中考生物总复习 第24讲 生物的进化(基础讲练+锁定考试目标+导学必备知识+探究重难方法)(解析版)
中考生物知识点梳理生物的进化与生物多样性
中考生物知识点梳理生物的进化与生物多样性进化与生物多样性是中学生物教育中的重要知识点之一。
生物进化是指物种在漫长的时间里逐渐改变和适应环境的过程，而生物多样性则是指地球上物种的多样性和复杂性。
本文将对中考生物知识点中的进化和生物多样性进行梳理和总结。
一、进化的概念和证据进化的概念是指物种通过遗传变异和适应性选择逐渐改变和适应环境的过程。
进化理论的基础是达尔文的自然选择理论，即适应环境的有利特征会在一代代中积累下来。
进化的证据有化石记录、同源器官和生物地理分布等。
1. 化石记录：化石记录了物种在地球上的演化历程。
通过发现不同年代的化石，科学家可以了解到物种的逐渐变化和演化过程。
2. 同源器官：同源器官是指不同物种具有相似结构和功能的器官，如哺乳动物的前肢和鸟类的翅膀。
同源器官的存在表明它们有一个共同的祖先，并在演化中逐渐变化和适应不同的生活环境。
3. 生物地理分布：不同大陆和岛屿上的动植物群落存在着明显的差异，这是由于它们逐渐适应了不同的环境条件。
例如，鸵鸟一类的鸟类在大陆上分布广泛，而企鹅这种鸟类则主要分布在南极洲一带，这是由于它们逐渐适应了不同的生活环境。
二、进化的驱动力进化的驱动力包括遗传变异和适应性选择。
遗传变异是指物种在繁殖过程中产生的基因突变和基因重组，这些变异给物种带来了不同的特征和适应能力。
适应性选择是指环境条件对物种的选择作用，有利特征的个体更容易在繁殖过程中生存和繁衍后代。
1. 突变和基因重组：突变和基因重组是遗传变异的两种形式。
突变是指基因发生突然而随机的变化，而基因重组是指基因在繁殖过程中进行重组，产生新的基因组合。
这些变异给物种带来了新的特征和适应能力。
2. 环境选择：环境条件对物种的选择起到了至关重要的作用。
在环境中更适应的个体更容易生存和繁衍后代，从而逐渐改变整个物种的特征和适应能力。
三、生物多样性的意义和威胁生物多样性是指地球上物种的多样性和复杂性。
它对维持生态平衡、保护生态系统和促进人类社会发展都具有重要意义。
中考生物知识点梳理生物的进化
中考生物知识点梳理生物的进化生物的进化是生物学中一个重要的知识点，它涉及到生命起源、物种演化、自然选择以及适应性等内容。
在中考生物考试中，了解生物的进化是必不可少的。
本文将对中考生物知识点梳理生物的进化进行详细介绍。
1. 生命起源的理论生命起源的理论有两种主要观点：进化论和创造论。
进化论认为生命起源于地球上的最初生物，经过漫长的时间演化而来；创造论则认为生命是由某种超自然力量创造出来的。
2. 物种的形成与物种分化物种的形成主要有两种方式：分化和分隔。
分化是指一个物种逐渐分化为两个或多个独立的物种；分隔则是指物种在地理上分隔开来，导致互相隔离而逐渐成为不同的物种。
3. 自然选择与适者生存自然选择是指在自然界中，适应环境的生物更容易幸存和繁殖，而适应性较差的生物则更容易灭亡。
适者生存的理论是达尔文的重要理论之一，它解释了为什么物种会逐渐演化并适应环境。
4. 进化的证据进化的证据主要来自于古生物学、生物地理学、胚胎学和分子生物学等方面。
例如，古生物学家通过研究化石发现了一系列过渡化石，证明物种的形态逐渐变化；生物地理学家发现了远隔地区物种的相似性，证明它们共同祖先的存在。
5. 进化的速率进化的速率可分为缓慢进化和突变进化。
缓慢进化是指在漫长的时间里，物种逐渐改变其形态和习性；而突变进化则是指某些物种经历了突变事件，导致迅速的进化变化。
6. 环境对进化的影响环境对进化起着重要的作用。
环境的变化会促使物种逐渐适应新环境并改变其形态和习性。
例如，适应高海拔环境的动物会出现新的适应形态，如马的身体适应高地的氧气稀薄。
7. 人类的进化人类也是经历了漫长的进化过程而来。
根据化石和遗传学的研究，人类的祖先是非洲的古猿，在数百万年的演化过程中发展出直立行走和大脑发育等特征。
总结：中考生物知识点梳理生物的进化是中考生物考试中需要掌握的重要内容。
本文简要介绍了生命起源的理论、物种的形成与物种分化、自然选择与适者生存、进化的证据、进化的速率、环境对进化的影响以及人类的进化等方面的知识点。
2024中考生物复习资料生物进化趋势
2024中考生物复习资料生物进化趋势2024中考生物复习资料：生物进化趋势引言生物进化是生物学中的核心概念之一，理解生物进化的趋势对于中考生物考试至关重要。
本复习资料旨在帮助同学们系统地梳理生物进化的主要趋势，掌握生物进化的基本原理，以便更好地备战2024年中考。
一、生物进化概述1.1 生物进化的定义生物进化是指生物种群在长时间内，由于遗传变异、自然选择、基因流和突变等因素的作用，导致基因频率的改变，从而使生物形态、结构和功能逐渐发生变化的过程。
1.2 生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
二、生物进化趋势2.1 从单细胞到多细胞生物进化趋势之一是从单细胞到多细胞。
