2020年全国国民阅读调查报告：高校图书馆借阅量创十年新低
高校图书馆借阅量下降原因分析及措施——以某高校图书馆为例
高校图书馆借阅量下降原因分析及措施——以某高校图书馆为例作者：易彬来源：《教育教学论坛》 2016年第43期易彬（华北电力大学图书馆，北京102206）摘要：通过数据分析某高校读者借阅情况，发现高校图书馆图书借阅量呈逐年下降的趋势，同时探究了影响借阅量下降的各种因素，并提出了相应的解决措施。
关键词：高校图书馆；借阅量；下降；原因；措施中图分类号：G258.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）43-0067-02图书借阅是高校图书馆读者服务工作中最基础的一项工作，统计分析读者借阅情况，可以发现图书馆工作中存在的问题，对提高图书馆服务水平有重要意义。
本文通过数据分析我校读者图书借阅情况，发现高校图书馆借阅量呈逐年下降趋势，针对这一现象，探究了影响借阅量下降的各种因素，并提出了相应的解决措施。
一、图书借阅状况数据分析1.2010—2014图书借阅量。
统计分析，2010—2014年5年间我馆图书借阅总量（见表1）发现，在入馆人数总体变化不大的情况下，2010—2014年间图书借阅量呈逐年下降趋势，2014年比2010年借阅量下降了近30%。
2. 各类型读者人均借阅册数。
通过分析2013—2014各类型读者人均图书借阅量（见图1）发现，各类型读者的人均图书借阅量均在下降。
本科生人均借阅册数从2013年的14.3册下降到11.2册，人均下降了22%；研究生人均借阅册数由19册下降到13.3册，人均下降了30%，下降的最多。
从以上统计数据来看，我馆无论是借阅总量还是人均借阅册数均在下降。
不仅仅是我馆存在这种现象，很多高校图书馆的借阅量也都在下降。
二、图书借阅量下降的原因分析图书借阅量下降既有图书馆方面的原因，也有学生自身方面的原因。
笔者认为主要有以下四点。
1.电子资源的快速发展。
由于互联网和数字技术的迅猛发展，电子资源出版的种类和数量急剧增加，促使各个图书馆每年都在提高电子资源的购置经费，电子资源建设得到了快速发展。
高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施
高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施随着数字化时代的到来，高校图书馆的纸质图书借阅率逐渐下降。
对此，需要对现状进行分析，找到原因，并制定相应的改进措施。
低借阅率的原因首先，随着网络技术的不断发展，学生们更倾向于使用互联网来查找信息。
互联网的便捷性以及获取信息的快速性，使得在阅读方面，学生们更愿意选择电子书或者在网上查找相关资料。
因此，纸质图书的借阅率受到了冲击。
其次，一些学生不喜欢在图书馆借阅纸质图书是因为担心借书后无法及时归还而产生罚款。
而且，图书馆的借书流程有时候会较为繁琐，如果需要在图书馆内多次搜索，借书时间就会比较长。
因此，有些学生更愿意花更少的时间在网上查找资料。
最后，一些学生的阅读习惯也发生了改变。
他们更倾向于使用手机和电脑在网上阅读，而不是在图书馆借阅纸质书籍。
落后的图书馆服务质量以及图书馆藏的信息不足，也导致学生借阅纸质图书的积极性不高。
如果图书馆中的资源不够丰富，不符合学生阅读需求，那么图书馆的借阅率也会受到影响。
改进措施要提高高校图书馆的纸质图书借阅率，需要采取多种方式改进服务质量和资源建设。
1. 提高图书馆服务质量。
可以开设图书馆咨询服务，提供给学生专业的建议，以及相关的阅读技巧；可以针对学生的需求，组建学术研究小组，提供学生互相交流的平台，以便学生能够借阅到自己想要的图书，同时也能够更好地发现图书馆资源。
