教科版小学语文六上基训答案
人教版小学语文基础训练六年级上册参考答案
小学语文基础训练六年级上册参考答案1 山中访友自学提示1．略2.德高望重：道德高尚，名望很大。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
3.古桥树林山泉溪流瀑布悬崖喜欢热爱大自然巩固运用1.hâ guān zàn yùn zhàn zhī2．（1）一位德高望重的老人默默无闻为大众服务（2）拟人鸟儿露珠默契和情谊（3）联想作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界3．（1）我站立之处成了春雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩赐。
（2）走进这座大山，小鸟为我歌唱，蝴蝶领我跳舞。
（3）啊，大山，你如一位高瞻远瞩的智者。
4.（2）山泉溪流瀑布悬崖白云对山中“朋友”的那份深厚感情。
（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友。
（4）显得亲切，表达感情更充分。
拓展阅读1.万紫千红桃红柳绿春光明媚漫山遍野2.3题（自写略）2 山雨巩固运用1．一碧千里一望无际翠色欲流美不胜收群马疾驰风平浪静襟飘带舞天南海北2．(1) 雨声远近轻重（2）音响琴键轻捷柔软的手指优雅的小曲动态3.雨来雨中雨后比喻拟人音韵色彩喜爱拓展阅读2．（1）太阳小树蝉蚂蚁风云天色闪电雷声（2）行人雨声雷声雨点（3）云太阳彩虹空气3 草虫的村落自学提示1.xuān qi pì xiàng巩固运用1．小巷音韵烘烤勤勉演奏攀谈俏丽静谧漫游熙熙攘攘2.略3.（1）茂盛的森林游侠通过放大构筑作者丰富的想象力（2）全神贯注音韵泉水非同一般，具有灵性。
音韵灵泉对大自然小生灵的赞美拓展阅读2.天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。
不胜负荷：无法承担压力和痛苦。
4．它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见……那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
2020小学六年级语文上册1-8单元基础训练卷合集附参考答案
2020小学六年级语文上册1-8单元基础训练卷第一单元基础训练卷一、基础知识。
1.读拼音,写字词。
(1)马上的男女老少穿着各色的yī shang(),群马疾驰,jīn piāo dài wǔ(),像一条cǎi hóng()向我们飞过来。
车声,mǎ tí()声,响成一片。
(2)丁香开得格外茂盛,小花zhuì mǎn()枝头,那样小,却不显得dān bó(),yōuyǎ()的甜香直透毫端。
fú àn()写作的我似乎也不那么bèn zhuō()了。
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
参．差(cān cēn)勾勒．(lèlēi)拨转．(zhuǎn zhuàn)散．落(sàn sǎn)愁怨．(yuàn yàn) 蒙．古包(mēng měng)3.下面的词语书写有错误的一项是()。
A.绿毯线条惊叹回味B.宅院酒脱礼貌眼帘C.平淡花蕾举杯恍然D.微笑文思迷蒙柔美4.将下列词语补充完整,并按要求填一填。
()()馥郁 ()()欲流婆娑()() ()()自怜 ()()自赏上面的词语中,表示“绿”的意思的是、。
由“绿”你想到了什么?试着把下面的思维导图填一填。
5.写出下列句中加点词语的近义词和反义词。
(1)静寂．．的草原热闹起来。
()()(2)在细雨迷蒙．．中,着了水滴的丁香格外妩媚。
()()(3)清早,我同晨风一道将光明．．欢迎。
()()6.写出下列句子使用的修辞手法。
(1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! ()(2)丁香花从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
()(3)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
()二、课文回顾。
1.《草原》描绘了、、、四个生动画面,体现了草原的、和。
2.《丁香结》中,作者通过和来描写丁香花的、、,表达了作者豁达乐观的人生态度。
人教版《新编基础训练》六年级语文上册单元检测试卷答案(一)
人教版《新编基础训练》六年级语文上册单元检测试卷答案(一)人教版《新编基础训练》六年级语文上册单元检测试卷答案（一）第一单元——期中检测第一单元检测一、峡谷狭隘侠义霞光驱赶屈服躯壳崎岖二、探索奥秘勤勉凝聚烘烤蕴含陡峭音韵三、蜿蜒的溪流绵绵的雨丝巍峨的高山辽阔的草原全神贯注地听讲悠悠忽忽地漫游认真地读书欢快地奔跑四、1.古桥树林鸟儿露珠山泉溪流瀑布XXX落花落叶作者把山中的景物当作自己的朋友2.大自然甲虫演奏歌曲3.山野水野动物野人野五、1.柳树在风中扭动着腰肢，心情地舞蹈。
