今后从事科研工作提供参考和指导。
财政学主修课程是财政学专业中的核心课程，对于培养学生的财政学理论和实践能力具有重要的意义。
通过学习财政学主修课程，学生能够掌握财政学的基本概念和理论，了解财政政策与管理、财政制度与法律、财政预算与决策等方面的知识，提高财政决策能力和财政管理能力。
财政学课程介绍
网络课程
利用在线教育平台，如网易云课 堂、Coursera等，参加国内外知 名大学开设的财政学课程，拓宽
学习视野。
学术论文和期刊
阅读财政学领域的学术论文和期 刊，了解最新的研究成果和学术
动态，提高研究能力。
学习技巧分享
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做笔记
在学习的过程中，及时做 笔记并总结重点，有助于 加深记忆和理解。
财政学课程旨在培养学生对财政学的基本理论和实践有全面的了解，为进一步学习 财政学专业课程打下基础。
课程目标
掌握财政学的基本概念、理论 和方法，了解财政收支、税收、 财政政策等基本内容。
培养学生的分析能力和解决问 题的能力，能够运用所学知识 分析财政经济问题。
培养学生的创新思维和实践能 力，能够运用所学知识解决实 际问题。
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财政学的主要内容
国家财政与经济的关系
国家财政是经济的重要组成部分， 对经济发展起着重要的调节作用。
国家财政通过税收、政府投资、 转移支付等手段，对经济进行宏 观调控，促进经济增长、就业和
物价稳定。
国家财政还通过提供公共产品和 服务，优化资源配置，提高经济
效率。
财政支
财政支出是国家为实现其职能而进行 的资金分配和使用。
案例分析
结合实际案例进行分析， 将理论知识应用于实践， 提高分析和解决问题的能 力。
小组讨论
参加学习小组或与同学进 行讨论，分享彼此的观点 和见解，促进知识的交流 与碰撞。
学习计划建议
制定学习计划
根据自身情况和时间安排，制定详细的学习计划，包括每天的学 习任务、时间分配和复习计划等。
注重理论与实践相结合
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财政学基础知识
《财政学》课程简介
《财政学》课程介绍一、课程简介《财政学》是一门研究财政政策、税收、公共支出、财政制度及其管理的学科，旨在帮助学生了解财政体系的基本原理、方法和实践。
本课程涵盖了财政学的基础理论、政策和实践，旨在帮助学生掌握财政学的基本知识和技能，为未来的经济和管理工作做好准备。
二、课程目标1. 掌握财政学的基本概念、原理和方法；2. 了解财政政策、税收、公共支出等基本知识；3. 掌握财政制度和管理的基本技能；4. 能够运用所学知识分析和解决实际问题。
三、课程内容1. 财政学基础：介绍财政学的基本概念、原理和方法，包括政府职能、财政收支、预算等；2. 财政政策：分析财政政策的目标、工具和实施效果，包括财政刺激政策、税收政策等；3. 税收：讲解各种税收制度、税种和税收政策，包括个人所得税、企业所得税等；4. 公共支出：分析公共支出的种类、规模和效益，包括教育、医疗、社会保障等；5. 财政制度与管理：介绍财政制度和管理的基本框架、流程和规范，包括预算管理、税收管理、公共支出管理等。
四、教学方法本课程采用理论讲解和实践教学相结合的教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实地考察等。
同时，我们还会利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
五、考核方式本课程的考核方式包括平时作业、课堂表现和期末考试三个部分。
平时作业包括阅读文献、撰写报告等，课堂表现包括小组讨论和课堂回答问题等。
期末考试采用闭卷考试形式，主要考察学生对课程内容的掌握情况。
六、课程优势1. 师资力量雄厚：我们的教师团队具有丰富的财政学教学和研究经验，能够为学生提供高质量的教学内容；2. 理论与实践结合：本课程注重理论与实践的结合，通过案例分析、实地考察等方式，帮助学生更好地理解和掌握课程内容；3. 丰富的课程资源：我们提供了丰富的课程资料，包括教材、参考书籍、网络资源等，帮助学生更好地学习和掌握知识；4. 良好的学习环境：我们提供良好的学习环境，包括图书馆、实验室、教学设施等，为学生提供良好的学习条件。
