归因方式问卷
归因方式问卷ASQU
归因方式问卷ASQU本文档简要介绍归因方式问卷ASQU的背景和目的。
归因方式问卷（n ___，ASQU）是一种常用于心理学研究中的工具，用于评估个体对事件或结果的归因方式。
归因方式是指个体对于事件或结果所持的解释和归因模式。
ASQU旨在帮助研究者了解个体对于积极或消极事件的归因方式，从而揭示其心理过程和行为模式。
通过 ASQU，研究者可以了解个体在面对成功或失败、积极或消极事件时，倾向于将责任归因于自身、他人还是环境等因素。
该问卷在心理学领域广泛使用，并被证明具有较高的可靠性和效度。
ASQU的设计简单易用，不涉及复杂的法律问题，适用于各种研究项目和人群。
在下面的内容中，我们将对ASQU的结构、使用方法和分析途径进行详细介绍，以帮助研究者充分理解和使用该问卷。
该问卷旨在了解个体在遭遇挫折或成功时所使用的归因方式。
以下是具体的问题和选项：挫折情境下，你更倾向于以下哪种归因方式？内在归因：认为挫折是由于自己内在的能力或不足造成的外在归因：认为挫折是由于外部因素或环境所致他人归因：认为挫折是由他人或特定个体的行为引起的成功情境下，你更倾向于以下哪种归因方式？内在归因：认为成功是由于自己内在的能力或优点造成的外在归因：认为成功是由于外部因素或环境所致他人归因：认为成功是由他人或特定个体的行为引起的你更倾向于采用哪种归因方式来解释他人的行为？内在归因：认为他人的行为是由于他们内在的能力或不足所致外在归因：认为他人的行为是由于外部因素或环境所致混合归因：认为他人的行为是由内在和外在因素共同作用所致请根据自身情况选择适用的选项，并在方框内打勾表示选择。
归因方式问卷ASQU是一种评估个体在不同情境中的归因方式的工具。
以下是填写和使用该问卷的方法：完整填写问卷在每个问题的选项中选择一个最符合您的实际情况的答案。
尽量真实地回答每个问题，以便评估结果更准确。
大致了解归因方式归因方式指的是个体对于某个事件或情境产生的原因的解释方式。
常用心理评估量表手册整理
二、变革型领导问卷(TLＱ)
三、心理授权问卷
四、大学生文科兴趣量表
心理卫生综合评定量表
１.康奈尔医学指数（ＣMI)
２．症状自评量表(（ＳCＬ-90)
3.自测健康评定量表（(ＳRHＭS)
４. Achenｂach儿童行为量表(CＢCL）
5.Ｃｏｎｎｅrs儿童儿为问卷
6.Rｕｔtｅｒ儿童行为问卷
四、长处和困难问卷(SDQ）
五、初中学生攻击行为的主要心理特征问卷
六、青春期性心理健康量表
七、匹兹堡睡眼质量指数（PSQI)
一、生活事件量表( LES)
二、中学生生活应激评定量表
三、中学生应激量表（SSMSS)
四、大学生恋爱心理压力源量表
五、中小学教师工作－家庭冲突问卷(WＦCS)
六、简易应对方式问卷
一、老年精神评定量表(PAS）
二、抑郁自评量表（SDS)
三、流调用抑郁自评量表（ＣES-D）
四、贝克抑郁自评量表（BDI)
五、抑郁体验问卷(ＤEQ)
六、医院焦虑抑郁量表(HAD)
七、焦虑自评量表（ＳAS)
八、状态-特质焦虑问卷(SＴAI)
九、大学生强迫症状问卷
一、家庭亲密度和适应性量表中文版（ＦACESⅡ-CV）
5.总体幸福感量表（GＷB)
6.纽芬兰纪念大学幸福度量表(ＭUＮSH）
7.生活质量综合评定问卷(ＧQＯLI-７４）
应激及相关间题评定
1．生活事件量表(ＬES)
2.青少年生活事件量表(ASLEC)
3.应付方式问卷
4.防御方式问卷(DSＱ)
5．特质应对方式问卷
6．简易应对方式问卷
7.医学应对问卷(MCMQ )
合理归因
• 金瓜瓜，银瓜瓜，地里瓜棚结南瓜。瓜瓜 落下来，打着小娃娃。娃娃叫妈妈，妈妈 抱娃娃，娃娃怪瓜瓜。（一分钟）
• 毛毛和涛涛，跳高又赛跑。毛毛跳不过涛 涛，涛涛跑不过毛毛。毛毛教涛涛赛跑， 涛涛教毛毛跳高。（五分钟）
• 为什么第二条绕口令大家说得好？
情境一：
