(完整word版)摄影课程教案
摄影课程培训课程教案模板范文
一、课程名称摄影基础技能培训二、课程目标1. 使学员了解摄影的基本概念和摄影器材。
2. 掌握摄影的基本技巧，包括构图、光线、曝光等。
3. 培养学员的审美能力和创作意识。
4. 提升学员的摄影实践能力，能够独立拍摄出具有艺术性的作品。
三、课程对象摄影爱好者、摄影初学者、企业员工等。
四、课程时长共分为5次课，每次课2小时。
五、课程内容第一课：摄影基础知识1. 摄影的定义和摄影器材简介2. 摄影的发展历程和摄影流派3. 摄影术语解析（曝光、光圈、快门、ISO等）4. 摄影构图基础（三分法、黄金分割、前景、背景等）第二课：光线运用1. 光线的性质和特点2. 光线与摄影的关系3. 光线在摄影中的运用（顺光、侧光、逆光等）4. 光线在摄影作品中的表现力第三课：曝光控制1. 曝光的基本原理2. 曝光三要素（光圈、快门、ISO）的调节与运用3. 曝光不足与曝光过度的情况及处理方法4. 高动态范围（HDR）拍摄技巧第四课：摄影构图技巧1. 构图的基本原则2. 摄影构图技巧（对称、框架、引导线等）3. 构图在摄影作品中的重要性4. 构图练习与点评第五课：摄影后期处理1. 后期处理的基本概念2. 常用后期处理软件及功能介绍3. 后期处理的基本技巧（裁剪、调色、修复等）4. 后期处理在摄影作品中的作用六、教学方法1. 讲授法：讲解摄影基础知识、技巧和理论。
2. 演示法：展示优秀摄影作品，分析其构图、光线、曝光等技巧。
3. 实践法：学员现场拍摄，老师指导，分析作品，点评并提出改进建议。
4. 互动法：学员之间交流学习心得，分享摄影经验。
七、考核方式1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末作品：学员独立完成一幅摄影作品，提交给老师进行点评。
八、课程资源1. 教材：《摄影基础教程》2. 作品集：优秀摄影作品集，供学员参考。
3. 网络资源：摄影相关网站、论坛、教程等。
九、课程安排1. 每次课2小时，共5次课。
2. 课间休息10分钟。
摄影老师上课教案模板范文
一、课程名称：摄影基础课程二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解摄影的基本概念、摄影器材及摄影技巧。
2. 培养学生的摄影兴趣，提高学生的摄影素养。
3. 培养学生运用摄影记录生活、表达情感的能力。
四、教学内容：1. 摄影基础知识2. 摄影器材介绍3. 摄影技巧讲解4. 实践操作与作业布置五、教学过程：第一课时：1. 导入新课（1）简要介绍摄影的定义、发展历程及其在我国的应用。
（2）引导学生思考摄影的意义，激发学习兴趣。
2. 摄影基础知识（1）讲解摄影的基本概念，如曝光、构图、色彩等。
（2）介绍摄影的基本技巧，如光线运用、景别选择等。
3. 摄影器材介绍（1）讲解摄影器材的种类，如相机、镜头、三脚架等。
（2）展示各种摄影器材的图片，让学生了解其功能和特点。
4. 摄影技巧讲解（1）讲解摄影的基本技巧，如曝光、构图、色彩等。
（2）通过实例分析，让学生了解技巧在实际拍摄中的应用。
5. 实践操作（1）分组让学生进行摄影实践，拍摄指定的场景。
（2）教师巡回指导，解答学生在拍摄过程中遇到的问题。
6. 课堂小结（1）总结本节课所学内容，强调摄影技巧的重要性。
（2）布置课后作业，要求学生完成摄影实践作业。
第二课时：1. 课堂导入（1）回顾上节课所学内容，检查学生对摄影基础知识的掌握情况。
（2）展示学生上节课的摄影作品，进行点评和总结。
2. 摄影技巧讲解（1）讲解摄影的后期处理技巧，如裁剪、调色等。
（2）通过实例分析，让学生了解后期处理在摄影作品中的重要性。
3. 实践操作与作业布置（1）分组让学生进行摄影实践，拍摄指定的场景，并运用所学技巧进行后期处理。
（2）教师巡回指导，解答学生在拍摄和后期处理过程中遇到的问题。
4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容，强调摄影后期处理技巧的重要性。
