二年级数学上册第四单元《分拆为乘与加》课件2沪教版五四制
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二年级上册数学课件乘法除法二(分拆为乘与加)沪教版(共19张PPT)
二年级第一学期
数学
口答：
12 = 6 + ( 6 ） 15 =（ 8 ）+ 7 20 = 12 +（ 8 ） 24 = 12 +（ 12 ）
12 =（ 3 ）× 4 15 = 3 ×（ 5 ） 20 = 5 ×（ 4 ） 24 =（ ）×（ ）
11根小棒
动手搭一搭
要求： 1. 同桌两个人合作搭。 2. 完成填表。 3. 注意遵守课堂纪律。
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共19张PPT)
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第二关
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ห้องสมุดไป่ตู้
第一关
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共19张PPT)
括号里最大能填几：
4×（ 3 ）< 15 5×（ 4 ）< 22 6×（ 5 ）< 31 9×（ 4 ）< 38
（ 2 ）×7 < 16 （ 8 ）×3 < 25 （ 7 ）×4 < 32 （ 9 ）×8 < 73
第三关
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共19张PPT)
数学
口答：
12 = 6 + ( 6 ） 15 =（ 8 ）+ 7 20 = 12 +（ 8 ） 24 = 12 +（ 12 ）
12 =（ 3 ）× 4 15 = 3 ×（ 5 ） 20 = 5 ×（ 4 ） 24 =（ ）×（ ）
11根小棒
动手搭一搭
要求： 1. 同桌两个人合作搭。 2. 完成填表。 3. 注意遵守课堂纪律。
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第二关
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ห้องสมุดไป่ตู้
第一关
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共19张PPT)
括号里最大能填几：
4×（ 3 ）< 15 5×（ 4 ）< 22 6×（ 5 ）< 31 9×（ 4 ）< 38
（ 2 ）×7 < 16 （ 8 ）×3 < 25 （ 7 ）×4 < 32 （ 9 ）×8 < 73
第三关
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(二上)数学PPT课件-4.8 乘法 除法二(分拆为乘与加) ▏沪教版 (11张)
括号里最大能填几
（4）×6＜25 7×（3）＜28 （7）×4＜31 8×（5）＜46
1元 1元 1元 1元 1元 1元 1元 1元 1元 1元
10 = 2×4+2
1元
2元
5元
7元
9元
6元
3元
10元
8元
4元
10= 2×3+ 4 ×
填出方框中的因数
15=□2 ×6+3
23=□5 ×4+3
14=□2 ×5+4
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ=□8 ×6
填出方框中的加数
34=4×8+ □2 25=4×6+□1
（4）×6＜25 7×（3）＜28 （7）×4＜31 8×（5）＜46
1元 1元 1元 1元 1元 1元 1元 1元 1元 1元
10 = 2×4+2
1元
2元
5元
7元
9元
6元
3元
10元
8元
4元
10= 2×3+ 4 ×
填出方框中的因数
15=□2 ×6+3
23=□5 ×4+3
14=□2 ×5+4
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ=□8 ×6
填出方框中的加数
34=4×8+ □2 25=4×6+□1
二年级上册数学- 乘法 除法二(分拆为乘与加) PPT沪教版 (9张)
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19个苹果，平均分成5份，
每份( 3 )个，还多( 4 )个。
19＝5×( 3 )＋( 4 )
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搭大于号
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搭你喜欢的图形
用21根小棒搭图形,每个图形 根， 最多可搭（ ）组，还多（ ）根。
21＝( ) × __ ＋ ( )
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我用23根小棒搭图形，搭完后还 多3根小棒。每组用了 根小棒, 我搭了( )组。
23＝（ ）×
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13个桃子,平均分给4人,每人( )个，还多( )个。 算式是： (A )
A、13＝4×(3)＋(1)
B、13＝4×(2)＋(5)
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13个桃子,每2个装一袋,可以装( )袋,还多( )个。
＋（3）
算式是： ( B )
A、13＝(5)×2＋(3)
B、13＝(6)×2＋(1)
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6个9
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8个7 8×7
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8×7＝( )×7＋( ) ×7
8×7＝( )×7＋( )×7
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（ ）个（ ）就是（ ）。
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5个4加上2个4等于7个4。
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（5）
（6）
5 ×6＋3 ×6 ＝8 × 6 1×8＋4 ×8＝5×8
（3）
2×9＋3 ×9＝5×9
（4）
4×7＋5×7 ＝9 ×7
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照样子圈一圈，再列式算一算
（ ）×2 ＋（ ）×2 ＝（ ）×2＝（ ）
（ ）×4＋（ ）×4 ＝（ ）×4＝（ ）
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找一找，圈一圈,算一算
( )个( )加( ) 个( )等于( )个( )
9
13×6＝ 7×6 ＋6×6＝78
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二年级上册数学- 乘法 除法二（分拆为乘与加） T沪教版 (8张)
每堆有2个，可以分几堆?还多几个?
