体育教育训练学院十三五发展规划与任务分解方案

体育教育训练学院“十三五”发展规划与任务分解方案

（2016年11月8日）

以适应国家和北京市经济社会发展需求为出发点，以提高本科人才培养质量和完成学校赋予我院的职责为目标，在总结“十二五”工作和分析发展形势的基础上，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家体育发展“十三五”规划》、《北京市十三五发展规划》、《北京市高等教育发展纲要》、《首都体育学院十三五发展规划》等文件精神，结合体育教育训练学院实际，制定本方案。

体育教育训练学院“十三五”发展与建设指导思想：遵循党的教育方针，秉承学校“四精”办学理念和办学思路，以立德树人为根本任务，以建设国内一流学科和一流专业为中心，以规范管理为保障，深化内涵建设，坚持人才培养质量标准，突出学院办学特色，为实现学校“十三五”发展目标做出更大贡献。

一、重点工作目标与任务

（一）专业建设

1.加强教学改革与课程建设（含视频公开课程建设）。

十三五期间学院将重点深化术科教学改革，着重加强各层级精品视频资源共享课建设。学院首先在田径和体操2个基础性项目，开展达标与技评“考试方法的改革试点”，条件成熟后再全面在术科考试中实施，目标是全面提升体育教育专业学生的“运动技能”和“教学技能”。

在课程建设方面，学院将在保持国家级《田径》精品视频资源共享课程的基础上，确定《篮球》、《身体运动功能训练》作为精品视频资源共享课程建设的第一梯队，力争在十三五期间实现新增一门国家级精品视频资源共享课程，其次是将《足球》和《排球》为第二梯队，力争在十三五期间能够新增一门北京市级精品视频资源共享课程。

2.抓好教学质量保障制度建设。

教学秩序稳定，小班教学，教学文件齐全、规范，主编和选用高水平教材，教学方法多样，练习手段科学、先进，注重运动技能、教学技能和实践技能培养，课堂教学要求和考核要严格；加强教学检查和教学质量评估；深入教学研究，获得高水平教改立项；积极迎接本科教学工作审核评估。

建立教学质量监督与保障体系，责任和要求明确，涵盖主要教学环节，实施办法具体，记录表格规范，能够操作和落实。具体内容包括：教师教学工作任务分配检查，教学文件检查，开学前的教学准备、开学初的教学秩序检查，每日巡查，日常听看课制度，每月调（代）课统计、通报制度，期中教学检查，教学信息员座谈会，学生上课

出勤，以及理论课上的听讲、笔记和持有教材情况检查，“学情”分析会，术科考试办法与理论内容命题工作检查，考核材料填写情况检查，学生学期成绩统计、上报制度。

3.抓好北京市教学成果奖申报工作。

按照强固优势、推陈出新的原则，积极鼓励申报校级教学成果奖、北京市级教学成果奖和国家级教学成果奖，力争在十三五期间能够获得2项校级教学成果奖，1-2项北京市级以上教学成果奖，彰显我院体育教育教学新成果。

4. 加强教材建设。

按照分层推进的原则，分别实施校本教材开发、北京市级精品教材和全国规划教材建设，力争在十三五期间能够出版高质量的、标志性教材3本左右。

5. 打造规范性、综合性、实效性强的校外实践基地

按照提高教育实习质量，精选实践基地的原则，对十二期间的实习学校和单位进行甄选，力争在十三五期间能够成功申报北京市级校外人才培养基地。

6.修订本科培养方案

明确培养目标，人才培养规格要求具体，课程设置与学识分配合理，专业基础课、专业核心课程明确，各主要

培养环节考核要求严格。

7.运动训练特色专业建设。

以社会需求为引导，大力加强实践技能培养，突出运动训练专业办学特色，保持该专业处于全国一流水平。

8.提高专业建设管理水平

加强制度研究与制度建设，使制度更加科学、严谨、健全和规范，为建设一流专业和一流学科保驾护航。

表1 专业建设目标与任务

二、学科建设

体育教育训练学达到国内一流水平，其中篮球、田径、运动训练与竞赛学、学校体育学、身体运动功能训练等方向的研究成果，保持国内领先水平。

（一）加强教研室和师资队伍建设

优化学科队伍，增强整体实力；突出身体运动功能训练研究特色方向，开展高水平运动员身体运动功能训练研

究和科技服务；加强田径、排球、冬季项目等研究方向的建设，确定研究课题，开展高水平田径、排球、冬季项目的科技服务；举办身体运动功能训练国际论坛，田径运动训练学术研讨会，体育教育专业建设研讨会议等。