（2）布置课后作业，要求学生完成摄影实践作业。
六、教学评价：1. 学生对摄影基础知识的掌握程度。
2. 学生在摄影实践中的表现，如构图、曝光、后期处理等。
摄影课程培训课程教案模板范文
一、课程名称摄影基础课程培训二、课程目标1. 让学生了解摄影的基本概念和摄影发展史。
2. 掌握摄影的基本器材和操作方法。
3. 学会摄影构图技巧和光线运用。
4. 培养学生的审美能力和摄影创作意识。
三、课程内容第一课时：摄影概述1. 摄影的基本概念2. 摄影发展史3. 摄影器材介绍4. 摄影基本操作第二课时：摄影构图与光线1. 摄影构图的基本原则2. 摄影构图的技巧3. 光线的类型和特点4. 光线在摄影中的应用第三课时：摄影后期处理1. 摄影后期处理的基本概念2. 常用摄影后期软件介绍3. 摄影后期处理的基本技巧4. 实例分析第四课时：摄影实践与创作1. 实地拍摄练习2. 摄影作品赏析3. 摄影创作指导4. 摄影作品展示与交流第五课时：摄影器材选购与保养1. 摄影器材选购指南2. 摄影器材保养方法3. 摄影附件介绍4. 摄影器材维护与维修四、教学方法1. 讲授法：通过讲解摄影理论知识，使学生掌握摄影的基本概念和技巧。
2. 演示法：通过教师现场演示摄影操作，让学生直观地了解摄影过程。
3. 实践法：通过实地拍摄练习，提高学生的摄影技能和创作能力。
4. 互动法：通过小组讨论、作品赏析等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。
五、教学进度安排第一课时：摄影概述第二课时：摄影构图与光线第三课时：摄影后期处理第四课时：摄影实践与创作第五课时：摄影器材选购与保养六、教学评价1. 学生对摄影基本概念和技巧的掌握程度。
2. 学生摄影作品的质量和数量。
3. 学生对摄影的兴趣和参与度。
七、课程总结通过本课程的学习，学生应掌握摄影的基本概念、操作方法和构图技巧，提高审美能力和摄影创作意识。
同时，培养学生对摄影的兴趣和热爱，为今后从事摄影创作和摄影活动打下坚实基础。
新人摄影课程教案模板范文
一、课程名称：新人摄影基础课程二、课程目标：1. 让学生了解摄影的基本概念和摄影器材。
2. 培养学生对摄影的兴趣和审美能力。
3. 掌握摄影的基本技巧，如构图、用光、曝光等。
4. 学会使用相机进行实际拍摄，并具备后期处理能力。
三、课程内容：第一周：摄影基础知识1. 课程概述：介绍摄影的历史、发展及摄影艺术的魅力。
2. 摄影器材：讲解相机的种类、基本构造及使用方法。
3. 摄影构图：分析构图的基本原则，如三分法、对称、前景与背景等。
4. 课后作业：拍摄一张具有良好构图的图片。
第二周：摄影用光与曝光1. 摄影用光：讲解光线的基本特性，如方向、强度、色彩等。
2. 曝光原理：介绍曝光三要素（光圈、快门、ISO）及其对照片的影响。
3. 光线与曝光技巧：分析逆光、侧光、顺光等不同光线条件下的拍摄技巧。
4. 课后作业：拍摄一张具有良好光线效果的图片。
第三周：摄影实践与技巧1. 实践操作：组织学生进行户外拍摄实践，锻炼实际操作能力。
2. 技巧讲解：针对拍摄过程中遇到的问题，讲解相应的解决技巧。
3. 图片分析：展示优秀作品，分析其成功之处，提高审美能力。
4. 课后作业：拍摄一张具有创意的图片。
第四周：后期处理与分享1. 后期处理软件介绍：讲解Photoshop、Lightroom等常用后期处理软件。
2. 后期处理技巧：讲解照片裁剪、调色、修复等基本后期处理技巧。
3. 作品分享：组织学生展示自己的作品，分享拍摄心得。
4. 课后作业：完成一张照片的后期处理。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解摄影理论知识，帮助学生建立摄影基础。
2. 案例分析法：通过分析优秀作品，提高学生的审美能力。
3. 实践法：组织户外拍摄实践，让学生在实践中掌握摄影技巧。
4. 互动法：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的拍摄心得。
五、教学评估：1. 课后作业：检查学生对摄影理论知识的掌握程度。