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18=（ 3 ）× 5 +（ 3 ） 18=（ 4 ）× 4 +（ 2 ） 18=（ 2 ）× 8 +（2 ） 18=（ ）×（ ）+（ ）
二年级上册数学- 乘法 除法二（分拆为乘与加） PPT沪教版 (8张)
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21 = 2 × 10 + 1
21 = 4 × 5 + 1 21 = (10) × 2 + 1 21 = ( 5 ) × 4 + ( 1 ) 21 = ( 2 ) × 8 + ( 5 )
21 = ( 3 ) × 7
21 = ( 7 ) × 3
21 = ( 3 ) × 6 + ( 3 )
二年级上册数学课件乘法除法二(分拆为乘与加)沪教版(共37张PPT)
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共37张PPT)
11根小棒最多能搭几 个这样的十字架呢？
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共37张PPT)
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在课堂上，我让学生通过自己动手搭一搭图形、填一填表格、列一 列算式、说一说含义，学会了将一个数表示成多种形式的乘加算式，知 道了应该尽量多地用小棒搭图形直到剩余的小棒不能再搭为止，即初步 理解所加的尾数是不能再分的。如此获取的知识更有利于学生对知识的 内化理解，从而更好地为后续的学习打下扎实的基础。在这一过程中， 培养了学生动手操作的能力，也培养了发散性思维。
总数 图形的个数 每次用的根数
11
5
2
多余的根数 1
算式 11=5×2+1
11根小棒最多能搭几 个这样的十字架呢？
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图形的个数
每次用的根数 多余的根数
21
0
5
10 15 20 25 30 35 40 45 50
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共37张PPT)
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共37张1=（ 2 ）×10+1 21
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共37张PPT)
总数 11
图形的个数 5
二年级数学上册3.6分拆为乘与加件PPT课件沪教版
最大填几？
3×（ 6 ）＜19
5×（ 3 ）＜17
（ 8 ）×8＜69
（ 7 ）×7＜50
口算 2×10+7= 27 4×6+3= 27 3×9= 27 5×5+2= 27
小亚有11只桃子，帮她分一分，说说几个一份？ 还多几个？
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
11
11=11×1
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
11= 1×9 +2
11= 1×10 +1 11= 1×11
余下的数，要小 于一份的数量！
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
11
21=2×10+1
21=4×5+1 21=（10）×2+1 21=（ 5 ）×4+（ 1 ） 21=（ 2 ）×8+（ 5 ） 21=（ 3 ）×7
书上58页，分拆21。
21=（ 7 ）×3
21=（ 3 ）×6+（ 3 ）
21=（ 2 ）×9+（ 3 ）
填空
22=（
36=（ 50=（ 44=（
5
5 8 4
）×4+（
）×7+（ ）×6+（ ）×9+（
2
1 2 8
）
） ） ）
判断&应用
小胖和同学们来到公园玩碰碰车，他们现在有23元 活动费，每张票要5元。他们最多能买几张票？ 小胖这样想：23=3×5+8，所以23元最多能买3张票。 x 在剩余的8元中还能买一张票
3×（ 6 ）＜19
5×（ 3 ）＜17
（ 8 ）×8＜69
（ 7 ）×7＜50
