做孩子一生的贵人读后感
做孩子一生贵人读后感
做孩子一生贵人读后感《孩子一生贵人》读后感。
《孩子一生贵人》是一本令人感动的书，它讲述了孩子成长过程中遇到的贵人，这些贵人对孩子的影响和帮助。
在读完这本书之后，我深深地感受到了贵人的重要性，也更加明白了在孩子成长过程中，贵人的作用是无法替代的。
首先，书中讲述了孩子在成长过程中遇到的老师、朋友、家人等各种贵人。
这些贵人在孩子的成长中起到了至关重要的作用。
比如，书中提到的老师对孩子的影响，老师不仅仅是传授知识的人，更重要的是他们给予孩子的关心和指导。
在书中，有一位老师在孩子遇到困难的时候给予了她无私的帮助，这种帮助让孩子感受到了老师的关爱和支持，也让她更加坚定了自己的前进方向。
另外，书中还讲述了孩子在成长过程中遇到的朋友和家人，这些人在孩子的成长中起到了至关重要的作用，他们的陪伴和支持让孩子在成长过程中更加坚强和自信。
其次，书中还讲述了孩子在成长过程中如何成为别人的贵人。
在书中，有一位孩子在遇到了困难的时候，得到了他人的帮助和支持，这让他深受感动。
在之后的成长过程中，他也希望能够成为别人的贵人，给予他人帮助和支持。
这种情节让我深刻地感受到了成为别人的贵人同样是一种幸福和快乐，而且这种幸福和快乐是可以传递和分享的。
最后，通过阅读《孩子一生贵人》，我深刻地感受到了贵人的重要性。
在孩子的成长过程中，贵人的支持和帮助是无法替代的。
他们的关爱和指导让孩子在成长过程中更加坚强和自信，也让他们在遇到困难的时候能够得到及时的帮助和支持。
同时，书中也让我明白了成为别人的贵人同样是一种幸福和快乐，这种幸福和快乐是可以传递和分享的。
因此，我会在日常生活中尽可能地成为别人的贵人，给予他人帮助和支持。
总的来说，《孩子一生贵人》是一本感人至深的书，它让我深刻地感受到了贵人的重要性。
在孩子的成长过程中，贵人的支持和帮助是无法替代的。
同时，书中也让我明白了成为别人的贵人同样是一种幸福和快乐，这种幸福和快乐是可以传递和分享的。
因此，我会在日常生活中尽可能地成为别人的贵人，给予他人帮助和支持。
做孩子一生的贵人
贵人，应该是全社会的—《做孩子一生的贵人》读后感祝塘实验幼儿园颜侃俣在读这本书之前，我先思考了“贵人”的定义。
中国人骨子里对“贵人”应该是很在意的，常听到别人说幸亏贵人相助，命中贵人之类的话，而“贵人”若是运用到幼儿教育中，应该就是帮助引导孩子们积极健康成长的人。
所以这本书我是倒式阅读的，先读了“自我教育的重要性”这一章节，然后再往前依章节阅读。
因为始终觉得，要做一个贵人，尤其是做孩子的贵人，自己首先要是一个值得让孩子尊敬、让孩子愿意接受你的说法和想法的人。
自第十三讲至第十二讲，我用一下午的时间一口气读完，读完顿时有了醍醐灌顶的感觉。
蔡老师的语言平和易懂，运用了大量的中华民族传统文化和经典名言，穿插了许多生动的教育案例，并把自己的教学经验融汇其中，读来不禁令人产生共鸣之感。
读完全书后，我愈发感觉到需要时刻自省以提高自身素质的迫切性。
我身为一名幼儿园教师，在同孩子们的接触过程中，我也感受到了方方面面的人或事对孩子们成长的影响。
孩子们就像纯净的莲花、洁白的纸张和晶莹的雪花，外界可以随意对他们去雕琢刻画，施加影响，外界的真善美会引导他们走向美好的天堂，但外界的假恶丑，也会让他们看到社会的阴暗面并被这些阴暗侵蚀。
他们正处于是非对错观念的养成阶段，而作为他们的老师我觉得正如《做孩子一生的贵人》此书所述，只有全面提升自己的能力，拓展自己的思维，才能从一个被动的“引路人”角色，成长为一个合格的帮孩子成长的“贵人”。
但是我也仔细计算过，从早上七点多到下午四点半，一天中，孩子们只有一小半的时间是待在幼儿园里的，在这期间，老师们会极其所能的帮助引导孩子成长，做好“贵人”的角色，但在剩余的时间里，孩子还是会受到方方面面的影响。
我碰到过不少孩子会说脏话，碰到同学之间一些小矛盾喜欢使用暴力，经过深入了解，这些坏习惯，要么是跟家长学的，要么就是跟电视里学的。
相信这些事情绝对不是个例，这值得整个社会反思了啊！当今的社会，是个多元化的社会，各种价值观相互碰撞，拜金主义、奢靡之风屡见不鲜，甚至社会上部分人信奉胜者为王败者寇，为了所谓的成功不择手段，而现如今信息传播手段又是如此之多，电视、网络等等，稍不加注意，就会给孩子带来恶劣的影响。
做孩子一生贵人读后感
做孩子一生贵人读后感《做孩子一生贵人》读后感。
《做孩子一生贵人》是一本关于教育孩子的书籍，作者是心理学家杨继绳。
这本书以实际案例为基础，通过分析家庭教育中的问题和解决方法，为家长们提供了很多宝贵的教育经验和方法。