小优从小就是父母的掌上明珠，由于学习成绩优异， 在初中还担任班长，同学们对她也是“前呼后拥” 的样子。可惜好景不长，到了高中，她再也找不到 那种众星捧月的感觉了：宿舍里的人觉得她什么事 都不干，不喜欢她，身边的同学觉得她太孤傲也都 不爱搭理她。小优孤单极了：我还是以前的我呀！ 为什么同学都不理我呢？肯定是他们针对我、排挤 我，还联合起来欺负我！
情感上的需要，人们倾向于把成功留给自己，让
情境或他人把失败带走。 • 二是维护自尊心和良好形象的需要。因为成功能 体现并维护自身的价值，可以维护自己的自尊心， 也可以给别人留下良好的印象。
合理归因
张朋云
• 对自己最近一次考试成绩满意吗？ • 对自己的人际关系满意吗？
归因简单地讲就是寻找原因，即对学习、 工作成败的原因作出判断 。
小游戏
• 一分钟绕口令 • 第一轮 • 第二轮
肩扛一匹布，手提一瓶醋，看见一只兔。
高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风 吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。
• 为什么第一条绕口令大家说得好？
• 11、学校令人讨厌 • 12、我学习基础不好，跟不上 • 13、老师的教学方法不适合我 • 14、我自己努力不够
• 15、运气不好，复习的内容总是不考
• 16、身体不佳，无法集中精力学习
• 17、考题总是太难
• 18、我对学习没有兴趣 • 19、情绪不稳，常被无端的情绪干扰 • 20、本身能力不够，根本不是学习的材料
归因方式问卷
归因方式问卷大学生乐观、归因方式与心理幸福感的关系研究河北大学2005 袁莉敏张日昇导师该问卷的每一个条目描述一个情境或感受，请你想象自己在被描述的情境之中，如果那一情景正好对你发生了，你认为会是什么原因引起的?请在给出的栏里写下一个你所认为的主要原因，然后在相应的栏里针对你给出的原因回答三个问题。
每个问题下面是给出的1到7等级表，1和7分别代表两个极端情况，中间的数字表示程度的不同，请在等级表中选择最符合您情况的一个等级，在相应的数字上划圈。
1.家庭成员或好朋友突然生病。
请写出一个主要原因:请回答下列问题:(l)这一原因是由于你自己还是由于别人或客观因素?由于他人1 2 3 4 5 67由于自己(2)在将来的同样情境中，这一原因是否还会存在?不再会存在1 2 3 4 5 67总是存在着(3)这一原因是否仅影响这类事件，或者它也影响你生活的其他方面?仅影响这类事件1 2 3 4 5 67影响所有方面2.被人误会、错怪。
请写出一个主要原因:请回答下列问题:(l)这一原因是由于你自己还是由于别人或客观因素?由于他人1 2 3 4 56、7由于自己(2)在将来的同样情境中，这一原因是否还会存在?不再会存在1 2 3 4 5 67总是存在着(3)这一原因是否仅影响这类事件，或者它也影响你生活的其他方面?仅影响这类事件1 2 3 4 5 67影响所有方面3.某次期末考试，有一门课不及格。
请写出一个主要原因:请回答下列问题:(l)这一原因是由于你自己还是由于别人或客观因素?由于他人1 2 3 4 5 67由于自己(2)在将来的同样情境中，这一原因是否还会存在?不再会存在1 2 3 4 5 67总是存在着(3)这一原因是否仅影响这类事件，或者它也影响你生活的其他方面?仅影响这类事件1 2 3 4 5 67影响所有方面4.工作后被解雇了。
请写出一个主要原因:请回答下列问题:(l)这一原因是由于你自己还是由于别人或客观因素?由于他人1 2 3 4 5 67由于自己(2)在将来的同样情境中，这一原因是否还会存在?不再会存在1 2 3 4 5 67总是存在着(3)这一原因是否仅影响这类事件，或者它也影响你生活的其他方面?仅影响这类事件1 2 3 4 5 67影响所有方面5.假期被取消了。
大学生认知灵活性问卷计分方法