2. 增加学生的阅读氛围，推动学生回归纸质书籍。
推动学生组建阅读社团或者图书馆读者协会，提高学生阅读的积极性和探索欲望，让学生们能够更好地感受到纸质阅读的魅力，增加其借阅纸质图书的积极性。
3. 提高图书馆网站的资源建设，以吸引学生更多借阅纸质书籍。
可以增加图书馆网站的阅读方式，使得学生能够在网上阅读图书，也可以通过图书馆网站开放图书馆环境的拍照，让学生感受到图书馆阅读的环境和氛围，吸引他们在馆里借阅纸质书籍。
4. 加大图书馆资源的投入。
学校可以投入更多资金，增加纸质图书的采购量，同时也可以创新推出学生感兴趣的阅读资源，满足学生的阅读需求。
高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施
高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施1. 引言1.1 研究背景高校图书馆作为学校的重要资源之一，在学生学习和科研工作中起着不可替代的作用。
近年来发现高校图书馆纸质图书借阅率逐渐下降的现象，这引起了人们的关注。
研究表明，随着信息技术的发展和电子资源的普及，学生们更倾向于使用电子资源进行学习和研究，而对纸质图书的需求逐渐下降。
这种情况不仅影响了高校图书馆的借阅率，也影响了纸质图书的管理和维护工作。
对高校图书馆纸质图书借阅率低的现状进行深入分析，探讨其原因并提出改进措施，对于提高高校图书馆的服务质量和效率具有重要意义。
通过本次研究，旨在探讨高校图书馆纸质图书借阅率低的原因，为高校图书馆的发展提供一些建设性的建议，促进高校图书馆适应信息化和数字化时代的发展需求。
1.2 问题提出高校图书馆是学生学习和科研的重要场所，然而近年来纸质图书借阅率却呈现出下降的趋势，这一现象引发了人们的关注和思考。
问题的提出主要包括以下几个方面：高校图书馆纸质图书借阅率低的问题可能会影响到学生的阅读习惯和学术研究水平。
纸质图书是学生获取知识和信息的重要途径之一，如果借阅率持续下降，可能会导致学生对纸质图书的依赖减少，从而影响到他们的学习效果。
图书馆纸质图书借阅率下降也可能影响到图书馆的资源利用情况和服务水平。
如果大量的纸质图书得不到充分利用，将会导致资源闲置和浪费，同时也会影响到图书馆的服务质量和效率。
高校图书馆纸质图书借阅率低的现状确实存在一些问题，值得我们加以重视和思考，寻找相关改进措施。
通过对问题的深入分析和探讨，有望找到有效的解决途径，提升图书馆纸质图书借阅率，促进学生的学习和科研水平。
1.3 研究意义高校图书馆作为高校教育的重要场所之一，承担着为师生提供图书借阅服务的重要职责。
近年来发现高校图书馆纸质图书借阅率逐渐下降，这一现象引起了人们的关注。
探究这一现象的原因及寻找改进措施，对于提升高校图书馆纸质图书借阅率具有重要的研究意义。
推动全民阅读,弘扬社会主义核心价值观
462021年第9期总第387期VIEW ON PUBLISHING推动全民阅读，弘扬社会主义核心价值观文/刘欣社会主义核心价值观是中国共产党长期以来革命精神的提炼和历史经验的总结，其贯穿于党的整个历史进程，是百年党史的重要组成部分。
积极培育和践行“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，打造中国特色社会主义价值体系，有利于树立文化自信，建设文化强国，引领社会新风尚。
全民阅读是文化强国的一项重要举措，旨在提高全民族的思想道德和文化素质［1］。
2014年，李克强代表国务院在十二届全国人大二次会议上提出“倡导全民阅读”，到2021年，全民阅读已经连续八年写入政府工作报告。
全民阅读有助于提高全体国民的文化素养，同时对培育和践行社会主义核心价值观具有积极意义。