在阅读这本书的过程中，我深受启发，对于如何做孩子的一生贵人有了更深刻的理解。
首先，书中强调了家庭教育对于孩子成长的重要性。
作者指出，家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子最重要的老师。
在家庭教育中，父母应该起到榜样的作用，用自己的行为和态度来影响孩子。
同时，家庭教育应该注重培养孩子的品德和性格，而不仅仅是学习成绩。
这些观点让我意识到，家庭教育对于孩子的成长有着深远的影响，父母应该认真对待家庭教育的重要性。
其次，书中提到了父母应该与孩子建立良好的沟通和信任关系。
作者认为，父母应该倾听孩子的心声，尊重孩子的意见，给予孩子足够的自主权和尊重。
同时，父母应该与孩子建立良好的信任关系，让孩子感受到父母的支持和关爱。
这些观点让我深刻认识到，父母与孩子之间的沟通和信任是家庭教育中至关重要的一环，只有建立了良好的沟通和信任关系，才能更好地影响孩子的成长。
最后，书中还提到了父母应该注重培养孩子的自信心和独立性。
作者认为，父母应该给予孩子足够的自由和空间，让孩子学会独立思考和解决问题。
同时，父母应该鼓励孩子，帮助他们建立自信心，让他们相信自己的能力。
这些观点让我意识到，父母应该在教育孩子的过程中，注重培养孩子的自信心和独立性，让他们在成长过程中变得更加坚强和自信。
通过阅读《做孩子一生贵人》，我对于家庭教育有了更深刻的认识。
这本书不仅为我提供了很多宝贵的教育经验和方法，也让我更加关注家庭教育对于孩子成长的重要性。
我相信，在今后的家庭教育中，我会更加认真地对待孩子的成长，努力做孩子的一生贵人。
做孩子一生的贵人16集观后感
做孩子一生的贵人16集观后感
看完了这《做孩子一生的贵人》第16集，我心里头那个滋味，真是五味杂陈，又暖又酸。
你说这剧吧，它不急不躁，就像咱村头那棵老槐树，看着不起眼，可树荫底下全是故事。
那集里头，小豆子爸，平时大大咧咧的一个人，为了给娃弄个啥学习资料，愣是跑遍了半个城。
回来时候，满头大汗，手里紧攥着那几本破书，脸上却笑得跟朵花似的。
小豆子妈见了，眼眶一红，嘴上埋怨着“你咋这么傻”，手里却忙着给他擦汗。
这一幕，看得我心里头热乎乎的。
晚上，小豆子拿着那几本书，眼睛里头闪着光，跟他爸说：“爸，我以后也要像你一样，做个有本事的人。
”小豆子爸摸了摸儿子的头，笑道：“有这份心，比啥都强。
”这父子俩，一个憨厚，一个机灵，就这么一来一回，把我这心给揪得紧紧的。
看完这集，我琢磨着，做孩子一生的贵人，不就是这样嘛？不在于你给了他多少金银财宝，而在于那份陪伴，那份理解，那份关键时刻能站出来为他撑伞的勇气。
想想自己，也得加把劲，别让孩子以后说起来，我这个当爹的，啥忙也没帮上。
做孩子一生贵人读后感
做孩子一生贵人读后感作为家长，我们都希望能够成为孩子一生中的贵人，给予他们最好的关爱和教育。
然而，要做到这一点并不容易，需要我们不断学习和成长。
近期，我有幸阅读了一本关于如何成为孩子一生贵人的书籍，深受启发。
在读后，我对于如何成为孩子一生贵人有了更深刻的理解和认识。
首先，书中强调了家长在孩子成长过程中的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
孩子在家庭中接受的教育和熏陶将直接影响其一生的发展。
因此，家长应该注重自身的修养和教育水平，以身作则，成为孩子的榜样。
只有通过自身的不断努力和提升，才能更好地影响和教育孩子，成为他们一生中的贵人。
其次，书中提到了关于教育孩子的方法和技巧。
在孩子成长的过程中，我们需要给予他们足够的关爱和尊重，倾听他们的心声，理解他们的需求。
同时，也需要适时地给予他们适当的引导和教育，培养他们的品格和能力。
在教育孩子的过程中，我们需要注重激发他们的内在动力，引导他们树立正确的人生观和价值观，让他们在成长的道路上不断进步和成长。
另外，书中还强调了家庭教育的重要性。
家庭教育是孩子成长的基石，家庭氛围和家庭教育方式将直接影响孩子的成长和发展。
因此，家长需要注重家庭教育，营造和谐温馨的家庭氛围，给予孩子足够的关爱和支持，让他们在家庭中感受到温暖和安全。
同时，家长也需要注重家庭教育的方式和方法，善于引导和教育孩子，让他们在家庭中得到全面的成长和发展。
最后，书中还提到了关于陪伴孩子成长的重要性。
孩子在成长的过程中需要家长的陪伴和关爱，只有通过家长的陪伴和引导，才能更好地成长和发展。
因此，家长需要注重陪伴孩子成长，关注他们的成长过程，给予他们足够的关爱和支持，让他们在成长的道路上不孤单，不迷茫。
只有通过家长的真心陪伴和关爱，孩子才能在成长的道路上茁壮成长，成为有用之才。