2. 实践作品：评估学生的实际操作能力和创意思维。
3. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和积极性。
摄影课程实操教案模板范文
一、课程名称：《摄影基础实操》二、授课对象：摄影爱好者、初学者三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 让学生掌握摄影的基本操作流程；2. 熟悉相机的基本功能及设置；3. 学会构图技巧，提升摄影作品的艺术性；4. 培养学生的观察能力和审美情趣。
五、教学内容：第一课时：一、课堂导入1. 介绍摄影的基本概念和摄影史；2. 分析摄影在现代社会的作用和意义。
二、相机操作讲解1. 相机的构造及各部分功能；2. 相机的持握方法及拍摄姿势；3. 摄影曝光三要素：光圈、快门速度、ISO；4. 对焦模式及拍摄距离；5. 相机菜单及常用设置。
三、实践操作1. 学生分组，每人配备一台相机；2. 指导学生熟悉相机操作，包括开机、设置、拍摄等；3. 布置拍摄任务，如：静物拍摄、风景拍摄等；4. 教师巡视指导，解答学生疑问。
第二课时：一、构图技巧讲解1. 构图的基本原则：黄金分割、三分法等；2. 线条、形状、色彩在构图中的作用；3. 前景、背景与主题的关系。
二、实践操作1. 学生分组，每组分配一个拍摄主题；2. 指导学生运用构图技巧，拍摄指定主题；3. 教师点评作品，指出优点和不足；4. 学生交流心得，分享拍摄经验。
三、课堂总结1. 回顾本节课所学内容；2. 强调摄影实践的重要性；3. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提升摄影水平。
六、教学评价：1. 学生对摄影基本操作的了解程度；2. 学生在实践操作中的表现，包括构图、曝光等；3. 学生对摄影的兴趣和热情。
七、教学资源：1. 相机若干台；2. 摄影教材；3. 摄影作品展示；4. 教学课件。
八、教学注意事项：1. 课前检查学生是否已熟悉相机操作；2. 实践操作过程中，确保学生安全；3. 针对不同学生，给予个性化指导；4. 鼓励学生积极参与课堂讨论，分享摄影心得。
摄影课程教案备课模板范文
一、课程名称：《摄影技术与艺术》二、授课对象：艺术设计专业学生三、授课学时：共32学时四、课程目标：1. 使学生掌握摄影的基本理论知识和技能，提高摄影实践能力。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术修养。
3. 增强学生的创新意识和团队协作能力。
五、课程内容：1. 课程概述（2学时）- 摄影的历史与发展- 摄影的分类与特点- 摄影器材的认识与使用2. 摄影技术基础（8学时）- 摄影曝光原理与技巧- 摄影构图与用光- 摄影后期处理技术3. 摄影艺术创作（12学时）- 摄影主题的选择与构思- 摄影艺术表现手法- 摄影作品赏析4. 摄影实践与作品展示（10学时）- 室内摄影实践- 室外摄影实践- 摄影作品后期处理- 摄影作品展示与交流六、教学方法：1. 讲授法：结合多媒体教学手段，系统讲解摄影理论知识。
2. 案例分析法：通过分析经典摄影作品，提高学生的审美能力和摄影技巧。
3. 实践操作法：组织学生进行摄影实践，锻炼摄影技能。
4. 互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享摄影心得。
七、教学进度安排：第1-2周：课程概述、摄影历史与发展第3-4周：摄影分类与特点、摄影器材的认识与使用第5-6周：摄影曝光原理与技巧第7-8周：摄影构图与用光第9-10周：摄影后期处理技术第11-12周：摄影主题的选择与构思第13-14周：摄影艺术表现手法第15-16周：摄影作品赏析第17-18周：室内摄影实践第19-20周：室外摄影实践第21-22周：摄影作品后期处理第23-24周：摄影作品展示与交流八、考核方式：1. 课堂表现：积极参与课堂讨论，完成摄影实践任务。
2. 摄影作品：提交摄影作品，进行作品展示与交流。