口算 2×10+7= 27 4×6+3= 27 3×9= 27 5×5+2= 27
小亚有11只桃子，帮她分一分，说说几个一份？ 还多几个？
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
11
11=11×1
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
11= 1×9 +2
11= 1×10 +1 11= 1×11
余下的数，要小 于一份的数量！
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
11
21=2×10+1
21=4×5+1 21=（10）×2+1 21=（ 5 ）×4+（ 1 ） 21=（ 2 ）×8+（ 5 ） 21=（ 3 ）×7
书上58页，分拆21。
21=（ 7 ）×3
21=（ 3 ）×6+（ 3 ）
21=（ 2 ）×9+（ 3 ）
填空
22=（
36=（ 50=（ 44=（
5
5 8 4
）×4+（
）×7+（ ）×6+（ ）×9+（
2
1 2 8
）
） ） ）
判断&应用
小胖和同学们来到公园玩碰碰车，他们现在有23元 活动费，每张票要5元。他们最多能买几张票？ 小胖这样想：23=3×5+8，所以23元最多能买3张票。 x 在剩余的8元中还能买一张票
2017秋沪教版(五四制)数学二上第四单元《分拆为乘与加》ppt课件2
碰碰车，他们一共有23元， 每张票5元，小胖认为最多能买3张票，你同意吗？为什么？
第三关
小胖这样想：23=3×5+8，所以23元最多能买3张票。 在剩余的8元中还能买一张票 ，算式是： 23=4×5+3
火柴盒里有38根火柴，小丁丁用它们搭下列漂亮的图案。 (1)能搭多少个正方形？
18= ( 6 ) ×3 18= ( 2 ) ×9
18= ( 2 ) ×7+ ( 4 )
18= ( 3 ) ×6
括号里最大填几？
( 6 ) ×4<26 9× ( 4 ) <41 ( 5 ) ×3<17 8× ( 4 ) <36
( 8 ) ×4<35
( 3 ) ×7<23
今天的学习， 你有什么收获？
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
8×10+7= 87 3×2+8= 14 3×8+4= 28 7×3+4= 25 4×9+2= 38
3×5+2= 17 6×4+5= 29 5×7+6= 41 2×6+1= 13
小亚有11颗草莓，请你帮她分一分，说说 每堆分几个？还多几个？ 每堆1个，有11堆 11=11×1 每堆2个，有5堆， 还多1个 11=5×2+1 每堆3个，有3堆， 还多2个 11=3×3+2 每堆4个，有2堆， 11=2×4+3 还多3个 每堆5个，有2堆， 还多1个 11=2×5+1
3 2
18=（9 ）×2 18=（ 2 ）×8+（ 2 ） 18=（ 6 ）×3 18=（ 2 ）×9
第三关
小胖这样想：23=3×5+8，所以23元最多能买3张票。 在剩余的8元中还能买一张票 ，算式是： 23=4×5+3
火柴盒里有38根火柴，小丁丁用它们搭下列漂亮的图案。 (1)能搭多少个正方形？
18= ( 6 ) ×3 18= ( 2 ) ×9
18= ( 2 ) ×7+ ( 4 )
18= ( 3 ) ×6
括号里最大填几？
( 6 ) ×4<26 9× ( 4 ) <41 ( 5 ) ×3<17 8× ( 4 ) <36
( 8 ) ×4<35
( 3 ) ×7<23
今天的学习， 你有什么收获？
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
8×10+7= 87 3×2+8= 14 3×8+4= 28 7×3+4= 25 4×9+2= 38
3×5+2= 17 6×4+5= 29 5×7+6= 41 2×6+1= 13
小亚有11颗草莓，请你帮她分一分，说说 每堆分几个？还多几个？ 每堆1个，有11堆 11=11×1 每堆2个，有5堆， 还多1个 11=5×2+1 每堆3个，有3堆， 还多2个 11=3×3+2 每堆4个，有2堆， 11=2×4+3 还多3个 每堆5个，有2堆， 还多1个 11=2×5+1
3 2
18=（9 ）×2 18=（ 2 ）×8+（ 2 ） 18=（ 6 ）×3 18=（ 2 ）×9
