研学旅行

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研学旅行的活动内容

研学旅行的活动内容

研学旅行的活动内容
研学旅行是一种以某一目的为基本目标,以旅游为辅助手段,以学习为目的的旅游活动。

这种活动的内容多样,具体包括以下几种:
1. 文化探究:通过参观文化古迹、博物馆、艺术馆等,了解不同地区和民族的文化背景、历史演变和艺术风格,增强文化意识和文化自信。

2. 自然探索:通过野外实地考察,了解地理环境、动植物生态、自然资源和环境保护等方面的知识,增强环保意识和生态保护意识。

3. 社会实践:通过参与社会实践、志愿服务等活动,了解社会运作机制、社会建设和发展等方面的知识,培养社会责任感和公民意识。

4. 职业体验:通过参观企业、机构等,了解不同职业的职责、技能和职业发展等方面的知识,培养职业兴趣和职业素养。

5. 语言学习:通过前往国外或地区的语言学校、文化交流活动等,学习外语、了解外国文化,培养跨文化交流意识和能力。

6. 科技体验:通过参观科技馆、实验室等,了解科技原理、科技应用和发展趋势等方面的知识,培养科技兴趣和创新意识。

总之,研学旅行是一种有益的学习方式,通过这种活动可以拓宽视野、丰富知识、提高能力和培养兴趣爱好。

研学旅行心得体会(优质14篇)

研学旅行心得体会(优质14篇)

研学旅行心得体会(优质14篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!研学旅行心得体会(优质14篇)当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。

研学旅行作文【经典15篇】

研学旅行作文【经典15篇】

研学旅行作文【经典15篇】研学旅行作文1什么是苦?什么是累?是你在学校起早贪黑接连上一整天的课?是你放假不能好好休息还要被逼着去补课?是你已经困到不行了却还要克服睡意强撑着学习?是你在家里干一点点家务?不,这都不叫苦不叫累,这只是每一个人成长踏入社会闯荡的必经之路。