2.满天的星斗像一双双明亮的眼睛，分外迷人。
悬崖白云3.他的心眼只有XXX那么大。
4.大兴安岭是多么会打扮自己：青松作为衫，白桦作为裙，还穿着绣花鞋。
六、1.（1）山泉（2）溪流（3）瀑布（4）悬崖（5）白云（6）云雀2.对山里“朋友”深厚3.XXX1：这一路走来，风景可真是美啊！快看，前面有一大片美丽的桃树林呢！云雀2：是啊，看那鲜艳的桃花，真是让人不舍离开呢，真美啊！七、1.《童年趣事》或《捉蟋蟀》2.听见蟋蟀叫，你还得有耐心，蹲在那儿听上一会儿，当你听准了蟋蟀是藏在什么地方以后才能轻轻地挪动石头；看见了蟋蟀，你千万要屏住呼吸，以免呼出的气息把它惊跑了。
但是，当你用蟋蟀罩儿往下扣的一刹那，还要同时吹一口气，为的是让蟋蟀蹦起来的时候正好被罩在罩子里。
3.山野里的杂花野草，树上的鸟窝和雏鸟的啼叫，草丛里的野兔、小刺猬蟋蟀等各种小动物。
第二单元检测一、调动（1）调整（2）干劲（1）劲旅（2）凶恶（1）可恶（2）号召（1）号叫（2）二、真挚频繁朦胧凄凉忍耐阻挠艰巨毅然三、幸福地（生活）耐心地（辅导）（亲切）地（慰问）（仔细）地（研究）收拾整顿得（干净）兴奋得（腾跃）（会商）得（热烈）（朗读）得（流利）四、1.难道我对这两个母亲不是怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕吗？2.他们照看着小瓜。
3.（1）现在人们都过上了安居乐业的小康生活。
六年级上册语文配套练习册答案【更新至第28课】
1、山中访友我会读：唯wãi 俯fǔ冠guün 血xuâ旋xuán 暂zàn我会写：瀑（瀑布）峭（陡峭）津（天津）躯（身躯）侠（大侠）爆（爆炸）俏（俏丽）律（纪律）抠（抠门）狭（狭窄）我会画：B D我会填（飞流）的瀑布（湛蓝）的天空（优美的）的风景（精致）的纹理（轻轻）地挥手（热切）地打招呼一（位）老人一（首）小诗一（朵）落花一（片）落叶一（面）明境一（群）归鸟我会变1、比喻 2.反问 3.拟人 4.排比、拟人我会改1、这山中的一切都是我的朋友2、鸟儿欢快的唱着歌，露珠在叶子上顽皮的滚动着。
我会选 B日积月累运用了拟人的表达手法，形象的表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和亲密无间的情谊。
文中类似的句子：走出门，就与微风撞了个满怀阅读屋1、波光明灭岁月悠悠德高望重依然如旧2、凝视仍然3、A4、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友5、把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了他默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
1、山中访友我会读：唯wãi 俯fǔ冠guün 血xuâ旋xuán 暂zàn我会写：瀑（瀑布）峭（陡峭）津（天津）躯（身躯）侠（大侠）爆（爆炸）俏（俏丽）律（纪律）抠（抠门）狭（狭窄）我会画：B D我会填（飞流）的瀑布（湛蓝）的天空（优美的）的风景（精致）的纹理（轻轻）地挥手（热切）地打招呼一（位）老人一（首）小诗一（朵）落花一（片）落叶一（面）明境一（群）归鸟我会变1、比喻 2.反问 3.拟人 4.排比、拟人我会改1、这山中的一切都是我的朋友2、鸟儿欢快的唱着歌，露珠在叶子上顽皮的滚动着。
我会选 B日积月累运用了拟人的表达手法，形象的表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和亲密无间的情谊。
文中类似的句子：走出门，就与微风撞了个满怀阅读屋1、波光明灭岁月悠悠德高望重依然如旧2、凝视仍然3、A4、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友6、把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了他默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
基础训练六年级上册语文答案2022湖南
基础训练六年级上册语文答案2022湖南1.下面四个选项中全部正确的一项是（） [单选题] *A.玲俐租房火焰预告B.烛光贡品模湖谱写C.生崖目睹毁坏慷慨D.斑点技高一筹斩钉截铁心满意足(正确答案)2.下面的地名或路牌拼写正确的一项是（） [单选题] *A.昌盛街(CHANGSHENG Jie)B.新昌胡同(XINCHANG HUTONG)C.乔官镇(QIAOGUANZHEN)(正确答案)D.齐城东路(QiCheng DongLu)3.下列诗句中中，作者表达的感情与“移舟泊烟渚，日暮客愁新”相同的一句诗是（） [单选题] *A.绿树村边合，青山郭外斜。
B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