二年级上册数学课件乘法除法二(分拆为乘与加)沪教版(共17张PPT)
个。
每次圈2个，最多能圈几次？
最多能圈 6 次，还多 3 个。
不
15里有 6 个2，还多 3
对
15= 6 ×2+ 3
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共17张PPT)
15个小圆片，还可以怎么圈呢？
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共17张PPT)
21= 4 ×5+ 1 21= 3 ×6+ 3 21= 3 ×7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 1213 14 1516171819 20 21
21= 2 ×8+ 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 1213 14 1516171819 20 21
21= 2 ×9+ 3
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共17张PPT) 二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共17张PPT)
21
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
21里有 10 个2,还多 1 21= 10 ×2+ 1
18
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共17张PPT)
18= 18= 18= 18= 18 = 18 = 18 = 18 = 18 =
×2 ×3 ×4+ ×5+ ×6
×7+ ×8+
×9
×10+
二年级上册数学课件-4.8 乘法 除法二（分拆为乘与加） ▏沪教版 (共17张PPT)
沪教版(54制)数学二上第4单元《分拆为乘与加》ppt课件(2)
1.朗读课文，掌握重点字词音、形、义 2.了解作者及写作背景 3.划分文章层次结构
高效预习
1.标读音，写字形 心无旁骛 承蜩 佝偻 解剖 亵dú pián进 教huĭ jiăn择 2.释义 敬业乐群 断章取义 理至易明 强聒不舍 3.梁启超字____,号____，又号____，其著作 编为________。
小组研习
1.各用四个字概括第6段中所列举的两件事。
（1）当大总统 （2）拉黄包车
2.第7段中作者引用了庄子和孔子的名言，二 者去掉一个好不好？为什么？
不好。因为作者是从两方面加以论证的，如 果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。
3.第8段开头以生活中常会遇到的感叹“做工 苦”这个实例引出，有什么表达效果？
( 5 ) ×3<17 8× ( 4 ) <36 ( 3 ) ×7<23
今天的学习， 你有什么收获？
想一想：小胖一组同学要去游乐场玩碰碰车，他们一共有23元， 每张票5元，小胖认为最多能买3张票，你同意吗？为什么？
第三关
小胖这样想：23=3×5+8，所以23元最多能买3张票。 在剩余的8元中还能买一张票 ，算式是： 23=4×5+3
小组研习
研习一： 1.初读课文，纠正字音字形 2.体会演讲词文体特征 研习二： 1.再读课文，找出文章中心论点 2.划分文章层次结构，概括大意
反馈练习
判断议论文中心论点的方法： 1.位置判断法 2.性质判断法
阅读《基础训练》第13页《匠人与大师》， 找出文章中心论点。
第二课时
学习目标
1.积累文中所引用的名言及意义 2.结合议论文常识，判断本文有关段落所使 用的论据及论证方法 3.分析文章第一部分
8×10+7= 87 3×2+8= 14 3×8+4= 28 7×3+4= 25 4×9+2= 38
高效预习
1.标读音，写字形 心无旁骛 承蜩 佝偻 解剖 亵dú pián进 教huĭ jiăn择 2.释义 敬业乐群 断章取义 理至易明 强聒不舍 3.梁启超字____,号____，又号____，其著作 编为________。
小组研习
1.各用四个字概括第6段中所列举的两件事。
（1）当大总统 （2）拉黄包车
2.第7段中作者引用了庄子和孔子的名言，二 者去掉一个好不好？为什么？
