直述句改陈述句
句式变换专项练习之陈述句转述句
句式变换之陈述句转述句一、直述句、转述句概念直述句也就是直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。
说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。
说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。
比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。
”转述句也就是间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。
说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。
因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。
比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。
如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？我们应该掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
二、陈述句改成转述句方法（一）将直接叙述转换为间接叙述1．观察例句，探讨方法：直述句：老师对我们说：“明天考试，你们加油，我期待你们的好消息。
”改转述句：老师对我们说，明天考试，我们要加油，她期待我们的好消息。
明确：只需要改引号里的话语，其他均不变。
（1）变符号：冒号改逗号，去掉双引号。
（2）变人称：引号里的第一人称，就改为ta（她或他），具体看性别。
其他人称（你、你们、ta、ta们）全部找出来还原，本来指谁就还原为谁。
2．特殊情况，具体分析：（1）直述句里有“这”“去”等字，需要改“这”为“那”，改“来”为“去”。
例1：直述句：小明对小红说：“这些可都是我的宝贝。
”改转述句：小明对小红说，那些可都是他的宝贝。
例2：直述句：小精灵笑着说：“欢迎来我们的世界。
”改转述句：小精灵笑着说，欢迎去它们的世界。
（2）直述句表示让某人做某事的意思，就需要加上“让、请、叫”等表示祈使的词。
例1：直述句：老师对小明说：“你叫小红来一下办公室。
”改转述句：老师对小明说，让小明叫小红去一下办公室。
例2：直述句：妈妈对爸爸说：“你赶紧下去，帮我取个快递。
”改转述句：妈妈对爸爸说，叫爸爸赶紧下去，帮她取个快递。
（3）如果引号是里是疑问句，需要去掉疑问词。
小升初直述句改为转述句方法和练习(附答案)
小升初直述句改为转述句练习和方法（附答案）方法和要点提示一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
3、注意趋向动词“来、去”，和指示代词“这、那”有时需要更改。
4、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
5、看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
三、转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）常见题型及练习一、把下面句子改变人称换个说法。
第三人称转述句的改法
第三人称转述句的改法
解析：
第三人称转述句的方法：
1、直述句中的提示语不改，直接抄下来。
把冒号改成逗号，去掉双引号。
2、只需改引号内的人称(你、我)，把引号内的人称(你、我)改成提示语中的人物名称，其中说话人可以改成"他"，另外一个人改为提示语中的人称。
如果说话人是“我”，那引号内的“我”不用改。
代词“这”要改成“那”，趋向动词“来”改成“去”。
有时为了让句子更通顺，可以添字或减字，不改变句子意思就行。
3、直述句是疑问句，要加上“问”字，或加上“可不可以”、“应不应该”、“行不行”“能不能”等选择性的词语，转述句中没有语气词，“吗”、“呢”之类的语气词要去掉，问号改成句号。
4、直述句是反问句，要先把反问句改成陈述句，再改成转述，转述句中没有语气词，“吗”、“呢”之类的语气词要去掉，问号改成句号。
5、直述句是感叹句，要把感叹句先改成陈述句，再改成转述句。
转述句中没有语气词，“啊”、“呀”、"吧"之类的语气词要去掉，感叹号改成句号。
部编版语文小升初直述句和转述句的互改(练习 答案)
期末专项复习——直述句和转述句的互改定义直接叙述是把某人的话直接描述出来。
若把某人说的话通过第三人称转述出来，叫作间接叙述。
直接叙述改为间接叙述的方法1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法1.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）练习题一、把下面句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
直述句改陈述句
直述句改陈述句方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
直述句改为转述句的三种类型(带练习)
直述句改为转述句的三种类型（带练习）
类型一：XX对我说，XX说默认为（对我说）
思路；
1、改标点，。
2、改人称（引号内），引号外不改
3、语气词删除，反问句改陈述句
我（们）——他/她（们）
你（们）——我（们）
例句：
1、爷爷说：“我最喜欢梅花了。
”
2、老师说：“明天我到大家去春游。
”
4、小明对我说：“我已经把字典还给你了。
”
5、爸爸对我收；“我买了礼物给你。
”
类型二
XX对XX说
1、改标点，。
2、改人称（引号内），引号外不改
3、语气词删除，反问句改陈述句
我（们）——他/她（们）
你（们）——指谁写谁
例句：
1、孙膑对田忌说；“我不是挖苦你。
”
2、小红对小光说；“我明天去你家玩。
”、
3、爷爷对小明说；“你不能不写作业。
”
4、桑娜对渔夫说；“咱们的邻居西蒙死了，她死得很惨哪！”
特殊情况
1、这—那，去—来（互换）
2、请求、要求、命令
XX对XX说——XX让XX
例句：
1、他说：这个公园可真漂亮啊！”
2、老班长对小梁说；“小梁，你不要太脆弱！”
3、小丽对妈妈说；妈妈，别难过，我以后会听话的。
”
4、爸爸对我说；“快点把东西收拾好出门！”。
改陈述句的例子10个