笔者通过深入剖析现阶段全民阅读的现状，尝试对全民阅读背景下如何弘扬、深化、培育和践行社会主义核心价值观提出一些思考。
一、 全民阅读的现状全民阅读是全体公民集体阅读的行为，其推广过程亦是社会阅读风气的培养过程。
近年来，在政府主导、社会力量的参与下，阅读的基础设施、法律支撑体系等都有了快速的发展，全民阅读理念深入人心，社会阅读风气蔚然成风，全民阅读已经成为一种社会新风尚。
我们可以看到，全民阅读活动推广成绩斐然，但其在社会文化引领以及价值观构建方面仍有较大的潜力和发展空间。
1．全民阅读活动的成效首先，阅读成为人们的一种生活习惯。
当阅读成为一种精神享受时，人们对阅读会变得更主动，阅读量也随之增加。
中国新闻出版研究院公布的第十八次全国国民阅读调查报告数据显示，2020年全国成年国民各媒介综合阅读率为81.3%，较2019年提升了0.2个百分点，实现了稳定增长，成年国民人均纸质图书阅读量为4.70本，高于2019年的4.65本，人均电子书阅读量为3.29本，高于2019年的2.84本［2］。
我们可以看到，阅读成为人们生活中必不可少的一部分。
网络时代背景下高校大学生阅读方式探究
714289877@ 职成教苑作者简介:范福江(1993-),男,汉族,江西丰城人,硕士研究生,研究方向为教育学原理㊂网络时代背景下高校大学生阅读方式探究ʏ㊀广西师范大学㊀范福江㊀㊀摘要:随着互联网的兴起和知识经济时代的到来,信息的数量呈爆炸性方式增长,人们的生活方式㊁学习方式㊁工作方式正发生着深刻性变革㊂网络阅读作为信息化时代诞生的新型学习方式,以其方便㊁快捷㊁高效的特有优势,对传统阅读方式带来了冲击与挑战㊂如何看待网络时代背景下大学生阅读方式带来的新变化?网络阅读具有哪些优势和不足?如何提高大学生深度阅读的意识与能力?本文从探究网络时代背景下大学生阅读方式的变化情况出发,揭示当前大学生阅读方式存在的问题及困境,为改进大学生阅读方式提供对策建议㊂关键词:网络阅读;高校大学生;深度阅读;改进策略0㊀引言随着知识经济时代的到来,社会发展日新月异,未来的社会发展对人才提出了新的要求,其中大学生的综合素质发挥着越来越重要的作用㊂而阅读正是有效提高大学生综合素质的重要途径之一㊂在网络时代背景下,人们无论是生活环境还是学习环境都有了很大的变化㊂那么,在网络时代背景下,大学生的阅读方式发生了哪些新变化呢?1㊀网络时代下大学生阅读方式的变化1.1㊀阅读目的多元化1.1.1㊀功利化阅读面对日益激烈的考证㊁升学㊁就业压力,大学生在公务员考试㊁教师招聘考试㊁研究生考试㊁资格证书考试等方面的阅读需求增加明显,这一点可以从图书馆的书籍借阅量看出㊂大学生读书的目的更多倾向于升学㊁考证和就业规划方面,阅读目的趋向功利化,这样狭义的阅读显然将影响到大学生的全面发展和综合素质的提高㊂1.1.2㊀娱乐化阅读互联网提供的海量信息资源极大地拓展大学生的阅读范围,但是大学生对阅读内容的选择,不仅受到个人意愿兴趣的影响,而且容易受到外界网络热点的影响㊂大学生在阅读中追赶时尚㊁关注热点,这就使得网络阅读出现了娱乐化倾向㊂有调查数据表明,在大数据的技术加持下,网络阅读往往会推介读者感兴趣的㊁最新资讯㊁热点头条的阅读内容,特别是在微博㊁微信㊁B 站㊁网络社区等平台上大学生阅读的从众性和趋同性更加明显㊂虽然手机阅读,网络阅读在全民阅读中的作用和地位日益凸显,但阅读内容大多品格不高,知识性不足,人文情怀缺失㊂1.2㊀阅读方式多样化根据2020年全国国民阅读调查报告统计数据,我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长,手机阅读和网络在线阅读成为国民阅读的主要形式,图书阅读率和数字化阅读方式接触率呈不断上升的发展趋势㊂据第十七次全国国民阅读调查报告显示:19~29周岁的人中,数字化阅读的人群占比31.7%㊂这说明青年群体是数字化阅读的主力军,而大学生又是青年阅读群体的主力㊂传统的纸质书籍已经很难满足大学生个性化㊁多元化的阅读需求,越来越多的大学生倾向于从手机㊁电脑获得信息资讯㊂从纸质书籍阅读到网络阅读,依托于传播媒介的多样化㊂就拿硬件设施来说,有电脑㊁手机㊁阅读器等;软件方面,则有专门的阅读APP ㊁网站网址等㊂网络阅读经济成本较低,又有着海量的学习资源,便于携带,可以随时随地进行阅读,这些都是网络阅读所无可比拟的优势条件㊂随着现代科技的进步和大学生学习环境的改变,大学生的生活方式和学习方式也发生了转变,大学生知识的传递方式变得更加多元化㊂可以预见的是,未来的阅读方式也会随着科技的进步和阅读载体的变化而变化,但阅读的本质与阅读的价值不会发生改变,人类的阅读需求也不会改变㊂1.3㊀阅读时间碎片化当今社会竞争日益激烈,人们的生活和学习压力加大,人们已经很难抽出专门的时间来进行阅读活动㊂随着人们生活节奏的加快,人们的时间也被分割得越来越零碎㊂在大学校园里,几乎人人都有一部智能手机, 低头族 随处可见㊂ 碎片化 阅读是数字化㊁网络时代背景下的产物,也是人们日常行为习惯改变后的一种阅读新常态㊂与传统纸质书籍阅读相比,碎片化阅读虽然提高了阅读的频率,但是阅读的内容质量不高,随意性大,知识零散不成体系,是一种 快餐式 的阅读体验,留给大学生深入思考的时间并不多㊂然而经典作品的解读㊁中华民族优秀文化的传承,高素质专业化创新型人才的培育,这些都离不开人们的深度博看网 . All Rights Reserved.职成教苑714289877@阅读㊂由此可知,碎片化阅读只能作为阅读模式的一种补充,而不能作为阅读的主要方式㊂因此,引导大学生将碎片化的浅阅读与系统性的深度阅读相结合,具有十分重要的现实意义㊂1.4㊀阅读内容社交化随着现代信息科技的迅猛发展,软件技术㊁网络建设㊁信息资源㊁智能设备等软硬件基础设施越来越完善,网络阅读在人们的日常学习生活中扮演着非常重要的角色,大学生逐渐成为网络阅读的主体㊂与传统的纸质书籍阅读相比,网络阅读可以带给读者更加丰富的阅读体验㊂网络阅读往往借助于手机电脑等载体,呈现给读者的不仅仅是文字,还有音频㊁视频㊁图像等多种形式,而且阅读不受时间地点方式的约束,契合了大学生在不同生活环境下利用碎片化时间进行阅读的需要㊂尽管网络阅读要受到流量资费及收费阅读的限制,但随着国家 提速降费 和WIFI全面覆盖政策的实施,这方面的阻碍因素正逐渐淡化㊂此外,网络阅读还可以实现读者与作者间的互动交流,读者不仅是知识的吸收者,而且是知识的分享者㊂因为当代大学生富于激情和动力,更容易接受新鲜事物,而网络阅读的点赞㊁评论㊁转发㊁分享等功能很好地满足了大学生的参与意识和彼此间的互动交流,为大学生的网络阅读注入社交化元素㊂2㊀网络时代背景下大学生阅读方式的优化路径2.1㊀丰富阵地,加大阅读推广力度高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构,也是大学生课堂教学的延伸㊁扩展和深入,同时也是阅读推广活动的重要阵地㊂我们要充分发挥高校图书馆在教书育人㊁立德树人方面的主阵地作用,加大阅读推广力度㊂一是建立阅读推广长效机制,构建良好的阅读氛围㊂高校图书馆可以开展多种形式的阅读推广活动,如面向全校大学生设立 读书日 读书月 读书节 活动,引导广大师生积极参与阅读活动;如高校可以借助于新生入馆教育㊁节假日㊁文化展览㊁阅读比赛等多种形式,营造良好的阅读氛围;如高校可以举办阅读讲座和学术交流活动,邀请专家学者授课,引导大学生分享心得体会,让学生逐渐爱上阅读㊂二是加强图书馆信息资源建设,提供优质的阅读资源㊂图书馆的信息资源是大学生开展阅读活动的物质基础和前提条件㊂高校图书馆应充分运用大数据手段挖掘分析大学生的阅读特点和规律,加大力度引进电子图书和中外文数据资源库资源;充分挖掘图书馆的校本资源,依托校史校庆㊁节假日㊁ 