3. 期末考试：结合所学知识，进行摄影理论知识与实践操作考核。
九、教学资源：1. 教材：《美国纽约摄影学院摄影教材》2. 多媒体课件：包括摄影理论知识、经典摄影作品赏析等。
3. 实践器材：单反相机、三脚架、闪光灯等。
摄影技术教案模板范文
一、课程名称：《摄影技术》二、课程目标：1. 让学生掌握摄影的基本理论知识和操作技能。
2. 培养学生的审美观和创意思维。
3. 提高学生的摄影实践能力，为今后的摄影创作打下坚实基础。
三、课程内容：第一课时：摄影基础知识1. 摄影发展史及摄影艺术特点2. 摄影器材及配件的认识3. 摄影曝光、聚焦、构图的基本原则第二课时：摄影实践操作1. 数码相机的基本操作及使用技巧2. 摄影光线处理技巧3. 摄影构图方法及实践第三课时：摄影后期处理1. 图像处理软件的基本操作2. 图像调色、裁剪、修复等技巧3. 摄影作品的艺术再创造第四课时：摄影创意与表现1. 摄影创意思维训练2. 摄影作品的表现手法3. 摄影作品的主题挖掘与表达第五课时：摄影实践作品展示与点评1. 学生摄影作品展示2. 教师点评与指导3. 学生互评与交流四、教学方法：1. 讲授法：系统讲解摄影理论知识。
2. 演示法：展示摄影作品，分析摄影技巧。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，提高实践能力。
4. 互动法：鼓励学生提问、讨论，激发学习兴趣。
五、教学进度安排：第1周：摄影基础知识第2周：摄影实践操作第3周：摄影后期处理第4周：摄影创意与表现第5周：摄影实践作品展示与点评六、考核方式：1. 平时成绩（50%）：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末作品（50%）：要求学生完成一幅具有创意的摄影作品，并提交作品说明。
七、教学资源：1. 教材：《摄影技术》2. 教学课件3. 摄影作品集4. 摄影器材及配件5. 图像处理软件八、教学评价：1. 学生对摄影知识的掌握程度。
2. 学生摄影实践操作能力的提高。
3. 学生摄影创意与表现能力的提升。
4. 学生对摄影课程的学习兴趣和满意度。
本教案旨在帮助学生掌握摄影技术，提高摄影素养，为今后的摄影创作打下坚实基础。
在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的摄影审美观和创意思维。
拍摄课程详细教案模板范文
一、课程名称：《摄影与摄像技术》二、授课对象：艺术与设计学院摄影专业学生三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 了解摄影摄像的基本原理和基本操作。
2. 掌握摄影摄像的构图技巧、光线运用、色彩搭配等基本技能。
3. 学会使用摄影摄像设备，能够独立完成拍摄任务。
五、教学内容：1. 摄影摄像基本原理2. 摄影摄像设备的使用3. 构图技巧4. 光线运用5. 色彩搭配6. 实践拍摄六、教学重点与难点：重点：摄影摄像的基本原理、构图技巧、光线运用、色彩搭配。
难点：独立完成拍摄任务，掌握摄影摄像的实践操作技能。
七、教学过程：第一课时一、导入1. 结合图片展示，引导学生了解摄影摄像的历史和现状。
2. 提出本节课的学习目标和内容。
二、摄影摄像基本原理1. 讲解摄影摄像的基本原理，包括成像原理、曝光原理等。
2. 通过实例分析，让学生理解摄影摄像的基本概念。
三、摄影摄像设备的使用1. 介绍摄影摄像设备的种类，如数码相机、摄像机等。
2. 讲解摄影摄像设备的基本操作，如拍摄模式选择、曝光设置等。
四、构图技巧1. 讲解构图的基本原则，如三分法、黄金分割等。
2. 通过实例分析，让学生掌握构图技巧。
第二课时一、导入1. 回顾上一节课的内容，检查学生对摄影摄像基本原理和设备使用的掌握情况。
2. 提出本节课的学习目标和内容。
二、光线运用1. 讲解光线的基本特性，如方向、强度、色彩等。
2. 分析不同光线条件下的拍摄技巧，如逆光、侧光、顺光等。
三、色彩搭配1. 讲解色彩的基本原理，如色彩三原色、色彩搭配等。