(正确答案)D.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
4.下面句子中填入的最恰当的词语。
一个龙衔宝石的巨大雕塑，( )在昌乐“中国宝石城”的广场上。
[单选题] *A.挺立B.耸立C.矗立(正确答案)D.屹立5.我们在社会生活面对不同意见时，可以采用协商的方法，通过共同商量，寻求比较合理的解决方法。
下列说法错误的是( ) [单选题] *A.和别人协商事情，能准确把握别人观点，不歪曲，不断章取义。
B.面对不同意见时，要坚持自己的意见，不需要做出适当的让步，(正确答案)C.表达观点时，要简洁明了，有理有据。
D.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。
6.依次填入下面语段中横线上的分句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高歌的雄鸡，（）；你是奋蹄疾驰的骏马，（）；你是冲天腾飞的巨龙，（）。
你有一个美丽的名字——中国。
[单选题] *A.叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊B.叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默C.唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云(正确答案)D.唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊7.下列这段话运用的说明方法是（）科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。
人教版六年级语文上基础训练答案
参考答案1草原自学提示：1.绿毯．tǎn 小丘．qiū拘束．shù低吟． yín 会．心huì飞驰． chí2.老舍草原风光喜迎远客主客联欢巩固运用1.绿毯稍微衣裳豆腐彩虹2.只要…都…；不管…总…；既…又…3.（1）清鲜明朗愉快（2）惊叹舒服奇丽静立不动4. A B拓展阅读：1.广阔美丽欢腾2.略3.总分4.承上启下5.拟人句：矫健的雄鹰…欢快的歌唱。
仿写例句：这颗石头静卧在路边，沉睡了很久。
（答案不唯一）2丁香结自学提示：1.毫．端háo 妩．wǔ媚迷蒙．méng 衣襟．jīn2.城外丁香花斗室外白丁香颜色气味巩固运用：1.点缀幽雅单薄模糊恍然2.（1）白丁香紫丁香潇洒朦胧高洁含蓄生动形象（2）妩媚印象派的画模糊了形状颜色妩媚（3）解不开不顺心平淡无味总结全文，点明中心3.颜色：白色和紫色形状：星星般的小花，许多小花形成一簇气味：淡淡的幽雅的甜香拓展阅读：1.血．Xuě脉曲．qǔ径不胜． shèng负荷．hè2.天涯海角：形容极远的地方,或相隔极远不胜负荷：承受不起、担负不起巨大压力、负担、责任等3. 蝴蝶嬉戏于花间“呼呼啦啦”的煽动翅膀的声音天空中翱翔的飞鸟4.写“动”的句子，从“一切的静依然静着”到最后这样写的好处是：作者用细微处的“动”反衬出了环境的“静”，方法巧妙，引人入胜。
3古诗词三首巩固运用：1.略2.渚：水中间的小块陆地别枝：横斜的树枝茅店：用茅草盖的旅社社林：社庙附近的丛林3.（1）宁静蝉鸣蛙叫黄沙岭茅店社林夜行夏夜（2）跳珠乱入船4.清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年；路转溪桥忽见拓展阅读：1.小孩；急忙跑去柴门，去掉门闩。
2.略4花之歌自学提示1. 这是一篇借物抒怀之作，全诗都是“花”的隐喻。
前四段尤其可以看出花的特征。
图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
部编版六年级语文上册试卷考试基础练习及答案
部编版六年级语文上册试卷考试基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
zhǎ yǎn tōng xiāo yàn huìyōu shāngbǐ cǐluò tuócāi xiǎng jīng huáng二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
木筏．（fā fá）简陋．（lòu lǒu）野蛮．（nán mán）刨．土（báo páo）犬．牙（quǎn quàn）草莓．（méi měi）瞟．见（piāo piǎo）潺．潺（cán chán）眩．晕（xuán xuàn）三、比一比，组一组。
蹄（_________）施（_________）券（_________）欺（_________）啼（_________）拖（_________）卷（_________）期（_________）四、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