阅读达人 等契机打造校园阅读品牌活动;加大不同高校图书馆之间的联系和合作,实现校际图书馆信息资源共享等;优化图书馆管理与服务,为读者提供全方位的阅读体验等㊂2.2㊀提升素养,加强阅读策略指导提高大学生的阅读素养,这可以说是一项复杂庞大的系统性工程㊂大学生是国家的前途,民族的希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史使命㊂未来社会的发展需要高素质㊁复合型㊁创新型人才,这需要迫切需要大学生不断提高自身的阅读核心素养和阅读能力㊂面对当前大学生阅读的现状和特点,加强对大学生阅读的策略指导显得尤为必要㊂一是阅读方向指导㊂当前网络信息资源浩如烟海,真假难辨,大学生在阅读中要提高自己防范和鉴别不良信息的能力,坚持去粗取精㊁去伪存真,把握正确的阅读方向㊂要以社会主义核心价值观为引导,自觉规范自身的阅读行为,不断提高自身的思想素质和道德素质㊂二是阅读方法指导㊂纸质书籍阅读和网络阅读二者各有特点和利弊,适用于不同的阅读内容和阅读场合㊂毋庸置疑,纸质阅读与网络阅读并行是未来阅读方式变革的主要方向和趋势㊂我们应充分运用好二者的阅读方式,取长补短,使其互为补充,取得更好的阅读效果㊂如我们需快速了解前人的研究成果和研究水平,那么网络阅读便会大显其能;如我们需要撰写学术论文或复习专业知识,那么纸质阅读便更有作用㊂其实不论采用哪种阅读方式,其目的都是为了增长知识㊁拓展视野㊁丰富素养㊁提升境界的㊂三是阅读思维指导㊂随着信息技术革命和大数据时代的到来,人们的阅读思维和阅读行为也发生了变化㊂大学生要树立互联网思维和终身学习意识,不断加强自身信息素养和能力,逐步养成良好的阅读习惯㊂2.3㊀文化感染,营造良好的阅读氛围文化对人的影响是潜移默化㊁润物无声的,它虽然看不见㊁摸不着,却无时无刻不在影响着人们的思想和行为㊂营造良好的阅读氛围,是激发大学生阅读兴趣㊁养成良好阅读习惯的重要举措㊂丰富多样的信息资源㊁宽敞舒适的阅读环境㊁你追我赶的阅读风气,这些都是吸引大学生来图书馆学习㊁阅读的重要因素㊂当前,图书馆应不断加强基础设施建设,丰富大学生的阅读体验㊂硬件设施方面,加大财政资金投入,搞好环境和资源建设,满足读者多样化特色化的阅读需求㊂软件设施方面,优化图书馆咨询和借阅服务,为大学生提供人性化㊁个性化的阅读体验㊂要抓住 世界读书日 书香校园 等大型活动,结合校本资源打造更具影响力和权威性的校园文化品牌活动,这已成为展示校园文化的一张靓丽名片㊂比如清华大学图书馆的 专题书架 ㊁上海财经大学图书馆的 悦读&行者的故事 ㊁北京科技大学图书馆 对话 足迹 品牌阅读活动等系列活动,这些阅读推广活动覆盖面较广㊁影响力较大㊁知名度较高,对于弘扬良好的阅读氛围和提高大学生阅读核心素养发挥着引领和导向作用㊂参考文献[1]刘彬.大家都来读书吧 委员建议‘全民阅读促进条例“尽快出台[N].光明日报,2014-03-12.[2]邢晔,李晓岑.新媒体时代大学生阅读引导探究[J].出版广角,2020,(18):83-85.[3]王波.阅读推广㊁图书馆阅读推广的定义 兼论如何认识和学习图书馆时尚阅读推广案例[J].图书馆论坛, 2015,35(10):1-7.[4]范并思.基于图书馆核心价值的阅读推广[N].新华书目报,2014-11-21(7).[5]孙英月.高校图书馆消弭低俗文化的社会责任及其策略研究[J].大学图书情报学刊,2018,(04):21-24.责任编辑㊀孙晓东博看网 . All Rights Reserved.。
第十八次全国国民阅读调查主要发现