0.《财政学》课程介绍
补充：囚徒困境
囚徒 乙 坦白 坦白 囚徒 甲 抵赖 抵赖 1.信息分布 2.风险偏好
3.博弈次数
-8， -8 -10， 0
0， -10 0， 0
均衡结果（坦白，坦白）。纳什均衡——非合作博弈。 均衡结果（抵赖，抵赖）。合作博弈。
1. 兼有理论经济学和应用经济学的特征； 2. 兼有规范经济学和实证经济学的特征； 3. 兼有一般经济学和部门经济学的特征。
财政学属于应用经济学
财政学：一方面研究政府收支的理论， 另一方面研究政府收支的活动。但是，它更 侧重于应用研究。
财政学属于规范经济学
财政学：一方面研究政府应该如何开展收 支活动，另一方面研究政府是如何开展收支活 动的。它更侧重于规范研究，即政府应该如何 开展收支活动以提高资源配置效率、促进经济 增长、促进社会公平和维护经济稳定。
（第08—12章）；
第四篇： 财政管理
第五篇： 财政政策
（第13—16章）；
（第17—18章）。
本课程的教学方法
以课堂讲授为主；
至少安排两次讨论；
教学的基本内容依据教材，在此基础上，进 行一些深化和拓展。
本课程的教学目标
1. 对财政学的基本理论、基本知识和基本分 析方法有一个整体的、系统的认识和把握；
2. 利用所学的基本理论、基本知识和基本分
析方法去分析有关财政的一些实际问题，并且提 出自己的看法或者解决办法； 3. 分析问题和解决问题的能力在学习的整个 过程中不断提高。
推荐阅读：
[美]哈维· S· 罗森：《财政学》（第七版）， 中国人民大学出版社。 各大网站的财经栏目。
知名经济学者的博客。
财政学也称公共部门经济学或公共经济学是研究政府收支活动及其对资源配置收入分配和宏观经济稳定所产生的影响的经济学分支
财政学课程基本介绍和基本财政理论
导论财政学课程基本介绍和基本财政理论一、个人介绍二、课程体系介绍1、课程性质：《财政学》课程属于应用经济学范畴，从20世纪80年代至今一直是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程以及管理类专业的专业基础课程，是一门应用经济理论课程，是衔接公共基础课和专业课的桥梁。
32课时，2学分，考查课。
/48课时，3学分，考试课。
2、课程体系：以财政收支为主线，分为三大块：第一块：基本理论：财政概念和职能；重点：财政概念和三大职能（ 1 章）第二块：基本内容：①财政支出理论：包括财政支出基本理论、财政支出规模与结构分析两部分基本原理；购买性支出和转移性支出两部分基本内容（ 2 － 5 章）；重点：公共产品理论；财政支出规模与结构；文教科卫支出；基础设施投资和农业投资；社会保障②财政收入理论：包括财政收入规模与结构分析基本原理；税收原理和税收效应;税收实务;国际税收；国债和国债市场（ 6 － 10 章）重点：财政收入规模及结构分析；税收基本原理及效应；税收实务中增值税、营业税、个人所得税等主要税种的计算；国债市场③财政管理理论：包括国家预算及预算管理体制；财政平衡（ 11 － 13章）重点：中国分税制体制；财政赤字的经济效应第三块：基本运用：财政政策(14-15章)重点：我国财政政策的评析及预测3、预修学科：政治经济学；西方经济学4、考试说明：闭卷考查。
20 ％平时成绩（作业 10 ％，课堂讨论及问答、考勤等 10 ％），80 ％卷面成绩。
5、参考书籍：人大复印资料：《财政与税收》；人大出版社，美，哈维。
S 。
罗森《财政学》；中国财经报三、现实生活中的财政学1、国家正常运行的基本要素有哪些？财政为什么要存在？2、政府应该做哪些事情?(财政职能即政府的职能）政府职能主要是经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。
公共财政：政府是有限政府，政府按社会公众的意愿提供市场机制无法提供的公共物品，满足社会公众需要。
3、政府每年的财政收入有多少？税收、其他：2002年全国财政收入18914亿元;2003年21691亿元;2004年达到26396.47亿元;2005年31627.98亿元;2006年39373.2亿元;2007年5.1万亿;2008年,6.1万亿。
财政学简介
财政学简介第一篇：财政学简介本课程是一门专门介绍财政基本原理的经济学类核心课程，理论体系是按照“财政基础理论→财政收入理论→财政支出理论→财政管理与政策理论”的逻辑结构来安排的。