通过阅读这本关于如何成为孩子一生贵人的书籍，我对于如何成为孩子一生贵人有了更深刻的理解和认识。
作为家长，我们需要不断学习和成长，不断提升自身的修养和教育水平，成为孩子的榜样。
做孩子一生的贵人读书心得
做孩子一生的贵人读书心得最近读了一本名为的书，感触颇深呐！书里讲了好多教育孩子的道理和方法，其中让我印象特别深刻的是，教育孩子真不是一件能随便应付的事儿，得用心，得有爱，还得有智慧。
这让我想起了我家小侄子的一件小事儿。
小侄子刚上小学三年级，有一次学校布置了一个手工作业，要求用废旧物品做一个小摆件。
小家伙一回家就急得抓耳挠腮，不知道从哪儿下手。
我一看，这可正是引导他的好机会呀！我没有直接告诉他怎么做，而是先坐下来跟他一起“研究”那些废旧物品。
有喝完的饮料瓶，用过的一次性筷子，还有一些旧纸盒。
我问他：“宝贝，你先想想，你最想做个啥样的小摆件呀？”他眨巴着大眼睛，想了半天说：“姑姑，我想做个小房子。
”“行呀，那咱们就用这些东西来做个小房子！”我鼓励他。
于是，我们开始动手啦。
先用硬纸板剪出房子的形状，这可不容易，小家伙总是剪不直，急得都快哭了。
我笑着说：“别着急，咱慢慢来，你看姑姑这样拿剪刀，是不是就能剪得好一些？”在我的耐心指导下，他终于剪出了一个还算像样的房子形状。
接下来该做窗户和门了。
这时候，小侄子的积极性可高了，他主动说：“姑姑，我来画窗户和门，我要画个大大的落地窗！”结果，画得歪歪扭扭的，他自己看着都不好意思地笑了。
我们用一次性筷子做房子的支柱，用饮料瓶剪成小瓦片的形状盖在屋顶上。
整个过程中，小侄子一会儿不小心把胶水弄得到处都是，一会儿又把剪好的东西弄掉了，状况不断。
但我没有责怪他一句，只是笑着跟他一起收拾“残局”。
终于，经过两个多小时的努力，我们的小房子做好啦！虽然看起来有点粗糙，但是小侄子那兴奋的样子，就好像这是世界上最漂亮的房子。
他抱着我，开心地说：“姑姑，谢谢你，要是没有你，我肯定做不出来。
”那一刻，我心里暖暖的。
通过这件小事，我深深地体会到，教育孩子真的需要耐心和陪伴。
就像这本书里说的，我们要做孩子一生的贵人，不是给他们多好的物质条件，而是在他们成长的过程中，给予他们正确的引导和满满的爱。
幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中的贵人
幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中的贵人引言在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。
作为父母，我们是孩子最亲近的人，也是他们认识世界的第一任老师。
如何做好孩子生命中的贵人，帮助他们健康成长，成为每个家长都需要深思的问题。
本文将分享一些幼儿家庭教育的心得体会，希望能给正在育儿路上的父母们一些启示和帮助。
树立正确的教育观念1. 尊重孩子的个性每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己的兴趣和天赋。
作为父母，我们应该尊重孩子的个性，鼓励他们去探索和尝试，而不是强迫他们走上我们预设的道路。
理解孩子的兴趣所在，并给予支持和引导，有助于孩子建立自信，发展潜能。
2. 以身作则，做孩子的榜样孩子是天生的模仿者，他们的很多行为和习惯都是从父母那里学来的。
因此，父母的言行举止会直接影响孩子。
要想孩子养成良好的习惯，父母首先要做到以身作则，无论是生活习惯、工作态度还是人际交往，都应该成为孩子学习的榜样。
培养良好的亲子关系1. 用心倾听孩子的心声与孩子的沟通不应该是单向的灌输，而应该是双向的交流。
父母应该创造一个安全、开放的环境，让孩子敢于表达自己的想法和感受。
用心倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑，是建立良好亲子关系的基础。
2. 定期陪伴孩子进行有意义的活动高质量的家庭时间对孩子的成长至关重要。
父母可以定期陪伴孩子进行各种有意义的活动，如阅读、游戏、旅行等。
这些活动不仅能够增进亲子间的感情，还能让孩子在快乐中学习和成长。
引导孩子形成良好的行为习惯1. 设定明确的家规家规是引导孩子行为的重要工具。
父母应该与孩子一起制定家规，并明确奖惩措施。
家规的制定应该充分考虑孩子的年龄和理解能力，确保孩子能够接受并遵守。
2. 培养孩子的自我管理能力除了外在的约束，培养孩子的自我管理能力同样重要。
父母可以通过设定一些小目标，让孩子在完成任务的过程中学会自我管理和自我激励。