早期地球上的生命形式主要是单细胞生物，随着时间的推移，生物逐渐进化出多细胞形态，从而形成了丰富多样的生物界。
2.2 从水生到陆生生物进化趋势之二是从水生到陆生。
生物进化过程中，许多生物从水中走向陆地，适应了陆地环境，并逐渐演化出适应陆地生活的形态结构。
2.3 从低等到高等生物进化趋势之三是从低等到高等。
生物进化过程中，生物的分类地位逐渐提高，从原始的生物逐渐演化出更加复杂的生物形态。
2.4 从简单到复杂生物进化趋势之四是从事简单到复杂。
生物进化过程中，生物的形态结构、生理功能和行为逐渐变得更加复杂。
三、生物进化证据3.1 化石证据化石是研究生物进化的重要证据之一。
化石记录了生物在长时间内的演化过程，展示了生物进化的趋势。
3.2 比较解剖学证据比较解剖学是对不同生物的解剖结构进行比较研究的学科。
通过比较解剖学研究发现，生物之间存在许多相似性和差异性，为生物进化提供了证据。
3.3 分子生物学证据分子生物学研究生物体内分子水平的变化，如DNA、RNA和蛋白质等。
通过分子生物学研究发现，生物之间的分子序列存在相似性和差异性，为生物进化提供了证据。
四、总结生物进化是生物学科中的重要概念，理解生物进化的趋势对于中考生物考试至关重要。
《生物的进化核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学浙教版2013》
《生物的进化》导学案
一、导学目标：
1. 了解生物进化的基本观点和意义；
2. 掌握生物进化的主要内容和过程；
3. 理解自然选择、遗传变异和适者生存的干系；
4. 能够分析生物进化的影响因素和机制。
二、导学内容：
1. 生物进化的观点和意义；
2. 生物进化的主要内容和过程；
3. 自然选择、遗传变异和适者生存的干系；
4. 生物进化的影响因素和机制。
三、导学步骤：
1. 生物进化的观点和意义：
- 让学生思考什么是生物进化，为什么生物会进化；
- 引导学生讨论生物进化对生物种群的意义和作用。
2. 生物进化的主要内容和过程：
- 介绍生物进化的主要内容，包括物种形成、种群演化、生物多样性等；
- 分析生物进化的过程，包括自然选择、遗传漂变、基因突变等。
3. 自然选择、遗传变异和适者生存的干系：
- 诠释自然选择、遗传变异和适者生存之间的干系，引导学生理解这三者是生物进化的重要因素；
- 通过案例分析，让学生认识到生物进化中适者生存的重要性。
4. 生物进化的影响因素和机制：
- 探讨影响生物进化的因素，包括环境因素、遗传因素等；
- 分析生物进化的机制，包括基因突变、基因流动、自然选择等。
四、导学反思：
通过本节课的进修，学生应该能够对生物进化有一个基本的认识和理解，了解生物进化的意义和作用，掌握生物进化的主要内容和过程，理解自然选择、遗传变异和适者生存的干系，分析生物进化的影响因素和机制。
同时，学生应该能够运用所学知识，解决与生物进化相关的问题，并能够形成自己的思考和见解。
生物的进化复习知识点
生物的进化复习知识点生物的进化复习知识点漫长的学习生涯中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。
还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是店铺整理的生物的进化复习知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生物的进化复习知识点篇1一、地球上生命的起源科学的推测：①需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；②还需要有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像。
地球大约是在46亿年前形成的，在36亿年前，逐渐形成了原始的生命。
1、原始地球特点：天空中赤日炎炎，电闪雷鸣；地面上火山喷发，熔岩横流；表面笼罩着原始大气。
2、原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。
原始大气中没有氧气。
3、生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等。
4、原始地球上不存在生命。
因为原始地球上没有生命存在的环境条件。
5、生命起源的过程：无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。
6、原始生命起源于原始海洋中根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。
因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。
多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行。