2. 分析色彩在摄影摄像中的应用，如冷暖色调、色彩对比等。
四、实践拍摄1. 组织学生进行实践拍摄，让学生运用所学知识进行拍摄。
2. 教师现场指导，帮助学生解决拍摄过程中遇到的问题。
五、总结1. 回顾本节课的学习内容，强调摄影摄像的基本技能。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高摄影摄像水平。
八、教学评价：1. 学生对摄影摄像基本原理和设备使用的掌握程度。
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摄影课程教案
大家好，从今天开始由我负责给同学们讲解摄影这门艺术，将各位同学带入摄影这门艺术殿堂。
初窥门径。
一、光，颜色
1.光，我们摄影所涉及的有自然光和人工光源。
2.自然光，又称天然光，也就是我们看到的太阳光，
3.人工光源，也就是我们通过灯光获取的光源。
4.光线有冷暖的区别，比如太阳光早晚的的时候成红黄色，这就是片暖，我们
的室内的家用荧光灯片冷，拍出的照片片冷，发蓝色。
5.我们所看到的光线从冷暖程度上是用色温表示的，比如3000K属于冷光，正
常的5000K的白光，6500K以上光线片暖。
6.物体所展现的色彩，都是通过光线照射到物体上反射到我们眼中的，相机实
际上是个人体仿生学光学记录仪器。
二、正确认识我们手中的工具——照相机
1.相机是如何产生的，从艺术的角度讲，摄影艺术起源于对图像的写实记录。
也可称为写实艺术。
2.最早出现的相机是xxx相机，当时的相机还是只能使用一次成像的产品。
3.后来在柯达公司的创新下出现了可更换胶片的35mm相机，所谓35毫米相
机指的是xxx
4.相机的结构，镜头部分，机身部分，棱镜部分，握柄部分，存储部分，电子
显示部分，电子接口部分。
（配图和实物机拆解观察）
5.大家看，这部分就是镜头部分，镜头是由多个镜片的组合实现的，根据焦距
的不同，我们可以将镜头分为，超广角镜头，广角镜头，标准镜头（50mm），长焦镜头，超长焦镜头。
也可以分为定焦镜头和变焦镜头。
随着科技的发展，镜头也越来越具有更强的科技性能了，ED结构镜片，镜头防抖性能，镜头静音高速马达、内变焦技术、电子测光。
都为我们获得更完美的图像，高效和稳定。
现在我们使用的相机都具备了ED镜片，请看图中的镜片结构，简单的说光线在进入镜头的时候，由于镜片拉伸图像，物体的边缘会出现蓝色的亮边，ED 镜片结构就可以相应的解决掉一些问题。
防抖功能，能在我们手持相机的情况下，解决因为震动捕捉图像不清晰的问题。
低速快门拍摄尤为明显。
静音马达，以及内变焦技术，加快了我们的对焦速度，更快捷的捕捉图像。
电子测光，可以将景物的正确曝光度通过红外感应测出正确的曝光数值。
6.握柄部分，电池在此部分，快门释放按钮即右手丰富的功能键位。
7.存储部分，拍到的图像要存储到一定的介质上。
常用的有CF卡，SD卡，记
忆棒，记忆棒是索尼公司的专有储存卡。
当然，每种储存介质也有性能的区别，实际上就是储存的速度，相对应的几种介质的存贮速度如下：
8.CF卡133X为：10M/s
CF卡266X为：20M/s
SD卡为：20M/s
SDMC卡2X：20M/s
SDMC卡4X：20M/s
SDMC卡8X：40M/s
SDMC卡10X：60M/s
记忆棒：
记忆棒：
9.大家看，这就是机身部分，也是相机的核心，通过镜头把图像反映到机身里
面的感光元件上，我们才能获得所需要的图像，这部分就是感光原件。
10.大家请看，这里是棱镜部分，我们常用的是单反照相机，即单镜头反射照相
机，通过镜头图像同时传给感光元件，又通过五棱镜把图像显示到相机的目镜上。
11.我们常用的观察图像的方式有两种，一是目镜，就像望远镜一样能直接观察
到镜头里的实景图像，另一种方式就是通过液晶屏幕观察到图像。
12.目镜观察景物，虽然只是从目镜里只能看到实景图像，优点在于，拍照时反
应速度快，当然要借助测光得出的结果我们来调整相应系数。
13.电子屏幕观察，现代显示技术可以实现通过电子屏直接显示拍摄时的最终效