大学生认知灵活性问卷计分方法归因是指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测和判断的过程。
个体在过去经验和当前期望的基础上，形成的独特的归因认知方式及由此产生的特有的归因倾向，即为归因方式。
在日常生活中，人们无时无刻不在对自己的行为以及别人的行为找原因，如何认识和评价自己以及他人的成功和失败，对行为的结果进行什么样的归因，这些认知因素将直接影响个体的情绪、情感反应甚至改变今后的行为。
国外有关大学生归因和心理健康关系的研究主要有: 大学生归因方式与抑郁、正负性情感体验、心理幸福感、轻度躁狂、焦虑、自卑及身心症状的关系; 国内张雨新、魏立莹等研究了归因方式与抑郁的关系，李占江等研究了大学生归因方式与心理健康、主观幸福感的关系，李成齐等研究了大学生归因方式与心理健康的关系，张彩霞等研究了不同的归因方式对大学生学习、择业、人际交往及情绪等方面的影响。
但以上研究主要是从认知内容出发，根据个体对不同事件各归因维度的得分，得出具体的归因方式，然后再分析其与心理健康的关系，而个体在面对不同应激事件时归因方式的变化程度却完全被大家所忽视，因此Fresco 等提出了归因灵活性的概念，即人们在各种特定的情境下灵活的对事件做出归因的能力，并且进行了相关的研究。
该研究表明归因灵活性是与归因方式相关但是两个不同的概念，在面对负性生活事件时归因灵活性低的个体抑郁水平比较高，归因灵活性与负性生活事件一起预测抑郁症状。
本研究考察大学生归因方式及灵活性与其正性、负性情绪等心理健康维度的关系。
对象与方法1 对象采用方便取样，抽取山东省某所大学的大一、大二和大三各2 个班的大学生为被试，共发放问卷285 例，收回有效问卷279 例。
其中男生113 例，女生166 例; 农村156 例，城市123 例; 独生子女125 例，非独生子女154 例; 年龄17 ～22 岁，平均( 20 ±1) 岁。
1. 2 工具1. 2. 1 自评抑郁量表( Self-Rating Depression Scale，SDS) ［16］为自评量表，由20 个条目组成，每个条目按1 ～4 级评分。
警察归因方式问卷的编制
７ ５
・
应 用研 究 ・
社会心理科学 第２ 卷 总第 １３ ５ １ 期 ２１ 年第 ７ ００ 期 总第 ８４ ４ 页
Ｙ ｋｋ 研 究发 现 ，不 论 种族 和文 化 ，对 负性 事 件 群体 ，研究中编制的一些问卷往往针对学生的 日 ｕｉｏ
作 能力归因者均有较低的心理健康水平。Ａ ｒ — 常学习生活情境 ，不具有普适性 。因此 ，本研究 ｂ ｍ ａ Ｓｌ Ｏ 等人提出 ，抑郁者的归因方式是将负性事件 力图在参考现有问卷 的基 础上 ，依据警察的职业 Ｉ
作与生活中所经历的重要事件 ， 并根据事件 的频 次和重要性排序 ，初步整理出正性 、负性事件各 １ ０个题项 。然后 由 ２名警察对 这些 题项进 行 阅读
１ ． ３对象
采用整群随机抽样法 ，选取南京市 ６ 个派出 题项的适当 所 、３ ０ 男 １ ７名 性进 行评定 。最 后确 定 了正性事 件 ７项 、负性 事 得到 有效 问卷 １８份 ， ９ 名 ，女 １ ；年 龄
社会心理科学
第２卷 ５
总第 １３ １期
２１ 年第 ７ ００ 期 总第 ８３ ４ 页
・ 用研究 ・ 应
作者简介 ：董海婧 （９ ４１ 一 ，汉族 ，南京市河 １８ ． ） ２
，
海大 学公 共管 理学 院应 用心 理学 专业硕 士研 究 生 ，研究方 向：心理健康与教育 。
警察归因方式 问卷 的编 制
“ 因一 外 因” “ 定一不 稳 定 ” “ 体一局 负性分问卷的项 目的标准为： 内 、 稳 、 整 与正性分问卷的总分 部 ” “ 、 可控一不 可控 ”四个维 度 ，形成归 因研究 相关 ｒ０３ ，Ｐ ００ ；与 负性 分 问 卷 的 总分 相 关 ＞． ０ ＜． ５
归因风格问卷说明