7、根据陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实可以推测：构成生物体的有机物能够在地球以外形成并被带到地球。
8、蛋白质、核酸是生命中重要的物质。
二、生物进化的历程1、学习研究生物进化的方法——比较法比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。
①化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物化石越多。
生物的进化2024年中考生物一轮复习全考点通关
8.(2022东营)多重耐药性细菌被称作“超级细菌”,因对多种抗生素具有耐药性,给人类健康造成 极大危害。人类对抗生素的滥用是“超级细菌”产生的主要原因。下列关于耐药细菌产生的相关 叙述,符合达尔文进化论的是( A ) A.抗生素使具有耐药变异的细菌生存下来 B.耐药细菌的繁殖能力比不耐药细菌的强 C.细菌为了适应环境,产生了耐药性变异 D.抗生素的广泛使用诱导产生了细菌耐药性变异
面相又与小熊猫和浣熊相近。它们之间的亲缘关系如何?如图是科学家根据DNA分析,显示的四种
动物的进化历程。以下结论不正确的是C (
)
A.大熊猫与小熊猫曾经有着共同的祖先
B.大熊猫与熊的亲缘关系比小熊猫更近
C.大熊猫是它们之间进化的最高等的物种
D.大熊猫与熊的分化比小熊猫与浣熊的分化大约晚1 500万年
5.(2023东营)海岛上经常刮大风,达尔文发现这个岛数昆虫有强健翅。下列叙述正确的是( C ) A.多数昆虫无翅、残翅是有利变异，少数昆虫强健翅是不利变异 B.频繁的大风导致昆虫出现变异类型 C.正常翅昆虫的消失是与海岛环境斗争的结果 D.昆虫为避免被风吹到海里选择了无翅、残翅和强健翅
6.(2022烟台)北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”的造型取自国宝大熊猫。大熊猫体型与熊相似,而
若干万年的复杂变化形成的。
②分布:越古老的地层中,化石生物形态结构越 简单 ,生物越 低等 ,水生种类越 多 ; 越晚近的地层中,化石生物形态结构越 复杂 ,生物越 高等 ,水生种类越 少 。
(2)同源器官 ①概念: 起源 相同, 结构 和部位相似,而形态和 功能 不同的器官,称为同源器官。
如蝙蝠的翼手、鲸的鳍肢、猿的前肢和人的上肢属于同源器官。 ②意义:具有同源器官的生物有着较近的亲缘关系,是由 共同祖先 进化而来的。 (3)分子生物学证据:不同生物之间蛋白质分子差异越小,亲缘关系越 近 ;蛋白质分子 差异越大,亲缘关系越 远 。
2021年中考广东专用生物一轮知识点复习第7单元 第24章 生命起源和生物进化 课件
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第7单元
生物圈中生命的延续和发展
【变式 1】 (2020·河南)下列有关生命起源和生物进化的描述
中，错误的是( B )
A．原始的生命起源于原始的海洋 B．化石是研究生物进化的唯一证据 C．动物保护色的形成是长期自然选择的结果 D．人类和现代类人猿都是由森林古猿进化来的
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第7单元
生物圈中生命的延续和发展
小。下列不．符．合．达尔文自然选择学说的是( C )
A．大坚果的比率增大不利于小喙地雀的生存
B．地雀喙的大小是可以遗传给后代的
C．在进化中地雀的喙不会变得更大或更小
D．食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素
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第7单元
生物圈中生命的延续和发展
【答案及解析】 C。本题考查的核心知识点是达尔文自然选择学说。 通过题目可知，地雀的喙因变异有大小之分，大坚果较多时，拥有较大喙 的地雀能得到食物从而生存下来，并把这个性状遗传给下一代，所以表现 出出生地雀的喙变大；小坚果较多时，拥有较小喙的地雀能得到食物从而 生存下来，食物组成在地雀喙大小进化过程中发挥了选择的作用，属于环 境因素，故 A、B、D 项正确。在进化中，如果坚果变得更大或更小，地雀 的喙有可能变得更大或更小，故选 C。
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第7单元
生物圈中生命的延续和发展
3. 科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验
法解决的问题，依据下图对米勒模拟实验的解释错．误．的是( D )
A．①内模拟了原始大气及闪电
B．②内模拟了原始大气中的
水蒸气凝结降雨的过程
C．③内模拟了原始海洋 D．④内产生了多种蛋白质
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第7单元