字正腔（____）（____）（____）出身暴露无（____）妙（____）生花威风（____）（____）理（____）气（____）（____）妙（____）肖（____）（____）风霜天（____）（____）音1．从养路工人那（______）的脸上，看得到的是他们工作的辛苦。
2．作文比赛上，他（_________）又获得了第一名的好成绩，令每位同学羡3．这小演员虽然不是（_________），但是在舞台上表演时，都能做到每一句唱词都吐字清楚、（__________）。
五、选词填空。
汇合汇集1．丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。
2．为了赶上大部队，小战土一步不停地向前走着，终于在黎明前与大部队（_______）了。
欢呼欢跃3．这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心齐（_______）起来。
人教版小学六年级上册语文基础训练第一单元小试卷答案
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A. 领略理解洞悉B. 振奋振作振兴C. 漫步漫长漫过D. 稳健坚韧坚定答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 老师教导我们要努力学习，不断提高自己的能力。
B. 这本书的内容非常丰富，有很多值得我们学习的地方。
C. 随着科技的不断发展，我们的生活越来越美好。
D. 这道题很难，连老师也不会做。
答案：C3. 下列词语中，与“勤劳”意思相近的一项是（）A. 勤奋B. 勤恳C. 勤快D. 勤谨答案：A二、填空题1. 《为中华之崛起而读书》中，周恩来总理的立志是为了（）。
答案：振兴中华2. 《草原》一文中，老舍先生用“ ”形容草原的美丽。
答案：翠色欲流3. 《月光启蒙》中，妈妈为“我”唱的摇篮曲是（）。
答案：《小燕子》三、简答题1. 简述《为中华之崛起而读书》中周恩来总理立志的原因。
答案：周恩来总理立志是为了振兴中华，为国家和民族争光。
2. 《草原》一文中，草原的美景给你留下了怎样的印象？答案：草原的美景给我留下了美丽、宽广、生机勃勃的印象。
3. 在《月光启蒙》中，妈妈为“我”唱的摇篮曲有什么作用？答案：妈妈为“我”唱的摇篮曲，让我感受到了母爱的温暖，也让我在美好的歌声中进入了梦乡。
四、作文（50分）题目：我的读书故事要求：以第一人称叙述自己的一次读书经历，突出读书给自己带来的收获和感悟。
字数不少于400字。
答案：（此处省略作文内容）总分：100分。
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小学语文基础训练六年级上册参考答案1 山中访友自学提示2.德高望重：道德高尚，名望很大。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
巩固运用2.古桥树林山泉溪流瀑布悬崖喜欢热爱大自然3.（1）第二人称一位德高望重的老人默默无闻为大众服务（2）拟人鸟儿露珠默契和情谊（3）联想人树作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界4.（2）山泉溪流瀑布悬崖白云对山中“朋友”的那份深厚感情（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友（4）显得亲切，表达感情更充分拓展阅读1.万紫千红桃红柳绿春光明媚漫山遍野（自写略）2 山雨巩固运用2．(1)比喻雨远近轻重（2）音响琴键轻捷柔软的手指优雅的小曲动态3.雨来雨中雨后比喻拟人音韵色彩浓浓的喜爱3 草虫的村落巩固运用2.（1）茂盛的森林游侠通过放大构筑作者丰富的想象力（2）全神贯注灵泉一般泉水非同一般，具有灵性。
音韵灵泉对大自然小生灵的赞美拓展阅读2.天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。
不胜负荷：无法承担压力和痛苦。
4．它使我听见鸟声听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见……那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。
4 索溪峪的“野”巩固运用3.（1）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
（2）轻松愉快（3）C拓展阅读1.人面不知何处去桃花依旧笑春风悠然见南山2．日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人3．暮春时节，山寨、青山、田垄、泉水4．春让人沉醉，春更让人断魂，而我更爱枫香塔的春天！第一单元自我检测五、1.这山中的一切，每一个都是我的朋友。