（二）做好《人才强教项目与质量工程中人才奖励》工作。

根据人才强教项目与质量工程中人才奖励办法，依托杰出人才培养计划，计划培养1-2名“教学名师”，1-2名“长城学者”；加强教研室队伍建设；依托“青年英才培养计划”，培养4-6名青年拔尖人才。

（三）做好学科带头人的引进工作。

加强学科建设整体实力，计划引进体操、足球、排球、学校体育等学科的带头人各一人，引领学科建设努力使潜优势学科建设达到新水平。

（四）加大教师培养力度。

将人才引进与内部培养相结合，以内部培养作为人才培养的主要途径，加大青年教师国内外派出学习与培训力度；争取引进足球、体操或排球专业的高层次人才，提升学科建设水平；逐年招聘足球、排球、篮球、体操、田径、体能、学校体育学等专业的青年教师共8—10人，优化师资队伍结构；推荐1名教师进入博士后流动站进修；鼓励1-2名青年教师攻读博士学位；推出1名教师申报北京市“高校创新创业优秀教学名师”项目。

（五）加强学术创新团队建设。

加强学术创新团队建设，在保持2个北京市级学术创新团队的基础上，推荐田径、篮球、身体运动功能训练、足球、体操等，积极申报北京市级学术创新团队，力争再新增1-2个北京市级学术创新团队，建立高质量的学科群，确保实现一流学科建设目标。

（六）建立以提升体育教育专业教学质量为核心的优秀教学团队

加强优秀教学团队建设，支持和鼓励教师出国学习交流，提升专业素养；加强青年教师教学基本功的引导；强化新入职青年教师的导师指导；推荐1名教师申报国家级优秀教学名师项目。

在保持《田径》和《篮球》2个“国家级教学团队”，以及《学校体育学》和《运动训练与竞赛学》2个“北京市级优秀教学团队”的基础上，推荐《身体运动功能训练》、《排球》、《体操》、《足球》等教学团队积极申报北京市级优秀教学团队，争取能够新增1-2个北京市级优秀教学团队或1个国家级教学团队。

三、科学研究

（一）学科研究方向

1、田径运动研究

2、青少年篮球运动研究

3、身体运动功训练研究

4、青少年体育研究

5、幼儿体育研究

6、运动训练研究

7、校园足球促进研究

继续保持田径运动研究和青少年篮球运动研究方向的优势，进一步强化身体运动功训练研究的领先地位，扩大青少年体育研究、运动训练研究和幼儿体育研究成果的应用范围，加强校园足球促进研究。

（二）主要研究课题与立项

1、主要课题

田径教学与训练研究；校园篮球促进研究；青少年身体运动功训练研究；青少年体育研究；幼儿体育研究；运动训练理论与实践研究；校园足球促进研究。

2、科技服务项目：国家队和省市体育局运动队科技服务。

3、课题立项：

（1）省部级项目：10—15项

（2）政府购买服务：1—2项（国家队或省市运动队身体运动功能训练、幼儿体育研究）

（三）科研成果

学术论文力争被SCI、SSCI、EI收录2—3篇，在核心期刊发表论文50—60篇，入选第一类国际学术会议3—5篇，国内一级学术会议8—10篇。获得省部级奖励1—2项。

（四）举办会议

1、举办北京市“高参小”教学研究成果报告会。

2、举办身体运动功能训练国际论坛。

3、举办中小学身体运动功能教学与训练论文报告会。

四、人才培养

成立校园两级田径代表队、体操代表队、篮球代表队、排球代表队、足球代表队，提升学生运动技能，促进学风改善；加强校外人才培养实践基地建设，提升教育实习和实践质量；严把本科毕业论文质量，提高学生的教学研究能力；强化竞技体育系教学管理，提高教学质量；重视体育教育专业学生的教师资格证考试，确保该专业毕业生实际就业率保持全国领先水平。

五、社会服务

积极参加北京冬奥会的人才培养工作，派出1-2人参加冰雪运动技能培训，为学院积极参加冬奥会服务培养人才；积极为北京市6所左右中小学普及冰雪运动提供服务；把篮球学科建设成为“全国校园篮球联盟”牵头单位；成立“全国田径业余训练大联盟”培训基地；举办全国身体运动功能训练培训班、篮球培训班、大众排球培训班、校园足球培训班等；积极参加省市运动队的身体运动功能训练服务。