归因风格问卷说明PmB代表“坏事件的持久性归因”维度题号：2、7、13、14、19、22、28、31这是测量你是不是把坏事件归因于持久性的原因,把这8项得分相加,如果你的总分是0或1,那么你在这一维度就是一个很乐观的人,得分2或3是一个中等乐观的人,4既不乐观也不悲观,5或6就是有点悲观,而7或8则意味着十分悲观;PmG代表“好事件的持久性归因”维度题号：1、6、8、9、16、17、26、27同样把这8项的得分相加,如果总分是7或8,那你在这个维度就是一个很乐观的人,6是中等乐观的人,5或4是既不乐观也不悲观,3是有点悲观,2、1和0则是十分悲观;PvB代表“坏事件的普遍性归因”维度题号：5、10、11、12、15、21、30、32PvG代表“好事件的普遍性归因”维度题号：3、4、18、20、23、24、25、29依照前面的方法得出总分,并据此得出在相关维度上是否乐观,PvB得分低、PvG得分高,意味着乐观；PvB得分高、PvG得分低则意味着悲观;你,乐观还是悲观呢测试：归因风格问卷——你乐观还是悲观标签：分类：仔细阅读下面每一个叙述,想象这些情形可能发生在你身上,选出最适合你的选项并做好记录,每一个叙述只能有一个选项先不要去管每一道题目后的字母,如PmB、PvG等;1、你和你的伴侣在一场争吵后和解了 PmGA我原谅了他 0B我通常是一个宽大的人 12、你忘记了你伴侣的生日 PmBA我不善于记住生日 1B我由于忙于其他的事情 03、你从一个神秘的敬佩者那里获得了一束鲜花 PvGA我对他很有吸引力 0B我是一个普通人 14、你想竞争一个部门负责人的位置,你成功了 PvGA我在竞争过程中花了很多的时间和精力 0 B我在我做的每一件事情上都尽心尽力 15、你错过了一个重要的约会 PvBA有时候我的记忆会出错 1B有时候我会忘记看我的记事本 06、我作为主人成功地举办了一场晚宴 PmGA那天晚上我特别迷人 0B我是一个好的主人 17、你因为超期而欠图书馆10元钱 PmBA我太沉浸于所看的书,忘记了归还日期 1B我由于忙着写报告,忘了归还 08、你的股票为你赚取了很多钱 PmGA我的经纪人决定在一只新股票上碰碰运气 0 B我的经纪人是一个出色的投资人 19、你赢了一场田径比赛 PmGA我觉得我不会被击败 0B我训练很刻苦 110、你在一次重要的考试中失败了 PvBA我考试时不如别人聪明灵活 1B我没有为这次考试做好准备 011、你为朋友做了一顿午饭,他却什么也没吃 PvBA我不是一个好厨师 1B我准备得太匆忙了 012、尽管你训练了很长时间,你在体育比赛中还是失利了 PvB A我不是很好的运动员 1B我不擅长体育运动 013、你对你的朋友发了脾气 PmBA他总是责骂抱怨我 1B他的心情不好 014、你因为没有及时去交个人所得税而领到了罚单 PmBA我总是延迟交税 1B今年我一直懒得去交税 015、你邀请一个人去约会,他拒绝了 PvBA那天我受到了沉重打击 1B我邀请他约会只是嘴上说说而已 016、你在一次晚会上经常被邀请跳舞 PmGA我在所有晚会上都很突出 1B那天晚上我打扮得很漂亮 017、你在招聘面试中表现得特别好 PmGA我在面试过程中感到非常自信 0B我应答得很好 118、老板没给你足够时间完成一项工作,可你还是完成了 PvG A我很会做我的工作 0B我是一个讲效率的人 119、你近来一直感到筋疲力尽 PmBA我从来就没有休息的机会 1B这周我特别忙 020、你救了一个快要窒息而死的人 PvGA我知道怎样帮助别人摆脱窒息 0B我知道在危险情形下应该做些什么 121、你的恋爱对象决定要把你们的关系晾上一段时间 PvB A我太自我为中心了 1B我在他身上花的时间太少了 022、一个朋友说了些伤害你感情的事 PmBA他总是不考虑别人就把事情说出来 1B他心情不好,并把这种情绪发泄到了我身上 023、你的雇主来向你寻求一些建议 PvGA我是他问的那个领域的专家 0B我善于提出有用的建议 