3.峡谷衬托着身躯。
4.人作者对云雀亲切的情感六、2.山是野的。
3.惊险磅礴随心所欲、不拘一格七、（2）无处不涌无处不鸣调皮的孩子喜爱5 詹天佑自学提示3.京张铁路开凿隧道设计“人”字形线路杰出爱国4.中国沦为半殖民地半封建社会，帝国主义列强对我国加紧经济侵略，清朝政府无能，国力衰退。
巩固运用3.（1）詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
（2）京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。
再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师。
拓展阅读1.学识渊博令人敬佩优雅别致贫穷落后报效祖国华罗庚热爱祖国的崇高品质2．华罗庚回祖国的坚定决心华罗庚回到祖国的迫切心情3．（1——9）一段：华罗庚听到祖国解放的消息后，决定和妻子放弃在美国的一切回祖国。
（10——14）二段：不顾朋友的劝阻，毅然回到祖国。
6 怀念母亲巩固运用3．（1）织织沉在感受：思念家乡，思念祖国。
（2）幻慈祥、温柔、关爱。
（3）糊身在异国，远离故乡、老朋友，心中感到凄凉，梦中见到他们，又感到一丝安慰，所以又是甜蜜的4．（2）食不下咽寝不安席：吃不下饭，无法安然入睡因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨、愧疚对母亲和祖国母亲深深的思念之情，两位母亲在作者的生命中有同等重要的位置。
（3）作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头。
（4）作者因为求学，与母亲相处时间很少，等到该报答母亲之恩时，母亲却去世了，这让作者对母亲产生了永久的悔恨和歉疚，并为此不断怀念母亲。
拓展阅读4．母亲用自己的生命换取了我的第二次生命，告诉我要坚强活下去，在遇到困难的时候不屈服、不退缩，要对未来充满希望。
7 彩色的翅膀自学提示2.文章赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德巩固运用2．（1）神态描写和动作描写小高爱惜、重视纸箱子。
有力地说明了小昆虫在小高心目中的重要地位。
（2）捏端详闻咬对劳动成果的珍爱拓展阅读2.苛求：过于严格的要求。
夜以继日：夜晚接着白天，形容工作非常辛苦。
3.它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
4.露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
8 中华少年自学提示蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
璀璨：形容光彩夺目、非常绚丽。
巩固运用2.（1）屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她捕鱼了我们，培养了我们。
感激、自豪（2）祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。
低沉、缓慢（3）中华少年建设中华的坚强决心。
高昂、激越拓展阅读1．（1）不能删掉体现不出孩子的天真、美好。
（2）不能删掉四面八方，说明答案来自不同地方，代表了各地的想法。
2．祖国充满了希望和朝气，未来会更美好。
第二单元自我检测五、1.水浒传施耐庵三国演义罗贯中2.月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠大漠孤烟直六、1.把“帮助”换成“依靠”。
2.风滚草随风滚动的过程变为球形基部变脆被碰茎断随风滚动3.因为……便……4.风滚草为了支撑枝条的持续生长，时刻准备折断5.为了实现自己的目标，一直坚持改变自己、超越自我。
9 穷人自学提示3．事情发展桑娜等待丈夫归来 ; 桑娜抱回西蒙的两个遗孤，内心忐忑不安 ; 渔夫回来，提出抱回两个孩子; 善良,为他人着想(答案不唯一)巩固运用1．搁板填饱淋湿包裹倒霉撕破忧虑抱怨2．（1）埋怨（2）抱怨（3）安静（4）平静（5）与其······不如（6）宁可······也3．（1）皱起眉脸变得严肃忧虑搔搔后脑勺（2）忍受渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
（3）渔夫与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
（4）激动、兴奋和快慰拓展阅读1．páo sâ jiàn dã2．12位矿工用每天去吃馄饨的方式照顾遇难工友家属，并让家人在自己死后接着继续去吃。
3．遵守约定,爱心永不褪色的品格(答案不唯一)10*别饿坏了那匹马自学提示2．三残疾青年让我把时间花在看书上残疾青年让我心安理得地看书作者帮助他喂马，表达对残疾青年的感激之情巩固运用1．不止既往指心由说溜吉怒睁身文羞愧2．（1）阻止（2）强制（3）劝阻（1）偶然（2）茫然（3）泰然（4）依然3．（1）形容对美好景致或事物的留恋。