那么,为什么别人都可以从容走过这路,就你不行? 在初春阳光的照耀下,我们迎着春风,嗅着青草香,兴高采烈的出发去研学了。

早在出发前,同学们便兴致勃勃的讨论研学,而在这次考试后就去研学的决定,更是让大家激动的不得了。

在我们落脚的第一站——毛泽东故居,里面可谓是人山人海,应了一句俗话:“人挤人,挤死人。

”本来大家就走了蛮长的时间,还要排队,都燥热到不行。

一阵又一阵的叹气声和埋怨声此起彼伏。

我已经感到头昏眼花,可太阳还仿佛和咱们作对似的,更烈了。

抬头往前看,看到的是咱们的教官——他是一位十分憨实的男教官,戴着一副眼镜,给人一种很亲切的感受,大家亲昵的喊他“马哥”。

马哥手里提着一个看起来十分重的箱子,手里还拿着班旗,带领着我们往前走。

他早已经大汗淋漓,却不见丝毫不耐烦的模样。

他仔细地清点人数,调整队伍,还耐心安慰着大家再忍耐忍耐。

终于,在太阳公公的“照顾”下,我们顺利的参观完了毛主席的故居,亲密地感受到他们那个时代的艰辛与不易。

一晃,我们便到了下一站,那是一个很安静的古镇,给人一种悠闲舒适的感觉;漫步其间,仿佛整个人都轻松了不少。

忽然,雨滴“啪”的一声淋在青石板的马路上。

我站在一个长长的'走廊里,听着雨淅淅沥沥的打在树叶上、屋檐上、马路上,吹着带着泥土味儿的风。

想着,以后一点要好好努力,也带着家人们去每一个美好舒适的地方。

雨没下多久便停了,空气里夹杂着泥土和青草的混合味儿,我们又赶到下一个地点。

那儿环境优美,空气清新,十分适合旅游短居。

晚上有场篝火晚会,同学们围成一个大圈,中间燃着熊熊大火,大家欢呼雀跃,十分高兴。

就在这时,情况出现了,几位同学觉得晚会无聊,便先回到自己的休息区休息。

研学旅行方式方法

研学旅行方式方法

研学旅行方式方法
研学旅行是一种将学习和旅行相结合的教育方式,旨在通过实际体验来拓宽学生的视野,增强学生的实践能力和团队合作精神。

以下是一些研学旅行的方式方法:
1. 实地考察:通过实地走访,观察、感受和了解所学知识在实际运用中的情况和实践经验。

例如,参观博物馆、展览、企业、政府机构等,听取专家讲解,学习不同领域的知识和技能。

2. 野外探险:在自然环境中进行探险和考察,了解自然规律和生态环境,增强团队精神和适应能力。

例如,徒步旅行、野外露营、溯溪等。

3. 文化体验:通过深入体验当地的传统文化、民俗风情、美食、手工艺等,了解历史和文化背景,增进文化交流和理解。

例如,参加传统文化节庆活动、参观历史遗迹、品尝当地特色美食等。

4. 实践操作:通过亲自动手操作和实践,掌握某些技能或知识,增强实践能力。

例如,参加手工制作、实验操作、烹饪课程等。

5. 互动交流:通过与其他学生、教师或行业专家进行交流和讨论,拓宽视野,增强沟通能力。

例如,组织小组讨论、座谈会、分享会等。

6. 课题研究:通过开展课题研究或调查,深入了解某个领域或问题,培养研究能力和创新思维。

例如,设计问卷调查、进行数据分析、撰写研究报告等。

7. 志愿服务:参与志愿服务活动,为社会做出贡献,增强社会责任感和奉献精神。

例如,参加环保志愿活动、支教、义工等。

以上是几种常见的研学旅行方式方法,可以根据实际情况和需要进行选择和组合。

研学旅行的目标是让学生在实践中学习、成长和发展,因此应注重学生的参与和体验,让学生在研学旅行中真正受益。

研学旅行调查报告(优秀10篇)

研学旅行调查报告(优秀10篇)

研学旅行调查报告(优秀10篇)曲阜研学旅行报告篇一我们的一年级期末考试考完了,于是我们小队组织赴崇文塔开展“感知千年国学文化,领略三秦非遗风光”的研学旅行活动。

因为我妈妈怀小宝宝了,所以让我哥哥带我去的,早上八点钟,我们在学校门口集合等车。

上车后郭子康发给我们一些我吃的,我们就吃了起来,一会儿就到崇文塔了,开始了我们的研学之旅。

我们先去了博物馆参观,讲解员阿姨给我们讲了崇文塔的由来,对我印象最深的是院子里放的缸,讲解员阿姨问我们这个缸的作用是什么,同学们七嘴八舌的议论起来,但是没有人答对,讲解员阿姨只好公布答案,这个缸其实是用来盛灭火的水。

然后,我们又去了国学馆,讲解员阿姨给我们讲了老子、孔子的故事。

接着,我们去了秦腔馆,了解了秦腔的。

历史和艺术魅力,最后,我们还去了陕商文化馆,了解陕西商人的故事。

我们逛完博物馆,我们又去捏陶泥,我用陶泥捏了好几次还是没捏好,最后,是老师帮忙才弄好的。

捏完陶泥我们又去画马勺,老师对我们说,马勺是用来给马喂水的。

我们画完了马勺,又去学习,了腰鼓,老师教我们了四个八拍,开始是慢慢的,后来就变快了。

学习完了腰鼓,崇文塔研学之旅就这样结束了。

曲阜研学旅行报告篇二期盼已久的暑假到来了,随之学校组织的研学之旅也开始了。

这是我第一次没有爸爸妈妈的陪伴,独自一个人出远门,我怀着激动的心情走进了研学之旅。

第一天我们去了西安有名的海洋馆。

在那里我们看见了各种各样的鱼儿和海豚、海狮、海象的表演。

我们还看了《驼铃传奇》秀,从《驼铃传奇》秀里我知道了那时人们追寻驼队丝绸之路的危险。

第二天,上午我们便去了半坡遗址,了解了半坡人的一些打猎工具,吃饭时用的罐子,一些美丽的花纹和半坡人怎样织布的过程。

下午我们制作了一种叫“埙”的乐器,我们在听老师讲时觉得很简单,可是当我们操作起来时就感觉很难。

这就是人们常说的:说时容易,做时难。

第三天,上午我们去参观了梦寐以求的西北工业大学,老师还带我们做了一个飞机模型。

研学实践旅行日记

研学实践旅行日记

研学实践旅行日记(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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研学旅行 概述