例如，可以让孩子自己管理玩具的整理和收纳，从而培养他们的责任感和组织能力。
做孩子一生的贵人家长观后感
做孩子一生的贵人家长观后感英文回答：“Raising Good Humans: A Framework for Success” by Hunter Clarke-Fields is a comprehensive guide to fostering children's growth and well-being. Clarke-Fields outlines a series of principles and practices that parents and caregivers can follow to create an environment that supports children's intellectual, emotional, and social development.One of the key principles emphasized in the book is the importance of creating a strong and secure attachment bond with children. This bond provides children with a sense of safety and security, which is essential for their overall well-being. Clarke-Fields discusses the importance of being responsive to children's needs, providing consistent care, and engaging in nurturing interactions.Another important principle discussed in the book isthe need to foster children's autonomy and independence. Clarke-Fields argues that by providing children with opportunities to make choices, solve problems, and take risks, parents can help them develop a sense of self-reliance and competence. He emphasizes the importance of allowing children to make mistakes and learn from their experiences.Clarke-Fields also discusses the importance of providing children with a stimulating and enriched environment. He argues that children learn best through play and exploration, and that parents should provide them with a variety of opportunities to engage in these activities. He also emphasizes the importance of exposing children to books, music, and other forms of art and culture.Finally, Clarke-Fields emphasizes the importance of setting limits and boundaries for children. He argues that children need clear expectations and rules in order to thrive. However, he also emphasizes the importance of being fair and consistent in enforcing these limits, and ofexplaining the reasons behind them to children.Overall, “Raising Good Humans: A Framework for Success” is an invaluable resource for parents and caregivers whoare committed to fostering children's growth and well-being. Clarke-Fields provides a wealth of practical advice and insights that can help parents create a home environmentthat is supportive, nurturing, and stimulating.