“我”酷爱读书的程度原因（2）形容记忆深刻，永远不忘。
多用于对别人的感激。
父亲教育我做人不能为自己着想，也要为别人着想。
（3）青年突然明白马草并不好卖。
他想出了既能帮助“我”又不易让“我”发觉的主意。
让“我”产生错觉。
语言神态青年关心“我”的良苦用心。
（4）因为有了那匹马，我才能把马草卖给残疾青年，我才能心安理得地继续看书。
守书摊青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，或守书摊青年的善良，善解人意，一副热心肠。
拓展阅读1．伞2．堵住洞口传下暖意3．把姑娘的伞弄破了。
大汉帮助她用伞把破窗堵住了。
4．因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安；而乘客们也理解大汉的用意，故而善意的笑了。
5．人与人之间友爱互助的情谊。
11唯一的听众自学提示1．jǐn jiâ wãi mï xīnɡ jǔ巩固运用2．平静幽静肃静宁静优美美丽美妙美好拓展阅读1.（4）（5）（2）2.（1）屠格涅夫关心、鼓励年轻人，帮助年轻人创造机会。
（2）列夫·托尔斯泰找回了自信和人生的价值，一发不可收拾的写了下去。
3．欣赏是能给人带来鼓励和力量，在生活中要多一些欣赏。
12*用心灵去倾听自学提示1． zháo zhào qīnɡ xìnɡ chãnɡ xùn cáo mïu2．我的手被敲伤啦，苏珊告诉我解决的方法在学习中遇到困难，苏珊帮助我我的金丝雀死啦，苏珊安慰我我想见苏珊，但苏珊病死啦巩固运用1．（1）奇妙（2）奇特（1）着迷（2）痴迷2．我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了••••••”“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去唱歌”使得全文层次分明，结构严谨。
3．为下文“我”回到家乡后主动与苏珊联系做了铺垫，推动了情节的发展。
苏珊就像母亲一样，耐心倾听“我”的心声，困难时给予帮助，痛苦时予以安慰。
4．（1）苏珊问讯处 (2)第一个总是说明我很依赖“小精灵”（苏珊），第二个总是说明苏珊对我一直很有耐心。
拓展阅读1．开放温暖泥坑绚烂2．以比喻的手法，形象地告诉人们要多给他人以关爱和帮助的道理。
第三单元自我检测一、割舍魁梧倒霉溜走抱歉包裹泰然荒唐三、(1)轻诺 (2)天之道也人之道也（3）有所期诺，纤毫必偿；四、1．西蒙已经病故，留下的两个年幼的孩子无法独立生活。
她觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。
她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。
2．热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。
五、1．不知所措束手无策饥不择食2．B C C3．很感动，心想：霍华德·凯利医生真是个大好人,爱心的付出会得到真情的回报。
(答案不唯一)13课只有一个地球自学提示1．cuǐ zànɡáo ɡōnɡ piān yìnɡ2．和蔼可亲 l滥用造福社会威胁3．可爱易碎渺小有限不可能移居到别的星球上巩固运用3．（1）第一句。
（2）第三句地球一页扁舟打比方列数字作比较地球是渺小的拓展阅读1．炽热夸耀单调相抵妥善2．冷热适宜的气温变化美妙的大气层恰到好处的氧气人人称赞的斜轴旋转速度刚好稳定的重力。
3．（3）14课*鹿和狼的故事自学提示2．鹿狼生态系统凯巴伯森林巩固运用2．（1）不能因为适量的鹿并不能毁灭森林，“过多的”体现了鹿群数量的重要性。
（3）因为罗斯福总统为保护鹿下令消灭狼，破坏了生态平衡，所以导致了巨大的生态灾难。
3．（1）凶残稳固灾祸毁坏摧毁要挟（2）因为狼吃掉的鹿多是老弱病残，既维护了鹿群的种群稳定，使森林不会被鹿群糟蹋的面目全非，又有效控制了疾病对鹿群的威胁。
所以说，狼是森林的保护者。
（3）①过多的鹿②同意因为正是人类根据自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，破坏了生态平衡，导致了巨大的生态灾难。
拓展阅读简单联系：天上下雨，地面就湿、太阳出来，东西就容易晒干、火会烧毁东西，水可以灭火。
复杂联系：田鼠糟蹋庄稼，蛇吃田鼠，蛇保护庄稼；一个人在马路上吐痰，会使许多人得病，甚至得肺结核。
15这片土地是神圣的自学提示2．西雅图白人善待河水善待空气善待动物眷恋和热爱这片土地是神圣的巩固运用2．（1)比喻把大地比作母亲温暖的怀抱把我们比作初生的婴儿3．（2）三次眷恋热爱要心存敬畏（3）如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。