124、一个朋友感谢你帮他度过一段难过的时光 PvGA我喜欢帮助他度过困难的时光 0B我很关心他 125、医生说,你的身体状况良好 PvGA我经常锻炼身体 0B我很有健康意识 126、你的伴侣带你出去过一个浪漫的周末 PmG A他需要离开一段时间 0B他喜欢开拓新的疆域 127、你被邀请主持一个重要的项目 PmGA我刚成功完成了一个类似的项目 0B我是一个好的领导者 128、你滑雪时摔倒了好多次 PmBA滑雪太难了 1B滑雪道上有冰 029、你赢得了公司一个很有影响力的奖励 PvGA我解决了一个重要问题 0B我是最好的雇员 130、你的股票在创记录的低点 PvBA我不了解当时的股票行情 1B我选错了股票 031、你在假期中发胖了,但你又减不去体重 PmB A从长远来看,节食并不能起作用 1B我尝试的节食并没有起作用 032、在一个商店,他们不相信你的信用卡 PvB A我有时候会过高估计我信用卡上的钱 1B我有时候会忘记付我的信用卡帐单 0。
归因问卷——精选推荐
请阅读以下相关问题和答案，并在符合您实际情况的地方作上记号。
此问卷只作为研究用，不会公开任何相关信息。
谢谢您的认真和时间。
完整学号：性别：六级成绩：
1在学习英语过程中，感觉良好或满意时，是因为
总是经常有时很少几乎不1）我有学习语言的天赋 1 2 3 4 5
2）我努力得去做 1 2 3 4 5
3）我只是运气好 1 2 3 4 5
4）题目简单 1 2 3 4 5
5）我感兴趣 1 2 3 4 5
6）时间 1 2 3 4 5
7）心情 1 2 3 4 5
8）老师教导有方 1 2 3 4 5
2在学习英语过程中，感觉不好或挫败时，是因为
总是经常有时很少几乎不
1）我不擅长学习语言 1 2 3 4 5
2）我不够努力 1 2 3 4 5
3）我运气不好 1 2 3 4 5
4）题目难度大 1 2 3 4 5
5）老师教学不好 1 2 3 4 5
6）我真不感兴趣 1 2 3 4 5
总是经常有时很少几乎不7）时间 1 2 3 4 5
8）心情不稳定 1 2 3 4 5
当学习感觉良好时，会改变你的总体印象么，持续时间长么？
1) 会, 时间长
2）会，时间不长
3) 不会
当学习感觉不佳时，会改变你的总体印象么，持续时间长么？
1) 会, 时间长
2）会，时间不长
3) 不会
再次感谢您对此项问卷的支持！！。
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归因方式问卷（ASQ）
作者：郭文斌姚树桥
发表期刊：中国临床心理学杂志2003年，11（2）
测试对象：成人
常模：大学生样本（419名），抑郁症患者（98例），正常对照组被试（100人）
测试目的：成人的归因方式（自评），共10个事件，正、负事件各5个，从总体指标、内在性、持久性、整体性4个方面进行评估
具体项目如下：
姓名：性别：年龄：职业：婚否：文化程度：
指导语：下面是每个人都有可能遇到的一些生活事件，请您在每一个事件后写出一个主要原因，然后根据这一原因回答一些问题。
请您根据自己的情况选择一个数字（1和5分别代表两种不同的态度，3表示中间态度），并在相应的数字上画一个圆圈。
请您实事求是地回答，注意不要漏答，谢谢您的合作！
请回答下列问题（在相应的数字上画一个圆圈）：
1. 这一原因是由于您自己或主观因素，还是由于他人或客观因素？
由于客观因素由于主观因素12345
2. 将来遇到类似的时间，这一原因是否还会存在？
不会再存在总存在着12345
3. 这一原因是仅影响这类时间，还是它影响您生活的所有方面？
仅影响这类事件影响所有方面12345
事件二：受到别人的表扬。
请写出一个主要原因：
请回答下列问题（在相应的数字上画一个圆圈）：
1. 这一原因是由于您自己或主观因素，还是由于他人或客观因素？
由于客观因素由于主观因素12345
