江畔独步寻花 (1)
《江畔独步寻花》古诗解析
《江畔独步寻花》古诗解析江畔独步寻花，近，眉间心事纵横。
不觉花前失笑，日暮江边一片红。
《江畔独步寻花》是唐代诗人杜甫创作的一首名篇，以其简约而深入人心的描写方式，展现出诗人内心深处的无奈和苦闷。
该诗通过描绘作者在江畔独自行走，寻花过程中的心情起伏，表达了对人生的思考和对社会现实的痛苦感受。
首句“江畔独步寻花”，揭示了诗人独身一人行走在江边，寻找美景中的孤寂和迷茫。
江水与花朵的对比，形成了鲜明的意象反差，使读者对诗中的情景产生强烈的视觉冲击力。
在第二句“近，眉间心事纵横”，诗人借助夸张的修辞手法，生动地刻画出了诗人内心的忧虑和郁闷。
眉间心事的描述显示出诗人内心的纠结和烦闷，丰富了文字的层次感。
接着诗人写道“不觉花前失笑”，表达了诗人在美景面前心情的反转。
面对美丽的花朵，诗人内心的忧愁烦忧被瞬间抛诸脑后，展现出了一丝轻松和释然。
这种情感的转换，使诗人的形象更加立体化，引发了读者对矛盾情感的思考。
最后的一句“日暮江边一片红”，通过对夕阳余晖的描绘，呈现出诗人回望时的景象。
红暖的色彩不仅跳动着自然界的生机，也给人以希望，给予了读者对未来的美好幻想和期待。
整首诗以简练而流畅的语言，展示了诗人对人生的思考和对社会现实的痛苦感受。
通过对江边景色中的花朵和红暖余晖的描绘，诗人抒发了自己的观察和感受，传达出对生活的矛盾思考和对美好未来的向往。
这种对人生的思考和对社会现实的反思，使《江畔独步寻花》成为中国古代诗歌中的经典之作。
以上是对《江畔独步寻花》的古诗解析，从诗歌结构、文学特点以及蕴含的情感等方面进行了探讨。
这首诗通过简练而深入的描写方式，生动地展现了作者的内心世界，引发了人们对生活和人生意义的思考。
部编版四年级下册《第1课_古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
部编版四年级下册《第1课古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷（6）一、选择题1. 下列是三名同学对“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
”的理解，其中恰当的是哪一位？（）A.最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
B.最觉得无聊的是小儿子，他正无所事事的躺在溪头剥莲蓬。
C.最让人喜爱的是小儿子，他正在溪水里游泳摘莲蓬。
二、填空题品读诗句，完成练习。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）这两句诗属于________（动态静态）描写，通过________、________等词语，写出了儿童________的情态。
（2）读着这两句诗，我的眼前仿佛出现了这样的画面：________。
按课文内容填空。
（1）《宿新市徐公店》中作者描写儿童在花丛中捕捉蝴蝶的欢乐情景的诗句是________，________。
《清平乐•村居》中描写孩子顽皮、淘气的诗句是________，________。
课外我还积累一些描写儿童的诗句，如：________，________。
（2）它到院子里来了。
院中的花草可________。
它在花盆里________，抱着花枝________，所到之处，________。
你见了，绝不会________它，它是那样________，天真可爱！把下列词语补充完整，并按要求归类（填写序号）。
（1）描写城市的词语：________（2）描写乡村的词语：________三、连线题连一连。
在正确的读音的读音下面画“ ”。
（1）冲（chōng chòng）________锋号响起，战士们立刻冲（chōng chòng）________着敌人的阵地开火。
（2）现在进行的是开瓶塞（sāi sài）________比赛（sāi sài）________。
参考答案与试题解析部编版四年级下册《第1课古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷（6）一、选择题1.【答案】A【考点】翻译句子【解析】考查了诗歌翻译，分析时要结合诗歌表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。
励志古诗词《江畔独步寻花》原文及赏析
励志古诗词《江畔独步寻花》原文及赏析
江畔独步寻花，半缘修道半缘栽。
春色恰似今古，岂知此时此处！
《江畔独步寻花》是一首深具励志意义的古诗，出自晚唐诗人王安石之手。
这首诗带有浓浓的哲理思想，从古至今也引来不少读者的推崇。
这首诗在描写当时江边寻花的场景，表现出了诗人浓郁的愁绪与忧伤之情，引发了读者对诗作内容的同情与共鸣。