原始大气中没有 氧气 。在高温、紫外线和雷电作用下，原 始大气中的无机物转变成了 小分子有机物，( 米勒 实验证明了 这一点)。后来，它们随着雨水汇入 原始海洋 中。经过 10 亿年的 相互作用，逐渐形成 原始生命 。
郑州初三生物 中考生物进化专题 知识点及例题精讲
郑州初三生物中考生物进化专题知识点及例题精讲1. 进化的基本概念生物进化是指生物种类和个体在遗传和适应过程中逐渐发生变化的现象。
生物进化需要以下条件：- 遗传物质的变异性；- 遗传物质的可遗传性；- 繁殖能力；- 生存竞争。
2. 进化的证据进化学说有三个证据：- 变异在遗传中的传递- 古生物学证据- 生物地理学证据3. 进化的方式进化的方式有三种：- 自然选择- 遗传漂变- 基因突变4. 进化的目的进化的目的即生物适应环境的需要，进化可以是进步也可以是退化，对于生存环境中生物的适应性来说可以是进化，但是一旦适应猎物和环境的需求改变，生存环境也根据环境会发生改变，曾经的适应性也会变成不适应的。
5. 精选例题解析例题1：某个岛屿上有白色、黑色和灰色的草蜥蜴。
因岛屿中白色石块多，所以白色草蜥蜴比黑色和灰色的多，而灰色草蜥蜴因能在灰色石块上躲藏比黑色的多。
如果有一天，岛屿中所有石块都被喷成了黑色，那么岛上草蜥蜴的颜色：A、白色的数量减少，灰色的数量增多。
B、白色和灰色的数量都减少。
C、白色和灰色的数量都增多。
D、随机出现各种颜色。
答案：B解析：由于岛屿中黑色石块涂在所有石块上，白色草蜥蜴无法利用白色石块躲藏，黑色草蜥蜴更容易抓住白色草蜥蜴，而灰色草蜥蜴因能在灰色石块上躲藏，更容易逃脱被抓。
这就导致黑色草蜥蜴的优势愈发明显，相对数量越来越多，白色和灰色的数量都减少。
例题2：在地球上有一些鸟会栖息在大草原上，并以吃跳鼠为生。
经过逐渐漫长的时间之后，鸟的嘴巴慢慢地变得更长。
而跳鼠也逐渐变得比以前更难抓到。
这说明：A、鸟的嘴巴变长与吃跳鼠有关。
B、跳鼠的变化与食物有关。
C、鸟的变化和跳鼠的变化是独立的两个演化。
D、无法证明相关关系。
答案：A解析：由于鸟的嘴巴变得更长，越容易抓到跳鼠，而跳鼠的难以捕抓经过漫长的时间中有些退化了。
这就导致鸟适应着吃跳鼠的食物来源，演化过程中嘴巴逐渐变长，而跳鼠的变化和为生物保护自己而逐渐变得更难抓住。
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第24讲生物的进化考纲要求备考指津1.描述生命起源过程，关注生命起源的不同观点。
2．了解生物进化的研究方法。
3．描述生物进化的主要历程，并理解生物进化的总体规律。
4．阐明生物进化的原因，描述达尔文自然选择学说，形成生物进化的观点。
1.考查方式以选择题和简答题为多，常联系一些有关生命起源、生物进化证据的材料进行命题。
2．利用自然选择学说解释生物适应环境的原因是命题的热点。
如病菌抗药性的形成、狼的奔跑速度的进化、动物保护色的形成等。
考点梳理一、地球上生命的起源1．米勒的化学起源学说：原始地球上不能形成生命，但能形成构成生物体的________。
2．科学家推测：（1）原始大气成分：有水蒸气、______、氨、______、二氧化碳和硫化氢等。
原始大气中没有______。
（2）自然条件：______、紫外线以及______等。
（3）原始生命的形成过程：原始大气在自然条件的长期作用下，形成许多简单的________。
地球温度降低，原始大气中的水蒸气形成降雨，汇集到______________中，其中的________不断地相互作用，经过漫长的岁月，形成原始生命。
二、生物进化的历程1．研究方法：主要运用______法。
2．证据：在研究生物进化的过程中，______是最直接最可靠的证据。
3．进化的总体趋势：由______到______；由________到______；由______到______。
4．植物进化的大致历程是：藻类植物____植物____植物→______植物⎩⎪⎨⎪⎧植物被子植物5．无脊椎动物进化的大致历程是：原始单细胞动物→______动物→扁形动物→______动物→环节动物→______动物。
6．脊椎动物的进化历程是：原始的鱼类→古代的______→古代的爬行类鸟类______三、生物进化的原因关于生物进化的原因，人们普遍接受的是__________的__________学说。
1．自然选择学说的概念：指自然界中的生物，通过激烈的__________，适应者__________，不适应者被______的过程。
2．自然选择学说的内容（1）过度繁殖：各种生物普遍具有很强的______能力，能够产生大量的后代。
（2）生存斗争：生物为争夺足够的______和______而进行生存斗争。
（3）遗传变异：生物在繁殖过程中都有__________的特性，通过遗传变异产生具有不同性状的个体。
（4）自然选择：在自然选择中，只有那些具有__________的个体，适应环境而______下来，那些具有__________的个体则被______。
3．人工选择：在______控制的条件下，选择对______有利的生物变异以形成新的品种，这属于人工选择。