课程共分为四大部分，第一部分为财政基础理论，内容涉及财政的本质、职能、公共产品和公共选择理论等；第二部分为财政支出理论，内容含财政支出经济分析、财政投资支出、财政消费支出、财政转移支出等；第三部分为财政收入理论，内容包括税收、公债、国有资产等；第四部分为财政管理与政策理论，内容涉及国家预算、财政体制、财政政策等。
课程坚持理论联系实际的原则，既注重基本理论、基本知识的介绍，又注重吸收新经验、新成果，比较系统全面地论述了财政学的基本理论、基本知识，同时又吸收和反映了我国财政理论研究的新成果和财政改革的新经验。
第二篇：中南财经政法大学财政学优势学科简介中南财经政法大学财政学优势学科简介中南财经政法大学财政学科（以下称“本学科”）历史悠久，从1948年中原大学（我校前身）成立并创办财政信贷系至今，已走过60个春秋。
本学科涵盖财政、税收两大专业，是全国高等院校中最早招收本科学生的财政学科点之一。
1979年获硕士研究生招收权；1993年被批准为博士学位授权点； 1995年建立博士后流动站；1997年成为财政部首批重点学科；2002年被教育部批准为国家重点学科；2007年经教育部评审再次成为国家重点学科。
一、学科团队本学科现有专业教师41人，其中教授17人（含博士生导师11人），副教授15人。
现有师资队伍中，有教育部首批新世纪百千万人才工程国家级人选1人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，财政部“跨世纪学科带头人”3人，湖北名师（高校教师）1人，湖北省新世纪高层次人才工程第一、二层次人选各1人。
2008年财政学教学团队荣获湖北省优秀教学团队称号。
经过几代学人的不懈努力，本学科点形成了理论与实践结合、注重中外比较研究、勇于开拓创新的学风，在理论研究上追求高质量、超前性，在实务研究上讲求高起点、应用性。
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财政学课程简介
财政学是高等院校财经类11门核心课程之一，是教育部高等教育面向“21世纪教学内容和课程体系改革计划”研究确定的经济学类4个专业的8门共同核心课程之一，是经济类、管理类14门核心课程之一。
财政学一是门经济应用学科，以理论经济学为基础，为财政实践提供理论支持与指导。
同时，由于财政处于生产关系中分配环节的主导地位，是众多课程的基础课程或关联课程。
财政学上承基础理论经济学，中连各部门经济学，下接各个管理学科。
理论经济学拓展研究范围要涉及财政学的内容，如公共部门经济学（公共经济学）；各部门经济学的对政府经济分析必需了解财政学，如运输经济学、金融学、国际贸易学等等；工商管理与公共管理研究必然要与政府打交道，不掌握财政学的内容，如何称得上了解政府，特别是会计学专业，其行业主管部门是财政部门，不学财政学，连主管部门能干些什么都不知道，如何知道为什么要交税，如何为企业争取财政补贴或“税收支出”。
最早比较完整的财政理论出现于亚当·斯密的《国民财富的性质和原因的研究》之中，其后经历了以《就业、利息和货币通论》为代表，推出有效需求理论而著称的凯恩斯主义。
20世纪的六、七十年代，货币主义与供给学派等对凯恩斯主义又进行了激烈的批判。
从20世纪80年代起，以公共财政学说为体系的财政理论盛行于世界各国。
目前财政学课程的内容就是建立在公共财政思想的基础之上。
财政学的研究对象是政府的经济行为，直接表现为政府的财政收支，具体包括财政收入的形成、财政支出的实现、国有资产的管理、财政体制与财政政策等等。
进而扩展到公共部门经济领域，研究怎样通过财政体制和政策来消除通货
膨胀、失业和衰退，实现经济稳定、宏观平衡等宏观经济政策目标。
从财政学研究政府具体的财政收入和财政支出的效率与公平来看，通过公共选择与成本收益分析来决定每一笔的收入与支出。
财政学是一门地地道道的微观经济学。
从财政学研究政府对国民经济的整体调节与控制来看，财政政策是政府干预经济的重要经济手段之一。
可以说财政学又是一门有全局观的宏观经济学。
财政学的发展本身也经历从微观走向宏观，又从宏观走向微观的过程，即从亚当·斯密的微观经济学走向凯恩斯的宏观经济学，又从凯恩斯宏观干预失败使人们认识到微观失效是宏观失败的根源，只有有效供给才能从根本上稳定与发展经济。
当前我国的财政学研究内容便有一个从研究宏观调控经济走向研究微观效率的趋势。
即越来越多研究具体财政收支的公平与效率。