第十八次全国国民阅读调查主要发现◎ 中国新闻出版研究院全国国民阅读调查课题组自1999年起，由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查已持续开展了十八次。
第十八次全国国民阅读调查从2020年8月开始全面启动，9月开展样本城市抽样工作，9月至12月同步开展问卷采集、问卷复核工作，2020年11月至2021年4月开展数据处理、数据加权和数据分析工作。
本次调查仍严格遵循“同口径、可比性”原则，继续沿用四套问卷进行全年龄段人口的调查。
对未成年人的三个年龄段（0—8周岁、9—13周岁、14—17周岁）分别采用三套不同的问卷进行访问。
本次调查采用网络在线调查和电话调查方式，在167个城市进行样本采集，覆盖我国30个省、自治区、直辖市。
本次调查的有效样本量为46083个，其中成年人样本占到总样本量的74.8%，18周岁以下未成年人样本占到总样本量的25.2%，城乡样本比例为3.3∶1。
样本回收后，我们根据第六次全国人口普查公报的数据对样本进行加权，并运用SPSS社会学统计软件进行分析。
本次调查可推及我国人口12.36亿，其中城镇居民占55.5%，农村居民占44.5%。
本次调查的主要发现如下：一、２０２０年我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，图书阅读率和数字化阅读方式接触率呈上升态势2020年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.3%，较2019年的81.1%提升了0.2个百分点。
2020年我国成年国民图书阅读率为59.5%，较2019年的59.3%增长了0.2个百分点；报纸阅读率为25.5%，较2019年的27.6%下降了2.1个百分点；期刊阅读率为18.7%，较2019年的19.3%下降了0.6个百分点；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为79.4%，较2019年的79.3%增长了0.1个百分点（见图1）。
对我国城乡成年居民2020年图书阅读率的考察发现，我国城镇居民的图书阅读率为68.3%，高于2019年的67.9%；农村居民的图书阅读率为49.9%，高于2019图１ 各媒介阅读率年度比较图书阅读率报纸阅读率期刊阅读率数字化阅读方式接触率综合阅读率８０．０％６０．０％４０．０％２０．０％０．０％图２ 图书阅读率城乡对比７０．０％６０．０％５０．０％４０．０％３０．０％２０．０％１０．０％０．０％２０２０年 ２０１９年城镇居民农村居民全体居民019020年的49.8%（见图2）。
高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施
高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施随着科技的发展和全球化的进程，数字化图书馆已经逐渐成为高校图书馆的必要组成部分。
纸质图书的借阅率也随着电子图书和网络资源的普及而逐年下降。
本文将分析高校图书馆纸质图书借阅率低的原因，并提出一系列改进措施。
一、原因分析1. 电子图书和网络资源的普及随着信息技术的迅猛发展，电子图书和网络资源的规模日益扩大，同时也越来越便捷。
学生可以通过PC、手机、平板等终端设备随时随地使用数字化图书馆，而且数字资料的存储和传输都非常方便快捷。
相比之下，纸质图书的存储、借阅和归还以及阅读的舒适性上都有限制，特别是在现代化、便捷化的现代社会，更是远远满足不了人们的需求。
2. 阅读习惯的改变随着新媒体和社交媒体的兴起，阅读方式已经从传统的纸质阅读逐渐转向了数字化阅读。