自然选择一般来说保留的是对生物生存______的变异，而人工选择保留的则是对______有利的变异。
自主测试1．在原始地球上，原始大气合成有机物所需的能量来自（）A．紫外线和火山爆发 B．闪电和宇宙射线C．地球深处的放射线和陨石引起的冲击波 D．以上三项都是2．关于生命起源，下列叙述中不正确的是（）A．生命起源于非生命物质B．生命起源于原始的海洋C．原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷等，无氧气D．原始生命在较短的时间内形成3．化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）A．地壳岩石的形成有一定的顺序B．化石是生物的祖先C．各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序D．化石是保存在地层中的生物的遗物或遗迹4．用达尔文进化观点分析，动物的体色常与环境极为相似的原因是（）A．人工选择的结果 B．自然选择的结果C．不能解释的自然现象 D．动物聪明的表现5．我国是世界上金鱼品种最多的国家，形成这么多金鱼品种的原因是（）A．我国有不同环境 B．人工选择的结果 C．我国鱼类品种多 D．自然选择的结果1．生命的起源（1）“原始海洋”起源说①原始地球为生命起源提供的三大条件a．物质条件：原始大气。
原始大气主要是从火山中喷出的气体，与现代大气相比，最主要的差别是没有氧气。
b．能量条件：高温、紫外线和雷电等。
c．环境条件：原始海洋。
原始海洋内含有机物，并具有使有机物化合的温度条件，有机物经相互作用形成有机大分子物质。
②相关的模拟实验a．米勒模拟原始地球条件和大气成分，合成多种氨基酸，米勒的实验说明无机小分子转化为有机小分子物质的可能性；结晶牛胰岛素的合成说明有机小分子物质转化为有机大分子物质的可能性。
b．其他学者模拟原始地球的大气成分，制成另一些有机物。
③起源的过程（2）其他学说：原始生命来自其他星球【例1】下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题。
（1）这一实验装置是美国青年学者________设计的。
（2）A装置里的气体相当于________，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含________。
正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的________。
（3）B装置里的液体相当于________，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。
（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。
解析：A装置中的气体相当于原始大气，火花电相当于闪电，B装置中的液体相当于原始海洋，最后B中出现了小分子有机物氨基酸。
答案：（1）米勒（2）原始大气氧气闪电（3）原始海洋氨基酸（4）无机小分子方法归纳解决此题的步骤：（1）明确原始生命形成的过程。
（2）分清图中各部分模拟的是原始生命起源的哪个环境。
（3）分析实验结果。
2．生物进化的原因（1）自然选择达尔文的自然选择学说的主要内容有四点：过度繁殖、生存斗争（也叫生存竞争）、遗传和变异、适者生存。
①过度繁殖：达尔文发现地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，都有依照几何比率增长的倾向。
②生存斗争：达尔文认为过度繁殖是引起生存斗争的主要原因。
任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。
生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争（如为食物、配偶和栖息地等的斗争）以及生物种间的斗争。
由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。
③遗传和变异：达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性。
在生物产生的各种变异中有的能够遗传，有的不能够遗传，其中的许多变异是生物进化的基础。
④适者生存：达尔文认为，在生存斗争中具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体则容易在生存斗争中失败而死亡。
⑤自然选择是一个长期并且连续的过程，只有经过许多代的选择，逐渐积累有利变异，才能形成新的物种。
⑥自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，所以生物永远在发展进化的过程之中，不会停止在一个水平上。