中文回答：《养育优秀的人，成功框架》一书是亨特·克拉克·菲尔兹的著作，为培养孩子的成长和幸福提供了全面的指导。
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真诚面对
最近读蔡礼旭先生《做孩子一生的贵人》一书，更是心情激动，体会更甚。
作为一个从教二十多年的教师，许多情况的学生都经历过，有的顽皮、有的执拗，有的轻声细语也会默不作声，有的大声呵斥也会无动于衷，教育学生的方式、方法似乎出了问题，但更多的问题根源在哪里呢？如何成为学生喜欢的贵人，让教育的魅力如涓涓溪流滋润学生的心田呢？
记得著名语文特级教师于漪与网友微信“对话好老师”，针对部分学困生说：“教师要有平常心，要深入了解，找到（学困生）问题的根源：学生是因为生病落下了课程，还是思维慢跟不上进度？是因为学习习惯不好，还是学习态度的问题？要根据不同的情况采取不同的处理方式。
‘真诚面对’就是这个道理……”
这“真诚面对”一语道破成为好老师的玄机，是老师的最高境界，同时也是对学生人格与生命的尊重。
大家知道，于漪之所以成为优秀教师的一面旗帜，就在于的她的教学始终贯穿着“真诚面对”的宗旨，充分调动人的积极因素，把死的语文知识变成学生生命里充满活力的文化元素，从而给学生带来学习的乐趣，打开一个无限广阔的语文天地和人生大舞台。
真诚面对，强调老师要在心里时刻装着学生，所有的活动围绕着学生的成长进步而设计，不仅要传授知识，还要引导学生的心灵成长。
人生的意义不仅在于学习知识的多寡，更在于学习历程中的思维发展与人格素养的提升。
教师的备课不再是仅仅盯着教材，仅仅着眼于教法研究，还要把学生的各种状况考虑进去。
根据学生实际，针对学习困难，在关键处、重点处、疑难处给予学生适时必要的点拨指导，从而化难为易，化繁为简，取得大面积的学习丰收。
真诚面对，还要领会孔子“有教无类”的深刻内涵。
就是指老师教学既要立足学生整体水平的进步提升，还要考虑学生的智力秉性的差异性，而后有针对性地采取有效的方式加以指点引领。
这就是大家熟知的因人施教。
众所周知，每个学生在观察、记忆、思维和想象能力上都存在着特殊个性，这一点是不以教师的意志为转移的客观存在。
不能只看到那些“尖子生”，而忽视了那些“学困生”的存在。
老师在课堂教学过程中要充分考虑到这种差别的客观影响，正确看待这种差别造成学习上的不同表现，切不可追求整齐划一，对学困生揠苗助长。
即便是学生出现理解方面的错误，也要正确引导，绝不能漠视嘲笑。
真诚面对，要重视学生主体的发展自觉性和创造性精神。
就是尊重学生的自主思维和探索，调动学生积极主动的学习因素，让学生感觉到自己就是学习的主人。
课程改革强调尊重学生，相信学生，说的就是尊重学生的创造精神，尊重学生的自主选择，把学习的主动权交
到他们自己的手里。
课堂教学是师生交往、互动与共同发展的过程，如果老师的教学设计凸显学生的主体地位，调动学习的积极性，把他们推到前沿阵地，就能够形成主动探求知识、发展思维的能力，感受到学习的乐趣，从而成为学习的主人。
真诚面对，归根结底是面对人的发展，在传承优秀文化的同时，着重发展学生的智慧。
苏霍姆林斯基说：“每个学生的才能和天赋都可在教育过程中得到发展。
日后，一些人将成为科学家、思想家、艺术家，另—些人将成为工程师、技师、医生、教师，又有一些人将成为钳工、车工、农业机械师，但是有一个共同的特点会使他们很相似，这就是智慧和创造性在劳动中起主导作用。
”发展智慧和培养能力的方向是一致的，目标是相似的，但起主导作用的还是人的智慧。
教育大家陶行知说“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”。
老师心里有学生，爱学生，真诚面对每一个鲜活成长的生命个体发展，教育教学的过程里始终以学生为主，就能够实现“成才、成人”的教育教学目标。
做孩子一生的贵人，我们想达到古圣先贤那样的教育教学境界，也是完全有可能的。