果在按下快门键按钮，但科技也有相应的弊端，电子屏幕反应的速度慢，图像要经过电子传到到液晶屏幕上，延长了按下快门的反映速度。
14.所以我们为了获得更快捷的拍照速度，基本上使用目镜观察实景进行拍照。
15.要了解我们手中相机的几个常用功能键，快门、光圈、白平衡（wb）、感光
度（iso）、曝光补偿。
三、正确曝光
不管是胶片还是数码，我们通过相机把图像记录到我们的相机里，我们拍到的景物要和实际的景色要保持一致，不能过亮，也不能过暗，不能偏红，也不能偏蓝。
1.快门：
从相机结构看，相机里面有个小板子，它的开关速度就是我们的相机快门速度。
快门的速度是我们捕捉图像的关键，速度快，捕捉的快，特别是对于运动的物体，快门速度慢了，图像就虚化了。
2.光圈：
光圈，相机中用F表示，叶片组合控制进光量，数值越小光圈越大，数值越大光圈越小。
对于上一个知识点快门来说，有时候光线太过于刺眼，我们的快门速度无法调到再高了，就需要光圈控制光线，达到完美的曝光。
当然，小光圈和大光圈各自有不同的效果。
3.大光圈，比如2.8以上的大光圈拍摄出来的图像，景深很浅，能够突出主体。
4.小光圈，我们可以获得更强烈的层次感。
特别是拍一些云彩之类的图像尤为
显著。
5.上面两张图，采用的相同的位置，相同的角度，分别用1.8的大光圈和5.6
的小光圈拍的同一景物，大家就可以看出，左图大光圈精深很浅除了主体后面都已经虚化了，5.6的小光圈，景物的深度都可以看到前后的东西了。
6.白平衡：
就是因为光源的色温高或者低的缘故，我们拍摄的物体可能和实景颜色不是完全一样，有可能偏红，或者有可能偏蓝。
白平衡就是用白色进行校准其他的颜
色，白色如果正确了，既不偏红也不偏蓝，其他的颜色就正确了。
常用的几种白平衡，相机里现在有自动白平衡，手动白平衡，更是消费级相机还把室内荧光灯和室外太阳光都作出白平衡选项。
更方便了我们实际操作。
7.曝光补偿：实际上是一种控制曝光的方式，由于光源过暗或过亮，无法达到
正确的曝光，我们就需要提高或减少曝光补偿。
8.感光度：也就是ISO，由于进光量的限制，曝光补偿也满足不了拍摄的需求
了，我们在将光圈调到最大的情况下，我们的快门速度仍然仍然满足不了我们的需求，我们需要更高速的快门。
我们就需要提高感光度，获得更高速的快门速度。
当然iso越高图像的质量相应差些，毕竟是在我们的镜头进光量满足不了我们的需要情况下。
图例讲解感光度。
从iso50-iso3200
四、美学常识
1.艺术来源于生活，又高于生活的。
所以对于美学以及美每个人都有不同的定
义，通俗的讲，美是对一切美好的向往和追求。
2.我们学习摄影只是美学或者艺术的一小部分。
所以我们对于美学要从多方面
的角度涉及一些常识。
我们要在不同的领域去观察美审视美，才能对美学更加理解丰富。
比如美食方面讲究色香味，其中色就是造型美。
我们拍动物，也要掌握动物相关的特性，不能把老虎拍得跟只小猫似的，要展现丛林之王的其实。
书画方面也可以借鉴美学丰富我们的摄影水平。
西洋的油画大家可以抽时间看看，为了突出主体，尤为在人物方面，面部最清晰，眼睛非常明亮，其他部分就很模糊了。
五、构图
构图的好坏，直接的体现一幅作品的表现力，我们获取的图像为了在仅有的范围内表现出来，我们需要合理的构图。
常用的构图方法有九种：
1.水平
2.地形
3.圆形
4.交错行
5.扩张型
六、光线的运用
有光我们才能看到颜色，光线的运用是构筑摄影作品的基础，拍摄时，我们会采用，顺光、逆光、侧光、全光源、冷光、暖光、背光等等光照效果。
就是为了实现我们要达到的图片表现力。
1.顺光：是顺着光源的角度拍摄物体。
可以从正常的视角获取图片，也是
我们人们观察事物的角度。
缺陷是，有时候反光的缘故失去了部分色彩
的表现力。
2.逆光：对着光源拍摄，请看，这是光源，咱们的相机朝着光源拍照，
七、室外摄影
八、室内摄影
九、艺术摄影
十、人像摄影
十一、风景摄影
1.拍摄水流，凝固水滴，运用高速快门拍水冠。
2.拍水雾，低速快门拍云雾状水流。
使用三教架，将快门速度降低到2秒，十二、新闻摄影
十三、照相馆和影楼摄影
十四、摄影后期技术和图片后期修饰十五、室内实拍练习
十六、室外实拍练习。