2. 将来遇到类似的时间，这一原因是否还会存在？
不会再存在总存在着12345
3. 这一原因是仅影响这类时间，还是它影响您生活的所有方面？
仅影响这类事件影响所有方面12345
事件三：毕业后，您找到了理想的去处，如升入理想中的学校或谋得一份好的工作。
请写出一个主要原因：
请回答下列问题（在相应的数字上画一个圆圈）：
1. 这一原因是由于您自己或主观因素，还是由于他人或客观因素？
由于客观因素由于主观因素12345
2. 将来遇到类似的时间，这一原因是否还会存在？
不会再存在总存在着12345
3. 这一原因是仅影响这类时间，还是它影响您生活的所有方面？
仅影响这类事件影响所有方面12345
事件四：在一次评选先进中，您被当选。
请写出一个主要原因：
请回答下列问题（在相应的数字上画一个圆圈）：
1. 这一原因是由于您自己或主观因素，还是由于他人或客观因素？
由于客观因素由于主观因素12345
2. 将来遇到类似的时间，这一原因是否还会存在？
不会再存在总存在着12345
3. 这一原因是仅影响这类时间，还是它影响您生活的所有方面？
仅影响这类事件影响所有方面
12345
事件五：在一次会议上，您受到了批评和处分。
请写出一个主要原因：
请回答下列问题（在相应的数字上画一个圆圈）：
1. 这一原因是由于您自己或主观因素，还是由于他人或客观因素？
由于客观因素由于主观因素12345
2. 将来遇到类似的时间，这一原因是否还会存在？
不会再存在总存在着12345
3. 这一原因是仅影响这类时间，还是它影响您生活的所有方面？
仅影响这类事件影响所有方面12345
事件六：您在家时，您父母发生了争吵。
请写出一个主要原因：
请回答下列问题（在相应的数字上画一个圆圈）：
1. 这一原因是由于您自己或主观因素，还是由于他人或客观因素？
由于客观因素由于主观因素12345
2. 将来遇到类似的时间，这一原因是否还会存在？
不会再存在总存在着12345
3. 这一原因是仅影响这类时间，还是它影响您生活的所有方面？
仅影响这类事件影响所有方面12345
事件七：一次生病中，您能迅速康复。
请写出一个主要原因：
请回答下列问题（在相应的数字上画一个圆圈）：
1. 这一原因是由于您自己或主观因素，还是由于他人或客观因素？
由于客观因素由于主观因素12345
2. 将来遇到类似的时间，这一原因是否还会存在？
不会再存在总存在着12345
3. 这一原因是仅影响这类时间，还是它影响您生活的所有方面？
仅影响这类事件影响所有方面12345
事件八：在一次关键性考试中，您通过了。
请写出一个主要原因：
请回答下列问题（在相应的数字上画一个圆圈）：
1. 这一原因是由于您自己或主观因素，还是由于他人或客观因素？
由于客观因素由于主观因素12345
2. 将来遇到类似的时间，这一原因是否还会存在？
不会再存在总存在着12345
3. 这一原因是仅影响这类时间，还是它影响您生活的所有方面？
仅影响这类事件影响所有方面12345
事件九：与自己关系亲密的人身体出了问题，如意外受伤、重病或去世。
请写出一个主要原因：
请回答下列问题（在相应的数字上画一个圆圈）：
1. 这一原因是由于您自己或主观因素，还是由于他人或客观因素？
由于客观因素由于主观因素12345
2. 将来遇到类似的时间，这一原因是否还会存在？
不会再存在总存在着12345
3. 这一原因是仅影响这类时间，还是它影响您生活的所有方面？
仅影响这类事件影响所有方面12345
事件十：在公共场合您与别人发生争执。
请写出一个主要原因：
请回答下列问题（在相应的数字上画一个圆圈）：
1. 这一原因是由于您自己或主观因素，还是由于他人或客观因素？
由于客观因素由于主观因素12345
2. 将来遇到类似的时间，这一原因是否还会存在？
不会再存在总存在着12345
3. 这一原因是仅影响这类时间，还是它影响您生活的所有方面？
仅影响这类事件影响所有方面12345。