⑦遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争是手段，适者生存是结果。
⑧图示比较项目自然选择 人工选择 选择因素自然环境 人 选择结果保留了对生物自身有利的性状，但这种性状不一定对人类有利 满足了人类的需求，但不一定对生物自身有利 进化速度时间长，速度慢 时间短，速度快 相同点 都是从不定向的变异中定向选择，都是获得生物新品种虫表现出越来越强的抗药性。
实验证明，害虫的群体中，原来就存在具有抗药性的个体。
请回答下列问题。
（1）害虫群体中，个体抗药性的__________体现了生物的变异一般是____________的。
（2）杀虫剂的使用对害虫起了________的作用，而这种作用是__________的。
（3）害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的__________来实现的。
解析：害虫的群体中，不同个体抗药性不同，说明生物的变异是不定向的。
在杀虫剂的使用过程中，具有抗药性的个体容易存活下来并繁衍后代。
在杀虫剂的继续使用并不断增加剂量的过程中，抗药性强的个体通过遗传逐代积累将抗药性强这个性状固定下来并遗传下去，说明在这个过程中，杀虫剂对害虫的抗药性进行了选择，并使其向着越来越强的方向发展，这个过程是通过害虫与其环境（杀虫剂）之间的生存斗争实现的。
答案：（1）差异 不定向 （2）选择 定向 （3）生存斗争1．（2012·山东菏泽中考，13）下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（ ）A ．原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气B ．始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系C ．现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的D ．生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生2．（2012·四川眉山中考，14）关于生命的起源和生物的进化问题，认识不正确的是（ ）A ．在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据B ．生物进化的基础是能产生可遗传的变异C ．达尔文认为在激烈的生存斗争中，适应者生存，不适应者被淘汰D ．在某个经常刮大风的海岛上，无翅昆虫特别多，是因为无翅昆虫的翅膀被风吹掉了3．（2012·福州中考，5）“自然选择学说”可以解释生物进化的原因，它的提出者是（ ）A ．达尔文B ．弗莱明C ．列文·虎克D ．巴斯德4．（2012·江苏连云港中考，11）生命起源和生物进化问题吸引了许多科学家探究的目光。
下列关于生命起源和生物进化的有关说法中，正确的是（ ）A ．生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实B ．人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大C ．进化总趋势为由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生D．胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据5．（2012·山东滨州中考，4）在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是（）①由自养到异养②由低等到高等③由简单到复杂④由水生到陆生A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．（2012·山东潍坊中考，21）下列哪一过程是原始生命诞生的标志？（）A．无机物→有机小分子物质B．有机小分子物质→有机大分子物质C．有机大分子物质→相对独立的体系D．相对独立的体系→具有原始新陈代谢和个体繁殖功能7．（2012·湖南株洲中考，20）恐龙曾经作为地球上的“霸主”达一亿多年，却在距今约六千多万年前神秘地灭绝了。
有科学家认为，恐龙是逐渐消亡的，绝灭原因是不能适应当时的环境变化。
以下所列证据中支持上述观点的是（）A．科学研究表明，恐龙大量绝灭的时间相对较短B．恐龙化石常常是集中出现，表明它们可能是同时大批地死亡的C．恐龙数量减少的同一时期，气候变得干燥而寒冷，植物种类和数量减少D．在墨西哥，人们发现了一个大坑，它是由六千多万年前一颗直径近10千米的小行星撞击地球造成的。
大的行星和陨石撞击地球会造成地球尘埃飞扬，导致生物大量死亡1．自然选择是指（）A．生物的繁殖能力超过生存环境的承受力B．生物的过度繁殖引起生存斗争C．在生存斗争中适者生存 D．遗传使微小有利变异得到积累和加强2．在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取。