研学旅行 概述

研学旅行概述
研学旅行是一种结合教育和旅行的学习方式,让学生在旅行中通过实地考察、参观、体验等活动,深入了解和学习某个主题或领域的知识。

它不仅可以帮助学生拓展视野、增长见识,还可以培养学生的实践能力、团队合作精神和综合素质。

研学旅行通常是有组织、有计划的活动,由学校、教育机构或旅行社等组织实施。

在旅行前,学生需要进行相关的准备工作,包括查阅资料、了解目的地的文化背景和历史等。

在旅行中,学生可以参观博物馆、历史遗迹、自然景观等,与当地居民交流,参加文化体验活动等。

研学旅行的主题和目的地可以根据学生的年龄、兴趣和课程需求进行选择,例如历史文化、自然科学、艺术、科技等。

通过这种方式,学生可以在轻松愉快的氛围中学习和探索,增强对知识的理解和记忆,同时也可以提高他们的跨文化交流能力和全球视野。

总之,研学旅行是一种富有教育意义和趣味性的学习方式,它可以帮助学生在旅行中获得更深入的学习体验,促进他们的个人成长和全面发展。

研学旅行的概念

研学旅行的概念

研学旅行的概念
研学旅行的概念
研学旅行,又称“教育旅行”,是将学习、探索、发现、体验和深入了解历史、文化、自然等主题结合,构建一种新型的学习方式,在外环境中实施学习活动的一种旅游活动。