全诗以江畔独步寻花开篇，以“半缘修道半缘栽”结尾，中间以“春色恰似今古”句意看似静静荡漾的碧波，实则蕴重的哲思，突显出古往今来的一种芥蒂，加强了诗中的苦闷情绪。
《江畔独步寻花》既抒发了诗人情感，又勾起读者回忆，能够让人深深体会到诗人对于时间和空间的轮回苍老，多少有着一种凄然的孤独。
它揭示了一种朴素和沧桑的人生观，令读者激起心中的豁达之志，无论风吹草动，要继续奋斗，努力完成自己的理想使命。
《江畔独步寻花》抒发了诗人深深的沧桑感和淡淡的哲思，更激发着人们对于美好的希望与追求，令人鼓舞，引人共鸣，更让人重新审视自身，反思自己放弃和追求的精神，让生活变得充满希望。
江畔独步寻花七绝句-其一
江畔独步寻花七绝句·其一杜甫〔唐代〕江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。
走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。
译文被江边上的春花弄得烦恼不堪，无处诉说这种心情只好到处乱走。
来到南邻想寻找酷爱饮酒的伙伴，不料他床已空，十天前便外出饮酒。
注释彻：已，尽。
颠狂：放荡不羁。
颠，即“癫”。
南邻：指斛斯融。
诗原注：“斛斯融，吾酒徒。
”旬：十日为一旬。
创作背景这首诗是组诗中的第一首。
这组诗作于杜甫定居成都草堂之后，唐肃宗上元二年（公元761年）或唐代宗宝应元年（762年）春。
上元元年（760年）杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所。
杜甫卜居成都郊外草堂，是“浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽”（《卜居》）；诗人感到很满足，“但有故人供禄米，微躯此外更何求”（《江村》）。
所以，时值春暖花开，更有赏心乐事，杜甫对生活是热爱的。
这是他写这组诗的生活和感情基础。
第二年（一说第三年）春暖花开时节，他独自在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。
赏析本诗的第一句“江上被花恼不彻”，花恼人，实际上是花惹人爱。
花在江上，花影媚水，水光花色，更是可爱。
“颠狂”两字把爱花的情态刻画得淋漓尽致。
于是诗人觅伴赏花，“走觅南邻爱酒伴”。
这是杜甫去寻邻居好友一起饮酒作伴。
“经旬出饮独空床”，明写这位爱酒伴是出饮，但他该也是独自赏花去了。
这“无处告诉只颠狂”写的是两个人的事——他们都到江畔独步寻花去了。
也可能寻花的还有更多的人，谁都爱美。
这七首绝句写寻花，贯穿了“颠狂”二字，这第一首诗是解题。
作者简介杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
《江畔独步寻花》杜甫唐诗注释翻译赏析
《江畔独步寻花》杜甫唐诗注释翻译赏析
第一首诗写作者因江边的春花而烦恼，无处诉说，只能癫狂地四处寻找酒伴。
他经旬不出门，独自饮酒，表现出他内心的孤独和寂寞。
第二首诗描绘了江边繁花乱蕊的景象，诗人脚步歪斜，担心春天的到来。
但他认为诗酒可以驱遣时光，不必为衰老担忧。
这体现了诗人对生活的热爱和对未来的希望。
第三首诗描写了江边深竹中住着两三户人家，红花与白花相互映衬。
诗人认为有春光的地方就应该有美酒相伴，以度过美好的时光。
第四首诗展望了少城的繁花和高楼，想象着在那里与佳人共饮美酒，歌舞作乐。
这表达了诗人对美好事物的向往和追求。
第五首诗描绘了黄师塔前的江水和桃花，诗人在春光懒困中倚风小息，欣赏着无主的桃花。
这里的桃花象征着自然和生命的美好，诗人通过对桃花的描写，表达了对生命的热爱和对自由的向往。
第六首诗描写了黄四娘家的繁花似锦，千朵万朵的花朵压弯了枝头。
留连的彩蝶在花丛中翩翩起舞，自在的黄莺在枝头欢快地歌唱。
这里的描写充满了生机和活力，表达了诗人对自然和生命的赞美之情。
第七首诗总结了全诗，表达了诗人对花的喜爱和珍惜之情。
他说不是因为爱花才会死去，只是担心花谢时人也会老去。
繁花容易纷纷飘落，嫩叶需要商量着慢慢开放。
这里的描写既充满了对生命的感慨，又透露出对未来的希望。
《江畔独步寻花》这组诗通过对江边春花的描写，表达了诗人对生活的热爱和对美好事物的向往。
同时，诗中也透露出对时光流逝的感慨和对生命的珍惜之情。
这些情感通过诗人细腻的笔触和生动的描写，深深地打动了读者的心灵。
古诗词考级1-12级
古诗词考级一级江南静夜思风（汉）汉乐府（唐）李白（唐）李峤江南可采莲，床前明月光，解落三秋叶，莲叶何田田，疑是地上霜。
能开二月花。
鱼戏莲叶间。
举头望明月，过江千尺浪，鱼戏莲叶东，低头思故乡。
入竹万竿斜。
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，所见鱼戏莲叶北。