改陈述句的例子10个陈述句的例子10个1、你认为有这样一回事。
2、你有一点怜悯心3、我们不能言而无信。
4.杭州的西湖就像一颗耀眼的珍珠。
5、不学习不会有收获。
6、我听说过李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
7、每个人都喜欢他这样的孩子。
8、字典是我们的良师益友。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10、现代人的生活离不开手机。
陈述句例句如下：1、人类需要勇于实践的人。
2、这个故事使我感动得流泪。
3、可爱的小女孩是我的好朋友。
4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
5、坡度这么大，火车爬不上去。
6、我们不能忘记老师的谆谆教导。
7、他呀！都老头子了，不用订这些东西了。
8、十万支箭，三天造不成。
9.你自己发现的。
我帮不了你。
10.浪花播放的只是一首快乐的歌。
求10个转述句改陈述句1 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
3 老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4 小李对小何说：“我今天要批这些文件。
” 改：小李对小何说，他今天要批那些文件。
5 王林说：“明天我要到实验中学上学了。
” 改：王林说他明天要到实验中学上学了。
6 妈妈说：“我要到超市去一趟。
” 改：妈妈说她要到超市去一趟。
7 老师说：“明天有大雪。
” 改：老师说明天有大雪。
8 小美说：“我是一个温柔的女孩子。
” 改：小美说她是一个温柔的女孩子。
9 婷婷说：“我明年就要出国了。
” 改：婷婷说她明年就要出国了。
10 市长说：“我今天下午要到省城开会。
” 改：市长说他今天下午要到省城开会。
陈述句是什么意思并举例子陈述句，是陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。
陈述句举例：（1）小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
（2）我们不能被困难吓倒。
把句子改陈述句方法
把句子改陈述句方法
将陈述句转化为其他句子形式的方法有以下几种：
1.更改动词形式：
将原句中的动词改为相应的陈述形式，如将疑问句中的动词改为一般过去时或现在完成时。
例子：
原句：Did you finish your homework?
改写：You finished your homework.
2.删除句子中的疑问词：
将原句中的疑问词删除，并将句子结构重新调整，使其成为一个陈述句。
例子：
原句：Where is the nearest supermarket?
改写：The nearest supermarket is here.
3.使用陈述句的方式表达内容：
将原句中的疑问部分转化为一个陈述性的陈述句，通常需要对句子结构进行重新调整。
例子：
4.将反意疑问句转化为陈述句：
将反意疑问句中的否定部分提取出来，将其变成一个陈述句。
例子：
原句：You don't like sushi, do you?
改写：You don't like sushi.
5.改变句子结构：
通过改变句子的词序或句子结构，将原来的疑问句转化为陈述句。
例子：
原句：Can you swim?
改写：You can swim.
这些方法可以帮助将疑问句转化为陈述句，使句子更加直接和肯定。
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爸爸想了想，笑笑对我说，也许，我的想 法更美些。
妈妈说：“小明，我上班去了。” 妈妈说，小明，她上班去了。
妈妈对小明说，她上班去了。
妈妈告诉小明，她上班去了。
练一练：
1、哥哥对我说：“你先回去。” 哥哥叫我先回去。 2、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到 秦国。”
赵王让蔺相如带着宝玉到秦国。
Hale Waihona Puke 1、刘丽对小萍说：“我桌子上的书是你的。” 刘丽对小萍说，她桌子上的书是小萍的。 2、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算， 我真比不上他！”
同学们说，他们要去北京，他们要去看看 北京的名胜古迹。
张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了 小红。” 张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小 红。
练一练：
1、蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵 王击缶。” 蔺相如走到秦王面前，说，请秦王为赵 王击缶。 2、爸爸想了想，笑笑对我说：“也许，你 的想法更美些。”
妈妈对我说：“我要上班了。”
妈妈对我说,她要上班了。
一：直接引用别人的话，引述句改为转述句 时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三 人称“ 他 ” 或“ 她 ”（若是复数：‘我们’ 改为‘他们’）
练一练：
1、李红摇摇头说：“我在屋里什么也看 见。”
李红摇摇头说，她在屋里什么也看不见。
2、同学们说：“我们要去北京，我们要去 看看北京的名胜古迹。”
直述句改成转述句的方法： 1、改标点符号（把冒号改为逗 号，去掉双引号） 2、改人称{“说”字后面所出现 的第一人称“我”都要改成第 三人称他(或她)}。若是句子中 还出现第二人称“你（或你们） 时，就要看句子中所指的是谁， 就写谁。
周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他 真比不上诸葛亮.
练一练：
1、小贝利对妈妈说：“我很愿意帮您做 事。” 小贝利对妈妈说，他很愿意帮妈妈做事。 2、晏子装着很为难的样子，说：“您这一 问，我实在不好回答。”
晏子装着很为难的样子，说，楚王这一问， 他实在不好回答。
直述句改转述句。 一般方法： ①、提示语部分 不变； ②、将 “：”改为 “。 ”并去掉前引号和后引 号； ③、直接语句中。 也就是引号里面的第一 人称（我、我们）改为第三 人称【他、他们（她、她 们）】。 第二人称（你、你们） 及第三人称替换为提示语中 的人名或人称； ④、读改好的句子,检查句子