研学旅行是一种真实的学习体验,它以学习为主要目的,通过实地探索活动,让参与者领略文化、欣赏自然、把握历史,勾勒出一幅精彩的研学旅行画卷。

参加研学旅行的孩子不仅可以获得知识,还能锻炼孩子的独立思考能力和创新能力,培养孩子的实践素养。

研学旅行有助于提高孩子的自我信心及适应能力,增强孩子的责任感,激发孩子的自学能力,开阔孩子的视野,拓宽孩子的思维。

研学旅行的特点是融学习和探索,结合实践与体验,以体验为导向,在实现学习目标的基础上,给参与者安排小而精致的实践活动。

研学旅行的实践活动会使参与者紧张而流畅,即有挑战性又有乐趣,主动地去发现和体验新事物,将学习融入到旅行中,体验新知识的乐趣。

通过研学旅行,孩子更加热情地参与学习,不仅促进孩子学习上的发展,还可以增强孩子的动手能力,同时感受到文化的融合,提升孩子的归属感。

在研学旅行中,孩子可以通过多种体验,感受到历史文化、自然风光的独特魅力,也能更加深入地理解古今中外不同的文化,从中获得启发,发展独立的价值观。

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研学旅行主题必须明确。为明确主题,开展研学旅行之前要进 行充分的准备工作,在征集学生感兴趣或疑惑的地理问题的基 础上,根据地理教材知识明确参观主题,制定考察目标,确定 考察范围。
学生除掌握教材上的地理知识外必须有更多的知识储备。增加 知识储备有两个途径,一是学生自我收集,二是学校可选派教 师或邀请专家在研修旅行前开设专题讲座,有针对性地拓宽学 生知识面。 学生在研学旅行中主动的参与,如开展“实地调查、观测”。 在研学旅行结束后要及时总结,其重要环节是学生撰写研学旅 行考察报告,内容包括:拟定题目、考察目的、考察方法、考 察内容、原始资料与野外考察结果对比、得出主要结论、进一 步探讨的问题等,重点强调考察内容与课本知识的对比。
2017年高考新课标Ⅰ卷文综地理试题
43.[地理——选修3:旅游地理](10分) 近年来,我国许多传统古村落被开发成旅游观光地,一些 古村落的村民仍留在村内,如“中国最具旅游价值古村落” 之一的桂林江头洲村,至今仍完整地保存着明清时期的建 筑格局(图7),依然有百余户村民生活在村中,坚守着 那份宁静与质朴。
研 学 旅 行 专题复习
将乐县水南中学 陈祝清
将乐县——沈阳(文化古迹之旅)——内蒙古阿尔山(火山 之旅)——呼伦贝尔诺干湖(草原之旅)——满洲里(边境
之旅)”研学旅行
研学旅行
研学旅行是教师参与把关,以学习和践行为主要内 容,学生在旅行中进行研究的一项有益野外教学活 动,教师组织学生走向生活、自然、社会中尝试学 习、实践体悟,让学生在旅途中提高素养、拓宽见 闻、体悟不同的区域环境,让学生亲历亲为,激发 学生善于从旅游活动中找出探究方向并尝试提出解 决方案,以实现学生学科教学取向的达成和学习方 式的创新,达到“读万卷书,行万里路”之效,全 面提升学生的地理核心素养,促进了学生的主体性 发展。
②夏季高原紫外线强烈,多大风,应准备防晒物 品和 护肤品;③海拔高,容易缺氧,需准备相关设 备或物 品;④夏季高原多雨,应及时掌握天气状况 和携带 雨具等。(每点2分,其中因果各1分,任 答3点 得6分)
42.(10 分)【地理——选修 3:旅游地理】阅读材料,回答问题。 徒步穿越,是负重徒步穿越某一区域的户外探险活动,对参与者的野外综合技能要求较
设计旅游活动
1.了解旅游者的出游愿望和能力: (1)主观方面:个人的兴趣(旅__游__动__机___)和爱 好(旅游偏好)会影响旅游目的地、旅游线路、 旅游内容的选择。 (2)客观方面:自身的_经__济__承__受__能__力__和闲暇 时间的限制影响人们的出游。
2.收集旅游地的信息: (1)途径:新闻媒介、_旅__行__社__、导游手 册、亲朋好友、有经验的旅游者等。 (2)内容:旅游资源的特色、旅游地的 __时__空__可__达__性_、旅游服务设施和条件、 旅行费用等。
谢 谢!
贵德距离西安较近,耗时短,交通费用 低;贵德经济欠发达,旅行成本较低; 有铁路、公路连接两地,交通便利;贵 德自然与人文旅游资源丰富,类型多样; 贵德旅游景点美学价值、游览价值较高; 主要旅游景点集中在县城及其周边,且 多沿交通线分布,集群状况良好,游览 近便;贵德地处青藏高原,夏季气温较 低,可兼收避暑效果。(答对1项得2分, 答对5项即可得10分。本小题满分不得 超过10分,其他合理答案可酌情给分。)
5.保证旅游安全: 影响旅游安全的因素主要包括旅游地的 地形、气候、水文等自然环境条件、旅 游硬件设施情况及__社__会__文__化__环__境__等方 面。
思维导图——设计活动
42. .[地理——选修 3 :旅游地理](10 分) 穷游是近年来新出现的一种追求性价比的经济型旅行方式,指的是花最少的钱,享受最
列举两种该游学小组为完成游学在 P 处围绕湿地可设计的体验活动,并分析说明在 P 地 游学活动应准备的物品。
思路:气候——衣物、防晒、 雨具;海拔——吸氧等;
பைடு நூலகம்
体验活动:①寻找湿地明星——寻找具有代表性的
湿地鸟类,了解湿地在维护生物多样性方面的作 用;②爱心交流活动——呼吁人们关爱湿地、保 护湿地;③游高原湿地,圆理想希望——将自己 的理想与愿 望通过湿地传递;④印象湿地——记录 湿地美景,走湿地艺术;⑤湿地运动 体验湿地康体 活动等。(每点2分,任答2点得4分) 物品准备:①昼夜温差大,需准备好防寒保暧衣物;