不好。因为作者是从两方面加以论证的，如 果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。
3.第8段开头以生活中常会遇到的感叹“做工 苦”这个实例引出，有什么表达效果？
( 5 ) ×3<17 8× ( 4 ) <36 ( 3 ) ×7<23
今天的学习， 你有什么收获？
想一想：小胖一组同学要去游乐场玩碰碰车，他们一共有23元， 每张票5元，小胖认为最多能买3张票，你同意吗？为什么？
第三关
小胖这样想：23=3×5+8，所以23元最多能买3张票。 在剩余的8元中还能买一张票 ，算式是： 23=4×5+3
小组研习
研习一： 1.初读课文，纠正字音字形 2.体会演讲词文体特征 研习二： 1.再读课文，找出文章中心论点 2.划分文章层次结构，概括大意
反馈练习
判断议论文中心论点的方法： 1.位置判断法 2.性质判断法
阅读《基础训练》第13页《匠人与大师》， 找出文章中心论点。
第二课时
学习目标
1.积累文中所引用的名言及意义 2.结合议论文常识，判断本文有关段落所使 用的论据及论证方法 3.分析文章第一部分
8×10+7= 87 3×2+8= 14 3×8+4= 28 7×3+4= 25 4×9+2= 38
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ppt课件
7
括号里最大填几？
( 6 ) ×4<26 9× ( 4 ) <41 ( 8 ) ×4<35
( 5 ) ×3<17 8× ( 4 ) <36 ( 3 ) ×7<23
ppt课件
8
完成书P58的试一试
ppt课件
9
今天的学习， 你有什么收获？
ppt课件
10
想一想：小胖一组同学要去游乐场玩碰碰车，他们一共有23元， 每张票5元，小胖认为最多能买3张票，你同意吗？为什么？
每堆1个，有11堆
每堆2个，有5堆， 还多1个
每堆3个，有3堆， 还多2个
每堆4个，有2堆， 还多3个
11=2×5+1ppt课件
每堆5个，有2堆，
还多1个
3
你看懂了什么？算式怎样表示？ 21=2×10+1
21=4×5+1
ppt课件
4
完成书P58的内容
ppt课件
5
想一想，21还可以怎样分拆？
ppt课件
第三关
小胖这样想：23=3×5+8，所以23元最多能买3张 票。 在剩余的8元中还能买一张票 ，算式是： 23=4×5+3
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11
火柴盒里有38根火柴，小丁丁用它们搭下列漂亮的图案。
(1)能搭多少个正方形？
第四关 (2)能搭多少个三角形？
(3)能搭多少座房子？
1．38=9×4+2 2．38=12×3+2 3．38=6×6+2
18=（ 6 ）×3
18=（ ）×63
18=（ 2 ）×9
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1
8×10+7= 87 3×2+8= 14 3×8+4= 28 7×3+4= 25 4×9+2=38
3×5+2=17 6×4+5= 29 5×7+6= 41 2×6+1= 13
ppt课件
2
小亚有11颗草莓，请你帮她分一分，说说 每堆分几个？还多几个？
11=11×1 11=5×2+1 11=3×3+2 11=2×4+3
பைடு நூலகம்
6
照样子填一填，把数分拆成乘与加的形式。
18=1×10+8
18= ( 3 ) ×5+ ( 3 )
18= ( 9 ) ×2
18= ( 4 ) ×4+ ( 2 )
18= ( 2 ) ×8+ ( 2 ) 18= ( 2 ) ×7+ ( 4 )
18= ( 6 ) ×3
18= ( 3 ) ×6
18= ( 2 ) ×9
答：能搭9个正方形。 答：能搭12个三角形。 答：能搭6座房子。
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13
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14
第一关
照样子填一填，把数分拆成乘与加的形
式。
18=1×10+8
第二关 18=（ ）×35+（ ） 3
18=（9 ）×2
18=（ ）×4+（ ） 2
18=（2 ）×8+（ 2） 18=（ ）2×7+（ ）4