（清）袁枚牧童骑黄牛，咏鹅悯农（一）歌声振林樾。
（唐）骆宾王（唐）李绅意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
鹅鹅鹅，春种一粒粟，曲项向天歌。
秋收万颗子。
小池白毛浮绿水，四海无闲田，（宋）杨万里红掌拨清波。
农夫犹饿死。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
春晓悯农（二）梅花（唐）孟浩然（唐）李绅（宋）王安石春眠不觉晓，锄禾日当午，墙角数枝梅，处处闻啼鸟。
汗滴禾下土。
凌寒独自开。
夜来风雨声，谁知盘中餐，遥知不是雪，花落知多少。
粒粒皆辛苦。
为有暗香来。
古诗词考级二级登鹳雀楼乐游原江雪（唐）王之涣（唐）李商隐（唐）柳宗元白日依山尽，向晚意不适，千山鸟飞绝，黄河入海流。
驱车登古原。
万径人踪灭。
欲穷千里目，夕阳无限好，孤舟蓑笠翁，更上一层楼。
只是近黄昏。
独钓寒江雪。
绝句（二）池上（唐）杜甫（唐）白居易忆江南迟日江山丽小娃撑小艇，（唐）白居易春风花草香偷采白莲回。
泥融飞燕子不解藏踪迹，江南好，沙暖睡鸳鸯浮萍一道开。
风景旧曾谙。
夏日绝句日出江花红胜火，（宋）李清照春来江水绿如蓝。
能不忆江南？生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
寻隐者不遇绝句（二）秋浦歌（唐）贾岛（唐）杜甫（唐）李白松下问童子，江碧鸟逾白，白发三千丈，言师采药去。
山青花欲燃。
缘愁似个长。
只在此山中，今春看又过，不知明镜里，云深不知处。
何时是归年？何处得秋霜。
古诗词考级三级江上渔者敕勒歌古朗月行（宋）范仲淹（北朝）北朝民歌（唐）李白江上往来人，敕勒川，阴山下，小时不识月，但爱鲈鱼美。
天似穹庐，笼盖四野。
呼作白玉盘。
君看一叶舟，天苍苍，野茫茫，又疑瑶台镜，出没风波里。
风吹草低见牛羊。
飞在青云端。
人教版小学语文《江畔独步寻花》课文原文及赏析
人教版小学语文课《江畔独步寻花》课文原文及赏析
《江畔独步寻花》是唐代诗人杜甫的一首五言绝句，课文原文如下：
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
赏析：
这首诗描绘了杜甫在江边独自散步时看到的春日美景。
首先，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”两句，描绘了黄四娘家门前小路两旁花朵盛开的景象。
"花满蹊"形象地表现出花朵之多，几乎覆盖了小路；"千朵万朵压枝低"则通过数量的夸张和“压枝低”的细节描写，展现了花朵的繁茂和生机勃勃。
接下来，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”两句，诗人将视线从花朵转移到蝴蝶和黄莺身上。
"留连戏蝶时时舞"描绘了蝴蝶在花间翩翩起舞的情景，"留连"二字表达了蝴蝶对花的眷恋之情，同时也反映出诗人对这美好景色的喜爱和流连忘返的心情。
"自在娇莺恰恰啼"则描绘了黄莺自由自在地歌唱，"恰恰啼"形象生动地表现了黄莺歌声的美妙和欢快。
整首诗通过对花朵、蝴蝶、黄莺等自然景物的细腻描绘，展现了春天的生机与活力，同时也传达出诗人对生活的热爱和对大自然的赞美。
此外，诗中的“独步寻花”也暗示了诗人内心的孤独和对美好事物的追求，使得这首诗在描绘美景的同时，也具有了深沉的人文内涵。
《江畔独步寻花》原文及译文
《江畔独步寻花》原文及译文《江畔独步寻花》是唐代诗人杜甫的一组诗作，咱们今天就来好好聊聊其中一首的原文和译文。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
先来说说原文里的意思哈。
“黄四娘家花满蹊”，这一句一上来就给咱们描绘了一个特别美的画面，黄四娘家周围的小路上开满了各种各样的花。
想象一下，那花多得都把小路给占满了，这得是多壮观的场景呀！“千朵万朵压枝低”，这花可不是一般的多，成千上万朵呀，把树枝都压得低低的。
那沉甸甸的花枝，仿佛在跟咱们诉说着花朵们的热闹和繁盛。
“留连戏蝶时时舞”，那些蝴蝶在花丛中流连忘返，不停地飞舞着。
我想起有一次在公园里，看到一群蝴蝶在花丛间穿梭，它们的翅膀在阳光的照耀下闪着五彩的光，一会儿停在这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，就跟诗里说的一样，真是美极了！“自在娇莺恰恰啼”，自由自在的黄莺欢快地啼叫着。
那清脆的啼叫声，就像是大自然奏响的一曲美妙乐章。
咱们再来说说译文。
黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。
嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声悦耳动听。