3.确定旅游目的地: (1)选择最有名的旅游地。 (2)选择与居住地环境_差__异__较__大__的旅 游地。 (3)选择最小旅游时间比。
4.旅游线路的选择: (1)倾向于_环__路__设__计__,追求以最小的旅游 时间比游览最多的旅游地。 (2)若两个旅游地景观类型相同、所提供 的游玩时间相近,但与居住地距离不同, 通常会选择较近的旅游地。
从福州、厦门方向自驾到将乐的游客,可到万安 高速口下高速,按路标指示牌往大源乡方向行驶。
假设你是将乐县某旅行社的负责人,从资源价值、 交通、服务设施、环境容量、市场等方面做一份 宝台山映山红花海开发利用可行性分析。
旅行实践
有利开发条件:山地气候促成杜鹃花海 并推迟花期至五一假期,为福建省最大 杜鹃花海,美学价值高;有高速公路, 交通便利;省内客源充足,市场大。 不利开发条件:上下山路多急弯、坡陡, 临崖,交通条件差;山上服务设施差, 环境容量小,不利于宝台山杜鹃花海开 发。
分析鳌太线事故率高的原因。(10 分)
鳌太线沿线多为高山气候区,天气多变, 易使人迷失方向;(2分)鳌太线线路海 拔高,气温低且温度变化大,易诱发疾 病;(2分)沿线多为无人区,救援不及 时;(2分)负重穿越线路长,历时久, 体能不足;(2分)部分路段石头广布, 行径困难,易踩空造成崴脚、坠落山坡 等伤害;(2分)多数活动参与者野外综 合技能及经验不足。(2分)(任答五点 得满分,其他答案言之有理,可酌情给 分)
每年四月,位于将乐县光明乡的宝台山都会引来
面分析 八方游客,在1314米的宝台山的山顶上,漫山
遍野的野生映山红如火焰般盛开,面积达225亩, 是目前福建省最大映山红花海。(图1.49 宝台 映山红) 材料二 据悉,2016年宝台山的映山红花期将会 持续到五一,同时,当地交警从4月15日到5月1 日对宝台山路段实行单向行驶交通管制,由大源 溪源村上山(大概7公里),光明乡台上村下山 (大概15公里),将乐交警热线电话2305230。 交警提醒游客,该路段路急弯、坡陡,大部分道 路临崖,通行条件差,应小心谨慎低速行驶。
(4)你是否赞同达沃斯继续扩大度假与会场规模,请表明态度并说明理由。(6 分)
思路:规模——知名度——建设——接 待——经济;规模——污染和人地矛盾
赞同。随着达沃斯知名度的不断提升, 达沃斯城镇建设的投入不断增加,软硬 件设施不断完善,接待能力不断提高, 进一步促进达沃斯经济的发展。(6) 不赞同。达沃斯镇地处谷地,占地面积 有限,若继续扩大度假与会场规模,随 着入境人数不断增加,旅游规模的不断 扩大,可能造成的污染以及人地矛盾将 加剧,则破坏了达沃斯优美的环境,不 利于其可持续发展。(6分)
高。因活动带有较强的挑战性,而深受年轻一代的喜爱。近十多年来,一条在秦岭山地中的 徒步线路逐渐为人所知——鳌太线(见下图),从秦岭第二高峰鳌山(海拔 3475 米)徒步至最 高峰太白山(海拔 3767 米),全程 70—100 公里,通常历时至少 4—6 天,几乎全程都在连接 两座山峰的山脊间穿行,部分山脊地区冰缘地貌广布,形成滚滚石海,且多为无人区。自 1992 年至今,登记在案的鳌山、太白山意外伤亡事件就有二十多起,是一条事故率很高的线路。
里,四面环山,人口只有 1.3 万。达沃斯雪场(图 10)海拔 1560-2844 米,年积雪量近 5 米 厚,滑雪季节长达 6 个月。该镇最早以空气出名,不过,让达沃斯扬名天下的是落户于此的 世界经济论坛。达沃斯全年 GDP 约为 8 亿瑞士法郎,其中国际会议就带来 3 亿瑞士法郎的收 入。每年,达沃斯小城要接待来自世界各地的 230 多万名游客。245 平方公里的达沃斯小镇 已经成了阿尔卑斯山区最大的度假胜地、体育和会议中心。
大价值的旅游。家住西安的几名高三学生,计划今年高考结束后结伴以穷游的形式外出游玩, 经过反复讨论,最终决定去青海贵德县旅游。贵德县山清水秀,自然环境优美,素有高原“小 江南”之称。图 12 示意贵德主要旅游景点及交通线分布。
分析西安高三学生选择青海贵德作为穷游目的地的原因。
挖掘文字和图 有用信息:穷 游定义、环境 优美、图中景 点分类和分布、 交通、与西安 相对位置等
分析村民生活 在村中对促进 当地旅游业健 康发展的作用。
答:保留村落的原生活状态,可满 足外来旅游者的体验需求;尊重原 有的传统,传承和保护具有浓郁传 统文化特点的遗产,保持古村落的 生命力;激发村民对自身文化传统 的自豪感和保护古村落的热情,在 开发与保护、生活与旅游之间维持 良好的平衡。
40.(24 分)阅读图文材料,完成下列要求。 达沃斯(47°N,10°E)是阿尔卑斯山系海拔最高的小镇,坐落在一条 17 公里长的山谷
42.[地理——选修 3 :旅游地理](10 分) 湿地是珍责的自然资源,也是重要的生态系统。很多的湿地已被开发成湿地公园或自然
保护区,发挥着环保、美化、教育、休闲、康体(在湿地通过运动锻炼身体)等作用。2016 年暑假,某中学组织部分高中学生进行高原游学实践活动,其中高原湿地是其中一个主要的 游学项目。下图中 P 处为该游学小组确定的湿地游学项目实施地点。
旅游地理知识回顾
泽坊村田园仙境
思维导图——分类和价值
思维导图——审美特征
古典园林美
形象美
思维导图——景观欣赏
旅游景观的欣赏之一选择观赏位置
思维导图——资源开发条件评价
经济 价值 客源地
开发价值
注意从有利 思考探究
材料一 据悉,三明市将乐县以“深绿一派,清
和不利两方 新满邑”美誉荣获“中国十佳深呼吸小城”之首。
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