人们在阅读电子图书时可以实现快速全文检索，查找需要的信息，而且支持复制、粘贴、标注、高亮等功能，可以提高阅读效率。
相比之下，纸质图书没有这些功能，让人们在搜索信息时非常不便，只能逐页翻阅，降低了信息的检索效率。
3. 图书馆文化建设不完善一些高校图书馆缺乏文化氛围和娱乐设施，规模较小，座位紧张，甚至拥挤不堪。
在这种情况下，学生在图书馆内找不到能够满足其需求的空间和资源，自然会选择去其他地方阅读或在线获取相关资料。
二、改进措施1. 推广数字化图书馆的使用高校图书馆应该把数字化图书馆摆在更加重要的位置上，逐步将纸质图书馆转向数字化图书馆。
为了更好地推广数字化图书馆的使用，图书馆应该不断提升平台的性能和功能，适应用户的需求，并向师生进行全面、系统、及时的宣传。
2. 加强数字阅读体验图书馆应该重视数字资源的体验问题，引导学生积极参与数字阅读，发挥数字资源的特点和优势。
学校可以在图书馆引入电子书架、文献检索系统、数字资源导航等工具，方便学生成为数字资源的制作者、管理者和使用者。
高校图书馆应该加强学生文化阅读氛围的建设，给文化阅读制定具体的目标和计划。
大学生阅读调研报告5篇
大学生阅读调研报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大学生阅读调研报告5篇这篇报告将成为我们在今后决策过程中的重要依据，因此需要保证调研报告的客观性和权威性，调研报告可以促进知识共享和合作，本店铺今天就为您带来了大学生阅读调研报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年全国国民阅读调查报告：高校图书馆借阅量创十年新低
“青少年的精神发育史就是他的阅读史”，阅读不仅影响着青少年的学习生活，也深刻地影响着他们的文化素养、精神世界以及未来的成长轨迹。
因此，谈及全民阅读，培养青少年良好的阅读习惯，用优秀读物浸润少年儿童的心灵至关重要。
某中学曾做过调查，一年静下心来读完10本书的教师已是少数，学生的平均数更少，探究原因，99%的人反映“没时间看书”。
从小培养青少年良好的阅读习惯，用好的读物为青少年成长注入正能量，依然任重道远。
高校图书馆借阅量创十年新低说明啥
XX年国民阅读调查报告显示：我国未成年人XX年图书阅读率为76.1%，人均图书阅读量为6.97本，较XX年提高1.48本。
相较于成年国民XX年人均图书阅读量4.77本，青少年阅读的状况略好一些。
但数据背后依然有隐忧，一方面，该调查是将教材与教辅都计算在内，另一方面，6.97本的人均图书阅读量与日本人均40本，法国人均20本，俄罗斯人均55本相比仍较低。
来自北大图书馆的调研更不容乐观，据北京大学图书馆副馆长肖珑教授介绍，XX年北大图书馆的书籍借阅总数为62万本，是近XX年的最低数量，而在XX年这个数字是107万本。
除了阅读量的不尽如人意，阅读的内容也不容乐观：许多高校图书馆借阅排行榜显示，近年来最受大学生欢迎、高居排行榜前三的大多是《明朝那些事儿》、《藏地密码》和《盗墓笔记》之类的通俗作品。
同时，“相比原著，青年人更喜欢看经典作品的影视版，以别人的视角代替自己的阅读。
”武汉大学文学院赵小琪教授还指出，远离原著是当代大学生阅读的普遍趋势，而这导致的后果往往是“有知识，却缺乏独立和深刻的思想”。
“回忆20年前的大学时代，至乐莫如读书是那时许多人的座右铭，读书、思考、讨论成为那个时代公共领域的一个基本特征，大多数学生毕业前几乎读遍了校园流行的哲学著作和图书馆的
争鸣小说，现在的大学生却鲜能如此。
”清华大学新闻与传播学院王君超教授分析。
2019年第十二次全国国民阅读调查报告
2019年全国国民阅读调查报告：数字阅读首超纸书阅读
解读第12次全国国民阅读调查报告。