这首诗整体给人的感觉就是充满了生机和活力，诗人把春天的美景描绘得栩栩如生。
让人仿佛能看到那满蹊的鲜花、飞舞的蝴蝶和啼叫的黄莺。
我还记得有一年春天，我去郊外踏青。
那漫山遍野的花，就跟杜甫诗里写的似的，各种各样的颜色，红的、粉的、黄的、紫的，一片连着一片。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
我当时就被那美景深深地吸引住了，感觉自己仿佛置身于一个美丽的仙境之中。
杜甫通过这首诗，把春天的美好展现得淋漓尽致。
让我们在千年之后，依然能够感受到那个春天的生机勃勃和绚丽多彩。
怎么样，通过这首《江畔独步寻花》，是不是也让你感受到了春天的魅力呢？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 次句“千朵万朵压枝低”： “千朵万朵”形容数量之多。 “压枝低”中的“压”和“低” 两个字用得十分贴切、生动， 形象地描绘了春花密密层层， 又大又多，沉甸甸地把枝条都 压弯了。
想想：这两句是从哪 个方面来描写花？
是对花的静态描写
积累“花”的诗句：
• 1.夜来风雨声，花落知多少。孟浩然：《春晓》
一边赏花。
诗是怎样以花传达出诗人欢愉的 心情？
黄
四
娘
家
花
满
蹊 ，
从“满”字你体会到什么？
• 首句“黄四娘家花满 蹊”，点明寻花的地点是 在“黄四娘家”的小路上。 “蹊”是小路。“花满蹊” 是说繁花将小路都盖住了， 连成片了。此句以人名入 诗，生活情趣较浓，颇有 民歌味。
千
朵
万
朵
压枝· 低
你从“压”字体会到什么？
• 积累动态描写的诗句： 1.清泉石上流。 2.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 3.举头望明月，低头思故乡。 4.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 。 5.萁在釜下燃，豆在釜中泣。 6.随风潜入夜，润物细无声。 7.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 。 8.胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 9. 一点飞鸿影下。 10.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 。
诗人描写诗的地点，描写的景物，体会动静结合 的写法，是如何借景抒发爱花、赏花时的愉悦之情？
春夜喜雨
唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
春日
南宋·朱熹
•
胜日寻芳泗水滨，
•
无边光景一时新。•来自等闲识得东风面，• 积累静态描写的诗句：
1.夜静春山空。 2.一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 3.青山绿水，白草红叶黄花。 4.草满池塘水满陂bēi，山衔落日浸寒漪yī。 5.明月松间照。 6.床前明月光,疑是地上霜 。 7.青箬笠,绿蓑衣。 8.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
留连戏蝶时时舞，
第三句描写昆虫“蝶”，你从“戏”、 “留连”、“时时舞”体会到什么？
• 花枝上彩蝶蹁跹pián xiān ，因恋花而“留 连”不去，暗示出花的芬芳鲜艳。花可爱， 蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也“留连” 起来。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其 实诗人也被万紫千红的春花所吸引而流连忘 返。
自在娇莺恰恰啼。
对比阅读：第四句描写的鸟是 “莺”，“自在”与上句的“留连”； “娇”与上句的“戏”；“恰恰啼”与
• 2.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和： 《渔歌子》
• 3.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。杜牧： 《清明》
• 4.采菊东篱下，悠然见南山。 ——《陶渊明《饮 酒·其五 》
• 5.接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里 《晓出净慈寺送林子方 》
• 6.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 — — 崔护《题都城南庄》
江畔独步寻花
黄四娘家花满蹊，
黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵，
千朵万朵压枝低。
千朵万朵的花儿把花枝都压低了。
留连戏蝶时时舞，
舍不得离开的蝴蝶时时起舞，
自在娇莺恰恰啼。
自在的黄莺在诗人欣赏花时恰恰鸣叫。
对比阅读：江畔独步寻花
唐·杜甫
黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？
上句的“时时舞”的描写妙处？
• 第四句“自在娇莺恰恰啼”：“娇”是形容莺歌 柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人赏花时，正 在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声， 将沉醉花丛的诗人唤醒。只因为诗人内心欢愉， 所以想当然地认为黄莺是特意为自己歌唱。这与 上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法。 由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融， 情景相生。诗人用“留连”对“自在”；用“戏” 对“娇”；用“时时舞”对“恰恰啼”，采用了 对偶、拟人的手法将欢快的“蝶”和“莺”的神 态、动作、心情很好地表现了出来。你看，“留 连”两个字的声母是“l”,“自在”两个字的声 母“z”，这叫双声词，再加上叠词“时时”“恰 恰”，读起来琅琅上口，节奏韵味强，一种轻松 愉悦的心情就传达出来了。第三四句是动态描写。
• 761年，诗人杜甫在饱经离乱之后， 寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成 草堂，暂时有了安身的处所，心情比 较舒畅。春暖花开时节，他独自在江 畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》 一组七首绝句。
我从课文注释知道： 江畔：江边。 独步寻花：独自一人一边散步，
一边赏花。
江畔独步寻花
诗题的意思是：杜甫在 江边一个人一边散步，
• 第三句“留连戏蝶时时舞”：
“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的 样子。从“戏”体会到蝶在嬉戏，绕着姹紫 嫣红的花儿在翩翩起舞。从“时时舞”体会 到蝶在跳舞，而且是“时时的”，用了叠词 来形容蝶飞舞时的姿态，多么轻盈，多么妩 媚。诗人借蝶的怡然自得来表达自己心中的 那份怡然自得。这是移情于物的写法。
江 畔 独 步 寻 花
杜 甫
学习古诗方法：
1、知诗人，解诗题。 2、品词句，揣写法。 3、读古诗，悟诗情。
作者介绍
杜甫（712－770），字子美，汉族， 唐朝河南巩县（今河南巩义市）人，自 号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗 人，与李白合称“李杜”。为了与另两位 诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜 甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被 称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的 影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他 的诗被称为“诗史”。
•
后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜 甫生活于 唐朝由盛转衰的历史时期，杜甫出身在一个世代“奉儒守官”的家 庭，家学渊博。早期作品主要表现理想抱负和所期望的人生道路。 另一方面则表现他“致 君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，期 间许多作品 反映当时的民生疾苦和政治动乱、揭露统治者的丑恶 行径，从此踏上了忧国忧民的生活和创作道路。随着唐玄宗后期政 治越来越腐败，他的生活也一天天地陷入贫困 失望的境地。在颠 沛流离的生活中，杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、 《三别》等名作。759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相 对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人， 但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫 的豪气干云。